記憶深處作文【精華】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的記憶深處作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶深處作文1

　　面前一碗面條正冒著(zhù)熱汽，慢慢氤氳成愛(ài)的氣息，久久縈繞在我的記憶深處。

　　因爸媽工作的繁忙，我被送到了奶奶家。年紀漸長(cháng)，學(xué)業(yè)漸難，讓我有點(diǎn)力不從心，對待奶奶的態(tài)度也很不耐煩，每次奶奶問(wèn)我想吃什么時(shí)，我總是“隨便”“都可以”“你自己看”類(lèi)似這樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)搪塞。每當這個(gè)時(shí)候，奶奶本滿(mǎn)懷期待的臉上慢慢被失落取代，然后她就邁著(zhù)小步慢慢跨出房間，嘴里喃喃：“好好好，你繼續寫(xiě)作業(yè)吧�！闭Z(yǔ)氣中透著(zhù)沮喪，我便裝著(zhù)聽(tīng)不出也看不明白，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)。

　　在一個(gè)周末，作業(yè)做得較順利，奶奶問(wèn)我想吃什么時(shí)，我突然對面條有點(diǎn)懷念，答道：“那就吃面條吧�！蹦棠痰哪樕项D時(shí)綻開(kāi)了笑容，滿(mǎn)心歡喜地走了出去。

　　作業(yè)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，感覺(jué)有些渴了，我來(lái)到廚房準備喝水，卻看見(jiàn)奶奶已開(kāi)始在和面，準備做面條。奶奶先在面團上加一些水，然后將水和面攪拌起來(lái)，奶奶一只手扶著(zhù)盆，一只手和著(zhù)面，還時(shí)不時(shí)停下來(lái)用手揉揉腰。奶奶年紀大了腰一直不好，這我是知道的。只見(jiàn)奶奶的臉上有那么幾瞬間露出痛苦的神色，卻一聲都不吭過(guò)，她繼續用勁地和面。終于和好了面，奶奶便拿出搟面杖，開(kāi)始搟面，一壓一推一間，面條也做好了。奶奶累得一頭汗，但眼里卻閃爍著(zhù)光芒。

　　待面條端上桌時(shí)，面條上依舊只是翠綠的蔬菜，奶奶記著(zhù)我不吃蔥花，便一點(diǎn)蔥花也沒(méi)有放，只放了點(diǎn)香菜提味。面條熱乎乎的，我籠罩在一片升騰的熱氣中，熱氣中有誘人的`香味，還夾雜著(zhù)牛肉，青菜面條和湯料的清香。我迫不及待地吃了口面，清清淡淡的，正是我最喜歡的味兒。奶奶坐在我身旁，慈祥地看著(zhù)我，自己一頭汗都顧不上擦，一個(gè)勁兒地催我吃面，看到我嘴角沾上面條，又拿過(guò)紙巾為我輕輕地擦去。

　　看著(zhù)奶奶臉上滿(mǎn)足的笑容，頭上的汗和眼里的光芒，我心里柔軟的一角像是被什么觸動(dòng)了。

　　奶奶年紀漸大，身體也大不如前，我也越來(lái)越少吃到奶奶親手做的面條。但在我的記憶深處，依然有著(zhù)奶奶親手做的面條的味道，那里藏著(zhù)奶奶對我的愛(ài)。

　　記憶深處，永遠有奶奶的愛(ài)。

記憶深處作文2

　　草長(cháng)鶯飛，又是一個(gè)草莓上市的季節。望著(zhù)一顆顆紅潤而又誘人的草莓，我又想起了兩年前那位賣(mài)草莓的老奶奶。

　　那也是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節，媽媽讓我上街去買(mǎi)草莓。大概是第一次獨自買(mǎi)東西的緣故，媽媽千叮萬(wàn)囑：“不能買(mǎi)壞的，一定仔細挑；還要看清楚秤……”

　　我來(lái)到菜場(chǎng)門(mén)口，只見(jiàn)草莓攤兒一字兒排開(kāi)，賣(mài)草莓的熱情地吆喝著(zhù)。我正猶豫，有個(gè)攤位上的草莓又紅又大，吸引了我的視線(xiàn)。我箭步走上前，攤主是一位老奶奶，兩鬢斑白，滿(mǎn)臉皺紋，穿著(zhù)一件黑色春秋衫，慈祥而又樸實(shí)。老奶奶似乎沒(méi)看見(jiàn)我，正專(zhuān)心分揀著(zhù)她的草莓。我指著(zhù)那攤稍大的草莓問(wèn)：“老奶奶，這草莓多少錢(qián)一斤��？”老奶奶放下手中的`草莓，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，買(mǎi)草莓呀！大的一斤兩塊五，小的一斤一塊五�！毙〉谋阋�，大的誘人，我遲疑了一下說(shuō)：“就來(lái)二斤大的吧！”我邊說(shuō)邊挑紅紅的大大的草莓，老奶奶也在一旁幫我挑。老奶奶看看大概差不多，便拿起秤稱(chēng)了起來(lái)，說(shuō)：“二斤一兩，就給五塊錢(qián)吧！”

　　我付完錢(qián)，老奶奶便又專(zhuān)心地分揀起她的草莓。趁老奶奶不注意，我偷偷地拿了兩個(gè)又紅又大的草莓揣進(jìn)自己的口袋，然后便若無(wú)其事離開(kāi)。大概是做賊心虛，我的心里立刻就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，覺(jué)得很不踏實(shí)，腳步也隨之加快，直到離開(kāi)很遠我才放慢腳步�！靶」媚�，等一等……”我扭頭一看，那位賣(mài)草莓的老奶奶正巍巍顫顫地追了過(guò)來(lái)。我以為她是沖著(zhù)我拿了她的兩只草莓而來(lái)的，心想：真是個(gè)小氣鬼，不就是兩只草莓，至于嗎？

