五年級議論文：開(kāi)卷的好處（通用25篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的議論文，議論文的語(yǔ)言，要準確鮮明，生動(dòng)形象。那么什么樣的議論文才是好的呢？以下是小編收集整理的五年級議論文：開(kāi)卷的好處，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇1
開(kāi)卷好呢還是閉卷好呢?這個(gè)問(wèn)題值得深究，我個(gè)人認為開(kāi)卷比較好。
宋太祖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷讀書(shū)總會(huì )有好處�！睆拇�，開(kāi)卷有益就成了一個(gè)成語(yǔ)。
開(kāi)卷有益，不是開(kāi)卷無(wú)害。
世上有許多的人因開(kāi)卷讀書(shū)而成名。
宋太宗就是其中一個(gè)。
宋太宗趙匡義的政事十分繁忙，可他每天還要閱書(shū)三卷，有時(shí)因為太忙無(wú)法讀書(shū)，她也會(huì )抽空補上，結果天下昌盛。
文學(xué)大師曹雪芹更是如此�！芭喪d”“增刪五次”方成《紅樓》巨著(zhù)。
一代名臣紀曉嵐博覽群書(shū)更是家喻戶(hù)曉。
由于他飽讀詩(shī)書(shū)，徜徉書(shū)海，方得“天下第一才子”的美稱(chēng)。
手捧一冊書(shū)，讀史五千載。你無(wú)需走馬塞上，可看楚漢交兵;無(wú)需程門(mén)立雪，可聽(tīng)師長(cháng)諄諄教誨。莘莘學(xué)子看書(shū)時(shí)懸梁刺股在所不拒，負薪掛角亦努力，瑩囊映雪也要讀，他們?yōu)槭裁?不是充實(shí)自己?jiǎn)?知識從何而來(lái)?開(kāi)卷!
開(kāi)卷，可以修身養性，陶冶情操，提高人生境界。一紙豪邁，高唱“大江東去，浪淘盡”的蘇軾開(kāi)創(chuàng )豪放派的先河，是當之無(wú)愧的“精神富人”。他不是因為小時(shí)被嘲笑而后努力讀書(shū)才成功的嗎?
開(kāi)卷有益，不論什么書(shū)。至于有些人認為的壞書(shū)，只是我們利用不當，每本書(shū)都是有好處的!
書(shū)的好處，大則使人大變，小則認識幾個(gè)字，至少是好。
閉卷可能讓大家只是盲目的去死讀硬背，而開(kāi)卷則好處多多，提倡開(kāi)卷。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇2
前一階段同學(xué)們掀起了一股看武俠小說(shuō)的熱潮�？纯茨承翱小蔽鋫b小說(shuō)“啃”得津津有味的人，筆者甚為奇怪。問(wèn)其中一人“讀之何益?”答曰：“開(kāi)卷有益，你難道不知道嗎?古人尚知之，況于吾輩乎?”我聽(tīng)了不禁啼笑皆非。
“開(kāi)卷有益”中的“卷”，并未注明何書(shū)，好書(shū)還是壞書(shū)，這就給某些人鉆了空子。實(shí)際上，看壞書(shū)根本無(wú)益，譬如牛頓，由于受唯心主義思想的影響，后半生中讀了大量神學(xué)方面的書(shū)，結果一事無(wú)成，殊為可惜。其實(shí)，讀壞書(shū)不僅無(wú)益，而且有害。試想：宋太宗當年讀的若不是《太平御覽》，而是艷情詩(shī)的話(huà)，恐怕他在歷史上的地位只能同隋煬帝“并駕齊驅”了。在當今社會(huì )，因為讀壞書(shū)而走向犯罪深淵的青少年難道還少嗎?看來(lái)，只有讀好書(shū)，才能開(kāi)卷有益。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話(huà)�！绷蟹�?托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。那么讀好書(shū)是否就一定開(kāi)卷有益呢?也不是�！段⒎e分》絕對可以算作好書(shū)，但若逼著(zhù)小學(xué)生讀，能得到多少益處呢?《史記》的歷史價(jià)值、文學(xué)價(jià)值都是很高的，但是若讓略識“之乎”者去讀，恐怕效果也只是對牛彈琴。所以讀書(shū)還要選擇合適自己讀的書(shū)。
讀書(shū)不光要注意讀好書(shū)，讀適合自己讀的書(shū)，而且要注意不可貪多，否則，結果只可能是“嚼不爛”，和無(wú)益也差不多。宋朝陳正文，涉獵群書(shū)，但邊讀邊忘，一事無(wú)成。一天，他向朱熹請教，朱熹告訴他：“你以后讀書(shū)，每次只讀五百字，一連讀上二三十遍�！标愓恼沾宿k理，日子久了，知識果然與日俱增�？梢�(jiàn)，讀書(shū)只有專(zhuān)心讀適合自己一類(lèi)的書(shū)，才能做到開(kāi)卷有益。
讀書(shū)具有了以上幾條，已經(jīng)很不錯了，但是還不夠。必須用正確的思想去指導讀書(shū)。馬克思讀費爾巴哈、黑格爾等人的著(zhù)作時(shí)，具體分析，吸取其精華，從而創(chuàng )立了嶄新的辯證唯物主義學(xué)說(shuō)。與此相反，不久前社會(huì )上時(shí)興讀薩特、弗洛伊德、尼采的著(zhù)作，誠然，這些書(shū)具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，然而我們的相當一部分讀者卻不作一點(diǎn)分析，如同海綿吸水一般，連毒素帶養料，一古腦兒吸進(jìn)去，養料沒(méi)有吸收，毒素蔓延滋長(cháng)，待到吐出來(lái)時(shí)，反而更臟了些。這樣的教訓難道還不值得我們牢記嗎?其實(shí)如果這些讀者能夠以馬克思主義的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)為指導，進(jìn)行正確的鑒賞、研究，“取其精華，去其糟粕”，那么是完全可以“洋為中用”的。
所以，讀書(shū)，必須讀好書(shū)，讀合適于自己讀的書(shū)，且精讀某一類(lèi)書(shū)，而更重要的是用正確的思想去指導讀書(shū)。這樣，才能做到“開(kāi)卷有益”。否則，不但無(wú)益，有時(shí)還貽害無(wú)窮。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫沤裰型�，許多名人都與書(shū)結下了“不解之緣”。書(shū)，能增長(cháng)知識，也能提高我們的作文水平，多讀書(shū)，會(huì )成為一位知識淵博的人，寫(xiě)起作文自然就得心應手了。
小時(shí)候，我就對書(shū)“一見(jiàn)鐘情”。我三歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，看了又看，都不厭煩，每天晚上，我都哭著(zhù)鬧著(zhù)纏媽媽講故事，不講，我就睡不著(zhù)，媽媽拿我沒(méi)辦法，每天晚上都講到我睡著(zhù)為止。我清楚地記得，有一次，我看連環(huán)畫(huà)，媽媽吃驚極了，還獎了我一粒大白糖呢!
