記憶的作文精華【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
歲月流逝，光陰似箭。不久前，我收拾家中的書(shū)櫥，一張照片掉在了地上，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是幼兒園的畢業(yè)照，照片的最左邊是使我最難以忘懷的張老師。
張老師只教了我們一年，但在這一年里是我最快樂(lè )的時(shí)光。張老師是一位普普通通的教師，穿著(zhù)樸素，臉上掛著(zhù)動(dòng)人的微笑，但她在我的'心目中卻是不平凡的。她是我心中最偉大的教師。
記得有一次，我在幼兒園中午吃飯時(shí)吐了，吐得衣服褲子上全都是的，那時(shí)可是寒冷的冬天呀！我被凍得瑟瑟發(fā)抖。張老師二話(huà)不說(shuō)，拉起我就直奔辦公室。她幫我脫掉臟的衣褲，接著(zhù)翻開(kāi)自己的衣櫥找了一件自己的棉衣給我披上，又找了一條褲子幫我穿上。本來(lái)瑟瑟發(fā)抖的我漸漸感受到了溫暖情緒穩定了下來(lái)，老師又撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好了，沒(méi)事了，老師幫你洗衣服哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，謝謝老師！”老師對我笑了笑。她走到水池邊幫我認真的洗著(zhù)衣服，冰冷的水把老師的手都凍紅了，可她依然一絲不茍的洗著(zhù)，并沒(méi)有絲毫的放松!
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地�！蔽覀兊某砷L(cháng)無(wú)不包含著(zhù)教師的點(diǎn)點(diǎn)辛勞，教師們“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神令我敬佩，令我感動(dòng)！
在這里，我要向所有的教師們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！我們將來(lái)一定會(huì )好好學(xué)習，努力奮斗不讓老師您失望！”
記憶的作文 篇2
秋風(fēng)蕭條，洪波涌起。轉瞬間又來(lái)到了生命衰落的秋天，無(wú)情的秋風(fēng)席卷著(zhù)大地，枯黃落葉又隨風(fēng)飛舞。
剛進(jìn)入初中的我，就已經(jīng)感受到一陣陣緊張的壓迫感。開(kāi)學(xué)的摸底考和一周一次的周練我都沒(méi)考好，故生壓力，難道我就真考不好了？難道我注定要被失敗給死死踩在地下，永遠抬不起頭來(lái)？
失敗，一時(shí)間讓我迷失了自己，我仿佛墜入了無(wú)盡的峽谷，找不到光明。
心情憂(yōu)郁的我，想出門(mén)去尋找希望。走在公園的小路上，踩著(zhù)干凈的石板路，可腦袋里似乎只有一片空白，耳旁的秋風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，仿佛也在嘲笑我這個(gè)失敗者。突然，我的眼角看到了前面的拐彎有一抹紅，可因為略有薄霧，看不太清楚，心中的好奇與疑惑促使我加快了腳步。
噢，那是一株在秋風(fēng)中開(kāi)得正旺的火海棠，它紅得是那么的耀眼，在微微的陽(yáng)光的照射下，映紅了我的.臉龐。
望著(zhù)這紅得像火一般的海棠，我的心仿佛也被它捂熱了，感受到全身的血液也在不住地沸騰、燃燒。它是如何在這陽(yáng)光稀少，氣候干燥的季節里生長(cháng)出來(lái)的，那一朵朵火紅的花你不讓我，我不讓你，都爭先恐后地向人們展示著(zhù)它那旺盛的生命力。
不知不覺(jué)，我仿佛讀懂了火海棠的精神，堅強、無(wú)畏、堅持不懈，這時(shí)我想起了暑假中一部電影的經(jīng)典臺詞：我命由我不由天。海棠不也是這樣，面對困難，它并沒(méi)有萎靡屈服，而是勇敢，義無(wú)反顧地面對困難。
是啊，我們學(xué)習中不就該有這種精神嗎，只有努力、堅強、勇敢，才能取得成功，就像火海棠一樣，只有勇于面對困難，才能綻放出鮮血一般火紅的花。
想到這里，我頓時(shí)開(kāi)朗了起來(lái)，向著(zhù)家的方向走去。我將失敗的痛楚拋開(kāi)了，卻將火海棠的精神藏在心底。
