沖刺期末教師寄語(yǔ)

　　期末證明著(zhù)你這一學(xué)期的努力和收獲，所以窮考試是重要的。yuwenmi小編整理了沖刺期末教師寄語(yǔ)，歡迎欣賞與借鑒。

　　沖刺期末教師寄語(yǔ)【篇一】

　　一個(gè)月的努力，兩個(gè)月的`快樂(lè )!

　　我一定要達到目標，不達目標我誓不罷休!

　　天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)!我相信，我可以!

　　少說(shuō)空話(huà)，認真堅強地做好每一件事!

　　很多人都在看著(zhù)你，加油!

　　為最后的順利而沖刺，加油!

　　展翅高飛的我，超越她，請相信我吧!

　　讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

　　既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　為了一個(gè)善良的暑假，拼了。

　　努力認真做好每一件事，為期末考試而努力!

　　戰勝小潘，我能行!

　　為了保送，全力以赴。只要兩個(gè)字“奮斗”。

　　一定沖前10，為目標而奮斗。

　　如果能離天空更近，我愿折斷翅膀不再飛靈!

　　只有達到目標才對得起日日在烈日下補課的日子。

　　志者事竟成!無(wú)堅持，不成功!

　　沖刺期末教師寄語(yǔ)【篇二】

　　忙碌的一學(xué)期又只剩下個(gè)小尾巴，大家難免會(huì )感到時(shí)光飛逝，為何不能再等一等我們?半年的.時(shí)間，我們都隨著(zhù)時(shí)間慢慢成長(cháng)，習慣了自己一人在外的生活方式，也懂得了如何照顧自己。其實(shí)我們每一個(gè)人都是優(yōu)秀的，在不知不覺(jué)中，我們也都曾戰勝過(guò)以前的自己。

　　同時(shí)，期末馬上又要來(lái)了，不知大家有沒(méi)有做好應考的準備呢?暫時(shí)和電腦床鋪告個(gè)別，背背單詞和課文，多些練習考試重點(diǎn)，稍稍努力，相信期末飄過(guò)一定不是問(wèn)題~想著(zhù)考完試之后的計劃，是否會(huì )有一些動(dòng)力呢?

　　沖刺期末教師寄語(yǔ)【篇三】

　　1.“不要著(zhù)急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應當鼓勵。”

　　2.“讓學(xué)生直面學(xué)習中的困難，打破快樂(lè )輕松學(xué)習的神話(huà)，這是每一個(gè)明智的師長(cháng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。”

　　3.“養育養育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。”

　　4.“孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。”

　　5.“同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現。”

　　6.“當人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(cháng)和那個(gè)家長(cháng)的'不同。”

　　7.“同在一個(gè)班級，教是一樣的教。如果你沒(méi)有按照老師的要求去做，沒(méi)有盡到做家長(cháng)的責任，不要向孩子提學(xué)習要求，更沒(méi)有資格責備他們。”

　　8.“當你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。”

　　9.“作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習，必須自己先做讀書(shū)人。教師如此，家長(cháng)也是如此。”

　　10.“如果希望孩子好，那就先成為讀書(shū)型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習呢”?

　　11.“兒童的學(xué)習越困難，他在學(xué)習中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。”12.“其實(shí)，無(wú)論是基礎知識，閱讀還是寫(xiě)作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。”

　　13.“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(cháng)中。當大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢!”有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(cháng)班，我非常贊同。”

　　14.“一次考試分數的高低是偶然的，可是家長(cháng)是否負責任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長(cháng)，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因為沒(méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。”

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