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珍藏的記憶作文（通用22篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的珍藏的記憶作文，希望對大家有所幫助。
珍藏的記憶作文 1
在時(shí)間的殿堂里徘徊，尋覓著(zhù)。時(shí)光倒回到記憶的初始——
城市的煙霧彌漫下，躲藏了一場(chǎng)不為人知的盛宴。在那里，觥籌交錯，來(lái)祭奠我那已泯滅的童年。
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，外婆買(mǎi)條魚(yú)來(lái)燒。頭勿熟，尾巴焦，盛在碗里吱吱叫，吃拉肚里豁虎跳……”在氤氳的霧氣里，麥藤哼著(zhù)溫柔的'曲調，飛踏在麥田圈旁。
“哎!眧夕，你倒是快點(diǎn)啊!遲到了你可別賴(lài)我頭上吶!”
“得啦得啦，你好啰嗦!”我急喘吁吁地吼著(zhù)。向那片麥穗跑去，那里陽(yáng)光滿(mǎn)地，幸福洋溢，有的只是祥和，自由和溫暖。
“啊……!”在前不遠的草坡下傳來(lái)一聲劃破凝結霧氣的慘叫，心抽搐了一下，扔下趕路的疲憊，沖向草坡。只因那慘叫聲的主人——我生命中最重要的人。
俯視。凝望。詫異。
麥藤匍匐在草坡下的河灘邊，鵝卵石上，眼神驚詫?zhuān)恳曔h方。
“白癡!你沒(méi)事吧!誰(shuí)叫你走路不看路了，這下可好了吧，你受傷我可不負責哦!
哎，我不是在關(guān)心你吶，我是怕……”我心口不一地詮釋我的謊言。
“好美……”麥藤嚷嚷道。這家伙，到底是沒(méi)把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。我順勢沿著(zhù)她的目光尋找“美”的存在。我凝固了，震驚了——
遠方夾岸數百步，中無(wú)雜草，大片白得刺眼的荼糜花錦簇齊放，野芳發(fā)而幽香，沁人心脾。盛夏即逝，荼糜即調。飄零前的華麗，在即將死亡的短暫歲月里，充分演繹。
“你知道么?每個(gè)人都有屬于自己的一方麥田，一簇花錦，能夠永遠地注視著(zhù)它，就已是幸福了。荼糜，到底是怎樣被我深?lèi)?ài)。灼熱的白，讓我折服�！�
花語(yǔ)——一切結束。
那天，我們翹課了。如何被老師責罰早已忘卻，珍藏著(zhù)的，只有那片看似平靜卻波瀾起伏的荼糜花群，和那被你深?lèi)?ài)的慘白。
我們倆，無(wú)法再回去那甜蜜燦爛的時(shí)光，在天堂的你，如今還好嗎?我好想你。
瞑目，仿佛時(shí)間回溯到那永恒的珍藏，那時(shí)間無(wú)法摧毀的記憶碉堡。我在記憶的紋路中珍藏，珍藏你的柔情，珍藏你的傳奇，珍藏你的荼糜……
“外婆買(mǎi)條魚(yú)來(lái)燒。頭勿熟，尾巴焦，盛在碗里吱吱叫，吃拉肚里豁虎跳。跳啊跳，一跳跳到賣(mài)魚(yú)橋，寶寶樂(lè )得哈哈笑……”
珍藏的記憶作文 2
我們是一群普通的孩子，我們會(huì )哭，我們會(huì )笑，我們會(huì )撒嬌，我們也會(huì )鬧，我們平凡，會(huì )在人群中難以認得出，但是，在我們這群平凡的孩子之間，卻有著(zhù)一段不尋常的經(jīng)歷，有著(zhù)一份不尋常的友誼。
我們是一年的同桌，我們上課總是有說(shuō)有笑，我們完全不在意老師一遍遍的教誨，多少次家長(cháng)會(huì )上，老師提起我倆的名字。后來(lái)，各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績(jì)”，班主任把我們調開(kāi)了，只是中間只隔著(zhù)兩個(gè)人，我們都還承認，我們還是同桌�！覀兊母咭�，值得珍藏。
我們是一年的前后位，剛步入高一的你，是一個(gè)敏感柔弱的女生，有幸，通過(guò)那位陽(yáng)光的青年男教師的安排，我們成了前后位，而且這么一呆，就是一年�？粗�(zhù)你一天天的活潑起來(lái)，看著(zhù)你臉上的笑容越積越燦，我打心底里感到欣慰，現在的你還好嗎？——我們的高一，值得珍藏。
我們在座位上始終隔著(zhù)一位同學(xué)，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認識與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習慣了中午不午睡，我們偷偷的寫(xiě)屬于自己的`小故事，像童話(huà)中那樣，我們時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而欣喜，但結局總是會(huì )美好，那就是，我們之間的友誼進(jìn)一步加深�！覀兊母咭�，值得珍藏。
高一的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒(méi)有做到無(wú)話(huà)不談，但我們卻可以在對方難過(guò)的時(shí)候把對方逗笑�！覀兊母咭�，值得珍藏。
我們五十七個(gè)人——構成了一個(gè)新的班級體——我們的高一五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在著(zhù)各種差異，但我們卻出奇的團結，別樣的團結到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽，我們都積極參加，贏(yíng)了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵�！覀兊母咭�，值得珍藏。
高一有著(zhù)太多太多的不舍，現在的我們“天各一方”，每次見(jiàn)到你們，都不知道該說(shuō)什么好，然后不約而同的給一個(gè)緊緊的擁抱。
距離不是問(wèn)題，感情才是連結你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一起。
高一，值得我們用心去珍藏。
珍藏的記憶作文 3
我從來(lái)都不喜歡去回憶一些什么，因為我希望那些曾在我生命中出現的人或事，可以永遠地陪伴著(zhù)我，而不是永遠的成為我腦海中縈繞的記憶——只是記憶，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。只有情感，像涂滿(mǎn)毒液的芒刺，在我的心里，一遍遍地，扎得我生疼�？墒�，親愛(ài)的你，在我的生命里，只有短暫的出場(chǎng)，短暫的表演，和一個(gè)短暫而又落寞的謝幕。唯一留下的，是一個(gè)模糊而又單薄的背影，卻是我心中最為珍貴的記憶。
