開(kāi)學(xué)反思作文（通用51篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)反思作文，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇1
轉眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期，時(shí)間過(guò)得可真快，真是光陰似箭，日月如梭�？砷_(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完，便開(kāi)始盡情地玩，后來(lái)作業(yè)錯一大堆，訂正的時(shí)間都快有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間長(cháng)，真是撿芝麻丟西瓜，下面我就來(lái)做個(gè)自我反思。
先拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是我的強項，可我最近的學(xué)習一點(diǎn)也不認真，驕傲自大是我最大的弱點(diǎn)，它就像一枚定時(shí)炸彈時(shí)刻威脅著(zhù)我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個(gè)詞早就被我拋到九霄云外去，使我經(jīng)�？湎潞？�，考試時(shí)我卻絲毫不認真，這次考試又因為我的粗心病犯，所以才只考94分，排在第二，王昕曄則以98分穩坐在第一名的寶座上。
近來(lái)我的數學(xué)家庭作業(yè)寫(xiě)得一踏胡涂，沒(méi)有一次得的是100分，連90分的邊都沒(méi)沾到，使得每一張試卷的分數都很低，試卷上每隔幾題便會(huì )出現一個(gè)紅叉，如果哪次作業(yè)寫(xiě)得是特別地馬虎，那么很有可能得一個(gè)50分，那樣我的試卷上便會(huì )紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。
開(kāi)學(xué)以來(lái)我的字退步許多，急的時(shí)候字寫(xiě)得可以說(shuō)是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個(gè)字。
最近我的態(tài)度一定要改一改呀！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇2
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三日了，俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端等于成功的一半，凡事把頭按端了，后面也就好辦了。今天早起，騎自行車(chē)來(lái)到了學(xué)校，6點(diǎn)40上操，以后的一律按遲到算，扣除班級量化分。遲到的學(xué)生大概有10個(gè)，其中有一個(gè)印象深刻，頭發(fā)有燙的嫌疑，沒(méi)穿校服，這個(gè)學(xué)生是上屆休學(xué)的，名字叫海東，上學(xué)期插到高二(3)班的。凡是遲到的，在門(mén)房自己登記班級和姓名。檢查完后，我和班主任核實(shí)遲到的學(xué)生，其中沒(méi)發(fā)現海東，多了一個(gè)叫顧強的，顯然海東沒(méi)登記自己的名字，寫(xiě)了高三(5)班的顧強。我有點(diǎn)生氣，于是到高三(3)班去找他，到課堂沒(méi)發(fā)現他，但最后一個(gè)座位空著(zhù)，我走過(guò)去，發(fā)現海東在哪兒蹲著(zhù)，我說(shuō)：”你在干啥？“
他說(shuō)：“我在充電呢�！�
“你遲到了，為什么要登記別人的名字呢？”
“老師，我可以到課堂外面給你說(shuō)嗎”?
“可以”，我和他來(lái)到了課堂外面的走廊里。海東乞求我說(shuō)：“我不敢登記自己的名字，我害怕班主任知道，因為我是插進(jìn)來(lái)的，陳老師對我有偏見(jiàn)，知道肯定饒不了我”。
“那我現在找你，是不是我對你有偏見(jiàn)啊，老師對每個(gè)學(xué)生都是公平的，是你自己做的不好，怎么能說(shuō)老師對你有偏見(jiàn)呢？要消除陳老師對你的偏見(jiàn)，你先要改變你自己，做到不遲到，不曠課，上課不睡覺(jué)等�！甭�(tīng)了我的話(huà)，他有所觸動(dòng)，說(shuō)：“老師，我懂了，我知道該怎么做了�！�
開(kāi)學(xué)反思作文 篇3
轉眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，時(shí)間過(guò)得可真快，真是光陰似箭，日月如梭�？砷_(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完了，便開(kāi)始盡情地玩，后來(lái)作業(yè)錯了一大堆，訂正的時(shí)間都快有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間長(cháng)了，真是撿了芝麻丟了西瓜，下面我就來(lái)做個(gè)自我反思。
先拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是我的強項，可我最近的學(xué)習一點(diǎn)也不認真，驕傲自大是我最大的弱點(diǎn)，它就像一枚炸彈時(shí)刻威脅著(zhù)我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個(gè)詞早就被我拋到九霄云外去了，使我經(jīng)�？湎潞？�，考試時(shí)我卻絲毫不認真，這次考試又因為我的粗心病犯了，所以才只考了94分，排在第二，王昕曄則以98分穩坐在第一名的寶座上。
近來(lái)我的數學(xué)家庭作業(yè)寫(xiě)得一踏胡涂，沒(méi)有一次得的是100分，連90分的邊都沒(méi)沾到，使得每一張試卷的分數都很低，試卷上每隔幾題便會(huì )出現一個(gè)紅叉，如果哪次作業(yè)寫(xiě)得是特別地馬虎，那么很有可能得了一個(gè)50分，那樣我的試卷上便會(huì )紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。
開(kāi)學(xué)以來(lái)我的字退步了許多，急的時(shí)候字寫(xiě)得可以說(shuō)是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個(gè)字。
最近我的態(tài)度一定要改一改了呀！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。這次月考試開(kāi)學(xué)的第一次月考，雖然我的數學(xué)和英語(yǔ)還可以，但是語(yǔ)文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語(yǔ)文是我從小學(xué)到現在以來(lái)最差的一次。
語(yǔ)文里，我的閱讀扣得分數最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣了我很多分。通過(guò)這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病。英語(yǔ)考試的成績(jì)還算可以，主要就錯在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標點(diǎn)�？荚嚰记少F在練習，我還要多多加強自己的練習和復習，平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，英語(yǔ)則需要多練習一些題，多積累單詞。最后我認為，我應該改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。
總之，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。我覺(jué)得我應該加油��！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇5
開(kāi)學(xué)了一個(gè)月，我非常調皮，我有對的地方，但也有錯的地方，下面是我開(kāi)學(xué)以來(lái)的總結反思。
總結：開(kāi)學(xué)以來(lái)來(lái)，我認真完成作業(yè)，重來(lái)不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料，但沒(méi)有打印下來(lái)。我認真閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，后面的問(wèn)題我也真人回答。我按時(shí)到校，重來(lái)不遲到。前幾天進(jìn)行了一次數學(xué)考和語(yǔ)文考，我的成績(jì)分別是96和89，但我很不滿(mǎn)意。開(kāi)學(xué)以來(lái)來(lái)，我的字寫(xiě)得還是不怎么好，但比原來(lái)有所提升。我有時(shí)愛(ài)在課上講小話(huà)或和周?chē)瑢W(xué)打鬧。我上課是有時(shí)注意力不集中或不認真聽(tīng)講。我對同桌不友善。我有時(shí)愛(ài)說(shuō)點(diǎn)臟話(huà)，很不禮貌。我課件休息時(shí)愛(ài)追跑打鬧，很危險。
反思：我應該努力把字寫(xiě)好，這樣做作業(yè)是看起來(lái)才清秀。我不應該在課上講小話(huà)或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會(huì )影響我們班的榮耀，即使是別人來(lái)和我講，我也不能和他們講。我上課是應該注意力集中，認真聽(tīng)老師講課。我對同桌應該很友善。我應該改掉愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的毛病。我的課間休息不應該追跑打鬧，這樣很危險，我可以眺望遠處，放松一下。
以上是我的總結反思，我將努力改掉這些毛病。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇6
生活如畫(huà)，赤橙黃綠青藍紫，七色全矣！生活的目標并不在乎最終的成與果，注重的則是，在生活畫(huà)中怎樣去涂，怎樣去畫(huà)。而在大千世界中，細節掌控著(zhù)一切，失敗之后并不需要氣餒更多的是去改正，盡自己的可能做到完美！
時(shí)光消逝！萬(wàn)物由花開(kāi)到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰寒的強者，而我們則就在其中徘徊，成長(cháng)，一個(gè)春秋的輪回，而我只能駐足！上學(xué)期，所種之因，便結所成之果！上學(xué)期我經(jīng)歷了初一，嘗識了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學(xué)習中如果大多數學(xué)生一樣努力學(xué)習，渴望在考試中取得好成績(jì)，上課時(shí)盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取教師那神識中獨特的學(xué)習精神，做好筆記，玩成作業(yè)，認真復習！
一個(gè)全新的時(shí)代來(lái)臨，勇敢的去挑戰！初二，其心理程度又一個(gè)新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學(xué)習，其時(shí)并不難探求，人們缺乏的只是主動(dòng)，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬(wàn)倍的碩果，我一定會(huì )去勇敢的，大膽的，邁出那一步。年級30名不是夢(mèng)，關(guān)鍵是爭取，夢(mèng)想就是動(dòng)力，如此成功的碩果將會(huì )放出異樣的光彩！
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！睅p峰初陽(yáng)，芒針萬(wàn)放……
開(kāi)學(xué)反思作文 篇7
本學(xué)期，初二年級開(kāi)展了多樣的特色活動(dòng)。各班針對每位學(xué)生的心理開(kāi)展了備班工作；親子風(fēng)箏節活動(dòng)加強了家校溝通；感恩教育強化學(xué)生感恩意識；積極組織學(xué)生參加南昌市科技節，培養學(xué)生素質(zhì)，展現附中形象。還利用政治課之機開(kāi)展年級辯論賽，利用集體班會(huì )樹(shù)正氣，培優(yōu)促邊。
在這個(gè)學(xué)期中，各個(gè)年級也在積極探索，各有特色。七班嘗試對年級量化管理，設置組長(cháng)輪值班長(cháng)制度，全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實(shí)踐。八班，愛(ài)意濃濃，打雪仗、歡送新教師、集體生日會(huì )。十班，主題班會(huì )主旨鮮明，收獲多多。十一班，在這一年中不斷成長(cháng)，留下了許多青春的印記。十三班，每個(gè)學(xué)生都有展示的機會(huì )，五個(gè)國家共同構成了有愛(ài)的“聯(lián)合國”。十四班的學(xué)生，在年級的舞臺展示自我，永登高峰。
同時(shí)，在本學(xué)期的工作中也存在著(zhù)許多不足，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚，浮躁之氣在各班都不同程度存在；個(gè)別學(xué)科存在班差偏大現象；學(xué)生厭學(xué)現象較突出；轉差工作仍需加大力度。這些都將是下學(xué)期初二年級重點(diǎn)突破的地方。
一學(xué)期，眨眼間就過(guò)去了。本學(xué)期教師表現出了無(wú)私的奉獻精神，相信在領(lǐng)導的支持下，全體教師的努力下，初二年級在新的一年會(huì )取得更好的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇8
開(kāi)學(xué)已有四個(gè)星期了，在這段時(shí)間里有那些好的方面和不好的方面？應該小結，進(jìn)行反思，做的好的應該發(fā)揚，不好的應該改正，以利進(jìn)步。
德育方面：在學(xué)校里尊重師長(cháng)，禮貌帶待人，見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，在社會(huì )上講文明、有禮貌、在公汽上主動(dòng)給老人讓坐。誠實(shí)守信、遵守交通規則做一個(gè)合格的少先隊員和小學(xué)生。
