四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文實(shí)用[9篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇1

　　今天的數學(xué)課上我們做了一份數學(xué)試卷，我做好試卷檢查了一遍就想交了，姚老師要我再檢查一遍，我說(shuō)我已經(jīng)檢查好了，姚老師說(shuō)再檢查一遍，我只好坐下來(lái)再檢查，正檢查著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)姚老師問(wèn)我們：“誰(shuí)已經(jīng)完成試卷了？”我趕緊舉起手來(lái)，我一看，還有朱欣桐、包益鳴和蔡宇軒。姚老師說(shuō)：“你們四個(gè)幫我算一下同學(xué)們的暑假作業(yè)得了多少顆星吧！”我們四個(gè)人就一起走上去，數起了同學(xué)們作業(yè)里的星星，數完后再給同學(xué)們發(fā)了獎牌。

　　郭蔡瀟最多了，居然有三塊銀牌和一塊銅牌，相當于80個(gè)笑臉了。我是兩塊銀牌、四塊銅牌再加四個(gè)笑臉，相當于74個(gè)笑臉，成績(jì)也不錯。同學(xué)們都說(shuō)，今天發(fā)的獎牌好多呀！

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們一下子得到這么多的獎牌，大家都開(kāi)心極了。

　　我想，我除了得到那么多的.獎牌外，還幫姚老師和同學(xué)們做了自己力所能及的事情，更值得開(kāi)心呢！

四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇2

　　兩個(gè)月的暑假飛快地過(guò)去了。一想到要和熟悉的同學(xué)見(jiàn)面了，我不免有些興奮。

　　早晨，我經(jīng)過(guò)一年級的樓層時(shí)，有許多陌生的面孔，一步三回頭的向父母們說(shuō)：“再見(jiàn)“，那就是今年的新生。一到教室，我看見(jiàn)我們一年級。二年級和三年級的班主任——葉選銀老師，我心中十分的開(kāi)心。她可是跟了我們三年的好老師，好主任哦！

　　”鈴。鈴。"既熟悉又悅耳的上課鈴響了起來(lái)，我們馬上各自回座位上坐好，Mis葉伴著(zhù)上課鈴聲，笑咪咪的走進(jìn)教室，班長(cháng)說(shuō)：“起立”，葉老師溫和的向我們問(wèn)好：”同學(xué)們，新學(xué)期好！”我們行完禮后，葉老師叫男士們去一樓搬書(shū)。我們真要感謝這幾位男同學(xué)，你看他們幾位都氣喘吁吁地抱一堆書(shū)進(jìn)來(lái)，都差一點(diǎn)看不到路了，因為這一學(xué)期，我們新增了幾個(gè)科目，幾位同學(xué)很快把書(shū)發(fā)到我們手上了，我看著(zhù)這些課本，感覺(jué)到這學(xué)期的'學(xué)習任務(wù)重了，我暗下決心，一定要把功課做好。

　　新的學(xué)期，九月的第一天，我今天有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)憂(yōu)愁，但是，我今天過(guò)得真開(kāi)心！

四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走向學(xué)校，還沒(méi)有過(guò)馬路的時(shí)候，發(fā)現這有很多車(chē)，都是爸爸媽媽送同學(xué)們回學(xué)校的，再看，附近的文具店都快滿(mǎn)人了，全是來(lái)買(mǎi)文具的，我去到學(xué)校的時(shí)候還常常想起暑假的快樂(lè )時(shí)光。 啊。但是現在是新的學(xué)期，我應該向這個(gè)新的學(xué)期出發(fā)，有更好的起點(diǎn)。

　　八點(diǎn)半的.時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們陸陸續續已經(jīng)進(jìn)入教室，同學(xué)們都在三五成群地討論著(zhù)，暑假的經(jīng)歷和精彩的生活，他們有的去旅游，有的人去上興趣班，還有人去做義工。另外，這個(gè)學(xué)期我們的有一位新的老師會(huì )加入我們的大家庭，她身材高大，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)烏黑光亮，，額頭上有一些皺紋，而且她還是個(gè)主任，我想她的教育方法會(huì )好一些，可以讓我吸取更多新的知識�？旆艑W(xué)的時(shí)候，我想：“嘿，一天總算過(guò)了，還有三個(gè)月有要期末考試，真是想到就煩惱!”

