【實(shí)用】初中記憶作文600字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中記憶作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中記憶作文600字 篇1

　　五月份，是春暖花開(kāi)的季節�？吹焦珗@里開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)雪白的梨花，讓我忽然想起了你，想起了你的小院里種得那兩株梨樹(shù)，想起了與你見(jiàn)面的每個(gè)春天。

　　每次，我去你家時(shí)，正值五月份。小院里的兩株小樹(shù)開(kāi)著(zhù)稀稀疏疏的幾朵雪白的梨花。你總是站在樹(shù)旁，早早地等著(zhù)我的.到來(lái)�？匆�(jiàn)我的出現，你原本有些渾濁的眼珠子變得明亮，眼里盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意，皺紋仿佛也舒展了許多。你總要摸摸我的臉頰，但是你長(cháng)滿(mǎn)厚繭的手掌會(huì )刺痛我，讓我下意識地避開(kāi)。這時(shí)，你總是牽起我的小手，寬厚的大手引領(lǐng)著(zhù)我回家，嘴里仍低笑著(zhù)喃喃說(shuō)：“又長(cháng)大了�！蹦銓捄竦氖终�，如春天般溫暖。

　　有時(shí)，我很調皮。趁你不注意把小梨樹(shù)上的花兒摘了一朵又一朵，讓原本稀疏的雪白變得寥寥無(wú)幾。媽媽發(fā)現了，二話(huà)不說(shuō)，捋起袖子準備打我。而站在一旁的你，總是趕在媽媽下手前急匆匆地把我拉過(guò)去，急急地說(shuō)：“花沒(méi)了還可以再長(cháng)，但孩子打傷了就不好了�！边@時(shí)，媽媽總會(huì )怨你太寵我，氣呼呼地離去。你卻久久不動(dòng)彈，看著(zhù)滿(mǎn)地的雪白，嘴里發(fā)出一聲極低極低地輕嘆。你低下頭看看我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這下好了，你秋天時(shí)吃不上梨了�！薄俺圆簧侠婵梢再I(mǎi)呀！”我嘟著(zhù)嘴對你說(shuō)。你笑了，嘴角微微上揚，細細的皺紋更多了，說(shuō)著(zhù)：“對，對，可以再買(mǎi)嘛！”看著(zhù)你，我也為自己“聰明”的主意笑了。你淺淺的微笑，如春天般溫暖。

　　再見(jiàn)你，你已經(jīng)躺在了冰冷的棺材里。沒(méi)有人在樹(shù)旁等著(zhù)我到來(lái)，也沒(méi)有人在我闖禍時(shí)替我解圍。小樹(shù)長(cháng)大了，開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)雪白的梨花，白得刺眼。和煦的春風(fēng)帶著(zhù)春天的溫暖包裹住了我，就像是你的溫度。兩滴豆大的淚珠劃過(guò)了我的臉頰，滴落到腳邊的泥土里，我笑了，因為我忽然發(fā)現，你早已與這溫暖的春天融為一體，你仍伴在我身邊。

　　從此，我更加期等著(zhù)每個(gè)春天的到來(lái)。因為春天的溫暖，更因為春天是我與你的記憶——我的外公。

初中記憶作文600字 篇2

　　冬去春來(lái)，離開(kāi)校園轉眼已過(guò)半載。耳邊似乎還聽(tīng)著(zhù)教學(xué)樓前燕子御風(fēng)而來(lái)的鳴叫，廣場(chǎng)的校旗在風(fēng)中獵獵作響，那風(fēng)兒，吹不走一幕幕難忘的校園回憶。

　　其中的一幕就是校園的球場(chǎng)回憶，我作為籃球隊的一員，在校聯(lián)賽的中，拿球，過(guò)人，起跳，出手!手中的籃球猶如活了過(guò)來(lái)。像快速奔跑的狼奔向獵物，“嗖”球進(jìn)了。觀(guān)戰的場(chǎng)下一片歡呼，互相傳遞著(zhù)喜悅的心情。這是校園的球場(chǎng)回憶，團結，喜悅，流淌其中。

