關(guān)于考試后的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于考試后的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于考試后的作文1
星期四，我校舉行了期中考試。上午考語(yǔ)文，下午考數學(xué)。我交卷后，美滋滋地想：這次我肯定又是第一名，雙百分。
“要發(fā)試卷啦！”不知是誰(shuí)大喊了一聲，只見(jiàn)鄧老師抱著(zhù)一摞考卷走上講臺。我心里又緊張又高興，緊張的是怕考不好，高興的是盼了一天的分數終于出來(lái)了！一定還可以。
“劉菲雯，語(yǔ)文97分，第一名！”老師說(shuō)。我愣了：怎么沒(méi)考一百分？我明明檢查了好幾遍呀！噢，一定是“肅”字的解釋錯了！我跑上講臺，拿起了試卷，坐到位子上看。果然，“肅”字的解釋我寫(xiě)成了恭敬。更可氣的是“破壞”和“輕巧”我寫(xiě)了反義詞，打上了一把刺眼的大叉，真難看！
“我怎么那么粗心呢，居然沒(méi)檢查出來(lái)！”我拍拍自己的腦袋：“真笨！”一下課，幾個(gè)同學(xué)就圍著(zhù)我七嘴八舌地說(shuō)：“我好羨慕你呀！”“我怎么就拿不到第一名呢？”而我卻默默地想：我沒(méi)考一百分，不應該得第一！
第二天，數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，我得了一百分，“哇，太好了！”我很高興�？捎忠幌氲秸Z(yǔ)文只得了97分，我又高興不起來(lái)了�；氐郊�，我把卷子給媽媽看，媽媽看了后，對我說(shuō)：“以后可不能粗心呀，你看這就白白丟掉三分！”我聽(tīng)了，再次想：以后一定不能粗心��！
關(guān)于考試后的作文2
在剛收完卷子的時(shí)候，我是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，對這次的考試胸有成竹，覺(jué)得成績(jì)不會(huì )在90分以下，可是發(fā)了卷子以后，我原本歡喜的心情直線(xiàn)下落，灰心喪氣。
“85分！”我吃驚了。怎么這么低，我開(kāi)始思考，思考為什么只得這些分，那些錯題都是怎么錯的，我陷入了深深的思考中......
我回憶了考試前我的聽(tīng)課狀態(tài)�？荚嚽�，老師去學(xué)習了，由其他班老師代課，把我們所學(xué)的知識全講了一遍，我們老師回來(lái)后，又給我們講了一邊，我第二次卻沒(méi)有好好聽(tīng)，一直以為反正都講過(guò)了，都學(xué)過(guò)了，就不用再學(xué)了，多此一舉。我就在老師講課的時(shí)候，自己在桌子底下玩，做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)課。
在考試的時(shí)候也沒(méi)有按照老師說(shuō)的“靜下心來(lái)，慢慢寫(xiě)”，我一邊想著(zhù)下午寫(xiě)完作業(yè)要玩什么，一邊寫(xiě)著(zhù)手里的卷子，我沒(méi)有靜下心來(lái)，更沒(méi)有認真讀題，把題都讀錯了：有的讀錯了單位，有的讀錯了數字，有的沒(méi)讀懂意思就囫圇吞棗地把答案寫(xiě)上去了，結果錯了一大片。
一個(gè)個(gè)大紅叉，就像刀一樣，刻在了我的身上，我沒(méi)有考好，對不起一直照顧我的老師，也對不起一起朝昔相伴的同學(xué)，更對不起自己。
從現在開(kāi)始，我一定要重整旗鼓，為自己下定決心：每次做題都用心，靜心，細心，好好思考，下次考試考出自己的真實(shí)水平。
關(guān)于考試后的作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”衣陣陣歡笑聲被陣陣上課鈴打斷了，這節課要發(fā)試卷，我又激動(dòng)又緊張。
老師開(kāi)始念了。我的心里就像裝著(zhù)幾十只小兔子在上蹦下挑，這不禁讓我手里捏了一把冷汗�！w······’’我的心就像突然被掏空了一樣······ ‘‘呼----’’還好有驚無(wú)險，老師念到的只是和我一樣的姓氏�！�，啪······’’可沒(méi)過(guò)多久，老師又開(kāi)始念了······我的心一會(huì )兒‘‘浮’’到嘴巴里，一會(huì )兒‘‘沉’’到腳底下。哎真希望有一條繩子把我的心栓到正確的位置，不讓我緊張�？捎钟惺裁崔k法呢？
不一會(huì )兒，老師念到我的好朋友了，他的眼里滿(mǎn)是淚花。很明顯，他考砸了。這讓我好像是突然背起了幾百斤的擔子似的----好緊張！此時(shí)同學(xué)們的目光都轉移到的我的好朋友身上，大家鴉雀無(wú)聲，空氣里布滿(mǎn)了緊張的味道。
終于，老師念到我了。我考了94分。我的那幾百斤的擔子終于放下了----好松快！我的心也不‘‘亂跳’’了，要和兔子們說(shuō)再見(jiàn)了······
我領(lǐng)了試卷，改了錯題。老師啊，下次發(fā)試卷能不能不要搞那么緊張呢？
關(guān)于考試后的作文4
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們的知識又增加了許多。今天，我們迎來(lái)了我們收獲果實(shí)的期末考。
