開(kāi)學(xué)的滋味作文(6篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)的滋味作文1

　　滋味有酸、甜、苦、辣、咸，生活就是這五種滋味組成，開(kāi)學(xué)也是生活的一部分，它也是由五種滋味組成的。

　　我周?chē)�的許多同學(xué)都認為開(kāi)學(xué)是甜的，是快樂(lè )的，是開(kāi)心的，其實(shí)不然，我認為開(kāi)學(xué)的滋味是酸的，這酸的之中似乎還有點(diǎn)苦。

　　為何我會(huì )有這種滋味呢？是因為一開(kāi)學(xué)，幾乎所有的老師都換了，連我最敬愛(ài)的丁老師也換了，丁老師帶了我們四個(gè)年頭，一年級時(shí)丁老師循循善誘開(kāi)導我們的那一幕仍印在我的腦海之中，在這四年里，丁老師和我們班五十二個(gè)同學(xué)都建立了深厚的師生關(guān)系。在我剛剛從媽媽手機上知道這一消息時(shí)，我感覺(jué)就像晴天霹靂一般，真不敢相信是真的，我看了一遍又一遍，的的確確，我沒(méi)有看錯，丁老師被調到了一年級九班，我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言表達自己當時(shí)是什么樣的心情，是遺憾還是沮喪，能表達我心情只能是一聲嘆息。

　　如此大的變化，我沒(méi)有一點(diǎn)的心理準備，都有點(diǎn)無(wú)法接受了，這一次的調動(dòng)，把老師和學(xué)生的心拉遠了。但是，我相信，慢慢的習慣就好了。

　　升入了高年級，學(xué)習壓力也大了，所以我應該擺脫掉這層陰影，和老師與同學(xué)們友好相處，同時(shí)學(xué)習上要加倍努力，經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“五、六年級非常重要，一定要重視�！边@句話(huà)給了我動(dòng)力，又給了我壓力，我要充實(shí)地度過(guò)小學(xué)重要階段，再考上一個(gè)好中學(xué)。

　　我希望我能快樂(lè )地去學(xué)習去生活！

開(kāi)學(xué)的滋味作文2

　　今天是9月1日，開(kāi)學(xué)第一天。我想著(zhù)能和分別了兩個(gè)月的同學(xué)們見(jiàn)面了，心里很高興，早早地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。

　　今年，我們換一位新的語(yǔ)文老師周老師。第一次上了周老師的語(yǔ)文課，雖然只是講了個(gè)小故事，但是，我已經(jīng)喜歡上了周老師的語(yǔ)文課。

　　開(kāi)始看《開(kāi)學(xué)第一課》，講的是一個(gè)叫劉浩的失明兒童彈鋼琴的故事，他今年十歲，鋼琴彈得非常好。它可以聽(tīng)聲音辨琴鍵，他說(shuō)：“雖然我看不見(jiàn)東西，但我熟悉每個(gè)琴鍵�！睆暮髞�(lái)的一段VCR中了解：他每天都要去琴行練習三個(gè)小時(shí)，風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)在家里也要彈，可沒(méi)琴，他媽媽只好拿著(zhù)借來(lái)的錢(qián)賣(mài)了一臺電子琴，他爸爸就背著(zhù)電子琴，帶著(zhù)劉浩來(lái)到了各個(gè)鋼琴學(xué)校希望能收劉浩但因為他身有殘疾，所有學(xué)校都不收，最后只好放棄，終于在一家愛(ài)心機構的幫助下找到一所盲童小學(xué)。從此，他在老師的愛(ài)心、同學(xué)的幫助、自己的努力下成功了。他感動(dòng)了我，我以后要向他學(xué)習，好好學(xué)習天天向上。

　　這就是我開(kāi)學(xué)的滋味，因為有好老師、好伙伴、好榜樣，所以是甜滋滋的。

開(kāi)學(xué)的滋味作文3

　　終于開(kāi)學(xué)了，我盼望開(kāi)學(xué)已經(jīng)很久了。知道為什么嗎？請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　首先是因為暑假里爸爸媽媽周一至周五都要上班，沒(méi)時(shí)間陪我，所以只好把我送到奶奶家。在奶奶家，我沒(méi)有朋友陪我玩，一個(gè)人感到很寂寞，而在學(xué)校里有許多同學(xué)一起玩。而且，我在做作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì )遇到一些不會(huì )做的題目，我只能等到周末回到家里問(wèn)爸爸媽媽。但在學(xué)校，我可以問(wèn)同學(xué)們，多好啊!

　　其次，在學(xué)校里可以學(xué)到很多知識，開(kāi)一開(kāi)眼界。比如勞技課可以培養我的動(dòng)手能力；信息課可以了解計算機、查看新聞等；體育課可以鍛煉身體，增強體質(zhì)；美術(shù)課可以提高審美觀(guān)等等，這些課都能使我更優(yōu)秀。還有，語(yǔ)文課能讓我知道歷史、名人、名建筑等故事，了解關(guān)于這些方面的知識；數學(xué)課能讓我了解定義、定律、公式的等數學(xué)知識；英語(yǔ)課能讓我掌好另一門(mén)語(yǔ)言，從而能使我更好地跟外國朋友交流。

　　在學(xué)校我感覺(jué)很快樂(lè )。而在家，我有時(shí)會(huì )有些煩惱，但一到學(xué)校里，我的煩惱都會(huì )煙消云散，讓我變得很開(kāi)心。

　　所以，我會(huì )這么盼望開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)的滋味真甜!

