實(shí)用的記憶的作文4篇【薦】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
獨自坐在案前，六年前的事情，一幕幕浮現在我的腦海中，是那么的接近，那么的真切，彷彿是昨天才發(fā)生過(guò)的，那樣的鮮明，那樣的真實(shí)。
打開(kāi)記憶的寶 盒，我似乎又回到了六年前…。那一天，是我上學(xué)的'第一天，背起了和身高不相稱(chēng)的書(shū)包，靜靜的走進(jìn)教室，步入了小學(xué)生涯的開(kāi)端。從此，每天背著(zhù)書(shū)包，到學(xué)校 這個(gè)大寶庫來(lái)，吸收那數也數不盡的知識。日子一天天的過(guò)了，告別了低年級時(shí)，和藹可親的 柯老師，及那些和我宛如姐妹的好朋友們，升上三年級。三年級時(shí)，我很幸運的，遇到了一位芳名為“劉巧玲”的好老師，在她的諄諄教誨中，我得到了寶貴的知識及 許多做人做事的道理，在那兩年中，我也結交了不少朋友，我們一同游戲、一同讀書(shū)，在這有喜有悲有苦有樂(lè )的日子中，我們一起走過(guò)，我將永遠的把這一段歡樂(lè )時(shí) 光，烙印在我的腦海中，永遠不忘…。上了五年級，在班上認識了許多好同學(xué)，在這一段日子中，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都經(jīng)歷了，不論是苦是樂(lè )，我們始終一起度過(guò)，這 繽紛的回憶，這精采的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一定牢牢的記住，直到永遠。
師長(cháng)的訓勉，同學(xué)的談笑，球場(chǎng)上的趣事及下課的鐘聲，共同譜出了這首“六年之歌”，如今這個(gè)旋律，早已結束了，我已是初一年級的學(xué)生了。校園的風(fēng)光依舊，瑯瑯的讀書(shū)聲也沒(méi)有改變，這一個(gè)記憶的寶盒，只能深藏在心中，但往日的情景，卻永遠不可能再出現。
記憶的作文 篇2
在我的心中，有一段記憶是永遠也抹不。我清楚地記得，那一天……
那一天，我去找鄰居家的朋友玩，這時(shí)我看到了這樣的一幕：他生病了，無(wú)力的躺在床上，雖然如此，但是她的媽媽無(wú)微不至的照顧著(zhù)她，她想要什么想吃什么想玩什么，她的媽媽都滿(mǎn)足她，還可以高天天躺在床上玩游戲，突然我的腦子里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：要是我生病了，媽媽不就也可以這樣關(guān)心我，這樣照顧我了嗎？一想到這，心里就美滋滋的。
心動(dòng)不如行動(dòng)，就在當天晚上，(.)我故意將被子掀開(kāi)，好讓自己凍感冒。
到了半夜，我凍得直哆嗦，好幾次都想把被子蓋上，都咬緊牙關(guān)忍住了，為的就是第二天能生病。
還是老天在幫助我，第二天，一起床，就感頭很暈，站都站不穩，媽媽馬上發(fā)現我有對勁，拿來(lái)體溫表一量，才發(fā)現我發(fā)高燒了。
媽媽心疼的看著(zhù)我，圍著(zhù)我到處，看著(zhù)她著(zhù)急的樣子，我終于體會(huì )到媽媽特別關(guān)心我、在乎我，我心中暗暗自喜。
媽媽怕我餓著(zhù)，做我最?lèi)?ài)吃的飯菜，怕我無(wú)聊，給我買(mǎi)最?lèi)?ài)看的書(shū)，可是我的頭一直很暈，看到媽媽做的可口的飯菜，吃也吃不進(jìn)，一直覺(jué)得想吐，翻我平時(shí)最?lèi)?ài)看的課外書(shū)，可是我一個(gè)字也看不進(jìn)，昏昏欲睡，頭疼得要命。
我這才有些后悔，媽媽把我調養成健康的`身體，為什么要生病呢？害得我整天都得難受的呆在床上，什么事也不能干，我開(kāi)始有點(diǎn)恨自己了，其實(shí)媽媽很愛(ài)我的，每次一有好看的書(shū)都會(huì )給我買(mǎi)，在這個(gè)世界上，她是最?lèi)?ài)我的人。
現在，回想起那些事，都禁不住哈哈大笑了起來(lái)，這是一件多么幼稚，童趣的事��！童年的趣事成了一個(gè)我永遠也抹不掉的記憶。
記憶的作文 篇3
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”
這首詩(shī)是李白在黃鶴樓送孟浩然時(shí)所作，表達了友人之間深厚的友誼。即使已看不見(jiàn)船的影子了，但還是執著(zhù)的望著(zhù)船行駛的方向。
老師在教我們這首詩(shī)時(shí)，反復強調要讓我們理解詩(shī)句和詩(shī)人當時(shí)的情感�？赡菚r(shí)的我還小，怎么會(huì )明白呢？只在懂得這首詩(shī)的意思后覺(jué)得李白好傻，船都看不見(jiàn)了，干嘛還站在那望著(zhù)呢？
