倔強的我作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的倔強的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

倔強的我作文1

　　我今年九歲了，是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，雖然我有很多缺點(diǎn)，但是我的優(yōu)點(diǎn)也很多：懂事，喜歡幫助別人……我最大的優(yōu)點(diǎn)就是：做什么事情都堅持不懈，直到成功為止。記得有一次，老師說(shuō)踢毽子期末必考的。剛開(kāi)始我一分鐘只能踢一個(gè)，偶爾一兩次能踢兩個(gè)，試了好多次，我已經(jīng)累得疲憊不堪了。爺爺看到我滿(mǎn)頭大汗的樣子，就說(shuō)：“沒(méi)能達到優(yōu)秀也沒(méi)事的`！”但是我想，為什么別的小朋友都能學(xué)會(huì )，我怎么就不能呢？我不能灰心。

　　過(guò)了一段時(shí)間，毽子在我的腳上來(lái)去自如地上上下下，我心里美滋滋。終于我從一開(kāi)始的一竅不通，慢慢地變得熟練起來(lái)了。最后在期末考試的時(shí)候，踢出42個(gè)的好成績(jì)。

　　不僅僅是這一件事，還有一件事情讓我特別難以忘記，甚至讓它成為我的興趣愛(ài)好。 記得在幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)興趣班。剛開(kāi)始去上第一節課畫(huà)的是一棵樹(shù)，我畫(huà)得歪歪扭扭，教畫(huà)畫(huà)的老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“還可以，繼續努力吧！”我想，媽媽不是說(shuō)過(guò)嗎，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”，我一定會(huì )很棒的！于是我每次放學(xué)，我就坐在我的書(shū)桌邊開(kāi)始畫(huà)。當再一次拿著(zhù)我的畫(huà)出現在老師面前的時(shí)候，老師目瞪口呆，她眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“你進(jìn)步太快了！畫(huà)得太棒了！”聽(tīng)到這，我心里已經(jīng)樂(lè )開(kāi)了花�，F在每次去畫(huà)畫(huà)班都是我最開(kāi)心的一件事。

　　這就是一個(gè)倔強而又堅持不懈的我！

倔強的我作文2

　　“我和我驕傲的倔強我在風(fēng)中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強……”

　　正在看電視，便傳來(lái)了那熟悉的旋律《倔強》。一直都很喜歡這首歌，因為倔強所以喜歡。當我第一次聽(tīng)到就很深深的喜歡上了。因為它有那種膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節奏。我想說(shuō)的`是我喜歡!

　　倔強這個(gè)詞在我看來(lái)是十分有個(gè)性的，用它來(lái)形容我們的青春再合適不過(guò)了。

　　青春的我們不知有多少個(gè)夢(mèng)，我們每天都在倔強的追尋著(zhù)那些夢(mèng)。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚關(guān)于最倔強的我作文600字。青春我們有一種個(gè)性――倔強。我們不再喜歡父母無(wú)微不至的照顧，而是倔強的想要獨立;可是父母卻把這種倔強看作任性。但是我們的倔強仍在進(jìn)行著(zhù)，仍在消散著(zhù)。青春我們有一種精神DD倔強。我們可能會(huì )為一個(gè)問(wèn)題“打破沙鍋問(wèn)到底”;也可能去深究一個(gè)渺小的字眼

　　因為青春的底蘊就是倔強，亦或是倔強彌漫了整個(gè)青春。

　　倔強是一個(gè)詞兒，是一種個(gè)性，是一種精神!就算失望也不能絕望!

　　倔強載著(zhù)我們的夢(mèng)起飛，倔強詮釋我們的青春!

　　我就是我自己的神在我活的地方!

