軍訓的作文錦集(5篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的軍訓的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
軍訓的作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)，軍訓是學(xué)生生活中難忘的一頁(yè)，軍訓生活注定會(huì )給我們的一生留下閃光的記憶。我自然就對即將開(kāi)始的為期一周的軍訓充滿(mǎn)了期待。
今天是星期一，是我們少年軍校軍訓生活的第一天。
清晨，整理好行李后，我早早地來(lái)到學(xué)校，興奮的等待著(zhù)即將開(kāi)始的'西湖少年軍校之旅。不一會(huì )兒大客車(chē)來(lái)了，我們高興的上了車(chē)，按照老師的安排依次坐下。一路上我們歡歌笑語(yǔ)，不過(guò)更多的是大家對軍校的猜想和期待。不過(guò)二十分鐘的時(shí)間，我們便到了軍校門(mén)前。同學(xué)們都希望自己的教官是一位和藹可親的教官。幸好管理我們的教官就是這個(gè)類(lèi)型的。雖然他有的時(shí)候也會(huì )很兇，但大部分的時(shí)候還是蠻可愛(ài)的。
一天的訓練，伴著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，就正式開(kāi)始了。那一刻，我們是軍人！“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊�！薄@句話(huà)我們時(shí)刻銘記。
剛開(kāi)始的時(shí)候，教官教我們學(xué)習站軍姿和蹲姿。一開(kāi)始我們不太熟悉這些動(dòng)作，但后來(lái)經(jīng)過(guò)教官的細心教導，我們很快就熟練地掌握這些動(dòng)作�？斓街形绲臅r(shí)候，我們就儼然一派軍人般地站立行走了。
中午，大約在十一點(diǎn)四十五分的時(shí)候，我們就排著(zhù)整齊的隊伍，井然有序步入大禮堂去吃午飯。我們剛剛在座位上坐定準備吃飯�？烧l(shuí)知教官突然喊到“起立！”，我們不得不放下手中的勺子，迅速地站了起來(lái)…。沒(méi)辦法，服從命令是軍人的天職，對于我們這些小軍人當然也不例外。
軍訓，或許就是考驗一個(gè)人吧，考驗他的獨立性、自覺(jué)性，還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣，我一定要完成教官說(shuō)的每一個(gè)動(dòng)作，做個(gè)真正的獨立、自覺(jué)和能夠吃苦耐勞的人�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！睘榱俗约好篮们巴�，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢？我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對不會(huì )輸給任何人。我是最棒的，我對自己充滿(mǎn)信心，永遠永遠都會(huì )。
軍號響起，一切都是考驗，在考驗中我們堅持，在堅持中我們成功，成功就意味著(zhù)我們已經(jīng)成了雄鷹，意味著(zhù)軍號聲中我們已茁壯成長(cháng)。
軍訓的作文 篇2
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！腋苟潭痰乃奶燔娪�，讓我收獲不少，感觸頗多。一個(gè)成功的人離不開(kāi)頑強的毅力，我們從現在開(kāi)始就要有這種品質(zhì)。
讓我印象最深刻的是第一天的長(cháng)途拉練。十多公里的路除了騎車(chē)，我可是從沒(méi)走過(guò)��！周一下午，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)蘋(píng)果，讓我們放在口袋里，并說(shuō)：“路上只有這一個(gè)蘋(píng)果當干糧，看誰(shuí)吃了下去，就輸了！”我們稱(chēng)之為“蘋(píng)果的誘惑”。開(kāi)始行動(dòng)了，我們踏著(zhù)腳下的樹(shù)葉、石塊，一步一步地爬上鳳凰山。我們看了三尊大佛和十幾個(gè)小佛像，一個(gè)個(gè)都雕得栩栩如生，只可惜三尊大佛在抗日時(shí)被打破了，現在只能看到三個(gè)形態(tài)動(dòng)作。等到了山頂，我總算好休息一會(huì )了，“哈，終于到山頂了，累死我了。不過(guò)，下山就肯定很輕松了�？偹銏猿值浆F在了，一定要堅持下去呀！”
在軍訓時(shí)，還有很多地方要堅持。
