幼兒園給家長(cháng)的寄語(yǔ)
共同努力創(chuàng )造良好的環(huán)境，在新時(shí)代的浪潮中成長(cháng)，分數不代表一切，讓他們先學(xué)做人！下面是小編整理的幼兒園給家長(cháng)的寄語(yǔ)，歡迎大家閱讀！
幼兒園給家長(cháng)的寄語(yǔ)1
1、對待我們應該就像朋友一樣。因為，當你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì )感到很愉快。
2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔心上班遲到，結果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì )使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來(lái)幫助孩子安頓下來(lái)；而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話(huà)，這樣等你來(lái)接孩子的時(shí)候我們會(huì )提前給他準備好。
3、不要把玩具帶到幼兒園里來(lái)。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經(jīng)準備了玩具讓小朋友們分享。
4、把你從家里帶到幼兒園的東西寫(xiě)上孩子的名字。有時(shí)，我們并不能把每個(gè)孩子的東西都分得一清二楚。
5、送孩子到幼兒園時(shí)，要微笑著(zhù)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。想到要一整天見(jiàn)不到孩子，所以當與孩子說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？如果當你要離開(kāi)的時(shí)候，表現得很難過(guò)，那么孩子會(huì )表現得更難過(guò)、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開(kāi)。
6、把孩子放在幼兒園里請你放心。我們希望你的孩子過(guò)得愉快，而且我們會(huì )盡我們的努力使你的孩子感覺(jué)這里就象他的家里一樣。
7、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數時(shí)候都是很高興的，那么對他的小脾氣就請不要反應過(guò)度了。
8、盡量守時(shí)。如果我們說(shuō)我們在5點(diǎn)半下班，請不要在5點(diǎn)50分才趕到幼兒園接孩子，畢竟，我們也想按時(shí)回到自己的家（而且，我們有的人也已經(jīng)是為人父母了，有自己的孩子要照料）。
9、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì )覺(jué)得無(wú)所適從。
10、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會(huì )系鞋帶，請不要急著(zhù)責怪我們，因為你平時(shí)在家里就需要教孩子自立。
11、請了解我們的發(fā)燒規定。你的孩子如果發(fā)燒了，當他要重新回到幼兒園時(shí)，必須是已經(jīng)退燒了，而且是已經(jīng)停藥超過(guò)24小時(shí)后。
12、說(shuō)謝謝。好讓我們知道：我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J可。如果你有不滿(mǎn)意的地方請告訴我們知道，不要在別的父母中抱怨。
幼兒園給家長(cháng)的寄語(yǔ)2
你想知道幼兒園老師最想對父母說(shuō)的話(huà)嗎？來(lái)看看來(lái)自幼兒園老師的建議，這些都是他們最想讓父母知道——有些可能是你意想不到的！
1、對待我們應該就像朋友一樣。因為，當你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì )感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻上。
2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔心上班遲到，結果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì )使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來(lái)幫助孩子安頓下來(lái)；而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話(huà)，這樣等你來(lái)接孩子的時(shí)候我們會(huì )提前給他準備好。