　　一出教室門(mén)口，我就飛跑到媽媽面前，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�新的老師很�(chē)烂C，沒(méi)有原來(lái)老師好，我不喜歡她�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)，老師嚴肅不一定是不愛(ài)學(xué)生，其實(shí)在老師的心目中，都是很喜歡你們的，你們要相信他一定是位好老師”.

　　因為那位和藹可親的老師已經(jīng)不再教我們班了，所以我們要更加努力，更上一層樓，天天向上。

四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)前的晚上，我的心情很激動(dòng)，整晚都沒(méi)有睡好，總是想著(zhù)一個(gè)假期不見(jiàn)同學(xué)們變得什么樣了?都長(cháng)高了嗎?……

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地來(lái)到教室，想不到還有比我更早的人，他就是我班的班長(cháng)。我非常地吃驚，他比以前變得更加帥氣了，好像一位大明星;令我更加吃驚的是，他的口才也有長(cháng)進(jìn)了，說(shuō)起話(huà)像一位博士。過(guò)了不久，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到教室，因此教室里越來(lái)越熱鬧。我看到大部分同學(xué)都長(cháng)高了，長(cháng)胖了，連聲音都發(fā)生了變化。過(guò)了不久，同學(xué)們都自覺(jué)地拿出書(shū)本大聲地朗讀，看到這樣的情景，我也暗暗下決心要努力學(xué)習。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一年之季在于春�！彼�以我們必須勤奮學(xué)習，付出艱苦的'勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。在這個(gè)學(xué)期里，我制定了一個(gè)學(xué)習計劃：

　　1、上課不說(shuō)閑話(huà)，不做小動(dòng)作 ，積極發(fā)言，認真做好筆記;

　　2、遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，直到弄懂為止;

　　3、老師布置的作業(yè)要認真仔細地做好，不抄答案，認真對待每一門(mén)功課;

　　4、放學(xué)后，先做好作業(yè)，到了晚上，復習好當天的內容，并預習好第二天的功課。

　　新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標和任務(wù)等待著(zhù)我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天作出努力。

四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走向學(xué)校，還沒(méi)有過(guò)馬路的時(shí)候，發(fā)現這有很多車(chē)，都是爸爸媽媽送同學(xué)們回學(xué)校的，再看，附近的文具店都快滿(mǎn)人了，全是來(lái)買(mǎi)文具的，我去到學(xué)校的時(shí)候還常常想起暑假的快樂(lè )時(shí)光。 但是現在是新的學(xué)期，我應該向這個(gè)新的學(xué)期出發(fā)，有更好的起點(diǎn)。

　　八點(diǎn)半的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們陸陸續續已經(jīng)進(jìn)入教室，同學(xué)們都在三五成群地討論著(zhù)，暑假的經(jīng)歷和精彩的生活，他們有的去旅游，有的人去上興趣班，還有人去做義工。 另外，這個(gè)學(xué)期我們的有一位新的.老師會(huì )加入我們的大家庭，她身材高大，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)烏黑光亮，，額頭上有一些皺紋，而且她還是個(gè)主任，我想她的教育方法會(huì )好一些，可以讓我吸取更多新的知識�？旆艑W(xué)的時(shí)候，我想：“嘿。 一天總算過(guò)了，還有三個(gè)月有要期末考試，真是想到就煩惱!”

