開(kāi)在記憶里的花朵-記事作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的開(kāi)在記憶里的花朵-記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　花朵以芬芳熏香了花園，人們用真情溫暖了人間。 ——題記

　　總有一朵最鮮艷的花，在記憶里綻放，綻放……它講述著(zhù)這樣一個(gè)溫暖而特別的故事，請讓我向你訴說(shuō)。

　　記得我的小學(xué)是一所壯族特色學(xué)校，而壯族的非遺“芭蕉香火龍”發(fā)源于我們小鎮，所以校內的同學(xué)們都學(xué)習繼承著(zhù)舞龍這一傳統。

　　以班為單位，我有新的選擇，領(lǐng)頭的“龍珠”的位置。廣播體操過(guò)后，就是舞龍訓練。

　　記得是去年夏天。天空依舊晴朗，陽(yáng)光灑滿(mǎn)教學(xué)樓，伴隨進(jìn)行曲的激昂，朝氣蓬勃的我們有序來(lái)到走廊，準備排隊踏上操場(chǎng)。天空是蔚藍色，云朵是雪白的，我被窗外的藍天白云迷住了，可正當我癡癡地望著(zhù)天空時(shí)，前頭已擠滿(mǎn)了人——呀，我要領(lǐng)隊！我險些忘記這項任務(wù)，可要到隊伍最前面去，已經(jīng)幾乎不可能了，從人群穿過(guò)去的時(shí)間，我們班的隊伍也許已經(jīng)到達指定區域了，怎么辦，怎么辦吶……我急得直拍大腿：快走啊，快走��！這時(shí)，隊伍動(dòng)了，似乎是前面的同學(xué)聽(tīng)到了我的心聲，我才算勉強松了口氣�？珊镁安婚L(cháng)：原來(lái)是領(lǐng)頭的老師已經(jīng)帶隊走了！本以為老師會(huì )等我跟上隊伍的，可沒(méi)想到今天的老師這樣“無(wú)情”。有什么辦法呢，畢竟是我自己走神，才落得這番下場(chǎng)。唉，這下更難辦了。我不禁直接大聲喊道：“快走啊，走啊，快點(diǎn)��！”眼看離我們班隊伍只有幾米遠了，我像餓了一個(gè)月沒(méi)吃東西的狼，也不知食物在哪兒，只想朝隊伍最前撲去，仿佛食物就在那兒。前面的同學(xué)忽然停了下來(lái)，原來(lái)她已經(jīng)到達自己的位置了，可我卻沒(méi)剎住車(chē)，“嘭”的撞上去，眼前便是“大型車(chē)禍現場(chǎng)”。那位同學(xué)安然無(wú)恙，我卻被撞得彈了出去，左腳先落地，自然站不穩，一崴……只見(jiàn)一個(gè)無(wú)助的身影趴在地上，用右手捂著(zhù)左胳膊肘。

　　我似乎是腳疼的，沒(méi)知覺(jué)了，只覺(jué)得是手擦傷了�！鞍�！班長(cháng)怎么了？”周?chē)�暗了，好幾個(gè)人圍了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)得出那都是我們班同學(xué)的聲音�！昂谩�…疼……”我發(fā)出極細小的聲音，像是怕別人聽(tīng)見(jiàn)�！澳膬禾�？”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)顫抖的聲音慌張地問(wèn)�！案觳仓狻�…哦不，好像……還有左腳腕�！碧鄣脕�(lái)不及哭的我斷斷續續地說(shuō)�！翱�！扶班長(cháng)去旁邊坐呀！”體育委員也慌得像只沒(méi)頭蒼蠅。幾個(gè)女同學(xué)讓我把手臂搭在她們肩上，把我扶到了旁邊。起初哭不出來(lái)的我，經(jīng)過(guò)這番折騰，終究還是沒(méi)崩住，眼淚沾濕了衣襟。安頓好我之后，小雅輕聲說(shuō)：“班長(cháng)，我們得先下去了，你不要亂走啊，怕你的傷加劇�！薄笆前�，這是崴到了，別怕，我打籃球可沒(méi)少崴傷，比你這還嚴重呢！你就在這兒乖乖等我們上來(lái)�！睙釔�(ài)籃球的小雯強裝樂(lè )觀(guān)地對我說(shuō)，但她的慌張與擔心是眼神里無(wú)法掩飾的。我望著(zhù)那只半殘不殘的腳，看著(zhù)他們下樓遠去的背影，眼淚猶如小雨轉大雨般止不住地下。我承認眼淚里有因疼痛流的，但大多數是因為同學(xué)們的關(guān)心落的。領(lǐng)隊老師也上來(lái)扶我，她的滿(mǎn)臉愧疚和擔憂(yōu)讓我也愧疚了。眼淚落到我心里，卻是暖的，像陽(yáng)光灑到花骨朵上，花微微綻放了，探出小腦袋，它在笑，微微地笑。

　　不巧的是，正趕上拍攝，而我們的“龍頭”也傷到了腳，一位毫無(wú)經(jīng)驗的同學(xué)成了替補。雖沒(méi)有原來(lái)的同學(xué)舞得好，卻也絲毫不遜色。我心中那朵花就是在那時(shí)綻放的，開(kāi)的那樣鮮艷——因為他是由真情播種，由溫暖灌溉的。

　　我們班一直那樣團結，直到畢業(yè)，我們這個(gè)小家才勉強解散，但山海也組個(gè)不了我們的思念，大家的心依舊在一起。又是夏天，那個(gè)教室還坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們了。那朵花也仍開(kāi)著(zhù)，仍開(kāi)得那樣鮮艷，仍是那朵他們種下的花。

　　那朵花開(kāi)著(zhù)，從未枯萎，永不凋零。