記憶中的你作文（精選19篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記憶中的你作文，希望對大家有所幫助。

　　記憶中的你作文 1

　　記憶中的你，從悠悠歷史長(cháng)河中走來(lái)，走過(guò)五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，依然時(shí)刻不停的向前走著(zhù)、走著(zhù)……——題記

　　記憶中的你，有著(zhù)甘甜的乳汁，哺育我們萬(wàn)代千秋；記憶中的你，有堅固的防御，保護子子孫孫；記憶中的你有堅實(shí)的臂膀，讓兒女們依靠。今天想想記憶中的你，不禁自問(wèn)出聲：你是什么？是李太白的詩(shī)；李清照的詞；是關(guān)漢卿的《竇娥冤》；屈原的《離騷》；北京的八達嶺長(cháng)城；是西藏的珠穆朗瑪峰……當然，記憶中的你，是個(gè)依靠?jì)号��?母親。

　　在哪個(gè)并不遙遠的年代里，侵略者踐踏著(zhù)你的尊嚴；掠奪著(zhù)你的財富；欺凌著(zhù)你的兒女……你哭著(zhù)、喊著(zhù)、咆哮著(zhù)希望能喚醒一批勇敢的兒女來(lái)保護你、捍衛你的尊嚴！然而，侵略者是如此的強大，以致昔日那個(gè)美麗而豐腴的你變成了蓬頭垢面、瘦弱不堪的母親。你多么希望像歐洲貴婦一樣去參加一個(gè)又一個(gè)聚會(huì )呀！可是，不能。你的孩子沒(méi)有能力，你的心都快要碎了。

　　終于，有孩子愿意為你奮戰，讓你也去參加聚會(huì )。你笑了……記憶中的你，記憶中的祖國，記憶中的母親，今只愿你更加繁榮富強。我那最親愛(ài)的祖國！

　　記憶中的你作文 2

　　記憶中的你，純真善良。記憶中的你，樂(lè )于助人。記憶中，你的臉上總掛著(zhù)兩個(gè)小酒窩，對著(zhù)我微笑。記憶中的你，也總是在我灰心時(shí)激勵我不斷向前，給我信心，勇氣。帶給了我一生最難忘的回憶�？逃≡谀X海里，留在心底。

　　記憶中有你的微笑：時(shí)光停留在我們十五歲時(shí)，那時(shí)的我正在為中考而努力，可幾次測試下來(lái)成績(jì)低得讓我都灰心，也曾想過(guò)放棄，但你告訴我要相信自己能行，用微笑來(lái)讓我懂的，遇到困難時(shí)不放棄，要對自己有信心，命運的天平會(huì )傾向你這邊，取得最后的勝利。讓我記住了：成功者永遠在路上。

　　記憶中有你的幫助：考試前夕，你我在一間小屋子里復習，每當我想要睡覺(jué)之時(shí)，你就用鬧鐘把我叫起。我埋怨你打攪我休息。你沒(méi)說(shuō)什么繼續幫助我復習。天亮之時(shí)。我起身看到了累得起黑眼圈的你。成績(jì)出來(lái)之時(shí)想找你出去慶祝，到了你家門(mén)口，看到你因過(guò)渡勞累而打點(diǎn)滴，心中被一股暖流包圍，我懂得那叫‘愛(ài)’，但這其中更多的是我被你的'行為感動(dòng)。

　　其實(shí)我今天才發(fā)現在我心中最重要，最深的那個(gè)是你，也是你讓我懂的了友誼珍貴，這一生有你這個(gè)朋友足矣，雖然現在你不在我身邊，但你帶給我的回憶，卻能溫暖我的一生。

　　記憶中的你作文 3

　　看著(zhù)那一排排的座位，想起我們第一次見(jiàn)面時(shí)的情景，那時(shí)我們是同桌，當我剛轉來(lái)時(shí)你拍了下我的肩膀，“Hi，你是剛轉來(lái)的吧！”這是你那時(shí)對我說(shuō)的第一句話(huà)，還記得你那是對我的笑容，現在想起來(lái)我都會(huì )覺(jué)得很溫暖。

　　那是當我轉過(guò)頭看你時(shí)，你知道我第一眼的感覺(jué)是什么么？那時(shí)可能是太陽(yáng)光的問(wèn)題吧！當我轉過(guò)頭時(shí)覺(jué)得好耀眼，覺(jué)得你是一個(gè)很好相處，是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩。

　　不知在何時(shí)我們已形影不離，回想與你在一起的時(shí)間，我真的.覺(jué)得很開(kāi)心，也許這就是我們的緣分吧！要不是當時(shí)我轉學(xué)過(guò)來(lái)，我想我們永遠也不會(huì )認識吧！所以有時(shí)我真的覺(jué)得很幸運，能夠認識你是我這么多年來(lái)最開(kāi)心的事之一。