　　“當我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅持對我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛……”

　　我要我的倔強!我最倔強。

倔強的我作文3

　　小時(shí)候，我是一個(gè)很倔強的人，為了件芝麻綠豆大的事，都要和家里人爭，大家都說(shuō)這是我頭上有兩個(gè)漩的原因。

　　暑假里的一天，媽媽建議大家去七寶古鎮玩�？墒�，乘什么交通工具呢？爸爸要開(kāi)車(chē)，我要乘地鐵。就這樣，我倔強的毛病又犯了！

　　我振振有詞地對爸爸說(shuō)：“坐地鐵去！因為坐地鐵方便，乘九號線(xiàn)坐十五站，不用轉車(chē)就到了。而且，現在世博期間，提倡低碳生活，應使用公共交通！”

　　“你聽(tīng)我說(shuō)，”爸爸不等我說(shuō)完，就搶著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)車(chē)方便�！蔽乙宦�(tīng)，又爭了起來(lái)：“明明是地鐵方便！”“爸爸是怕像那天去世博園一樣，地鐵口堵得滿(mǎn)滿(mǎn)的人�！睕](méi)想到，媽媽竟幫爸爸。

　　“哼！讓我們聽(tīng)聽(tīng)群眾的意見(jiàn)！”我連忙問(wèn)每個(gè)人支持誰(shuí)，媽媽和爸爸要開(kāi)車(chē)，爺爺和我要坐地鐵，奶奶說(shuō)隨便，也就是棄權，竟打成了平手。我可不會(huì )善罷甘休，在我的再三懇求下，奶奶同意坐地鐵。三比二，勝出！我獲得了勝利！

　　我倔強的性格到現在還沒(méi)有改。記得那次三星筆試，大家都說(shuō)我過(guò)不了，我又倔強起來(lái)了，告訴他們我一定會(huì )過(guò)的。我也以我的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了自己的.話(huà)。

　　這就是小時(shí)候的我，是一個(gè)倔強的女孩。但我把這種倔強變成了堅持，我也會(huì )用這種堅持不懈的精神做好每一件事。

倔強的我作文4

　　我的生活是一片泛著(zhù)碧花的海洋，而我的心愿則是被海風(fēng)吹起的浪花中最絢爛的'一朵。那就是——做一個(gè)強者。

　　媽媽說(shuō)，我是一個(gè)倔強的女孩?和她一樣要強。其實(shí)，我從小身體就虛弱、多病，，但我從不愿顯露自己的虛弱，我和小伙伴們一起爬山、爬樹(shù)，樣樣不愿比他們差。有一次和伙伴比賽爬樹(shù)，從高高的樹(shù)杈上摔了下來(lái)，忍著(zhù)痛走了回家，媽媽見(jiàn)我罵我，又心疼我。也許血管中涌動(dòng)著(zhù)決不認輸的血液，來(lái)到不同的地方，我依然保留著(zhù)自己那頑強不屈的性格。經(jīng)過(guò)了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考場(chǎng)上�？加⒄Z(yǔ)的時(shí)候，我感冒了，卻沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)�而硬生生把卷子答�?回到家中就大病了一場(chǎng)。當媽媽流著(zhù)淚問(wèn)我為什么不告訴她時(shí)，我說(shuō)：“這點(diǎn)小病算得了什么?我可以證明我不比他們差，我要做一個(gè)強者!不能讓媽媽把心思都放在我身上�！眿寢尩臏I奪眶而出，打在我心上。

　　在學(xué)習上保持優(yōu)勢并不容易，在生活中就更難了。我的體育成績(jì)永遠是引以為傲的資本，而別人，只能面對漫長(cháng)的跑道發(fā)憂(yōu)。人不是說(shuō)夏練三伏，冬練三九嗎?我可以付出多倍的時(shí)間哪!終于，我可以在200米跑道上任意舒展自己靈活的身姿了。媽媽說(shuō)我總是創(chuàng )造奇跡，有我就不一樣。其實(shí)，那是因為我的心愿在支持我去做一個(gè)強者!會(huì )有一片屬于自己的天空!做一個(gè)強者!