第一次和太婆見(jiàn)面是在一個(gè)溫暖的午后。那時(shí)，我正在地上打滾撒嬌，哭鬧著(zhù)要媽媽。這時(shí)，一雙溫暖的大手把我輕輕抱起，溫柔的一遍遍撫摸著(zhù)我。那雙洋溢著(zhù)慈愛(ài)的眸子使我停止了哭鬧，安靜地依偎在太婆的令人踏實(shí)的懷抱中。
太婆住在偏遠落后的鄉村。每當傍晚時(shí)分，她總喜歡用瘦弱的身軀背起我，去外面的山坡上乘涼，她鐮刀一樣的背脊硌得我生疼。我安靜地伏在她肩頭，聽(tīng)她嘮叨，講很多有趣的故事和一些不著(zhù)邊際的話(huà)，記得曾在一個(gè)晚上，清冷的月光投射出太婆單薄的背影，太婆忽然停下來(lái)，好像是在對我說(shuō)，又像是在自言自語(yǔ)：“太婆不知道還能不能等到你出人頭地的時(shí)候呀……”那時(shí)的我年幼無(wú)知，只知道癡癡的'望著(zhù)天空中懸掛的那輪圓月。
與太婆度過(guò)了幾個(gè)月的快樂(lè )時(shí)光后，媽媽用一顆小小的糖果就讓我松開(kāi)了緊拉著(zhù)太婆的手。我只能在駛向遠方的汽車(chē)上，眼淚汪汪地揮著(zhù)小手與太婆告別，就這樣結束了這段歡樂(lè )而又短暫的日子。
幾個(gè)月之后，太婆毫無(wú)征兆地去世了，年幼的我還不知道死亡是什么概念，以為太婆只是去了一個(gè)遙遠的地方，那里有花，有草，有明亮的月亮，還有五顏六色的糖果。我就這樣呆呆地坐在一旁，看著(zhù)面前忙碌的人們。大人哭，我也跟著(zhù)嚎，卻不知道為誰(shuí)而落淚。太婆會(huì )怪我嗎？
親愛(ài)的太婆，你永遠都不能用那雙溫暖的大手撫摸我了，永遠都不能那么親切地叫我的乳名了，永遠都不能用你那瘦小的身軀背起我了。我只能對你那面帶微笑的照片，憑借那一段模糊卻始終被我珍藏的記憶，寄托我對你深深的思念。
珍藏的記憶作文 4
在我心中，我覺(jué)得值得我珍藏的事仿佛天上的星星，數不勝數。但是令我最深刻，最難忘的是小時(shí)候有一次媽媽接我的事。
烏云翻卷，那是一場(chǎng)雨。那一天，學(xué)校正為期末考試，快馬加鞭地等時(shí)補課。鈴聲的響起，帶來(lái)放學(xué)之際。按平常我都是爸爸或媽媽送我的，可是那天他們都有事，叫我我自己打車(chē)回家。于是我與幾個(gè)要好的同學(xué)一起在雨中漫步，在一個(gè)路口我和她們揮手分別。
在雨中，我東躲西閃地避雨珠的“侵犯”。踩著(zhù)諸多的`小雨坑，終于來(lái)到車(chē)站。這是我第一次自已乘公車(chē)，有些興奮，有些緊張，還夾有些對正在忙碌中的媽媽擔心。
突然，一滴雨水進(jìn)了我的眼睛，我揉了迷蒙的眼，轉頭傾身朝來(lái)車(chē)方向望去。雨仍下著(zhù)，老天似乎看不到我這般情境，反越下越大，頭發(fā)濕了，衣服濕了，書(shū)包濕了。
過(guò)往的車(chē)輛應接不暇，來(lái)來(lái)往往的人，也匆匆地來(lái)，匆匆地去。這時(shí)，一輛深藍色的私家車(chē)停在我眼前。沒(méi)有任何作響，那時(shí)十的我，天真的想：莫非是像電視劇中，要來(lái)騙小孩的壞人，這下糟了。我的心開(kāi)始焦躁不安，更不知所措。過(guò)了好一會(huì )兒，它轉了方向，開(kāi)走了。
原本，還不想借此機會(huì )鍛煉自己的社會(huì )能力，而現變成了緊張不安。我雙手緊握，想到了媽媽?zhuān)抑浪軄?lái)接我，她有更重要的事要做。
無(wú)意間，一個(gè)身穿褐色雨衣，騎著(zhù)藍色電動(dòng)車(chē)，嘴角帶著(zhù)雨珠的女人，經(jīng)視網(wǎng)膜傳到了視神經(jīng)�！昂�，寶貝�！彼�，“快上來(lái)，雨大著(zhù)呢！”是媽媽。她眼中充滿(mǎn)了歡喜，她看著(zhù)我，深深地看著(zhù)我，我也看著(zhù)她，深深地看著(zhù)她。這一刻，時(shí)間好像停止了，在不覺(jué)中，我上了車(chē)，抱住了媽媽。在雨衣的遮擋下，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸安皇钦f(shuō)好，讓我搭車(chē)，你有重要事嗎？”此時(shí)，我得意洋洋的，因為見(jiàn)到媽媽來(lái)帶我，但為維護面子，我只好這么問(wèn)�！坝惺裁词履鼙任覍氊惻畠褐匾��！蔽野迪�，卻爭辯“你讓我失去鍛煉機會(huì )”媽媽似乎懂我的心思，微聽(tīng)到她笑了幾聲并說(shuō)：“你呀！”隨之，我也笑了。
雨一如既往地下，不曾減少，但卻覺(jué)得沒(méi)有之前那么厭人，突然覺(jué)得它營(yíng)造了一種氣氛，那是一種溫馨的感覺(jué)。
這件事一直在我內心深處，永不會(huì )忘。它像在我心里的種子，慢慢的長(cháng)大，出芽，開(kāi)花，結果，長(cháng)成一顆參天大樹(shù)。
這就是我珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 5
輕輕敲開(kāi)我“珍藏小屋”的大門(mén)，一股溫暖的氣息迎面撲來(lái)，我品味著(zhù)這些珍藏，心理好甜……
課堂上溫暖的眼神
在每一節她的課上，我總能看到那種溫暖的眼神，給人以力量和鼓勵。記得有節課上，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我緊張得坐立不安，無(wú)法舉起我“沉重”的右手。我偷偷地抬頭看她，頓時(shí)被那柔和的目光吸引，仿佛在說(shuō)：“孩子，不要怕，給自己一個(gè)機會(huì )！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，勇敢地舉起了那“沉重”的右手流利地回答了問(wèn)題。她笑了，眼神中充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了希望。
這是屬于我的“珍藏”，我悄悄地把它放入我的小屋，珍藏住這溫暖的眼神帶給我的勇氣與力量，更珍藏住我的感激。
課堂后溫暖的鼓勵
記得一次考試后她找我談話(huà)，她說(shuō)：“我一直覺(jué)得你在語(yǔ)文的學(xué)習方面很有天賦，我相信你會(huì )好好學(xué)習，我也期待你的出類(lèi)拔萃�！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，我一定不會(huì )辜負您的期望！”我們都笑了。
幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，包含了他對我的期望，這是屬于我的“珍藏”，我要珍藏他對我的期盼。
生活中溫暖的知己
我常常感到心理壓力很大，也常常去聽(tīng)她的勸導。一次，我處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，她告訴我：“朋友不是等來(lái)的，與誰(shuí)成為朋友也不是你能說(shuō)了算的，對于這些問(wèn)題大可不必煩惱，我相信以你的人格魅力肯定會(huì )找到志同道合的.朋友！”我懂了，心理也舒暢多了，從那以后她就成了我的知己，并向我承諾，愿意隨時(shí)做我忠實(shí)的聽(tīng)眾。
這也是屬于我的“珍藏”，我要珍藏住她的話(huà)語(yǔ)，珍藏住她的勸導，珍藏住我們的友誼。
她就是我的一位老師，更確切的講她是我的知己，使我完美的深交，更是我的珍藏。
輕輕關(guān)上我“珍藏小屋”的大門(mén)，思緒還是無(wú)法平靜，那股溫暖的氣息依舊在我心間蕩漾，細細品味這件“珍藏”后，心理依舊好甜……
珍藏的記憶作文 6
又是刺骨的寒冷天氣。不知道小伙子在不在！去年的那一天，給我留下了深刻的印象，或者說(shuō)那個(gè)年輕人已經(jīng)深深的印在了我的心里，以至于這段記憶一直珍藏至今。
那天很冷，心情失落的時(shí)候，在街上漫無(wú)目的的走著(zhù)，冷風(fēng)無(wú)情的'打在街上每一個(gè)行人身上，心里升起一股淡淡的寒意。走了大概十分鐘，我看到一個(gè)失去雙臂的年輕人。
他臉不清，頭發(fā)凌亂，旁邊有個(gè)碗，悲傷地看著(zhù)街上的人。
這時(shí)他開(kāi)口了：“親愛(ài)的叔叔阿姨們，兄弟姐妹們，”他的腳指著(zhù)下面的字，“這是我花了很多時(shí)間和精力練習的一個(gè)字……”我本來(lái)沒(méi)興趣，但是路過(guò)的時(shí)候聽(tīng)到他說(shuō)要用腳寫(xiě)字，我就忍不住擠進(jìn)去往下看。哇！這么好看的楷書(shū)不是嗎？就算他會(huì )寫(xiě)字，怎么能用腳寫(xiě)出這么好看的字？就在我以為的時(shí)候，周?chē)娜思娂娮h論起來(lái)。這時(shí)，不知道誰(shuí)家的孩子說(shuō)：“再試試！”其他人開(kāi)始參與進(jìn)來(lái)。這時(shí)，年輕人猶豫了一下，想了一會(huì )兒，還是用腳蘸著(zhù)粉筆寫(xiě)字.
我心想：他肯定不是寫(xiě)這些話(huà)的，他只是想謀生，想謀生。真可惜！給他一塊錢(qián)吧！當我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，一個(gè)完美、大方、渾厚的粉筆楷書(shū)出現在我眼前。當時(shí)我震驚了。想起剛才心里的想法，臉就紅了。周?chē)懫鹆藷崃业恼坡�。圍觀(guān)的人散了之后，我在所有的鈔票上都放了一塊錢(qián)。然后我臉紅了，告訴他我剛才在想什么。但他突然笑了，“呵呵，小哥哥，雖然哥哥失去了雙臂，但他練字的熱情依然不減當年。記住一句話(huà)：——事在人為！只要你努力，先天的缺陷會(huì )被后天的勤奮彌補。做任何事都要堅持，更不要因為挫折而自暴自棄。這就是做人的原則�！闭f(shuō)完，他站起來(lái)，挺直了他那龐大的身軀。
是的，這句話(huà)陪伴了我到今天，你也給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我斬斷了所有阻礙我前進(jìn)的荊棘。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )用你，用這句話(huà)，用這段珍藏的記憶，去解決困難，直到我的人生目標！
珍藏的記憶作文 7
一塊手絹掛在我寫(xiě)字桌的墻壁上，每當抬起頭看到它時(shí)，都會(huì )想起我的爺爺。雖然爺爺的模樣已經(jīng)被歲月沖刷地在我的腦海里記不清了，但一看到這塊手絹，隱約有一個(gè)慈祥的面孔浮現在我的眼前，勾起我記憶中與爺爺在一起的點(diǎn)滴。
爺爺的.懷抱，使我感到溫暖與快樂(lè )。記得每當我與爸爸媽媽回到老家時(shí)，我一下車(chē)，就蹦跶著(zhù)跨門(mén)而入，推開(kāi)屋門(mén)，迎接我的總是爺爺。我一進(jìn)屋，爺爺就毫不費勁地一把將我抱起，那一刻，既害怕，又激動(dòng)。隨后，爺爺又把我高高地舉在空中，轉了一圈又一圈，使我感到無(wú)比歡樂(lè )，現在想起來(lái)也讓我感到無(wú)比溫暖。
爺爺的背，是我自由的天地。每當在老家吃完飯時(shí)，爺爺總會(huì )幼的我出門(mén)去鄉間小道上轉一轉，因為那里三五成群的坐滿(mǎn)了在樹(shù)下乘涼的親戚、鄰居，爺爺便背著(zhù)我從他們中間走過(guò)去鄰居們一看都笑著(zhù)說(shuō)：“喲，孫女回來(lái)了？”爺爺便樂(lè )呵呵地說(shuō)：“是啊，這么著(zhù)真好！”現在想想，爺爺仿佛在炫耀一樣。記得有一次，爺爺一如既往地背著(zhù)我走在鄉間的小路上，年少不懂事的我便問(wèn)爺爺：“爺爺，你能一直背著(zhù)我嗎？”記得爺爺答道：“當然可以！只發(fā)你不長(cháng)大，我會(huì )背你一輩子！”說(shuō)完，爺爺更加有力地把我往上一背，繼續向前走去……
爺爺很是疼我，他為我的健康著(zhù)想，自己種了一小塊菜地。菜地里應有盡有，每當回去，爺爺總是問(wèn)我：“想吃什么？爺爺給你去拔！”隨后，還沒(méi)等我說(shuō)完，爺爺便已拎著(zhù)桶、提著(zhù)小鏟子在蕭瑟的秋風(fēng)中走向菜地了。等爺爺回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)在那綠油油的菜上，是一雙凍得通紅的手，那菜，在我嘴里嚼得更香。
在那之后，我一段時(shí)間沒(méi)有回老家，可等我再次回去時(shí)，屋前屋后再也找不到爺爺了，多了些凄清，沒(méi)有了歡樂(lè )。家人說(shuō)，爺爺把他平時(shí)總帶在身邊的一塊手娟，留給了我……
爺爺消失在了我的童年時(shí)光里，爺爺走了，永遠地走了。我，再也沒(méi)有了爺爺的懷抱，爺爺的背，爺爺種的菜……