　　記憶中的你從來(lái)都是笑著(zhù)的，沒(méi)看到你落下一滴的淚水，無(wú)論是在倒霉的時(shí)刻亦或是被老師說(shuō)的時(shí)候，你總是將你的笑容掛在臉上，其實(shí)我知道你并不是像你臉上笑容那般開(kāi)心，正因為知道所以我從來(lái)不去問(wèn)你，只是靜靜的陪著(zhù)你希望你不再悲傷，現在的你已另外有人在守護了吧！現在的我也是呢？

　　現在的我已交到了更多的朋友，守護著(zhù)她們的笑容，同樣也被她們守護著(zhù)。

　　記憶中的你作文 4

　　陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，我放在窗前書(shū)桌上執著(zhù)筆的手籠罩著(zhù)淡淡的光暈。我不禁想起了記憶中的你，雖然你一直鐫刻在我的記憶中，不曾被我忘卻，但我仍想用手中的筆來(lái)描繪記憶中的你。

　　你出生在一個(gè)平凡的.家庭里，我和你都是一個(gè)平凡的女孩�？稍谖倚闹�，你一點(diǎn)都不平凡，因為你讓我懂得了很多，可以說(shuō)，你與我而言亦師亦友。

　　那一年初夏，陽(yáng)光肆意地揮霍著(zhù)熾熱。我不耐煩地坐在家人強迫幫我報的數學(xué)輔導班里等待老師的到來(lái)。你卻走入了我的視線(xiàn)，你披著(zhù)如墨般的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)雪白的裙子，恬靜的臉龐上掛著(zhù)抹淺笑，像是從畫(huà)中走出來(lái)的仙女。你向走過(guò)來(lái)，指著(zhù)我旁邊的空座位，說(shuō)：“我可以坐在這里么？”我抬頭看著(zhù)你錯愕地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　所以，錯的時(shí)間，錯的地點(diǎn)，我遇到了對的你。我和你在這個(gè)令我討厭的輔導班里，相識，相知，相惜。

　　你是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，你總會(huì )很認真的傾聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè )；你是一個(gè)很好的指導者，你總會(huì )指出我的錯誤并幫助我改正。在我心中你最好。

　　往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸浮現在我眼前，時(shí)光它荏苒了所有，它磋砣了回眸，而記憶中的你一直都在。

　　記憶中的你作文 5

　　我在一層金色霧靄中尋找這個(gè)夢(mèng)。

　　我們，相識在這個(gè)小鎮，相識在一個(gè)普通的小學(xué)，卻有過(guò)一份不普通的友情

　　小時(shí)候，懵懵懂懂的，什么都不懂，很快樂(lè )；長(cháng)大了，那份稚氣消失了，什么都懂了，卻不快樂(lè )了。

　　我努力拼湊記憶的碎片，在我面前展現的，是殘缺不堪

　　我們一起幼稚過(guò)，一起傻過(guò)，一起瘋過(guò)

　　請你告訴我，為什么，就這樣放棄了呢天的友情，就這樣消失了？初一是個(gè)夢(mèng)。初一，我們都變了，走上了兩個(gè)不同的盡頭。你有了新的朋友，比我更好，比我更暖心。所以就冷眼相待了。

　　可是你忘了，你是否還記得，曾經(jīng)的誓言，說(shuō)好一輩子不分離。我的事情，我的難過(guò)毫無(wú)保留的全部都告訴了你。你卻什么都不會(huì )告訴我，我只能去猜測你的心思，這樣的友情，一個(gè)人愿意付出，一個(gè)人只愿意接受。我知道我們終會(huì )分離。只是，做不到的誓言，當初何必許諾？

　　想了很久，考完試以后，我終于有時(shí)間想一想我們友情的何去何從，真的`累了。你不會(huì )知道你說(shuō)的話(huà)。你沒(méi)有說(shuō)要分開(kāi)，只是說(shuō)了比這更冷漠的話(huà)。我還有什么必要去維持我們的友情？我一直都在你面前強顏歡笑，因為我們是朋友，在你面前，我不會(huì )傷心，我不會(huì )撕下那層面具。

　　那段友情，我不會(huì )忘記，因為擁有過(guò)。

　　記憶中的你作文 6

　　曾經(jīng)的校園的早晨，紅花鮮艷，荷葉青青，每一條小道，每一片青草，灑滿(mǎn)著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，仿佛歡唱著(zhù)春天的歌曲，是年輕的跳動(dòng)的心。