　　老奶奶氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小……小姑娘，你……你的錢(qián)包……看，這是你的吧�！蔽乙豢础�—是我的，翻開(kāi)錢(qián)包，錢(qián)一分也沒(méi)少。原來(lái)是我想錯了，看著(zhù)額頭上滲著(zhù)汗珠的老奶奶，我慚愧萬(wàn)分……還沒(méi)等我道聲謝，老奶奶已經(jīng)轉身向菜場(chǎng)走去。望著(zhù)老奶奶漸漸遠去、佝僂的背影，我頓感雙頰發(fā)燙。

　　之后，我曾多次上街找那位老奶奶，想跟她道個(gè)歉，說(shuō)聲謝謝，可一直沒(méi)找到。但我永遠也忘不了她，她永遠留在我的記憶深處。

記憶深處作文3

　　有一種聲音來(lái)自大自然，它是大自然一個(gè)跳躍的音符，它就是來(lái)自天籟的——雨聲，它它為四季伴奏，更點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活。

　　春雨之韻

　　春天，春回大地，萬(wàn)物復蘇，大地灰蒙蒙的一片。哦，那是春雨在淅淅瀝瀝地下，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著(zhù)，那細雨逐漸在屋頂上匯集成水珠，從屋檐落下，滴嗒一聲敲打著(zhù)水渦。��！此時(shí)，聽(tīng)著(zhù)這悅耳而熟悉的聲音，蹉跎光陰的我才發(fā)覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)了�？�，田野里忙碌一片，人們正在播種，“一年之季在于春”，我也得趕緊回去學(xué)習，以免辜負這美好的時(shí)光。

　　夏雨之暢

　　夏天，樹(shù)木叢生，百草豐茂。烈日在炙烤著(zhù)大地，天氣炎熱煩躁，天空像個(gè)娃娃，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，頓時(shí)烏云密布，傾盤(pán)大雨。夏雨可沒(méi)有春雨那么無(wú)聲息了，它就像個(gè)頑皮的孩子，嘩啦啦雨水從天下落下，打著(zhù)地上啪啪地響。大雨過(guò)后，伴隨著(zhù)陣陣清風(fēng)送來(lái)泥土芳香，讓人洗去午后的煩悶，頓時(shí)心情舒暢，神清氣爽。

　　秋雨之美

　　秋天，天氣漸漸轉涼，一片片枯黃的葉子輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，田野里金黃一片。涼風(fēng)習習，枕著(zhù)陣陣秋雨入眠。早上醒來(lái)，倚在窗前，懶懶地聽(tīng)到叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的'樂(lè )曲，綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個(gè)個(gè)圓圓的水珠。家門(mén)口那高大的樹(shù)木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，葉片上掛著(zhù)晶瑩的雨，顯得那樣美。

　　冬雨之瑞

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，氣候干燥寒冷。天空下起了雨，這冬天的雨，它是雪的使者。頓時(shí)，空氣里透出一股刺骨的寒意，剛剛才亮起的路燈，在雨簾中卻顯得黯淡無(wú)光。天和地渾沌一片。雨夾著(zhù)雪，雪帶著(zhù)雨，噼噼啪啪，紛紛揚揚。路上的行人，撐著(zhù)雨傘在路上走著(zhù)，看著(zhù)。地里的農民披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠，望著(zhù)雨兒笑咪咪。

　　有一種聲音，在記憶深處，那四季的雨聲，點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活。

記憶深處作文4

　　每當有雨的日子，我的腦海里總能清晰地閃出一個(gè)人的身影，開(kāi)在記憶深處的那朵“花朵”也綻開(kāi)了……

　　那是一個(gè)下雨天的黃昏，天下著(zhù)傾盆大雨，雨像子彈一樣橫掃大地，天地間朦朧一片，天好想馬上要掉下來(lái)一樣。老天爺又發(fā)什么皮氣了？放了晚學(xué)的我一邊走在回家的路上，一邊悶悶的想。路上的行人，走得那么促急，天快黑了，我不由得加快了腳步。當我像往常一樣走過(guò)那條必經(jīng)之路——那條偏僻胡同時(shí)，突然看見(jiàn)一位抱著(zhù)一個(gè)嬰兒站在破舊的'房檐下，她正無(wú)助地張望，她手中沒(méi)有傘，這么大的雨，會(huì )有好心人讓傘給她嗎？我的腳步頓了頓，我好想走上前把手中的傘讓給她，可是，讓了傘給她我豈不是要淋雨了嗎？嘿，不要理事了，反正事不關(guān)己，我還是走自己的路好了。正當我抬腳要走的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)殘疾人，他只有一條腿，撐著(zhù)一把傘，艱難地走了過(guò)來(lái)。他一步一步地走，走得很吃力，當他走近那個(gè)房檐時(shí)，他也看見(jiàn)了那個(gè)婦女�！八�一定不會(huì )讓傘的，因為他殘疾的，他的腿這么不方便，他比我更需要這把傘�！闭�當我不停地猜測的時(shí)候，只見(jiàn)那個(gè)殘疾人走近那個(gè)婦女，然后輕輕地把傘遞給婦女：“來(lái)，傘給你，別讓孩子感冒了，快回家吧！”那位婦女推讓著(zhù)，那殘疾人堅持著(zhù)讓傘。最后，那婦女只好接過(guò)傘，眼里噙著(zhù)淚水，連連道謝。離開(kāi)了�？吹竭@里我的心里十分狠自己，狠自己的自私，狠自己一個(gè)身體健全的人竟然比不上一個(gè)殘疾的人。殘疾人也走了，他一個(gè)人走在雨里，身影漸漸小了，但我覺(jué)得他的形象漸漸地高大起來(lái)……周記大全