　　我循著(zhù)自己的心愿一步步走下去，每一次腳步聲，都會(huì )引來(lái)一片深遠的回音……

倔強的我作文5

　　人有一種性格叫做倔強。這是一種執拗，一種頑強，一種堅持；是為了自己的一個(gè)目標而努力拼搏的精神；是值得驕傲的精神！

　　在這本書(shū)里，講述了許多倔強的人：如為了送給雨哥哥一個(gè)特別的`生日禮物，而翻遍成百上千個(gè)盒子去尋找第366款生日泰迪熊的溫小初；頑強與命運抗爭的桑馳遠；為留住一個(gè)哈雷哥哥，而虛構自己博客的晴朗；一根筋到底的熊能能；為了創(chuàng )造出一個(gè)天才棒球手，而被病魔三振出局的娜娜

　　他們的這種倔強都源于一個(gè)信念，并將這種信念化作一股動(dòng)力，支撐他們堅持下去，也正是這種堅持成就了他們的偉大。這種倔強值得驕傲！唯有這種倔強，才能使人更加堅強，更能勇敢面對挫折，頑強面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　在每個(gè)人的內心深處，都有一種倔強的沖動(dòng)，只有完全的釋放，才能使精神得到更高一層的升華。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“堅持就是勝利”，而堅持正來(lái)自于自身的那股倔強。所以，倔強并非是無(wú)理取鬧，不明事理，而是一種執著(zhù)，為了一個(gè)目標而執著(zhù)！

　　在人生的路途中，我們會(huì )大大小小遇到很多困難與挫折。如果畏縮不前，那我們將永遠也無(wú)法到達成功的彼岸；但只要我們擁有那種倔強的精神，堅持不懈，就一定能夠沖破所有的困難與挫折，成為一個(gè)值

　　得驕傲的人！

倔強的我作文6

　　記得一年級的時(shí)候，老師們曾在旁邊偷偷地議論我。他們沒(méi)有注意到我的存在，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)，他們在說(shuō)——我很倔。

　　那時(shí)候我才一年級，我不懂什么叫“倔”，我想他們是在表?yè)P我，便得意洋洋地傻笑。老師們回頭看見(jiàn)了我，我觸碰到他們的.眼神，打了個(gè)激靈，跑回教室去了。

　　后來(lái)一年一年長(cháng)大，我明白了什么叫“倔強”。我仔細回憶自己過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得還是不要太倔。

　　但是，那天，我們正在做練習題，我那存放了很久的倔強又爆發(fā)了。

　　當時(shí)，同學(xué)們都在埋頭做題，老師突然對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)給大家講一道題……”

　　可是，老師做出來(lái)的答案和我的答案差了十萬(wàn)八千里。我再演算一遍，我沒(méi)有錯��！于是我懷著(zhù)忐忑的心，把我做的題交了上去。

　　試卷發(fā)下來(lái)后，老師在我的卷子上打了個(gè)大叉，還在班上重點(diǎn)批評我，說(shuō)我不聽(tīng)講，把錯題交上去。

　　我聽(tīng)了這話(huà)，心里咯噔一下，有個(gè)東西在我心中發(fā)瘋似地往外鉆。

　　在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，有個(gè)同學(xué)還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話(huà)��？”

　　天哪，這是怎么回事？我怎么會(huì )有種拿黑板刷拍他的感覺(jué)？

　　我鼓足勇氣，站上講臺，拿起了粉筆。我也沒(méi)問(wèn)老師同意，就在黑板上寫(xiě)下我的演算過(guò)程。老師算了一遍，發(fā)現自己出錯了。老師不好意思地在我的卷子上打了勾，還對我說(shuō)：“繼續努力！”

　　從那時(shí)起，我下定決心，要把倔強進(jìn)行到底。倔強不是缺點(diǎn)，反而給了我勇氣和信心！

倔強的我作文7

　　告訴你，我很倔強哦!從小就有一股牛脾氣，從我的樣子你就知道，我長(cháng)著(zhù)黑黝黝的頭發(fā)，橢圓的臉上嵌著(zhù)一對黑葡萄般水靈靈的大眼，長(cháng)長(cháng)的睫毛一閃一閃的，稍高的鼻子下，有一張櫻桃般的小嘴，最讓我驕傲的是我的大眼睛上有一對揚眉吐氣的眉毛，彎得好似月亮，顯得有些生氣。這就是我的樣子，你是不是很喜歡呢?告訴你，我的倔強不僅能給我帶來(lái)“禍”，還能給我帶來(lái)“�！�。