　　曾經(jīng)是個(gè)下雨的午后，水碧蕩漾的池塘，小魚(yú)兒在蹦蹦的追逐，小蟲(chóng)兒在吱吱的鳴叫，好像一幅幽美的山水畫(huà)，不知道是出自哪位古代畫(huà)家神來(lái)的'畫(huà)筆。

　　許多的回憶，常常會(huì )在像這黑黑的夜晚，一幕幕的浮現在腦海。追憶固不可，如此只會(huì )傷腦，傷神。不想如此，偏偏竟如此。

　　所謂伊人，在水一方。前人的妙語(yǔ)，如今讀來(lái)，尚不乏其中意味。我的記憶中還有你的存在。為何？我并不想如此，時(shí)隔三年，我竟還不能徹底將你忘記。

　　每每想起當天你說(shuō)過(guò)的話(huà)，心就會(huì )像撕裂般的痛，為何？既然你本無(wú)情，我又何必苦苦留戀。愛(ài)情，是什么。為何如此的令人憤慨，竟一度的迷失自己。

　　我恨她。過(guò)去的三年，每時(shí)每刻不都這樣的煎熬著(zhù)走過(guò)來(lái)。曾經(jīng)無(wú)數次欺騙著(zhù)自己，這所謂的愛(ài)情，只不過(guò)是過(guò)眼云煙，當它要消失的時(shí)候，任憑自己怎么去挽留，都將不曾留住，像風(fēng)一樣，抓不住。

　　記憶中的你作文 7

　　記憶中的那個(gè)你，喜歡一路哼著(zhù)歌，一路幻想；記憶中的那個(gè)你，喜歡一路看著(zhù)書(shū)，一路默念……

　　你很會(huì )逗人開(kāi)心，你自稱(chēng)：“我就是那個(gè)開(kāi)心樹(shù)上結的開(kāi)心果�！钡拇_，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑，記得，在小學(xué)一年級時(shí)……

　　“咚、咚、咚”，我敲響了你家的'門(mén)，你忽然看見(jiàn)在傾盆大雨中的我，你什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，伸手就把我扯進(jìn)了你家中，為我拿來(lái)了干毛巾，說(shuō)：“諾，看你一身水，活像一個(gè)落湯雞，真不像女孩子呀�！蔽野琢四阋谎�，說(shuō)：“你出去淋淋試試呀，包管你不會(huì )成水鴨？”你果然出去了，大概在一分鐘后，你就進(jìn)來(lái)了，我說(shuō)：“你還是承受不起大雨的洗禮吧�！蹦阈α诵φf(shuō)：“怎么會(huì )，本姑娘是出去喝水了，喝飽了自然就進(jìn)來(lái)了唄！”我抬頭看你時(shí)，咦，你的衣服竟然沒(méi)有濕：“怎么回事兒，你的衣服竟然沒(méi)有濕？”你得意的說(shuō)：“我可是神童啊，怎么會(huì )笨到出去把衣服給弄濕呢？”你又說(shuō)：“我拿了傘的呀，小笨蛋，你不知道下雨出門(mén)要拿傘的��？”我一想，是啊，拿了傘，不就沒(méi)事了嗎？我們對望了一下，都哈哈笑了起來(lái)，不一會(huì )兒，整個(gè)屋子都充滿(mǎn)了我們的笑聲……

　　雖然，你并沒(méi)有直接告訴我任何大道理，但是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，你讓我學(xué)會(huì )了很多，謝謝你，欣欣！

　　記憶中的你作文 8

　　我想世界上最不缺的就是小草了，不是有一句詩(shī)嘛，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生!

　　很小的時(shí)候，我便對他們產(chǎn)生極大的興趣。他們的顏色，它們的渺小。記得那一天，天陰得讓人害怕，黑色的烏云大片大片翻滾著(zhù)涌來(lái)。風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹著(zhù)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來(lái)。那些纖弱的花，在風(fēng)中害怕的抖動(dòng)著(zhù)，搖晃著(zhù)。但是，看！那些小草卻在享受著(zhù)這場(chǎng)恐怖的氣氛。他們隨著(zhù)風(fēng)在搖擺，在歡笑，在嬉戲。果然不出所料，一場(chǎng)大雨侵盆而降，那些小草被澆得直不起來(lái)腰，但這絕不代表他們屈服了，看吶，那些雨滴無(wú)情的嘲笑著(zhù)他們，又有一群人無(wú)情地從他們身上踏過(guò)去。一場(chǎng)雨過(guò)后，他們的樣子慘不忍睹。突然太陽(yáng)出來(lái)了，小草們就像看到了希望，感受到了溫暖，陽(yáng)光下，晶瑩的雨珠在他們身上，是那么的刺眼，那么的美麗。過(guò)了許久巧若的`小草又漸漸的直起腰來(lái)。散發(fā)著(zhù)朝氣。風(fēng)雨中他們最美。也許這就是他們的毅力，活下去的動(dòng)力。