在生活上，學(xué)習上，我們難道不應該綻放出一朵成功的火海棠嗎？
記憶的作文 篇3
“后來(lái)/我總算學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)/可惜你早已遠去/消失在人海/后來(lái)/終于在眼淚中明白/有些人一旦錯過(guò)就不在……”每當劉若英低柔的聲音在耳邊響起，我總會(huì )禁不住想起奶奶。
在童年的記憶中，奶奶占據了我生活的四分之三的空間和時(shí)間，聽(tīng)到《后來(lái)》，奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像中秋的月亮在我的腦海中浮現。
爺爺在奶奶很年輕時(shí)便過(guò)世了，留下了三個(gè)兒女讓沒(méi)有勞動(dòng)力的奶奶撫養。奶奶終日以淚洗臉，靠著(zhù)親朋和政府的資助維持殘缺的家，但三個(gè)孩子只剩下兩個(gè)。爸爸結婚時(shí)，因為家窮，奶奶是東挪西借才給爸爸完成婚事。窮則思變，爸爸媽媽在生下弟弟后帶上弟弟外出謀生，我與姐姐就與奶奶一起生活。
艱難的生活環(huán)境讓奶奶沒(méi)少哭過(guò)，那時(shí)我總是覺(jué)得煩，一見(jiàn)她哭我便理也不理地往同學(xué)家里跑。奶奶身體很差，常吃藥，家里常年有藥味，我總覺(jué)得我們家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的拼搏奮斗，家里經(jīng)濟狀況改善了許多，奶奶手里也有了多余的錢(qián)，于是奶奶總會(huì )買(mǎi)吃的買(mǎi)穿的給我。同學(xué)們都很羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好奶奶�？晌覅s不以為然：錢(qián)是我爸媽賺來(lái)的，買(mǎi)東西給我那是正常的。在我記憶中，我很少有善待她的場(chǎng)面，那年我念初一，中午放學(xué)回家，奶奶依舊躺在床上，我知道她又犯病了，再看看鍋——沒(méi)飯，不知怎的，可能是因為肚子餓，我沒(méi)好氣地問(wèn)她為什么，她用微弱的聲音回答我：奶奶今天沒(méi)力氣去買(mǎi)菜，所以只煮了綠豆，你先吃點(diǎn)，呆會(huì )……沒(méi)等她的話(huà)講完，我又跑了。
不久，我轉學(xué)到了縣城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我漸漸感受到了親情的可貴，與奶奶相依為命的日子是這樣的令人難忘！我還清楚地記得當初和奶奶通的一次電話(huà)：奶奶，我好想你，我好想回家念書(shū)……這是我長(cháng)這么大頭一次想念她，我想她當時(shí)肯定在哭，但我知道她的心里卻笑著(zhù)：小孫女懂事了。
奶奶在世時(shí)，我從未買(mǎi)過(guò)吃的`或用的東西給她。唯一的一次承諾是高一下學(xué)期，因為注冊，我得提早上去，我跟躺在床上的奶奶說(shuō)：“奶奶，我要上去念書(shū)了，你要好好養病。等大周（學(xué)校每一個(gè)月放一次長(cháng)假）回來(lái)時(shí)，我到超市買(mǎi)好吃的給你，還有，等我賺錢(qián)了，我會(huì )用頭一個(gè)月的工資為你買(mǎi)衣服�！彼α�，笑得那么慈祥，那么燦爛，甚至還帶有小孩的天真�？墒�，在我到學(xué)校報到的第二天，奶奶卻永遠地走了，沒(méi)有跟我說(shuō)一句話(huà)。為什么，到現在我還弄不明白，就在昨天，她對我講話(huà)時(shí)，精神不是很好嗎？她不是叫我照顧好自己，早點(diǎn)回家嗎？
我的諾言成了我最內疚的借口，生離死別是人生最無(wú)奈的一件事，不管你是凡夫俗子還是帝王將相。死別是不可避免的，但是，在生離前你還可以做許多力所能及的事，讓疼你愛(ài)你的親人欣慰，這時(shí)，我腦海中又浮現出“有多少愛(ài)可以重來(lái)/有多少人值得等待/當珍惜以后回來(lái)/不知道這份愛(ài)/會(huì )不會(huì )還在……”
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