時(shí)間飛逝，很快我上一年級了，我對書(shū)還是那么喜歡，不過(guò)已經(jīng)不是連環(huán)畫(huà)了，而是日記每天早上，我就放聲朗讀課文，讓好詞好句刻在我腦中，一有空，我就讓媽媽帶我去書(shū)店，一看就是幾個(gè)鐘頭，眼睛都看痛了，我還愛(ài)不釋手。
現在我已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了，也越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。我喜歡書(shū)，我喜歡看書(shū)。書(shū)店對我而言是一個(gè)天堂，是一個(gè)兒童樂(lè )園。打開(kāi)一本書(shū)，就像進(jìn)入了一個(gè)故事，我坐著(zhù)魔毯，遨游在寶藍的天空，那個(gè)世界，鳥(niǎo)兒在水里嬉戲，魚(yú)兒在陸地上工作，樹(shù)棵棵都會(huì )飛，多么美妙呀!每當我看到悲傷的片段，我會(huì )“咯咯”是笑出聲。讀書(shū)有僅能增長(cháng)知識，還可以提高作文水平。
我的想象力豐富。有一次，考試作文是寫(xiě)一篇想象作文，我發(fā)揮所有的才智，以前的好詞好句，都江堰市像酵母一樣發(fā)揮了作用，不知不覺(jué)，一篇《烏鴉與狐貍新傳》就完成了。果然，這篇積累了好詞好句的作文得到了好評，這自然是書(shū)蝗饋贈。
書(shū)，能哺育人的靈魂，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品。讀書(shū)有益!
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇4
進(jìn)育才小學(xué)的第一節語(yǔ)文課，老師就說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)為豐富自己的知識，開(kāi)闊自己的視野。故有古人開(kāi)卷有益之說(shuō)。
去年我去小阿姨從教的學(xué)校玩，看到小阿姨正在為高年級的哥哥姐姐上開(kāi)卷有益的辯論課，強調好的書(shū)就是我們的“精神食糧”，如果我們都不讀書(shū)，時(shí)代就不會(huì )進(jìn)步，知識就不會(huì )長(cháng)進(jìn)，國家也就不會(huì )富強。那些哥哥姐姐都在說(shuō)：“讀書(shū)，可以讓我們明白許多的道理；讀書(shū)，能增長(cháng)我們的閱歷，開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)，還能使人們博古通今。我聽(tīng)得津津有味，讓我明白應該要多看好書(shū)，才能更深刻的體會(huì )到：開(kāi)卷有益
雖然人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，可我仔細一想，就發(fā)現這種說(shuō)法也并不是完全正確的，如果我們�？茨切┎唤】档臅�(shū)，開(kāi)卷就未必有益了。
有些人�？匆恍┲粫�(huì )消磨時(shí)光的廣告雜志，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，或一些并不健康的書(shū)，這些書(shū)并不會(huì )讓我們增長(cháng)知識，反而讓我們變得消極，愚笨。如果人們�？催@些不健康的書(shū)，會(huì )因此而改變了他們的信念，很多想法會(huì )變的偏激，沒(méi)有好的知識的支撐，最后，他們就會(huì )誤入歧途，終日無(wú)所事事。
所以，對于那些不好的書(shū)，我們必須置之不理，像費爾巴哈說(shuō)的那樣：“沒(méi)有智慧的人，就會(huì )受人欺騙，被人迷惑，讓人剝削。只有具有思想的人，才是自由和獨立的人�！蹦切┤ベI(mǎi)不健康的書(shū)的人就是沒(méi)有智慧的人，被人迷惑去看那些不健康的書(shū)，只有具有思想和智慧的人，才會(huì )去尋找真正對自己有幫助的書(shū)。
有些書(shū)是有益的，有些書(shū)是無(wú)益的，我們必須去讀好的書(shū)，讓自己變得有智慧有思想，所以“開(kāi)卷既有益，也未必有益�！�
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇5
世界名人培根說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧;數學(xué)使人精細，博物使人深沉;理論之學(xué)使人莊重，修辭與邏輯使人善辯�！边@諸多的意思可以敞之一言：開(kāi)卷有益。如果我們不讀書(shū)，怎么會(huì )懂得這么多知識?如果我們不讀書(shū)，怎么會(huì )明辨是非?
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養品�！边@兩句話(huà)說(shuō)明讀書(shū)會(huì )使人睿智，所以，我要多讀書(shū)，而且讀好書(shū)，因為一本好書(shū)勝過(guò)于珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強盜更壞。因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。誠然，讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，陶冶性情，修養身心，但“開(kāi)卷”只是“有益”只是必要條件，而不是充分條件。劉白說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)既然是藥，就會(huì )具備兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，置人于死地�！陡`讀記》的作者林海音為了讀一本好書(shū)，竟然在那樣的環(huán)境里去偷偷讀那本自己最喜歡的書(shū)，所以她才能成為作家;《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》的作者尤安。艾肯在和老爺爺交談的時(shí)候，學(xué)到了要文理貫通、中西貫通、古今貫通。
我上一、二年級的時(shí)候，不善于讀書(shū)，也不喜歡讀書(shū)，所以，我的作文寫(xiě)得很一般，但是經(jīng)過(guò)老師的細心教導后，我就開(kāi)始看國際大獎小說(shuō)和科普漫畫(huà)，我從中學(xué)到了很多好詞、好句，這些好詞、好句豐富了我的寫(xiě)作，提高了我的寫(xiě)作水平，真正體會(huì )到了“開(kāi)卷有益”的好處。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币院笪視�(huì )多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)博覽群書(shū)、擁有高深學(xué)問(wèn)、能言善辯、受人尊敬的人。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇6
這天的語(yǔ)文課上，不是戰場(chǎng)卻“硝煙彌漫”。同學(xué)們神情緊張，眼睛死死盯著(zhù)手上的稿子，好像戰士緊握著(zhù)鋼槍。我們在干嘛？原來(lái)是辯論賽快開(kāi)始了，辯手們在做最后的準備。
辯論會(huì )的主題是開(kāi)卷是否有益。正方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。我分在了反方陣營(yíng)。
辯論正式開(kāi)始，正方的熠陽(yáng)舉手發(fā)言，他引用了一大段古人的名言，最后點(diǎn)明了自己的觀(guān)點(diǎn)——開(kāi)卷有益。聽(tīng)了熠陽(yáng)的發(fā)言，我方楨生坐不住了，他說(shuō)：“好多人因為沉迷書(shū)中的故事情節而變成了書(shū)呆子，很多人因為看了一些不良的書(shū)而走上了犯罪的道路。我們年紀小，心態(tài)不成熟，很難抵抗不良的書(shū)。所以，我認為開(kāi)卷未必有益！”楨生的反駁讓我方同學(xué)像凱旋歸來(lái)的士兵一樣揚眉吐氣。
雙方你一句我一句，唇槍舌劍，大家激烈地辯論著(zhù)，都不肯服輸。雙方隊友的手越舉越快，越舉越高。正方的曉諾是個(gè)智多星，眼看形勢對正方不利，她突然心生一計，立馬發(fā)言：“請問(wèn)對方辯友，你們怎么得到知識的？還不是看書(shū)得來(lái)的！你們反駁的這些話(huà)又是哪兒來(lái)的？都是書(shū)上查來(lái)的吧？”這話(huà)說(shuō)得我們反方面面相覷，不知道該怎么回擊。關(guān)鍵時(shí)刻，我方和辰力挽狂瀾：“你們不要把事情搞混了！我們說(shuō)的是開(kāi)卷未必有益，并不是一定沒(méi)有益！”就這樣，雙方的爭辯進(jìn)入了白熱化階段，誰(shuí)都不服，誰(shuí)都辯不倒對方。