　　回憶起這一幕，我總是很懊悔，懊悔的痛時(shí)，我學(xué)會(huì )了很多，我知道一個(gè)人的高尚不在乎他的身體健全殘缺，只有有一顆無(wú)私的，充滿(mǎn)愛(ài)的純凈的心，他就是一個(gè)美的人。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還記憶猶新。它似乎像一朵花，綻放在我的心里深處，散發(fā)著(zhù)別樣的清香……

記憶深處作文5

　　九月的陽(yáng)光格外刺眼，夏日的暑氣還未完全褪去，梧桐葉沙沙作響，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的間隙，落在地面上，閃爍著(zhù)。漫步校園中，暖風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，閉上雙眼，回憶往事，回憶起留在我記憶深處的他。

　　也是一樣美好的九月，迎著(zhù)朝陽(yáng)，伴著(zhù)落葉的沙沙聲，我走進(jìn)了初中校門(mén)，迎來(lái)了每個(gè)初中生都必須經(jīng)歷的軍訓。我被分到了一中隊，進(jìn)了教室隨便找到一個(gè)座位坐下。這時(shí)，他在我旁邊的位置坐下，我們互相介紹自己。

　　教官來(lái)了，我們出門(mén)，在場(chǎng)地上列好隊，站軍姿，齊步走讓我們筋疲力竭，就連最簡(jiǎn)單的左轉、右轉都困難重重，經(jīng)過(guò)一上午的訓練，我們都筋疲力盡。

　　回到教室，吃完午飯，垃圾桶里都是沒(méi)吃完的盒飯，教官讓我把垃圾拿去倒了，他主動(dòng)和我一起去，倒完垃圾回來(lái)，我們都滿(mǎn)手油污。

　　軍訓中有一個(gè)拔河比賽，他和我都參加了。比賽之前他告訴我拔河比賽的`技巧，可是我沒(méi)有聽(tīng)他的，我認為他的方法不可取，最后我們輸掉了比賽。他很生氣：“我在小學(xué)的時(shí)候參加過(guò)拔河比賽，老師就是教我們用這種方法，他為什么不聽(tīng)我的呢，如果他聽(tīng)了我的，我們中隊一定會(huì )贏(yíng)的�！蔽腋械胶芾⒕斡植恢�如何是好。

　　第二天，我找到了他，他還有些生氣,“他為什么昨天不聽(tīng)我的?”他皺起了眉頭�！拔遗滤�的方法不對�！痹�(huà)剛說(shuō)出口我就后悔了�！八�是不是不信任我?”他的聲音大了幾分貝�！安皇堑��！薄八懔怂懔�，不用擔心，我們永遠是朋友�！彼�走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩頭。

　　最后一天會(huì )操，我們中隊隊員們整齊的步伐贏(yíng)得了全場(chǎng)的喝彩，我們坐在草地上，觀(guān)觀(guān)看其他中隊接受檢閱，教官允許我們回去拿水，我早已口干舌燥，可我已經(jīng)分不清場(chǎng)一邊哪瓶是我的水。他說(shuō)：“我不渴，他我的水吧�！蔽医舆^(guò)他的水，我看見(jiàn)，他的嘴角已經(jīng)干裂。我要又一次感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的的溫暖。

　　軍訓結束了，走出校園，那棵老梧桐樹(shù)的枝干依然在搖曳，陽(yáng)光漸漸暗了下來(lái)，我的朋友，他，留在了我的記憶深處。是他，教會(huì )了我設身處地地為他人著(zhù)想；是他，如陽(yáng)光般照亮我的心房；是他，告訴我友誼的真諦。謝謝，我的朋友！

記憶深處作文6

　　母愛(ài)無(wú)言，猶如一杯溫暖的白開(kāi)水。

　　——題記

　　“叮鈴鈴……”七點(diǎn)鐘的鈴聲響了，按照慣例，一杯充滿(mǎn)母愛(ài)的白開(kāi)水和我如約而至�？赡翘臁�…

　　那是一個(gè)寒冷的冬日，我頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，迎著(zhù)漫天大雪走進(jìn)了學(xué)校。那一年因為是個(gè)流感的多發(fā)期，全班只來(lái)了25人，即將到放學(xué)時(shí)間，我們在教室里等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。

　　4：10，放學(xué)鈴聲響起，門(mén)外的家長(cháng)蜂擁而至地進(jìn)來(lái)�？上Р�沒(méi)有我的媽媽。

　　4：20，全班只剩9人，由于家長(cháng)沒(méi)來(lái)，我們不得不拿出了作業(yè)本寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　4：30，又走了4人，毫無(wú)耐心的我漸漸開(kāi)始變得焦急，“怎么還不來(lái)？”

　　4：50，母親撐著(zhù)一把傘踉踉蹌蹌地走了進(jìn)來(lái)，我生氣地叫道：“怎么現在才來(lái)接我？”“媽……媽媽的`電瓶車(chē)壞了，所以……”母親解釋道�！斑@次就算了，下次要早一點(diǎn)哦！”“好！”

　　當時(shí)我并不知道媽媽的情況，只知道自己在雨傘下，不怎么寒冷，一邊走路，一邊玩雪。而背著(zhù)書(shū)包的媽媽卻把這把傘全給了我，可我當時(shí)卻一無(wú)所知。