　　記得有一次，媽媽看天氣預報得知要下雨，就讓我帶傘�？晌铱粗�(zhù)高高升起的太陽(yáng)，不信會(huì )下雨，就死活不愿意帶傘。媽媽拗不過(guò)我，就生氣地說(shuō)：“不帶算了，到時(shí)候別說(shuō)我沒(méi)告訴你!”我便走了�？烧l(shuí)知道，雨早不下晚不下。放學(xué)時(shí)，天就下起了雨。結果我被雨淋成了“落湯雞”。這就是牛脾氣惹的禍。

　　那次，老師讓我們做手抄報，我回家后就想該如何做好手抄報，可想了想，就是沒(méi)什么好點(diǎn)子，媽媽看我著(zhù)急的.樣子，想幫我，可因為我倔強，我拒絕了、我想，自己的事自己做，我一定會(huì )做好的。于是我找書(shū)、上網(wǎng)收集資料、排版、抄寫(xiě)、畫(huà)插圖……費了很大功夫，我的筆下終于出現了一張畫(huà)面精美、字跡工整的小報。瞧!我的倔強給我帶來(lái)“�！�。

　　這就是我，一個(gè)倔強的人!你喜歡嗎?

倔強的我作文8

　　卷卷的頭發(fā)下遮隱著(zhù)一張鵝蛋般的臉，一對“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的.鼻梁有點(diǎn)低，一張嘴十分愛(ài)笑，因為我笑的時(shí)候會(huì )出現兩個(gè)小小的酒窩。這就是我，一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)開(kāi)玩笑的女孩――莫潔。

　　“人無(wú)完人”，是的每一個(gè)人都不可能那么十全十美，總會(huì )有那么一點(diǎn)缺陷，而我的缺點(diǎn)就是我十分倔強。

　　有一次，數學(xué)老師布置了“一大山”的作業(yè)，雖然是個(gè)雙休日，但作業(yè)也有一點(diǎn)多�；氐郊液�，我急忙拿出作業(yè)來(lái)做作業(yè)。因為老想著(zhù)：快點(diǎn)做，快點(diǎn)做，后面好有很都作業(yè)還沒(méi)做，而煩躁不安，使精力無(wú)法集中。在想一道難題是，老是只想到，而聯(lián)不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學(xué)回家的表第，放下書(shū)包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都發(fā)泄出來(lái)了：“沒(méi)是你一邊呆著(zhù)去，快走開(kāi)，別來(lái)煩我�！蔽业恼Z(yǔ)氣似乎有點(diǎn)重，表第扭頭就走。表第走后，我覺(jué)得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對他呢?

　　這就是我――一個(gè)剛踏進(jìn)初中門(mén)坎的女孩，我希望能在新的學(xué)校、新的班級里結識更多更好的朋友。

倔強的我作文9

　　“我和我最后的倔強，拉起手來(lái)堅決不放，下一站，是不是天堂，就處失望，也不能絕望……每聽(tīng)到五月天的這首《倔強》都會(huì )激勵我努力下去，就自然失望，也不能絕望。

　　阿信那充滿(mǎn)深情的歌聲，正在激勵我堅強地生存下去，遇到風(fēng)風(fēng)雨雨、蜿蜒曲折都要勇敢面對，不退縮一步。就像歌詞中所說(shuō)，不管下一站是不是天堂，我們就算失望，也不能絕望。

　　不久前，一場(chǎng)即將開(kāi)考的測試，讓我十分傷心。我做完試卷，老師收走并批改之后，分數揭曉，當老師報出了：“張燁陽(yáng)，85分�！本拖褚话牙麆Υ滔蛭业男目�，我傷心極了。