“同學(xué)們都說(shuō)得挺好。開(kāi)卷有益，前提是開(kāi)好書(shū)的卷；如若開(kāi)的并非好卷，那反而會(huì )有害，也就變成開(kāi)卷無(wú)益。切記��！”最后，精彩的辯論賽在王老師的折中評判下停止了紛爭，戛然而止。
“要開(kāi)好卷有益！”辯論賽就此停止，可對我們的警醒才剛剛開(kāi)始。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇7
所謂開(kāi)卷，就是指讀書(shū)。在現代這個(gè)信息社會(huì )中，新華書(shū)店、春秋書(shū)店……星羅棋布。每天，書(shū)店里人流爆滿(mǎn)。顯然，書(shū)成了人們必不可少的朋友！
也許你會(huì )問(wèn)：開(kāi)卷有益嗎?我認為：開(kāi)卷有益！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@說(shuō)明了什么？高爾基對書(shū)已癡迷到了這種程度，書(shū)已經(jīng)成了他生命的一部分，可見(jiàn)讀書(shū)多么重要。
偉大的教育思想家陶行知也說(shuō)過(guò):“食物是人的物質(zhì)食糧，而書(shū)是人的精神食糧�！彼谟判W(xué)當校長(cháng)時(shí)，一次，他對同學(xué)們說(shuō):“我請來(lái)了最好的老師！”同學(xué)們忙去歡迎，可是沒(méi)有見(jiàn)到人，原來(lái)，最好的老師是一大套《四庫全書(shū)》。
陶行知十分重視學(xué)生多讀書(shū)，學(xué)校小小的圖書(shū)館，竟存放了幾萬(wàn)套書(shū)。難道這不能說(shuō)明開(kāi)卷有益嗎？
大家一定聽(tīng)過(guò)匡衡鑿壁借光的故事。他為了能讀書(shū)，給他人打工，換取書(shū)，白天干活，晚上，便發(fā)奮讀書(shū)，常常讀到早晨。就這樣，一復一日，年復一年，他早已博覽群書(shū)，成了滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人了。
而現在有許多人不愛(ài)讀書(shū)，光學(xué)書(shū)本上的內容，即使學(xué)得再好，可是出去“溜一圈兒”，是騾子是馬便見(jiàn)分曉了。我們班的一位同學(xué)就是這樣，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，可是不愛(ài)讀書(shū)，導致才疏學(xué)淺，出去參加比賽，結果一落千丈�？磥�(lái)，多讀書(shū)，豐富知識是必不可少的。
我們要想事業(yè)有成、要想為國做貢獻，光學(xué)書(shū)本上的內容是不行的，一定要多讀書(shū)，豐富知識，開(kāi)闊視野。試問(wèn)，古今中外，哪一位文人墨客不是博覽群書(shū)，學(xué)識淵博才名揚天下的？因此，請大家切記：開(kāi)卷有益！
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇8
世界名人培根曾說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善變�！边@諸多的意思蔽之一言，這就是開(kāi)卷有益。
大文學(xué)家劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)可以使人睿智。而大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子，他一生的發(fā)明多達近兩千項，無(wú)人能及，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這與他的勤奮讀書(shū)是分不開(kāi)的，他常常通宵達旦的讀書(shū)，查資料，困極了，他就以書(shū)為枕，在實(shí)驗室躺一會(huì )兒。因此，有人風(fēng)趣的說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多的知識，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也還要從書(shū)本里吸取營(yíng)養哩！”
著(zhù)名大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)也能指導寫(xiě)作。前蘇聯(lián)大文豪高爾基為了讀書(shū)，受盡了屈辱。因為讀書(shū)，還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了讀書(shū)，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。由于他一生如饑似渴的讀書(shū)，勤奮不懈的努力，寫(xiě)下了大量有影響力的作品：《母親》、《我的大學(xué)》、《童年》、《人間》等。列寧還稱(chēng)他是“物產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表人物”。除此之外，高爾基還寫(xiě)了劇本和大量的政論、特寫(xiě)、文藝評論等。
高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)還可以成才。在當時(shí)，著(zhù)名的馬克思去了大英博物館看了三間房子的書(shū)，相當于幾千冊的書(shū)，才寫(xiě)下了《資本論》這本書(shū)。此外，古今中外關(guān)于名人讀書(shū)的故事：如歐陽(yáng)修苦讀成就高、富蘭克林的精神食量、魯迅愛(ài)書(shū)、司馬光警枕勵志……
讀書(shū)在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中如此重要，今后我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“以書(shū)為侶，其樂(lè )無(wú)窮�！蔽乙院笠寱�(shū)籍成為我的良師益友，伴我走向成功。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡芽▋阂舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！痹谔斓纳鐣�(huì )中我們更應該讀書(shū)。古今中處有好多榜樣值得我們學(xué)習。
李白小時(shí)候，不愛(ài)讀書(shū)，有一次李白又偷偷出去玩，后來(lái)看見(jiàn)一位老奶奶磨鐵杵李白好奇的問(wèn)：“老奶奶你在干什么？”老奶奶說(shuō)：“在磨針�！崩畎茁�(tīng)后驚奇地問(wèn)：“這樣磨下去何年何月才能磨玩��！”老奶奶又說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@時(shí)李白才恍然大悟，原來(lái)知識是要靠自己來(lái)磨練的，從此以后李白認真讀書(shū)用知識來(lái)武裝自己。后來(lái)他終于成了大詩(shī)仙，著(zhù)名的詩(shī)作有：《古朗月行》，《望廬山瀑布》，《贈汪倫》，《早發(fā)白帝城》，《望天門(mén)山》等。從中我們看到書(shū)的神奇，能讓人從一個(gè)愛(ài)玩耍的人到有成就的人。
大文學(xué)家魯迅小時(shí)候也是這樣。在他還不會(huì )認字的時(shí)就愛(ài)讀書(shū)。長(cháng)大后，與日俱增是用自己的錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)讀。
高爾基也是這樣，他只讀了兩年小學(xué)，父母就都去世了。流浪中成長(cháng)的高爾基時(shí)時(shí)不忘讀書(shū)，為了讀書(shū)，他賣(mài)了自己的頭發(fā)來(lái)還書(shū)，為了讀書(shū)他在一家店里當伙計，受盡老板打罵可他還是不忘讀書(shū)，后來(lái)他終于成了世界文壇中一顆耀眼的名星。
做為21世紀的青年，我們應該多讀書(shū)，細讀書(shū)，勤讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)而不厭，誨人不倦。
