六年級作文開(kāi)學(xué)第一課(通用29篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的六年級作文開(kāi)學(xué)第一課,歡迎閱讀與收藏。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 1
軍訓,是我們學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一課。我從暑假就在想這個(gè)問(wèn)題,軍訓到底是怎么樣的,軍訓累不累?心中還不免有些小激動(dòng)。
軍訓的時(shí)候,我們頭上頂著(zhù)烈日,依然堅持著(zhù),享受了其中的快樂(lè )與艱辛,在訓練的時(shí)候我也會(huì )有疑問(wèn)和困難,會(huì )想如果太陽(yáng)把我曬黑了怎么辦?也會(huì )覺(jué)得累,甚至想放棄,但我并沒(méi)有退卻,因為我想著(zhù)只要我堅持什么困難都能戰勝,而且大家都在堅持著(zhù),我從一開(kāi)始的什么都不會(huì )到現在知道如何站軍姿等,我想這應該就是我付出之后得到的回報吧。
其實(shí)在軍訓的過(guò)程中我們還有很多樂(lè )趣,我們一起唱軍歌,一起在操場(chǎng)上拉歌,聽(tīng)故事,其中教官給我們講了她以前高考時(shí)候的.事,他說(shuō),做任何事一開(kāi)始就要努力去做,一開(kāi)始就要認真做,這句話(huà)讓我覺(jué)得很有感觸,就像我們學(xué)習一樣,我們一開(kāi)始就要努力,在初一初二打下良好的基礎,不能等到了初三的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳。
也是在軍訓的時(shí)候,教官讓我們明白了我們是一個(gè)集體,我們中的每一個(gè)人都在影響著(zhù)這個(gè)集體,我們每一個(gè)人都要為這個(gè)集體著(zhù)想,不能因為某個(gè)人而害了這個(gè)集體,而且我們只要團結起來(lái),任何事情都能做好,因為團結就是力量,團結的集體充滿(mǎn)戰斗力和凝聚力。
我覺(jué)得軍訓作為開(kāi)學(xué)第一課是很有價(jià)值的,軍訓能夠增進(jìn)同學(xué)的感情和交流,讓大家更好的融入這個(gè)集體中,幫助大家轉變思想,不再沉迷于暑假的玩樂(lè ),令大家更好的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),有助于同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)步和身體的健康發(fā)展。
軍訓時(shí)的努力也告訴大家一個(gè)道理:青春是用來(lái)拼搏的,我們要抓緊時(shí)間好好奮斗,好好學(xué)習,即使這個(gè)過(guò)程會(huì )很累,我們也要堅持住,F在想來(lái)軍訓也并不是那么累,反而讓我收獲到了很多。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 2
在這金黃、豐收的秋天里,這熟悉的鈴聲又在校園里響起,迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天,也喚醒了還沉靜在暑假慵懶同學(xué)們。新學(xué)期新氣象,同學(xué)們都長(cháng)高了,話(huà)也多了不少。
每年的開(kāi)學(xué)第一天,都會(huì )舉行開(kāi)學(xué)第一課。今年的開(kāi)學(xué)第一課很特別,主題是"魅力天府,棕北驕傲",每個(gè)年級都有不一樣的任務(wù),我們五年級是"我們的城市",就是在教室內觀(guān)看七分鐘的視屏,然后用樂(lè )高積木搭建或者用筆畫(huà)下我們心中的城市。
"叮鈴鈴!"鈴聲一響,鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師首先給我們播放視頻?赐暌曨l之后,我們進(jìn)入了"自由創(chuàng )意"環(huán)節。我從書(shū)包里抽出樂(lè )高積木,認真的組裝起來(lái)。我先拿出幾個(gè)零件,打"地基",然后圍好房屋的框架?赡苁莿傞_(kāi)始的原因吧,所以工程進(jìn)行的`有條不紊,波瀾不驚。我再將圍墻建到我的文具盒那么高,最后封頂。整個(gè)過(guò)程我都有些措手不及。不一會(huì )兒,一座小房子映入眼簾,我一邊欣賞一邊贊美道:"這房子挺不錯的呢!就是小了點(diǎn)……"
一邊的同學(xué)癟癟嘴:"這房子連門(mén)都沒(méi)有,叫什么房子!"
"好像是吧!那我改改吧!"
我便將房子拆開(kāi)一個(gè)洞,裝上門(mén),這下可完整多了!