　　回到家后我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。窗外，北風(fēng)咆哮著(zhù)，似乎要把整個(gè)人間吹平；雪花飄落著(zhù)，好像要給大地裹上白被單。我不禁感到了一絲寒意�！岸ｂ忊��！逼唿c(diǎn)鐘到了，口干舌燥的我卻依不見(jiàn)那杯冒著(zhù)熱氣的白開(kāi)水�！皨�?zhuān)�我的白開(kāi)水呢？”我急促地叫道�！芭�！馬上來(lái)！”

　　母親急匆匆地走進(jìn)衛生間，拿起水壺往杯子里倒水，一不小心澆到了手，叫了一聲，然后把這杯白開(kāi)水親自送到了我的房間。母親送完水后，躺在床上睡了好久……

　　這時(shí)，我在做學(xué)校老師布置的作業(yè)，一條作業(yè)題把我給難住了！“母愛(ài)”，我看了一眼那杯白開(kāi)水，奮筆疾書(shū)寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間……

　　第二天晚上七點(diǎn)，母親又沒(méi)給我送來(lái)白開(kāi)水，我生氣地跑到母親房間里一看究竟。剛進(jìn)門(mén)，我就被眼前的場(chǎng)景所震驚了：母親躺在床上，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，頭上的黑發(fā)也黯淡了許多。我不禁知道了母親為了我付出了那么多��！我走到了衛生間，倒了一杯白開(kāi)水放在床頭……

　　母愛(ài)猶如一杯溫暖的白開(kāi)水，甘甜的水一直滋潤到我的心田。

記憶深處作文7

　　20xx年已悄然離我們而去！在這一年中，發(fā)生了許多事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，唯獨那件事卻在我的記憶深處怎么也忘不掉。

　　那是一次期中考試。我邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室后，找到座位，準備好文具。便趕緊坐下開(kāi)始復習。不一會(huì )兒，監考老師走了進(jìn)來(lái)，嚴肅地說(shuō)：考試很快開(kāi)始了，要上衛生間的趕緊去，千萬(wàn)不要別耽誤了考試時(shí)間�。⑼瑢W(xué)們一聽(tīng)到這句話(huà)，都一溜煙地跑了出教室，我也不例外，畢竟不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一嘛！回到教室，老師就開(kāi)始發(fā)草稿紙了，我的心怦怦直跳，忐忑不安，生怕考試時(shí)出了什么差錯，或是自己又粗心大意。心里暗暗給自己鼓勁，長(cháng)吁一口氣，我朝一位女同學(xué)望了望，她也看了看我，并給了我一個(gè)甜甜的微笑。頓時(shí)，我覺(jué)得充滿(mǎn)了信心和力量，監考老師發(fā)完考卷和答題卡，并宣布：＂考試開(kāi)始�。⑼瑢W(xué)們立刻拿起筆，刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。我也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，想著(zhù)那個(gè)微笑，我的嘴角不禁上揚，我越寫(xiě)越快，很快，我就寫(xiě)到了附加題。天呀！這道題有點(diǎn)難，瞬間頭皮發(fā)麻，本想放棄奈何林老師常說(shuō)的話(huà)語(yǔ)在我耳邊回蕩不試試看怎么知道自己行不行呢？于是我便在草稿紙上算來(lái)算去，可是怎么也算不對。心中掠過(guò)一絲放棄的念頭，又像個(gè)泄了氣的.皮球。要不放棄吧！反正只是附加題，可是林老師常教導我們困難就像彈簧，你弱它就強，我強它就弱。

　　我能做的就是戰勝它！正當我下定決心要完成這道附加題時(shí)候，一抬頭，我看到了女同學(xué)的微笑笑靨如花。頃刻間，我立刻充滿(mǎn)了信心。我換了一種方法，終于算對了。抬頭一看，哇！只剩五六分鐘了。我趕緊驗算，果然，功夫不負有心人，我做對了！心里雀躍萬(wàn)分！考試結束后，我找到她，感激地說(shuō)：＂謝謝你��！要不是你的微笑給了我信心，最后一道題我早就放棄了�。⑺�不好意思地說(shuō)：＂我只是給了你一個(gè)微笑，怎么會(huì )有這么大的幫助呢？＂我誠懇回答：＂有時(shí)候對你來(lái)說(shuō)很微小的事只是一件小事，可是對我來(lái)說(shuō)卻是鼓勵和信心。＂

　　都說(shuō)愛(ài)笑女孩運氣不會(huì )差，是的，我也是這樣認為！20xx年，那微笑留在我的記憶深處讓我久久難忘，并時(shí)刻給予我信心，鼓勵和力量。因為它充滿(mǎn)愛(ài)，那愛(ài)令人感動(dòng)，也深刻地留在了我的記憶深處。

記憶深處作文8

　　天空羞著(zhù)臉蒙上面紗，垃圾在風(fēng)中紛飛，惡臭侵蝕著(zhù)我的鼻腔。雨淅瀝地來(lái)了，望著(zhù)面目全非的步道，記憶像被勾起了什么，映上眼簾……

　　小時(shí)候上學(xué)，總喜歡走那陳舊卻光潔的的步道，一旁嶄新的大路，卻從未問(wèn)津。后來(lái)，城里的人多了，涌來(lái)了一批又一批的`外地人，也涌來(lái)了一批又一批的垃圾。其他步道，我一直都是小心翼翼地捂著(zhù)鼻子走過(guò)的。而那熟悉的步道，我總能嗅嗅兩旁的清香。