直到多年后的今天，長(cháng)大了的我才明白，當時(shí)李白的心情。
如同我一樣，遲早有一天是要和現在的同學(xué)分別的。五年前我插入了現在的班級，開(kāi)始了一段嶄新的生活。雖然中間有段時(shí)間很想念家鄉，但我還是壓制住了。是這里蔚藍的天空、干凈的河流和略帶桂花香的潮濕的空氣讓我愛(ài)上了這片土地。
就這樣，日子慢悠悠的過(guò)著(zhù)，我也昏沉沉的長(cháng)大了。在這期間，我和我的同學(xué)及老師共同經(jīng)歷了許多許多。我們有在賽場(chǎng)上揮汗如雨，激情四射；有長(cháng)途跋涉去祭奠烈士，心情澎湃；有六一文藝演出，熱鬧非凡；還有集體堆雪人、打雪仗，天真爛漫。
我們在第一位班主任離開(kāi)的時(shí)候哭了，全班都哭了。在哽咽的歌聲中，我們無(wú)拘無(wú)束的傾吐著(zhù)內心的想法。拋開(kāi)平時(shí)倔強的顏面，好好的做了一會(huì )真正的自己。
我們在運動(dòng)會(huì )上，努力的拼搏著(zhù)，用汗水換來(lái)的是成功后的'喜悅與興奮。直到現在，那一句句“加油”的吶喊聲還是清晰的回蕩在耳邊，給予著(zhù)我們感動(dòng)。
我們和老師一起利用午休的時(shí)間討論演出的節目，在體育館排練到很晚，只為了換取在舞臺上那二十幾分鐘的光鮮亮麗而已。
這種種的一切，發(fā)生的那么突然卻似乎又合情合理，我們都坦然的接受了。
五年級的時(shí)候就有同學(xué)在填同學(xué)錄了，還記得自己因為在書(shū)上設計簽名而被老師嘲諷了一頓。那時(shí)候填同學(xué)錄都覺(jué)得還太早，所以我本來(lái)想等到今年再買(mǎi)的，可是眼看就要畢業(yè)考了，我還是沒(méi)有買(mǎi)。我不想把與同學(xué)之間的感情記錄在冷冰冰的紙上，隨著(zhù)時(shí)間的流逝無(wú)聲無(wú)息的泛黃直到腐爛。
一個(gè)月之后，我們就要朝著(zhù)各自的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)了，我們之間的一切也就將成為真正的回憶。我一直在嘀咕著(zhù)一句話(huà)“人是容易淡忘的的動(dòng)物”，我很害怕說(shuō)不定哪天會(huì )把這些全部忘掉，連同我們的友誼一起潰爛在大腦皮層下。
所以，不奢求別的，我現在最大的心愿就是在我頭發(fā)花白牙齒稀疏的時(shí)候還能回憶起少年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角能微微上揚就夠了。
記憶的作文 篇4
我家的院子里種著(zhù)兩棵桑樹(shù)，一棵結白色的另一棵結黑色的。結白色的桑葚的果實(shí)很大很大，結紫色桑葚的果實(shí)要比白桑葚小得多。
聽(tīng)爺爺說(shuō)他們已經(jīng)在我家的院子里呆了十七年了，到了每年的五月，他們便結出一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)而又可口的`大桑葚哦！到時(shí)候我們一家人為了避免桑葚掉下來(lái)沾上土，便會(huì )在地上鋪上一層布。方便接桑葚。而我爸爸呢？他就像猴子一樣敏捷地爬上樹(shù)，拿著(zhù)一只長(cháng)長(cháng)的鉤子，勾住一只有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)枝搖，只見(jiàn)桑葚就會(huì )象下雨一般從樹(shù)枝上掉下來(lái)。
有時(shí)候我會(huì )為了偷懶拿著(zhù)拾桑葚的小盆接住那又大又甜的桑葚，爸爸搖完后，從樹(shù)上下來(lái)，便和我們一起來(lái)拾，我們蹲在地上撿起那露著(zhù)白肚皮的小東西們。邊吃邊拾，甜甜的桑葚，讓我百吃不厭，它的味道不比甜甜的糖差，我開(kāi)使拾了滿(mǎn)滿(mǎn)的一小盆，但是我禁不住那美味桑葚的誘惑，吃了一個(gè)，有吃一個(gè)，再吃一個(gè)。。。吃著(zhù)吃著(zhù)，小半盆的桑葚沒(méi)了，我又開(kāi)使拾，因為蹲的時(shí)間久了，我們的腿開(kāi)始麻了起來(lái)，站不起來(lái)了，可是一想到我們拾的是“金錢(qián)”，我便又來(lái)了動(dòng)力。
桑葚拾完了，爺爺便拿去賣(mài)錢(qián)，10元錢(qián)一斤，賣(mài)完后回來(lái)便給我一些勞動(dòng)費，到了學(xué)校我拿著(zhù)自己用汗水換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的冰棍，心里美的，甜甜的。
所以，我把它叫做甜蜜的記憶，一點(diǎn)也不過(guò)分吧！
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