緊張的期末考試終于結束了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣�；氐搅俗约旱慕淌�，教室里像炸開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)，“我們終于解放了！”“回家可以看電視了！”“金琦，你明天到我家玩吧！”同學(xué)馬佳寧邀請我明天到她家玩。這時(shí)，周老師來(lái)到教室跟我們對了答案。我覺(jué)得渾身不自在，錯的太不應該了，簡(jiǎn)單的題怎么會(huì )錯哪？太大意了，審題不仔細。唉！不怨天不怨地只怨我自己太馬虎。馬虎��！馬虎！你到底要跟我到什么時(shí)候？
我慢慢地走在回家的路上。此時(shí)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不再高唱了，好像躲著(zhù)我這個(gè)馬虎大王。路邊的花兒沒(méi)有了笑容，為我的馬虎而難過(guò)。哎，回家怎能向爸爸媽媽交代。常言道：“落第學(xué)子喪門(mén)犬”，此時(shí)的我，或許也真是這樣吧！
我感悟到：真金不怕火煉，只要我平常學(xué)習認真，就不怕考試。我平時(shí)如果做題不馬虎，考試也不會(huì )出現馬虎的現象。我在心里對自己說(shuō)：“不要在同一個(gè)地方跌倒！既然都考過(guò)了，好不好都已成現實(shí)，下次努力考好吧！不要再那么粗心，那么馬虎�！�
關(guān)于考試后的作文5
昨天，張老師笑盈盈地走過(guò)來(lái)，又和顏悅色地對我說(shuō)“張麥，這次你要請客?！”我一開(kāi)始沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不知道是怎么一回事，“你呀，語(yǔ)文期中考試考了第一名，97分呢！”頓時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，差點(diǎn)叫出來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，我又冷靜下來(lái)，想到今天是愚人節！我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節什么話(huà)都是騙人的；之后，我也沒(méi)再去想這件事。直到放學(xué)，張老師把喜訊傳給媽媽時(shí)，我才相信了。
聽(tīng)到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種說(shuō)不出的興奮。
現在爸爸、媽媽知道了。接著(zhù)外公、外婆收悉了。最后，爺爺、奶奶，同學(xué)、朋友都知曉了。
消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽(tīng)見(jiàn)追捧聲，贊美聲。在爸爸媽媽那里我可以隨便提要求，只要不夸張，都可以滿(mǎn)足我。在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎勵不斷。在兄弟姐妹面前，我是個(gè)好榜樣，他們都很看好我。在同學(xué)們面前，贊美聲、羨慕聲此起彼伏……
考好成績(jì)的原因在于：基礎扎實(shí)，做題認真，審題明確，檢查仔細！
現在我語(yǔ)文得了第一名，要保持，還要爭取每次考試都能取得好成績(jì)，數學(xué)也得到第一名！
關(guān)于考試后的作文6
前幾天，我們數學(xué)考試了。今天，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)侯，我一看傻眼了，一廂認為數學(xué)還好的我，這下只考了77分，心里有一種說(shuō)不出難受。 回家等著(zhù)挨批吧。
很快到了中午放學(xué)了。媽媽像平時(shí)一樣來(lái)接我，可是我怎么也不敢看媽媽的臉，直到吃過(guò)午飯，媽媽問(wèn):“怎么了，是不是在學(xué)校表現不好啦！一臉不高興的樣子？” 這時(shí)，我慢吞吞的從口袋里掏出那份沉甸甸的數學(xué)試卷，心里又緊張又害怕。用很小的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉鞌祵W(xué)成績(jì)下來(lái)了，我只考了...七...十...七...”。我以為媽媽會(huì )打我，但她沒(méi)有那么做。 媽媽只是用 嚴肅的表情對我說(shuō)：“我說(shuō)了多少遍了，要檢查，做完要檢查，你就是不聽(tīng)這下好了，你看看吧，這就是不聽(tīng)話(huà)的結果....." 我低著(zhù)頭，沒(méi)有出聲，只是眼淚汪汪的。其實(shí)我知道這段時(shí)間我有點(diǎn)驕傲了，上課的時(shí)侯總以為我會(huì )了，就不注意聽(tīng)了，所以這才是成績(jì)下降的原因。 我一定要把成績(jì)提上來(lái)，我對自己說(shuō)：加油，加油，你能做到的�！�
關(guān)于考試后的作文7
昨天考完試，今天同學(xué)們都在翹首以盼呢。
“不好！老師帶著(zhù)試卷來(lái)了！”聽(tīng)到這話(huà)，0。01秒前還嬉皮打鬧的我們以迅雷不及掩耳之勢安坐了下來(lái)。