“怎么站都站不好啊，那么多小動(dòng)作！站不好就蹲著(zhù)！”教官一聲令下，我們齊刷刷地蹲了下來(lái)。這可不是一般的蹲，得右腳腳尖撐地，左腳向外分開(kāi)，背還要挺直呢。我們只做了一分鐘不到，就腰酸背痛了�？晌覀円欢ㄒ獔猿�，就算再酸也得堅持住。我明白，只要我一搖擺，就得讓全班同學(xué)受罰，所以我堅持住了，直到“起立”一聲喊出，才站起來(lái)。
我擔心的是半夜緊急集合，正睡得香時(shí)，只聽(tīng)“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟······”幾聲號響，同學(xué)們都站起來(lái)穿衣服穿褲子，我也著(zhù)急地穿好軍裝，沖出寢室，可是在黑暗中把褲子穿反了，被教官發(fā)現了，罰做俯臥撐。這時(shí)候才知道要動(dòng)作迅速敏捷以及警覺(jué)性，才不會(huì )在慌亂中出錯。半夜睡得被窩暖乎乎時(shí)，要鉆出來(lái)是多么的`不容易呀，需要有一定的毅力。
這次軍訓讓我明白了“堅持”的含義，正如米南德所說(shuō)：“誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達到任何目的�！蔽視�(huì )將這些深深記在腦海里，軍訓讓我明白，“團結、堅持、剛毅、勇敢”，這些是一個(gè)人需要具備的品質(zhì)。
軍訓的作文 篇3
九月末央。
楊花散盡，灑落了滿(mǎn)地寂靜。很久了，徘徊在荷花渡口，看對岸千樹(shù)繁花，卻沒(méi)有一朵我能擷取。聽(tīng)雨打芭蕉，點(diǎn)滴出了天荒地老的憂(yōu)傷。寒蟬凄切，戚戚念，一如我的心思一般荒蕪零落。
回首一路走過(guò)的十八次春夏秋冬，眼眶忽就溢滿(mǎn)了淚水。為何，為何，僅三天，就讓我三年的努力化為泡影，那些曾經(jīng)編織的美麗又美好的夢(mèng)想忽就散落一地，砸得七零八碎······
佇立在一樹(shù)秋風(fēng)中，我該何去何從？
兩個(gè)多月，過(guò)得辛苦而深沉。報到日如期而至，我帶著(zhù)厚重的行李箱將步入江城學(xué)院，記得，在我離家的最后一秒，我帶上了一支我高考所用的筆，我不知我無(wú)意識的動(dòng)作到底是為了什么。如今，我懂了并決心用它來(lái)再次書(shū)寫(xiě)我大學(xué)生活中的精彩華章。
報到兩天之后，軍訓隨之而來(lái)。一天又一天辛苦的訓練，漸漸地，我的內心不斷平靜，雖然月色朦朧之際，仰望天空，孤單的月亮仍會(huì )引起我莫名的輕愁，但更多的還是充實(shí)與感動(dòng)。雖然緊張，但卻歡喜著(zhù)，在辛苦之中內心卻獲得無(wú)比的力量與滿(mǎn)足。
雁過(guò)無(wú)痕，去無(wú)留意，雖然天空中看不見(jiàn)它的痕跡，但它卻已飛過(guò)。有時(shí)候，會(huì )想：明鏡鑒人，無(wú)論在哪里，只要我仍有夢(mèng)，只要我繼續努力堅持不放棄，我年輕的心靈一樣可以撐起一片廣闊的藍天；我笨拙的雙手一樣可以彈奏出精彩絕倫的樂(lè )章，我可以。
縱觀(guān)圣賢今人，誰(shuí)無(wú)夢(mèng)、誰(shuí)不追夢(mèng)？
芳草鮮美，落英繽紛，行走于世外桃源中，五柳先生告訴我們他所追求的夢(mèng)想是尋覓一個(gè)黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )，你耕我織，和諧安寧的祥和之地。安貧樂(lè )道，過(guò)自然簡(jiǎn)單的生活。
不愿車(chē)塵馬足，高官厚祿，偏愛(ài)駕一葉扁舟，賞一岸垂柳，得一世瀟灑的蘇軾還不是一聲豪邁地喊道：誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。滾滾紅塵，多少人是消逝在了錢(qián)財名利的無(wú)底深淵中，東陂先生卻用它無(wú)比豪邁豁達的`氣質(zhì)向我們宣告了他追求的乃是瀟灑自在，豪情萬(wàn)丈的生活態(tài)度。壯哉！
山如眉黛，小屋恰似眉梢痔一點(diǎn)，嬌好淡雅，清新寧靜的空中樓閣則是李樂(lè )薇一生的追求，日出而作，日落而息。小屋是快樂(lè )的起點(diǎn)，幸福的終點(diǎn)。有這樣簡(jiǎn)單而天真的夢(mèng)想，也不怪會(huì )有人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幸�？鞓�(lè )一輩子。
夢(mèng)想總是美好的，夢(mèng)由心生。
人人有夢(mèng)，人人追夢(mèng)。天上浮云似白衣，斯須改變如蒼狗，生命可以短暫，但沒(méi)有理由不精彩。冰心言道：成功的花，人們總驚艷它盛開(kāi)時(shí)的鮮艷，然而卻不知它當初的芽?jì)航噶藠^斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。
