實(shí)用的記憶的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的記憶的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
一條簇新的寬闊的省級干道旁，有一片果林，果林里，一家老小8口人吃住其中，早起晚睡，十分辛苦。冬春剪枝嫁接運肥，春季育肥澆水抗寒，夏季防蟲(chóng)害樹(shù)疫澆水噴葉肥。每一顆樹(shù)下，家中每一個(gè)人，都不知要留下多少次腳印。每一棵果樹(shù)都承受著(zhù)果農一家的多少血汗，寄托著(zhù)果農大大小小的多少期冀。盡管盡心竭力精心培育，仍會(huì )有凍死、枯死、落花、落果、產(chǎn)低的情況發(fā)生。發(fā)生也就發(fā)生了，收入多則6、7萬(wàn)，少的年份只有2、3萬(wàn)，甚至絕收。去年一場(chǎng)春雪，凍死果樹(shù)大半，使整片果園幾乎遭到滅頂之災，要完全恢復，至少要5年以上。
我在今年秋天路過(guò)，突然之間想進(jìn)果園采鮮，與果農邊干活邊拉話(huà)，了解到這些。從果農一家的忙碌的身影和談吐的'表情中絲毫看不到失望、沮喪，看到的反而是重整旗鼓的信心和決心。
最后我稱(chēng)了幾十斤水果，給老人付錢(qián)時(shí)，聽(tīng)到老人一句話(huà)：我們農人遭天災就像吃飯一樣平常，吃公飯的從不用擔心天災，你看公路上越來(lái)越多的、越來(lái)越豪華的汽車(chē)根本遇不到災荒。還是你們端鐵飯碗的好��！
是啊，我們總在抱怨待遇低，比較自己的付出，我們何曾有一天像老人一家那樣辛苦，我們吃的卻是旱澇保收的飯。我們是不是該為自己這棵樹(shù)干點(diǎn)什么，或者該為庇蔭我們的大樹(shù)干點(diǎn)什么呢？
記憶的作文 篇2
記憶，像一杯香濃醇厚的咖啡;記憶，像一張令人想念的卡片;記憶，像一杯平淡無(wú)味的白開(kāi)水。
記憶就像一次可以記得住卻無(wú)法寫(xiě)出的奇妙旅程，它記載了所有的事，唯有細品才能酌出人生的關(guān)鍵，而這關(guān)鍵則會(huì )是一個(gè)不可掩埋的記憶！這種記憶是讓人一直珍藏，是記憶中的一種寶藏，而在這個(gè)寶藏之中擁有著(zhù)不同的感覺(jué)。
不同人對記憶有著(zhù)不同的感覺(jué)！
記憶漫長(cháng)，在不同時(shí)刻遇到不同的人，是緣。于千千萬(wàn)萬(wàn)的.人中，找到最在乎的人，是難得的鐘情偏愛(ài)，不管結局如何，仍義無(wú)反顧。
記憶恍惚，不一定要很分明，只一首歌的時(shí)間就可概括。滴滴滴……孤獨是人心，而不是記憶，它只是靠心回想伴著(zhù)孤獨。
記憶破碎，回首時(shí)雖然會(huì )孤獨，但是在過(guò)去的日子里，我堅信走過(guò)，記憶相隨，因為有過(guò)去的日子相伴。
我們在細碎的流年里低眉凝眸，書(shū)寫(xiě)著(zhù)明媚而刻骨的歡喜和憂(yōu)傷，看時(shí)光倉促的流轉在生命的長(cháng)河里，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落里。在不會(huì )有結局的年華里，我們學(xué)會(huì )遺忘，在孤獨寂寞的日子里，我們學(xué)著(zhù)孤芳自賞。記憶的碎片在流年里不知疲倦的流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風(fēng)中詮釋著(zhù)青春的渴望。夢(mèng)里花落，暗換流年。