　　不知不覺(jué)到了周末，天還灰蒙蒙，沒(méi)有一絲光芒，我便起床了。揉揉朦朧的睡眼，腦海還一片空白，隱隱約約就聽(tīng)到了一陣微微的沙沙聲。好奇心逼迫著(zhù)我清醒起來(lái)，慢慢地把頭探出窗戶(hù)，還沒(méi)看清楚，頭發(fā)就濕了。噢！原來(lái)還下著(zhù)雨！我立刻關(guān)上窗子，臉貼著(zhù)它看著(zhù)，步道上出現了一個(gè)熟悉而陌生的背影。仔細凝望，花白的頭發(fā)，打滿(mǎn)補丁的舊襯衫，彎曲的脊背，干巴巴的臉……這，這不是王大爺嗎？怎么，怎么會(huì )在步道上掃地呢？難道……我二話(huà)不說(shuō)，抓起鞋子和傘，飛奔下樓。

　　“王大爺——”我喊著(zhù)沖了過(guò)去，把王大爺嚇得愣住了。呀，王大爺雨衣也沒(méi)穿，那衣服，早被雨水浸透了！我連忙遞上雨傘，問(wèn)道：“王大爺，您，您在干什么呢？”王大爺微笑著(zhù)，繼續忙手中的活，“你沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在掃地呀�！薄皰叩�？”我一臉疑惑，“王大爺，您這么老了還當清潔工？為什么不去享享晚福呢？”王大爺用蒼老的眼神看著(zhù)我，又笑著(zhù)說(shuō)：“錯了，錯了，我哪有當清潔工呀？我只是……”“只是什么？王大爺，快說(shuō)呀！”王大爺無(wú)可奈何地接著(zhù)說(shuō)：“原本的清潔工辭職回鄉了，遲遲沒(méi)有人接替，看著(zhù)步道上雜亂的垃圾，我便……”王大爺突然不說(shuō)了，把話(huà)咽回去�！澳�，您也要注重身體呀，何必要扛起這個(gè)擔子呢？”“不！如果人人都置之不理，那步道還不成了垃圾場(chǎng)？趁著(zhù)我還在世，多為世界做些事兒，也是一種享受呀！”聽(tīng)罷，我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，癡癡地敬佩著(zhù)，敬佩著(zhù)這年過(guò)七旬的“清潔工”。猛地，我拿過(guò)王大爺手中的掃把，暗自下了決定……

　　如今，王大爺仙逝了，清潔工也無(wú)人接替�？刹降郎�，依然干干凈凈；不同的是，多了一個(gè)稚嫩的身影……

記憶深處作文9

　　童年五彩繽紛，如輕紗無(wú)聲地留在我的記憶深處。童年讓人難忘，讓人懷念，但它已經(jīng)過(guò)去，所以我經(jīng)�；貞�。

　　童年的我是可愛(ài)的，是好笑的。至今，有件事想起來(lái)也讓我捧腹噴飯。有一年的雞蛋非常便宜，家家戶(hù)戶(hù)都腌雞蛋，我們家也不例外。我沒(méi)有吃過(guò)，便日日盼，月月盼，還一邊想著(zhù)雞蛋的味道，咸咸的，軟軟的。過(guò)了半月，我問(wèn)奶奶說(shuō)：“腌好了沒(méi)？怎么這么慢！”奶奶說(shuō)：“你急什么呀！”我有點(diǎn)迫不及待，心里便有一個(gè)小小的計劃。

　　那晚，也靜靜的，月光無(wú)私地灑在大地上。我從房間里悄悄地溜了出來(lái)，腳尖踮起來(lái)，嗖地跑到廚房。我摸到壇子，輕輕地慢慢地打開(kāi)了，聽(tīng)到里面的雞蛋，心里一陣竊喜。我把眼睜地大大的'，急忙把壇子蓋上，飛快地跑到房間里。我輕輕的碰開(kāi)，看見(jiàn)有水流出，想：怎么不一樣？也許這就是它的獨特之處。我不管了，慌亂地吞了下去。我吃了才后悔了，那味苦苦的，咸咸的讓人難受。

　　童年有歡笑，同樣也有難忘。

　　有一年的夏天，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)習時(shí)總想玩一會(huì )，反正這么熱，沒(méi)有人管。有一次，我去小力家學(xué)習，我們剛開(kāi)始學(xué)習都很認真，你問(wèn)我一道題，我問(wèn)你一道題。但我學(xué)習一段時(shí)間后，毛病又犯了，總想去玩一會(huì )兒�？晌蚁耄翰荒苋�，在別人家，這不讓別人笑話(huà)�？墒怯诌^(guò)了一段時(shí)間，我忍不住了，拉著(zhù)小力的胳膊說(shuō)：“天這么熱，我們出去玩一會(huì )吧！”沒(méi)想到，小力把臉一沉說(shuō)：“天這么熱，還出去玩。我們應該好好學(xué)習才行。我們做什么事情都半途而廢，那么能干成什么事。不行�！蔽业哪樇t了，從此以后我都好好學(xué)習。難忘這段話(huà)，難忘這美好的友誼，這段往事讓我學(xué)到了很多。

　　童年五彩繽紛，讓人難忘，讓人懷念，但是昨天的一抹紅霞，美麗而神奇。

　　童年雖然留在了我的記憶深處，但他是精彩的一張，童年里有歡樂(lè )，有難忘，有深思……童年如鏡子，里面有五彩的畫(huà)面，讓我們來(lái)慢慢回憶童年。

記憶深處作文10

　　走在校園中，想著(zhù)再多瞧瞧這生活了六年的學(xué)校。以前天天盼著(zhù)放學(xué)，盼著(zhù)畢業(yè)，可這一天真的到來(lái)時(shí)，卻十分的不舍，想想倒是挺好笑的。