學(xué)習方面：學(xué)習目的明確。學(xué)習努力，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)而不厭，越學(xué)越有趣味。在學(xué)習過(guò)程中，能學(xué)到很多的知識，上課時(shí)能認真聽(tīng)講，記住老師講的每一句化。能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，腳踏實(shí)地，不怕困難，一步一個(gè)腳印的向前走。
生活方面：能夠遵守住宿部的作息時(shí)間和各項規定。能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。有良好的衛生行為和習慣。會(huì )保管自己的東西。增強自理能力。
體、美、勞方面：每天堅持鍛煉，如：跳繩、跑步。在學(xué)校報了美術(shù)輔導班學(xué)習，堅持畫(huà)畫(huà)。徑自己反思雖然有很多做的好的方面，但也有一些不足的方面，如：有時(shí)候動(dòng)作慢，做事不夠專(zhuān)心，考慮問(wèn)題不夠全面，遇到困難有些急噪。做作業(yè)有時(shí)不夠細心。
總的來(lái)說(shuō)：有很大得進(jìn)步，也還存在不少的缺點(diǎn)和不足，我回更加努力的改正這些缺點(diǎn)和不足。做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇9
這個(gè)學(xué)期我的作文和英語(yǔ)水平有明顯提高，計算和語(yǔ)文有一些提高，書(shū)寫(xiě)和數學(xué)則有些腿步，副科中體育還需努力，其他則比較好。
下個(gè)學(xué)期我準備繼續提高作文和英語(yǔ)，做到更好，努力提高計算和語(yǔ)文，將書(shū)寫(xiě)和數學(xué)提高到原來(lái)的水平，副科中，提高體育，保持其他科目的成績(jì)。以后爭取每次都能英語(yǔ)100分，數學(xué)95分以上，語(yǔ)文90分以上。我是這樣提高并爭取的：
作文：多讀課外書(shū)，積累好詞好句，多寫(xiě)作文，寫(xiě)完作文后不能放那兒不管，應該修改五次以上。英語(yǔ)：上課認真聽(tīng)講，多背英語(yǔ)單詞、句型，會(huì )在生活中應用單詞和句型，多做練習、聽(tīng)力，教師教的知識應及時(shí)復習、預習。計算：多練計算題，應對學(xué)過(guò)的計算知識了如指掌。語(yǔ)文：上課認真聽(tīng)講，多看課文，會(huì )默生詞，多做練習題，多做閱讀題，多練拼音，發(fā)音準確。書(shū)寫(xiě)：多練字，用心寫(xiě)字。數學(xué)：多鞏固知識，上課認真聽(tīng)講，對書(shū)上講述的內容了解，會(huì )應用，還可以適當做些提高。體育：應多鍛煉身體，抽時(shí)間復習教師教的動(dòng)作。其他科目：應認真聽(tīng)講，抽時(shí)間復習書(shū)本上的內容。
我相信只要我照著(zhù)計劃執行，我的目標一定會(huì )實(shí)現。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇10
送走暑假，迎來(lái)新學(xué)期。轉眼間，我成了一名五年級的小學(xué)生。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我高高興興的來(lái)到學(xué)校。我發(fā)現通往我們班教室又高了一層，讓我想到了五年級的學(xué)習任務(wù)更加繁重了。
“叮鈴鈴……”上課了，只見(jiàn)劉老師神清氣爽的走上講臺，說(shuō)：“新學(xué)期來(lái)到了，我們前兩節課一起整理整理暑假作業(yè)，討論討論新學(xué)期的打算……”耶！太棒了！我所有的暑假作業(yè)都被評為我們小組的優(yōu)秀作業(yè)。
說(shuō)到新學(xué)期的打算，我該好好琢磨琢磨了。因為上學(xué)期期末考試不理想，我一直很郁悶，這學(xué)期可是要好好下一番功夫。除了上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，語(yǔ)文方面，我要改正字跡潦草的毛病，爭取提高閱讀理解能力；數學(xué)方面，我要注意課下多做練習題；英語(yǔ)方面，我要養成多聽(tīng)多讀多說(shuō)的好習慣，爭取這學(xué)期每門(mén)功課都能考出好成績(jì)。另外，就餐方面，我要改正吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)的壞毛��；午休方面，我要養成良好的午休習慣，課間呢，雖說(shuō)我課間表現一直不錯，以后也要繼續發(fā)揚，積極準備好下節課需要的物品，做到不大吵，不打鬧。
我相信，只要付出和努力，期末我也能當上“三好學(xué)生”。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇11
開(kāi)學(xué)啦，九年級緊張的校園生活開(kāi)始咯，大伙都是面容緊繃，一看就知曉是暑假作業(yè)沒(méi)做完（哈哈），我這個(gè)樣樣作業(yè)都有寫(xiě)的好學(xué)生在旁邊“幸災樂(lè )禍”地看著(zhù)同學(xué)們站在講臺上同意老師口水的“洗禮”。
學(xué)校的芒果樹(shù)上，結著(zhù)一粒粒鮮綠色的小芒果，調皮的同學(xué)到處撿掉在地上的芒果，把路過(guò)的同學(xué)砸得“頭破血流”，一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄。這還不說(shuō)，有些同學(xué)好象暑假在家里無(wú)聊頭頂了，一下子得到知道放似的，在操場(chǎng)上到處亂蹦，踩得那可憐的小草痛得“哇哇叫”。
一徐涼風(fēng)吹過(guò)，我忽然醒悟到我的初中生活馬上結束了。馬上離開(kāi)隨著(zhù)我三年的老師和同學(xué)們，一句古話(huà)說(shuō)得好：天下沒(méi)不散的宴席。每當我想到在過(guò)一年就要和我親愛(ài)的老師和同學(xué)們分開(kāi)的時(shí)候，心里便是一酸！小學(xué)時(shí)，我雖然也經(jīng)歷過(guò)分別，但是畢竟那時(shí)候還小，不會(huì )師生情是多么的可貴啊�？墒�，目前不同了，我已經(jīng)長(cháng)大了。不像以前那個(gè)幼稚的我，不會(huì )珍惜那份美好的回憶！
有些人會(huì )說(shuō)，老師平日那樣“恐怖”，如何還會(huì )和學(xué)生有哪些感情呢？但是，只須你和老師“混”熟了，有時(shí)感覺(jué)老師也蠻討人喜歡的嗎！其實(shí)，老師們都有著(zhù)和大家一樣的＇童心，只是，在平日上課的時(shí)候，由于“身份”問(wèn)題，他們個(gè)個(gè)都看上去嚴肅無(wú)比��！但只須你走進(jìn)他們的內心世界，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)他們也和大家一樣，是那樣的純真無(wú)邪、討人喜歡。
老師也喜歡玩，而且比大家玩得更瘋，玩得更有勁！有次秋游，大家老師和大家一塊到河邊的吊橋上去玩，把吊橋弄得搖搖欲墜，沒(méi)想到大家沒(méi)摔下去，反而他自身摔得滿(mǎn)身是泥，還笑呵呵的問(wèn)大家想不想下去和他做伴呢（哈哈）。
大伙是不是也非常想和我們的老師交朋友呢？那就快點(diǎn)行動(dòng)吧！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇12
開(kāi)學(xué)了，我背著(zhù)新書(shū)包，懷著(zhù)興奮的心情走進(jìn)了校門(mén)，跨入了五年級的生活。
開(kāi)學(xué)的第一天，我們五一班就發(fā)生了許多有趣的事情。這些事情，有的會(huì )讓你捧腹大笑，還有的會(huì )讓你學(xué)到整同學(xué)的妙招……
上午第三節是美術(shù)課，老師讓我們在美術(shù)本上畫(huà)一個(gè)大大的三角形，然后在三角形里按照順序畫(huà)五個(gè)從大變小的套娃。老師說(shuō)可以畫(huà)簡(jiǎn)單一些。得了這個(gè)圣旨，坐在我后面的一個(gè)男生就三下五除二，在三角形里畫(huà)了許多豎線(xiàn)，每條豎線(xiàn)上胡亂地畫(huà)著(zhù)兩個(gè)圓圈，代表一個(gè)娃娃。猛一看，真像一串串算盤(pán)珠子。老師走過(guò)來(lái)，哭笑不得地說(shuō)：“你簡(jiǎn)單過(guò)頭了，你在畫(huà)大三角算盤(pán)哪！”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。
下課的時(shí)候，我們玩起了最新發(fā)明的游戲----“巧勁兒”。游戲規則是：兩個(gè)人面對面站著(zhù)，雙手都頂著(zhù)對方的手，誰(shuí)的腳先動(dòng)，誰(shuí)就輸了。我和一個(gè)同學(xué)玩這個(gè)游戲時(shí)，他對著(zhù)我的手使勁一推，只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔倒在地，頓時(shí)感覺(jué)右腿膝蓋火辣辣的，低頭一看，原來(lái)褲子被撕破了一個(gè)大洞，足足有一個(gè)拳頭大。我望了望周?chē)?，還好，沒(méi)有同學(xué)發(fā)現，我暗暗想到。忽然 ，一條“妙計”從腦海中一閃而過(guò)，于是我顧不得破洞和疼痛，趕忙爬了起來(lái)，要求和對手再決斗一次。他還是用老辦法，對著(zhù)我使勁一推，我卻飛快地把手往胸前一收，身子靈巧地向旁邊一側。冷不防，他沒(méi)有了支撐點(diǎn)，雙手不停地在空中亂抓，像水中喊救命的溺水人，又聽(tīng)“撲通”一聲，他搖搖晃晃地撲向地面，和大地來(lái)了個(gè)重重的親吻。旁邊的同學(xué)看到這個(gè)滑稽場(chǎng)面，個(gè)個(gè)大笑不止……
開(kāi)學(xué)的第一天，我就遇到這么多有趣的事，我相信這個(gè)學(xué)期我一定會(huì )過(guò)得非�？鞓�(lè )非常開(kāi)心的。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇13
等到開(kāi)學(xué)了后，我一定會(huì )改變自己之前在課堂上的壞毛病。我會(huì )認真聽(tīng)講，不會(huì )隨意開(kāi)小差，會(huì )按時(shí)完成老師布置的課堂作業(yè)，不拖沓，不隨意。寒假即將結束，我期待開(kāi)學(xué)。
寒假的這段日子，我一直在表弟家。每天的大部分時(shí)間，我都是與表弟在學(xué)習中度過(guò)的。但是正因為是與表弟在一起學(xué)習，一起做寒假作業(yè)，這才讓我看清了自己與表弟之間的差距。表弟不過(guò)比我小了幾個(gè)月，雖然我們就讀的學(xué)校不一樣，但是我們所讀的年級是一樣的。在學(xué)習上，老師所教的知識也一樣。
當我與表弟一起做寒假作業(yè)的時(shí)候，表弟不僅做題的速度比我快，而且準確率還比我高。有時(shí)候，我遇到自己不會(huì )做的題目向表弟請教的時(shí)，不需要多久，表弟就能將我不會(huì )的題給解答出來(lái)�？梢哉f(shuō)，寒假這段與表弟相處的時(shí)間，讓我充分認識到了自己在學(xué)習上的劣勢。同樣的，這也激起了我努力學(xué)習的上進(jìn)心。
這個(gè)寒假的后階段，我一直在努力認真的學(xué)習。我將表弟設為我的榜樣，因為表弟的身上確實(shí)有著(zhù)太多的地方值得我去學(xué)習。
隨著(zhù)寒假一天天的過(guò)去，我心里越來(lái)越期待開(kāi)學(xué)。因為開(kāi)學(xué)后，在學(xué)習上有了老師更加系統，并且更加詳細的教學(xué)，我相信自己的進(jìn)步會(huì )更加的大。
并且我還為自己制定了一個(gè)校園學(xué)習計劃，我希望通過(guò)這個(gè)計劃讓自己的進(jìn)步更明顯，也希望自己能夠在新的一學(xué)期里學(xué)到更多的新知識。我私心里也希望在下一個(gè)假期里，當我與表弟在一起時(shí)，在學(xué)習上我能與他縮小差距。
期待開(kāi)學(xué)，期待看到一個(gè)不一樣的自己，更加期待視線(xiàn)我的學(xué)習目標。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇14
9月1日，是我們開(kāi)學(xué)的日子，過(guò)了暑假的我們再一次出現在自己的熟悉的母�！笸W(xué)里。一路上，回憶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的使人懷念的校園生活：與同學(xué)們打打鬧鬧、蹦蹦跳跳地奔進(jìn)學(xué)校的大操場(chǎng)，鍛煉身體、玩耍嬉戲;上課鈴響了，又把剛剛遠去高飛的心收回來(lái)，飛奔回教室，努力地思考，辛勤地寫(xiě)作……
到了學(xué)校，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)了教室，看到了一張張熟悉的臉，連我一個(gè)，不多不少，仍然是快樂(lè )的二十七人團體!同學(xué)們的天真笑臉、文靜執著(zhù)、可愛(ài)奔放、嚴肅利索，我仿佛看到天上出現了一條七色彩虹!坐到座位，有一種莫名的幸福愉悅感，這種感覺(jué)，是對人來(lái)說(shuō)，陌生的地方從未有過(guò)的溫馨的感覺(jué)。上課鈴響了，看著(zhù)英語(yǔ)老師黃老師走進(jìn)教室，那種和藹又不失嚴格的眼神，真使人有一絲溫暖的感覺(jué)，是呀，老師們的眼神，雖然已經(jīng)看過(guò)了許多遍了，但每次看都會(huì )有一種奇妙的感覺(jué)——自豪，我有這么好的老師呢!肯定是我前世修來(lái)的福氣!跟老師學(xué)習，每一次舉手發(fā)言，都像把一個(gè)煩惱丟掉一樣。
現在看看就連看到教室里的擺設我都有種莫名的沖動(dòng)，真想上去吻幾下!我們的二十七套桌椅上、老師的講臺上、二塊黑板上、兩個(gè)門(mén)，甚至看到窗簾。這上面仿佛刻滿(mǎn)了幸福的回憶，而這些回憶卻只能讓回憶的擁有者看見(jiàn)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)用柔和的聲音對我說(shuō)：“幸福學(xué)校生活，就在大同小學(xué)!”不過(guò)，也有一種傷心的感覺(jué)，這一學(xué)期學(xué)完，我就得去大同中學(xué)了，也許很難再見(jiàn)到老師們熟悉的面孔了。不過(guò)，我會(huì )繼續努力的!我的新學(xué)期愿望是：我能在學(xué)習上更上一層樓，爭取能和同學(xué)們奮斗到清華大學(xué)!開(kāi)學(xué)啦!好運多多!快樂(lè )處處有!