每看到手絹，我都在心里對爺爺說(shuō)：“爺爺，我愛(ài)您，你對我深深地愛(ài)，就是我一生中最值得珍藏的記憶！它時(shí)時(shí)給我溫暖，時(shí)時(shí)給我力量……
珍藏的記憶作文 8
每個(gè)人的心中都有一份或悲傷或歡樂(lè )的記憶，難以忘卻而深深的珍藏在腦海的深處。當然我也有一份一直珍藏的美好記憶，那是在我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。每個(gè)人的童年都是美好的，快樂(lè )的，我的童年也是如此。童年時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，每一天都過(guò)著(zhù)懵懵懂懂的生活。
記得，那時(shí)的我們是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，想吃就吃，想笑就笑，想哭就哭，多么的肆意，多么的直白��！現在回想起來(lái)，那一張張青澀的臉都在腦海中閃過(guò)。我記得我們一起在操場(chǎng)上做游戲，記得我們一朗朗的讀書(shū)聲，記得我們一起打掃衛生時(shí)的笑鬧，記得我們相處中的磕磕碰碰。而讓我記憶最深刻的是和同學(xué)抓小鳥(niǎo)掏鳥(niǎo)窩，我們抓到小鳥(niǎo)后，拿了一個(gè)茶杯在里面鋪上棉花，將小鳥(niǎo)放進(jìn)去，怕小鳥(niǎo)在外面凍死了。最可笑的是小鳥(niǎo)最后不是被凍死的，而是被我們幼稚的舉動(dòng)給捂死了。那是，感到好難過(guò)都怪自己害死了一只無(wú)辜的小鳥(niǎo)，還傷心的大哭了一場(chǎng)�？墒�，一會(huì )就被電視中的動(dòng)畫(huà)片給吸引住了，小鳥(niǎo)的事也慢慢的就忘記了�？纯茨菚r(shí)的我們多么的富有情趣，多么的善良，多么的單純��！
現在的我們不會(huì )再是為一只小鳥(niǎo)的死亡而傷心哭泣的孩子了，我們不在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，我們的肩上有了我們該負擔起的責任了，我們也不再肆意直白的活著(zhù)了。記憶中一張張青澀的臉也不再青澀，蛻去了青澀，一點(diǎn)點(diǎn)的向著(zhù)成熟邁進(jìn)。有些人，有些事也早已隨著(zhù)時(shí)間的變遷改變了，但永遠不變的是我珍藏在腦海深處的'記憶，我們青澀稚嫩的臉，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑，簡(jiǎn)單而又富有童趣的游戲……
一切都在隨著(zhù)時(shí)間的變遷而改變，但不會(huì )改變的是永遠停留在腦海中的記憶，它永遠永遠的停留在那一刻，不管我們怎么改變，不管時(shí)間怎么變遷，它永遠停留在那一刻，印證著(zhù)曾經(jīng)的我們。我將永遠珍藏這份不會(huì )改變的記憶，永遠記得兒時(shí)純真的我們，最初的我們。
珍藏的記憶作文 9
我的姥爺，是一個(gè)酷愛(ài)養花的人。這位退休的老兵，找到一處僻靜之地，住在幾乎與世隔絕的郊區，怡養天年，安享晚年。在詩(shī)一般的歲月中，他養著(zhù)詩(shī)一般的花。他每年看著(zhù)庭樹(shù)凋零，看春花又放。在花開(kāi)花落間，留下我最應珍藏的記憶。
姥爺本規律的生活節奏，被我的出生打破了。父母工作忙，我便自小和姥爺姥姥住在一起，一住便是五年。那時(shí)不知道，但現在偶爾翻翻那些年的相片，才發(fā)現一連五年，姥爺都不曾養花。
初出生的我身體就不好，兩三歲身體仍是很弱。姥爺也很著(zhù)急，便在飲食上苦下功夫。即便是喝一碗粥，往往也要用上十幾種食材。姥爺為此專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了許多書(shū)，現在還把書(shū)架堆著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的。
那時(shí)，姥爺還給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)。學(xué)業(yè)不高的姥爺，清楚明白教育的重要意義。他從不拿著(zhù)書(shū)給我讀故事，而是一字一句教我讀故事，不時(shí)地鼓勵著(zhù)我。多虧了姥爺，我才能早早地學(xué)會(huì )識字。那都是我應當珍藏的回憶。
還記得上幼兒園，姥爺專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一輛自行車(chē)，自此每天姥爺都騎車(chē)帶我去幼兒園。寒暑易節，都是如此。都是隔代親，我看的確如此。姥爺在家擔心我的`情況，思來(lái)想去，想出一個(gè)“笨”辦法。爾后一年，每天姥爺都會(huì )往返幼兒園三四次。每回都站在幼兒園的大玻璃外，笑著(zhù)看著(zhù)我。我一往外看，也能看到他。那笑容，早已成為我腦海中揮之不去的記憶。他常常待上半小時(shí)之久，才會(huì )悄悄離去。一年后我沒(méi)再看見(jiàn)在站在玻璃外，以為他不來(lái)了。后來(lái)才知道他都躲在樹(shù)后，悄悄看幾眼便走。
后來(lái)到了上小學(xué)的年紀，我得回城里和爸媽一起住了。走的那天，我揮手向姥爺告別。我來(lái)，姥爺回以一笑，我走，姥爺仍回以一笑，笑著(zhù)那么淡然，似是早已料定，似是早已接受。一笑，容納了我們之中珍藏的記憶。自從我走后，姥爺又開(kāi)始養花了。
其實(shí)我覺(jué)得姥爺不曾停止過(guò)養花，只是其間最久的，養了五年罷了。
我會(huì )用心記住我與姥爺間應當珍藏的記憶，五年守護，九年等候，姥爺，你要的花開(kāi)，我給你，那應珍藏的記憶，我定不辜負。
珍藏的記憶作文 10
當夏日最后一朵芬芳也松開(kāi)了干裂的翅膀，留下了一季無(wú)邊的枯黃，過(guò)往的花香盡成了無(wú)限的回憶！
當我聽(tīng)到我要轉學(xué)的消息時(shí)，因為暑假的到來(lái)而姹紫嫣紅的心花謝了。兩年來(lái)的朝夕相處，怎能說(shuō)轉眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤呢？那一張張笑靨如花的臉，怎能忘懷！
