記憶的作文必備[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的記憶的作文3篇，歡迎大家分享。

記憶的作文 篇1

　　美好的憧憬，瑣碎的篇章，像天邊的云彩伴了日出，襯了日落。

　　那一天，秋風(fēng)起。我遠遠地看見(jiàn)了你，在人潮車(chē)流中，帥氣且呆萌。你穿著(zhù)黑色呢子衣，背著(zhù)書(shū)包，高個(gè)子，短頭發(fā)，戴一副眼鏡，帥氣與呆萌俱佳，還有一雙瘦長(cháng)的腿。你在人群中兀自美麗著(zhù)，雖只這一面，卻將你的形象深深地鐫刻在我的腦海里，以至在之后的許多天里揮之不去。

　　忒好奇，決定跟著(zhù)你，看看你去哪兒，去見(jiàn)什么人……過(guò)后的幾天，我努力向同學(xué)、朋友打聽(tīng)你，了解你的過(guò)去和現在。下課后，便站在教室門(mén)口張望，期望能夠看到那個(gè)我想看到的熟悉的身影。

　　有一天，風(fēng)習。我照例站在教室門(mén)口，期待你的出現。來(lái)了，是他。他真的來(lái)了，我心中的他徑直向我走來(lái)�！罢娓�！真帥！”我在心里默念著(zhù)，“是不是又一個(gè)衣服架子呢？”他從我的面前直接去了老師辦公室。

　　我悄悄地跟過(guò)去，他似乎在背作文，一篇優(yōu)美的散文。有悅耳的聲音傳過(guò)來(lái)，標準的普通話(huà)，清脆，明快，節奏感強�！耙蝗罩�計在于晨，一年之計在于春……”他的語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，極富磁性，甜美而生動(dòng)活潑。一絲不茍，絲毫不差……在這一刻，我明白了做事一定要認真勤奮。

　　哦，他是隔壁班的班長(cháng)，肩負著(zhù)輔助班主任管理好班級的重任。但他做事從不拘泥，也不刻板；他服從師長(cháng)，也友愛(ài)同學(xué)。聽(tīng)說(shuō)，一次班級學(xué)生多人違紀，惹老師生氣了，為了班級榮辱，也為了表示誠心，他甚至代表全班同學(xué)向老師道歉，請求老師的原諒。也許，就在這一刻，敢于擔當的畫(huà)面已經(jīng)烙印在我的腦海里了。

　　他成績(jì)優(yōu)秀，人品端莊，深受同學(xué)擁戴。作為班長(cháng)，他決心回報他們，為班級爭光，為每一位同學(xué)服好務(wù)。擦拭桌椅黑板，整理講臺，收拾飲水機……哪里有需要，哪里就有他忙碌的身影。也許，就在這一刻，我記住了懂得感恩的'帥小伙兒。

　　可能是因為你的帥氣呆萌，可能是你的認真勤奮，也可能是你的敢于擔當，抑或是你那一顆感恩的心，讓我深深地記住了你，高大、帥氣、呆萌、干練。你就像是一本書(shū)，書(shū)預文字的交織亦如層層疊疊的畫(huà)面在我的記憶深處浸潤定格。

記憶的作文 篇2

　　楓葉紅了又綠，綠了又紅年華更替，我在媽媽殷切的期盼中漸漸長(cháng)大，可記憶深處的呼喚卻從未淡出我的心海。

　　溫柔的束縛。

　　三四歲時(shí)的我極為好動(dòng)，每天都免不了和大地來(lái)幾次親密接觸�？偸桥f傷未去，新傷又添。也正因如此，每次外出耳邊總少不了媽媽的呼喚慢點(diǎn)兒跑，小心摔倒！別光往前面跑，看著(zhù)點(diǎn)兒腳底下，小心！在媽媽一聲聲的呼喚中，我受傷的次數竟大大減少�？赡菚r(shí)的我卻不以為然，總覺(jué)得玩得不盡興。如今細細想來(lái)，這是媽媽用溫柔的呼喚為我保駕護航。

