精選開(kāi)學(xué)作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
隨著(zhù)元宵節的結束，開(kāi)學(xué)也向我們大踏步的走來(lái)。我長(cháng)大了我已經(jīng)不是那個(gè)只顧著(zhù)玩得小朋友了。我已經(jīng)長(cháng)大了，隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)我也要自己制定開(kāi)學(xué)新計劃了。
首先：
第一條：我要改掉上課多嘴的現象。
第二條：我爭取每門(mén)課考上90分。
第三條：我要改掉做事不拖拉的現象。
我并不追求完美，只求做出最好的自己。加油！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我是升入二年級的小學(xué)生了。暑假好漫長(cháng)喲，為了通過(guò)鋼琴考級沒(méi)完沒(méi)了的練琴，我都快煩死了。終于上學(xué)了，興奮得我早早起床準備好一切出發(fā)了。
同學(xué)們好長(cháng)時(shí)間沒(méi)在一起了，特別的親熱。在操場(chǎng)上拼命得瘋跑、追逐，真是太過(guò)癮了。王老師還是那么和藹可親，給我們發(fā)了好多新課本，我們迫不及待地打開(kāi)書(shū)本嘰嘰喳喳翻看著(zhù)。鄭老師生小娃娃了，不來(lái)給我們上課了，由陳豆豆的媽媽遲老師教我們數學(xué)。真想看看鄭老師的小娃娃是不是長(cháng)得和鄭老師一樣漂亮。
耶！上學(xué)啰！
開(kāi)學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。如一陣風(fēng)，早已到了金秋，早已秋風(fēng)颯颯，早已開(kāi)始每天的忙碌奔波了�；厥�，才發(fā)現，這十幾日，有歡笑，有汗水，有迷�！�
秋日中的菊花——歡笑
回想這兩個(gè)星期，真的有太多太多的歡笑了，它們成為了這金秋時(shí)分里點(diǎn)綴的兩朵菊花！
First week這周是新學(xué)期的第一周，新學(xué)期當然要有新氣象，最主要的便是一件事——裝飾教室。我自告奮勇，選了上個(gè)學(xué)期一直沒(méi)有效果的“智”板塊，希望可以讓它起死回生。選好后，便開(kāi)始忙碌的工作：打印學(xué)習資料，剪圖案，裝飾……經(jīng)過(guò)在一周中空閑時(shí)的奔波，終于完成了我的杰作——嶄新的“智”。聽(tīng)到老師的好評，看著(zhù)這幅“田園風(fēng)光”。不知有多happy……
Second week：“多虧了老師這位“軍師”，我們才能在教師節獲得好評！”組里的同學(xué)們紛紛議論著(zhù)，每個(gè)人都綻放著(zhù)美如菊花的笑容。這周是我班值周，開(kāi)始的兩天，老師便讓我們擔當大任，到校門(mén)口站崗！雖說(shuō)有些驚訝，但還是努力去做了，看到每位老師贊賞的笑容，心理和吃了菊花蜜一樣甜……
秋日中的碩果——汗水
每一位在校園里的學(xué)生，每天接觸最多的還是學(xué)習了。我的初一生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，初二更要發(fā)奮努力了。在這兩周里，我忘情的汲取著(zhù)老師所講的知識，大腦在進(jìn)行著(zhù)光速的運轉，每天都不知要死幾億個(gè)腦細胞了。我的知識都是努力與汗水的結晶，是碩果！只有努力了，流汗了，才會(huì )獲得秋日中真正的碩果！
秋日中陰晴不定的天空——迷焹
這兩個(gè)星期，總是下雨。覺(jué)得還要下，它卻停了，讓太陽(yáng)露出它的小臉蛋兒。在這樣陰晴不定的環(huán)境中，一絲又一絲的不安纏繞著(zhù)我的心房，只有迷焹……
兩個(gè)星期的學(xué)習生活過(guò)去了，是��！雖然我拼搏了，努力了，卻總感覺(jué)自己很差，總是領(lǐng)悟不了知識點(diǎn)。有時(shí)，也不禁陷入了無(wú)底的深淵之中——自卑與焦躁襲來(lái)，渾身顫栗。不過(guò)，這是一條不能回頭的路，在路上，你會(huì )遇到絆腳石，你也會(huì )遇到各種困難，但，只有披荊斬棘，才會(huì )無(wú)往而不勝，勇往直前。
侯翔，加油，未來(lái)在前方，在那個(gè)秋日里的朝陽(yáng)里！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地就起了床，吃過(guò)早飯，我就催著(zhù)媽媽快點(diǎn)兒送我去上學(xué)。在去學(xué)校的路上，想：“在家里上網(wǎng)課的時(shí)候，我就一直希望到學(xué)校來(lái)上課，想見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們，想到這里，我即激動(dòng)又興奮。
媽媽帶我到學(xué)校東邊的丁字路口，正準備繼續往前走，但是一名穿著(zhù)紅色馬夾的主任攔住了我們，主任說(shuō)，讓孩子自己去學(xué)校。我走到了學(xué)校門(mén)口，在學(xué)校的門(mén)口里有許多的老師和主任都在門(mén)口迎接我們的到來(lái)，就連我們那和藹可親的王校長(cháng)也站在門(mén)口迎接我們回到學(xué)校。
我還沒(méi)到教室門(mén)口，就聽(tīng)到我們班里傳出一陣洪亮的讀課文的聲音，我邊走邊聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲，不禁想起了從前我對同學(xué)們的讀書(shū)聲毫不在意可笑樣子。對于從前的我來(lái)說(shuō)，這可能是很普通，但是對于現在的`我來(lái)說(shuō)，這卻是一種奢侈的享受。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的朗讀聲。我緩慢走進(jìn)來(lái)教室，我發(fā)現孫老師以及大部分的同學(xué)比我來(lái)的還早，他們整整齊齊的坐在各自的座位上。我東張西望，因為我忘記我坐在哪里了，我突然看見(jiàn)了我的同桌，然后我又走到同桌旁邊的一個(gè)課桌，放下書(shū)包，坐了下來(lái)。