開(kāi)學(xué)反思作文 篇15
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強烈。到31日，我的心情壞透，誰(shuí)叫我干什么，我準會(huì )沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)，怪不得我的心情會(huì )這么壞。明天就要上學(xué)，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級，學(xué)習壓力大……
這晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說(shuō)近期有三個(gè)臺風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極的我馬上在電話(huà)機前守著(zhù)，希望能等到臺風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話(huà)一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊，放假多好��！
可惜沒(méi)有接到臺風(fēng)的消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護導，多辛苦��！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)�！边@時(shí)，校長(cháng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(cháng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥一句，“新學(xué)期校長(cháng)可以收學(xué)費�！薄笆前∈前��！贝髮W(xué)附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)，這就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習目標而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇16
快樂(lè )的暑假結束，學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)，新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年，我終于步入六年級的門(mén)檻，距離“初中”這個(gè)充滿(mǎn)未知數的地方不再遙遠。
六年級是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習過(guò)程中必定會(huì )出現更多的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì )被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始，分別一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝?zhù)假期里的趣事。曾經(jīng)互不相讓的對手也回歸狀態(tài)，準備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉到我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面，我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習。老師們做十分從分的準備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習著(zhù)：才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮，在以后這么長(cháng)的時(shí)間里，可怎么在班里站穩腳跟��？
在六年級的時(shí)光里，學(xué)習負擔一定會(huì )加重許多。這不，連我也成近視的“四只田雞”，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿(mǎn)腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽(tīng)說(shuō)現在的“升初”之戰十分激烈，各所名校是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開(kāi)始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇17
開(kāi)學(xué)，在校園與家里來(lái)回奔波的日子又開(kāi)始。雖然這不是我第一次經(jīng)歷開(kāi)學(xué)第一天，但是這一次開(kāi)學(xué)卻是讓我最難忘的。因為新學(xué)期額第一天我便被突如其來(lái)的大雨淋成落湯雞，不知道這算不算一個(gè)“良好”的開(kāi)始。
新學(xué)期的第一天，我背新書(shū)包，穿新衣服，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。突然，頭頂上的烏云聚集起來(lái)，天空中電閃雷鳴。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)老天爺頓時(shí)就潑下來(lái)一盆好大的水，我瞬間就被淋成“落湯雞”。
我好不容易拖濕淋淋的身子趕到教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)看起來(lái)都神采奕奕，正在等待上課鈴聲的響起，我也趕快找到自己的位置坐下。上課鈴聲隨后響起來(lái)，首先進(jìn)來(lái)的是代我們數學(xué)課的趙老師。只見(jiàn)她輕盈的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們也立即安靜下來(lái)。趙老師清清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天是你們升班后的第一節數學(xué)課，下面請你們在作業(yè)本的第一頁(yè)寫(xiě)下你們自己本學(xué)期的奮斗目標�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就都在苦思冥想地醞釀起來(lái)，然后鄭重其事地寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望。
第三節課是科學(xué)課，在這節課前還意外地發(fā)生一些小遺憾呢！因為我不知道今天有科學(xué)課，所以媽媽沒(méi)有給我帶科學(xué)書(shū)。我想：既然沒(méi)帶科學(xué)書(shū)，那就看一會(huì )兒閱讀書(shū)吧！于是，我就迫不及待地拿出我心愛(ài)的《查理與巧克力工廠(chǎng)》津津有味地讀起來(lái)。正讀到精彩之處，科學(xué)老師卻板臉走過(guò)來(lái)。她嚴厲地對我說(shuō)：“科學(xué)課不許看閱讀書(shū)，快把書(shū)交給我！”我流淚，極不情愿地磨磨蹭蹭地把書(shū)交給老師。我好心疼��！那可是爸爸剛給我從網(wǎng)上買(mǎi)的新書(shū)啊。
我暗下決心，以后課上我一定會(huì )好好表現，爭取給老師留下好印象，把書(shū)再要回來(lái)！
這就是開(kāi)學(xué)第一天，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇18
我期盼已久的開(kāi)學(xué)終于來(lái)，放假兩個(gè)月，在家真是無(wú)聊死，我不知不覺(jué)，想起我們班的同學(xué)們與老師們，兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)，但是我對他們還是記憶深刻。我有時(shí)會(huì )想：同學(xué)們假期都去哪里玩？玩得開(kāi)不開(kāi)心？在開(kāi)學(xué)的前一天，我真是激動(dòng)萬(wàn)分，想到明天就又要見(jiàn)到同學(xué)們與老師們，又要與大家度過(guò)很長(cháng)時(shí)間，我晚上都激動(dòng)得睡不覺(jué)。早上爸爸媽媽還沒(méi)起我就早早地起來(lái)，一下跳下床，準備新一天的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)，我來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現學(xué)校變化許多，比如：植物園你的蔬菜水果都開(kāi)花結果，學(xué)校校園里又新建一個(gè)休息廳，專(zhuān)門(mén)給玩累的同學(xué)準備的……學(xué)校里還有很多變化。我來(lái)到教室里，發(fā)現有好多同學(xué)也早早的來(lái)，可能是也想老師與同學(xué)們的吧。很多同學(xué)也發(fā)生變化，有的同學(xué)長(cháng)高，有的女同學(xué)的辮子長(cháng)長(cháng)，有的同學(xué)變胖，有的男同學(xué)更加調皮搗蛋……
過(guò)一會(huì )兒，老師便從教室進(jìn)來(lái)，等同學(xué)們都到齊以后，他對我們說(shuō)很多意義深刻的話(huà)：“假期過(guò)完，我們的心也應該收回來(lái)，我們應該抓緊投入到學(xué)習里去，我們已經(jīng)五年級，馬上就快升六年級，對于畢業(yè)來(lái)說(shuō)，五年級是個(gè)很重要的階段，只有這個(gè)階段學(xué)好，將來(lái)才能上個(gè)好學(xué)校�！崩蠋煹脑�(huà)對我的啟發(fā)很大，我決定以后好好學(xué)習。
等報完到以后，我們排路隊回家，等我走出我們那棟樓的大門(mén)口時(shí)，我回頭看一眼，再看我們原來(lái)的四年三班，我想：我們從低年級的樓轉到高年級的樓，證明我們又長(cháng)大一歲，我們要好好學(xué)習，要成為低年級弟弟妹妹的榜樣，更要長(cháng)大成為祖國的棟梁！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇19
元宵的那天，海城下很多雪，這是我的數次生日中第一次落雪，而且一次就有這么多。凌晨零點(diǎn)零分時(shí)菁發(fā)短信，凌則在二十四點(diǎn)寫(xiě)賀詞，只有四個(gè)字。早上開(kāi)門(mén)，積雪大約有30厘米，風(fēng)很大，新聞?wù)f(shuō)有十級。我們很高興，因為不用上學(xué)；我更高興，因為生日蛋糕買(mǎi)回來(lái)是已經(jīng)變成冰雪蛋糕。
開(kāi)學(xué)后生活就變得很無(wú)聊，老師們讀教材，我們則用各種練習冊消化知識，每天倒是很充實(shí)。我打算散漫的度過(guò)高二的剩下時(shí)光，但是忽然發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)行動(dòng)雖然慢慢的但是很有節奏，傳統的好象太極拳的樣子。原來(lái)時(shí)間教會(huì )我們隱藏，而大人們驕傲的夸獎我們成長(cháng)。
在這很多另類(lèi)到見(jiàn)怪不怪的事件都發(fā)生在校園后，我平靜的在窗邊讀起《中國文學(xué)簡(jiǎn)史》。生平號稱(chēng)小說(shuō)之王的小說(shuō)A夢(mèng)都不得不對這本1980年版的，書(shū)頁(yè)泛黃的舊書(shū)豎起拇指。
記得張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一些關(guān)于女人的散文，很有趣，有一篇是關(guān)于她自己的青年時(shí)代的，感覺(jué)情節比《半生緣》還要跌宕，從此我堅信：生活是比小說(shuō)更曲折的。
今年第一節美術(shù)課，老師告訴我們曾經(jīng)有很多的畫(huà)家都是解剖過(guò)尸體的，但是立即說(shuō)：現在是不必解剖的尸體的！這句話(huà)大概是說(shuō)：她，是沒(méi)有解剖過(guò)尸體的，很明顯因此她沒(méi)有成為畫(huà)家而成為老師。今年第一節政治課，老師說(shuō)：考研的同學(xué)們要注意，為將來(lái)你要學(xué)習政治；其余的同學(xué)也要注意，“會(huì )考”要到，你也要學(xué)政治。我們細心的分析“你”與“你們”、“同學(xué)”與“同學(xué)們”之間的區別，很顯然，只有一位同學(xué)是不考研的�？磥�(lái)還是學(xué)好政治比較好，因為預見(jiàn)的很遠。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇20
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，有很多新人新氣象。例如：我們的老師換。數學(xué)老師朱老師，現在由于種種原因，被調到四年二班做副班主任，這我也是在昨天中午去刷匙子的時(shí)候看見(jiàn)的。數學(xué)老師是數學(xué)組的組長(cháng)：耿平老師。還有就是品德老師，原來(lái)是郭老師，現在變成以前教我們美術(shù)的大隊輔導員王老師。那美術(shù)老師又會(huì )是誰(shuí)呢？難不成是郭老師？這一切都暫且是一個(gè)謎，謎底就在學(xué)校，這一切都要拭目以待。
開(kāi)學(xué)第一天，感覺(jué)每一張面孔都有一點(diǎn)陌生，那是因為許久不見(jiàn)，所以有一點(diǎn)想念。昨天是第一天開(kāi)學(xué)，最大的一個(gè)變化就是我們開(kāi)始自己值日。說(shuō)起值日，我還是多多少少有一些經(jīng)驗的，因為以前我也在家幫媽媽干一些家務(wù)事，不過(guò)干起活就不是這樣。雖然這周與下周都不是我們這一組值日，但是我也要做好準備，到時(shí)候不能然別人看扁我呀，那樣可是會(huì )出笑話(huà)的。
第一天的作業(yè)，雖然字面上有十項之多，但是寫(xiě)的沒(méi)有幾樣，我回到家半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完�？墒菫槭裁磸埣位圻�說(shuō)：“第一天就留十項作業(yè)，太厲害！”呢？我覺(jué)得一點(diǎn)都不多呀！
寫(xiě)完作業(yè)，我也沒(méi)事干呀。干點(diǎn)什么呢？想來(lái)想去，最終還是決定幫媽媽干一點(diǎn)活吧，我都這么大，不能總讓媽媽再干活。然后，我就在房間里忙活起來(lái)。把活干完，雖然很累，但看煥然一新的家，心里還是很開(kāi)心。
今天，老師留很少的作業(yè)，為的就是我們輕輕松松的玩一周末。我一定要快一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，幫媽媽干完活再晚。眼三十分鐘已經(jīng)過(guò)去，我的作業(yè)也快寫(xiě)完，我以后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽操心。
真是有意義的一天��！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇21
六年的時(shí)光終于還是過(guò)去，踏進(jìn)中學(xué)的我們也有新的面貌，不再以小學(xué)的身份來(lái)要求自己，而是像那整裝待發(fā)迎接中學(xué)生涯的勇士，這樣的場(chǎng)景使這所中學(xué)煥然一新，微笑把我們攬入懷中，仿佛在對我們說(shuō)：“這所中學(xué)需要你們！"
開(kāi)學(xué)，新校園，新氣象，新面貌。