3、給孩子穿普通的衣服。當你把孩子送到幼兒園來(lái)時(shí)，不要給孩子穿太好的衣服，否則當他不小心把染料弄到衣服上的時(shí)候(這種情況的發(fā)生率幾乎是100%)，他會(huì )有挫折感。
4、不要把玩具帶到幼兒園里來(lái)。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經(jīng)準備了玩具讓小朋友們分享。
5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿褲用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。
6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫(xiě)上孩子的名字。有時(shí)，我們并不能把每個(gè)孩子的東西都分得一清二楚。
7、給我們留一些你的小物品。當孩子想你的時(shí)候，我們可以把你留下的這些東西給他，比如：你的家庭相冊；你自己錄的一卷錄音帶；或者一條小手帕，上面灑上你平時(shí)使用的香水。這些通常會(huì )使你的孩子感覺(jué)舒服一些。
8、送孩子到幼兒園時(shí)，要微笑著(zhù)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。想到要一整天見(jiàn)不到孩子，所以當與孩子說(shuō)再見(jiàn)的`時(shí)候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？如果當你要離開(kāi)的時(shí)候，表現得很難過(guò)，那么孩子會(huì )表現得更難過(guò)、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開(kāi)。
9、把孩子放在幼兒園里請你放心。我們希望你的孩子過(guò)得愉快，而且我們會(huì )盡我們的努力使你的孩子感覺(jué)這里就象他的家里一樣。
10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數時(shí)候都是很高興的，那么對他的小脾氣就請不要反應過(guò)度了。
11、盡量守時(shí)。如果我們說(shuō)我們在5點(diǎn)半下班，請不要在5點(diǎn)50分才趕到幼兒園接孩子，畢竟，我們也想按時(shí)回到自己的家（而且，我們有的人也已經(jīng)是為人父母了，有自己的孩子要照料）。
12、看看我們給你寫(xiě)的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。比如幼兒園計劃開(kāi)會(huì )或者旅行，你要提前做好準備工作，不要拖到最后時(shí)刻才知道發(fā)生了什么事情。
13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì )覺(jué)得無(wú)所適從。
14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會(huì )系鞋帶，請不要急著(zhù)責怪我們，因為你平時(shí)在家里就需要教孩子自立。
15、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果有家長(cháng)離婚了，或者家長(cháng)的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要讓我們知道，這樣我們就會(huì )了解孩子一些特殊的舉動(dòng)。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長(cháng)時(shí)間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時(shí)，他也需要覺(jué)得自己很誠實(shí)。
16、請了解我們的發(fā)燒規定。你的孩子如果發(fā)燒了，當他要重新回到幼兒園時(shí)，必須是已經(jīng)退燒了，而且是已經(jīng)停藥超過(guò)24小時(shí)后。
17、及時(shí)交納拖兒費。如果你的財務(wù)狀況發(fā)生問(wèn)題，或者你需要做特殊的安排，提前讓我們知道，我們也可以照顧你的孩子。
18、說(shuō)謝謝。好讓我們知道：我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J可。如果你有不滿(mǎn)意的地方請告訴我們知道，不要在別的父母中抱怨。
幼兒園給家長(cháng)的寄語(yǔ)3
親愛(ài)的家長(cháng)：