　　鈴聲響起，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。大家都安靜地坐在自己的位子上，等待著(zhù)老師發(fā)話(huà)。老師看了看大家：“今天我們來(lái)個(gè)搶答競賽，不考書(shū)本內容。完全看大家的課外積累，舉手搶答。好，請大家看第一題�！鳖}目放出，無(wú)人舉手。在班長(cháng)的舉手帶領(lǐng)下，舉手搶答的人逐漸變多。到最后，班上的同學(xué)們都積極參與到里面來(lái)，課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節語(yǔ)文課。但這節課讓大家解放了大腦，給大家一堂開(kāi)心活躍的課堂。我在課堂里，把大家積極搶答的一幕收進(jìn)記憶中，帶給大家的不僅僅是語(yǔ)文水平的提高，更多的是思維能力和課外積累的改變。這是校園里的課堂記憶，積極，活躍，飄揚其中。

　　考場(chǎng)上，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生東張西望，左顧右盼，全部都低著(zhù)頭奮筆疾書(shū)。大家都知道，考試是為了檢測自己學(xué)了多少，還有什么是自己沒(méi)有掌握的。時(shí)間正如沙漏中的細沙，不斷地流逝，大家看著(zhù)散發(fā)著(zhù)濃厚墨香的試卷，看著(zhù)自己無(wú)比親切的文字。拿著(zhù)筆，寫(xiě)下自己的答案，完成自己的'答卷。我在考場(chǎng)的一角，把這一幕收進(jìn)回憶，這一幕，帶給我的不只是同學(xué)的努力，更多的，是對自己的鞭策。這幅畫(huà)面鼓舞著(zhù)我們每個(gè)人，這是校園中的考場(chǎng)回憶。

　　校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著(zhù)美好的事情，我無(wú)法將其全部捕捉，我只能把身邊的美好收進(jìn)回憶里。等我長(cháng)大了，翻看時(shí)會(huì )流露出欣慰的笑容，看，這就是我的校園，這就是我的校園回憶。它帶給我美麗的青春，使我回味無(wú)窮!

初中記憶作文600字 篇3

　　文摘：在記憶中，紅旗的身影在高處飛揚。是自豪！是驕傲！鮮艷的五星紅旗在《義勇進(jìn)行軍》激昂的旋律中徐徐升起�；匾暷乔f嚴、肅穆的場(chǎng)面，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的敬佩之情油然而生。是為祖國！

　　五星紅旗這令人渴望觸摸而又不敢觸摸的中國國旗，影響著(zhù)我的'品質(zhì)。

　　翻開(kāi)記憶的相冊，一個(gè)畫(huà)面一躍而出。

　　姐姐坐在旁邊看畫(huà)的小妹妹高興地喊起來(lái)，這是什么？

　　于是，我們的目光轉身了一面紅色旗幟。五星紅旗靠在椅子上的我答到。

　　為什么是紅色她不解的看著(zhù)我。

　　這是中國人民拯救處于困難之中的祖國而不屬于戰斗時(shí)流下的生命之血液。而今祖國站起來(lái)了，為了紀念這些共產(chǎn)黨員的先軀，讓我們銘記在心，而用鮮血色染成我看著(zhù)她好奇的眼神，開(kāi)始正襟跪坐，一本正經(jīng)的說(shuō)。]

　　我笑了。是她的天真？是她的不同？總之，這句話(huà)好熟悉。翻翻相冊才知道，我也曾在學(xué)英語(yǔ)時(shí)說(shuō)出了令人驚的志向。他們也笑了。