這一切都是那么陌生，然而它卻是我們學(xué)習、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會(huì )以我們自豪！
開(kāi)學(xué)，新目標，新教導，新理想。
小學(xué)的目標只是考上好初中，而現在我們要考入好高中，新的校園給我們新的教導，讓我們具有遠大的理想，不僅是為學(xué)校，不僅是為自己，還是為祖國的希望！
開(kāi)學(xué)后的我們，每天醒來(lái)都會(huì )發(fā)現自己長(cháng)大，會(huì )時(shí)刻記得自己是中學(xué)生，中學(xué)的生活雖然很艱苦，但這是磨練；中學(xué)的生活雖然壓力很大，這是奮斗；中學(xué)的規定雖然很?chē)栏�，但這是我們前行的墊腳石……
成為中學(xué)生的我們，會(huì )發(fā)現自己只能?chē)栏褡袷�，不能開(kāi)玩笑，面對這樣的.紀律，聰明的人會(huì )把它當作是一種考驗，而還沉浸在小學(xué)時(shí)光的人會(huì )感到恐懼，感到這里很怪異，無(wú)法適應這樣的生活。
對我而言，小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣，無(wú)聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動(dòng)力，六年的準備為我們的中學(xué)生活打良好的基礎，讓我們不再緊張、不再恐懼。
“開(kāi)學(xué)”，多么簡(jiǎn)單而普通的一句話(huà)，而它里面卻包含我們的汗水，為它，我們付出那么多的努力，然而這一切都已成為習慣，沒(méi)有人再去想它，只是為自己的未來(lái)做努力，但有人問(wèn)："為這些而付出那么多的汗水，值得嗎？"我們仍會(huì )回答：“值得�！�
開(kāi)學(xué)反思作文 篇22
今年的寒假是我度過(guò)的最長(cháng)的寒假，在家的這些時(shí)日里，我無(wú)比盼望開(kāi)學(xué)。
我想念校園的同學(xué)了，在我的學(xué)習生活中，校園里的同學(xué)是陪伴著(zhù)我們最久的伙伴。我們每天里一起上課，在課堂上認真學(xué)習。我們也常常在放學(xué)后一起走在回家的路途上，我們歡歡喜喜的，吵吵鬧鬧。在一路上都留下了我們的活躍的身影，還有嘻哈的笑聲。
我盼望開(kāi)學(xué)，盼望見(jiàn)到我的這些可愛(ài)的學(xué)習伙伴么。
我想念課堂上給我講解知識的老師了，知識淵博的老師教會(huì )了我們很多。不僅有課本上的知識，還有很多課外的知識，老師會(huì )給我們講一些生活小常識，還會(huì )給我們講一些我們從未聽(tīng)過(guò)的歷史小故事。
我的老師可有趣了，明明天天都繃著(zhù)一張臉，鼻梁上懸著(zhù)一副沉重的眼鏡，就這嚴肅的樣子，可是一講起課來(lái)，同學(xué)們無(wú)一不入迷。在老師講課的途中，教室里的笑聲不時(shí)的就會(huì )傳出老遠。老師的幽默就藏在他向我們講的那些字里行間，需得細細品味一番，當你品味出里面的話(huà)意的時(shí)候，下一秒，你就得哈哈大小了。
在老師這種幽默的課堂下，我班的同學(xué)在學(xué)習成績(jì)上都進(jìn)步了不少。因為老師的幽默很高級呢，在我們的肚子里沒(méi)有一點(diǎn)知識儲備可是跟不上的。
我期盼開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)迫不及待的想去聽(tīng)老師在課堂上講課的聲音了。
我還想念校園里的大操場(chǎng)。
在校園的時(shí)候，大操場(chǎng)上時(shí)時(shí)刻刻都有人。尤其是在課間的時(shí)候，操場(chǎng)的人更多。有同學(xué)是在散步，有同學(xué)在操場(chǎng)的籃球場(chǎng)上打籃球，也有人躺在操場(chǎng)的一角，就在那兒用手墊著(zhù)腦袋睡覺(jué)呢。
我盼望開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)很想投入到熟悉的校園生活里去了。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇23
媽媽她望著(zhù)我的模樣，笑了。我正坐在沙發(fā)上，掰著(zhù)手指頭數還有幾天開(kāi)學(xué)，我的媽媽望著(zhù)我笑了。
媽媽笑完對我說(shuō)：“瞧你那盼望開(kāi)學(xué)的模樣，怎么覺(jué)得你現在喜歡學(xué)習了呢！”對于媽媽的這句質(zhì)疑，我沒(méi)有反駁，因為連我自己也不敢相信，我這個(gè)還沒(méi)考試就盼望著(zhù)放寒暑假的人，現在正坐在家里盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)，這件事兒不亞于太陽(yáng)從西邊兒出來(lái)那么令人驚訝。
這一切都得怪這場(chǎng)望不到盡頭的疫情！因為這場(chǎng)疫情，平常只有一個(gè)多月的寒假，忽然變成了好幾個(gè)月，而且最可惡的是還不能出門(mén)玩兒！這讓我這個(gè)喜歡放假的人，也開(kāi)始盼望起開(kāi)學(xué)來(lái)了。
我每天都坐在家里數，到底還有幾天開(kāi)學(xué)。一開(kāi)始數，是還有五天開(kāi)學(xué)，后來(lái)一個(gè)消息接著(zhù)又一個(gè)消息的到來(lái)，讓我們距離開(kāi)學(xué)的日子，越變越長(cháng)。從五天變成了十天，又從十天變成了十五天，以致于現在我也不知道到底還有幾天可以開(kāi)學(xué)，可以讓我回到我曾經(jīng)討厭過(guò)的學(xué)校去了。
或許每個(gè)人都是這樣吧！本身不怎么喜歡的東西，忽然從你的生活中喪失了之后，你又會(huì )莫名地懷念起這件東西來(lái)。我對于學(xué)校的生活或許就是這樣，天天在學(xué)校里上學(xué)的時(shí)候，我盼望著(zhù)放假，可一旦這個(gè)假期越來(lái)越長(cháng)，長(cháng)到望不到盡頭時(shí)，我又開(kāi)始盼望起開(kāi)學(xué)了。
我現在非常想要回到我的學(xué)校去，我盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)了和我許久未見(jiàn)面的同學(xué)見(jiàn)面，我盼著(zhù)開(kāi)學(xué)了坐在窗明幾凈的教室里聽(tīng)老師講課，我也盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)了可以再次盼望放假。我想這一切的盼望，都是在盼望我的生活恢復到正常吧！這場(chǎng)疫情打破的是我們所有人的正常生活，我盼望快些結束這場(chǎng)疫情。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇24
一天，兩天，三天… …我看著(zhù)日歷，數著(zhù)還有幾天可以上學(xué)，我現在是多么懷念上學(xué)的時(shí)候��！ “放假?lài)D！”一放假，同學(xué)們猶如脫籠之鳥(niǎo)，為暑假歡呼雀躍，想著(zhù)這個(gè)假期自己要去那里旅游，想著(zhù)馬上就可以放下沉甸甸的書(shū)包，放下一切的負擔，去輕輕松松、舒舒服服地過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的暑假了�？墒�，暑假正式開(kāi)始還沒(méi)到五天我就開(kāi)始厭倦了。
“馬上就是五年級的小學(xué)生了，要比以前更加努力才可以，你要從這個(gè)暑假開(kāi)始努力了！”暑假一開(kāi)始，我就給自己定了許許多多的目標，每天都有任務(wù)：每天背二十個(gè)英語(yǔ)單詞，寫(xiě)一張鋼筆字，看一小時(shí)課外書(shū)，畫(huà)一張畫(huà)，預習一篇新課文… …一天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這樣的暑假不能稱(chēng)之為暑假。 我的假期并沒(méi)有我想想的那么舒服：原以為每天任務(wù)一完成，就可以盡情得玩耍一番，有時(shí)還可以出去旅游，去水上樂(lè )園，享受清涼一刻；去登山，感受大自然的美好；去博物館，飽覽一些科學(xué)知識�？墒�，經(jīng)過(guò)這幾天的暑假生活，我發(fā)現，暑假其實(shí)并沒(méi)有那么輕松，反倒，比我每天上學(xué)還更辛苦�；叵肫鹞羧丈蠈W(xué)時(shí)，只不過(guò)多一些規章制度，多一些上課的疲憊，多一些同學(xué)之間的的嘮叨……但仔細去體會(huì )一下，你可以發(fā)現，規章制度下的生活其實(shí)很有規律，上課其實(shí)給我們帶來(lái)很多知識，同學(xué)之間的嘮叨其實(shí)很親切、很溫馨�，F在，我聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的鈴聲，看不見(jiàn)同學(xué)們歡快的身影，只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽無(wú)休止的嘮叨，只看得見(jiàn)爸爸一臉的嚴肅。我只有滿(mǎn)腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。 啊，我多么想再回到上學(xué)的時(shí)候，再次體驗那有規律的生活，有趣的課堂，和同學(xué)一起快樂(lè )玩耍的日子！
啊，我期盼，我期盼9月1日早點(diǎn)到來(lái)！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇25
此時(shí)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到學(xué)校。
只見(jiàn)這里的大門(mén)前開(kāi)辟了一條條特殊通道，人人都戴著(zhù)口罩，有序地排著(zhù)隊，我心想：這新冠狂魔什么時(shí)候才能被打敗，什么時(shí)候才能回歸春風(fēng)拂面，新鮮空氣灌滿(mǎn)口鼻，花香四溢的感受��！不知不覺(jué)，我來(lái)到了一個(gè)綠色的帳篷前，這是一個(gè)新玩意兒，我好奇地打量著(zhù)這個(gè)陌生的環(huán)境，發(fā)現有一個(gè)鐵盒子，里面的紅外線(xiàn)精確地測量著(zhù)我們的體溫，讓我們第一時(shí)間知道自己的溫度。
走進(jìn)課堂，人人都戴上了口罩，全副武裝；當我們回答問(wèn)題的時(shí)候，人人都好像張口結舌一般，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)，就要拼盡九牛二虎之力，才能勉強發(fā)出一點(diǎn)聲音。最讓我無(wú)可奈何的是音樂(lè )課，同學(xué)們只能觀(guān)看教輔資料，似乎人人都成了鐵冰冰的機器人，無(wú)法活靈活現，大展身手，發(fā)出震天動(dòng)地的天籟之聲了。
既然有“冷冰冰”課，那肯定得有與它對立的“熱騰騰”課了，那就是我最喜歡的體育課了，摘下口罩的一瞬間，就好像一匹脫韁的野馬，心靈與身體的雙重釋放，讓我感覺(jué)脫掉了100斤的外套，自由自在地在操場(chǎng)上奔跑“真棒，奧利給”！
中午的食堂也是沒(méi)有以往的喧鬧聲，學(xué)校為了我們的安全，大家的座位也由原來(lái)的八個(gè)人一桌改成了四人一桌，緩解傳染的風(fēng)險。
從校門(mén)到食堂、從教室到操場(chǎng)、從老師到同學(xué)這個(gè)開(kāi)學(xué)季一切都不一樣了，但我并不那么喜歡這種“不一樣”，我多么希望撤掉紅外體溫儀、摘下口罩，多么希望同學(xué)們能親密坐在一起吃飯呀。疫情快離去，安全快到來(lái)，還我們一個(gè)美好寧靜的校園生活。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇26
9周“網(wǎng)課”了！早已沒(méi)有了新鮮感，只盼那一天的到來(lái)——開(kāi)學(xué)！
想起開(kāi)學(xué)：那場(chǎng)景肯定是人山人海，個(gè)個(gè)臉上笑容無(wú)比……
如果開(kāi)學(xué)了，見(jiàn)到我的老師，我真想沖上去給他們一個(gè)大大的擁抱。如果我真這么干了，老師們一定會(huì )一臉迷茫地看著(zhù)我，感到吃驚吧？嘿嘿！我一點(diǎn)都不介意老師的驚訝！我只想分享我的興奮和激動(dòng)！對！就這么干！
可是，七年級的開(kāi)學(xué)還是沒(méi)有通知！唉——
已經(jīng)不知道是第幾次在抱怨“網(wǎng)課”了：上網(wǎng)課的老師的講課方法與平時(shí)的老師完全不相同，可自己不懂呢，又不能再讓老師再說(shuō)一遍。唉！還是在學(xué)校里好，不懂得可以讓老師再講一遍。上網(wǎng)課的時(shí)候只有自己一個(gè)人在，又不能與同伴交流，這樣可以讓自己理解的更快一些，也可以更快的掌握。唉！還是在學(xué)校里好，有同桌有全班同學(xué)可以一起交流，不懂的可以及時(shí)說(shuō)出來(lái)，這樣交流起來(lái)更方便也更容易懂。上網(wǎng)課的時(shí)候自己孤獨一人，根本沒(méi)有那種渴望學(xué)習的情緒。唉！還是在學(xué)校里也好，周?chē)娜艘黄鹱x書(shū)，一起領(lǐng)略學(xué)習中的快樂(lè )……
經(jīng)歷了這次“網(wǎng)課”，才明白自己有多么想念學(xué)校。對我來(lái)說(shuō)，有學(xué)校的學(xué)習才是學(xué)習，有老師的學(xué)習才是學(xué)習呀！
我感覺(jué)自己發(fā)病了，而且這幾天的“病情”愈發(fā)得嚴重了：看到花，想起了英語(yǔ)老師的陽(yáng)光燦爛；看到樹(shù)，想起了道法老師的挺拔高大；靠著(zhù)墻，想起了數學(xué)老師的憨厚老實(shí)；迎著(zhù)陽(yáng)光，想起了語(yǔ)文老師的溫暖柔和；聽(tīng)到笑聲，想起了科學(xué)老師的詼諧幽默……或許是我真的病了吧，竟然看到這種平淡無(wú)奇的事物就能想象出自己的老師，我這得是有多么的想念他們，才會(huì )“病”成這樣呀？
所以，請快快開(kāi)學(xué)吧！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇27
“山遠天高煙水寒，相思楓葉丹�！鼻锷魈手�(zhù)色彩，閃耀著(zhù)光芒，步入四季更迭。秋光明媚，踏行晚歸，徘徊于小園香徑。那通幽處的小徑，開(kāi)滿(mǎn)了昔日的花兒，鮮艷多姿，似淺淺的海波蕩漾著(zhù)悠悠的香。
每一幀開(kāi)學(xué)的畫(huà)面，都蘊藏著(zhù)深深的情。
悲歌可以當泣，遠望可以當歸
猶記得，初涉校園，我用聲淚俱下的表演演繹著(zhù)對父母的依戀與不舍，但是聲嘶力竭的呼喊也喚不回那漸行漸遠的身影。眼含淚水，哭到無(wú)語(yǔ)凝噎，我趴在一個(gè)年輕的肩膀上，學(xué)會(huì )了家庭成員以外的一個(gè)稱(chēng)呼：老師。
那一年開(kāi)學(xué)，是撕心裂肺的離別。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水
卻難忘，邁步小學(xué)，告別了幼兒園的繽紛斑斕，小學(xué)以高大規整、方方正正的教學(xué)樓給了我一個(gè)“下馬威”。墻壁上不見(jiàn)了憨態(tài)可掬的動(dòng)漫卡通，取而代之的是行為規范的條條框框。書(shū)包里，成堆成疊的課本、練習、作業(yè)簿飛快地把玩具、油畫(huà)棒放逐。風(fēng)起，帶動(dòng)春水片片漣漪，學(xué)習的源頭，汩汩流淌出細流。
那一年開(kāi)學(xué)，是揚帆起航的始發(fā)。
愿將腰下劍，只為斬樓蘭