同樣是一個(gè)夏末秋初，我和曉翠住到了同一個(gè)寢室。她是一個(gè)矮個(gè)子女孩，看是文靜，實(shí)則大咧。她頭上的“蘑菇”就成了我玩弄的對象。但她不溫不火，總是友善地笑笑，花香四溢的校園中，她成了我最好的朋友，形影不離地出現在校園里，走過(guò)了兩年。她總是極細心地幫助我，在學(xué)習上也總是耐心地指導我的文科，而我也偶爾和她討論討論理科。這兩年里，最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于她從不忘記我的生日。
那個(gè)四月，校園的`杜鵑開(kāi)得爭奇斗艷。但在忙碌的學(xué)業(yè)中，我無(wú)暇關(guān)心時(shí)間的來(lái)去匆匆。突然的一天晚上，她拿出了一個(gè)小禮盒給我，我不由得一驚，她卻說(shuō)，她從QQ中看到了我今天生日。連我自己都遺忘的生日，她卻記得。雖然禮物很惡作劇，但是因為她對我的在意，我不由得紅了一圈眼睛。
她總是能記得關(guān)于我的一些事：我睡覺(jué)說(shuō)的夢(mèng)話(huà)，她早上嘲笑我；我喜歡的游戲，她總是樂(lè )意陪我玩；生動(dòng)笑話(huà)、優(yōu)美的歌曲、搞笑的電影總是和我分享。有了她，我從不孤單！
有她在的兩年，雖有一些小火花，小矛盾，但是真的如夏花一樣美好，一樣絢爛；有她的記憶，就像花一樣的芬芳。
我遠方的朋友，如今我已離去，請不要失落，亦不要將我忘懷。在你們打一個(gè)噴嚏時(shí)，也許就是我心曠神怡的思念。
我遠方的朋友，當滿(mǎn)月出現，一束束光照到了你的眼睛時(shí)，請不要因為刺眼而馬上合上眼瞼，因為或許是沉醉在花香記憶的我送上的真摯祝福。你留給我如花香般的記憶，我送給你如芬芳般的祝福。我的朋友們，相信吧，我們之間的友誼永遠不會(huì )釋?xiě)�！我們之間的芬芳記憶永遠珍藏在我的心田！
珍藏的記憶作文 11
那是我小時(shí)候正月里的一天，節日的氣氛還未散去。我和幾個(gè)小伙伴在院子里放鞭炮，不知是誰(shuí)出的主意：把炮埋到沙土里放。有人這樣做了，隨著(zhù)“嘭”的一聲，沙土就被炸開(kāi)了花，看著(zhù)四周彌漫的沙塵，大家十分開(kāi)心。
于是，我也學(xué)著(zhù)把一個(gè)粗大的炮插進(jìn)土里，然后小心上前點(diǎn)燃只露出引線(xiàn)的炮。炮的引線(xiàn)立刻發(fā)出“哧哧”的聲音，迸發(fā)出美麗的小火花。大家縮頭閉氣，興致勃勃地等待著(zhù)那塵土飛揚的那一刻的到來(lái)。然而，炮的引線(xiàn)燃燒了一會(huì )兒就熄滅了，是不是個(gè)壞炮呢？我急忙走上去，想看個(gè)究竟。突然，就在我彎下腰的`一瞬間，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲巨響，炮爆炸了，沙土被炸得四處飛濺，我直覺(jué)得眼前一片模糊，眼睛疼得要命，我以為眼睛被炸瞎了，嚇得大叫起來(lái)。小伙伴見(jiàn)狀，趕緊喊來(lái)了我的媽媽?zhuān)瑡寢屟杆侔盐宜偷搅酸t院。醫生仔細檢查了我的眼睛，發(fā)現眼球并沒(méi)有問(wèn)題，只是眼睛里崩進(jìn)了幾粒沙子，醫生費了好大的勁兒才把沙粒取出來(lái)。臨走時(shí)，醫生說(shuō)：“小朋友，幸虧沒(méi)有傷到眼球，今后玩�？梢⒁獍踩�！”媽媽和其他人不停地對醫生說(shuō)謝謝，而此時(shí)的我，好像啞巴一樣，什么也說(shuō)不出，我內心像針扎一樣難受，眼中流下了悔恨的淚珠。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去許多年了，但它就像用刀子刻在我的腦海里，它用事實(shí)教育了我，成為我一生永久珍藏的記憶。它時(shí)刻告誡我：一定要注意安全，不能玩危險游戲，否則，不但可能傷到自己，還有可能傷及別人，給我們和家人帶來(lái)終身的遺憾。
珍藏的記憶作文 12
有一種顏色，總是在你的視線(xiàn)里繽紛；有一種芬芳，總是在你記憶的深處美妙；有一種聲音，總是在歲月的季節里回蕩；有一種智慧，總是引領(lǐng)你的生命去開(kāi)啟對世界的徹悟。我的小學(xué)的回憶。
小學(xué)時(shí)，沒(méi)有把大多時(shí)間用來(lái)學(xué)習，而是都浪費在了玩里了。想想那時(shí)，自己還沒(méi)有長(cháng)大，還在玩扇卡片，彈玻璃球。我的班主任王新茹，特地把我叫到辦公室，一臉很生氣的樣子，指著(zhù)我說(shuō)："現在你每天到我辦公室里，報告你上課學(xué)到了哪些知識，給我復述一遍。我沒(méi)有太在意，當時(shí)我心想："怎么可能你天天在學(xué)校里值班，我才不管你說(shuō)什么呢�！笨墒堑搅说诙�，王老師到處找我，我跑到了宿舍里，用被子把自己裹住，王老師來(lái)了，她掀開(kāi)被子，并沒(méi)有訓我的`意思，而是讓我拿來(lái)課本去她辦公室，讓我念給她聽(tīng)，今天學(xué)到了什么。我念完后，王老師心平氣和的說(shuō)："你不是為別人而學(xué)的，你是為自己學(xué)的，你想要成功，就必須付出，以后步入社會(huì )，都得靠學(xué)習，包括我們也是。"老師這句話(huà)點(diǎn)醒了我，我沒(méi)有再去玩，而是在教室里和其他同學(xué)一起學(xué)習。
我離開(kāi)了小學(xué)步入初中，每當我遇到困難時(shí)，想起小學(xué)班主任王老師對我說(shuō)的話(huà)，我就渾身充滿(mǎn)力量。
這段珍藏的記憶鼓舞我為理想飛翔，我把這段記憶化做動(dòng)力，不斷前行。
珍藏的記憶作文 13
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)我即將告別小學(xué)生活，迎來(lái)了中學(xué)的大門(mén)，心里難免會(huì )有一些不舍之情。
在我的記憶里，珍藏著(zhù)這么一位數學(xué)老師，她是一個(gè)不為人知的工作者，她默默的工作著(zhù)，從二年級到六年級，我都是在她的教導下成長(cháng)的。
我們都親切的叫她龍老師，的確，一提到她我們就能感覺(jué)到春天般的溫暖，母親般的親切。龍老師已經(jīng)40多歲了，條條魚(yú)尾紋已經(jīng)在不知不覺(jué)中爬上了她的眼角，可她還是顯得那么精神那么干練。
所有同學(xué)都對龍老師畢恭畢敬。講課時(shí)，龍老師總是警誡我們說(shuō)：“數學(xué)不比語(yǔ)文，要寫(xiě)就要寫(xiě)出步驟，不寫(xiě)那你做來(lái)干什么？答題藥答完整�！�
有一次，參加奧數比賽我沒(méi)被選上，我傷心極了，上課也沒(méi)認真聽(tīng)講，龍老師看見(jiàn)我一節課都心不在焉的，就把我叫到她辦公室來(lái)，對我說(shuō)：“怎么了，今天上課怎么心不在焉的？”我遲遲說(shuō)不出，臉一下了漲紅了。過(guò)了一會(huì )兒，龍老師說(shuō)：“看來(lái)我沒(méi)看錯，這是怎么回事呢？是不是因為這次沒(méi)參加決賽？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，支吾著(zhù)說(shuō)：“是……是……”龍老師并沒(méi)有罵我，而是對我說(shuō)：“人總是有失誤的時(shí)候，沒(méi)關(guān)系下次再努力就是了！”
這句話(huà)到現在一直勉勵著(zhù)我。這就是我的.數學(xué)老師，她的一舉一動(dòng)都激勵著(zhù)我前進(jìn)。雖然我馬上就要畢業(yè)了，但是她的故事我會(huì )永遠保存在我記憶的深刻！
珍藏的記憶作文 14
忘記了，是否曾經(jīng)有人在我耳畔低語(yǔ)訴說(shuō)永遠？忘記了，是否過(guò)去有架秋千蕩漾著(zhù)童年的歡愉？忘記了，是否從前有過(guò)天涯海角真心的笑顏？
忘記了很多，遺失了很多，以為生活不過(guò)如此。但卻總有一些人的身影叫人難以忘懷，即使憶不起他的容貌，憶不起他的聲音，甚至想不起來(lái)彼此是何時(shí)相識又是何時(shí)分離……
記憶深處總有一個(gè)模糊的身影在不停徘徊，我不知道那個(gè)人是誰(shuí)，不知道應該是“他”還是“她”，甚至也不知道我們是否認識，是否見(jiàn)過(guò)面。但我時(shí)常會(huì )想到那個(gè)人，無(wú)論是開(kāi)心時(shí)，悲傷時(shí)，煩躁時(shí)，還是寂寞時(shí)。他似乎與我的思維連為一體，每當想到他，心中總會(huì )向陽(yáng)光普照般溫暖，那般和煦，那般平靜。
我曾很努力地想過(guò)，那個(gè)人到底是誰(shuí)，可越是用力想，腦中就越發(fā)空白。那么就不想了吧，順其自然，這樣也很好……
雖然沒(méi)有想起，但永遠不會(huì )忘記，永遠與我的思想維系。有那樣一個(gè)特殊的朋友陪伴，就永遠不會(huì )寂寞了吧。
或許是前世的追尋，或許是今生的守候，又或許是來(lái)世的相約。
千百次地想起，千百次地回憶，千百次地追思與尋覓。那究竟是愛(ài)的印跡，還是恨的痕跡？我想這些都不重要了吧。
夢(mèng)境里那片鋪滿(mǎn)白雪的'土地，是否是我們曾經(jīng)共同的回憶？
悠悠的風(fēng)鈴聲傳來(lái)恍若隔世，珍藏的日記本打開(kāi)夢(mèng)回往昔。
我不知此時(shí)的你是否也在想起，但如果記憶里沒(méi)有你我會(huì )真的孤寂……
珍藏的記憶作文 15
那一年，我們十三歲。走進(jìn)“陌生”的環(huán)境，我變得少言寡語(yǔ)。我以為自己會(huì )一直“安靜”下去，與寂寞相伴，與孤獨長(cháng)存。
可是你卻闖入了我的生命，你扎著(zhù)馬尾，總是喜歡沖著(zhù)我傻笑不停。你能圓圓的臉上，永遠充滿(mǎn)幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈，哼著(zhù)歌曲，不知不覺(jué)，習慣了這樣古靈精怪盜你。那一年，我們十四歲。我們開(kāi)始為了一些小事而發(fā)脾氣。因為那亂動(dòng)我的日記，我說(shuō)出：“不再理你！”我看到你當時(shí)哭泣的樣子，心疼在心里，怪自己為何如此狠心，怎么會(huì )讓可愛(ài)的你傷心。
終于說(shuō)出了“對不起”我才發(fā)現原來(lái)你和我已經(jīng)融為一體，你是我的影，我們形影不離，開(kāi)始一起哼起熟悉的'歌曲。這一年，我們十五歲。漸漸成熟的我們，開(kāi)始學(xué)會(huì )背負壓力。我自暴自棄的對你說(shuō)出要放棄，而你卻拍拍我的肩，說(shuō)出那句“我會(huì )和你在一起�！边@一刻，我安靜了。因為你，我開(kāi)始變得堅忍，因為我知道我的背后有一個(gè)人，她就是陪我走了一路的你�，F在的你，不再喜歡傻笑，不愛(ài)哼歌了。那些都被封印在了過(guò)去的日子里。
而我也不再是那個(gè)因為一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣的小女生……我們長(cháng)大了。合上日記才發(fā)現不覺(jué)中淚已留下兩行。這樣平平淡淡，卻又充滿(mǎn)幸福的記憶值得我和你去珍藏�，F在，我和你依然在一起，我們彼此依偎著(zhù)對方的肩背，再過(guò)兩個(gè)月，你將和我分別，你將和我們分別�；貞浧鹉敲词煜さ男≌{，你是我們的歌，是記憶的歌。六個(gè)月，你將不再是我的影……你，我一輩子珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 16
翻開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年就像一條在這欣喜，歡樂(lè )，狂熱與無(wú)憂(yōu)的小船，晃晃蕩蕩的向我駛來(lái)，而小船背后那湛藍無(wú)垠的大海，就是我的家鄉，家鄉的小湖，是我最喜愛(ài)的地方，也許是因為那里承載著(zhù)太多我的歡樂(lè )吧。
在春暖花開(kāi)的季節，湖邊的小草無(wú)聲無(wú)息的露出了頭，小花也開(kāi)始向人們展示她那漂亮的臉蛋兒，樹(shù)上的綠包探出了腦袋，湖邊一派綠意蔥蔥的`景象，燕子也在枝頭上高歌，仿佛在欣喜的宣布春天的到來(lái)，女孩們最喜歡這里的花花草草，采下幾朵花編在一起，就欣喜的不得了，而男孩們，則頑皮極了，在這松軟的地毯上，盡情的耍鬧著(zhù)，直到累得汗如雨下才罷休，累了，他們就在草地上打幾個(gè)滾兒，講個(gè)笑話(huà)，開(kāi)心的大笑。
夏天，大批釣魚(yú)者蜂擁而至，每天清晨，湖邊都會(huì )有幾個(gè)身影坐在那里，等待著(zhù)，每當魚(yú)漂兒上下一沉，她們都會(huì )興奮的，大喊，上鉤了，上鉤了，就在一旁的我們，也會(huì )感到一陣莫名其妙的興奮。平時(shí)那紛紛雜雜，讓人眼花繚亂的魚(yú)竿兒，也會(huì )吸引我們的眼球，腦中會(huì )不時(shí)躥上幾個(gè)念頭，他們?yōu)槭裁瘁烎~(yú)?他們怎么知道魚(yú)什么時(shí)候上鉤?魚(yú)為什么會(huì )上鉤?我們很想上去問(wèn)問(wèn)，可又不想唐突的去打攪他們，只好在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，來(lái)吸引他們的注意，嘿，你們這群小孩，別在這搗亂，一邊玩兒去，魚(yú)者最終不耐煩了，大聲呵斥著(zhù)。而我們卻還是嬉皮笑臉的樣子，歡笑著(zhù)跑遠了。