　　我懷著(zhù)悲痛的心情，回到了家，一臉的陰沉，媽媽不禁要發(fā)問(wèn)了：“兒子，你怎么了？”我就將我考砸的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“兒子，一次失敗不算什么，正所謂‘雨后總有彩虹’我們應該倔強，下一次細心一點(diǎn)認真復習，總會(huì )考好的！”

　　沒(méi)錯，我們要倔強！我們要堅強！

　　我從那天開(kāi)始認真復習。又一次考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，果不其然，老師報到我的`分數時(shí)：“張燁陽(yáng)，97分�！�

　　“我和我最后和倔強，拉起手來(lái)一定不放，下一站，是不是天堂，就算失望，也不能絕望……”

　　感謝媽媽對我所說(shuō)的話(huà)，感謝這首《倔強》，如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有我今天這個(gè)97分優(yōu)異的成績(jì)。

倔強的我作文10

　　世界上每個(gè)人都有和別人不一樣的地方，不論是個(gè)性、容貌或長(cháng)處。而我和別人不一樣的地方就是我的個(gè)性。

　　我的個(gè)性很倔強，很少人像我這么倔強，我常常把別人的意見(jiàn)當耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)又右耳出。但有時(shí)候這種堅持也是一項優(yōu)點(diǎn)，正因為有這種堅持，所以我的夢(mèng)想大多都能實(shí)現，讓我不知應該要把它當缺點(diǎn)，努力改過(guò)，還是當優(yōu)點(diǎn)繼續保持。

　　我有時(shí)真的很痛恨這種倔強的個(gè)性，因為它使許多知心朋友都離我遠去，而讓我感到孤單寂寞，“倔強”，彷佛就像個(gè)大惡魔，把我的朋友都嚇走，只剩下我一個(gè)人被關(guān)在籠子里。那些離我而去的朋友們，不是說(shuō)我太以自我為中心，就是說(shuō)我不在乎他們，可是我并沒(méi)有��！我關(guān)心我的朋友，我喜歡他們和我一起讀書(shū)，一起 游戲的每一個(gè)時(shí)光，而他們竟說(shuō)我不把他們擺在眼里，這時(shí)我的心就像被利刃劃過(guò)一般，不停的流血。

　　可是每次一想到達成愿望的那種美好滋味，就忍住把這個(gè)個(gè)性改掉的'想法，有時(shí)我真希望我是別人，而不是現在的自己，可是一切都不可能再改變了，我就是我，獨一無(wú)二的我，和別人不一樣的我。

　　總之，“倔強”是不是個(gè)缺點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)，還是個(gè)難以抉擇的大難題。

倔強的我作文11

　　《倔強》——來(lái)自一個(gè)創(chuàng )作天團的聲音，帶給我們太多感動(dòng)的，五月天。

　　淺淺斟酌便可察覺(jué)這兩個(gè)字所承載的韌性與意志，倔強或多或少地代表了80后的姿態(tài)，但請所有人注意，這并不等同于傲慢無(wú)禮，而是逆流而上的一張張青春的`面孔，在人生的潘多拉盒子中努力探尋真諦的身影�？v然倔強的身影孤單，即便固執的姿態(tài)淡漠，任誰(shuí)人也無(wú)法阻擋溢自青春內里的澎湃，那是屬于年少韶華的最強音：“我和我最后的倔強，握緊雙手堅持不放，下一步是不是天堂，就算失望，不能絕望……”

　　應聘會(huì )上失意的面孔，考場(chǎng)上緊蹙的眉頭，入夜的奮筆疾書(shū)，全憑一種信念，僅此一次的青春之途上，淋漓盡致地走過(guò)才不枉這最好的時(shí)光。

　　信鏗鏘的唱詞配上MV里一張張執拗的臉孔，道出了這個(gè)時(shí)代的最強音：“Never give up！”