　　又一畫(huà)面涌上前來(lái)。我成了升旗手。是我，是我用充滿(mǎn)渴望的雙手與他近距離接觸，回送著(zhù)他冉冉升起。頓時(shí)似乎感覺(jué)到戰士們的血液在心中流淌、翻騰：體會(huì )到祖國兒女正在為捍衛母親的自由于尊嚴而吶喊|努力與奮斗他們鼓舞我要堅強，要勇敢。為母親的未來(lái)說(shuō)一份力。因為他們付出過(guò)，奉獻過(guò)一切，包括生命

　　在記憶中，紅旗的身影在高處飛揚。是自豪！是驕傲！鮮艷的五星紅旗在《義勇進(jìn)行軍》激昂的旋律中徐徐升起�；匾暷乔f嚴、肅穆的場(chǎng)面，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的敬佩之情油然而生。是為祖國！

　　而今我堅強、我勇敢。在回顧紅旗記憶中創(chuàng )新的篇章。

初中記憶作文600字 篇4

　　有些東西失去了才覺(jué)得惋惜，有些東西失去了才因擁有過(guò)覺(jué)得珍貴。有些東西失去了才悄然發(fā)覺(jué)，它早已留在你的記憶深處。在我記憶的深處友誼刻下了深深的印痕。

　　朋友就是彼此有交情，彼此很要好的人。他比鉆石跟純潔，他比黃金更珍貴。一位要好的朋友，一段珍貴的友情會(huì )讓你刻骨銘心。

　　文是我就最要好的朋友。他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的'小伙子。他長(cháng)得很高，比同齡人高出一頭。他的鼻梁又高又挺，葡萄似的大眼睛笑時(shí)就瞇成一條線(xiàn)。不過(guò)美中不足的是雙眼還沒(méi)領(lǐng)略人間風(fēng)光就被黑眼鏡奪去了光彩。

　　從小學(xué)起，我們就一起上學(xué)，一起玩耍，一起笑，一起哭。我們就如一個(gè)配合默契的小組和。那是的時(shí)光過(guò)得很快，或許是她的存在使我忘記了一切。去年，因為教學(xué)樓重建，文轉學(xué)了。我們戀戀不舍地揮手告別。文笑著(zhù)答應我，無(wú)論相隔多遠，我們總是最好的朋友。這一切似乎是美好的，可從此之后，我們之間的聯(lián)系越來(lái)越少，見(jiàn)面的次數也越來(lái)越少。就算偶爾見(jiàn)一次面，也再也不像以前那樣嬉戲打鬧，再也不像以前一樣親密。好像是好久不見(jiàn)生疏了；或是我不在她身邊，他把我置之一個(gè)不理的國度；要不然就是環(huán)境改變了他。有人說(shuō)因為上帝羨慕我們的友誼所以把我們拆散了。

　　雖然他對我如此置之不理，但我仍然把他當作朋友，不愿拋開(kāi)這段友誼，不想失去這位昔日的好友。我想盡一切辦法，作出一切努力，想挽救這段遺失的友誼，可發(fā)現所做的一切多是徒勞。輕輕哭泣之后，抹去眼角的淚，不在回想過(guò)去。慢慢的憧憬未來(lái)。挽救不會(huì )的友誼只好把他留在記憶的深處，用心將它塵封。試試打開(kāi)記憶的大門(mén)，將他深刻在腦海中，不再提起，直至忘記。

　　友誼失去了才覺(jué)惋惜，失去了才因擁有過(guò)覺(jué)得珍貴。友誼失去了，才悄然發(fā)現它早已深深刻在你的記憶深處。

【初中記憶作文600字】相關(guān)文章：

記憶初中作文08-20

記憶作文初中習作《記憶深處的味道》07-01

初中作文：記憶深處04-06

記憶深處作文初中11-01

記憶深處初中作文02-12

溫暖的記憶初中作文01-12

永遠的記憶作文-初中作文03-01

記憶初中作文錦集10-16

初中優(yōu)秀作文：永恒的記憶02-15

精選初中記憶作文四篇03-24