　　也許沒(méi)有人會(huì )注意到你們身邊這些微不足道的小草，但他們身上的堅強毅力卻永遠值得我們學(xué)習。直到現在，我一直對小草抱有尊敬的態(tài)度，我想對你們說(shuō)（小草）在我心里，你們永遠最美。

　　記憶中的你作文 9

　　每個(gè)人的一生都將是患得患失的。然而過(guò)去發(fā)生的一切也都了如炊煙！在這個(gè)世界中，你真正的快樂(lè )了嗎？快樂(lè )的你又該何去何從？也許記憶將是最深刻的！也許記憶是最深情的！記憶中的你，仍是那可愛(ài)模樣。記憶里的你，仍舊是我所喜歡的。希望歸來(lái)仍舊少年，仍舊是你。希望初心依舊，方得始終！

　　暖心

　　記憶里的你，話(huà)不是很多�？偸前�容我，關(guān)心我。在我傷心的時(shí)候一直陪伴與我。在我傷心的時(shí)候總給我安慰！有時(shí)候的我，卻總是在你面前任性，耍小脾氣�？傁矚g生你的氣�？偸窍胱屇愫逦�。這樣的我也就只是在你面前像個(gè)小孩子一般。你雖是一個(gè)直男。但卻還是很暖心的！因為你知道我對你多重要！同樣的，我也在乎你，一直在，不分開(kāi)！

　　守護

　　每個(gè)人的'心中，都將會(huì )有一份守護！相信王子與公主之間的美妙?lèi)?ài)情！守護則是最重要的！也許你會(huì )一直守護我。也許會(huì )離開(kāi)吧！但是我相信，你會(huì )一直為我守護。一直陪伴與我。因為記憶里的你，是如此的優(yōu)秀！是如此的暖心。你是獨一無(wú)二的，我愿意永遠陪伴你身邊！一直守護著(zhù)你，陪你到老！

　　陪伴是最長(cháng)情的告白，深情地注視著(zhù)你。輕挽你的雙手，永遠不分開(kāi)！愿你歸來(lái)，依舊少年！愿你歸來(lái)，仍然是我所喜歡的樣子！你的樣子，便是我的歡喜！擁有你，很開(kāi)心！

　　記憶里的你，仍是那么的優(yōu)秀！希望你活得精彩！一直陪伴，永不分開(kāi)！

　　記憶中的你作文 10

　　陽(yáng)光在玻璃上流轉，畫(huà)著(zhù)單調的時(shí)光，時(shí)間像浪花沖刷著(zhù)成長(cháng)的足跡，但我還是想用手中的筆描繪記憶中的你。人們都說(shuō)，友誼是夏日清涼的風(fēng)，為你驅散夏日炎熱的煩躁，友誼是春天的雨，滋潤你幼小的心靈，而我想說(shuō)，友誼是冬日的暖日，溫暖我記憶的心房。

　　記得那一天，隨著(zhù)悅耳的放學(xué)聆，耶，下課了，我們高呼，大家都以火箭般的'速度飛奔到食堂，我幾個(gè)在同宿舍的女生感情自然好，我們又一同既往的坐在一起吃飯聊天，已記不得聊到了什么，我們突然起了爭執，我沉默不語(yǔ)，眼淚在眼眶里打轉，我站起來(lái)，輕聲說(shuō)了句我先走了，便頭也不回的走出食堂。平時(shí)從食堂到宿舍的路那么短，今日卻如此漫長(cháng)，我故作堅強，努力抬頭望著(zhù)天，但還是掩蓋不了內心的悲傷，終于，我回到宿舍，眼淚像斷線(xiàn)的珍珠一樣掉下來(lái)，坐在床上的你被我嚇到了，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我沉默不語(yǔ)，你見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，便也不在多問(wèn)，只是輕輕的摟著(zhù)我，輕輕的說(shuō)，沒(méi)事的，不要哭，你是個(gè)堅強的孩子，明天過(guò)后太陽(yáng)依舊燦爛。聽(tīng)著(zhù)你的話(huà)語(yǔ)，我抹干了眼淚，抬頭看到你微笑的臉龐，默名的感動(dòng)涌上心房。

　　曾經(jīng)，我們是最好的朋友，為共同的歡樂(lè )而歡樂(lè )，為彼此的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，現在，雖然我們天個(gè)一方，但記憶中的你還是清晰的模樣，帶給我溫暖和陽(yáng)光。