開(kāi)學(xué)的滋味作文4

　　唉，開(kāi)學(xué)后的滋味可真多，酸，甜，苦這三種滋味我都嘗過(guò)了。一開(kāi)學(xué)，我就嘗到了第一味：甜。

　　因為開(kāi)學(xué)前我就知道了成績(jì)，還算可以，所以我很高興，心里像吃了蜜一樣甜。老師安排好了位置，認識了新同學(xué)，進(jìn)入了新班級，心里很高興。就這樣玩了幾個(gè)星期，終于有一天，老師告訴我們這幾天要進(jìn)行一次測驗考試，我一下子驚了，因為這段時(shí)間我根本就沒(méi)有用心學(xué)�？纪旰�，我心里的滋味又變了味道。

　　酸：考試后的沮喪。

　　公布成績(jì)后，老師把我叫到辦公室，好好的“教導”了一頓，并且調了位置�？荚嚁∠玛嚭�，我真的好心酸，我深深的體味到：別人玩的時(shí)候，我在玩。別人學(xué)的時(shí)候，我還在玩，這樣的學(xué)習態(tài)度怎么能學(xué)好呢？看見(jiàn)別人搶了我的鰲頭，我不禁一陣心酸，同時(shí)還有一味——

　　苦：刻苦學(xué)習

　　有恒心，有意力是學(xué)好的根本，但最重要的是要實(shí)現這些根本，那該怎樣做呢？我為自己制定了學(xué)習計劃。每天早晨讀英語(yǔ)，中午休息時(shí)做數學(xué)，晚上背文科，課前先預習，課后做復習，課上做速記，發(fā)現問(wèn)題不恥下問(wèn)……我相信這樣做了，自然會(huì )苦盡甘來(lái)，再會(huì )嘗到甜的滋味的。

　　我知道這幾種味道還要繼續嘗下去，不過(guò)我已經(jīng)有了嘗試的經(jīng)驗，不相信我就不能做好。

開(kāi)學(xué)的滋味作文5

　　啊快樂(lè )的暑假結束了，今天是新學(xué)期的第一天，我們去學(xué)校報到，交暑假作業(yè)、打掃衛生、領(lǐng)新書(shū)。順便見(jiàn)見(jiàn)新的老師，五年級啦，聽(tīng)說(shuō)要換老師了。

　　不過(guò)隔了兩個(gè)月，同學(xué)們又見(jiàn)面啦，聚在一起，還是挺興奮的，七嘴八舌聊著(zhù)天，談?wù)勈罴僦械娜な�，說(shuō)得根本停不下來(lái)，直到換的老師來(lái)到教室，新的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任姓劉，數學(xué)老師姓杜，都是“70后”的`女老師，感覺(jué)還不錯，不過(guò)數學(xué)老師看起來(lái)比較兇，我覺(jué)得，老師一開(kāi)始比較嚴厲，以后慢慢變溫柔一些，這樣比較好。不過(guò)這些我都不擔心，不管什么個(gè)性的老師，都是抱著(zhù)一個(gè)目標，一切為了學(xué)生好，只要自己調整好心態(tài)，盡快適應新的老師，上課認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就行。

　　開(kāi)學(xué)第一天，驚喜、擔心、激動(dòng)、快樂(lè )，心情猶如過(guò)山車(chē)，不過(guò)我們的班集體永遠都會(huì )團結一致，有福同享、有難同當的。開(kāi)學(xué)第一天，酸甜苦辣都包含在其中了。我相信，這一個(gè)學(xué)期，絕對可以炒出一桌豐富多彩的美味佳肴，而且同學(xué)與老師之間，一定會(huì )擦出不一樣的火花。不信，讓我們拭目以待吧!

開(kāi)學(xué)的滋味作文6

　　告別快樂(lè )而短暫的寒假，我們又回到了熟悉的校園。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。雖然只是短短的一個(gè)星期，可我卻嘗盡了開(kāi)學(xué)的滋味。

　　苦要上學(xué)了，盡管是零下幾度，可早晨六點(diǎn)三十分我就得無(wú)奈地離開(kāi)溫暖的被窩。匆匆扒上幾口早飯，背起沉重的書(shū)包，迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)走向學(xué)校，再不能象寒假里愛(ài)睡到幾點(diǎn)就幾點(diǎn)了！再看看課程表，我不禁倒吸了一口冷氣，原來(lái)一天六節課，而現在卻一下子猛增到了八節課，寒假里，嘴巴整天吃個(gè)不停，現在可慘，每天上午第三課時(shí)，我的肚子就會(huì )唱起“空城計”。而且晚上回到家，再不能看電視了，因為得去做作業(yè)了。唉！開(kāi)學(xué)了，可真苦哇！

　　趣上英語(yǔ)課了，一位陌生的女教師踏著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，只見(jiàn)她鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，中等身材，短短的頭發(fā)。哦，原來(lái)她就是這學(xué)期教我們英語(yǔ)的顧教師。顧教師挺有趣的�？煜抡n時(shí)，她布置了英語(yǔ)作業(yè)，然后說(shuō)：“你們把英語(yǔ)作業(yè)交給英語(yǔ)課代表，你們班英語(yǔ)課代表是誰(shuí)？”“鳴柳！”我們不約而同地說(shuō)�！皼](méi)有？”顧教師驚訝地瞪大眼睛�！稗Z”同學(xué)們忍不住大笑起來(lái)：有的笑彎了腰，有的趴在桌上，還有的栽在了地上。

　　好不容易，教師才弄明白是怎么回事，也不由得笑瞇了眼睛，而鳴柳早已羞得漲紅了臉。

　　開(kāi)學(xué)剛剛一個(gè)星期，這這么多滋多味，以后的學(xué)習生活一定會(huì )更加豐富多采！

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