　　一出教室門(mén)口，我就飛跑到媽媽面前，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�新的老師很�(chē)烂C，沒(méi)有原來(lái)老師好，我不喜歡她�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)，老師嚴肅不一定是不愛(ài)學(xué)生，其實(shí)在老師的心目中，都是很喜歡你們的，你們要相信他一定是位好老師”.

　　因為那位和藹可親的老師已經(jīng)不再教我們班了，所以我們要更加努力，更上一層樓，天天向上。

四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇6

　　快樂(lè )的寒假生活悄然而去，不知不覺(jué)迎來(lái)了新學(xué)期的第一天，我又要回到熟悉的校園，心中充滿(mǎn)著(zhù)期待……

　　星期一早上，我背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)干凈整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾高高興興地飛奔學(xué)校。一路上陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌，好像在對我說(shuō)：“歡迎，歡迎�！弊哌M(jìn)校園，同學(xué)們互相打招呼，校園里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)�？粗�(zhù)那一張張熟悉的`面孔，一張張熟悉的桌椅，心中感到很溫暖。

　　早上八點(diǎn)，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上舉行升旗儀式。六年級八位升旗手穿著(zhù)帥氣的升旗服英姿颯爽，邁著(zhù)整齊的步伐，捧著(zhù)鮮艷的五星紅旗走上升旗臺。廣播里奏起了國歌，兩位旗手熟練地拉動(dòng)旗繩，國旗徐徐升起，同學(xué)們唱著(zhù)國歌，五指并攏行注目禮。隨著(zhù)宏亮的國歌結束，國旗在天空中迎風(fēng)飄揚。

　　升旗儀式結束，我們來(lái)到影劇院舉行開(kāi)學(xué)典禮。一場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)舞《元日》以喜慶的節日氣氛拉開(kāi)了典禮的帷幕，同學(xué)們都被那優(yōu)美的舞姿吸引了，紛紛鼓掌叫好。舞臺兩邊的電子屏播放著(zhù)同學(xué)們的假期生活照片，從這些照片中看出，同學(xué)們的假期生活真是豐富多彩，既快樂(lè )又充實(shí)。然后各班同學(xué)代表走上舞臺展示自己精心制作的燈籠，這些精美的燈籠，寓意著(zhù)新學(xué)期“紅紅火火”，“前途錦繡”。最后校長(cháng)和主任紛紛致詞，向我們提出了希望與要求，并鼓勵我們要勤奮學(xué)習。

　　下午，各班在班主任的策劃下開(kāi)展“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉”的主題班會(huì )，同學(xué)們都積極參與，個(gè)個(gè)陶醉其中。這次班會(huì )，讓我們對祖國、對家鄉有了更深地了解。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我過(guò)得很開(kāi)心！新學(xué)期，新面貌，新希望，我一定要好好學(xué)習，天天向上。

四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇7

　　今天早上，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，大東到學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)新課本，打掃打掃衛生，就沒(méi)什么事兒了。

　　說(shuō)起來(lái)，從今天開(kāi)始，大東就成了五年級一班的學(xué)生了！眨眼之間，時(shí)間飛轉，小小頑童成了小小少年了。但兩個(gè)月的假期因素還未散去，這不，剛回到家中，就開(kāi)始抱怨了：才開(kāi)學(xué)第一天，老師就布置這么多作業(yè)！還不如不開(kāi)學(xué)呢！

　　一問(wèn)才知：原來(lái)也就董老師布置了語(yǔ)文作業(yè)：預習第一單元課文，每課讀三遍；把第一課后生字組詞，思考課后問(wèn)題；收集讀書(shū)的名言五條；搜集兩個(gè)名人讀書(shū)的小故事或抄寫(xiě)或講與父母聽(tīng)。其實(shí)，這也沒(méi)什么的，也就讀讀課文，熟悉熟悉明天即將學(xué)習的內容罷了，況且英語(yǔ)、數學(xué)也沒(méi)布置作業(yè)，這并不算什么的！應該還是假期綜合癥，心還未收回來(lái)的緣故吧。