　　離畢業(yè)還有十五天，十五天后，我們就將告別同學(xué)，各奔東西�；蛟S那就是最后一次見(jiàn)面了。突然才發(fā)現學(xué)校是有多美，這里的一切都記錄著(zhù)我們的美好記憶。這時(shí)，我的目光落在了一棵桂花樹(shù)上，不禁陷入了回憶之中。

　　還記得我第一次踏入校門(mén)時(shí)，就被這棵桂花樹(shù)吸引住了。它不像桃花那般妖嬈，也不像水仙那般嬌嫩，小小的，卻發(fā)出了別的花所不可及的清香，這時(shí)，背后響起一個(gè)聲音，“你也喜歡桂花嗎？”我轉過(guò)頭，是馬睿楊。從那天起，我們就成了朋友。這棵樹(shù)，綻放著(zhù)友情。

　　一天，我在樹(shù)下寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，可是有一道題我左思右想也做不出來(lái)，煩躁之情油然而生。最后我惱羞成怒，把筆一扔，“不寫(xiě)了！”這時(shí)袁老師走了過(guò)來(lái)，告訴我要多思考，不要放棄，在她的指點(diǎn)下我很快就解出了題。這棵樹(shù)，是語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。

　　有一次不小心摔了跤，整個(gè)膝蓋的皮都破了�？勺詈髤s是“死對頭”嚴易把我扶到了桂花樹(shù)下休息，還去叫了老師。這棵樹(shù)，是不計前嫌的'關(guān)心。

　　在一場(chǎng)考試中，我失誤太多，破天荒地考了最低分！灰暗籠罩了我的世界，我坐在樹(shù)下，眼中滿(mǎn)是淚水。心中越想越難受，最后低聲哭了起來(lái)。這時(shí)，是朱彥衡過(guò)來(lái)安慰我，告訴我一次考試代表不了未來(lái)，讓我重新恢復了自信。這棵樹(shù)，是溫暖人心的安慰。

　　陽(yáng)光燦爛的日子里，我們在桂花樹(shù)下奔跑、嬉鬧，校園中回蕩著(zhù)我們的笑聲。這棵樹(shù)，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。

　　一恍神，我還在這兒，在陪伴了我六年的桂花樹(shù)下。學(xué)校里的一草一木，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，天真爛漫的童年時(shí)光，以及即將告別的一切，會(huì )像這桂花一樣，在我的記憶深處久久綻放。

記憶深處作文11

　　打開(kāi)書(shū)卷，品一壺香茗，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)法，在濃濃的墨香中，映入眼簾的是一句話(huà)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。良久，耳畔想起那叮嚀聲，聲聲溫馨……

　　小學(xué)時(shí)，學(xué)校開(kāi)了書(shū)法課，一向性子浮躁的我拿著(zhù)毛筆在宣紙上亂畫(huà)，突然，我的手被溫暖的掌心包裹，清幽的香味在我鼻間縈繞，我回頭一望，是我的語(yǔ)文老師，她湊到我的耳邊，用輕巧的聲音叮嚀著(zhù)我：“寫(xiě)書(shū)法要靜，寧靜方能致遠，我現在就教你寫(xiě)一段話(huà)：行到水窮處，坐看云起時(shí)。意思是人要處亂不驚、泰然應對、坦然從之�！彼�是南方人，聲音軟軟糯糯的，融化了我焦躁的情緒，讓我能安然端坐案前，心置凈土，提筆書(shū)寫(xiě)天下繁華。

　　曾幾何時(shí)，我開(kāi)始害怕考試，每逢考前，便坐立不安，像被推到萬(wàn)丈深淵，四周漆黑，想掙扎，想呼喊，卻無(wú)能為力。還是語(yǔ)文老師輕輕地拍了我的肩，叮嚀著(zhù)我：“記得么？行到水窮處，坐看云起時(shí)�！倍�嚀聲好似有一股力量把我從萬(wàn)丈深淵中托起，考試時(shí)我緊繃著(zhù)的神經(jīng)漸漸放松，從容地拿起筆，在試卷上書(shū)寫(xiě)著(zhù)付出與辛勤，成功與否，失敗與否并不重要，關(guān)鍵是要有一顆淡定的.心。

　　偶然翻看我的聊天軟件，語(yǔ)文老師的號仍靜靜地存在那里，上面的簽名還是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。一時(shí)間，我迫切地想聽(tīng)她的聲音，那叮嚀聲，那南方女子柔和的聲音。但我知道她已去了別的城市，我已與她失聯(lián)，這個(gè)號她也再沒(méi)用過(guò)�？晌疫�是在對話(huà)框上打出了這樣的一句話(huà)：“如果還給我6年，我一定還要當您的學(xué)生……”剎那間，往事涌上心頭，淚如雨下。

　　“行到水窮處，坐看云起時(shí)”那叮嚀聲一直陪伴著(zhù)我，讓我明白人生總有被逼到陰暗角落的時(shí)候，學(xué)會(huì )從容、淡定�！兜赖陆�(jīng)》說(shuō)過(guò)“靜則生根”，寧靜方能致遠，坦然才會(huì )有細水長(cháng)流。

　　那叮嚀聲讓我在人生的旅途上洗盡鉛華，歌盡桃花，收獲成蔭的綠色，似錦的繁華。

記憶深處作文12

　　大自然中的雨聲、風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴聲譜寫(xiě)了一曲曲美妙的自然交響曲；生活中的話(huà)語(yǔ)聲，掌聲，歌聲匯成了一首首動(dòng)聽(tīng)的生活協(xié)奏曲。而留在我記憶深處的，讓我無(wú)法忘懷的聲音卻是小伙伴們那一聲聲“加油——加油——”。

