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幼兒教師簡(jiǎn)單寄語(yǔ)大全
非常感謝您和孩子選擇了啟航幼兒園，真誠歡迎來(lái)到啟航這個(gè)溫馨而快樂(lè )的大家庭里。我們將用愛(ài)心和人格讓孩子們擁有一個(gè)美好的童年;用辛勤和智慧為孩子們奠定一塊成長(cháng)的基石。下面是小編為您整理的關(guān)于幼兒教師簡(jiǎn)單寄語(yǔ)的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
幼兒教師簡(jiǎn)單寄語(yǔ) 范例1
奉獻是我們的天職，和孩子們一起成長(cháng)是我們永遠做不完的夢(mèng)在孤島一幼這片快樂(lè )的土地上，充滿(mǎn)著(zhù)希望、歡歌笑語(yǔ)、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)……他們需要精心地呵護，需要一個(gè)自由的空間。作為園長(cháng)，我愿同你們一起為孩子的成長(cháng)搭一方平臺，讓祖國的未來(lái)，享受更多成長(cháng)的關(guān)愛(ài)，讓孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下，啟心智之門(mén)，雅情趣之源;揚求知之風(fēng)帆，做成功之真人。在這里：
我愿與每一位期待中家長(cháng)共識您的孩子是優(yōu)秀的;您的.孩子將更加卓越!
我愿與每一位細心的員工共勉為愉快、健康和成長(cháng)奠基的是艱辛與努力!
我更愿與每一位幸福的孩子相約今天是美好的，明天會(huì )更精彩!
讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛(ài)意、放飛希望的地方，手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現代教育的精髓，讓每個(gè)孩子在我們孤島一幼都擁有最佳的人生開(kāi)端!愿***幼兒園的明天更加輝煌燦爛。
幼兒教師簡(jiǎn)單寄語(yǔ) 范例2
孩子上幼兒園，是他們人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。孩子從這一刻起，就邁出了家庭里的小天地，走進(jìn)了豐富多彩的幼兒園集體生活。剛開(kāi)始，孩子將面臨許多不適應：陌生的環(huán)境，沒(méi)有親人陪伴，只有陌生的老師和小朋友。對于這種陌生的挑戰和沖擊，孩子們最強烈的反應就是哭鬧，這就是正常的入園焦慮期。有的孩子可能會(huì )持續一兩個(gè)星期或一個(gè)月， 有的孩子則需要兩三個(gè)月的過(guò)度期，這與家庭生活方式和孩子的性格有關(guān)。不少新入園孩子的家長(cháng)往往為孩子哭鬧著(zhù)不愿上幼兒園而感到困惑，無(wú)數的問(wèn)題纏繞著(zhù)平時(shí)看似堅強、果敢的爸爸、媽媽們。作為幼兒園的老師，我們對家長(cháng)朋友的這些擔心、疑慮都很了解，并且表示深深的理解，但是請記住您不可能阻止孩子長(cháng)大，不可能不讓孩子獨立面對生活，因此，我們建議您積極調整好自己的心態(tài)，將您最真誠的信任給予我們的老師、給予自己、給予孩子，并配合老師做好以下工作：
1、每天堅持送孩子入園，早晨把孩子送到班上交給老師就盡快離開(kāi)，不要在班級門(mén)口、窗口逗留，以免影響孩子的情緒。家長(cháng)的心態(tài)很重要，幼兒雖小，對家長(cháng)的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當孩子察覺(jué)到家長(cháng)的.依戀感和動(dòng)搖心態(tài)就會(huì )強化他的要求，更不愿上幼兒園了。所以，家長(cháng)應該堅持送孩子，不要猶豫，更不能 “三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，家長(cháng)的“妥協(xié)”，只能延長(cháng)孩子不適應的時(shí)間。
2、在家注意對孩子進(jìn)行一些自理能力的培養(如：吃飯、穿衣、大小便等);其次要引導孩子多說(shuō)話(huà)，善于表達自己的愿望和想法。另外，把孩子送進(jìn)幼兒園也是給孩子一次適應新環(huán)境的鍛煉機會(huì )，作為家長(cháng)應該讓孩子去承受這種鍛煉，培養社會(huì )適應能力，這對孩子日后成長(cháng)也是十分必要和有利的。
3、由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會(huì )出現大小便在褲子上的現象，因此，請家長(cháng)為孩子準備一些褲子及襪子，并寫(xiě)上孩子的名字，以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲、長(cháng)裙及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