當你把自己的小寶貝交到老師手里時(shí)，你可能會(huì )想：這下好了，孩子進(jìn)了幼兒園總算有老師管教了，自己可以松口氣了。是啊，孩子入園，是其生命中的一個(gè)歷程，對其以后的成長(cháng)有著(zhù)極其重要的意義，但同時(shí)，幼兒園教育的成功又離不開(kāi)家庭教育的配合。為此，我們將從以下幾方面談?wù)�，從而使你了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況，知道在家庭中該如何配合教育。
一、幼兒入園的意義
四、五歲的孩子會(huì )跑會(huì )跳，已能自由行動(dòng)，也能使用語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。
幼兒從家庭到幼兒園，經(jīng)歷了教育生態(tài)環(huán)境的變遷。幼兒園是幼兒進(jìn)入的第一個(gè)專(zhuān)門(mén)教育機構，也是幼兒第一次接受正規機構教育。家庭中幼兒的活動(dòng)雖有父母指導，但絕大部分家庭計劃性不夠，目的性不強，方式方法不一定恰當，幼兒更多的是自發(fā)探索或游戲，而幼兒園中教師對幼兒進(jìn)行有目的、有計劃的組織和引導，活動(dòng)內容更為豐富，并且與內容相結合創(chuàng )設了特定的環(huán)境，配備了特定的材料，活動(dòng)的目的性非常明確。在家庭中，由于家庭結構、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴格控制的狀態(tài)。在幼兒園中，倡導良好的相互尊重的師生關(guān)系，幼兒還享有同其他兒童平等相處的權利。在這種相處中，幼兒可以多層面地體驗人際關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重、服從同伴，形成幼兒的自我意識和自我概念，初步的責任感、榮譽(yù)感及集體意識，這對幼兒的社會(huì )性發(fā)展是十分有意的。
二、幼兒入園常見(jiàn)的不適應現象及對策
1、依戀親人、情緒不穩，不愿入園，哭泣不止。
這是幼兒入園時(shí)的一個(gè)突出的現象。作為家長(cháng)，應幫助幼兒擺脫對大人的過(guò)分依戀情緒，讓幼兒知道幼兒園是一個(gè)快樂(lè )的地方，有許多新朋友，老師就象自己的媽媽?zhuān)粦撃蒙嫌變簣@嚇唬孩子。另一方面，家長(cháng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧。如：送孩子到園后并不立即教給老師，而是抱在手中久久不放；有的家長(cháng)坐在那里陪孩子說(shuō)話(huà)、玩玩具，這樣不僅影響了老師開(kāi)展教育活動(dòng)，而且引發(fā)了其他幼兒的思親情緒；有的家長(cháng)雖把孩子交給了老師，但往往中途多次窺探，孩子一旦發(fā)現，就會(huì )產(chǎn)生新的期待，時(shí)常在門(mén)口張望，甚至哭喊著(zhù)跑出教室找爸爸、媽媽。所以家長(cháng)應相信幼兒園、相信老師，果斷地和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
2、任性專(zhuān)橫、強占霸道。
有的幼兒在家中任性慣了，入園后與小朋友搶玩具；在集體活動(dòng)中獨占玩具，不讓他人玩；在輪流游戲中要強霸道，稍不如意就會(huì )撕打別人。對此，家長(cháng)要客觀(guān)地對待，和老師一起分析原因、商量對策。如：在家中不嬌慣、縱容孩子；幫助孩子學(xué)習文明地和人交往；尋找正確的情緒發(fā)泄方法。
3、行為散漫、不會(huì )學(xué)習，生活不習慣。
有不少幼兒由于在家中養成了一些不良的生活習慣，到了幼兒園自己不會(huì )吃飯，午睡要大人陪，不懂大、小便要上廁所，極不適應幼兒園的生活。作為家長(cháng)，應該了解幼兒園的生活、習慣要求，某些方面對幼兒該有所約束，使家庭教育和幼兒園教育同步。
三、幼兒在幼兒園里學(xué)些什么
孩子在幼兒園里學(xué)些什么，可能是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。幼兒園的一日活動(dòng)主要包括生活活動(dòng)、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等幾個(gè)方面。先來(lái)說(shuō)一下生活活動(dòng)，它主要包括睡眠、飲食、盥洗等內容，老師通過(guò)生活管理，保障了對幼兒食品供給、休息、活動(dòng)場(chǎng)所提供、生活設施用品服務(wù)等物質(zhì)條件；保證幼兒均衡營(yíng)養、良好睡眠、安全衛生防護等身體生長(cháng)發(fā)育的需要。更重要的是，在生活活動(dòng)中，使幼兒養成良好的生活習慣、生活態(tài)度，提高幼兒的生活自理能力。例如：在幼兒園里，老師會(huì )教給幼兒什么時(shí)候洗手，如何洗手；午睡時(shí)要求幼兒安靜入睡，不影響別人，脫下的衣服要自己學(xué)著(zhù)折疊并擺放整齊，起床后在老師幫助下折好被子，整理床鋪；吃飯時(shí)要求幼兒不挑不撿，自己吃完。飯后能自己收拾餐具，并漱口用毛巾擦嘴。所有這些，多按幼兒的接受能力和特點(diǎn)作精心安排，從而促使幼兒良好生活習慣的形成、能力的提高。