我本還想做更多的房子,可惡的上課鈴打響的,只好下課。
開(kāi)學(xué)第一課的樂(lè )高城市搭建,讓我經(jīng)歷了興奮、挫折、灰心、挑戰……經(jīng)過(guò)無(wú)數次的跌倒,爬起,又跌倒,又爬起,直到戰勝困難,戰勝自己。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 3
“知識守護生命!苯裉,我們上了生動(dòng)而有意義的“開(kāi)學(xué)第一課”。生命是寶貴的,學(xué)習知識,懂得運用學(xué)到的知識保護我們的生命,尤為重要,“開(kāi)學(xué)第一課”教我們突遇災難時(shí),如何用知識守護生命。
第一課、潛能
這一堂課就是從尋找藏在我們內心深處的潛能開(kāi)始。通過(guò)學(xué)習我懂得了,潛能就像一個(gè)深藏不露的東西,我們常常在不經(jīng)意間得到潛能,發(fā)現潛能,揮發(fā)潛能。當遇到災難時(shí),鎮定清醒,揮發(fā)出自己抗災自救的潛能,還要靠平時(shí)不斷地學(xué)習知識,積累潛能。
第二課、堅持
這一堂課講述了一個(gè)關(guān)于堅持拯救生命的故事:一個(gè)14歲的女孩,不小心滑進(jìn)了40多米深的天坑;杳粤巳烊购,饑渴并沒(méi)有迫使她求生的堅定意念跨倒,她努力地,堅持不懈地一點(diǎn)點(diǎn)往坑口爬,一次又一次,跌倒了又頑強的站起來(lái)。七天六夜,她憑著(zhù)堅持不懈的`精神,終于爬出了坑口。所以我認為堅持是一種意志品質(zhì)的體現,是一種對目標、理想和希望努力不放棄的精神。有了堅持就會(huì )有人生目標實(shí)現的時(shí)候。
第三課、團結
最后一節課告訴我們團結的重要性。一個(gè)癱瘓的老人,幾個(gè)年幼的女孩,在洪水來(lái)臨時(shí),沉穩鎮定,團結一致,想辦法在水上搭了座浮橋,幾個(gè)人配合默契,很快到達了對面的葡萄架上,又齊心協(xié)力用梯子爬上了五米高的葡萄架上,保全了生命。這告訴我們團結力量大,緊急時(shí)刻不能個(gè)搬個(gè)的理,要團結一致,齊心協(xié)力。如果團結,世上就沒(méi)有戰勝不了的困難。
自然的力量無(wú)窮,但是我們懂得如何防御一些自然災害的發(fā)生,用知識守護寶貴的生命,發(fā)揮潛能、堅持不懈、與他人團結協(xié)作。
生命只有一次,需要自己珍惜。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 4
往年開(kāi)學(xué)第一課,都是班主任給我們講新學(xué)期計劃以及注意事項。今年,因為我轉學(xué)了的緣故,我的開(kāi)學(xué)第一課,卻搶在了班主任上課之前,是一堂關(guān)于勇氣的開(kāi)學(xué)第一課。
因為爸爸媽媽工作調動(dòng)的緣故,我也跟隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了這座新城市,自然,上學(xué)也就得轉入新的學(xué)校了。今年我已經(jīng)讀五年級了,換一個(gè)學(xué)校讀書(shū)這件事兒,我不害怕,但我又得重新認識新的同學(xué),重新結交新的朋友,這件事兒讓我有一些害怕。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我的.媽媽就看出了我的害怕。
“寶貝,你知道媽媽是如何與人成為朋友的嗎?”媽媽這么問(wèn)著(zhù)我,我卻一臉茫然地望著(zhù)她,搖了搖頭!捌鋵(shí)很簡(jiǎn)單的,只要你面帶微笑,大家就會(huì )知道你不拒絕與別人成為朋友!眿寢尩脑(huà)始終都記在我的心上,待我正式開(kāi)學(xué),走進(jìn)我的新班級時(shí),我用媽媽教我的方法,始終用微笑來(lái)面對大家。
然而,微笑這個(gè)方法,只是讓大家也微笑著(zhù)對我,卻還不足以讓我與他們成為朋友。為了在這個(gè)新學(xué)校里也像過(guò)去那樣擁有著(zhù)朋友,我學(xué)著(zhù)過(guò)去我的朋友與我成為朋友時(shí)的模樣,鼓起了自己的勇氣,對我的同桌說(shuō)了第一句話(huà)!澳愫,這道題我不太會(huì ),你可以教教我嗎?”這句話(huà)說(shuō)出來(lái)時(shí),我的整個(gè)心都在顫抖,我緊張得不行,擔心著(zhù)同桌萬(wàn)一不愿意教我呢!
“當然可以!”沒(méi)想到原來(lái)一切都是我多想了,我的同桌熱情地同意了,她耐心地給我講了一遍題,又將她課堂上關(guān)于這類(lèi)題的筆記都拿給我看。那一瞬間,我意識到交朋友也沒(méi)有那么難,只要稍稍勇敢一些,打破沉默說(shuō)上第一句話(huà),那我們就可以從同學(xué)成為真正的同桌。以后再勇敢一些,還擔心不能從同學(xué)變成朋友嗎?
這就是我的開(kāi)學(xué)第一課,一堂關(guān)于勇氣的開(kāi)學(xué)第一課。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 5
這次開(kāi)學(xué)的第一課,也就是升高中的第一課,是令我難忘的一課。在這節課上,我們老師給我們講了許多人生。
在讀高一之前,我從沒(méi)有在課上聽(tīng)老師講過(guò)什么人生,這一次,我終于在班主任老師的這節課上,聽(tīng)到了許多關(guān)于人生的事情。我們高中的班主任老師是一位戴著(zhù)金邊框架眼鏡的男老師,他走進(jìn)教室的時(shí)候,我們還以為老師會(huì )簡(jiǎn)單直接地開(kāi)場(chǎng)給我們講高中開(kāi)學(xué)的注意事項,沒(méi)想到老師將茶杯放在講臺上后,便開(kāi)始了對我們講述人生。不過(guò)還別說(shuō),這一講,讓我對自己的人生,也有了真正的期待。
老師從他的高中講到他的人生,又從我們的高中講到我們未來(lái)會(huì )有的人生。我記得老師講得令我印象最深的的`是關(guān)于他高中成績(jì)逆襲的事情。老師說(shuō)他本來(lái)成績(jì)一點(diǎn)兒也不好,在小學(xué)時(shí)沒(méi)什么名次,在初中時(shí)常是班級的中下水平,可一念到高中,他似乎就開(kāi)竅了,明白學(xué)習有多么重要了,他開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習,在高一的第一個(gè)學(xué)期就沖進(jìn)了班級的前三,接下來(lái)的三年,他的成績(jì)就穩居年級前列,直到高考,考上了他自己理想的大學(xué)。