4、安全工作，警鐘長(cháng)鳴。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險的東西(如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西)，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班上老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如你的孩子生病需要吃藥的，請把藥交到老師手中，并寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量等。
5、對于孩子的哭鬧情緒，千萬(wàn)不要自己胡亂猜測孩子拒絕入園的種種原因(如：是不是有小朋友欺負他了?是不是幼兒園的飯菜不合口?是不是老師不喜歡他?。..。..)，家長(cháng)的擔心很正常，但一定要理智的對待。
幼兒教師簡(jiǎn)單寄語(yǔ) 范例3
在放飛夢(mèng)想之際、收獲希望的日子里，讓這封公開(kāi)信盛滿(mǎn)我們的問(wèn)候，向您及家人和朋友道一聲平安，說(shuō)一聲祝福。
只是因為彼此都擁有希望和期盼，我同你、同他、同我們可親、可愛(ài)的孩子們有著(zhù)無(wú)限的溝通空間，并在空間中追求著(zhù)創(chuàng )造的樂(lè )趣。
只是因為愛(ài)，我愿同我的老師們捧著(zhù)一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天。
六年的時(shí)光飛逝如絲，串起小天使的追求和夢(mèng)想——讓人文教育和英語(yǔ)特色成為“小天使”的孩子受益終生的幸福源泉;六年的追求和探索，我們付出了許多許多——求實(shí)、創(chuàng )新，每一次進(jìn)步，都令我們激動(dòng)，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。尊重教育規律，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長(cháng)的真誠反饋，用心和行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )，回報關(guān)心、支持、理解、信任小天使的你和他。
經(jīng)驗和責任告訴我們：在安全感中長(cháng)大的孩子對人信賴(lài)，在鼓勵中長(cháng)大的孩子滿(mǎn)懷信心，在贊賞中長(cháng)大的孩子懂得尊重，在公平中長(cháng)大的孩子有正義感，怎樣的生活便有怎樣的孩子。為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨生活，共同探討教育的'方法，思索教育的理念，“以培養兒童健全個(gè)性、保證身心健康為前提;以基于自然法則，順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個(gè)體差異，促進(jìn)全面發(fā)展為目標”，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長(cháng)達成共識，架起家園共育之橋。
作為園長(cháng)，我愿同你們一起為孩子的成長(cháng)搭一方平臺，讓祖國的未來(lái)，享受更多成長(cháng)的關(guān)愛(ài)，讓孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下，啟心智之門(mén)，雅情趣之源;揚求知之風(fēng)帆，做成功之真人。
愿我們在這片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上，手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現代教育的精髓，讓每個(gè)孩子在我們“小天使”幼兒園都擁有最佳人生開(kāi)端!
幼兒教師簡(jiǎn)單寄語(yǔ) 范例4
做為園長(cháng)，我深深的知道，在我和老師們共同奮斗的道路上要流下多少辛勤的汗水，要付出多少心血，更要經(jīng)歷多少坎坷、艱辛;但是我們不畏懼，因為我們心中抱著(zhù)對未來(lái)的一片希望。我愿用那無(wú)數個(gè)日日夜夜的辛勞，腳踏實(shí)地，走向明天。
當我第一眼看到近良幼兒園的時(shí)候，我就深深地喜歡上了她，看到綠色的一片;城堡式的建筑;還有那一批年青、有朝氣的教師們;那些天真、可愛(ài)的孩子們……
我的`耳邊時(shí)�；厥幹�(zhù)梁書(shū)記第一次見(jiàn)我時(shí)說(shuō)的話(huà)：“我們要為父老鄉親的下一代即刻著(zhù)手做些什么!教育跟上時(shí)代是刻不容緩的，我們一定要力爭上等級幼兒園……
帶著(zhù)一片誠摯的熱情，擔負著(zhù)開(kāi)創(chuàng )的重擔，帶著(zhù)一股年青的沖勁，邁開(kāi)了勇往直前的第一步。我們的口號是：園興我興，園衰我恥。有為才能有位，發(fā)展才能生存!我們的目標是：一年穩定、二年發(fā)展、三年達市一級幼兒園。
讓明確的奮斗目標，把大家凝聚在一起，奏出拼搏進(jìn)取的強音。讓我全體教職工參與投入到園目標的制定，自覺(jué)成為目標管理的主體，成為實(shí)現辦園目標的主力軍!
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