記憶的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記憶的作文4篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
在我六歲那年，我們家是做生意的，在一天早晨，我和媽媽在店前擺攤。
那里有幾個(gè)長(cháng)板凳，足有六七十厘米高，我費盡了九牛二虎之力才爬上去，凳子有些搖晃，一不小心就能掉下來(lái)。媽媽也有些大意，接著(zhù)意外就發(fā)生了。一個(gè)中年男子拉著(zhù)板車(chē)，像是一個(gè)做生意的，在經(jīng)過(guò)我旁邊時(shí)，一切都安然無(wú)恙，就在掉頭之時(shí)，不小心碰到了凳子。我一瞬間掉了下來(lái)，首先是頭先落地，然后身體落地，其它地方?jīng)]有大礙，頭長(cháng)出了一個(gè)大包。疼得我淚流滿(mǎn)面，媽媽和那位叔叔怕是腦震蕩，那位叔叔急忙騎著(zhù)自家的摩托，送我進(jìn)了人民醫院，直到平安無(wú)事才離開(kāi)，醫生開(kāi)的藥和檢查拍X光的.費用全是他交的。這位叔叔沒(méi)有告訴我們姓甚名誰(shuí)，大概的形象我也沒(méi)有注意看，只知道他是做生意的。
雖然是他讓我摔下的，但是他的關(guān)心，在那時(shí)就已經(jīng)感覺(jué)到了，這愛(ài)勝似父母，早在那一刻就已萌發(fā)。
記憶的作文 篇2
你在雨中行走，你從不打傘；你有自己的天空，它從不下雨�！}記
在班級的人群里，你是最堅強的，從和你坐同桌起，就沒(méi)見(jiàn)你掉落過(guò)一滴淚，我總是好奇地問(wèn)你：“你為什么從來(lái)沒(méi)哭過(guò)一次呢？”你笑笑，平淡地回答我：“大概是我小時(shí)候眼淚流多了，現在想流也流不出了吧�！蔽覜](méi)再問(wèn)你，但我從你的眼神里，分明看到了一股憂(yōu)傷在眼中徘徊，你正在迷茫地看向遠方。
這次，老師罰站你了，那次，老師批評你了，我看你真的只是沉著(zhù)而冷靜地對待這一切，從未傷心，從未哭泣。我有點(diǎn)敬佩你了，也有點(diǎn)可憐你了，你的心中到底掩藏著(zhù)多少的痛苦，我深深地嘆了一口氣，只能默默地望著(zhù)你，無(wú)法給予什么，但，也是從那一刻起，你成了我心目中唯一的'偶像。
你在班級里算是最調皮的一個(gè)，所有人都討厭你，老師對你也只是不理不睬的，甚至不相信你，你什么也不管，繼續做你的，這讓我想到了一句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我想，你就是憑著(zhù)這句話(huà)而堅強的吧，想到這，我似乎有點(diǎn)懂得了你眼中那股憂(yōu)傷，不過(guò)，還是沒(méi)有真正看清你眼中暗藏的美麗。
我曾覺(jué)得，不可能會(huì )看到你哭，但我錯了，你哭過(guò)，而且是當著(zhù)所有人的面哭。那天，班級里有個(gè)同學(xué)的數學(xué)書(shū)丟了，在他焦急萬(wàn)分時(shí)，忽然之間想到了你，因為你曾與他有過(guò)許多冤仇，他大聲質(zhì)問(wèn)著(zhù)你，你不經(jīng)意地說(shuō)了句：“就在我這啊，你來(lái)拿啊�！彼⒖虘嵟�，對你大吼：“你還給我！”你見(jiàn)他來(lái)真的了，便不緊不慢地對他說(shuō)：“唉，不在我這啦，我剛剛只是和你開(kāi)個(gè)玩笑而已�！彼恍�，非要你把書(shū)拿出來(lái)，后來(lái)，這事鬧到了老師那，老師把你和他叫到辦公室，訓斥了一節課后，讓你當著(zhù)全班的面回答，你是不是拿了他的書(shū)，你說(shuō)不是，可老師就是不信，非要你說(shuō)實(shí)話(huà)，你一直說(shuō)不是，接著(zhù)，你哭了，你的眼睛里慢慢泛出一顆又一顆淚珠，整只眼睛都紅了，大叫著(zhù)：“不是我！