聽(tīng)老師這么一說(shuō)后,我對自己的成績(jì)也有了要求。我也想像老師那樣,在高中時(shí)開(kāi)始為自己的人生打下牢固的根基,這樣才不擔心自己的人生會(huì )因為自己的成績(jì)不夠理想而始終都上不了軌道。高一班主任老師的開(kāi)學(xué)第一課,讓我第一次遠眺到了自己未來(lái)的人生,我看到自己那理想的人生,需要的是我現在把這棵樹(shù)種下,然后一點(diǎn)點(diǎn)踏實(shí)耕耘。班主任老師通過(guò)他的親身經(jīng)歷告訴了我,人生的根基,在高一這一年,是時(shí)候種下了。
這一堂開(kāi)學(xué)第一課,不知道讓其他的同學(xué)有什么樣的感觸,我只知道我的感觸很深,很難忘,甚至可以成為我人生中的第一堂人生課,留在我的回憶里。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 6
今年的開(kāi)學(xué)第一課是伴隨著(zhù)文理分科完成的。離開(kāi)了原來(lái)熟悉的同學(xué)與老師,進(jìn)入了一個(gè)嶄新的環(huán)境,看到一張張陌生的面孔,不免有些許的無(wú)措;但是隨著(zhù)金老師引人入勝的班會(huì ),使我不自覺(jué)地沉入其中,忘卻了周?chē)h(huán)境的紛擾。
在高中生活中,學(xué)習只是眾多標桿中重要的一把,但并不能說(shuō)明一個(gè)人內在的善良與否,品德才是一個(gè)學(xué)生最應該關(guān)注的?档抡f(shuō)過(guò):“有兩樣東西值得我們仰望終生:一是我們頭頂上璀璨的星空,二是人們心中高尚的道德準則!庇纱丝梢(jiàn)品德的重要性。山水田園詩(shī)人陶淵明不為五斗米折腰,而是保持心中的高尚,毅然選擇了歸隱;憂(yōu)國憂(yōu)民的杜甫沒(méi)有被官場(chǎng)所迷惑,而是堅守自己心中的高尚品質(zhì),用詩(shī)歌詮釋自己對國家黎民的憂(yōu)慮;使者蘇武沒(méi)有因匈奴的`威逼利誘投降,而是堅守自己高尚的情操。司馬光在《資治通鑒》中提到:“才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人!币虼,立德乃樹(shù)人之本,唯有德才兼備才能成就一個(gè)人。
怎樣才能做到德才兼備呢?首先,要從善良、正直、責任、擔當與誠信五個(gè)方面入手。記得在高一剛入學(xué)時(shí)就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò):“攢人品,贏(yíng)高考!边@并不是無(wú)稽之談,當一個(gè)人真正做到無(wú)需提醒的自覺(jué),為他人著(zhù)想的善良時(shí),便已擁有一個(gè)高尚的品格了,胸懷大愛(ài),心無(wú)旁騖,成功的機率自然更高。而將“讓人們因你的存在而感到幸!弊鳛闉槿颂幨阑緶蕜t的金老師,無(wú)疑是我們學(xué)習的榜樣。通過(guò)這句話(huà),我也深刻的了解到了金老師的過(guò)人之處。對待同學(xué)一視同仁的金老師,也讓我意識到了平等的重要性。
高二的開(kāi)學(xué)第一課,不僅讓我受益匪淺,老師的一番教育更是宛如正道的光芒一樣照亮我前行的道路。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 7
高二開(kāi)學(xué),我們都是面臨著(zhù)一個(gè)固定的話(huà)題——分班。分班意味著(zhù)一個(gè)新的環(huán)境,新的同學(xué),新的老師,你將會(huì )脫離你的舒適圈,在一個(gè)新的篇章中闖蕩。
落座,與身邊的同學(xué)談?wù)撐覀儗⒁媾R的'新的班主任及老師。談笑之間,一個(gè)熟悉的身影映到了我的眼前,還是那個(gè)男人,那個(gè)我們熟悉的男人——金老師。高一有幸投入到金老師的麾下,成為其名下一名學(xué)生,本以為會(huì )因為分班而分離,但此情此景卻是讓我喜出望外?谡盅谏w不住我臉龐上的欣喜之色,與身旁的同學(xué)交互目光,同樣見(jiàn)到了其眼中無(wú)法掩蓋的驚訝之情。
金老師緩緩走上講臺,同學(xué)們也是在之前的激動(dòng)與驚訝之中漸漸平息。平視班級,眼中不流露出任何的情緒,散發(fā)著(zhù)屬于他的威嚴氣息。
簡(jiǎn)單的寒暄與自我介紹,沒(méi)有冗雜,便是直接開(kāi)始了新班級的第一次班會(huì )。兩個(gè)關(guān)鍵詞,“眾生平等”、“立德樹(shù)人”,這是金老師的教學(xué)理念,也是永恒不變的話(huà)題。
接下來(lái)便是對班中的一些普遍的事務(wù)進(jìn)行了大致的安排,沒(méi)有握權不放,也沒(méi)有置之不理,合理控制程度,以一個(gè)完美的姿勢把控班級。
“善良”“責任”“正直”“誠信”,一系列詞語(yǔ)不斷地被老師講述,不斷洗禮著(zhù)我們的思想。通過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐對我們的寄語(yǔ),讓我們認識到了“讓人們因我的存在而感到幸!,這是金老師的人生格言,同樣也是金老師想要灌輸給我們的主要思想,為人之道。
在學(xué)長(cháng)寄語(yǔ)結束后,金老師向我們闡述了其中的詳情,老師只給兩位學(xué)長(cháng)提出了寄語(yǔ)的時(shí)間要求,并未對內容進(jìn)行強調,而兩位學(xué)長(cháng)卻不約而同的說(shuō)出了心中的那句“讓人們因我的存在而感到幸!。
教導之道,即使老師的為人之道。人生本是一場(chǎng)修行,無(wú)論做什么事都是一種修行。開(kāi)學(xué)第一課,受益匪淺。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 8
不知不覺(jué)間,已經(jīng)五年過(guò)去了,馬上我就要迎來(lái)緊張的小升初考試。在這個(gè)時(shí)候,我要給自己上一堂課。
回想暑假,收獲還蠻多的。第一次參加培訓班,交到了許多志同道合的朋友,收獲了許多真摯的友誼。當然也學(xué)到了不少知識,特別是音標、閱讀、寫(xiě)作,完全是質(zhì)一樣的飛躍。在外,我知道“天外有天,人外有人”,但我還是想用自己的天賦和努力告訴所有人:“我,伊諾不比他們差!”吉他考試,雖然只是2級晉級考試,卻是我在音樂(lè )史上的一次突破!去泰國旅游,我不僅欣賞到了美麗的異國景色,還領(lǐng)悟到了佛教的真諦,也讓我深深地為自己是中國人而感到自豪!