老師一聲聲沉悶的腳步聲敲擊著(zhù)我們的心臟。他面部表情變得扭曲，八成是被我們的成績(jì)給氣的。我們如同要被殺頸的鵝一樣，靜靜地等待自己的悲劇。
“這次考試的成績(jì)很不理想，主要因為某些同學(xué)應該考到的分數卻沒(méi)有考到，影響了我們班的平均分！”老師喝了一口水，又接著(zhù)說(shuō)：“現在我來(lái)報一下分數，請聽(tīng)到分數的同學(xué)主動(dòng)上講臺領(lǐng)取試卷�！闭f(shuō)完還用憤怒的眼神掃視了一下全班。雖說(shuō)是全班，但我感覺(jué)老師還特地瞪了我一眼。
“某某某，92分；某某某，86分；孫周一……”當老師讀到我名字的時(shí)候，有意地停頓了一下，我感到后背一陣發(fā)涼�！�73分！”這個(gè)分數如同晴天霹靂一般劈在我頭上，全班幾十雙眼睛刷刷地盯著(zhù)我看，天哪！這個(gè)分數與滿(mǎn)分的距離居然比我的年齡還要大。
血紅的“73”刺激著(zhù)我的雙眼，我拿著(zhù)試卷幾乎想哭出來(lái)。小數點(diǎn)沒(méi)加，扣一分；忘了加括號，扣一分；把“9”寫(xiě)成了“0”，扣兩分……原來(lái)都是因為我的馬虎行事才釀成了大錯，想想當時(shí)，我連檢查一遍都沒(méi)有就交了試卷。
“早知現在，可必當初？”好吧，加油！一次考試一定要考好。
關(guān)于考試后的作文8
“叮鈴鈴”語(yǔ)文課開(kāi)始了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師殺氣騰騰地走進(jìn)教室，然后重重地把捧來(lái)的一摞教學(xué)用書(shū)和昨天剛考過(guò)的一堆試卷扔在講臺上。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是用嚴厲的眼神把全班人都秒殺了一遍。教室里靜極了，也不知過(guò)了多久，老師提了提眼鏡，鄭重地發(fā)話(huà)了：
“這次考試整體來(lái)說(shuō)考得非常差，只有為數不多的同學(xué)考得還算理想的，而且像語(yǔ)文科代表全班最高分98分，可以前也數一數二的同學(xué)，這次居然考不及格了，這還有臉面見(jiàn)人嗎？”
老師，您說(shuō)的不是我吧！我死死地盯著(zhù)老師捧來(lái)的第一份試卷，仔細端詳著(zhù)：是我熟悉的筆跡嗎？錯了多少題？完了，大事不妙，那份試卷上一大堆的都是經(jīng)叉叉，怎么辦？怎么辦？那是不是我的呢？即使就是別人的，老師也不光罵他一個(gè)人啊，要罵就是整體罵，這一向就是語(yǔ)文老師的風(fēng)格呀！我伸長(cháng)脖子，努力往第一份試卷瞟，啊，我的天�。哄X(qián)……錢(qián)……妮！死了，死了，我這下要死，回家肯定又得吃“大餐”了。這一刻，我只覺(jué)得兩只手先是直哆嗦，接著(zhù)就是不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)，冷汗一個(gè)勁地從全身每一處肌膚每一個(gè)毛孔往外冒�！鞍彦X(qián)佳妮犯人帶上，威——武——”我的耳邊仿佛聽(tīng)到了那莊嚴的宣判�；氐郊铱隙ㄓ质且活D“混合雙打”了，唉！
我知道，我的好日子也要結束了……
關(guān)于考試后的作文9
月考的卷子發(fā)下來(lái)了，當時(shí)我很緊張，過(guò)了一會(huì )，我的卷子發(fā)下來(lái)了，我一看分數96.5分，哎，沒(méi)達到理想的分數。
不過(guò)我的卷面很整潔、字寫(xiě)得很好，老師看見(jiàn)了，還夸了我一下，說(shuō)："你的字寫(xiě)得很好！"我感覺(jué)心里美滋滋的。
其中還有一些字因為寫(xiě)的太急了，寫(xiě)得很不好，雖然說(shuō)老師沒(méi)看出來(lái)，但是我下一次一定會(huì )把字寫(xiě)得更好的，說(shuō)到這，我還想起四年級時(shí)，語(yǔ)文老師給我們講的一個(gè)故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時(shí)候，無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)題，都把題做的整齊、簡(jiǎn)潔，使人看起來(lái)很賞心悅目，于是，監考的老師，竟然沒(méi)有打紅叉叉，后來(lái)，他們班的老師看到后也很驚訝，后來(lái)經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)是因為字寫(xiě)得太好了，監考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽(tīng)了后，都被震驚了，有些還說(shuō)："我要把它當成學(xué)習的榜樣。"許多同學(xué)都贊成。我聽(tīng)了后也覺(jué)得是，一定要像她那樣！
我還為自己設了一個(gè)座右銘："好好學(xué)習，天天向上"，為明天加油！最重要的是，我還要準備一個(gè)小本本，把重點(diǎn)題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看、練練，以來(lái)增加自己的記憶。
關(guān)于考試后的作文10