接著(zhù)講一下教育活動(dòng)�？赡苡行┘议L(cháng)認為，老師教育孩子，就是要孩子學(xué)會(huì )多少兒歌、多少故事、會(huì )識多少個(gè)字，會(huì )做多少加減法，如果你真是這么想的話(huà)，那你可能會(huì )對幼兒園失望的。因為，我們幼兒園教育和其他階段的教育有許多不同的地方，它更側重在教育活動(dòng)中培養幼兒良好的學(xué)習習慣，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣、探索的愿望，掌握一些學(xué)習的方法、技能，養成良好的社會(huì )性情感。為以后的學(xué)習、成長(cháng)打下基礎。上課，在我們幼兒園里被稱(chēng)為集體教育活動(dòng)，小班幼兒每天一節，每節課十到十五分鐘，由于幼兒好動(dòng)、注意力容易分散等年齡特點(diǎn)，幼兒的學(xué)習活動(dòng)大多是在游戲中進(jìn)行的。其實(shí)，幼兒在幼兒園里生活，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受教育。
最后談一談?dòng)螒蚧顒?dòng)，我們幼兒園經(jīng)過(guò)多年的探索，實(shí)施了主題游戲課程，實(shí)踐證明，它能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在角色游戲中，幼兒通過(guò)角色的扮演，同伴間的交往，雙手的操作等，對一些社會(huì )角色有了親身的體驗，豐富了社會(huì )知識、日常知識，產(chǎn)生了一些分享、合作同情、助人等親社會(huì )行為。在角落游戲中，我們老師要化很多精力去準備活動(dòng)材料（有時(shí)還要發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起收集），就是要讓幼兒親手操作、動(dòng)手動(dòng)腦，在語(yǔ)言、認知、音樂(lè )、美術(shù)、手工等方面得到全面發(fā)展。當然，幼兒園的游戲還有很多，如：體育游戲、音樂(lè )游戲、表演游戲、建筑游戲等，它們多從不同方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
此外，幼兒在園生活中還有勞動(dòng)、種植等內容，我們讓幼兒做的只是非常簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。如收拾小型玩具、擺放桌椅、管理自然角，其目的是培養幼兒初步的勞動(dòng)習慣和技能，樹(shù)立為別人服務(wù)的思想，而且，他們在完成任務(wù)后，會(huì )體驗到成功的喜悅，認識到自己的價(jià)值。
四、家長(cháng)該配合幼兒園做些什么
1、隨時(shí)了解幼兒在園表現，及時(shí)和老師溝通。
家長(cháng)要經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解幼兒園有關(guān)教養孩子方面的具體要求。如果發(fā)現了什么問(wèn)題，家長(cháng)也要和老師共同商量解決的辦法，取得教育觀(guān)點(diǎn)的一致。另外，家長(cháng)也要經(jīng)常和孩子談話(huà)，了解他在幼兒園的一天表現和活動(dòng)情況，引導幼兒正確處理和同伴的關(guān)系，教給幼兒解決矛盾的方法。
2、培養幼兒良好的生活、衛生習慣及初步的生活自理能力。
家長(cháng)要安排與幼兒園相適應的作息時(shí)間，督促幼兒早睡早起，中午堅持午睡等，家長(cháng)要準時(shí)接送幼兒來(lái)園，使幼兒有一定的時(shí)間觀(guān)念。每天早上提醒幼兒帶好手帕來(lái)園，教給幼兒正確使用手帕的方法。在生活上多些指導，少些包辦，放手讓幼兒獨立吃飯、自己穿脫衣服、收拾玩具。適當時(shí)候，還可做做父母的小幫手，如分發(fā)碗筷、傳遞些小物品等，幼兒往往是非常樂(lè )意做這些事情的。
3、嚴而不厲，愛(ài)而不溺，養成幼兒良好的行為習慣。
現在的家庭一般都是“四、二、一”的結構模式、一家幾口大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉，唯恐自己的愛(ài)不能全部施給孩子。家長(cháng)是要給孩子以關(guān)愛(ài)，但同時(shí)也應讓孩子感受到成人的關(guān)心和愛(ài)護，比如吃東西時(shí)，要讓幼兒知道，大人并不是不喜歡吃，而是要讓自己多吃一點(diǎn)。幼兒有了這種體驗，以后他也會(huì )學(xué)著(zhù)關(guān)心別人，在幼兒園里也會(huì )懂得謙讓、分享。家長(cháng)還應培養幼兒的禮貌行為，早上來(lái)園一定要讓孩子自己說(shuō)“老師早”，千萬(wàn)不要由大人代言。幼兒發(fā)脾氣時(shí)冷靜對待，不遷就，使幼兒明白發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的。