叮鈴鈴，那即熟悉又陌生的鈴聲響了起來(lái)。今天上午的三節課都是上的語(yǔ)文課。到了中午，我們到教室外面去領(lǐng)盒飯。我打開(kāi)飯，發(fā)現里面的伙食不錯，里面有米飯、雞腿、一個(gè)魚(yú)排、還有土豆絲。
下午有四節課，第一節是語(yǔ)文課，第二節是數學(xué)課，第三節是英語(yǔ)課，第四節還是語(yǔ)文課。今天我收獲了許多的知識，有了許多的收獲。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期五，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校舉行了盛大的開(kāi)學(xué)典禮。
首先，我們看了一段精彩的舞獅表演。叔叔們披上了好看的雄獅套，動(dòng)作十分灑脫，舉手投足表演的活靈活現。只見(jiàn)“小獅子”一會(huì )兒靈活地跳上了桌子，在桌子上調皮地表演倒立，一會(huì )兒又跳到地上翻滾，跳躍。他們扣人心弦的表演，博得了我們全體師生雷鳴般的掌聲！真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功�！�
“起立！”升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮！典禮正式開(kāi)始了，五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，望著(zhù)鮮艷的國旗，我仿佛看到了中華民族屈辱的歷史，當然更看到了現在輝煌的成就。作為新時(shí)代的接班人，我們一定要繼承先輩遺志，努力奮進(jìn)，為國旗添光彩�！爱敭敭敗�，旗桿上的旗繩敲擊著(zhù)金屬，好像也在為我們的開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行伴奏，太陽(yáng)公公也咧開(kāi)了嘴，散發(fā)出柔和的光芒。
校長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)之后是一位女教師的演講，她講得是那么動(dòng)聽(tīng)，那么充滿(mǎn)了激情。她祝愿我們在新的學(xué)期里，成績(jì)步步高升，快樂(lè )成長(cháng)每一天！
老師們對于工作從來(lái)都是嚴于律己，兢兢業(yè)業(yè)，作為學(xué)生的我們天職就是學(xué)習，我一定聽(tīng)老師的教導，努力學(xué)習，不辜負老師對我的期望。
開(kāi)學(xué)典禮結束了，我想了很多很多：春天是一切事物的開(kāi)端，讓我們在新的學(xué)期里好好學(xué)習吧！在新的學(xué)期里，祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意！祝愿同學(xué)們的成績(jì)步步高升！
開(kāi)學(xué)作文 篇6
昨天，我們學(xué)校開(kāi)學(xué)了，可難倒了我呀!
難點(diǎn)1——早上時(shí)間太趕落：早上我還在我那五彩繽紛的夢(mèng)里，就被一聲清脆而犀利的鬧鐘鈴聲打破了，嗚嗚嗚嗚，真不想起呀!可是又有什么辦法呢，我便硬著(zhù)頭皮起來(lái)了。起來(lái)之后去我按照習慣穿上保暖褲就到了衛生間，開(kāi)始了洗漱環(huán)節，我刷我刷我刷刷刷，我要把我那牙齒刷得干干凈凈，刷完后，我接了一盆水開(kāi)始洗臉，水妹妹輕輕地漂浮在我的臉上，使我感到清爽透心。頓時(shí)我便不覺(jué)得困了�？墒翘ь^一看表，啊——7：10分了，我急急忙忙吃完早餐，梳好頭發(fā)，就奪門(mén)而出，幸好我家離著(zhù)近，才不會(huì )造成悲劇。
難點(diǎn)2——班里紀律“惹不起”：要知道我可是老師的得力小助手，所以去幫老師干活也是難免的，這次并沒(méi)有讓我去干活，而交給了我一項更“艱難”的任務(wù)——看紀律。要知道，我們都已經(jīng)五年級了，自尊心也變強了，要是當眾被我點(diǎn)到名字，也是非常尷尬的，他們要是自覺(jué)地閉嘴也行呀，可他們偏偏和我對著(zhù)干，老師一走就開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，雖然不鬧出大動(dòng)靜，但總有嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲，真夠煩的!老師回來(lái)了，我懸著(zhù)的一顆心也平靜下來(lái)，可老師偏偏問(wèn)我情況怎么樣，我當時(shí)心里那個(gè)糾結呀，是說(shuō)實(shí)話(huà)還是不說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)的后果就是：老師會(huì )把他們教訓一頓，沒(méi)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也要跟著(zhù)受連累，說(shuō)話(huà)的同學(xué)就會(huì )更加恨我，沒(méi)準下次還會(huì )打擊報復——繼續說(shuō)話(huà)。要是不說(shuō)實(shí)話(huà)不就等于包庇了他們后果是：他們會(huì )認為我不管他們，下次繼續說(shuō)。唉，怎么辦呢?算了，包庇他們吧，希望他們有些良知，下次不要再讓我做這種艱難的選擇題。
這就是我的難處，但我要努力去克服它，不僅要改善自己還要改善我的班級，讓我與班級共同進(jìn)步!
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