　　依舊是單調的時(shí)光，依舊是匆匆的過(guò)往，但記憶中的你還是當年的模樣。

　　記憶中的你作文 11

　　在認識你之前，我還從未體驗過(guò)真正的“校園生活”，我的日常只是孤獨與沉思，這根本算不上生活吧。但那時(shí)的我仿佛也樂(lè )在其中，我認為這種缺少交流的生活是寧靜，是高雅的生活，其實(shí)不過(guò)是孤獨罷了。

　　那時(shí)的我好像只活在自己的世界，而這個(gè)世界中有的不過(guò)是一些對于我這年齡來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義的事而已。我不愿用心去接觸別人，只是逗樂(lè )他們幾下，雖然我是向往著(zhù)有人能與我更深地交往的。

　　那時(shí)的我認為自己是有成就的，但現在的我再想想那不過(guò)是一些天真的'東西�，F在我仍有時(shí)會(huì )想起它們，甚至略略有些希望我能偶爾再過(guò)一次那樣的生活；再寫(xiě)一次表面高深，其實(shí)不過(guò)是充滿(mǎn)稚嫩的感覺(jué)的詩(shī)；再享受一次“孤獨”。我還是懷念過(guò)去的生活。

　　雖說(shuō)我對那一切有些不舍，但我也幾度想忘記它。因為它當中也有許多我不愿記住的事。那些日子真是既悲哀又幸福啊。

　　但現在的我遇見(jiàn)了你，我第一次體會(huì )到了同學(xué)之情，體會(huì )到了追逐嬉戲的快樂(lè )，體會(huì )到了沒(méi)有孤獨的生活。我的生命仿佛在這里改變了，我也好想變了，我不再認為世界只是惡而已，不再認為同學(xué)就是敵人�，F在的我的眼中生活是美好而快樂(lè )的，同學(xué)是伙伴們。我想感謝你！

　　我一直都很在意你，畢竟你讓我初步融入了校園，你幫助了我嘛。我希望在明天也能與你快樂(lè )生活，最好還能幫助到你。

　　初一:高翌辰

　　記憶中的你作文 12

　　從我遇見(jiàn)你開(kāi)始，似乎你一直在為我編織著(zhù)文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛(ài)聽(tīng)你念絕句，聽(tīng)你那把滿(mǎn)天大雨化為古韻，把水墨畫(huà)在心里。是白居易嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺(jué)得我們走過(guò)的日子就像屬于文學(xué)的一場(chǎng)盛大的宴會(huì )，甜美而快樂(lè )。這樣的你，這樣深沉儒雅，才華橫溢！

　　曾記得，你讀《我的四季》：“一個(gè)人，要是能夠期待，就能夠全力以赴�！蹦隳菆远ǖ穆曇�，我從來(lái)不會(huì )忘記，也從來(lái)沒(méi)有放棄。那時(shí)的.盛夏，梧桐樹(shù)落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的光陰。這樣的你，這樣的熱情，奮斗，誨人不倦。

　　有你的六年，短暫的就像睡了一覺(jué)，正是這一覺(jué)，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)，在夢(mèng)里，你教我知識，教我做人的道理。每一次，我思考不全時(shí)，你都會(huì )在一旁說(shuō)：“再努力地想想，說(shuō)不定只是一個(gè)細節你沒(méi)有發(fā)現而已�！彪S后，我便努力地尋找“細節”�；侍觳回撚行娜�，我終于突破了難關(guān)。這樣的你，這樣循循善誘，讓我刻骨銘心。

　　“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你在塵世中找到自我”，一支曲子已溫柔響起，是不是你在輕聲歌唱？親愛(ài)的老師，感謝你陪我走過(guò)這六年，六年來(lái)，你用文學(xué)浸染了我，你為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)。老師，我敬愛(ài)的老師，你將永遠留在我的記憶中。

　　記憶中的你作文 13

　　春雨綿綿，你那矮小的身影，在我的記憶中最美。

　　——題記

　　春雨綿綿，一個(gè)個(gè)雨滴輕輕拍打著(zhù)嫩葉，聽(tīng)起來(lái)像一首輕快的小令，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。

　　我背著(zhù)書(shū)包，在教學(xué)大廳望著(zhù)人群，可總是看不到爸爸媽媽的身影。我很著(zhù)急，爸爸媽媽又沒(méi)來(lái)，也沒(méi)帶傘，我可怎么回家呀！我的眼淚如一條斷了線(xiàn)的珠子。

　　“同學(xué)，怎么還不回家呀？沒(méi)人接嗎？”一個(gè)清脆甜美的聲音向我傳來(lái)。我扭頭一看：寬寬的額頭，個(gè)子不高，金棕色的長(cháng)發(fā)高高的扎起個(gè)馬尾，白色的高領(lǐng)毛衣搭配著(zhù)深藍的牛仔褲。那位老師向我走來(lái)，親切的問(wèn)我：“你家在哪兒？”“七彩”我擦擦眼淚。老師笑了笑：“我住明珠，正好順路，要不我送你？”我本來(lái)想拒絕的，可是看著(zhù)外面那種一出去就能弄濕的'衣服的細雨，只好答應了。