　　這不，當下決定午飯后，先與大東去游泳，讓大東放輕松，然后回來(lái)再完成作業(yè)。大東一聽(tīng)來(lái)勁兒了，趕緊聯(lián)系張晨光，三人一起到安鋼游泳館玩開(kāi)了。三點(diǎn)玩回來(lái)，大東自覺(jué)地開(kāi)始做開(kāi)作業(yè)了，先預習第一課的生字與課后問(wèn)題，然后摘抄名人名言與名人讀書(shū)故事。最后開(kāi)始大東覺(jué)得最難的閱讀三遍第一單元四課課文！

　　大東一開(kāi)始情緒不高，一直有抵觸心理。我就腦筋一轉，拿出手機說(shuō)：“你讀著(zhù)課文，咱錄著(zhù)音，等一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)看你自己讀的時(shí)間長(cháng)短和效果？你忘了，過(guò)去讀的錄音帶后來(lái)聽(tīng)著(zhù)可好玩著(zhù)呢！”大東一聽(tīng)，開(kāi)始來(lái)勁兒了。第一課是《竊讀記》，講的是小作者在書(shū)店蹭書(shū)讀的經(jīng)歷，大致十多分鐘就讀了三遍；第二課是北大季羨林與小記者苗苗的對話(huà)《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》，大東讀了一遍后，我覺(jué)得有必要換個(gè)形式，就與大東商議：兩個(gè)人一起來(lái)扮演角色，第一遍我當季老先生，大東當小記者苗苗一起來(lái)讀課文；第二遍角色互換地來(lái)讀各自的內容。很快地這篇課文也順利地閱讀下來(lái)了！第三篇課文是《走遍天下書(shū)為侶》，大東一看才一頁(yè)半，遂決定自己獨自來(lái)解決，也不讓我看了，自顧自地讀了起來(lái)，很快地任務(wù)也完成了。該第四篇了，大東一翻，又開(kāi)始嘟囔了：怎么這么長(cháng)呀，都四頁(yè)呢！老師也不知道要干什么？預習一課就行了，為啥非得要預習四課？這么長(cháng)，得讀多長(cháng)時(shí)間呀？

　　一瞧情緒不妙，趕緊開(kāi)始轉變大東的思路了：這樣想就不對了！你想想，老師布置了作業(yè)，肯定是應該必須完成的，你這樣埋怨來(lái)，埋怨去的，并不會(huì )影響到作業(yè)量的減少，而且還會(huì )把你的學(xué)習情緒帶壞！對你自己讀課文沒(méi)什么好處，并且對你以后的.學(xué)習也沒(méi)什么用處！就象我們的工作一樣，你抱怨不解決一點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題，只能往好的方面想，這一點(diǎn)兒作業(yè)算什么，對于自己來(lái)說(shuō)是小菜一碟，再多點(diǎn)兒也沒(méi)問(wèn)題才行！如果你這樣抱怨下去，今天作業(yè)多了可以抱怨，明天作業(yè)雖然可能少點(diǎn)兒，但你還可以抱怨怎么還有作業(yè)呀？！

　　這種消極情緒要不得！就拿你游泳來(lái)說(shuō)吧，同樣是游泳，為什么媽媽一直學(xué)不會(huì )，而你游著(zhù)游著(zhù)就自己學(xué)會(huì )了呢？因為什么？就因為兩個(gè)人的面對游泳的態(tài)度不一樣！媽媽是一聽(tīng)說(shuō)游泳，就想著(zhù)自己不會(huì )游，去了也白費功夫，浪費時(shí)間，一開(kāi)始就不愿意去游，游的時(shí)候也沒(méi)積極性；而你呢，就覺(jué)得游泳多好玩兒呀，又涼快了不說(shuō)，還能在水里不停地玩兒！就因為你沒(méi)有把游泳當成一種負擔，當成一種痛苦，而是當成了快樂(lè )，你才會(huì )很高興地接受這件事，并且很用心地去做這件事兒，你看，差距就出來(lái)了吧，你已經(jīng)可以大膽地說(shuō)你會(huì )了，并且水平越來(lái)越高！而媽媽呢，還是多少年如一日地沒(méi)有改變！在學(xué)校學(xué)習其實(shí)也是一樣的，不要消極地對待，你想想：老師會(huì )騙學(xué)生嗎？老師為什么被比喻成天底下最偉大的職業(yè)，就因為她們是為了學(xué)生的未來(lái)，學(xué)生的成長(cháng)！雖然現在有時(shí)不會(huì )理解那么深，但日后你長(cháng)大了，會(huì )時(shí)常想起老師的好的！