童年歡樂(lè )的時(shí)光，應該被我們珍藏在心底，懷念他，懷念無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
珍藏的記憶作文 17
在記憶的腦海里，每件晚事正如一個(gè)個(gè)躺在沙灘上的貝殼，有的光彩奪目，有的卻暗淡無(wú)光！光陰似箭，一眨眼間，軍訓已經(jīng)過(guò)去一年了！但軍訓生活的酸甜苦辣，仿如昨天剛發(fā)生似的。
生活的苦辣——還未去軍訓，便聽(tīng)師兄師姐說(shuō)那里有兇巴巴的教官，正等著(zhù)我們去進(jìn)行“魔鬼訓練”。這對于我們這些嬌生慣養的“小皇帝”“小公主”來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的.考驗。軍訓生活的紀律十分嚴格。記得第一次在那吃飯時(shí)，食堂的紀律是不可說(shuō)與笑，誰(shuí)知，我們班的同學(xué)不知怎的笑了一聲，就這個(gè)不經(jīng)意的一笑，讓教官逮個(gè)正著(zhù)！教官火冒三丈，飛步走到他旁邊，一把按住他的肩，用力抓他站起來(lái)，同學(xué)向教官投去不滿(mǎn)的眼光，教官火上澆油，一把把同學(xué)的臉部按在桌子上，接著(zhù)便是破口大罵見(jiàn)到這景象，我真是寒毛豎起，心驚膽戰的。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，由于我們說(shuō)話(huà)，便被教官捉起來(lái)集體蹲著(zhù)守夜，那滋味是多么苦辣呀！
上課的酸甜——俗話(huà)說(shuō)苦盡甘來(lái)，這話(huà)一點(diǎn)也不假，與教官相處了幾天，發(fā)現教官不再是老虎了，反而變得很風(fēng)趣，上課經(jīng)常與我們開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)笑笑的。玩是我們的一大喜愛(ài)，上課時(shí)教官有時(shí)到我們去走鐵鎖橋，有時(shí)帶我們取走鐵桶橋，還帶我們去打槍?zhuān)歉杏X(jué)是多么的酸甜��！
軍訓的酸甜苦辣我會(huì )把它珍藏在我的腦海里，因為從軍訓中我也懂得了：我們不能一直依賴(lài)父母，當父母的掌上明珠，更應該是要學(xué)會(huì )獨立自主！
珍藏的記憶作文 18
葉子一片一片飛在空中，思緒一縷一縷呈現在我的腦海中我們在一起的生活是那么美好，鋼筆勾勒的精彩瞬間被我們珍藏，眼淚匯成一片汪洋，最后還是舍不得遺忘……
曾經(jīng)的記憶，抹不去，忘不掉�，F在想起來(lái)還是那么讓人心痛，不想離開(kāi)。淚水可以詮釋一切嗎？為什么現在的一切和我的憧憬截然不同，或許那時(shí)的牽掛，就是為現在準備的吧……
不斷回憶過(guò)去的事，不斷在夢(mèng)里呼喚她們的名字，真的希望時(shí)間能夠倒流，讓我能夠再和他們在一起……
中考前的晚上，同學(xué)們早已泣不成聲。我來(lái)到辦公室，畢竟這是我在那里待的最后一個(gè)晚上，好好享受一下吧，不然以后就沒(méi)機會(huì )了。我推開(kāi)辦公室的門(mén)走進(jìn)去，我們說(shuō)了很多話(huà)。時(shí)間不停的向前走，最后我還是輸了，下課了……我緩慢的離開(kāi)她的身旁，目光又落在她的身上，最后我還是哭了，因為我舍不得，舍不得這個(gè)給我快樂(lè )，給我力量的老師。如果人生可以重新選擇，我真的希望不要分開(kāi)……
后來(lái)的后來(lái)，我們分開(kāi)了。每次經(jīng)過(guò)那個(gè)角落都會(huì )潸然淚下。以后的以后，我會(huì )忘記嗎？我還會(huì )這樣嗎？那段記憶讓我心痛，但是永遠選擇的都會(huì )是——不忘記……
蝴蝶沖出蠶繭后會(huì )變得很美麗；種子變成鮮花后會(huì )得到許多贊賞；失去事情的'結果真的會(huì )是完美嗎？我好像不相信……風(fēng)吹斷了樹(shù)枝，雨打濕了心情。唯一忘不掉的就是那份即痛苦又珍貴的回憶……
最后一片樹(shù)葉落下了，我的思緒永遠不會(huì )停止……
珍藏的記憶作文 19
逝去的如水一般的時(shí)光，留給我的，是一張清晰的明信片，是一曲未終結的樂(lè )章，是那些如夏花般絢爛的.記憶。但那一次記憶，卻給我以太多震撼。她埋在我的心底，清澈純潔，永遠值得珍藏。
那一天是晴空萬(wàn)里的，我們上體育課，老師考試，一個(gè)個(gè)項目我都還行，但到了最后的仰臥起坐，我卻拼足了勁一個(gè)都起不來(lái)，眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我卻夾著(zhù)頭在原地使勁，汗水夾雜著(zhù)淚水，我恨我自己，為什么一個(gè)都起不來(lái)!一分鐘時(shí)間過(guò)去了。他們最差的都做了十幾個(gè)，而我卻是零個(gè)，我仿佛聽(tīng)到有很多人都在說(shuō)：“她怎么這么笨啊!一個(gè)都起不來(lái)�！薄笆前∈前�。真笨、”而老師的眼神好似也充滿(mǎn)了失望。
自由活動(dòng)了，我獨自走到了陰暗處，把頭埋在了腿上，我在心里一遍遍的喊著(zhù)：“為什么我起不來(lái)!為什么!我努力了你們?yōu)槭裁催�這么說(shuō)我!我哪里做錯了嗎!”這時(shí)我感覺(jué)有人來(lái)了，我抬起了頭。是我最好的朋友。她坐到我旁邊對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正你不是沒(méi)努力，別哭了，我們一起加油，大不了以后我陪你練�！罢娴膯�?”我說(shuō)。她笑了笑“當然，我們是朋友!來(lái)，跟我過(guò)來(lái)，我們做一件事�！彼盐規У搅艘活w大樹(shù)下我不解的問(wèn)：“把我帶到這里做什么?”“來(lái)，跟我說(shuō)，我宣誓!”我也說(shuō)了一遍：“我宣誓!”“我們永遠是好朋友!”“我們永遠是好朋友!”“永不分離!”“永不分離!”我很感動(dòng)，抱住了她，她一定是我最好的朋友!