秋風(fēng)起，跨入中學(xué)。帶著(zhù)對眾多學(xué)科的好奇開(kāi)啟了初中的拼搏旅程。日漸成長(cháng)的身體，愈加成熟的心智，少年，用胸中的滿(mǎn)懷豪情，書(shū)寫(xiě)披荊斬棘的奮斗歲月。利劍出鞘，初試鋒芒。風(fēng)蕭蕭，水迢迢，箭已在弦，目標鎖定前方。
那一次開(kāi)學(xué)，是壯懷在胸的激蕩。
“且將新火試新茶，詩(shī)酒乘年華”
韶光易逝，流年似水。新的一個(gè)開(kāi)學(xué)季，用汗水澆灌的理想抽出了新芽，青春的歌謠吟唱著(zhù)奮斗的序幕。流火七月，成長(cháng)的小舟越過(guò)險灘，穿過(guò)急澗，繞過(guò)明明暗暗的礁石，終成長(cháng)風(fēng)破浪之勢。
下一個(gè)開(kāi)學(xué)，是凌絕頂覽眾山的驕傲！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇28
過(guò)了一個(gè)寒假，我們終于開(kāi)學(xué)了！
來(lái)到教室，全班馬上集合排隊去升旗。我連忙奔到外面，排在隊伍里。臨出發(fā)，老師點(diǎn)了一些同學(xué)的名字，說(shuō)升旗儀式結束之后留在原地，其中就有我。我暗想：“這名單里面怎么會(huì )有我呢？難道是去受罰？不可能啊，名單里面也有古心怡和林穎宣這些優(yōu)等生啊。難道是去領(lǐng)獎？也不可能啊，上個(gè)學(xué)期我期末考得不怎么樣��！到底是為什么呢？”我想去問(wèn)老師，可老師臉上一副“不要問(wèn)”的架勢，使我望而卻步。
一路上我百思不得其解，升旗儀式時(shí)我還在想：“到底是為什么呢？”雖然升旗儀式只持續了十幾分鐘，可我卻覺(jué)得像等了一個(gè)世紀之久。正當我慶幸升旗儀式結束時(shí)，林主任走了過(guò)來(lái)，跟我們這些留下來(lái)的同學(xué)說(shuō)：“叫你們留下來(lái)，是去領(lǐng)獎，還有獎金呢！”我松了一口氣，欣喜萬(wàn)分，可是又禁不住擔起心來(lái)：“我成績(jì)考成這樣也能得獎？是不是搞錯了？”“董興福�！崩蠋熼_(kāi)始點(diǎn)名了�！暗�！”“董興�！住@里怎么會(huì )有兩個(gè)董興福呢？”“呃……這個(gè)……”我不知所措，只好慢慢挪回隊伍中間。
點(diǎn)完名后，我們排成隊走向體育館。路上，我始終無(wú)法釋然，絞盡腦汁想著(zhù)自己到底得了什么獎。我問(wèn)我身邊的同學(xué)，可他們也都無(wú)奈地搖了搖頭。我更擔心弄錯了。如果上了臺沒(méi)獎可領(lǐng)，那我簡(jiǎn)直就要鉆地縫了。
終于發(fā)獎了。我心中一點(diǎn)底氣也沒(méi)有，忐忑不安地、緩緩地走上臺，我感覺(jué)面部表情扭曲，好像不是來(lái)領(lǐng)獎，而是來(lái)領(lǐng)毒藥似的。臺下掌聲四起，老師把兩張獎狀發(fā)到我的手中，我定睛一看，原來(lái)是“作品發(fā)表獎”——上學(xué)期我“董大作家”在雜志上發(fā)表了兩篇作文！我的心終于可以放下來(lái)了，心里感覺(jué)一陣輕松。
這次開(kāi)學(xué)，真讓我忐忑！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇29
“愛(ài)”是一個(gè)圣神的詞語(yǔ)，“愛(ài)”也是一個(gè)最普通的詞語(yǔ)。小的時(shí)候，我認為愛(ài)是玩伴們分給我的糖果，稍大些，我認為愛(ài)是在我生病時(shí)家人們對我無(wú)微不至的照顧�？墒�，愛(ài)，又何止這些呢？她是當你遇到難題時(shí)，同學(xué)們細心給你講解，因為“愛(ài)是分享”；她是汶川大地震時(shí)，母親為了孩子不惜壓彎了自己的身軀，老師為了學(xué)生筑起的生命之門(mén)，同胞們獻出愛(ài)心給予災民們的幫助，因為“愛(ài)是力量”；她是工作一天身體勞累的父母回家時(shí)，我們的照顧和體諒，因為“愛(ài)是承擔”；她是偉大的運動(dòng)員們付出汗水和努力得到的獎牌，因為“愛(ài)是榮耀”！
《開(kāi)學(xué)第一課》的節目中，最讓我感動(dòng)的是“馬騰飛的故事”。這個(gè)今年只有14歲的男孩兒挑起了整個(gè)家的重任，他與雙目失明的奶奶相依為命，每天早上5點(diǎn)鐘起床，燒飯、洗衣、喂奶奶吃飯……直到一切都做好，他才去上學(xué)。放學(xué)后，又急急忙忙地跑回家，料理家務(wù)。這些讓與他同齡的我們聽(tīng)起來(lái)，望而卻步的事情，在馬騰飛五歲那年就開(kāi)始了。就這樣，九個(gè)春秋過(guò)去了，雖然他家很貧窮，但馬騰飛從沒(méi)放棄過(guò)，他的學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀，他說(shuō)：“自己要考上好大學(xué)，然后要帶著(zhù)奶奶去讀書(shū)！”馬騰飛的作為感動(dòng)了我，也深深觸動(dòng)了我。在馬騰飛瘦小的身軀里，有著(zhù)一股強大的力量，那是愛(ài)的力量！
這些包含著(zhù)“愛(ài)”的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)生在我們的身邊。愛(ài)是什么？一千個(gè)人會(huì )有一千種答案。愛(ài)，讓人感動(dòng)；愛(ài)，讓人溫暖；愛(ài)，讓人堅強!我們愛(ài)家人，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，更要愛(ài)我們的祖國，我們偉大的母親!“少年強那中國也一定很棒！”就像歌詞中所寫(xiě)的那樣，我們現在一定要好好學(xué)習，將來(lái)回報我們的祖國！愛(ài)讓中國更美麗，我愛(ài)你，中國！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇30
我們新的學(xué)期開(kāi)始了，我校全體師生在上午8點(diǎn)半在校園里隆重舉行了開(kāi)學(xué)典禮。
這天，天空格外的藍，樹(shù)木格外的青翠，陽(yáng)光格外的燦爛！典禮首先是學(xué)生的入場(chǎng)儀式。8點(diǎn)，各個(gè)班的同學(xué)搬著(zhù)凳子，排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)整齊地步伐，意氣奮發(fā)，精神抖擻的陸續來(lái)到了操場(chǎng)上坐了下來(lái)。接著(zhù)，主持人慷慨激昂的說(shuō)：“開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始！第一項：鳴炮��！”鞭炮噼噼啪啪的聲音傳進(jìn)每一位同學(xué)的耳朵里，也把新學(xué)期的新氣象帶進(jìn)了同學(xué)們的心中！“第二項，全體肅立，升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮！”廣播里立刻傳來(lái)了中華人民共和國國歌。主持人用洪亮的聲音說(shuō)：“敬禮！”剎那間，全校3000多只右手手高舉過(guò)頭頂，無(wú)數雙眼睛注視這國旗。
隨著(zhù)悠揚的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起！在陽(yáng)光的映襯下，它顯得是多么的莊嚴，多么燦爛、鮮艷！“第三項，請曾校長(cháng)說(shuō)話(huà)！”首先曾校長(cháng)對我們進(jìn)行了問(wèn)候，接下來(lái)就向我們介紹了新來(lái)的的老師，我相信那些老師們一定會(huì )做的很好��！接著(zhù)就對我們進(jìn)行入學(xué)教育，同學(xué)們很認真地聽(tīng)領(lǐng)導發(fā)言。
聽(tīng)完了領(lǐng)導的講話(huà)后，我心中涌出了這樣一句名言：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山，學(xué)海中獲得更多的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的。所以，這個(gè)學(xué)期，我要努力努力再努力��！
在9點(diǎn)左右，開(kāi)學(xué)典禮完滿(mǎn)地結束了。各班按順序地離開(kāi)操場(chǎng)。這次的開(kāi)學(xué)典禮，是新一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)，我一定要贏(yíng)在起跑線(xiàn)上直到最后。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇31
今天是2月22日，離開(kāi)學(xué)僅剩六天。雖然作業(yè)還有一小部分沒(méi)寫(xiě)完，但就因為如此，我才期盼開(kāi)學(xué)日早點(diǎn)到來(lái)。不是因為放棄了“垂死掙扎”，而是因為寒假毫無(wú)規律的作業(yè)安排讓我苦惱。雖然這的確是我自己給自己“挖了坑”，但我仍希望通過(guò)在學(xué)校學(xué)習來(lái)改變狀態(tài)�？鋸堻c(diǎn)兒說(shuō)，我寧可在教室補作業(yè)，也不愿在家寫(xiě)作業(yè)，當然這也不現實(shí)。
寒假的一個(gè)月，時(shí)間不一定屬于每一個(gè)人，因為時(shí)間只有被你把握住了才是你的，如果被你虛度，那么它只屬于這個(gè)世界。作業(yè)本應隨著(zhù)假期的減少而減少，但如果荒廢度日，除了時(shí)間的流逝外，唯一堅定不移、紋絲不動(dòng)等著(zhù)你的，只有作業(yè)。這種經(jīng)歷或許誰(shuí)都有過(guò)，但只經(jīng)歷一次，就足矣。
我的寒假，稱(chēng)不上好，作業(yè)到現在都沒(méi)全完成。放假前給自己定的計劃，也在一天天的拖延之中沒(méi)了蹤影。過(guò)年的放松被保持了很久，似乎年后的每一天都在過(guò)年，渾然忘記了時(shí)間的推移。所以，轉眼之間年過(guò)去了，假期也快沒(méi)了。但這些已經(jīng)不可逆了，唯一能把握住的只有每一個(gè)今天，一個(gè)今天勝過(guò)無(wú)數個(gè)明天，更強于無(wú)數個(gè)過(guò)去。所以，忘掉遺憾，吸取教訓，才算不辜負“千瘡百孔”的寒假。
開(kāi)學(xué)后，我們將站在同一起跑線(xiàn)上，追逐著(zhù)同一個(gè)目標，即使因為寒假的效率不同，個(gè)別人會(huì )先我們一步，但我不必放棄，只需堅定我邁出的每一步，眼光向前，而不是去思索寒假里的一幕幕。盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)，因為新起點(diǎn)即將到來(lái)。
寒假的遺憾已經(jīng)沒(méi)有太大彌補的希望，但這不意味著(zhù)我可以將它拋在腦后。反之，我必須反思其中的不足，才能在開(kāi)學(xué)之際完成“救贖”。
抓緊開(kāi)學(xué)吧，寒假快過(guò)去吧。給我一個(gè)改正的機會(huì )，哪怕付出代價(jià)，也比沉浸在寒假的迷茫中強。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇32
開(kāi)學(xué)了，我慢慢的走進(jìn)新學(xué)校，時(shí)間過(guò)的真快啊。今年，我已經(jīng)14歲了，剛升到了初中一年級�！碍嬬�，瓔珞，等等我�！蔽一仡^一看，原來(lái)是回憶，真沒(méi)想到，開(kāi)學(xué)第一天就碰見(jiàn)了妹妹，我微笑著(zhù)回答：“回憶，你在初中一年級幾班？”回憶也笑著(zhù)問(wèn)：“你在哪個(gè)班？”我說(shuō)：“我在初中一（1）班�！�
回憶說(shuō)：“我跟你一個(gè)班哦�！蔽覇�(wèn)：“你看見(jiàn)夏冷了嗎？”回憶說(shuō)：“沒(méi)，她穿越過(guò)來(lái)后，就沒(méi)怎么看見(jiàn)她了，你看見(jiàn)了嗎？”我理所當然地說(shuō)我當然沒(méi)看見(jiàn)，我看見(jiàn)了，還要問(wèn)你嗎？”我剛剛說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，卻又反悔了，夏冷一下子飛到了我的身邊。夏冷說(shuō)：“早上好��！”她這一問(wèn)候，嚇我一大跳，我轉過(guò)身，悄悄跟夏冷說(shuō)：“你少用武功，小心被別人發(fā)現�！�
夏冷說(shuō)：“憑什么？”我說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法�！蔽液退齻円黄鹱哌M(jìn)了學(xué)校，學(xué)校里陽(yáng)光明媚，那高高聳起的塔頂震撼人心，那富有變化的花紋刻在那法式的教學(xué)樓上，頗有異國風(fēng)味。地面上綠地蔥郁，花兒爭相開(kāi)放，學(xué)校像一座城堡一樣，這里就是超前學(xué)院，連我都怔住了，當我正在想：這兒是不是初中學(xué)校的時(shí)候，武厲厲走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)超前學(xué)院是這樣的，以前我都以為超前學(xué)院很厲害，想來(lái)也不過(guò)如此�！蔽艺{侃她：“要不，你找一個(gè)比這兒更厲害的學(xué)校來(lái)�！蔽鋮枀栒f(shuō)：“哼，星期天你到學(xué)校前等我，我帶你去一個(gè)比這里好十倍的學(xué)校�！薄爱�，當”電子銅鐘響了起來(lái)。我說(shuō)：“糟了，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了�！毕睦湟宦�(tīng)立刻抓起我們的手，穿越光速似的飛向操場(chǎng)。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇33
“初三”這兩個(gè)字，我一聽(tīng)到就有種莫名的緊張感。在初一、二的時(shí)候，我很希望快點(diǎn)升到初三，因為我不想來(lái)這間學(xué)校讀書(shū)。但是，現在我的的確確是一名初三學(xué)生了，覺(jué)得初三很有壓力，而且我還希望時(shí)間能過(guò)慢一點(diǎn)。
初一的時(shí)候剛來(lái)到這所學(xué)校，所有的人我都不認識，感覺(jué)很陌生;到初二了，我跟周?chē)耐瑢W(xué)都很熟，經(jīng)常玩在一起;初三了，我好像感覺(jué)到我在班上的地位，我好像已經(jīng)完完全全融入了這個(gè)班集體，跟同學(xué)們有說(shuō)有笑的。但是我在擔心，因為我們這一屆的學(xué)生中，最差、最調皮就是我們班，而且，現在已是初三了，那些男的根本沒(méi)有進(jìn)入初三的狀態(tài)，整天打打鬧鬧的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，從初一到現在，我們班有團結過(guò)嗎?這個(gè)問(wèn)題一直纏繞這我。
有團結過(guò)。軍訓的時(shí)候，經(jīng)過(guò)我們幾天的努力，到最后的檢閱，我們還拿過(guò)不錯的成績(jì);班主任罰我們讀書(shū)時(shí)，為了不再被罰，全班很團結的大聲朗讀;還有就是......(我想不出來(lái)了)
沒(méi)有團結。校運會(huì )時(shí)大多數人都不想參加，即時(shí)參加了，有的沒(méi)到，有的不盡全力去比賽;文藝表演時(shí)，沒(méi)人愿意上臺表演;總之做什么事都隨隨便便的。
唉，已經(jīng)初三了，我想有一個(gè)美好的回憶啊，能夠讓我記住這個(gè)班。不知為什么我真的很舍不得，同窗三年的同學(xué)們，我真的很舍不得你們啊，一起跟老師說(shuō)笑的日子、一起生活的日子、無(wú)所不談的日子、吵吵鬧鬧的日子、一起被罰的日子、一起開(kāi)心的日子.....
