2016年給初一新生寄語(yǔ)
告別了小學(xué)的生活，來(lái)到了初一新學(xué)期。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家帶來(lái)了初一新生寄語(yǔ)，希望對你有幫助。
【篇1：初一新生寄語(yǔ)】
親愛(ài)的同學(xué)們：
首先祝賀你成為浮橋中學(xué)新的一員，踏上人生新的征程。
初中階段是一個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期，是人生至關(guān)重要的轉折點(diǎn)之一。初中階段你們會(huì )第一次清楚地認識自我，初步樹(shù)立理想。從進(jìn)入浮橋中學(xué)校門(mén)那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經(jīng)成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學(xué)時(shí)期你的經(jīng)歷如何，獲得多少獎勵和犯過(guò)多少錯誤，這都已經(jīng)成為歷史�，F在，你們每一個(gè)人都站在同一零起跑線(xiàn)上，都是一張嶄新的“空白頁(yè)”。至于在這張白紙上如何描繪，每個(gè)人心里都應該有了理想的藍圖。
初中學(xué)習和小學(xué)不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學(xué)習方式也更趨向自主和自覺(jué)化。你們要變從前的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，尤其需要大家在學(xué)習工程中學(xué)會(huì )合作、探究與同學(xué)分享成功的喜悅。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)。你們還要按照在集體生活中應遵循的要求，自覺(jué)遵守校紀班規、團結互助，對集體負責、對自己負責，要變從前的“他律”為“自律”。
親愛(ài)的同學(xué)們，人生有多少路，可關(guān)鍵的只有幾步。買(mǎi)好新的起步，讓自己的學(xué)習生活過(guò)得非常充實(shí)而愉快，那么，與浮中相伴的日子必將成為一生中最值得回憶的日子。
【篇2：初一新生寄語(yǔ)】
親愛(ài)的同學(xué)們：
跨入了我們求實(shí)中學(xué)大門(mén)，初一的新同學(xué)們又邁出自己迅速成長(cháng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì )像轉變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續，而是一種轉折和爬坡。 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整的話(huà)就會(huì )出現不適應。 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議：
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現自我的風(fēng)采，但中學(xué)新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績(jì)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記�。翰荒芫痛诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現一般，入學(xué)成績(jì)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績(jì)只是代表過(guò)去，證明不了現在和將來(lái)，新的競爭剛剛開(kāi)始，孰勝孰負還看今朝。
我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線(xiàn)上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評價(jià)都會(huì )困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習量往往讓我們應接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式顯然無(wú)法適應，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習方法呢?
第一要主動(dòng)適應老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復，我們要主動(dòng)去適應老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習賬，否則學(xué)習中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級就難以彌補了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習計劃。要解決科目多學(xué)習量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習計劃。包括長(cháng)期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中、期末我要達到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來(lái)激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學(xué)習，達到長(cháng)遠目標。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習方法的重要性體現的尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、學(xué)會(huì )適應學(xué)會(huì )交往
希望我們的初一新同學(xué)要學(xué)會(huì )適應學(xué)會(huì )交往，適應學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì )感到孤獨，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì )感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話(huà)，熱情為班級做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙;值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì )逐漸消失。
四、以新的行為規范要求自己
到了中學(xué)階段，許多行為規范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認真學(xué)習《中學(xué)生行為規范》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么，努力進(jìn)行行為規范的訓練。
同學(xué)們，這些行為規范看上去都很細小，對于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì )像福特一樣做得很好, 養成良好習慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。同學(xué)們，守紀能成人，苦學(xué)能成才，“有才，別人才會(huì )需要你;有德，別人才會(huì )喜歡你。”希望在所有初一新同學(xué)在學(xué)校老師的幫助下，你們能夠成為“德才兼備”的高素質(zhì)人才，成為名副其實(shí)的一中學(xué)生
【篇3：初一新生寄語(yǔ)】
又一個(gè)三年，又是新的一屆新生。時(shí)間過(guò)得很快，但是三年之后，又會(huì )新生，對工作和生活又有了新的期待。
這一屆新生的質(zhì)量比往年肯定會(huì )好，因為這可是我們這一批老初三教師和校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)三輪的篩選才得出的名單。開(kāi)學(xué)前兩天就一直在思考這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)學(xué)第一堂課該跟學(xué)生說(shuō)些什么呢?有一點(diǎn)是很明確的，這個(gè)學(xué)期我對自己的要求更高，對學(xué)生也是如此。不為趕進(jìn)度而去教學(xué)，因為有比教學(xué)進(jìn)度更重要的東西----學(xué)生的學(xué)習習慣，學(xué)習方法，學(xué)生的品德修養的培養。教書(shū)不只是為了教書(shū)，更重要的是教他們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人。
整堂課下來(lái)，我對學(xué)生提出了以下幾點(diǎn)要求：
1.端正學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度。不管進(jìn)入初中前的英語(yǔ)水平如何，進(jìn)入初中之后我們每個(gè)人的學(xué)習都是重新開(kāi)始，從頭再來(lái)。所以希望同學(xué)們摒棄以往老師和同學(xué)們對自己的評價(jià)，相信自己，相信老師。但是前提是要比別人付出的時(shí)間和精力。
2.我們怎樣去學(xué)習英語(yǔ)?英語(yǔ)學(xué)習和任何學(xué)科的學(xué)習都一樣----都需要三步走。學(xué)習英語(yǔ)三步走：課前預習，課堂上認真聽(tīng)講并積極思考，課后積極反思并認真完成作業(yè)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，需要花時(shí)間去朗讀并背誦好詞好句及重點(diǎn)。
3.課前準備。利用課間時(shí)間中的一分鐘去準備下一節課。允許忘記帶課本，但是一定要有課本(可以去借)。不要忘了：兩支筆，作業(yè)本，練習本，筆記本。
4.尊重老師，尊重自己。在課堂上尊重老師：認真聽(tīng)講，不隨意講話(huà)、開(kāi)小差。課后尊重老師：主動(dòng)打招呼，進(jìn)辦公室先敲門(mén)。
相信接下來(lái)的三年的相處，我和我的學(xué)生都會(huì )有所進(jìn)步。
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