行總勝于言，我決心用實(shí)踐來(lái)證明生命存在的意義與夢(mèng)想的真實(shí)。
一路撒種、一路開(kāi)花，穿枝拂葉、柳暗花明，踏遍荊棘，不覺(jué)痛苦，走過(guò)沙漠也不曾荒蕪。
我將做一只勇敢的蝴蝶，飛越滄海。
軍訓的作文 篇4
上星期天，我們去臨海國防苑體驗為期兩天的軍營(yíng)生活�；貞浤嵌虝旱能娙松�，真是有苦有樂(lè )。
我們一到那兒，教官就開(kāi)始給我們分隊。分隊的方法是報數，報到一的組成一隊，報到二的組成一隊。我和我的同學(xué)都被拆散了，一個(gè)隊里面竟是些不認識的.人。后來(lái)，我被分到了二分隊六班。
分好隊，教官又帶我們到各自寢室里。參觀(guān)完寢室，放下行李，各班的教官就帶自己班的同學(xué)到各自的場(chǎng)地排隊形。"向右看齊"。"向左轉"，你們可別小看這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它們可還要許多要求呢！比如要抬頭。眼睛注視前方。嘴巴閉緊。哪怕是撓一下癢癢或者弄一下頭發(fā)，都會(huì )別教官發(fā)現并受罰。
吃過(guò)午飯，我們邊回到寢室休息。剛坐下沒(méi)多久，一陣嘹亮的口哨聲傳來(lái)了，原來(lái)是緊急集合。下午的活動(dòng)輕松多了，都是一些游戲。最好玩的要算"坦克大戰"。教官把做"坦克大戰"的材料分配好，超上一響我們就開(kāi)始做，有的撕膠片，有的貼報紙，忙的不可開(kāi)交。"坦克"做好了，教官讓我們一對一對地比，每個(gè)班有三個(gè)度，所以就比三次。我們站在報紙做的"坦克"里，教官命令："開(kāi)始！"每隊都爭先恐后地向前移動(dòng)。有的"坦克"散架了，有的落在了后面，每個(gè)半的同學(xué)都在問(wèn)自己班喊加油。最后，我們二分隊六班一兩次到終點(diǎn)的成績(jì)獲得了勝利。
一天的訓練終于結束了，我們盼星星盼月亮似的盼到了睡覺(jué)時(shí)間。按理說(shuō)我門(mén)應該好好休息，可這里我們第一次過(guò)集體生活，怎么能不興奮呢？于是，我們干脆坐起來(lái)，談?wù)劯髯缘慕?jīng)歷，兩天的軍營(yíng)生活結束了，時(shí)間雖短，但這次特殊的經(jīng)歷卻在我成長(cháng)的道路上寫(xiě)下了深刻而有難忘的一筆。
軍訓的作文 篇5
早在那個(gè)歡樂(lè )的暑假，軍訓就已成為了我眼中最可怕的字眼。聽(tīng)家里的哥姐說(shuō)，軍訓是十分殘酷的�？稍诮裉�，經(jīng)歷了一整天的軍訓后，我倒覺(jué)得這軍訓有點(diǎn)兒“奇怪”。
“目中無(wú)人”
軍訓一開(kāi)始，我們的'張教官就教我們要“目中無(wú)人”。就是當隊伍站好后，每位同學(xué)的目光就要盯著(zhù)前一個(gè)同學(xué)的后腦勺，做到目不斜視。無(wú)論周?chē)l(fā)生了什么事，有什么聲音，都不能左顧右盼。有幾位同學(xué)就是因為注意力不集中，而被“請”出了隊伍。
“木頭人”
張教官講述的第二課便是學(xué)做一名“木頭人”，要做到兩腳向前形成一個(gè)六十度的角，兩手中指緊貼褲縫，站姿筆直，昂首挺胸。做到這些后，便一直保持，像個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)，哪怕蚊蟲(chóng)叮咬，哪怕汗入眼中。于是，每當我忍受不住時(shí)，就在心里默默告訴自己：“我是一個(gè)木頭人，木頭人沒(méi)有知覺(jué)，雷打不動(dòng)，而且我作為班長(cháng)，應該以身作則，否則，同學(xué)們又怎么會(huì )做到一絲不茍呢？”就這樣，我挺過(guò)了這艱難的一關(guān)。雖然訓練過(guò)后，勞累侵蝕全身，甚至走路不穩，但我仍然覺(jué)得，這是十分值得的。
“機械化”
第三階段，教官教我們“立正”、“稍息”這些在體育課上早已輕車(chē)熟路的動(dòng)作，到了軍訓中，竟也變得十分困難。難在哪？難在全班都做到整齊劃一，整個(gè)班級要像一個(gè)人一樣，聽(tīng)到口令后迅速做出反應，像機器人一樣按教官的口令做出指定的動(dòng)作。
不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一天的訓練后，我想了想：其實(shí)“目中無(wú)人”是為了我們的注意力集中,學(xué)“木頭人”是磨練我們的意志，“機械化”是考驗我們的反應力和團隊協(xié)作能力。所以，這奇怪的，又苦又累的軍訓，不僅鍛煉了我們的身體，更磨練了我們的精神，對我們可大有好處呢！
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