在新的一學(xué)期里,我要突破自己,做得更好!到現在,我才發(fā)現,不管多優(yōu)秀,我的對手只有我自己!昨天,我去參加了新東方的全國數學(xué)能力測評大會(huì ),在同學(xué)的嘆息聲和緊張的氣氛中取得了88分的高分成績(jì)?烧l(shuí)能想到,在考前的`一個(gè)晚上,我還哇哇大哭著(zhù)不想去呢!我憤怒地在黑板上寫(xiě)下了“不去”兩個(gè)大字?墒窃趮寢屢环嗫谄判牡慕虒,我控制住了身體里那頭憤怒的“浩克”,平靜下來(lái),勇敢地接受挑戰,正確面對自己,不懼怕任何考試的結果,勇于嘗試,勇于證明,勇于面對失!這次測評是一個(gè)很好的機會(huì ),可以了解到我自己真實(shí)的水平,也能知道自己哪里不足,于是我滿(mǎn)懷愧疚地擦掉了“不去”二字,也堅定地從我人生的字典中撕掉了“不去”這個(gè)詞。我要在每一次考試中證明我自己!
這一節課,我要對自己說(shuō):“我要控制住身體里的那頭野獸,發(fā)揮出它勇敢拼搏的全部力量,而又不失去理智。我要馴服這頭野獸,用它的力量來(lái)證明我的強大!我要走出東北塘,走出無(wú)錫市,讓世界看到我,永遠記住我!這就是我自己的開(kāi)學(xué)第一課!”
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 9
“叮呤呤……”上課的鈴聲響了,同學(xué)們爭先恐后的跑進(jìn)教室,靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。
一們女老師大步流星地走進(jìn)了教室,她用洪亮的聲音說(shuō)到:“同學(xué)們,我是你們的'作文老師,我姓楊!闭f(shuō)完便在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“楊”字。其實(shí),我并不喜歡作文,因為我對作文毫無(wú)興趣,一提起作文我就頭痛,不是無(wú)語(yǔ)可寫(xiě)就是提筆忘字,雖然我寫(xiě)的還不錯,但是每次作文都是出于完成任務(wù),就連這次的作文班都是爸爸硬逼著(zhù)我來(lái)的?墒翘幱谶@種情況,不聽(tīng)不行,我只好硬著(zhù)頭皮,心不在焉地聽(tīng)著(zhù)。
只見(jiàn)楊老師手拿粉筆在黑板上流利地畫(huà)著(zhù),過(guò)了一會(huì )兒,黑板上出現了一只漂亮的公雞。咦!真奇怪,上作文課畫(huà)公雞干啥?是不是老師要教我們畫(huà)畫(huà)?提起畫(huà)畫(huà),那可真把我樂(lè )壞了!我忙從書(shū)包里拿出圖畫(huà)本,學(xué)著(zhù)老師的樣子畫(huà)起來(lái)。
正當我把公雞畫(huà)好時(shí),老師一聲不響地走到我身邊,隨手拿起圖畫(huà)本,對同學(xué)們說(shuō):“畫(huà)得真不錯!”接著(zhù)她指著(zhù)公雞溫和地對我說(shuō):“宋倩茜,你能給我講一個(gè)大公雞的故事嗎?”我提起神,想了想說(shuō):“我外婆家養了一只公雞,鮮紅的雞冠,金黃的羽毛,尾巴向上翹著(zhù),樣子挻威武……”“講得真好!”老師連連稱(chēng)贊。
我又振著(zhù)起精神,認真地聽(tīng)課。接著(zhù),老師又提問(wèn)了班里幾位同學(xué),他們都講得有聲有色,有趣極了。最后,老師對我們說(shuō):“寫(xiě)作文要多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě),生活是寫(xiě)作的源泉。只要你們留心生活,注意觀(guān)察周邊的事物!
這次的作文,我寫(xiě)得很輕松,我很喜歡這堂作文課。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 10
“啦啦啦,啦啦啦……”哼著(zhù)充滿(mǎn)激情的小曲,終于來(lái)到了期盼已久的小學(xué)二年級,開(kāi)始分班了,哇塞!我竟然分到這么漂亮的老師的班里,好激動(dòng)呀!讓我們把鏡頭轉向我的班級里吧,嘻嘻。
同學(xué)們秩序井然的走到教室里,各科老師走到講臺上作自我介紹。語(yǔ)文老師姓毋,名毋寧。很奇怪的名字吧,這就是我說(shuō)的漂亮老師啦!數學(xué)老師姓馮,名馮亮。相貌完全和語(yǔ)文老師相反唉!不過(guò)看起來(lái)給人一種親切感。接下來(lái)老師給我們調換了座位,我在第二排,好高興吆!
老師又讓我們和身邊的同學(xué)熟悉熟悉,以后就是一個(gè)班集體了,要讓我們互相關(guān)照,我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)愛(ài)的小姑娘,后面的兩位是我在一年級的`同學(xué),哇!好巧啊,我們在一起聊了很久,好開(kāi)心!直到上課鈴響起我們才停嘴。老師講的課都很生動(dòng)。就這樣,完美的一天過(guò)去了……
希望在接下來(lái)的時(shí)間,我會(huì )比以前更優(yōu)秀!
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 11
《開(kāi)學(xué)第一課》這部片子是以夢(mèng)想為題的,里面講的是每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,在實(shí)現這些夢(mèng)想的過(guò)程中,又有感人、勵志的故事,F在讓我講講我的觀(guān)后感吧!
女航天員王亞平大家應該都認識吧,她在6月10日撐著(zhù)神舟十號去了外太空。之所以她能登上神舟十號,她也是有著(zhù)夢(mèng)想,也經(jīng)過(guò)了她的刻苦和努力,才能登上神舟十號。當他講述完自己的夢(mèng)想之后我心想:王亞平也真不容易呀!還要經(jīng)過(guò)這些艱苦的訓練。我總結出了一個(gè)道理:夢(mèng)想就是動(dòng)力,心中有一個(gè)夢(mèng)想,這種動(dòng)力就會(huì )把你推向成功。
有位母親為了自己的兒子花了11年的時(shí)間。因為她兒子4歲時(shí)患了智力低下,自閉癥,最后聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴可以開(kāi)發(fā)大腦,走出自閉,還真的有效!這個(gè)故事很感人,許多人都哭了,都默默的流下了眼淚。這位母親的無(wú)私奉獻,換來(lái)了兒子的健康,F在兒子想做的`是,給媽媽買(mǎi)房子,對媽媽好。
這些來(lái)賓,都有自己的夢(mèng)想,又感人的,有勵志的,但這些夢(mèng)想所付出的卻很多很多
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 12
我的理想真多真多,無(wú)論是汽車(chē)設計師、電影導演、畫(huà)家,還是廚師什么的……可當我仔細想時(shí),我卻發(fā)現做每項工作都不容易。比如當汽車(chē)設計師,要了解汽車(chē)的結構、駕駛性能、舒適感和安全性等等,太多的知識需要我精通了。做個(gè)廚師怎么樣?哎,光是煎好個(gè)雞蛋都不簡(jiǎn)單,想成為一個(gè)好廚師還挺難的呢!要知道各地的飲食習慣、營(yíng)養搭配、烹飪的火候……,順便問(wèn)一下,庖丁解牛的故事大家都知道吧!你們說(shuō),做個(gè)好廚師容易嗎?