無(wú)論如何，記憶總是會(huì )給我們帶來(lái)啟示和深思，珍惜記憶就等于向成功邁進(jìn)了一大步！珍惜每一份友情，珍惜每一寸光陰……
所以，當史實(shí)記載成冊時(shí)，就會(huì )留下記憶;當經(jīng)驗記錄成書(shū)，就會(huì )留下啟發(fā);而如果將我的記憶連在一起，則會(huì )是我人生中最輝煌的星點(diǎn)！
記憶的作文 篇3
獨自一人回家，路似乎變得格外漫長(cháng)了。黃昏的小道總是被夕陽(yáng)烘烤的金黃金黃，小溪也邁著(zhù)遲疑的腳步在緩緩地流淌，匆匆的過(guò)路人給我一個(gè)個(gè)陌生的眼神，無(wú)邊的天際被一架弛行的飛機劃破了一道長(cháng)長(cháng)的口子，遠處不時(shí)傳來(lái)一陣清脆的笑聲。那會(huì )是誰(shuí)呢？喔，原來(lái)是兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的孩童在互相追逐。在歡笑聲里，不禁喚起我潮水般的記憶，視線(xiàn)漸漸變得模糊不清了，淚水慢慢地淹沒(méi)了我正要前行的路口……
炎炎的夏天總是洋溢著(zhù)漫熱的氣息，蔥蔥的樹(shù)林里，蟬兒潛在葉間一聲聲的長(cháng)鳴�；杷�17年，總算可以出來(lái)清清嗓子了。我便和小伙伴一起，光著(zhù)膀子走到叢林去抓知了、爬黃泥山、燒泥瓦。于是秋天便有了一個(gè)小瓦罐�！拔野严奶斓奈兜蓝佳b進(jìn)去了”。突然這樣對著(zhù)媽媽說(shuō)，媽媽也總是微笑著(zhù)，輕輕摸摸我的額頭。
“秋天的油田是金燦燦的，還飄著(zhù)稻子的香氣�！边@是我第一次跟著(zhù)公公去稻田里割稻子發(fā)出的感嘆。公公拉著(zhù)我臟兮兮的小手，領(lǐng)著(zhù)我到田里去，公公走路時(shí)總是抖呀抖的，于是我也學(xué)著(zhù)公公那樣，也抖呀抖的走那條很窄和滑的小路，然后靜靜地坐在田邊，望著(zhù)茫茫的田野，相互依偎在一起，讓秋風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的身體，看看天空，天空還是那樣湛藍湛藍的，絲毫沒(méi)有被冷風(fēng)吹散的沖動(dòng)。落葉也就成了秋風(fēng)的點(diǎn)綴了，使無(wú)聲的.秋風(fēng)變得有聲起來(lái)，總是沙沙沙、沙沙沙的吹著(zhù)，現在卻成為過(guò)往的記憶了，沙沙聲沒(méi)有了，公公也早已離我而去，我想，那黃昏的小道應該是那些金色的稻田吧？
記憶落到這里的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了，只剩下天邊的一縷霞光。我開(kāi)始害怕了，不由得加快了行走的腳步。忽然看見(jiàn)有一個(gè)小女孩正坐在街角吹著(zhù)泡泡，那一縷霞光正照著(zhù)女孩那張充滿(mǎn)憂(yōu)愁而又悲傷的臉，便不由地想起了我和哥哥的那一個(gè)春天……
春天是一個(gè)令人沉睡的季節，飄飄灑灑的雨絲像牛毛一樣墜落在葉子上，雖然沒(méi)有秋風(fēng)的吹拂，但卻擁有了春雨的迷蒙，使人更加散漫起來(lái)。一句親切的對話(huà)，卻喚醒了我沉睡的斗志——“我們去吹泡泡吧，好嗎？”哥哥望著(zhù)天空輕輕地問(wèn)我�！昂醚胶醚�！”我連連回答。于是，哥哥便又領(lǐng)著(zhù)我到陽(yáng)臺那里，拿起肥皂水麻利地做了起來(lái)，我的眼睛絲毫沒(méi)有離開(kāi)過(guò)哥哥，一直全神貫注的盯著(zhù)、望著(zhù)。等他做完的時(shí)候，他便把我抱上陽(yáng)臺來(lái)，一起吹起泡泡來(lái)……