　　老師為了讓我開(kāi)心，路上盡說(shuō)一些小笑話(huà)來(lái)逗我，我們很愉快的聊著(zhù)，笑聲打破了這個(gè)小巷凝重的氣氛。不過(guò)一會(huì )兒就到家了，我的身上沒(méi)有一點(diǎn)雨水，看看老師：她的頭發(fā)連緊貼在那寬寬的額頭上，高高的馬尾尖上掛著(zhù)晶瑩的雨滴，深藍的牛仔褲右側顏色更深了。

　　老師向我擺擺手，說(shuō)了聲：“再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)�！蔽乙蚕蚶蠋煍[擺手。這時(shí)，我的心中流出了一股暖流，像雨后的太陽(yáng)一樣溫暖。

　　望著(zhù)她矮小的身影，留下了我心中最美的回憶。

　　記憶中的你作文 14

　　花已飄落，水已逝去，塵埃落定，緣，盡了。當下一個(gè)柳絮飄飛的季節，你是否依舊記得………

　　曾經(jīng)以為夢(mèng)想的天堂在那一剎那湮滅；曾經(jīng)以為共同的終點(diǎn)在那一瞬間分歧；曾經(jīng)以為莊重的誓言在那一刻化為烏有。那個(gè)飄著(zhù)雪花的季節見(jiàn)證了著(zhù)一切，猶如那個(gè)季節里的雪花，純凈潔白，卻又那樣短暫，當第一縷陽(yáng)光灑下時(shí)，它所有的美麗只能留給時(shí)間，留給空氣，留給記憶。記憶中的天空依舊如此湛藍，嬌陽(yáng)依舊燦爛，卻再也無(wú)法照出兩人的身影，只留下孤獨地背影。當微風(fēng)繚過(guò)發(fā)絲間的空隙，是如此漫長(cháng)的過(guò)程，仿佛穿越萬(wàn)水千山，終將拂面而去。茫茫人海中，我已無(wú)力尋覓你的身影。

　　前世的無(wú)數次回眸，才能換得今世的相逢。大千世界里我們已無(wú)法陌生，卻更無(wú)法熟悉，再度相逢也只能是陌路擦肩，成為了最熟悉的陌生人。三千繁華，只在彈指剎那，原來(lái)這就是注定的結果。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)用灰色調開(kāi)裝飾自己，在單一的色調里任情感的釋放；我開(kāi)始聽(tīng)著(zhù)沒(méi)有歌詞的輕音樂(lè )，在流動(dòng)的旋律中記下我內心深處蒼白的情感。手指流動(dòng)在鋼琴上，始終只能流出傷感的音符；麻木的表情已無(wú)法勾勒出那久違的笑窩。

　　喜歡關(guān)上窗欣賞外面的風(fēng)景，玻璃的`隔絕，只能讓那柔柔的陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)，其他的都只有隔阻在外，望著(zhù)這沉靜的風(fēng)景，內心才能得到一絲的安寧。泡一杯咖啡，彌漫著(zhù)濃濃的香味，輕輕地抿上一口，口腔的每一個(gè)細胞都能體會(huì )到苦澀的味道，不知什么時(shí)候我已忘記了加糖的習慣。

　　記憶中的你作文 15

　　在我的心中一直有一位我覺(jué)得最美的人，那個(gè)人就是——我的媽媽。

　　媽媽的模樣在我的腦海已經(jīng)被記憶沖洗的模糊不清，如今15歲的我對媽媽的印象至今還停在4歲。那是我人生中最幸福.最完美的時(shí)光。

　　我的媽媽離開(kāi)我已經(jīng)有11個(gè)年頭了，我對她的思念難以用語(yǔ)言形容。

　　記得那時(shí)在我3歲的那個(gè)夏天，媽媽生病了，那時(shí)的我什么都不懂，只是呆呆地看著(zhù)原本美麗的`媽媽?zhuān)�如今都不能下床，嘴里都是泡，那段日子媽媽的臉色一天比一天差，我真的很難想象這是不是我昔日那如“天仙般”動(dòng)人的媽媽。

　　媽媽的病情一天比一天嚴重，最后，媽媽被送進(jìn)了醫院。在媽媽住院的時(shí)候我一直都沒(méi)去看她，直到第二個(gè)月，爸爸終于答應帶我去看媽媽�？僧斘彝崎_(kāi)病房門(mén)的那一瞬間，我呆住了，我真的很難想象，那個(gè)人是不是媽媽——媽媽那原本烏黑的頭發(fā)現在全部落光了！我被媽媽這副摸樣嚇呆了！哭著(zhù).嚷著(zhù)要爸爸帶我回家。

　　沒(méi)多久媽媽去世了，而我那時(shí)不懂什么是死，更不明白為什么有那么多人圍著(zhù)媽媽哭，我居然還天真地制止他們；“你們在干什么��！媽媽在睡覺(jué)！”眾人苦的更兇了，漸漸地我從朦朧中明白；媽媽不是在睡覺(jué)，他是去了一個(gè)很遠的地方再也不回來(lái)了！我開(kāi)始瘋狂的哭......