不是我！”老師沒(méi)辦法，只好讓你先下去，但這事還沒(méi)了結，當你做到位置上時(shí)，用手抹去了眼淚，眼睛里有種說(shuō)不清的東西，似乎是憤怒，也似乎是憂(yōu)傷。第二天，我對你說(shuō)：“你昨天可是哭了喲�！蹦阊b作一副若無(wú)其事的樣子，和我裝傻：“我什么時(shí)候哭了，你記錯了吧，我肯定沒(méi)哭過(guò)�！蹦菚r(shí)，我不語(yǔ)了，而你，也沒(méi)再說(shuō)話(huà)。我看著(zhù)你，在心底默默地說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)最堅強的人，可我卻學(xué)不來(lái)你的那種毅力，所以，我只能敬佩你，讓你的形象停留在我心中，成為我永恒的偶像�！�
那件事已過(guò)去一學(xué)期了，你不再傷心了，如往常一樣做一個(gè)班級里與眾不同的人，我早就習慣了你那副頑強的面孔，還有你那脆弱的心靈，謝謝你，你讓我看到了一個(gè)傳奇，一個(gè)美麗的故事，一個(gè)永恒的記憶，每每看見(jiàn)你那微笑，聽(tīng)見(jiàn)你那響亮的笑聲，我便知道，你其實(shí)都在勉強著(zhù)，這些日子，我都不曾忘記你，即使你不再是我同桌，但是，你將會(huì )是我心中的偶像，一個(gè)永恒的形象！
記憶的作文 篇3
時(shí)光匆匆流逝，生命的歷程也漸漸從一條涓涓細流匯聚成一條長(cháng)河，無(wú)數盞燈映照在這條長(cháng)河中。
櫻桃兩年結一次果，確實(shí)是出了名地難養。在我家鄉的老院子里，就有一棵櫻桃樹(shù)。
為了這棵櫻桃樹(shù)，家里人可是煞費苦心。大伯隔三差五就跑到爺爺奶奶家里幫櫻桃樹(shù)修剪枝葉。這顆櫻桃樹(shù)能不能成活，全指望大伯手中拿把大剪刀。那時(shí)我還懵懵懂懂，一心只想著(zhù)能吃到美味的櫻桃。
不知道是過(guò)了多久，我這個(gè)夢(mèng)想才得以實(shí)現。當濃密的綠葉下悄悄露出一兩顆明艷的紅色櫻桃時(shí)，全家人的臉上都露出了喜悅的微笑。我更是興奮極了。
在全家人期盼的目光中，紅色的果實(shí)終于掛滿(mǎn)了枝頭。爸爸扛著(zhù)梯子，我則抱著(zhù)爺爺的那只磨損得有些褪色的大竹簍，全家人出動(dòng)去采櫻桃。
濃綠的葉子與殷紅的果實(shí)相映襯，讓一棵樹(shù)看起來(lái)那么明艷照人。一穗一穗的櫻桃串連在一起，綠葉仿佛變得單薄起來(lái)，遮掩不住這噴薄欲出的紅。不光是深紅，還有紫紅、淡紅，有的櫻桃還帶著(zhù)些許青澀，參差不齊地混合在一起，泛著(zhù)誘人的光澤。
爸爸把竹梯架在樹(shù)旁，爬上梯子去摘，媽媽在下面接著(zhù)。爺爺奶奶就坐在一旁的藤椅上，一邊悠然自得地曬著(zhù)太陽(yáng)，一邊欣賞著(zhù)我們的杰作。而我接過(guò)媽媽手中的櫻桃，顧不得洗了，隨便用手一抹就塞進(jìn)嘴里，囫圇吞下去，不過(guò)我還不忘挑出幾個(gè)最大最紅的.送給爺爺奶奶，看著(zhù)他們印滿(mǎn)歲月的臉上綻放出欣慰的微笑，我覺(jué)得心中比吃了美味的櫻桃更加滿(mǎn)足。整個(gè)院子里彌漫著(zhù)溫馨與甜蜜，幸福的味道蓋過(guò)了甜膩的果香。
時(shí)隔多年，那年收獲的櫻桃味道到底如何我已經(jīng)記不大清，但那美好的印象一直留存至今，始終沒(méi)有被時(shí)間斑駁了輪廓，記憶，是一朵最美的花，永遠散發(fā)著(zhù)生命的芬芳，陪伴我成長(cháng)！
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