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間其匯總考試就過(guò)去了，關(guān)于這次我的期中考試，我有一些感想。
這次的期中考試，我的語(yǔ)文考得差，我的數學(xué)考得還滿(mǎn)意。語(yǔ)文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語(yǔ)文課時(shí)不夠專(zhuān)心聽(tīng)講。從而讓我知道了，我需要認真，細心，專(zhuān)心…因為平常不努力使我的成績(jì)下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應該不會(huì )錯的地方寫(xiě)錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績(jì)。這些分數和成績(jì)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開(kāi)我了。
我的數學(xué)考得最好，是因為我上課認真聽(tīng)講，經(jīng)常多做練習，考試的時(shí)候得心應手，所以才會(huì )考得好。所以，從現在起我要加倍的努力，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，回家要多做練習，爭取下次考出好成績(jì)。讓粗心，大意，馬虎。見(jiàn)識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來(lái)。
以上便是我期中考試的一些感想，我從現在開(kāi)始要更加努力認真的學(xué)習，爭取取得更有益的成績(jì)！
關(guān)于考試后的作文11
秋風(fēng)颯颯，快進(jìn)冬季，對我們的測驗：期末考試圓滿(mǎn)結束。這三天的緊張考試，回首品味，也收獲了許多。
英語(yǔ)，是現在的國際語(yǔ)言，需要我們從小培養。那一個(gè)個(gè)英文字母所組成的含義，字母與字母之間的組合，是如此奇妙。我有點(diǎn)不太滿(mǎn)意自己的成績(jì)：95分。聽(tīng)力題，錯了一個(gè)，這是不是我不認真聽(tīng)廣播造成的呢？筆試上，還需要繼續了解語(yǔ)法之間的組合。
數學(xué)，是對數學(xué)概念的測試。這一項考試，我也不滿(mǎn)意：93分。三角形等圖形的公式，題目的深刻讀懂，也需要我更加努力提升。
語(yǔ)文，中國的國粹，現在最流行的語(yǔ)言之一。中華五千年一個(gè)個(gè)結晶，凝結成了一個(gè)個(gè)故事，流傳至今。這一個(gè)，是我最為自豪的：98分。作文，是你生活中最為精彩的體驗，在筆下生花。閱讀短文，只要你理解意思，不難全對，可我還是有點(diǎn)懵里懵懂，不慎扣了一分。
期中考試的警鐘已讓我回顧我的學(xué)習態(tài)度，讓我決心更加努力，期待期末測驗，讓我的錯誤在緊張的氣氛中煙消霧散！作文
關(guān)于考試后的作文12
考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，不光是語(yǔ)文，還有數學(xué)我以為考得很好的�？墒悄憧磧砷T(mén)成績(jì)都考了八十八。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。
首先是學(xué)習態(tài)度的反思。學(xué)習態(tài)度是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素；怎樣評價(jià)你的學(xué)習態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué)、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯題。三是在完成規定作業(yè)后能否主動(dòng)復習、預習和進(jìn)行課外學(xué)習。四是在學(xué)習中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的'學(xué)習方法是需要我們不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門(mén)功課的學(xué)習方法的總結。
其三是應試心理和技巧的反思。我沒(méi)有帶著(zhù)平靜的心情去應試，也是我這次沒(méi)有考好的原因，因心理過(guò)度驕傲而導致考試發(fā)揮失常的情況有很多。我在考試后就需要對這些沒(méi)有做一個(gè)全面的總結，避免再犯類(lèi)似的錯誤。
同學(xué)們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn)；找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)和我一樣考試沒(méi)有考到理想的分數，這時(shí)我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，又失去了動(dòng)力。所以對待學(xué)習，我們要有堅定的毅力。
關(guān)于考試后的作文13