一串串彩色的泡泡悠悠蕩蕩地飄到半空中，與陽(yáng)光相融合在一起，發(fā)出透亮的光芒。黃黃的顏色在陽(yáng)光的照耀下卻變得那么美麗可愛(ài)，就像我們那張充滿(mǎn)笑意的臉……
泡泡飄呀飄，在我的不知不覺(jué)中越升越高，美麗的色彩開(kāi)始慢慢地褪色，最后爆破在空中，化作了一粒粒細密的水珠，消失在天空中了。
天，已經(jīng)黑盡了。淚水禁不起記憶的阻擋，放肆的流了下來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)一種寂寞的思念。透過(guò)別家的窗戶(hù)，我能看見(jiàn)燈光在齊刷刷地亮起來(lái)，我能聞見(jiàn)別家人炒菜的香味，我也能聽(tīng)見(jiàn)遠處女孩默默哭泣的聲音……但這一段路，我走了好久，想起了很多，記起了很多，想起那些在時(shí)光中消逝的日子，記起了那些已經(jīng)成為記憶的歲月。記憶中走過(guò)的路，已走了十四年，成長(cháng)生活中的酸甜苦辣也漸漸鋪滿(mǎn)了我記憶的道路，盡管這條路充滿(mǎn)著(zhù)挫折，充滿(mǎn)著(zhù)不快、充滿(mǎn)著(zhù)心酸、充滿(mǎn)著(zhù)愧疚，但這是我成長(cháng)的路，是我記憶的路，是我人生的路。但我還沒(méi)將它延續下去，接下來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，我將要繼續編織成長(cháng)路，用屬于自己的語(yǔ)言，宣告屬于自己的世界。
記憶的作文 篇4
“媽媽你看!雪!”女孩手里多了一片晶瑩的雪花，隨之，在女孩的手掌心，融化了。
旁邊的女人憐愛(ài)地摸了摸女孩的頭，嘴角微微上揚：“嗯，白雪覆蓋的城市，真是漂亮�！�
“媽媽?zhuān)フQ節快樂(lè )!你說(shuō)，圣誕老人會(huì )給我送禮物嗎?”女孩趴在櫥窗前，看著(zhù)櫥窗里的圣誕老人和圣誕樹(shù)，天真地笑了，“我想他會(huì )來(lái)的，駕著(zhù)麋鹿車(chē)!哈哈”女人牽起了女孩的手：“是呢，圣誕老爺爺會(huì )來(lái)的!你要乖乖的，圣誕老人才會(huì )給你禮物哦!”“嗯!我會(huì )的!”女孩重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再一次望了望櫥窗里的老人，眼里滿(mǎn)是期待。
此時(shí)，瑤正依靠在窗邊�，F在，到處是一片白茫茫的世界，樹(shù)，披上了銀色的襯衫，屋頂，蓋了厚實(shí)的棉被，地上，鋪了雪白的地毯。天空，藍得透徹�？諝�，清新宜人。四周都很安靜，瑤很享受這時(shí)的陽(yáng)光。
“真懷念呢，又是一年圣誕節�！彪S之，她又看了看墻上掛著(zhù)的女人的遺像：“媽媽?zhuān)�記得嗎。圣誕快樂(lè )�！�
瑤，就是當年的那個(gè)小女孩。而她的媽媽?zhuān)驗榘籽�，去世了。她的爸爸，也常年在外地工作�，F在的她，都是和奶奶生活的'。但是今天，她回到這棟房子，想尋找圣誕節的一些溫暖，一些記憶。
“瑤，送給你的!”不知什么時(shí)候，陽(yáng)來(lái)了，“就知道你在這!打開(kāi)看看吧!”