我們應該把書(shū)當成一位益友，一位好老師。海倫·凱勒說(shuō)：“本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從峽隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊海洋。所以我想說(shuō)：為了未來(lái)更精彩，我們要兩耳要聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇10
最近有很多人在討論開(kāi)卷有沒(méi)有益，若有人說(shuō)開(kāi)卷未必有益的話(huà)，我有很多的理由可以把他頂回去，他的理由我也可以一個(gè)個(gè)解決， 高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就是我和世界接近生活對我也變得越加光明和有意義�！庇械娜苏f(shuō)開(kāi)卷未必益，那是因為有的書(shū)不適宜小孩看，而且對小孩沒(méi)有好處，這種書(shū)對小孩簡(jiǎn)直就是毒藥，還有些人是因為自己不想讀書(shū)而找個(gè)理由就說(shuō)我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，但是我覺(jué)得這些觀(guān)點(diǎn)都不充足，我覺(jué)得開(kāi)卷有益，上述的那些都可以解決，不讓小孩看那些書(shū)不就可以了，還有一些人不愿意讀，那若你不愿意讀書(shū)，你的知識就會(huì )比被人少。
我覺(jué)得開(kāi)卷有益，有一些閑書(shū)適當的讀一讀，就可以緩解一下心情，但是不要讀太久閑書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)又有很多好處，比如可以讀到一些有用的知識，還可以積累一些好詞好句，寫(xiě)作時(shí)也可以變得輕松一些。而且每種書(shū)都有自己的價(jià)值，一些漫畫(huà)偶爾看一看放松精神，歷史書(shū)籍可以讓你更了解歷史，文學(xué)書(shū)籍可以增加自己的詞匯量，幫助寫(xiě)作文的時(shí)候把句子寫(xiě)通順，用上更多的好詞好句， 就拿杜甫來(lái)說(shuō)，它所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，做詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句就從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，直到至今還流傳，有人問(wèn)為什么杜甫做的事這么好，就是應為杜甫看書(shū)看得多，說(shuō)一做起詩(shī)來(lái)也輕松一點(diǎn)。
讀書(shū)是一個(gè)誰(shuí)都要干的事情，就像吃飯一樣吃飯是長(cháng)身體，讀書(shū)是長(cháng)精神和知識，所以讀書(shū)就像吃飯一樣都是不可避免的。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇11
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)和知識，能言善辯，受人尊敬。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，其實(shí)，就是就是將人類(lèi)幾千年的科技文化給收縮起來(lái)，快速學(xué)習的最佳方式，讀書(shū)能夠讓你在極短的時(shí)間內，掌握大量的科學(xué)文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個(gè)空白的人，讀書(shū)可以幫我們拓寬視野，隨著(zhù)讀書(shū)范圍的擴大，我們也會(huì )練就出廣博的心胸和遠大的理想。
人們讀書(shū)就像蜜蜂采蜜，如果沒(méi)有了生存的條件，他們便會(huì )滅亡。
人們讀書(shū)亦是如此，只有把讀書(shū)當成是自己生命的一部分。雖然有人也說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)不適合我們看，看了反而會(huì )有害�！边@條觀(guān)點(diǎn)我們不否認，但我們可以假設一下，如果一本書(shū)里錯字病句連篇，內容不堪入目，文章沒(méi)有條理性，布局錯亂，我想，即使存在這樣的一本書(shū)，人們回去看嗎？又是否看懂呢？大多數人都會(huì )拒絕，既然沒(méi)有人去打開(kāi)它，那就連“開(kāi)卷”這個(gè)前提都不存在，又何來(lái)的有益或有害呢？
確實(shí)，有些人因看書(shū)而墮落，殺人或者犯法，可這些事情的源頭終究是歸于讀書(shū)者的心怎不正造成的。
古人說(shuō)，人可以日不食肉，不可一日不讀書(shū)。博覽群書(shū)不僅可以促使一個(gè)人走向成功，而且還可以增強一個(gè)人的能力，毛主席一次又一次果斷的下達正確命令，領(lǐng)導人民走向勝利，為什么？因為他博覽群書(shū)。在外交會(huì )議上，周恩來(lái)總理一次又一次地反擊外國記者傲慢的挑釁，為什么？因為他博覽群書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神食糧”，沒(méi)有了他們，時(shí)代也不會(huì )進(jìn)步。
讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)是我們成長(cháng)道路上不可缺少的幸福！讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，坐著(zhù)書(shū)籍的小舟，駛入知識的海洋吧！
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇12
開(kāi)卷有益這個(gè)成語(yǔ)大家并不陌生，意思是：讀書(shū)是對我們有用的�？墒�，有什么用處呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
有一次，我去姑媽家完，姑媽想考考我與我同齡的堂妹，便出了幾道題。有一道題是：似的似是讀“Sì”還是“Shì”?我前不久讀了一篇文章，上面講小讀者讀課文時(shí)遇到“似”這個(gè)字不確認讀音，去查字典才知道讀“Shì”。因此，我回答“Shì”。堂妹不服氣：“相似，似乎都讀Sì，所以應該讀成Sì”。姑媽見(jiàn)我們各有看法，便讓我們查字典，結果，我是對的。
接著(zhù)，姑媽又讓我們對詩(shī)�！盁o(wú)可奈何花落去，”堂妹沒(méi)有學(xué)過(guò)這首詩(shī)，只好說(shuō)：“我不知道�！蔽衣晕⑺妓髁艘幌�，回答道：“似曾相識燕歸來(lái)�！蔽曳^(guò)一本書(shū)，里面有許多詩(shī)詞，我記了幾首，其中就包括這一句。姑媽說(shuō)：“我問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題，請說(shuō)說(shuō)大詩(shī)人李白吧�！蔽覔屜然卮穑骸袄畎�，字太白，生于唐朝，祖家四川青蓮。他曾拜訪(fǎng)孟浩然、司馬承禎等人，寫(xiě)過(guò)《太白集》，里面包括《菩薩蠻》等詩(shī)詞。李白的詩(shī)浪漫唯美，豪放不羈，他被譽(yù)為詩(shī)仙”。我胸有成竹的告訴姑媽。那么我是這么知道這么多呢，是因為我家有很多書(shū)，有一本是介紹李白的。我很喜歡讀書(shū)，時(shí)間久了，便知道了許多東西。
瞧，書(shū)的用處有多大。它能開(kāi)闊我們的視野，懂得許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，明白做人的道理，使我們的生活絢麗多彩。因此，我們要熱愛(ài)讀書(shū)，多讀好書(shū)，明白更多的知識與道理，爭取成為一個(gè)有用的人。
古人說(shuō)：開(kāi)卷有益。真是一點(diǎn)不錯。讓我們從現在開(kāi)始，開(kāi)始我們的讀書(shū)生活吧！
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覈墓糯艘舱f(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄靶腥f(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！闭^“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝灰x對我們有用的書(shū)就能增長(cháng)我們的知識。有關(guān)讀書(shū)的名人名言可以說(shuō)是舉不勝舉，通過(guò)名人們的總結性語(yǔ)句，足可以說(shuō)明讀書(shū)的重要性。