那做名鋼琴家吧!小湯、大湯、拜厄、哈農……,成為鋼琴家至少要彈3萬(wàn)個(gè)小時(shí),以我現在的`彈法,要到60歲!哇!可怕極了! 我現在明白了,無(wú)論什么樣的理想,想要實(shí)現它并且做得好,都要從現在開(kāi)始努力,學(xué)好數學(xué)、語(yǔ)文……每一門(mén)課程。
其實(shí)我最大的理想是當一名城市道路規劃師,我要讓我們生活的城市沒(méi)有道路擁擠、汽車(chē)堵塞和喇叭的轟鳴聲。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 13
新學(xué)年,閃電般開(kāi)始了。第一周,牛刀小試罷了。沒(méi)有過(guò)多的情趣,沒(méi)有爭執,沒(méi)有行走江湖的俠義情仇。僅有平淡中的波瀾壯闊,奔波中的幾絲溫情而已。
新的教室,只可是在里面上了幾節課。學(xué)習不是很緊,資料不是很難,速度不是很快,思想不是很多,作業(yè)卻不是很少。每一天被淹沒(méi)在作業(yè)里,除了我的奮起直追,我的竭盡全力,還有廢寢忘食。為了明天的作業(yè),只能空肚瀟灑罷了。
省略號代表著(zhù)繁星,代表著(zhù)大大小小陳列著(zhù)的繁瑣:廣播站的'招新策劃書(shū),氣候酷派的活動(dòng)部署,還有班內的教師節聯(lián)歡會(huì )。一切拋之腦后,活著(zhù)又怎樣?
擺脫了被人吆喝的初一,此刻又張著(zhù)嘴吆喝別人了。見(jiàn)了去許多不認識的,也見(jiàn)了許多小學(xué)的師弟師妹。激動(dòng)吧!感慨嗎?
一周隨風(fēng),為了祖國的明天!憤起!夢(mèng)在遠方!
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 14
9月3日,是開(kāi)學(xué)的一天。老師帶我們去微機室看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是美。
一名名最美任務(wù)的故事在我們耳邊響起,但最讓我感動(dòng)的是最美司機—吳斌叔叔。
那天,吳斌叔叔開(kāi)車(chē)的時(shí)候,從前方飛來(lái)的一個(gè)鐵塊,砸到了吳斌叔叔的腹部。在這種情況下,吳斌叔叔第一反應是安全停車(chē)。車(chē)上的24位乘客安全了!可吳斌叔叔,卻永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。
責任,很多人都能擔負?梢怯蒙龃鷥r(jià),又有幾個(gè)可以呢?
也許我們不是都會(huì )經(jīng)理這種驚心動(dòng)魄的.考驗,但我們生活中也有許多小美呀。
在風(fēng)雪交加的冬天,警察叔叔的身影依然站在那里,指揮著(zhù)交通安全,這是美;彎彎腰,撿起地上的紙片,這是美;給需要文具的同學(xué)文具,這是美;給別人一個(gè)甜甜的微笑,這是美
美,就在我們身邊;然我們去觀(guān)察美,去創(chuàng )造美,去感受美。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 15
早在昨天,我就得知了開(kāi)學(xué)的消息。晚上,我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué),腦子里反反復復地想著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題:同學(xué)們都長(cháng)高了嗎?新的數學(xué)老師長(cháng)什么樣?帶著(zhù)這些問(wèn)題,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
今天早上一起來(lái),我就精神煥發(fā),迫不及待地想要見(jiàn)見(jiàn)許久不見(jiàn)的.老師和同學(xué)們。于是,我快速地吃完早飯,乘上媽媽的車(chē)去往學(xué)校。一路上,我不停地想象著(zhù)見(jiàn)到老師和同學(xué)們的情景。終于到校了,可班級樓下卻在站隊,熱鬧非凡。呀!原來(lái)今天要升國旗。升完國旗,我們依舊如往常一樣親密無(wú)間,仿佛我們從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。
一個(gè)暑假過(guò)去了,開(kāi)學(xué)后我們理所當然地升了一級,成為了初一學(xué)生眼里的“學(xué)哥”“學(xué)姐”。但我們不能懈怠自己,更應該將初二作為我們初中生活的一個(gè)新起點(diǎn)。不管初一成績(jì)怎么樣,我們都要將它拋在腦后,在這個(gè)新的起點(diǎn)重新起跑!