昨天課外活動(dòng)宋老師把語(yǔ)文第四單元試卷發(fā)了下來(lái)，拿到卷子后，我一看分數不太理想，才得93分�；氐郊液�，我把考試分數告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“分數不重要，來(lái)，我們一起看看都錯在哪兒，以后用心學(xué)就行了！
我和媽媽一起分析了錯題，把錯題的原因歸為以下三點(diǎn)：
一、粗心大意，儲藏的“儲”我把單立人和言字旁寫(xiě)錯了位置
二、標點(diǎn)符號掌握的不牢固
三、閱讀題沒(méi)有認真閱讀，造成詞語(yǔ)的理解錯誤
我和媽媽分析完后，我認真的將錯題更正過(guò)來(lái)，看著(zhù)卷子我不好意思的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得這次考得不好的原因不光是沒(méi)認真做題，主要是開(kāi)學(xué)以來(lái)我早讀堅持的不好，學(xué)習的時(shí)候不認真，每個(gè)單元學(xué)完后我都沒(méi)認真地復習�！�
聽(tīng)著(zhù)我的話(huà)，媽媽高興地笑了，說(shuō)：“呦！學(xué)會(huì )反思了！發(fā)現錯誤要及時(shí)改正呀！
我趕緊接了一句：“亡羊補牢，為時(shí)不晚！我決心從現在開(kāi)始每天堅持早讀、上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)、課后及時(shí)復習，相信我下次一定能考出好成績(jì)！
關(guān)于考試后的作文14
成績(jì)單在今天發(fā)了下了，我以為會(huì )考得很好，可是，你看，三門(mén)功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績(jì)都不敢告訴家長(cháng)，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒(méi)有人在復習嗎？難道是我對學(xué)習的態(tài)度不好嗎？
不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著(zhù)冷靜地深呼吸練習�？荚囍�，應該穩定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì )避重就輕。遇到難題先不寫(xiě)，先寫(xiě)自己會(huì )寫(xiě)的，這樣省時(shí)間；要學(xué)會(huì )巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì )容易出錯�？荚嚭�，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話(huà)，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學(xué)習，難道將來(lái)還會(huì )傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開(kāi)始。我不會(huì )知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。
關(guān)于考試后的作文15
在這個(gè)學(xué)期里，在這個(gè)校園里，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)星期，學(xué)習一個(gè)又一個(gè)單元，經(jīng)歷一次又一次考試。
6月25日終于來(lái)臨了，這個(gè)學(xué)期最后一次嚴肅又緊張的考試----期末考試，在這兩天里，我既開(kāi)心又緊張，考試時(shí)我認為卷子十分簡(jiǎn)單，我寫(xiě)完后，我也認真地檢查�？荚嚱Y束后，我愉快地走出校門(mén)，胸有成竹地對媽媽說(shuō)：“這次不出意外考300分”。而等到我的成績(jì)單發(fā)下來(lái)后我傻眼了，語(yǔ)文98分、數學(xué)98分、英語(yǔ)95.5分。我最應該拿100分的英語(yǔ)差4.5分與100分失之交臂�？戳嗽嚲韺祵W(xué)和英語(yǔ)所錯的題目，經(jīng)過(guò)認真仔細的分析：
數學(xué)錯的兩道判斷題，現在回想起來(lái)是因為對概念沒(méi)有熟練掌握，造成判斷錯誤。英語(yǔ)錯的是按元音字母填寫(xiě)，我沒(méi)有仔細看清題目就直接寫(xiě)，這就是粗心，就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現，以后一定會(huì )在做題目的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚，做完題目后要多檢查幾遍，做到細心、沉穩、腳踏實(shí)地。
在學(xué)習中我要多多加強自己的練習和復習，堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有憑借這種精神在平日學(xué)習中學(xué)會(huì )獨立思考，迎難而上。雖然我這次考得不理想，但是我相信自己我要通過(guò)自己的努力下次一定考出好成績(jì)。
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