4、注意培養幼兒清楚、完整的語(yǔ)言表達能力。家長(cháng)多用普通話(huà)和幼兒交談，發(fā)現語(yǔ)法、文字表達上的錯誤時(shí)及時(shí)糾正。孩子最怕孤獨，所以家長(cháng)要多抽些時(shí)間和孩子游戲，在游戲中你會(huì )進(jìn)一步了解孩子，在了解的基礎上會(huì )找到更好的教育方法。不要提前教幼兒學(xué)習這個(gè)、那個(gè)，須知拔苗助長(cháng)苗不長(cháng)。
最后祝您的寶寶健康茁壯的成長(cháng)
幼兒園給家長(cháng)的寄語(yǔ)4
親愛(ài)的家長(cháng)：
當你把自己的小寶貝交到老師手里時(shí)，你可能會(huì )想：這下好了，孩子進(jìn)了幼兒園總算有老師管教了，自己可以松口氣了。是啊，孩子入園，是其生命中的一個(gè)歷程，對其以后的成長(cháng)有著(zhù)極其重要的意義，但同時(shí)，幼兒園教育的成功又離不開(kāi)家庭教育的配合。
家長(cháng)該配合幼兒園做些什么：
1、隨時(shí)了解幼兒在園表現，及時(shí)和老師溝通。
家長(cháng)要經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解幼兒園有關(guān)教養孩子方面的具體要求。如果發(fā)現了什么問(wèn)題，家長(cháng)也要和老師共同商量解決的辦法，取得教育觀(guān)點(diǎn)的一致。另外，家長(cháng)也要經(jīng)常和孩子談話(huà)，了解他在幼兒園的一天表現和活動(dòng)情況，引導幼兒正確處理和同伴的關(guān)系，教給幼兒解決矛盾的方法。
2、培養幼兒良好的生活、衛生習慣及初步的生活自理能力。
家長(cháng)要安排與幼兒園相適應的作息時(shí)間，督促幼兒早睡早起，中午堅持午睡等，家長(cháng)要準時(shí)接送幼兒來(lái)園，使幼兒有一定的時(shí)間觀(guān)念。每天早上提醒幼兒帶好手帕來(lái)園，教給幼兒正確使用手帕的方法。在生活上多些指導，少些包辦，放手讓幼兒獨立吃飯、自己穿脫衣服、收拾玩具。適當時(shí)候，還可做做父母的小幫手，如分發(fā)碗筷、傳遞些小物品等，幼兒往往是非常樂(lè )意做這些事情的。
3、嚴而不厲，愛(ài)而不溺，養成幼兒良好的行為習慣。
現在的家庭一般都是“四、二、一”的結構模式、一家幾口大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉，唯恐自己的愛(ài)不能全部施給孩子。家長(cháng)是要給孩子以關(guān)愛(ài)，但同時(shí)也應讓孩子感受到成人的關(guān)心和愛(ài)護，比如吃東西時(shí)，要讓幼兒知道，大人并不是不喜歡吃，而是要讓自己多吃一點(diǎn)。幼兒有了這種體驗，以后他也會(huì )學(xué)著(zhù)關(guān)心別人，在幼兒園里也會(huì )懂得謙讓、分享。家長(cháng)還應培養幼兒的禮貌行為，早上來(lái)園一定要讓孩子自己說(shuō)“老師早”，千萬(wàn)不要由大人代言。幼兒發(fā)脾氣時(shí)冷靜對待，不遷就，使幼兒明白發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的。
4、注意培養幼兒清楚、完整的語(yǔ)言表達能力。
家長(cháng)多用普通話(huà)和幼兒交談，發(fā)現語(yǔ)法、文字表達上的錯誤時(shí)及時(shí)糾正。孩子最怕孤獨，所以家長(cháng)要多抽些時(shí)間和孩子游戲，在游戲中你會(huì )進(jìn)一步了解孩子，在了解的基礎上會(huì )找到更好的教育方法。不要提前教幼兒學(xué)習這個(gè)、那個(gè)，須知拔苗助長(cháng)苗不長(cháng)。最后祝您的寶寶健康茁壯的成長(cháng)！ 作息時(shí)間
早上08：30上學(xué) 下午14: 20上學(xué)
早上 11:00放學(xué) 下午17:00 放學(xué)
注：為了孩子的安全請各位家長(cháng)按時(shí)到校門(mén)口接送學(xué)生。
【幼兒園給家長(cháng)的寄語(yǔ)】相關(guān)文章：
幼兒園家長(cháng)寄語(yǔ)11-04
幼兒園家長(cháng)的寄語(yǔ)12-20
幼兒園家長(cháng)寄語(yǔ)06-28
小班幼兒園家長(cháng)寄語(yǔ)09-02
幼兒園家長(cháng)寄語(yǔ)范文11-05
幼兒園女孩家長(cháng)寄語(yǔ)11-05
幼兒園家長(cháng)寄語(yǔ)短句05-11