　　我們獨樹(shù)一幟的側臉是倔強的座右銘，我們的姿態(tài)是逆風(fēng)飛行，就算失望，不能絕望！

　　漫漫學(xué)途上，尤其將這首歌獻給高三學(xué)子，用倔強繪制最美的愿景！

倔強的我作文12

　　說(shuō)到我了解自己?jiǎn)�，這個(gè)話(huà)題每個(gè)人的第一個(gè)回答可能都是了解，但回過(guò)頭來(lái)細想，似乎不是那么的了解。說(shuō)到“我是一個(gè)怎么樣的孩子？”這個(gè)話(huà)題，每個(gè)人的第一回答可能都是誠實(shí)的、善良的、聰明的等等一類(lèi)好的詞語(yǔ)，但回過(guò)頭來(lái)細想，我似乎也沒(méi)有那么好。

　　其實(shí)我挺倔強的……

　　小的時(shí)候我倔強，現在我依舊倔強。從前有的'人告訴我，要多吃蔬菜，少吃零食，可我就偏偏不愛(ài)聽(tīng)，我就是不喜歡吃蔬菜�，F在有的人告訴我，你要少看電視，多學(xué)習學(xué)習，多看看書(shū)，可我偏偏就不愛(ài)聽(tīng)，到現在成了近視。沒(méi)錯我口中所說(shuō)的那個(gè)“有的人”就是我的媽媽?zhuān)�這可能就是傳說(shuō)中的“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”吧！

　　倔強在我看來(lái)似乎不是什么好的東西，它常常使我和別人作對，導致人與人之間的關(guān)系不融洽，但有時(shí)他似乎也沒(méi)有想象中的那么差勁吧。

　　在地上撿到了一個(gè)錢(qián)包，我不知所措，總告訴自己一定要找到失主，失主現在一定會(huì )很著(zhù)急。我在原地等待了很久，但沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)回它，有人告訴我，算了吧，這東西自己留著(zhù)也沒(méi)有什么壞處，我否決了。終于在我的一意孤行下完成了艱難的“任務(wù)”。因此，在我看來(lái)他也不壞。

　　倔強是好也是壞。它是一把雙刃劍�？梢越o人帶來(lái)好處與壞處。我可以堅持我的倔強。還是要看是在哪一方面了。相信我，我是一個(gè)倔強的好孩子。

倔強的我作文13

　　今年的我已經(jīng)12歲了，一個(gè)普普通通的男孩：瓜子型的臉蛋，皮膚有點(diǎn)黑，玲瓏的小面孔上嵌著(zhù)一對黑白相間的大眼睛，還有一頭偏分的劉海，我帥氣就體現在這黑油油的頭發(fā)上。

　　我的愛(ài)好是看書(shū)。尤其作文書(shū)是我最好的伙伴，哪有作文書(shū)，哪里就有我�？醋魑臅�(shū)的時(shí)候，我的臉上一會(huì )兒“陰云密布”，一會(huì )兒“四季如春”，看來(lái)我是完全陶醉在作文書(shū)里了。

　　我的脾氣很倔強，爭強好勝，只要不服氣就會(huì )把頭偏著(zhù)，把嘴撅著(zhù)。比如有一次，聶揚玲把我的腳打著(zhù)了。

　　我說(shuō)：“聶**，今天下午你等著(zhù)，我非要打你不可�！�

　　聶揚玲卻說(shuō)：“等著(zhù)就等著(zhù)，你以為我是好欺負的嗎？我才不怕你呢�！�

　　一會(huì )兒，聶揚林就把我要打她的事情給呂老師說(shuō)了，呂老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你為什么要打聶揚林？”。

　　我說(shuō)：“她把我的腳打著(zhù)了�！�

　　呂老師說(shuō)：“你需不需要她給你賠個(gè)禮，道歉�！�

　　我氣憤地說(shuō)：“不需要�！�

　　呂老師又說(shuō)：“你需不需要我讓她給你賠醫藥費呢？”。

　　我說(shuō)：“也不需要�！�

　　呂老師說(shuō)：“那你究竟想干什么呢？”，呂老師問(wèn)的.我啞口無(wú)言了。我雖然嘴巴上沒(méi)說(shuō)什么，可是心里老不服氣，撅著(zhù)嘴巴把頭偏著(zhù)狠狠地盯者聶揚林。狠討厭她打小報告的行為。一場(chǎng)小小的風(fēng)波算是在呂老師的調解下平息了，可我仍然是倔強的我。