初一、初二、初三……這一個(gè)個(gè)看似遙遠的目標正在我們的成長(cháng)道路中一步步實(shí)現。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 16
秋天來(lái)了,到處都是金黃一片,田野里更是一幅美麗的豐收圖,讓農民伯伯笑彎了腰。
我和幾個(gè)小伙伴沖出家門(mén),奔向山野,去尋找秋天。秋天像一位畫(huà)家,畫(huà)出了五彩繽紛的圖畫(huà)。秋天像一位留著(zhù)金胡子的老人,給我們帶來(lái)累累果實(shí)。
你看,樹(shù)林疊翠流金。有的`樹(shù)脫去綠色的衣服,換上金色的沙裙。一陣秋風(fēng)吹過(guò),一片片葉子落在樹(shù)媽媽的腳下,鋪成了地毯。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。梧桐樹(shù)的葉子像我們張開(kāi)的手掌,而楓樹(shù)的葉子又像一枚枚郵票……
田野里,高梁舉起燃燒的火把,玉米露出金黃的牙齒,稻田變成金色的海洋,農民伯伯笑的眼睛都瞇成了一條線(xiàn)。
走進(jìn)果園,蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅燈籠,梨子像一個(gè)個(gè)美麗的葫蘆,而葡萄又像一顆顆紫寶石,逗得我們口水直流。
我喜歡秋天,秋天的美麗景色讓我迷醉,我更喜歡秋天的田野,那一幅豐收的場(chǎng)景讓我更加喜悅。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 17
有一次,秦勇教孩子說(shuō)謝謝,第一次孩子搖頭表示不知道一直試,一直試,直到第三年,孩子才會(huì )說(shuō)這個(gè)詞,歲月慢慢過(guò)去了,孩子漸漸會(huì )用語(yǔ)言來(lái)表達喜、怒、哀、樂(lè )。這下,也該來(lái)學(xué)學(xué)騎自行車(chē)了,孩子剛坐上自行車(chē),并不是很懂,于是秦勇就慢慢對他說(shuō),可結果還是不知道,秦勇發(fā)火了,他握緊拳頭正要打下去時(shí),看見(jiàn)孩子那眼神,就打在了墻壁上。一遍、兩遍、三遍總算孩子懂了,秦勇用手扶在后面,孩子用腳在那蹬,想想我們很快就能學(xué)會(huì ),可秦勇的.孩子卻要花上一年的時(shí)間
秦勇十年如一日的故事講完了,小朋友們,你們也一定很有感觸吧?在其中我感觸到了父愛(ài)如山,我們現在非常幸運,有一個(gè)健康的身體,就讓我們用這份幸運去學(xué)習更多的知識吧!
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 18
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》非常特別,讓我印象最深刻的就是“時(shí)空穿越”了!
節目一開(kāi)始,主持人康輝叔叔就通過(guò)一臺“時(shí)光放映機”穿越到了百年前的中國。當他置身于1937年的上;疖(chē)南站中時(shí),廢墟中硝煙彌漫,嬰兒的啼哭仿佛就在耳邊。但伴隨著(zhù)一列列高鐵列車(chē)呼嘯而過(guò),我們又瞬間置身于新時(shí)代,共同踏上全面建設社會(huì )主義現代化國家的新征程。
“百年穿越”之后,康輝化身“小康”再次穿越兩千多年,和課代表彭友馨一起走進(jìn)一個(gè)漢代學(xué)堂。他們在與古代學(xué)者和學(xué)童們的時(shí)空對話(huà)中了解了古人的“小康理想”,更向古人描述了如今涵蓋富足的生活、繁榮的文化、健全的法制、綠水青山的'環(huán)境等方方面面的小康內涵。
這堂穿越課實(shí)在是太令人難忘了,也讓我明白現在的和平和幸福是多么來(lái)之不易,我們應該珍惜現在的生活。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 19
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,我們看了開(kāi)學(xué)第一課。它的主題是關(guān)于幸福。剛開(kāi)始的第一節課的第一位老師是電影明星成龍。他上來(lái)了的`時(shí)候說(shuō)他有一個(gè)朋友,他的兩個(gè)女兒到了九歲還不會(huì )系鞋帶,上學(xué)的時(shí)候兩個(gè)傭人幫她拿書(shū)包,她們的爸爸對媽媽說(shuō)怎么辦于是假裝破產(chǎn)從1000平方米的房子搬到50平方米的房子里面。從此以后他女兒自己會(huì )上課,會(huì )綁鞋帶會(huì )幫媽媽煮飯,兩年后他跟她講“我”破產(chǎn)是假的。成龍說(shuō):“我要努力,付出越多,得到的幸福越多。
我最喜歡第二節課里那一群山村里的孩子與王老師的故事。一個(gè)個(gè)有節奏的風(fēng)趣的韻律舞動(dòng)作,一個(gè)個(gè)山村孩子,一位和藹可親的年輕教師。三個(gè)包子送來(lái)了的關(guān)懷,女孩流淚了;一位女孩堅持著(zhù)刻苦練習舞蹈,渴望實(shí)現成為舞蹈家的夢(mèng)想。王老師,在孩子們的眼里與眾不同。
我們跟他們比,我們簡(jiǎn)直比他們幸福很多,所以我們因該好好珍惜現在的幸福生活。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 20
根據學(xué)校的作業(yè)要求,剛才我和爸爸、奶奶一起收看了中央電視臺二套節目播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。這是一臺關(guān)于“愛(ài)的教育”的課,這里面,有四堂與眾不同的課。
第一節課的班長(cháng)是“喜羊羊”,它告訴我們:愛(ài)是分享。愛(ài)要與別人共同分享。
第二節課的班長(cháng)是“七仔”,它告訴我們:愛(ài)是奉獻。你如果奉獻給別人一點(diǎn)愛(ài),你也會(huì )受到別人的愛(ài)戴。
第三節課的班長(cháng)是“哪吒”,它告訴我們:愛(ài)是承擔。只有承擔愛(ài)的責任,人家才會(huì )對你尊重。
第四節課的班長(cháng)是“小熊貓”,它告訴我們:愛(ài)是榮耀。如果你想得到榮耀光彩的.話(huà),必須要作出愛(ài)國貢獻。
在觀(guān)看電視時(shí),我們參加了李連杰“發(fā)短信、獻愛(ài)心”活動(dòng),很快我們就收到了短信回復:“您已成功為李連杰壹基金捐款1元,該善款將用于臺灣莫拉克臺風(fēng)受災地區的災后重建工作。感謝您對公益事業(yè)的大力支持!蔽蚁M_灣能盡快恢復幸福生活。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 21
廖智,只是一名普通的舞蹈演員,但卻在地震中不幸失去了孩子和雙腿,為了重新起舞、頑強生活的夢(mèng)想,并不強壯的身體忍耐著(zhù)劇痛,十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走,一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。正是這種永不磨滅的精神,和堅強、勇敢的毅力促使她可以做到這些常人做不到的'事情,這就是值得我們學(xué)習的榜樣。
在第三堂課上,鋼琴家郎朗向我們講述了夢(mèng)想堅持背后的艱辛?蓞s只有這樣,才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。演講結束后,郎朗為我們表演了用橙子和香瓜,還有胳膊肘演奏鋼琴的“絕活”。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”為主題。向全國中小學(xué)生闡述“夢(mèng)想”的意義。與往年相比,此次并未像往年一樣起用龐大的明星陣容,挑選的夢(mèng)想主講老師中普通人第一次占到了一半的比例:地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華,他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢(mèng)想的力量,為我們開(kāi)啟一條全新的道路。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 22
時(shí)光飛逝,在不經(jīng)意間暑假已經(jīng)過(guò)去。送走暑假,又迎來(lái)了新的一學(xué)期!開(kāi)學(xué)的第一天,我走進(jìn)教室,看到了同學(xué)們已經(jīng)到齊。老師宣布這學(xué)期要重新?lián)Q組,我很希望能調整給我好的組員?墒,讓我好是失望,調到我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)無(wú)精打采,而且還有一個(gè)至上初中以來(lái)和我關(guān)系很不好的同學(xué),我差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。這是為什么呢?這是為什么呢?