　　再回到這第四篇的課文上，這有多長(cháng)，不就四頁(yè)不到嗎？！你忘了，你讀《我們愛(ài)數學(xué)》、《豆豆兵去打仗》那些書(shū)，都一會(huì )兒的功夫都能看幾十頁(yè)的，這四頁(yè)算什么？頂多也就半個(gè)小時(shí)三遍也就讀下來(lái)了！不信你試試！既然不愿意也要讀，高興也要讀，為什么要跟自己過(guò)不去呢？老師讓你讀三遍，其實(shí)并不是注重三遍這個(gè)數字，而是讓你在讀三遍的過(guò)程中，了解、熟悉課文的內容與要求，從而達到預習的目的，在課堂上可以做到有的放矢，提高課堂的學(xué)習效率……

　　大東雖然還有些噘著(zhù)小嘴，但開(kāi)始認真地讀第四課了，自己在旁聽(tīng)的過(guò)程中，也大致了解了第四課《我的“長(cháng)生果”》這篇文章的主題：作者主要介紹自己小時(shí)候的閱讀帶來(lái)的收獲，通過(guò)閱讀，可以很好地表現自己的內心活動(dòng)與展現自己的寫(xiě)作手法，從而使自己的作文提高很多！

　　隨著(zhù)大東一聲“我讀完了”，我也即時(shí)地打開(kāi)了手機中的歌曲，大東一直愛(ài)聽(tīng)的《北京歡迎你》，在與大東一起地哼唱中，結束了閱讀一單元四課課文各三遍的作業(yè)，大東也應該能明了這一單元的關(guān)聯(lián)是閱讀了，關(guān)于閱讀的故事、閱讀的作用、對閱讀的看法與理解！

　　其實(shí)，作為成年人來(lái)說(shuō)，這些手法也很一般，但孩子在學(xué)習上的這種消極心態(tài)著(zhù)實(shí)要不得，這種情緒的積累對學(xué)習一點(diǎn)好處沒(méi)有，反而會(huì )澆滅了那學(xué)習熱情的幼蕾！不管從家長(cháng)自己的求學(xué)經(jīng)歷，還是工作經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，這種情緒都是很不可取的，還是應該培養孩子積極樂(lè )觀(guān)、勇敢向上的心態(tài)，畢竟未來(lái)的路不可測的太多，良好的心態(tài)，才是自立之本！

　　開(kāi)學(xué)的第一天，說(shuō)平淡也不平淡！大東昨晚將三只日照帶來(lái)的小螃蟹裝在了新買(mǎi)的玻璃魚(yú)缸里，早起卻不見(jiàn)了兩只大的。一只在臥室門(mén)口找著(zhù)了，一只在中午最后讓大東在陽(yáng)臺上找著(zhù)了！大東又是驚喜又是狂喜！而因為帶回的海水減少，將一只海螃蟹試著(zhù)剛一放入六只河蟹的桶中，即被一只大家伙咬掉了一只前腳，讓大東傷心得不能行，趕緊又把可憐的海螃蟹拿出來(lái)放到它自己的小桶里面了！