　　秋日的傍晚，夕陽(yáng)猶如鮮紅的鴨蛋黃，溫柔地掛在天邊。秋風(fēng)拂面，宛如母親柔軟而溫和的手。體育場(chǎng)偌大的跑道在夕陽(yáng)的余暉中好似一副打翻了紅瓶的油彩畫(huà)，充滿(mǎn)了朝氣和感染力。學(xué)校在這一天舉行了運動(dòng)會(huì )，我報名參加了100米、800米和4100米跑步比賽，之所以選這三個(gè)項目有兩個(gè)原因，第一是因為我肺活量大，跑步速度快；第二是因為這些項目間隔時(shí)間長(cháng)，我有充足的時(shí)間休息。

　　運動(dòng)會(huì )中跑步比賽競爭最激烈，圍觀(guān)的同學(xué)也是最多的。我的第一個(gè)項目是100米短跑。比賽開(kāi)始進(jìn)行得很順利，但沖刺時(shí)卻因為我腳下一滑沒(méi)有沖出去，幾秒之差錯失冠軍，拿到了第二名。緊接著(zhù)是4100米接力賽，我跑最后一棒�！芭椤钡囊宦晿岉懞�，我的隊友們都十分給力，不一會(huì )就傳到了我，交接棒很順利，我緊緊地握著(zhù)接力棒開(kāi)始向終點(diǎn)奔去。

　　耳邊穿過(guò)呼呼的風(fēng)聲，終點(diǎn)的紅線(xiàn)在眼前變得越來(lái)越清晰。正當我鉚足了勁兒，準備開(kāi)始向終點(diǎn)沖刺的時(shí)候，旁邊的對手已經(jīng)先行一步越過(guò)了我，我一看心想完了要輸了，我的心頓時(shí)沉了下來(lái)。要不我放棄吧，反正也落后了，追不上了，正想著(zhù)，突然人群中傳來(lái)一陣陣吶喊聲，這聲音整齊、高昂，仿佛將我從放棄的念頭中猛的拉了出來(lái)，我知道，這是我的戰友們、隊友們在為我加油打氣，他們的聲音就像有魔力一樣，瞬間給我注入了一股強心劑。這聲音越來(lái)越清晰——“加油——加油——”我頓時(shí)變得精神起來(lái)，邁開(kāi)腿加快了自己的腳步，飛快地向眼前的黑影奮勇直追，那熱烈的'加油聲，配合著(zhù)我的腳步，使我跑的越來(lái)越快，也越來(lái)越有節奏感，終于在快要奔赴終點(diǎn)的時(shí)候，我緊跟著(zhù)第一名的腳步越過(guò)了終點(diǎn)的線(xiàn)，獲得了第二名。

　　雖然我最后只拿到了第二名的成績(jì)，但那一聲聲加油聲，卻永遠印在了我的記憶深處。這聲音讓我在消沉的時(shí)候充滿(mǎn)力量，讓我在想要放棄的時(shí)候選擇去堅持！

記憶深處作文13

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人可以隨隨便便成功……”這是我最喜歡的一首歌——《真心英雄》中的片段。每當我輕輕哼起這首歌時(shí)，腦海里那些曾為目標奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如浪花在我的腦海里翻騰，在記憶的存儲器里回放……

　　從小學(xué)一年級開(kāi)始，我的作文就倍受老師們的關(guān)注，常常被當作范文來(lái)當眾朗讀。我由此產(chǎn)生了無(wú)限的自豪感。

　　“止戈！”，有一天，周老師把我叫到門(mén)外，“連江縣的‘鳳飛杯’作文比賽又要開(kāi)始了，我給你爭取到了一個(gè)比賽名額，你抓緊這幾天去準備準備，不要讓我失望哦！”“嗯！”我嘴上這么應著(zhù)，心中卻暗暗在想：切，就這么小小的比賽，憑我的作文水平，還不是張飛吃豆芽——小菜一碟！

　　緊張、興奮的時(shí)刻終于到了。老師發(fā)下了試卷。我掃視了一下，更加篤定了。哈，我寫(xiě)過(guò)！我立刻筆走龍蛇，沒(méi)多久，便沾沾自喜地交了卷。然而，比賽結果揭曉時(shí)，我的文章卻因不切題名落孫山了。如當頭一棒，我愣了。

　　回家后，我認真地反思了自己的行為。發(fā)現每一次失敗都是因為我太驕傲，太自以為是才導致的。于是，我靜下心來(lái)，看書(shū)的'時(shí)間多了。我在書(shū)中尋找文章的精華，閱讀各種不同方面的書(shū)，從各類(lèi)書(shū)中總結，做批注，整合出自己的文章。我還常練筆，隨時(shí)記錄下自己的心得體會(huì )，將自己的感悟整理好，不也是一篇好的作文么？

　　每當我在寫(xiě)作上遇到難題，也會(huì )問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽、老師同學(xué)，從而讓自己收獲到更多的知識。

　　經(jīng)過(guò)努力，我終于在“海西”杯征文比賽中獲得了一等獎。

　　每當我想起這事兒，一種成功的喜悅瞬間在心底彌漫開(kāi)來(lái)�！耙环莺顾�，一分收獲�！边@句話(huà)在此刻得到了最好的詮釋。

　　評：成長(cháng)的道路不會(huì )平平坦坦。摔倒了爬起來(lái)，摸索著(zhù)不再摔倒，這樣的道路灑滿(mǎn)汗水，落滿(mǎn)淚水，也踩滿(mǎn)了驕傲。