我舉個(gè)例子說(shuō)明一下，我媽媽是一個(gè)特別愛(ài)干凈的人，每天都要擦桌子，拖地板，可最讓媽媽頭痛的就是廚房了。每天都擦，可也沒(méi)擦干凈多少。于是我想到書(shū)本上去找找看有沒(méi)有去除油漬污漬的方法。幫助媽媽解除一下煩惱。經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于被我找到了廚房去油漬污漬的方法。地面去油污只要在拖把上倒點(diǎn)醋就可以了。液化氣灶臺的油污可以用粘稠的米湯涂在灶臺上，等米湯干了，用工具把米湯痂輕輕刮去，油污就會(huì )隨著(zhù)米湯痂一起除去了。我把這個(gè)妙招告訴了正在做家務(wù)的媽媽?zhuān)晌以趺凑f(shuō)媽媽都不相信，媽媽說(shuō)：“我每天擦也沒(méi)干凈多少，就你那方法能使它一下變干凈？”說(shuō)完就讓我走開(kāi)，別給她添亂。我好說(shuō)歹說(shuō)費了九牛二虎之力才說(shuō)動(dòng)媽媽去試一試。老媽用了我的方法一試，只見(jiàn)油膩膩的灶臺、地板真的變干凈了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“太棒了，終于解除了我多年的煩惱�！边�大大表?yè)P了我一番。
看來(lái)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯呀。我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣我的知識面廣了，就能幫助媽媽解除更多的煩惱。同學(xué)們，讓我們跟書(shū)做朋友，讓它帶領(lǐng)我們在書(shū)的海洋里一起遨游吧！
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇14
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是全世界的營(yíng)養品�！边@話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假。書(shū)能給我們更多的智慧，能提高我們的閱讀能力和想象力�？傊痪洌骸伴_(kāi)卷有益�！�
書(shū)，大家再熟悉不過(guò)了，每個(gè)家里有書(shū)�？墒悄銈兌迷鯓幼x書(shū)和讀書(shū)的好處嗎？如果不知道，就由我來(lái)告訴大家吧！
如果懂得怎樣讀書(shū)，那么你的知識就會(huì )越積越豐富。
要養成良好的讀書(shū)習慣非常重要。一是：要勤于做筆記。當然別人的書(shū)就不好意思了。你可以在書(shū)中劃出好詞佳句。好詞可選用彩色的筆，（需要醒目）各別詞語(yǔ)的意思較難理解，可通過(guò)查閱詞典或 資料，查閱之后，可用彩筆把詞語(yǔ)的意思記在那個(gè)詞的上面，假若上面沒(méi)有足夠的空間，可以打個(gè)箭頭，記在靠近那個(gè)詞的地方。（當然，越近越好，能記在上方是更好），劃句子可用波浪線(xiàn)、橫線(xiàn)、雙橫線(xiàn)，同樣選用色筆。二是：平時(shí)要積累，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，”這樣就等于白白浪費時(shí)間，浪費生命。一有空就能想起讀書(shū)，并拿起書(shū)來(lái)讀，那最好。學(xué)習好的人，就是靠平時(shí)閱讀的積累。你讀的書(shū)越多，智慧就越多，知識就會(huì )很有限。所以說(shuō)，平時(shí)積累是多么重要��！
說(shuō)完讀書(shū)的方法，咱再來(lái)談?wù)勛x書(shū)的好處。
讀書(shū)的好處很多。平時(shí)常常計課外書(shū)可讓我們學(xué)到課內學(xué)不到的知識，讓你的知識更淵博；它還能提高我們的閱讀能力和擴展我們的想象力；有時(shí)遇到的問(wèn)題，也能從書(shū)中找答案；牢記一些好詞好句，對你的作文也會(huì )有很大的幫助。
大家千萬(wàn)要牢記讀書(shū)的方法和讀書(shū)的好處，還有一句能激勵大 家的話(huà)：“開(kāi)卷有益！”
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇15
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，那些不健康的書(shū)看了反而有害。我認為，“開(kāi)卷有益”，打開(kāi)書(shū)本閱讀，總會(huì )有所得益的吧！
傳說(shuō)，宋太宗皇帝每天都會(huì )讀大量的書(shū)籍，曾有人覺(jué)得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書(shū)，會(huì )不會(huì )太辛苦了，于是就去勸他，免得過(guò)度勞神�？商诨实蹍s回答說(shuō)：“只要打開(kāi)書(shū)本，我就會(huì )得到許多樂(lè )趣，多看些書(shū)，總會(huì )有益的”后來(lái)，他仍然堅持讀書(shū)，就算有事耽誤了，也會(huì )抽空補上。
多看些書(shū)是好的，但有人說(shuō)萬(wàn)一看了不健康的書(shū)呢？我認為，這不必擔心。只要你閱讀了大量的好書(shū)籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書(shū)籍時(shí)，你也會(huì )抵抗，不接受那些書(shū)籍，將它們拒之門(mén)外。
赫爾岑說(shuō)過(guò)，不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，也沒(méi)有什么鑒別能力。所以，讀書(shū)不僅能讓我們知道更多的知識，還會(huì )讓我們了解社會(huì )，了解世界，清楚更多國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？
我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，將來(lái)的社會(huì )，競爭激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會(huì )中留下來(lái)，甚至比別人更上一層樓�？烧l(shuí)又能給予那么多的知識呢？那就是書(shū)本，書(shū)本是公平的，誰(shuí)都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開(kāi)卷，才能讓我們知道比原來(lái)更多，更豐富和知識，擁有更多的“財產(chǎn)”！
我認為“開(kāi)卷有益”！不知你是否同意？
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇16
世界名人培根說(shuō)：“史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數學(xué)使人精細;博物使人深沉;理論之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辯�！边@諸多意思可以蔽之一言：開(kāi)卷有益。
何為開(kāi)卷有益呢?開(kāi)卷有益通俗的說(shuō)就是讀書(shū)有好處。為什么讀書(shū)有好處呢?因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書(shū)是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學(xué)識，增長(cháng)智慧，明曉事理。
著(zhù)名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱(chēng)為“宇宙之父”。他在少年時(shí)代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕出了學(xué)校。后來(lái)他每天去莫斯科圖書(shū)館自學(xué)。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數學(xué)才能所驚嘆。校長(cháng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)?”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書(shū)籍是我的老師!”