天啊，怎么時(shí)間都會(huì )那么短暫啊，我還沒(méi)跟我的初中同學(xué)玩夠呢!!
還有就是，初三;班的同學(xué)，我永遠都不會(huì )忘記你們的。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇34
隨著(zhù)寒假的結束，高三學(xué)生即將開(kāi)始緊張而又有序的學(xué)習與生活。春回大地，萬(wàn)象更新。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的機遇，新的挑戰，新的希望。機遇與挑戰同在，理想與努力同行。
對于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期就是高考備考的重要階段，就是實(shí)現個(gè)人理想的重要途徑。作為高三的老師，在新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，我最想對同學(xué)們說(shuō)的四句話(huà)就就是：樹(shù)立信心，調好狀態(tài)，迎接挑戰，實(shí)現理想。
1.樹(shù)立信心
信心來(lái)自自己的實(shí)力和潛力，信心來(lái)自自己的努力和毅力。無(wú)論你的起點(diǎn)如何，仍有潛力可挖，無(wú)論你的實(shí)力如何，仍有提升空間。無(wú)論你失敗多少次，只要努力就有進(jìn)步；無(wú)論你受挫多少回，只要付出就有收獲。信心點(diǎn)燃希望，希望依托信心。
2.調好狀態(tài)
對于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就就是要始終保持良好的狀態(tài)。良好的狀態(tài)包括：良好的思想狀態(tài)、積極的學(xué)習狀態(tài)、平和的心理狀態(tài)和健康的身體狀態(tài)。積極的學(xué)習狀態(tài)往往源于良好的思想狀態(tài)，平和的心態(tài)就是保持穩定的重要前提，健康的身體狀態(tài)就是確保學(xué)習與生活持續發(fā)展的重要保障。
3.迎接挑戰
高考就是令人向往的，但通往高考的成功之路就是曲折而又充滿(mǎn)挑戰的。挑戰需要勇氣，挑戰需要毅力。在挑戰中磨煉自己，在挑戰中發(fā)現自己，在挑戰中發(fā)展自己，在挑戰中創(chuàng )造機遇，在挑戰中實(shí)現夢(mèng)想。
4.實(shí)現理想
理想就是一種美好的愿景，理想就是前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。理想必須與努力相結合，沒(méi)有努力的理想就就是空想或幻想。理想與成功之間的距離就就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望讓自己的美夢(mèng)成真。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇35
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。
烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養。這是鳥(niǎo)兒的感恩。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。這是我的感恩。
媽媽?zhuān)沁@個(gè)世上最值得我感恩，最令我感恩的人。從呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，媽媽為我流了多少汗水。聽(tīng)奶奶說(shuō)我小時(shí)候跑得早，又特別淘氣，整天摔盆子摔碗的，媽媽只好辭了工作，整天在家里看著(zhù)我。一次，媽媽在廚房里包餃子，廚房的門(mén)忘了關(guān)，這讓我鉆了空子，偷偷地溜了進(jìn)去，一進(jìn)去我就拿起菜刀，雙手握住刀柄，使勁的剁菜。媽媽見(jiàn)了，嚇壞了，左哄右騙的才把菜刀搶過(guò)去。媽媽舒了口氣，把我轟了出來(lái)，掩上門(mén)，繼續搟她的面。調皮的我怎會(huì )就此罷休，這回我賊頭賊腦的跑進(jìn)了廚房的冰箱里，可一不小心碰到了上層的玻璃，“當啷”一聲，玻璃碎了一地，我也嚇了一跳，趕忙關(guān)冰箱的門(mén)，媽媽也聽(tīng)到了響聲，過(guò)頭來(lái)，她見(jiàn)我在冰箱里，吃了一驚，她快步走到冰箱前，一把把我提了出來(lái)，她氣急敗壞的拿起搟面杖，我知道要挨打，滿(mǎn)屋子的亂跑，結果把媽媽弄了半天的菜陷都給弄翻了。沒(méi)辦法，媽媽只能從新再做了。
奶奶說(shuō)時(shí)，我雖然表面上是在嘻嘻笑，可心里卻羞愧得很，媽媽真是辛苦啊!
從上小學(xué)到現在，媽媽不知為我流了多少淚水，記得剛上學(xué)時(shí)，我仍是本性不改，上課說(shuō)小話(huà)，不聽(tīng)講，甚至和老師頂嘴，課下不完成作業(yè)。為此，老師在家長(cháng)會(huì )上點(diǎn)名批評我，我倒是沒(méi)往心里去，可媽媽在回家的路上，就以淚流滿(mǎn)面。從此，媽媽每天晚上都幫我復習。一個(gè)學(xué)期后的期末考試，我竟進(jìn)了前三名，媽媽看我有此成績(jì)時(shí)，又流下了淚。
媽媽?zhuān)瑸槲腋冻隽诉@么多，即使我用一生的愛(ài)，一生的情，一生的努力，也回報不了啊!
開(kāi)學(xué)反思作文 篇36
午后，當我坐在陽(yáng)臺上，俯視著(zhù)路上的人們?yōu)榱艘惶斓纳嫸疾〞r(shí)，不禁勾起埋藏在我心中的那一段填滿(mǎn)愧疚的記憶——
小時(shí)候，我住在奶奶家。一年夏天，我與幾個(gè)好朋友在村子里玩耍，突然看到幾棵樹(shù)，上面掛滿(mǎn)金黃的芒果，我們都垂涎三尺，一個(gè)主意在我心中萌生——偷芒果。我的那些朋友都是爬樹(shù)高手，馬上同意了我這個(gè)“偷芒果”計劃。
我們分工明確，三個(gè)人上去摘，我和另一個(gè)不太會(huì )爬樹(shù)的朋友在下邊接，不一會(huì )兒，我們就摘了好幾個(gè)。我們剛想剝開(kāi)來(lái)享受美味時(shí)，竟被芒果樹(shù)的主人發(fā)現了。種樹(shù)的是一個(gè)六十多歲的老人，無(wú)情的歲月已經(jīng)在他的臉上刻上了深深的痕跡，在他的頭發(fā)上澆下了銀白色的漆......
他火冒三丈，對我們大吼：“你們這幫賊孩子，敢來(lái)偷摘我的芒果，看我怎么收拾你們！”聽(tīng)到了吼聲，我們相互望了望，扔下手中的芒果，落荒而逃。
跑到不遠處，我回過(guò)頭朝那老人做了個(gè)鬼臉，卻發(fā)現老人艱難地彎著(zhù)腰，一顆顆撿起我們扔下的芒果，頭不停地搖，仿佛是對那些芒果的惋惜和對我們的無(wú)奈。
我呆住了，這個(gè)場(chǎng)景仿佛是一把尖刀直刺我的靈魂，在這一刻，我發(fā)現自己錯了，也在這剎那間，淚水涌出眼眶，可我卻沒(méi)勇氣走上前跟他道歉，跟他說(shuō)聲“對不起”......
我漸漸明白了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，那一個(gè)個(gè)芒果全是老人的心血呀！老人將精力、時(shí)間都投入到種樹(shù)中，我們卻無(wú)情地偷取飽含他心血的果實(shí)。每每回想起那一幕，愧疚就涌上我的心頭，它將是我人生道路上的一個(gè)深刻的教訓。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇37
炎熱的暑假早已過(guò)去，秋風(fēng)迎來(lái)了新學(xué)年。新學(xué)年，新氣象。一切都是嶄新的，一切都是生機勃勃的，一切都洋溢著(zhù)新生的好奇心及對未來(lái)的憧憬。
開(kāi)學(xué)直至今天已有9天了，這9天中，突然感到有一些壓力。有先新增了物理這一門(mén)學(xué)科，作業(yè)一下子就多了起來(lái)，日子久了，我的眼睛多了一層永遠都無(wú)法去掉的深深的眼帶，不僅影響美觀(guān)，還讓人覺(jué)得很沒(méi)有精神唉！無(wú)奈！無(wú)奈！甚至，初二的生物和地理就要會(huì )考，關(guān)鍵還影響到將來(lái)考高中，所以每天發(fā)奮背生物補地理，可至今我的經(jīng)線(xiàn)緯線(xiàn)到底是哪一根橫哪一根豎著(zhù)都沒(méi)弄明白。更糟糕的是生物，什么地上跑的，天上飛的，水里游的，幾條腳是什么的，我還在里面轉圈圈，非但沒(méi)轉懂，自己反而更加昏頭轉向，倍感天旋地轉，轉啊轉結果我的成績(jì)就稀里呼嚕地轉下去了唉！可悲可悲！
不過(guò)最可悲的還在后頭呢，回頭想一想，那么快就上初二了，小時(shí)候被奶奶剃成光頭的我至今還記憶猶新，一晃眼，時(shí)間便從手指間匆匆飛過(guò)，再過(guò)一年就要考高中了，這可是關(guān)系到我未來(lái)的美好發(fā)展��！如今才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，就像保爾說(shuō)的：“當回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！爆F在想想我就連這里說(shuō)的一丁點(diǎn)都沒(méi)有做到，唉！上帝！HELPME！神��！救救我吧！所以，現在，我下定決心了，加油�。�！加油！為自己的夢(mèng)想努力奮斗，回頭望去，不能空虛，不能后悔！從今天，從現在，從這時(shí)的每一分每一秒對自己說(shuō)：“好好學(xué)習！天天向上！”有夢(mèng)，就大膽向前追吧！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇38
輕輕漫步在學(xué)校的林間小路，急切的觀(guān)察著(zhù)周?chē)吧牡胤�，領(lǐng)悟身邊的人物事，這也是在這里尋求一種“生存之道”吧!