記憶深處作文14

　　所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道的。

　　——題記

　　二年前(14年)我的生日那天，我與我最要好的哥們兒去了“君昂童子軍”。

　　一進(jìn)去，我發(fā)現這塊營(yíng)地由七座冒險塔與兩層不同高度的冒險通道組成。我爬上了最矮那層通道的梯子，正準備開(kāi)始時(shí)，我不經(jīng)意掃了一下地面，突然我怔住了，好高呀，足有一層樓高。我一下子手腳冒汗，頭皮發(fā)麻。

　　可好友卻不以為然，大踏步地邁上了通道。他如同一只猿猴一般靈敏。我正躊躇不前時(shí)，他已經(jīng)轉完了一圈，又去更高一層挑戰了。

　　教官說(shuō)：“放心，這個(gè)安全繩，可以拉得起一頭母牛呢!”

　　我將信將疑，心想：教官會(huì )不會(huì )是在吹牛呀，誰(shuí)信這又薄又細的繩子可以拉起母牛呀，把課桌拉起來(lái)可能都成問(wèn)題呢!

　　這個(gè)時(shí)候，好友闖蕩完了通道，都在一座有兩層樓高的塔上向我揮手了。我十分不好意思，覺(jué)得自己太懦弱了，于是，我咬咬牙邁步上到了第一塊木板。

　　那木板搖晃著(zhù)，似乎下一秒就會(huì )掉下去一樣，我驚恐萬(wàn)分，連忙退回了起點(diǎn)。這時(shí)，好友在兩座塔之間處于半懸空的通道中鼓勵我，還告訴我要閉著(zhù)眼大步向前。我按他說(shuō)的閉了眼大步向前，終于跌跌撞撞地過(guò)了第一關(guān)，我信心大增。

　　第二關(guān)時(shí)，我也大步向前�？傻诙�關(guān)不是正方形的木板，而是獨木橋，我不慎一腳踩空�！鞍　�—”，我整個(gè)人失重摔了下去，正當我以為我會(huì )摔得粉身碎骨時(shí)，突然，我停在了半空。幫助我的`正是我十分不信任的安全繩。我一下子膽壯了一百倍，因為我所害怕的摔傷是不可能的了。被拉上去后，我勇往直前，輕松走完了一圈。

　　到上層時(shí)，我不管足足二層樓的高度，大步流星地往前走，等我在高層走完了之后，我感覺(jué)我突破了恐高的困難，如釋重負。

　　這件事雖過(guò)去了兩年，可我仍清晰記得那天我突破、戰勝自我的時(shí)刻，那種驕傲和釋放，埋藏在我記憶深處。

記憶深處作文15

　　在我的記憶深處總有一個(gè)影子一直在激勵著(zhù)我。我不知道叫什么名字，不知道他幾歲，甚至不認識他�？墒撬�偏偏在我的腦海里揮之不去。

　　記得有一天的下午，我和小明相約去圖書(shū)館看書(shū)，在路上的時(shí)候我們遇到了一群小朋友圍著(zhù)一個(gè)小朋友在說(shuō)些什么。走近了之后才發(fā)現被圍在中間的小朋友是一個(gè)殘疾小朋友。那一群孩子圍著(zhù)他正在嘲笑他，說(shuō)他丑，那個(gè)被圍住的小朋友看起來(lái)也就幾歲的樣子，看起來(lái)他非常的難過(guò)，淚水在眼里打轉，但是眼睛深處隱隱透著(zhù)一股倔強，始終在強忍著(zhù)不讓淚水落下�？吹竭@一幕我和小明正要向前去制止那些孩子。就在這時(shí)，一個(gè)大哥哥出來(lái)了，趕跑了那些小孩子。我以為那個(gè)大哥哥就會(huì )轉身走了，沒(méi)想到那個(gè)大哥哥蹲下來(lái)把那個(gè)被圍在中間的小朋友攙扶起來(lái)，然后對他說(shuō)，小朋友，你很勇敢，不要在意那些小朋友的看法，除了自己，沒(méi)有人能夠打敗你。那個(gè)小弟弟擦了擦眼淚，抬頭對著(zhù)那個(gè)大哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心里還在想著(zhù)，你這是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，你看不到這個(gè)小朋友不同于其他小朋友嗎。說(shuō)這些話(huà)有什么用呢？就在這時(shí)，這個(gè)大哥哥把自己的褲腿撩了起來(lái)，這一下我和小明連同那個(gè)小朋友，都被震驚了，因為這個(gè)大哥哥也是一個(gè)殘疾人。他撩起來(lái)的褲腿里面是一個(gè)支架。這時(shí)大哥哥又開(kāi)口了，小朋友，你現在經(jīng)歷的也是我之前經(jīng)歷的，但是我偏偏不怕任何人。因為我覺(jué)得只要我努力，我也一定能行。不會(huì )比他們任何一個(gè)人差。小朋友，我相信，你也可以的，因為你一定是一個(gè)勇敢堅強的孩子。我被這個(gè)大哥哥的話(huà)感動(dòng)了。這個(gè)大哥哥真是一個(gè)勇敢而且樂(lè )觀(guān)的人。他可以化別人異樣的'目光為動(dòng)力，讓自己變得更棒。

　　我也要向這個(gè)大哥哥學(xué)習，學(xué)習他的勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)和不服輸的精神。

　　一直到現在，這個(gè)大哥哥的身影都在我的腦海揮之不去，留在了我的記憶深處。

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