讀書(shū)使人進(jìn)步。三國時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒(méi)機會(huì )讀書(shū)，后來(lái)身經(jīng)百戰，升為郎中。有一回吳王孫權對他說(shuō)：“你現在都掌權管事了，要好好學(xué)習，求得進(jìn)步啊�！眳蚊陕�(tīng)了孫權的勸告，努力學(xué)習，進(jìn)步好快。以至于與魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨的說(shuō)：“士別三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的呂蒙了�！�
偉大的哲學(xué)家馬克思開(kāi)卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現。他寫(xiě)(資本論)就讀了自藏書(shū)1000余冊，還到大英博物館看了三間房的書(shū)。
以上實(shí)例足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書(shū)，否則，不但無(wú)益，反而有害。
我們是國家的希望，祖國的未來(lái)。為了讓祖國更加富強，我們必須多讀書(shū)。而且，現在是個(gè)知識經(jīng)濟社會(huì )。沒(méi)有知識，社會(huì )就不能發(fā)展，國家就不能富強。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的知識與快樂(lè )!
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇17
“書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚”此名言是西漢時(shí)期劉向說(shuō)的。這句話(huà)形象的把書(shū)比作良藥，讓人們深刻地感受到讀書(shū)的重要性。
我認為每一種書(shū)都有它的好處，從中可以吸取它的精華。許多像《西游記》、《三國演義》、《悲慘世界》等名著(zhù)，是大多數同學(xué)讀書(shū)的首選，這些書(shū)中描繪的各種人物讓我們知道什么是善、惡、美、丑。此類(lèi)書(shū)中名言、佳句甚多，讓人們把世界博大精深的歷史銘記心中。另外，這些書(shū)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物如：聰明機智的孫悟空、足智多謀的諸葛亮等讓我們終生受益。名人傳記在同學(xué)們心中也算數一數二了。
家喻戶(hù)曉的《假如給我三天光明》使人們感受到了海倫·凱勒的不屈不撓、堅持不懈、頑強拼搏的精神，海倫的不幸、堅強，給我們許許多多的感受，讓我們深知在遇到困難時(shí)要堅強，遇到挫折時(shí)要樂(lè )觀(guān)。在生活中科普類(lèi)的書(shū)也能讓我們受益匪淺�！栋倏迫珪�(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》這樣的書(shū)，能讓我們了解自然，了解世界。遇到不認識的植物、動(dòng)物，就可以去請教無(wú)聲的老師了�？破疹�(lèi)的書(shū)，也可以讓我們了解更多常識，了解生活小竅門(mén)，讓我們走近科學(xué)。最后我們的老師——字典，上場(chǎng)了。
每當翻開(kāi)字典都可以聞到一種歲月的味道，它可以讓我們了解歷史悠久的漢字，字典上的漢字經(jīng)歷了多少次的演變��！字典讓我們認識漢字，了解漢字的讀音、字義和用法，真不愧是默默無(wú)聞的好老師呀！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
同學(xué)們讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)：坐著(zhù)書(shū)籍的小舟，駛入知識的海洋吧！
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇18
人們都說(shuō)“開(kāi)卷有益”，可也有的人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益，讀不健康的書(shū)反而有害�！倍艺J為開(kāi)卷有益。
首先，書(shū)就是一處知識的來(lái)源。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�，一本書(shū)就像一個(gè)知識的寶庫，不管你讀多少遍，都能學(xué)到新知識。
其次，書(shū)也是一位良師益友。我曾經(jīng)不愛(ài)讀課外書(shū)，作文也寫(xiě)不好。后來(lái)，梁老師上課時(shí)，對我們說(shuō)：“作文水平想要提高，必須要讀課外書(shū)�！边@句話(huà)引起了我的深刻的反思：我之前覺(jué)得讀課外書(shū)浪費時(shí)間，課外書(shū)讀得并不多，也許這就是我作文寫(xiě)不好的原因吧。于是，我開(kāi)始嘗試有計劃地讀課外書(shū)。讀《童年》這本課外書(shū)的經(jīng)歷，讓我愛(ài)上了閱讀，它是由蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基編寫(xiě)的。書(shū)中有許多我不認識的生字詞和不理解的部分，我把他們一一記錄下來(lái)，通過(guò)查閱字典和網(wǎng)上資料，總算把這本書(shū)讀完了。我還了解了作者的身世和這本書(shū)的創(chuàng )作背景，了解到這本書(shū)描寫(xiě)的是高爾基小時(shí)候與外祖父生活的故事，以父母離異、家庭糾紛為背影，訴說(shuō)了高爾基悲慘的童年。照此辦法，我還閱讀了季羨林的《我的童年》，林海音的《城南舊事》……作文水平也提高了不少�？磥�(lái)，閱讀真是提高寫(xiě)作的良好途徑。
然后，我們應該有計劃、有選擇的讀書(shū)。我們要做好讀書(shū)計劃，在不影響學(xué)習的情況下，增加課外閱讀量。我們還應有選擇地讀書(shū)，多讀有益的、健康的、積極向上的書(shū)，抵制開(kāi)無(wú)益之卷。
一本書(shū)，不僅是知識的來(lái)源和良師益友，也是想去就去的文學(xué)海洋。在那里，你可以獲得在課上汲取不到的知識。所以，我認為：開(kāi)卷必然有益。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇19
古人云：“開(kāi)卷有益�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，是人類(lèi)知識的源泉，就像一個(gè)文明的國度如果失去了書(shū)的文化，那么著(zhù)個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì )遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。
然而，現代社會(huì )的人民卻推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因為他們認為“開(kāi)卷未必有益”。當然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì ) 對身心造成影響，沒(méi)有好處。當你越讀地多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì )越來(lái)越深，從而導致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠沒(méi)有翻身的機會(huì )，那該是一個(gè)多么悲慘的命運��！一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類(lèi)，如果他所選擇的是有益的書(shū)籍，那么他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不健康的書(shū)，那么他的`前途將會(huì )是一片黑暗，但如果他能及時(shí)懸崖勒馬，改過(guò)自新，我相信他也能有美好的前途。所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的。