　　一晃11年過(guò)去了，媽媽雖然沒(méi)有像其他媽媽一樣照顧自己的孩子，但是她把我帶到這個(gè)世界!

　　雖然她已經(jīng)不在人世，但她永遠活在我的心里，永遠是我生命中最美的女神！

　　記憶中的你作文 16

　　巧得很，今年我上初一。我媽媽是老師，跟我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)著(zhù)我們初一所有的學(xué)生，學(xué)跳廣場(chǎng)舞“小蘋(píng)果”。她在臺上教，我們在臺下學(xué)。她的聲音洪亮，清脆，甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調，富有彈性，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。

　　我是一個(gè)寄宿生，由于學(xué)習的.緊張，早上經(jīng)常六點(diǎn)四十幾才起床。因為我們七點(diǎn)鐘就開(kāi)始早讀，所以我經(jīng)常是還沒(méi)有吃飯，便直奔教室。細心的媽媽?zhuān)�不久就發(fā)現了我不吃早飯。一天，第一堂課剛下課。我的幾個(gè)同學(xué)便告訴我，我的媽媽在門(mén)外。

　　我的媽媽在門(mén)外？在門(mén)外干什么？我懷著(zhù)疑問(wèn)，走出教室，看到媽媽手中有一個(gè)東西。她用一只手遮著(zhù)杯口。杯子里是什么？我更加疑惑了。走近，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“怎么不去吃早飯呀？餓不餓，這是豆漿。剛剛我沒(méi)課，幫你熱的�！蹦鞘俏业男睦�，不用猜也知道，當時(shí)一定是非常感動(dòng)。

　　一星期前左右，我正在吃飯�？粗�(zhù)一桌子的美味佳肴，我對媽媽說(shuō)：“有水果嗎，榴蓮有嗎？�！薄皼](méi)有�！蔽矣行┦�落。第二天我已經(jīng)忘了這件事。正埋頭苦干著(zhù)作業(yè)，忽然有敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，有一個(gè)人手里拿了一個(gè)袋子。我正疑惑，媽媽來(lái)了。她說(shuō)：“我的，我的！”她將袋子拿到桌上。對我說(shuō)：“看，這是你要吃的榴蓮�！蔽翌D時(shí)感動(dòng)極了。

　　你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的媽媽?zhuān)�美如一道精彩的虹�?/p>

　　記憶中的你作文 17

　　你可能不記得我了吧，可我還記得你。記憶中你是我們班最好的人，而且是我們的班長(cháng)，是一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的好學(xué)生。那時(shí)候，你經(jīng)常得一百分，受老師的表?yè)P，而我很不服氣，為什么在你頭上閃著(zhù)令人羨慕的光環(huán)。帶著(zhù)這種不滿(mǎn)的情緒，我經(jīng)常惹一些小禍，然后把罪名賴(lài)在你的頭上。于是，你被老師批評。事后，你知道了原因，反而不罵我，卻說(shuō)：“以后再也不要這樣了，這樣會(huì )傷害別人的自尊心�！贝蚰谴我院�，我認識到自己的錯誤，但苦于面子，一直沒(méi)和你說(shuō)抱歉。我不僅要說(shuō)抱歉，還要和你說(shuō)聲謝謝。有一次，班里進(jìn)行爬山活動(dòng)，我體弱，還沒(méi)到目的地，就氣喘吁吁了，最后我堅持不住了，昏倒在路上。你看見(jiàn)了馬上給我喝了幾口水，然后你去叫老師，請他們幫忙。接著(zhù)，你把我背起來(lái)走了。路上，我朦朧中聽(tīng)到你喘氣的.聲音，感覺(jué)你的步伐越來(lái)越沉重，腳步越來(lái)越慢。那時(shí)侯，我有點(diǎn)清醒了。我不忍心看到你喘氣的樣子，叫你把我放下來(lái)，讓我自己走。但是，你卻說(shuō)了一句：“不行，我不能把你放下來(lái)，因為你是病人�！蹦菚r(shí)侯我想對你說(shuō)聲謝謝，你卻用微笑來(lái)回我，連一句謝謝也一直留到現在。