　　三只從日照帶回來(lái)僅存的小海蟹，連水與石子都是日照海邊的

　　這就是那個(gè)新買(mǎi)的小魚(yú)缸，兩個(gè)可憐的大家伙晚上竟然跑了出來(lái)，慘遭斷腿

　　六只貪婪的小河蟹

　　大東正在喂食六只貪吃的小河蟹

　　這些石頭是從河北野三坡帶回來(lái)的，給小河蟹當成陽(yáng)臺了

　　而從日照帶回來(lái)的小蝦米，卻成了河螃蟹的上等佳肴，放到桶里一會(huì )兒就讓它們吃完了。而三只海螃蟹呢，卻對之置之不理，不知何故？看著(zhù)河蟹吃著(zhù)小蝦米的可愛(ài)樣子，大東高興得不得了！

四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇8

　　四年級開(kāi)學(xué)的第一天，上自然課時(shí)，我們驚訝的發(fā)現自然老師換成了一位和藹可親、風(fēng)趣幽默的男老師。一堂課結束，老師的姓我倒是忘了，可他上的生動(dòng)有趣的自然課讓我記憶猶新。

　　老師以“世界之最”為主題，給我看來(lái)很多精彩的圖片，講了許多美妙的故事。老師向我們展示了一幅海底世界的圖片，并娓娓動(dòng)聽(tīng)的講了起來(lái)……那形態(tài)各異的'巖石、那千姿百媚的珊瑚、娜色彩斑斕的海魚(yú)、夢(mèng)幻般的大�！�…我聽(tīng)得正入迷，恍如身臨其境……老師話(huà)鋒一轉說(shuō)：“據科學(xué)家猜測，如果人類(lèi)不保護環(huán)境，也許到了20xx年這種奇妙美景就會(huì )永遠消失。到那時(shí)，當你的孩子問(wèn)起你魚(yú)的味道，你只能遺憾的搖搖頭，因為魚(yú)早已從地球上消失�！�

　　自然老師侃侃而談，從和人一樣高大的兔子到兩米高的巨馬；從一歲大的小河馬到與百歲老龜相信相愛(ài)……他講得每一個(gè)故事都那么引人入勝，我這才發(fā)現自然是那么的有趣，我愛(ài)自然課，也愛(ài)自然老師，老師為我在自然探索方面打開(kāi)了一扇窗。

四年級開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇9

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我終于又回到我最熟悉的校園了，見(jiàn)到了我的老師和同學(xué)。真是太高興了！

　　這次我們班的同學(xué)走了一部分，我們都很舍不得，但也沒(méi)有辦法。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我們發(fā)了新的課本和本子，坐在寬敞明亮的教室里認真地讀書(shū)和學(xué)習。而且我們還有了一個(gè)新的數學(xué)老師——王老師。他是一個(gè)性格溫柔、善良的老師。希望他能把我們的數學(xué)教得更好。

　　我們的'語(yǔ)文老師沒(méi)有變，依然還是教我們五年級語(yǔ)文的岳老師。他教語(yǔ)文教的還不錯，我希望老師的課能上得越來(lái)越好。

　　剛進(jìn)教室，我們就搞了一次大掃除，把教室統統打掃了一遍。同學(xué)們有的拿著(zhù)水盆往地面上灑水，有的拿著(zhù)掃把掃地。有的像猴子一樣爬到窗戶(hù)上擦窗戶(hù)。還有的負責整理桌子。干完這些之后，同學(xué)們都累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地回到了自己的座位上，真是夠辛苦的。

　　整理完教室之后，同學(xué)們都到校園里的樹(shù)下乘涼，微風(fēng)送來(lái)一股桂花的清香。

　　兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到自己的同學(xué)了，肯定有很多話(huà)要說(shuō)。這不，校園里嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，就像是一年的開(kāi)始，開(kāi)學(xué)后我們就應該更努力地學(xué)習。加油吧！美好的明天在等著(zhù)我們呢！