多讀書(shū)固然是件好事，可一定要讀有益的書(shū)，不能讀有損身心健康的書(shū)。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇20
對于“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)問(wèn)題古往今來(lái)一直為人們所爭論。有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益，可以豐富我們的大腦，開(kāi)闊我們的視野�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，一些不健康的書(shū)看了反而對人有害�！睂τ诖�，我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。
我的理由是：一�？梢蚤_(kāi)闊我們的視野。比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《生活知識百科》等等。這些書(shū)看了以后，我們的視野就會(huì )開(kāi)闊，不單單知道書(shū)本上的知識，還知道生活上的事物，使我們成為“百事通”。古代的著(zhù)名軍事家，政治家和思想家諸葛亮，就是因為看過(guò)的書(shū)多，知識淵博，神機妙算，才值得這劉備三次去請他，才能幫助劉備打下江山。
第二，讀書(shū)還能使我們擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。我班的王驍就是一個(gè)活生生的例子他由于經(jīng)�？磿�(shū)，知識很豐富，懂的都比我們多，有時(shí)老師也在某個(gè)方面不如他。正因為這樣，王驍很受我們的尊敬。
第三點(diǎn)，讀書(shū)能幫助我們寫(xiě)好作文。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。
書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，是人類(lèi)知識的源泉，人如果離開(kāi)了書(shū)本，就像一個(gè)文明的國度如果失去了書(shū)的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì )遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，開(kāi)卷有益，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇21
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，那些不健康的書(shū)看了反而有害。讓我們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)一次辯論吧！
辯論前，個(gè)人先表明基本觀(guān)點(diǎn)，即首先聲明你是贊同“開(kāi)卷有益”，還是認為“開(kāi)卷未必有益”。然后根據基本觀(guān)點(diǎn)，陳述好自己的理由，駁擊對方�？炜靵�(lái)參加吧，看誰(shuí)會(huì )成為這次辯論的最佳辯手！
熊力：我認為開(kāi)卷有益，光讀書(shū)就能獲得很多知識，讀一本還獲得了不少道理呢！
楊鑫：我認為開(kāi)卷未必有益。多看書(shū)可以增加我們的知識面，開(kāi)闊我們的視野。但是那些不健康的書(shū)籍，可能會(huì )使我們產(chǎn)生一些不良行為。而且，有的同學(xué)看書(shū)時(shí)不注意對眼睛的保護，在暗處看書(shū)，躺著(zhù)看書(shū)，反而會(huì )使我們的眼睛受到傷害，帶來(lái)許多的麻煩。所以，我認為開(kāi)卷未必有益。
包一民：我認為開(kāi)卷有益。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，幫助積累好詞佳句，對閱讀和寫(xiě)作有好處。
姜小龍：開(kāi)卷有益，因為在書(shū)上我們可以學(xué)到許多知識，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，而那些不健康的書(shū)，只要自己克制住，就行了。
楊春寶：多看看書(shū)是好的，但是要看一些我們青少年應該看的書(shū)，這樣，開(kāi)卷是有益的；如果看一些不適合我們青少年應該看的書(shū)，那開(kāi)卷就無(wú)益了。所以說(shuō)，開(kāi)卷未必是有益的。
殷爽：看書(shū)是應該的，我們看就要看一些有用的書(shū)．那些不健康的書(shū)，我們克制住自己不看就行了！
艾倫：我認為“開(kāi)卷有益”，因為讀書(shū)不僅能讓我們知道很多知識，還能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識。那些不健康的書(shū)籍，只要我們克制住自己，不讓自己去看就可以了。
姚丹：讀書(shū)還能了解古文。是文言文。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇22
人云：“開(kāi)卷有益�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！钡艺J為開(kāi)卷當然是有益啦！因為博覽群書(shū)能使人有高深的學(xué)問(wèn)，使人能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼x過(guò)的書(shū)不可計數，他總是反復的看自己借來(lái)的書(shū)，毫不厭倦。有時(shí)，他還把自己的書(shū)翻破了呢！每當杜甫在寫(xiě)文章，作詩(shī)時(shí)，好詞佳句就會(huì )從他的筆尖順流而下。書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是知識的源泉，是文明的國度，如果我們人類(lèi)停止閱讀，那么這個(gè)富麗繁華的國度，將會(huì )面臨滅亡的威脅。
在信息化的世界里，讀書(shū)是獲取知識的必要途徑之一，它能讓我們開(kāi)闊視野，豐富的我們文學(xué)修養，提高我們對寫(xiě)作的幫助。知識是一座巨大的水庫，只要我們大量閱讀，水庫里的水就會(huì )一天比一天多，如果我們不大量閱讀的話(huà)，水庫的水過(guò)不了多久就會(huì )枯竭了。我有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷，在我一年級的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)作文，我總是無(wú)從下筆，怎么想都想不到，我的腦子一片空白，老師看了就對我說(shuō)："平時(shí)要多看點(diǎn)兒課外書(shū)。"聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)我馬上就去圖書(shū)館借課外書(shū)來(lái)看，我看的時(shí)候，就把里面的好詞佳句畫(huà)起來(lái)，并背誦下來(lái)，我每天都這樣，有時(shí)我都被書(shū)中的故事迷得忘了吃忘了睡。到了上作文課時(shí)，我的心里突然感覺(jué)寫(xiě)作文并不難，要寫(xiě)的東西就像一股清甜的泉水，從頭腦里涌出，沒(méi)過(guò)多久，我就把一篇文章寫(xiě)好了。
老師改出來(lái)的分數竟然比平時(shí)的寫(xiě)作成績(jì)提高了九分，這時(shí)我的心里比吃了蜜還要甜。別林斯基說(shuō)：“好的書(shū)籍是貴重的珍寶�！彼晕覀円嘧x書(shū)，不過(guò)要讀好書(shū)，不能讀對自己有害的書(shū)。
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇23