　　記憶中的你是那么寬容，你用你的寬容讓我有了改變，直到現在，我還是會(huì )經(jīng)常想起我們一起度過(guò)的時(shí)光。如果時(shí)光能夠倒流，我會(huì )好好珍惜你的友誼，但自從你轉學(xué)了以后，我就再也沒(méi)有你的消息，那句對不起，那句謝謝，就只能放在心里一遍遍的重復，遠方的你是否能聽(tīng)到。

　　記憶中的你作文 18

　　翻開(kāi)陳舊的相簿，望著(zhù)那張熟悉的臉龐，不禁一笑，我想你，但你還是離我越來(lái)越遠。

　　三歲，你第一次跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)，在望著(zhù)爺爺的背影遠去的那一剎那，你和同學(xué)一樣都哭了，紅著(zhù)眼，腫著(zhù)鼻，眼淚和鼻涕融合在一起，一滴一滴…你越哭越兇，連老師也那你們沒(méi)辦法。那是你第一次和老師對著(zhù)干。

　　六歲，你背著(zhù)你最?lèi)?ài)的米奇書(shū)包，稚嫩的手扯著(zhù)爸爸的衣角，大步跨進(jìn)校門(mén)，從未見(jiàn)過(guò)這么“大”的學(xué)習的你，不由得伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛。在教室里你見(jiàn)到了你最好的朋友，高興了一個(gè)早上，激動(dòng)的合不上嘴。中午，大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，你睡不著(zhù)，床板隨著(zhù)你的翻滾發(fā)出吱呀吱呀的響聲，漸漸地你累了，寂靜里彌漫著(zhù)孤獨，想起了家的'你哭了…

　　九歲，你不聽(tīng)媽媽的話(huà)，還嘟著(zhù)嘴，一臉委屈，媽媽怒了，掀起衣服，“啪”往你手上就是一鞭，拉鏈無(wú)情，肆意地在你的臂膀上作畫(huà)。這次你沒(méi)有躲，盡管眼淚閃爍的都是淚。

　　十二歲，你拿著(zhù)一張張同學(xué)錄，遞給曾與你一起歡笑的的摯友，你不知道為什么，感覺(jué)墜入了一個(gè)不見(jiàn)底的空洞。你從座位上拿起一份精致的禮物遞給了她，你沒(méi)有轉身離開(kāi)，因為你還在等待一個(gè)聲音，最終你等到了，盡管聲音很小，盡管來(lái)到太遲。在回去的路上，你又遇見(jiàn)了她，剛喊出半聲有收了回來(lái)，但她還是聽(tīng)到了，轉身向你招了招手，你看著(zhù)她的背影逐漸遠去，走的太匆忙，忘了說(shuō)再見(jiàn)。

　　你是我，我是你。

　　記憶中的你作文 19

　　也許。你已經(jīng)記不得我了，可我卻記得你。

　　你不僅是我的同桌，還是我們的班長(cháng)。你是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，每次考試都得高分，老師經(jīng)常表?yè)P你，我又是羨慕，又是嫉妒，后來(lái)就悄悄地做一些壞事，并把這些壞事賴(lài)到你的頭上，為這，你多次受到了老師的批評。每次老師批評你時(shí)，我就在一旁偷著(zhù)樂(lè )。后來(lái)，你知道了這些事都是我做的，你沒(méi)有和我吵，也沒(méi)有和我鬧，只是輕聲對我說(shuō)：“以后，別這樣了，被老師批評是很難過(guò)的”。那天，說(shuō)真話(huà)，我想和你道歉的，可是，死要面子，最終我什么都沒(méi)有說(shuō)，我欠你一個(gè)道歉，但更欠你一句謝謝。

　　我清晰地記得那天是周末，班里舉行爬山活動(dòng)，到了半山的時(shí)候，我不小心摔了一跤，崴傷了腳，你看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起，還給我水喝，然后，你讓同學(xué)去告訴老師，自己卻扶起我返回學(xué)校，一路上，你滿(mǎn)頭大汗，我叫你別扶我了，我能走，你卻對我說(shuō)：“你是病人，扶你回學(xué)校是我的責任……”那天，我很感動(dòng)，可是，傻傻的我卻認為“大恩不言謝”，竟然連“謝謝”也沒(méi)說(shuō)出口。

　　幾天后，令我沒(méi)想到的.是你轉學(xué)了，我欠你的那句“對不起”還有“謝謝”再也沒(méi)機會(huì )說(shuō)出口了，如果時(shí)光可以倒流，我真想對你說(shuō)一聲“對不起”，說(shuō)一聲“謝謝”。

　　遠方的你，能聽(tīng)到我的悔恨嗎？

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