　　現在，你有點(diǎn)了解我了吧！雖然在生活中有此自我，但我并不是壞學(xué)生，如果愿意和我做朋友，那你就趕快行動(dòng)吧！

倔強的我作文14

　　我雖然是一個(gè)小女孩，但我一點(diǎn)都不文靜，我很倔強哦!有時(shí)候，爸爸媽媽還會(huì )因為我這么倔強吵架呢!

　　我這么倔強，那么你也來(lái)看看我的“倔強點(diǎn)滴”吧!

　　有一天中午，我吃完飯了，一看媽媽還在：“埋頭奮戰”，便說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要去�?shū)房學(xué)習了哦�！边M(jìn)了書(shū)房，我拿出紙和筆，寫(xiě)了一句話(huà)：“小主人在正在學(xué)習，請勿打擾”。然后，“啪”的一聲貼到了書(shū)房的門(mén)上，我便心安理得的玩起了電腦。玩了半小時(shí)，媽媽突然推門(mén)進(jìn)來(lái)了，我正好被抓了個(gè)正著(zhù)。媽媽說(shuō)：“我說(shuō)呢!怎么學(xué)了這么大的時(shí)候呀，原來(lái)在玩電腦呀!馬上學(xué)習去�！蔽乙宦�(tīng)，倔強的心馬上僅應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“憑什么呀!我星期一到星期五都在學(xué)習，好不容易有時(shí)間了，玩會(huì )電腦怎么了?難道你就一直讓我學(xué)嗎?想讓我學(xué)成書(shū)呆子嗎?”但是媽媽畢竟是大人，我是小孩子，所以說(shuō)不過(guò)她，便哭了起來(lái)。爸爸安慰道：“來(lái)吧，再少玩一會(huì )�！蔽艺郎蕚渫�，倔強的'心說(shuō)：“不能玩，讓他們瞧瞧你的厲害�！蔽冶阏f(shuō)：“哼，不玩了，有什么了不起的�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，我突然發(fā)現自己吃虧了，便又哭了起來(lái)。我很后悔。

　　瞧!我的倔強心強吧!

倔強的我作文15

　　我的倔強弟弟叫劉基喆，他一頭黑發(fā)，眉毛就像是用記號筆描過(guò)一般，絕對比我的都要黑，眼睛總是水靈靈的，大概是因為他非常喜歡哭吧！有長(cháng)差不多1厘米的眼睫毛，忽閃忽閃的。臉蛋肉嘟嘟的、丑丑的，可可愛(ài)了，老會(huì )讓人忍不住的去動(dòng)一動(dòng)，揉一揉，之后去捏一把。

　　我弟弟有個(gè)非常牛叉的技能就是哭，只要他一使出這個(gè)技能，什么事我們也就聽(tīng)從他的指揮，就像那一次我們準備先去倒垃圾再去門(mén)房拿快遞，可是我弟弟就非要先去拿快遞再去倒垃圾，我們沒(méi)有遵照他的指揮，弟弟就使出他的超級妙計山洪海嘯，也就是更大聲的哭。這一下我們也就只得乖乖就范。我們都不知道為什么，我們聽(tīng)他的來(lái)做事，就知道千萬(wàn)千萬(wàn)不要讓他哭就可以了。

　　每次我們看電視看得好好的，他就突然過(guò)來(lái)讓我們給他看《小豬佩奇》，我們不同意他就要哭，他一哭，我們只好依依不舍轉換電視節目給他看，我們都在一邊垂頭喪氣的`，可他就不一樣了，他那個(gè)時(shí)候高興的手舞足蹈，我們也只好和他一起看。

　　我弟弟的倔強是你們萬(wàn)萬(wàn)也想不來(lái)的！這就是我的倔強的弟弟，我們全家最疼愛(ài)的寶貝！

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