有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！睂Υ�，我的回答是：是的。在我剛識幾個(gè)字時(shí)，書(shū)便成了我生命中不可缺少的一部分。書(shū)，給了我歡樂(lè )的童年；書(shū)，伴我成長(cháng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就喜歡“看”書(shū)，只要看到書(shū)，我就會(huì )兩手捧著(zhù)書(shū)，聚精會(huì )神地翻看——盡管那時(shí)我還不認識一個(gè)字。
我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽就教我識字教我看書(shū)。有一次，媽媽帶著(zhù)我逛街，走到紅綠燈時(shí)，一個(gè)廣告牌吸引了我。我就大聲地讀了起來(lái)：“酒后駕駛，溜達十五天�！眿寢屻读艘幌�，接著(zhù)哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“乖孩子，那不是‘溜達’，是‘拘留’�！睆拇�，我發(fā)誓：一定要認真識字，多讀書(shū)。以后，我不放過(guò)任何一個(gè)識字的機會(huì )。隨著(zhù)我識字量的增多，我看的書(shū)從簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)、小人兒書(shū)發(fā)展到各種報刊雜志。只要手里一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。
轉眼間，我上了小學(xué)五年級，已經(jīng)在書(shū)的海洋里遨游了七八年，對書(shū)里的知識認識得更深了�！秳�(dòng)物大世界》讓我對動(dòng)物起了興趣，《海上四十二天》讓我明白了關(guān)于海底的事，《百科全書(shū)》讓我知道了世界各地的名勝古跡，《地球上的神秘現象》讓我了解了許多地球的未解之謎……媽媽乘機給我拿來(lái)了許多中外小說(shuō)，又使我如癡如迷。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基對書(shū)的評價(jià)。功夫不負有心人，隨著(zhù)閱讀量的增加，我的作文水平也有了突飛猛進(jìn)的提高，從以前的東拼西湊到現在的下筆如有神。
讀書(shū)讓我獲益匪淺，我學(xué)到了知識，掌握了方法，還養成了良好的學(xué)習習慣。��！我愛(ài)你——書(shū)！你伴我健康快樂(lè )地成長(cháng)！
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇24
在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書(shū)可以闊寬我們的知識量，豐富我們的文學(xué)教養，對日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助。
我們的大腦就像一個(gè)大水庫，大量的閱讀是我們的“水庫”能夠持續儲存大量鮮活的水，這樣，才能厚積薄發(fā)。這時(shí)，如果我們不能堅持閱讀，或者讀的書(shū)少了，水庫的水很快就會(huì )枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識水庫永遠豐盈。大量的閱讀可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)意義、干巴巴而且重復羅嗦的話(huà)。
我認為開(kāi)卷有益。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，就會(huì )增長(cháng)知識。愛(ài)迪生不就是個(gè)例子嗎？他正因為讀了很多書(shū)，從中得到其實(shí)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出了電燈。
世界名人培根說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重�！边@諸多意思可一言蔽之：開(kāi)卷有益。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)這么多知識呢？如果沒(méi)有了知識，我們怎么辨別人們的誰(shuí)是誰(shuí)非呢？
書(shū)是人類(lèi)歷史的總結，書(shū)是社會(huì )文化的結晶，讀書(shū)，可以徹悟人生道理；讀書(shū)，可以洞曉認識滄桑；讀書(shū)，可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)去寫(xiě)作文呢？
馬克思開(kāi)卷獲益甚多。他寫(xiě)《資本論》時(shí)，就讀了一千余自藏書(shū)，海島大英博物館看了三間房子的書(shū)。如果馬克思不開(kāi)卷讀書(shū)，可能就寫(xiě)不出《資本論》來(lái)了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇秩纭白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)是有好處的。希望同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧——開(kāi)卷有益�。�！
五年級議論文：開(kāi)卷的好處 篇25
開(kāi)卷有益嗎？自古以來(lái)大家都知道“開(kāi)卷有益”這句老話(huà)，可是現在也有人反駁它，它到底是謠言還是真理，誰(shuí)也不知道，但我認為開(kāi)卷有益的。
首先，開(kāi)卷可以讓我們豐富我們的課外知識，我讀過(guò)許多的書(shū)，也讓我知道了許多知識，比如《岳飛傳》讓我知道了岳飛如何精忠報國，《花木蘭》使我體會(huì )到誰(shuí)說(shuō)女子不如男這句古話(huà)的含意，《三國演義》讓我了解了三國的歷史文化。我還讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它就像一位老師，為我解答了疑問(wèn)，我還看過(guò)《中國地理》，知道了不少中國地理知識。
第二點(diǎn)，開(kāi)卷可以提高我們的學(xué)習，考語(yǔ)文總少不了寫(xiě)字、組詞的題，書(shū)中有不少好字和好詞，會(huì )看書(shū)的人一定把這些字詞記了下來(lái)，一到考試就可以把它們“搬”出來(lái)，還有閱讀，多讀書(shū)的人一定養成了好的閱讀方法，書(shū)讀的越多，就一定體會(huì )的越深，閱讀題，最難過(guò)的就是體會(huì )，這多讀書(shū)的人不就撿了個(gè)便宜嗎？作文是老師、同學(xué)、家長(cháng)共同的心病，作文在語(yǔ)文考試中占著(zhù)很大的比例，而很多同學(xué)都會(huì )把書(shū)中的好句、好段抄在筆記本上，不抄在筆記本上也有一定的印象，這就是說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙⌒〉淖魑年P(guān)，不就過(guò)了。
第三點(diǎn)，明事理，書(shū)店里大部分的書(shū)，都是教育方面的，有的是教小孩子學(xué)道理，有的是讓孩子分清好和壞，還有的是講一些好孩子的故事，各式各樣，我們看一看，翻一翻都是很好的，有時(shí)也會(huì )給我們一些啟發(fā)。
我說(shuō)開(kāi)卷有益，可能有人會(huì )反駁我，但這是我的想法，我認為開(kāi)卷會(huì )對我們有很大的好處，因為讀書(shū)是取得多方面知識的最重要的手段。
【五年級議論文：開(kāi)卷的好處】相關(guān)文章：
議論文：開(kāi)卷有益06-25
開(kāi)卷是否有益議論文05-18
開(kāi)卷有益議論文02-09
開(kāi)卷使人明智議論文06-24
讀書(shū)的好處議論文06-18
網(wǎng)絡(luò )的好處議論文09-22
議論文：論“開(kāi)卷有益”05-30
開(kāi)卷有益議論文作文09-13
開(kāi)卷是否有益-高中議論文02-07