　　安心的力量。

　　剛上小學(xué)，最期待的便是放學(xué)了。鈴聲剛響，我便迫不及待地向校門(mén)口沖去，在人群中尋找著(zhù)屬于自己的那一抹身影。每當這時(shí)，我總能準確無(wú)誤地牽起她的手，不為別的，只因為她的呼喚。她從不像別的家長(cháng)那樣大聲喊著(zhù)，只是輕輕向我揮一揮手，喚一句銘銘，這兒。我便可以一眼找到她。起初的我還有幾分不解，纏著(zhù)她，問(wèn)她是不是有什么魔法，而她只是笑笑，不語(yǔ)。后來(lái)的我漸漸長(cháng)大，亦懂得了那一聲聲呼喚里面的.深意。那里面，有她的承諾，還有一份讓我心安的力量。

　　無(wú)聲的責備。

　　上三年級時(shí)，課業(yè)變重，增添了一門(mén)英語(yǔ)。為我原本的七彩童年增添了不少煩惱。每次上課，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)奇形怪狀的英文字母我便頭疼，仿佛看見(jiàn)了慈祥的周公在向我招手，然后我便很沒(méi)骨氣隨他而去。終于不知是在第幾十次被老師的粉筆頭砸醒后，我迎來(lái)了期末考試。果不其然我考砸了，一敗涂地。卷子上鮮紅的70格外刺眼，正在擔心回家會(huì )吃竹簽烤肉的我心頭忽然閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭，來(lái)不及多考慮一下，身體已經(jīng)力行了�？赏�著(zhù)被紅筆涂抹過(guò)的成績(jì)，我卻感到有些惶恐不安。

　　果然紙是包不住火的，篡改成績(jì)的事還是被媽媽知道了，她沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，可那痛惜的眼神卻讓我悔恨到極點(diǎn)。我寧愿媽媽狠狠地罵我一頓，也不愿她這樣沉默著(zhù)。那眼神是無(wú)聲的責備，卻也教會(huì )我什么是誠實(shí)做人。

　　現在我上了初中，住在學(xué)校，整日為學(xué)業(yè)奮斗，媽媽的呼喚漸漸被塵封在記憶深處。但那一聲聲呼喚仿佛一直就在耳邊，從未消散。

記憶的作文 篇3

　　春，踏著(zhù)曼妙的舞步翩翩降臨人間；陣陣鳥(niǎo)鳴，奏出春的旋律；暗香盈袖，綠茵遍野，大好春光，怎可不去大自然游覽？

　　大巴車(chē)一路歡叫，把我們送到天臺的花漾星球。走進(jìn)一個(gè)白色的球體，一片綠波撲面而來(lái)，伴著(zhù)清涼，它彌散開(kāi)來(lái)，包裹在我們身邊，好像春姑娘的甜吻，沁人心脾。環(huán)顧四周，叢叢水培植物在墻上蓬蓬勃勃地生長(cháng)。這是春姑娘的'饋贈嗎？看，它們長(cháng)得多么繁茂！西蘭花露出蓬松的“爆炸頭”，青菜跳起了優(yōu)美的華爾茲，玉米綻出顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)，如同嬰兒的嫩牙……

　　大家正在專(zhuān)注地觀(guān)察，誰(shuí)也沒(méi)有注意到一旁走來(lái)一位穿著(zhù)工作服的老爺爺。他用一雙粗糙的手撫摸著(zhù)架上的植物，滿(mǎn)臉的皺紋中鑲嵌著(zhù)幾絲笑意，他細心地梳理著(zhù)每一株植物，就像慈父輕撫著(zhù)孩子稚嫩的圓臉。他提起水壺給這些植物澆水，施上一些粉末為它們提供營(yíng)養。他在一行行、一排排的植株之間穿梭往來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)專(zhuān)注。他默默無(wú)言地做著(zhù)這一切，時(shí)不時(shí)地瞇起雙眼，用慈祥的眼神、用心靈與心愛(ài)的植物孩子溝通，也好像在檢閱自己經(jīng)年累月的勞動(dòng)成果！

　　我再一次把目光收回，移向另一漾綠波，綠葉叢中是一串串紅里透白的草莓。我不敢觸碰，因為我想，也許，它們之所以如此生機勃勃，不僅僅是春的饋贈，而是那雙粗糙的手，是那位辛勤的老園丁傾注的心血染紅的。

　　我們離開(kāi)了花漾星球農場(chǎng)，告別了那位老爺爺，但是那佝僂的身影，那雙粗糙的手，那一墻綠波，永遠留在我記憶的深處。

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