上第一節課我幾乎什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,腦子里老是想著(zhù)以后我們組會(huì )怎樣?我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的'苦澀,在過(guò)后的活動(dòng)里證實(shí)了我的擔憂(yōu),這個(gè)組給了我很大的壓力,讓我苦惱,我不知道這是什么原因?
我有著(zhù)很多夢(mèng)想,難道就因為這個(gè)組就讓我把我的夢(mèng)想丟掉嗎?不,我要振作精神,要盡我的最大努力去完成我的夢(mèng)想!我的夢(mèng),就是祖國的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳母臃睒s、人民的更加幸福努力奮斗,去實(shí)現夢(mèng)想吧。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 23
開(kāi)學(xué)了,我們學(xué)校也開(kāi)始運轉了,開(kāi)學(xué)第一件事當然是開(kāi)學(xué)典禮了,開(kāi)學(xué)典禮后,我們學(xué)校便開(kāi)始了一年一度的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),每個(gè)班組成一個(gè)攤位。我們班賣(mài)得可火了,我買(mǎi)了六樣東西,放學(xué)回家后做好作業(yè),還有報告那天回來(lái),就去二號橋買(mǎi)文具,回來(lái)包書(shū)皮,包好書(shū)皮又預習。
第三天回來(lái)家就沒(méi)啥事了,讓我最難忘的是愛(ài)心義賣(mài),我在一(一)班到班,逛了好幾次才發(fā)現好東西,可是愛(ài)心義賣(mài)也有好處和壞處,好處就是像一本漫畫(huà)書(shū)本來(lái)十八元,現在我只要二元,而且很新,還有一個(gè)悠悠球,在二號橋市場(chǎng)買(mǎi)要六十元左右,我用了三元,壞處就是一本書(shū)原價(jià)十五元,我買(mǎi)來(lái)十元,還舊,坑爹呀!
包書(shū)皮也很苦,我們包的還不是塑料書(shū)皮,是超透明環(huán)保貼性書(shū)皮,要剪、裁、貼三個(gè)步驟。
開(kāi)學(xué)的`前兩天苦呀!
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 24
今天,我們學(xué)習了《桂林山水》這篇課文。
這篇課文里面寫(xiě)的風(fēng)景,著(zhù)實(shí)令人羨慕、向往。課文里面說(shuō)到漓江的水比大海還要壯觀(guān),比西湖還要平靜,比江底還要清澈,綠的像潔白無(wú)暇的翡翠。還有桂林的山也是形態(tài)萬(wàn)千。
看到這樣的畫(huà)面,我仿佛已經(jīng)身臨其境,看到一些奇奇怪怪的山峰,他們有的像老人一樣彎著(zhù)腰拄著(zhù)拐杖,有的像一頭頭巨象,矗立在那里,它們長(cháng)長(cháng)的.鼻子像孩子們玩耍的滑梯,有的像一群群駱駝一樣在沙漠中行走,桂林的山真的是堪比雄偉的泰山。
這樣壯闊雄偉的山,環(huán)繞著(zhù)這樣清澈見(jiàn)底的水,再加上山間的紅花綠葉,就形成一道美麗的風(fēng)景。那些花啊,樹(shù)!都倒映在江面上,像一副美麗的畫(huà)。
難怪人們常說(shuō)“桂林山水甲天下!庇袡C會(huì )我一定要去看一看。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 25
世上有預報臺風(fēng)的,有預報蝗蟲(chóng)的,有預報瘟疫的,有預報地震的。沒(méi)有人預報幸福。幸福,這個(gè)頗耐人尋味的詞語(yǔ),看起來(lái)很深奧,其實(shí)想一想,這個(gè)詞其實(shí)不難理解。但,幸福卻有很多種詮釋?zhuān)行┤苏f(shuō),只要有快樂(lè )的內心、充滿(mǎn)陽(yáng)光的內心,就是幸福。還有人說(shuō)……就讓我們一起去探索:什么是幸福?