踏入這個(gè)校園撲面而來(lái)的是書(shū)香，更多的是對于未來(lái)的一種憧憬，這正是一種區別，一種初中與高中的區別，少了一種稚氣，其實(shí)我并不喜歡“稚氣”這個(gè)詞，現在的我們正在讀高中我希望能從我們的身體中散發(fā)出來(lái)成熟，穩重。理性的氣息。
漸漸熟悉這里
當我孤身一個(gè)的時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得有什么東西從我指縫溜走，昔日的朋友，閨蜜，兄弟已經(jīng)不能在一起，也許我現在應該做的是熟悉它，過(guò)去已成為“淚史”，將來(lái)的一切未知，剛剛的我的初中時(shí)代，將這段美好，珍貴的記憶塵封，到了后來(lái)我才發(fā)現我并沒(méi)有那么好的自制力，還會(huì )慢慢的回味它，漸漸的將它塵封在心底，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現我開(kāi)始喜歡上這里，喜歡上了軍訓時(shí)的十五中隊，喜歡上了我的班級1315班，它開(kāi)始占領(lǐng)我的心。
也許我的高中生活是普通的，平白的，瑣碎的，我不知道該用什么文字語(yǔ)言符號來(lái)修飾我的高一新生活，但它是認真的，是每一個(gè)高一新生親身經(jīng)歷的一段心情告白。
經(jīng)歷過(guò)初中三年，讓我深知這里是一個(gè)美好的開(kāi)始，不管高中三年殘酷，平淡也好，歡喜憂(yōu)愁也罷，現在的我應該好好加油!以前我總是把老師的話(huà)當成耳旁風(fēng)到了現在再抱怨也無(wú)救藥，為今之計只有好好努力珍惜，我相信我可以。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是我對學(xué)習的態(tài)度“學(xué)無(wú)止盡，思無(wú)不盡”這是我對學(xué)習的追求，我希望在這片土地茁壯成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇39
炎熱的暑假早已過(guò)去，秋風(fēng)迎來(lái)了新學(xué)年。新學(xué)年，新氣象。一切都是嶄新的，一切都是生機勃勃的，一切都洋溢著(zhù)新生的好奇心及對未來(lái)的憧憬。
開(kāi)學(xué)直至今天已有9天了，這9天中，突然感到有一些壓力。有先新增了物理這一門(mén)學(xué)科，作業(yè)一下子就多了起來(lái)，日子久了，我的眼睛多了一層永遠都無(wú)法去掉的深深的眼帶，不僅影響美觀(guān)，還讓人覺(jué)得很沒(méi)有精神唉！無(wú)奈！無(wú)奈！甚至，初二的生物和地理就要會(huì )考，關(guān)鍵還影響到將來(lái)考高中，所以每天發(fā)奮背生物補地理，可至今我的經(jīng)線(xiàn)緯線(xiàn)到底是哪一根橫哪一根豎著(zhù)都沒(méi)弄明白。
更糟糕的是生物，什么地上跑的，天上飛的，水里游的，幾條腳是什么的，我還在里面轉圈圈，非但沒(méi)轉懂，自己反而更加昏頭轉向，倍感天旋地轉，轉啊轉結果我的成績(jì)就稀里呼嚕地轉下去了唉！可悲可悲！不過(guò)最可悲的還在后頭呢，回頭想一想，那么快就上初二了，小時(shí)候被奶奶剃成光頭的我
至今還記憶猶新，一晃眼，時(shí)間便從手指間匆匆飛過(guò)，再過(guò)一年就要考高中了，這可是關(guān)系到我未來(lái)的美好發(fā)展��！如今才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，就像保爾說(shuō)的： 當回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。
現在想想我就連這里說(shuō)的一丁點(diǎn)都沒(méi)有做到，唉！上帝！HELPME！神��！救救我吧！所以，現在，我下定決心了，加油�。�！加油！為自己的夢(mèng)想努力奮斗，回頭望去，不能空虛，不能后悔！從今天，從現在，從這時(shí)的每一分每一秒對自己說(shuō)： 好好學(xué)習！天天向上！ 有夢(mèng)，就大膽向前追吧！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇40
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，我們要有新的打算，正所謂時(shí)間如同滾滾江水，一去不復返。如今我們已經(jīng)從懵懂無(wú)知的少年，成長(cháng)為了一個(gè)初二的青少年，在過(guò)往的一年里，我們學(xué)到了很多我們在小學(xué)時(shí)學(xué)不到的新知識，同時(shí)我們也因自己的不夠努力而落下許多的知識。
在新學(xué)年里，我們應該吸取教訓，確立新的目標，新的發(fā)展，我們要以嶄新的姿態(tài)，飽滿(mǎn)的精神，充足的干勁融入到學(xué)習中。要以積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去面對嶄新的挑戰，我們要懂得 有付出才有收獲 。
雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà) 過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己 我們要在新的學(xué)期中，以全新的面貌面對嶄新的生活，我們要為自己的明天，為自己的未來(lái)而努力奮斗，為自己譜寫(xiě)一篇光輝的人生篇章。
同學(xué)們，我們已經(jīng)是二年級的中學(xué)生了，我們應該明白，我們長(cháng)大了，不再是那個(gè)什么都不懂的小孩子了，我們要用感恩的心去體驗成長(cháng)中的快樂(lè )，學(xué)會(huì )在成長(cháng)中創(chuàng )造快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )珍惜學(xué)習、珍惜生活。要懂得尊敬師長(cháng)，敬愛(ài)父母。要樹(shù)立心中有他人，有集體，有祖國的情感。要自愛(ài)，自尊，自重，自強。在新學(xué)期提高學(xué)習成績(jì)，改進(jìn)良好的學(xué)習方法，力爭在新學(xué)期取得更好的成績(jì)，學(xué)會(huì )更多做人的道理。
列寧說(shuō)過(guò) 判斷一個(gè)人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們用堅定的理想，在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪，克服困難，取得更驕人的成績(jì)，為自己創(chuàng )造更美好的明天。
初中生我的新學(xué)期作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇41
馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二學(xué)生了。初二到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)好一點(diǎn)，我決定現在就想好新學(xué)期打算。
第一，我決定學(xué)會(huì )放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對于老師布置作業(yè)也不認真完成。對于這些流失時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì )讓我更認真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我成績(jì)中是不平均，分數高和分數低相差幾十分。以前兩個(gè)學(xué)期我思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F在我不以前那想法簡(jiǎn)單自己了，我有了自己目標，自己想法，我記憶也更好了。為了自己成績(jì)能在平均中上等，我決定在自己擅長(cháng)科目不放過(guò)，對于自己不懂向別人學(xué)習。
第三，我決定在每一次周測后都會(huì )認真去反思我之前錯誤。每一個(gè)人都會(huì )有不同錯誤，而且也不會(huì )沒(méi)有錯誤。在以前，每一次周測下來(lái)我都會(huì )有許多錯誤。那些錯誤地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯了。過(guò)去我不認真去反思，去發(fā)現自己錯誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )去認真改正，我會(huì )以最還得狀態(tài)去面對新學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現在已經(jīng)在中上了。她現在還是默默無(wú)聞地認真學(xué)習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習，這回我認識到了，你是對，我早都有向她學(xué)習了。我有許多壞習慣了，驕傲是我最大弱點(diǎn)，我會(huì )改——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì )跟上去，相信我。
新學(xué)期，我會(huì )有新改變。老師請你相信，我會(huì )給您帶來(lái)驚喜！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇42
“唉！要開(kāi)學(xué)了！張小強凝望著(zhù)天空，說(shuō)出這句很有“哲理”“名言”。頓時(shí)，大家都會(huì )想起了在學(xué)校那些日子。
學(xué)校生活充實(shí)而愉快，有同學(xué)玩耍，有朋友陪伴，一天天就這么快樂(lè )過(guò)去了。但在學(xué)習中每天都很辛苦，每天不是作業(yè)左右，就是有課文相隨。同學(xué)們常常會(huì )為黑板上寥寥幾字而歡呼，也總會(huì )因家作本上密密麻麻小字而唉聲嘆氣�！�
明天早上，我即將去我那眷戀學(xué)校報到。想象著(zhù)嶄新門(mén)外“六年級一班”五字時(shí)，“畢業(yè)班”這個(gè)詞也映入了我腦海中。是啊，我們已經(jīng)是學(xué)校里大哥大，大姐大樂(lè )兒。在學(xué)完這一學(xué)期后即將步入中學(xué)校門(mén)。光是想想那越發(fā)深入課文和越來(lái)越難加減乘除就該意識到事情：學(xué)習得更加努力才行。
必去學(xué)校里幸苦學(xué)習，大家當然更愿意能放假在家。時(shí)間很自由，可以干自己想干事，沒(méi)有家長(cháng)催，當然自在一些，還可以找伙伴玩耍，好不愉快。但是，大家還是能夠明辨是非：知道要好好學(xué)習，要努力，要認真完成作業(yè)……
于是為了有一個(gè)愉快明天，我希望我能把作業(yè)認真完成，課文認真閱讀，題反復讀，認真而仔細。錯誤認真修改，作文好好寫(xiě)，修改，爭取做到最好。不知是語(yǔ)數英，其他科目也要認真對待，天天也要運動(dòng)，好身體是一切本錢(qián)。每天作業(yè)書(shū)本收拾干凈，整齊，不要馬虎。上課不要交頭接耳，認真聽(tīng)課，不能開(kāi)小差。任何時(shí)候都要注意力集中，早睡早起，保證精力充沛。這一切一切，不都是該我做到嗎？
學(xué)校生活又拉開(kāi)了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習。愿大家在新一學(xué)期里天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇43
學(xué)校的空氣，哪怕是摻雜了消毒水的味道，也依舊是親切熟悉的��！我背著(zhù)書(shū)包站在學(xué)校的小瀑布前，隔著(zhù)口罩，使勁嗅了嗅我的學(xué)校。這遲來(lái)的開(kāi)學(xué)，總算還是來(lái)了，雖然遲，到底還是來(lái)了。
在網(wǎng)課上到半途的時(shí)候，我便在心里盼起了開(kāi)學(xué)。我盼望在學(xué)校里和同學(xué)一起做廣播體操，盼望坐在明亮的教室里聽(tīng)老師在講臺上講課，盼望學(xué)校那一排櫻花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)櫻花，也盼望學(xué)校食堂里不算美味的飯菜。在家上網(wǎng)課上了那么多天后，我竟然開(kāi)始想念學(xué)校食堂的飯菜了，這一點(diǎn)是我所有盼望里，最讓我自己臉紅的一點(diǎn)，原來(lái)我在許久沒(méi)有吃到食堂伙食的時(shí)候，也是會(huì )想念食堂味道的��！
我站在小瀑布前感受了一會(huì )兒這遲來(lái)的開(kāi)學(xué)，有人走過(guò)來(lái)，推了我一把，把我從開(kāi)學(xué)的喜悅中推回了當下。我轉頭一看，我親愛(ài)的同桌站在離我一米開(kāi)外的地方，正對著(zhù)我傻樂(lè )呢！我看見(jiàn)他，激動(dòng)的差點(diǎn)就走過(guò)去抱住他的肩膀，他以最快的速度往后推了幾步。我這才想起，我們這遲來(lái)的開(kāi)學(xué)，依舊處在疫情期間，我們雖然都想重溫過(guò)去勾肩搭背的兄弟關(guān)系，但現在還不行。我也退后了幾步，對著(zhù)他傻樂(lè )。我倆用傻樂(lè )的方式代替了過(guò)去話(huà)癆般地問(wèn)好。
兩人樂(lè )了一會(huì )兒，以適當距離的“肩并肩”往教學(xué)樓走去。走到教室后，又按照老師已經(jīng)為我們安排好的座位距離，各自坐下。雖然我們現在所有的行為表現都預示著(zhù)我們還在疫情期間，但到底我們還是開(kāi)學(xué)了，雖然遲，但還是真的開(kāi)學(xué)了。
我們各自從書(shū)包里取出今天第一節所需要的課本，又從書(shū)包里取出了我們各自的文具，一起等待著(zhù)老師的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇44
遲來(lái)的開(kāi)學(xué)，我們會(huì )更加的珍惜我們在學(xué)校里學(xué)習的日子，也會(huì )更加努力的學(xué)習，為明天而奮斗。
在這一次漫長(cháng)的假期里，呆在家里的我每天看著(zhù)新聞，也不禁感慨。感慨國家的偉大，以及人民英雄的偉大。這次疫情讓社會(huì )各個(gè)階段都受到了影響，尤其是最初的一個(gè)月，社會(huì )的很多方面都處于停滯階段，大家都隔離在家。學(xué)校里的開(kāi)學(xué)也同樣一直都在延期，但是這段時(shí)間呆在家里的我并沒(méi)有因為沒(méi)有開(kāi)學(xué)，從而停止學(xué)習。
在家的我依舊在通過(guò)各種方式不斷的學(xué)習，遲來(lái)的開(kāi)學(xué)，這并不意味著(zhù)我們的學(xué)習也遲來(lái)。學(xué)習永遠都是屬于個(gè)人的事，在這件事上，個(gè)人的自主學(xué)習是最重要的。
如今，情況漸漸好轉，一直延期的開(kāi)學(xué)也確定了最終的時(shí)間。在這次遲來(lái)的開(kāi)學(xué)之中，同學(xué)們之間學(xué)習的差距也許就慢慢顯現出來(lái)了。那些在假期里一直堅持著(zhù)自主學(xué)習的同學(xué)，他們都該是我們值得學(xué)習的榜樣。
這一次推遲了這么長(cháng)一段時(shí)間的開(kāi)學(xué)，同學(xué)們也該都已經(jīng)早早的做好了開(kāi)學(xué)的準備。想必大家在這次遲來(lái)的開(kāi)學(xué)里也都會(huì )有不少的感想。畢竟這一次遲來(lái)的開(kāi)學(xué)打破了我們長(cháng)時(shí)間以來(lái)的學(xué)習規律，對不少人都產(chǎn)生了不少的影響。
但是，只要我們始終都懷著(zhù)一顆學(xué)習的心，并且學(xué)會(huì )自主學(xué)習。那么遲來(lái)的開(kāi)學(xué)在我們的心里永遠都不會(huì )遲到。通過(guò)這一次的事，我們也該明白學(xué)習更多的是自己的事，并且我們要好好努力的學(xué)習。不僅是為了成就一個(gè)更好的自己，也是為了讓自己在長(cháng)大之后，能夠為我們的社會(huì )做出一定的貢獻。就如，這一次疫情中，一直都沖戰在一線(xiàn)的人民英雄，他們更該是我們學(xué)習的榜樣。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇45
光陰似箭，日月如梭，美好的寒假生活在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期�，F在回想起那豐富多彩的寒假生活真是百感交集啊!
在還沒(méi)等我們去學(xué)校領(lǐng)成績(jì)報告單時(shí)，成績(jì)就已經(jīng)通過(guò)短信發(fā)到父母的手機上了。我媽媽一看到我的成績(jì)就把沉浸在寒假生活的我拉了回來(lái)。一聽(tīng)到媽媽的大叫聲我就知道我肯定考得不怎么好。
果然不出我所料，成績(jì)確實(shí)不怎么好，除了物理考了100分，其他都不咋地。雖然我物理考得好但還是免不了一頓臭罵。當我一聽(tīng)到要禁電腦時(shí)心里一下子沉到了低谷，頂了幾句嘴便委屈得沖進(jìn)了自己的房間，狠狠地把門(mén)一關(guān)，當成了發(fā)泄。
雖然在寒假的前幾天過(guò)得不怎么好，但在過(guò)年的時(shí)候還是挺好的。
在年三十的那一天，吃好年 夜飯后我正在和弟弟開(kāi)心地玩著(zhù)電腦，但以想起媽媽說(shuō)地那句話(huà)還是有一點(diǎn)怕的。忽然媽媽走了進(jìn)來(lái)，我心里害怕地想到：“真是說(shuō)曹操曹操就到，太倒霉了，哎!有得挨一頓訓了，不過(guò)弟弟在旁邊，媽媽?xiě)摬粫?huì )說(shuō)我的。
隨著(zhù)腳步聲不斷地臨近，我心跳不斷地加速，但我已想到剛剛的想法也就冷靜了一點(diǎn)。媽媽走進(jìn)我的房間后就對我和弟弟說(shuō)：“今天晚上我們出去吃夜宵�！币宦�(tīng)到這話(huà)，我壓抑的心情開(kāi)心了起來(lái)，弟弟也高興的叫了起來(lái)。
到了凌晨一點(diǎn)左右，外面的鞭炮放個(gè)不停，于是我和我家人出去吃了夜宵。其中就屬我最高興，因為我想起了剛剛對我玩電腦視而不見(jiàn)，也就是說(shuō)默認我以后又可以玩電腦了，這對我來(lái)說(shuō)真是喜上加喜啊!
