孩子作業(yè)和考試馬虎怎么辦五年級作文
你好!我兒子寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)馬虎,考試也是一樣,請問(wèn)怎么辦?謝謝!
親愛(ài)的博友，首先感謝您的留言和對我的信任，也不知道您的孩子上幾年級了，暫且如此回答您吧：
我建議您首先要弄清楚，孩子是真的馬虎嗎？馬虎是有很多原因造成的，有時(shí)是為了趕時(shí)間，有時(shí)則是寫(xiě)作業(yè)時(shí)心不在焉，有時(shí)是邊做作業(yè)邊做其他的事情等等，但歸結起來(lái)說(shuō)主要包括兩個(gè)方面，一是學(xué)習習慣的問(wèn)題，二是所學(xué)知識沒(méi)有掌握熟練的原因。
如果是因為孩子知識沒(méi)有掌握熟練而造成的馬虎，這不能稱(chēng)之為馬虎，而是孩子為自己沒(méi)有達到學(xué)習目標的要求而尋找的借口而已，要讓孩子把所學(xué)知識學(xué)會(huì )，掌握熟練，便不會(huì )再有“馬虎”現象的出現。
如果真是孩子的學(xué)習習慣的問(wèn)題。那么作為父母就一定要想辦法幫孩子度過(guò)這個(gè)難關(guān)了。
首先讓孩子認識和理解認真的重要性，馬虎的習慣要不得。作業(yè)中的馬虎還算不得什么，頂多讓我們考試失分，背上個(gè)“小馬虎”的`稱(chēng)號而已，但是如果這種習慣一旦帶到工作崗位上去，那就糟糕了。如銀行工作人員，在收賬結賬時(shí)，不能有絲毫的馬虎，一個(gè)小數點(diǎn)放錯了位置，那可是多少倍的差別。建筑測繪人員，在進(jìn)行測繪預算時(shí)，如果馬虎了，這得有多少樓房變成危房，又有多少人面臨著(zhù)生命的危險�；蛘吣鸭幌逻@方面真實(shí)的故事，讓孩子知道，馬虎的這種習慣要不得，害己害人，相反，一絲不茍的習慣，無(wú)論是學(xué)習、生活、還是工作，都會(huì )讓我們受益無(wú)窮。
其次，您可以定期或不定期有計劃地抽查孩子的作業(yè)，幫助孩子養成自我檢查作業(yè)的習慣。凡是作業(yè)馬虎的孩子，大都不愛(ài)檢查的，即便檢查了也是馬馬虎虎應付了事。如果您的孩子已經(jīng)具備了自我檢查的能力，那么請您先定期檢查孩子的作業(yè)一段時(shí)間，此舉主要是教給孩子自我檢查的方法，培養孩子自我檢查的能力，進(jìn)而養成自我檢查的習慣。在檢查的過(guò)程中，如果發(fā)現錯誤了，一定要引導孩子自己去尋找產(chǎn)生錯誤的原因到底是什么，是不會(huì )，還是沒(méi)有讀清楚題目，還是做完題之后沒(méi)有回頭檢查，還是真的粗心，或是其他，您即使看出來(lái)錯誤的原因了，也千萬(wàn)不要馬上告訴孩子。其實(shí)這個(gè)過(guò)程，也是培養孩子自我檢查的過(guò)程，讓孩子在反思和糾錯中逐漸養成自我檢查的習慣。如果孩子的作業(yè)極不認真，有必要讓孩子返工重做，不要指責他的粗心，而是告訴他應該怎樣做。如果發(fā)現沒(méi)有錯誤，一定要及時(shí)鼓勵，肯定孩子認真做作業(yè)的進(jìn)步，適當表?yè)P或獎勵。定期一段時(shí)間后，然后您再不定期地抽查孩子的作業(yè)，以此督促孩子保持良好的自我檢查的習慣。
第三，讓孩子建立一個(gè)錯題集，把學(xué)習中常常容易出現的錯誤云集，隨時(shí)帶在身邊，常�？匆豢�，學(xué)一學(xué)。例如語(yǔ)文中的錯別字，數學(xué)中的易錯題，法則公式，英語(yǔ)中的易錯單詞等等。細心的習慣需要一點(diǎn)一滴的養成，需要您的耐心，更需要孩子持久的恒心。
如果您的孩子在平時(shí)的作業(yè)中能夠養成認真細致的習慣，那么我想考試中的馬虎也就解決了。
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