國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著(zhù)名學(xué)者于丹、鋼琴家郎朗、法網(wǎng)冠軍李娜等社會(huì )知名人士分別就“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發(fā)表了自己的演講,并教給了我們擁有幸福的一些方法。
這一堂“幸!闭n,還重點(diǎn)講述了樂(lè )觀(guān)自信的`鋼琴盲童劉浩、重慶跳太空舞步的校園師生和帶著(zhù)養母上學(xué)的“最美女孩”孟佩杰的故事,溫馨感人,震撼人心,什么是幸福?也許,活著(zhù),已是一種幸福。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 26
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,老師和我們一起看了——開(kāi)學(xué)第一課。
開(kāi)學(xué)第一課的主題是“我的夢(mèng),中國的夢(mèng)”。其中無(wú)臂少年楊孟衡的故事給我留下了深刻的印象。
楊孟衡因小時(shí)候觸碰高壓電而失去雙臂,但這并不能阻擋他擁抱夢(mèng)想。在失去雙臂后,楊孟衡的夢(mèng)想是站在殘奧會(huì )的領(lǐng)獎臺上,雖然幾經(jīng)努力,現實(shí)擊碎了他的夢(mèng)想,但楊孟衡并沒(méi)有喪失信心,而是重返校園,拿起課本,他的新夢(mèng)想是做一名英語(yǔ)同聲翻譯。今年,楊孟衡以當地文科第一的成績(jì)被中山大學(xué)錄取。
楊孟衡的故事讓我懂得了什么是堅強,什么是執著(zhù),每個(gè)人要有自己的'夢(mèng)想和追求,有了夢(mèng)想不要輕言放棄,我們要堅持自己的夢(mèng)想,有夢(mèng)想就有希望。
我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名舞蹈家,從現在開(kāi)始我要好好學(xué)習,練好基本功,向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 27
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”,我坐在電視機前,懷著(zhù)好奇的心情,聚精會(huì )神地觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。
第一課的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”,由王亞平主講。當“神舟五號”載著(zhù)楊利偉順利升空時(shí),她和戰友在電視機前觀(guān)看著(zhù),歡呼著(zhù)。從那時(shí)開(kāi)始,她的心中就有了自己的航天夢(mèng)。終于,她實(shí)現了自己的夢(mèng)想,并且成為中國首位“太空教師”。只要有夢(mèng)想,堅持下去,就一定能實(shí)現!
第二節的主題是“有夢(mèng)就要堅持”。舞蹈家廖智老師雖然在汶川大地震中失去雙腿,但她沒(méi)有放棄,她裝上假肢,一次次扶在門(mén)把手上刻苦練習每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,通過(guò)努力,她終于重新站了起來(lái),并且成為了一名舞蹈家,她贏(yíng)得了尊嚴,也實(shí)現了夢(mèng)想。
第三節的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。
她是名普通的加油工,兒子是自閉癥患者,為了開(kāi)發(fā)其智力,她陪著(zhù)兒子十一年不間斷的`學(xué)習鋼琴。如今,曾經(jīng)還不能正常說(shuō)話(huà)的小男孩已經(jīng)能夠自如地彈鋼琴了,并且已經(jīng)上初中了!@就是堅持的奇跡呀!
開(kāi)學(xué)第一課,我受益匪淺:每一個(gè)都有他自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當一名地質(zhì)學(xué)家,走遍祖國的大江南北。我一定要好好學(xué)習,在知識的海洋中翱翔,來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 28
9月1號是我們開(kāi)學(xué)的日子,今天晚上我們有一個(gè)特殊的作業(yè),就是收看《開(kāi)學(xué)第一課》。在爸爸媽媽的陪伴下,我已經(jīng)連續看了好幾年了,每一次都有不同的感受。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》,給我帶來(lái)了非常多的震撼。同樣收看節目的你,有沒(méi)有被震撼呢?
今年的開(kāi)學(xué)第一課,邀請到了脫貧攻堅模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊代表、“00后”奧運健兒、中青年藝術(shù)工作者和青少年代表。
最讓我印象深刻的是“時(shí)代楷!崩R尼·巴依卡的女兒和兒子。他們跟我差不多大,但是他們的爸爸為了救落入冰窟的兒童英勇?tīng)奚,如今,英雄長(cháng)眠在帕米爾高原,守護著(zhù)他魂牽夢(mèng)繞的邊防線(xiàn)。
當女兒都爾汗看到父親生前的影像時(shí),哽咽地說(shuō):“我長(cháng)大了,要當一名軍醫!”“回到紅其拉甫,守護我們的家,守護我們的祖國!”12歲的拉迪爾也擲地有聲地承諾:“爸爸請你放心,我一定會(huì )好好學(xué)習,考上大學(xué),長(cháng)大當兵,退伍后當一名優(yōu)秀的.護邊員!
為國守邊,是拉齊尼一家三代人守護了72年的共同理想。這個(gè)理想也將繼續傳承下去,因為他們心中時(shí)刻銘記著(zhù)一句話(huà):“沒(méi)有祖國的界碑,哪有我們的牛羊!
我們不是生在一個(gè)和平的時(shí)代,而是生在一個(gè)和平的國家。原來(lái)我每天習以為常的生活都是邊防戰士苦苦堅守的成果,今后我要更加珍惜這來(lái)之不易的幸福生活,更聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),爭取將來(lái)做一個(gè)對祖國有用的人才!
六年級作文開(kāi)學(xué)第一課 29
開(kāi)學(xué)的第一天,我看了開(kāi)學(xué)第一課,這次的開(kāi)學(xué)第一課講述的是一個(gè)個(gè)"孝"的故事,有兒子孝敬父親的,有父親關(guān)愛(ài)兒子的。
第一個(gè)故事是關(guān)于"童話(huà)大王"鄭淵潔的。鄭淵潔寫(xiě)稿子很費墨水,通常一天就用完一支鋼筆的墨水,然后就匆匆睡覺(jué)了,根本沒(méi)時(shí)間再把墨水注入鋼筆里,可每次第二天他準備換墨水時(shí)卻發(fā)現,鋼筆里已經(jīng)充滿(mǎn)了墨水。有一天晚上他好奇,便在自己房間里透過(guò)門(mén)縫偷偷看著(zhù)。原來(lái)是他父親在為他裝墨水,為他省去了不少時(shí)間。這是第一個(gè)故事,我的眼睛微微濕潤了。
第二個(gè)故事是一位叔叔改裝了他的摩托車(chē),帶著(zhù)他的父親周游全國各地的故事。叔叔說(shuō),他做這些,只為了讓老人開(kāi)心,他還把拍的'照片貼在墻上,共有好幾十張,他們去了上海、北京、杭州、蘇州、黃河、長(cháng)江……花了兩年的時(shí)間。這是第二個(gè)故事,我熱淚盈眶。
第三個(gè)故事是一位叔叔照顧他兒子的故事。叔叔是黑豹樂(lè )隊的主唱,在得知他兒子先天性發(fā)育不良,很笨后,他依然選擇放棄了這份有前途的工作,回家照顧兒子,聽(tīng)說(shuō)騎自行車(chē)能夠治療這種病,就教他學(xué)騎自行車(chē)……這是第三個(gè)故事,我早已淚流滿(mǎn)面……
看《開(kāi)學(xué)第一課》使我懂得了"百善孝為先"。
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