記憶中的珍藏銘記于心，友誼天長(cháng)地久。
珍藏的記憶作文 20
在我的成長(cháng)歷程中，有無(wú)數的往事，猶如草原上茫無(wú)際涯的草，其中的大部分都淡忘在蹉跎的歲月之中。但有一件事，卻深深的印在我的腦海里，不敢忘記。
以前，我的性情比較孤僻，對學(xué)習不太感興趣，在許多老師和同學(xué)眼里，我是個(gè)低智商的人。因此我常常獨來(lái)獨往，學(xué)習沒(méi)有信心，我覺(jué)得沒(méi)有在學(xué)校沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我，甚至沒(méi)有人把我放在眼里。直到他的出現，改變了我。
那天，我仍和往常一樣，把一本厚厚的小說(shuō)擺在課桌上旁若無(wú)人的看了起來(lái)，我很快就被小說(shuō)那扣人心弦的故事情節所吸引。突然，一只大手蓋在我的小說(shuō)上，抬頭一看，是他——我們的新班主任老師。他翻了翻小說(shuō)，又看了看我。我感覺(jué)到他犀利的目光直射我。我低下頭不敢正視他，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)�？墒�，他沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是把小說(shuō)輕輕地放在我的桌子上，又繼續講他的課。
第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，他在我的作業(yè)本里面夾了一張紙，寫(xiě)了很多話(huà)，他告訴我要對自己有信心，要努力學(xué)習，他說(shuō)：“你跟其他同學(xué)是一樣的'，老師一直在關(guān)注你，通過(guò)不斷的努力，老師相信你一定會(huì )取得更大的進(jìn)步，加油吧！”這無(wú)聲的教誨讓我重新燃起了希望，從這以后，我認真學(xué)習，抬起頭來(lái)勇敢和同學(xué)交流，終于得到了同學(xué)和老師的認可。
歲月無(wú)情，卷走了我身邊許多美好的事物，但那薄薄一張紙的教誨，卻很厚很厚的留在我的心底，成為我珍藏的記憶！
珍藏的記憶作文 21
葉子一片一片飛在空中，思緒一縷一縷呈現在我的腦海中。
我們在一起的生活是那么美好，鋼筆勾勒的精彩瞬間被我們珍藏，眼淚匯成一片汪洋，最后還是舍不得遺忘。
曾經(jīng)的記憶，抹不去，忘不掉�，F在想起來(lái)還是那么讓人心痛，不想離開(kāi)。淚水可以詮釋一切嗎？為什么現在的一切和我的憧憬截然不同，或許那時(shí)的牽掛，就是為現在準備的吧。
不斷回憶過(guò)去的事，不斷在夢(mèng)里呼喚她們的名字，真的希望時(shí)間能夠倒流，讓我能夠再和他們在一起。
中考前的晚上，同學(xué)們早已泣不成聲。我來(lái)到辦公室，畢竟這是我在那里待的最后一個(gè)晚上，好好享受一下吧，不然以后就沒(méi)機會(huì )了。我推開(kāi)辦公室的門(mén)走進(jìn)去，我們說(shuō)了很多話(huà)。時(shí)間不停的向前走，最后我還是輸了，下課了。我緩慢的離開(kāi)她的身旁，目光又落在她的身上，最后我還是哭了，因為我舍不得，舍不得這個(gè)給我快樂(lè )，給我力量的老師。如果人生可以重新選擇，我真的希望不要分開(kāi)。
后來(lái)的`后來(lái)，我們分開(kāi)了。每次經(jīng)過(guò)那個(gè)角落都會(huì )潸然淚下。以后的以后，我會(huì )忘記嗎？我還會(huì )這樣嗎？那段記憶讓我心痛，但是永遠選擇的都會(huì )是——不忘記。
蝴蝶沖出蠶繭后會(huì )變得很美麗；種子變成鮮花后會(huì )得到許多贊賞；失去事情的結果真的會(huì )是完美嗎？我好像不相信。
風(fēng)吹斷了樹(shù)枝，雨打濕了心情。唯一忘不掉的就是那份即痛苦又珍貴的回憶。
最后一片樹(shù)葉落下了，我的思緒永遠不會(huì )停止。
珍藏的記憶作文 22
窗外的風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，忽然，一片樹(shù)葉吹到了我的面前，看到它，記憶的閘門(mén)不由得被打開(kāi)了。那次考試，我考了一個(gè)“大紅燈籠高高掛”的“好”成績(jì)，一時(shí)間，同學(xué)們的嘲諷，老師的諄諄教誨，父母的唉聲嘆氣撲面而來(lái)，我心煩，可誰(shuí)能知道我的心聲，我的苦衷？
我開(kāi)始逃避，那天，為了不再聽(tīng)到父母的聲音，我去了同學(xué)小歌家。她見(jiàn)我不再像以前那樣快樂(lè )，便問(wèn)我原因。我苦笑著(zhù)說(shuō)出了原因。她聽(tīng)了之后什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拉著(zhù)我的手向外跑，跑到一棵樹(shù)的下面。
我抬頭看了看那棵樹(shù)葉幾乎飄落完的`樹(shù)，說(shuō)：“這樹(shù)葉真是恩將仇報，允吸了樹(shù)的精華，冬天到了，為了逃避寒冷，就落到了地上，可最后卻逃脫不了被腐蝕�！彼�(tīng)了之后，說(shuō)：“你錯了，樹(shù)葉是為了報恩，它為了讓它的樹(shù)媽媽更強壯，他甘愿被土地而腐蝕，讓它的樹(shù)媽媽得到它所貢獻的營(yíng)養，你就像樹(shù)葉那樣，為了你的父母，你的老師，你不能逃脫，因為你心中知道你對不起他們，所以你才選擇逃避。我相信你下一次一定不會(huì )讓他們失望的�！�
我的心突然豁然開(kāi)朗，是呀，這些天我雖然在逃避，但我也在默默的努力，我不能再讓老師和父母失望了。
回家的路上，天好像藍了許多，鳥(niǎo)也好像都在為我歌唱，因為我會(huì )更努力的，不會(huì )再讓老師和父母失望了。
時(shí)間又回到了現在，想起了那一件事，我的心中有一股暖流涌動(dòng)，是她讓我不再逃避，找回了信心，我永遠忘不了她，更忘不了她的話(huà)和這件事。
這件事是我珍藏的最美好的記憶！
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