這就是我的寒假生活，有喜也有悲。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇46
時(shí)間匆匆而過(guò) ，20多天前，寒假剛剛來(lái)臨，而如今，我們馬上要迎來(lái)小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期。我知道，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習會(huì )很累，可能作業(yè)如山，試卷如海，但是為了將來(lái)，為了以后能有所成就，努力吧！
再過(guò)3——4個(gè)月，，我們就要畢業(yè)了，我們將帶著(zhù)離別的淚水和對新生活的向往進(jìn)入初中，我舍不得同學(xué)們。也許你們還記得2004年9月1日我們從四面八方來(lái)到一年級（1）班，那時(shí)我們對小學(xué)生活充滿(mǎn)好奇和向往，懷著(zhù)對有了新同學(xué)的激動(dòng)和對老師的敬畏在課堂里學(xué)習，成長(cháng)。
回眸這五年半的學(xué)習，小學(xué)的生涯仿佛一部電視劇，情節一年年的在變化——
一年級，我們在9月1日第一次進(jìn)入小學(xué)的大門(mén)，認真學(xué)習，快樂(lè )游戲。這是小學(xué)的美麗開(kāi)頭。
二年級，我們終于甩掉了“菜鳥(niǎo)”身份，升級為了學(xué)長(cháng)。這時(shí)，我們已經(jīng)可以自己往返回家．
三年級，大家送走了低年級生涯，步入寫(xiě)作文的階段。從此，我們告別小練筆，買(mǎi)入作文的大門(mén)。
四年級，我們越過(guò)小學(xué)一道重要的分界線(xiàn)，送走了小學(xué)前半程的我們將繼續辛苦學(xué)習，因為高年級即將到來(lái)。
五年級，步入高年級的我們可能覺(jué)得書(shū)包越來(lái)越重，但知識越來(lái)越廣，家長(cháng)也是“看在眼里，喜在心上”。
終于步入了六年級的我們，可能會(huì )覺(jué)得非常勞累。但是，這是為了我們的前途努力！
其實(shí)，在這么多年的學(xué)習里，我還要感謝我們的老師們，您們仿佛是一位位辛勞的園丁，在花園里辛勤勞動(dòng)，為我們澆上知識的露水，在此，我要說(shuō)：“老師，您的教育之恩，我無(wú)以為報，您辛苦了�。�！”
以上是我在最后一個(gè)學(xué)期即將來(lái)臨時(shí)的感想，我一定會(huì )努力！努力��！在努力�。�！
加油�。�！
開(kāi)學(xué)反思作文 篇47
這個(gè)普通的午后，我望著(zhù)院子出神：粉紅的杏花開(kāi)得正好，太陽(yáng)高掛在蔚藍的天上，灑下陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒……陽(yáng)春三月，一切看起來(lái)是那么的美好，我卻無(wú)心感受。
由于疫情遲遲不去，我們的寒假被迫一直延期，已經(jīng)一月有余了。在學(xué)校我們還曾調侃：“要是假期延長(cháng)該有多好啊，真不想上學(xué)！”“你可別做夢(mèng)了，我想的比較簡(jiǎn)單，我想在家用手機上課，那樣就不用來(lái)學(xué)校了�！薄霸趺纯赡�？你倆別做夢(mèng)啦！”……
如今，這一切已然成為了現實(shí)，我卻渴望開(kāi)學(xué)了。我想念老師和同學(xué)了�；叵肫鹪趯W(xué)校里和老師同學(xué)在一起的時(shí)光：雖然上課很累，時(shí)間很緊，兩周才能回一次家，但那樣充實(shí)的生活是那么踏實(shí)；忙里偷閑去操場(chǎng)玩一玩是那么愉快；回到宿舍休息是那么放松；就連考試都是那么叫人期待，因為無(wú)論結果如何，都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。還有老師們各具特色的課堂，叫我舍不得走神。和同學(xué)的相處，讓我從不孤單。下課聊聊天，吃過(guò)晚飯到操場(chǎng)跑一跑，在宿舍里更是鬧得開(kāi)心：我們可以分享很多東西，不僅是日常用品，還有零食，好聽(tīng)的歌，笑話(huà)，甚至一套優(yōu)質(zhì)的練習題都能成為我們分享的東西……
我渴望開(kāi)學(xué)，還有一個(gè)原因，就是擔心自己的學(xué)習。畢竟上網(wǎng)課不如老師在課堂上講的那么清晰，我自己也不能做到專(zhuān)心和自律，反而效率變低了很多。給自己定的目標，常常不能按時(shí)完成，寫(xiě)作業(yè)也變得拖拖拉拉。這些對于我來(lái)說(shuō)真的不是個(gè)好消息。我努力想找回在學(xué)校的狀態(tài)，認真學(xué)習，效果卻不佳。因此我擔心長(cháng)此以往，我的成績(jì)會(huì )像坐滑梯一樣滑下來(lái)。
我渴望開(kāi)學(xué)，想念老師同學(xué)也好，擔心成績(jì)也罷，只希望疫情快快退去，我們能早日恢復正常的秩序，重返校園，感受校園生活的美好。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇48
開(kāi)學(xué)了，盼呀盼呀終于開(kāi)學(xué)了，我也由原來(lái)的5。3班升入了6。3班。剛進(jìn)教室—便見(jiàn)到一副副熟悉的洋溢著(zhù)笑容的臉龐，煥然一新的教室以及黑板上的幾個(gè)大字—新學(xué)期，新起點(diǎn)，還有站著(zhù)等待我們的班主任老師。
坐下。環(huán)顧四周，雖說(shuō)附近的同學(xué)變化不大，但總是長(cháng)高了，增加了歲數。起碼，也長(cháng)了幾個(gè)心眼。
又過(guò)了一會(huì )，老師和同學(xué)們便開(kāi)始了忙碌：調座位，發(fā)新書(shū)，選干部，查作業(yè)…上午，我便認識了三個(gè)老師。對于美術(shù)老師和班主任（語(yǔ)文老師），我的第一印象便是“嚴”，而數學(xué)老師呢，則也是一個(gè)字“高”！
六年級是一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)，很緊張。在這個(gè)年級里，我們最重要的事就是考中學(xué)。我曾給媽媽發(fā)過(guò)誓，我要考上鄭州外國語(yǔ)中學(xué)。因此，在這一學(xué)期里，我要更加刻苦地學(xué)習，遵守紀律，認真聽(tīng)講，不得有絲毫馬虎。
新學(xué)期，新起點(diǎn)。在六年級里，我要忘記過(guò)去的成績(jì)，過(guò)去的就讓他過(guò)去吧！只有抓住“今天”的時(shí)光，努力拼搏才能贏(yíng)取更加美好的明天！
在這里，我也簡(jiǎn)單講一講這一學(xué)期的計劃：
1、在課外，我除了閱讀大量課外書(shū)之外，還要多看看對考試有益的書(shū)籍，對知識的掌握起“馬后炮”的作用。
2、多練習一些英語(yǔ)，奧數，語(yǔ)文習題，讓考試更加順利，以起“主力軍”的功效。
3、在學(xué)校和班級工作上要多下一份功夫，因為干工作其實(shí)就是提高我們的能力和素養。
新的學(xué)期，讓我們朝著(zhù)我們的理想飛翔吧！使我們的前程更加美好和輝煌！記住，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇49
在森林最繁華的地方，狐貍先生開(kāi)了一家百貨商店。
一天，大象伯伯邁著(zhù)沉重的步子來(lái)商店為他的小兒子買(mǎi)零食。狐貍想到大象的小兒子曾經(jīng)欺負過(guò)他的兒子，就存心捉弄他一番。他把一大堆零食拿出來(lái)，自己拆開(kāi)包裝袋，嘗了一口薯片，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嗯，這個(gè)好吃，留著(zhù)給我的孩子�！庇謬L了一爆米花，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嗯，這個(gè)好吃，留著(zhù)給我的孩子
就這樣，狐貍先生把所有的零食嘗了個(gè)遍。他吃得津津有味，大象在旁邊都等得不耐煩了。
最后，狐貍說(shuō)：“這些零食我是要留給我的寶貝兒子吃的。不賣(mài)！”
大象伯伯生氣地說(shuō)：“哼，有你這么開(kāi)店的嗎？”然后氣沖沖地邁著(zhù)大步走了。
這一天，小白兔來(lái)買(mǎi)牙刷：“今天早晨我發(fā)現牙刷已經(jīng)壞了，如果不刷牙，我的牙齒就會(huì )變黃的�！焙偪戳丝葱“淄醚┌椎难例X，心里很妒忌，他到牙刷架上拿起這把，說(shuō)：“在把不行，明天我要用�！庇帜瞧鹉前�，說(shuō)：“不行，這把給我的侄子用
就這樣，狐貍挑完了所有的牙刷，對小白兔說(shuō)：“對不起，這些牙刷暫時(shí)不能賣(mài)給你，你下次再來(lái)吧�！�
小白兔也生氣得一蹦一跳地離開(kāi)了。
第三天，七星瓢蟲(chóng)阿姨來(lái)為她的兒子買(mǎi)搖籃床。狐貍一看七星瓢蟲(chóng)那小小的身軀，笑了：“你的身子都這么小了，你的孩子那會(huì )是小到什么樣呢？我這里最小的搖籃床都夠擠得下你的孩子九十九個(gè)啊——”狐貍先生把啊的聲音拖得長(cháng)長(cháng)的。
七星瓢蟲(chóng)臉紅了，有點(diǎn)傷心地說(shuō)：“那，你的意思是說(shuō)，我的孩子就沒(méi)有搖籃床躺嗎？”
狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭。七星瓢蟲(chóng)傷心地飛走了。
一個(gè)星期的時(shí)間過(guò)去了，再也沒(méi)有任何顧客光臨狐貍先生的百貨商店。狐貍先生的商店只好關(guān)門(mén)大吉了。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇50
每每回到老家，走進(jìn)那個(gè)小院，映入眼簾的是一棵蒼翠的老樹(shù)。
那是一顆龐大的無(wú)花果樹(shù)，枝干向陽(yáng)生長(cháng)，呈現出生機勃勃的景象。枝干連著(zhù)主干，樹(shù)葉挨著(zhù)樹(shù)葉。一簇堆在一簇上，不留縫隙，在跟陽(yáng)光互相挑逗。
每當無(wú)花果樹(shù)結果時(shí)，我都要摘下來(lái)，細細品嘗。咬開(kāi)果肉，迸出的果汁流入嘴中，是甘甜的。它流到我的心田，仿佛到了我的童年。
小時(shí)候，我最喜歡摘樹(shù)上的葉子。那葉子寬大得很，跟爸爸的手一樣。我也喜歡吃無(wú)花果。還記得當我在床上與玩具打鬧時(shí)，姥姥走過(guò)來(lái)，把我帶到院子里。幼小的我被姥姥牽到樹(shù)的下面的蔭蔽中，抬頭便是滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，口水就不禁流起來(lái)。這時(shí)候，姥姥會(huì )站穩她那瘦弱的身軀，抬頭尋找出最大、最完整的無(wú)花果，輕輕地把它從樹(shù)上摘下來(lái)，放在手心開(kāi)始慢慢地剝皮。
姥姥在我印象中是非常瘦弱的，風(fēng)一吹好像就要歪倒�？墒�，她站的又是那么筆直，只有衣角隨風(fēng)搖動(dòng)。佇立在風(fēng)中的你，就像那株無(wú)花果樹(shù)一樣!
我吃姥姥剝的無(wú)花果的時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)光。溫暖的溪流，隨著(zhù)心臟的跳動(dòng)，沁入全身的每一角落。那是我吃無(wú)花果的日子。
這么多年，時(shí)間如河水，日夜不停地奔騰著(zhù)。在我懂事后的第二年，我就再也吃不到姥姥親手為我剝的無(wú)花果了。
這么多年，回到老家也能偶爾感受到那份快樂(lè )，可隨著(zhù)時(shí)光流逝，那份記憶也變得朦朧。
這么多年，看到大街上有老人售賣(mài)無(wú)花果時(shí)，我都會(huì )湊上去，嗅一嗅那份甘甜。因為在我眼里，那無(wú)花果就是我童年時(shí)最溫暖的記憶。
開(kāi)學(xué)反思作文 篇51
當你傷心失落時(shí)，如果有一個(gè)人安慰你，你就會(huì )感到十分溫暖;當你考試失利時(shí)，有一個(gè)人給你一句鼓舞的話(huà)，你就會(huì )感到溫暖;當你丟三落四時(shí)，如果有一個(gè)人與你共享，你也會(huì )感到心頭暖暖的�；叵胪�，有一件小事現在想起來(lái)還讓我的心頭涌上涌上一股熱流。
這是在五年級，天空突然變臉，前一分鐘還艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，一眨眼的工夫，烏云密布，風(fēng)雨交加�？吹窖矍暗木跋�，我不禁有些慌張：我沒(méi)帶傘，雨又像斷了線(xiàn)的珠子下個(gè)不停，我這樣回家，不就成落湯雞了嗎?“怎么了，情緒這么低落?”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊環(huán)繞。我看了一眼，原來(lái)是好朋友高寧馨。我沖她笑了笑，說(shuō)：“我，我沒(méi)帶傘……”我的話(huà)一剛落，好朋友變了個(gè)魔術(shù)，忽然拿出一把傘，然后幽默的說(shuō)：“膽小鬼，看，這是什么?咱倆一起走不就行了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)高興起來(lái)，心中不禁涌出了絲絲溫暖。
放學(xué)了，我們兩個(gè)肩并肩躲在傘下，互相說(shuō)笑。在并不遙遠的路上，我們談理想，談志向，談學(xué)習，談生活……談了很久很久。我們知道了對方的傷心事，也知道了對方的理想，更知道了對方童年時(shí)鬧的一籮筐的笑話(huà)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雨漸漸聽(tīng)了，但天上沒(méi)有架起一座屬于好朋友的彩虹橋。難道是天黑了，彩虹回家睡覺(jué)了?還是雨傘遮住了天空的視線(xiàn)，沒(méi)有看到我們兩個(gè)情同姐妹的歡樂(lè )情景?不管如何，在我內心深處，為她架起了一座彩虹橋，讓快樂(lè )永遠陪伴著(zhù)她。
畢業(yè)后，我們兩個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們都沒(méi)有忘記彼此。我們的友誼，沒(méi)有變化，還是那樣的潔白無(wú)瑕。
這件小事，雖然過(guò)去了很久，但現在想起來(lái)，還讓我感覺(jué)暖暖的。
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