瑤漫不經(jīng)心地拆開(kāi)禮盒，卻驚喜地笑了：“陽(yáng)!謝謝你!”那是一本精致的相冊，里面的每一頁(yè)，都是瑤和陽(yáng)的回憶。她們倆從小就是朋友，這本相冊，在瑤眼里，格外珍貴�！白�，還有驚喜哦!”瑤跟著(zhù)陽(yáng)跑出去，眼前的景象讓她驚呆了——兩個(gè)雪人，手牽著(zhù)手，靠在一起，雪人的身上，畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大的愛(ài)心�！拔�，別發(fā)愣了，我做了好久呢!”瑤的眼里，滲出了晶瑩的淚水，她緊緊地抱住陽(yáng)：“陽(yáng)，謝謝你!你正如你的名字一樣，給我溫暖……”
陽(yáng)也笑了：“瑤，圣誕快樂(lè )�！�
那天，是圣誕節。她們一起用壓歲錢(qián)買(mǎi)了圣誕樹(shù)，特意跑了十幾家商店，才找到了合適的卡片，互贈給對方。那晚，天空中飄著(zhù)紛紛揚揚的雪花，可她們卻絲毫沒(méi)有覺(jué)得寒冷。她們倆坐在圣誕樹(shù)旁，點(diǎn)著(zhù)了一根蠟燭，輕輕打著(zhù)拍子，唱著(zhù)圣誕歌。
雖然附近燈火通明，嘈雜繁華。這個(gè)家門(mén)前的小空地上。沒(méi)有熱鬧，卻有兩個(gè)人的靜寂，卻有兩個(gè)人的情誼。
這是最有意義的圣誕節。媽媽?zhuān)矠槲议_(kāi)心吧�，幠叵�。
雪地里，留下了兩串腳印。在柔和的月光下，泛著(zhù)淡淡的銀光……
記憶的作文 篇5
小雨初霽晴方好，只是盛開(kāi)的玉蘭卻少了不少。我信步園中，一眼看見(jiàn)園里那幾盆玉蘭的花瓣已飄零一地，于是俯身，懷憐惜之情擷起落花三四朵，安置在匣內，為的是把春天也藏住。
不料匣底卻有一張泛了黃的紙。我小心翼翼地拿出，一眼掃到紙上幾行工工整整的楷書(shū)，道是：“風(fēng)清月白，隔花啼鳥(niǎo)，樓外出千秋�！背了挠洃涼畷r(shí)被喚醒，我近乎虔誠地捧著(zhù)紙箋，默默的回憶。
拾起的記憶總是有一種厚重的歷史味，似乎有塵埃在飛揚，而你，李益，卻恰恰相反，你的詩(shī)是那么的華美，比易安的詞更愁苦，比畫(huà)夢(mèng)錄更精致。讀你的詩(shī)詞，隔了兩千多年，我仍可以清楚地感到那一股濃濃的才氣和淡淡的.柔情似水，心便沉醉，便飛揚……
一次偶然的機會(huì )，我邂逅了你的一首詩(shī)，古瑟怨。因為你的這首詩(shī)，懷著(zhù)一種特殊的興趣，我慢慢接觸了更多的詩(shī)詞，也學(xué)會(huì )了細品個(gè)中滋味。不消細說(shuō)，最喜歡的還是你的作品。你的雜曲溫柔婉約，塞下曲卻有著(zhù)豪心壯志。更神奇的是，無(wú)論你表達怎樣的情感，你的詞藻無(wú)不那么精美，用字無(wú)不那么精煉，給人以美的享受。這種出神入化的境界，又有幾人能達到?
人常言，公子如玉。你的柔情溫雅，你的才華四溢，令多少佳人為之傾倒。從你的詩(shī)中我知道，你喜在雨后聽(tīng)梵鈴聲聲，你喜在鏤檀鍥鋅旁細細撫其紋理，不曾想，你也曾在喧闐聲中跨上駿馬馳騁沙場(chǎng)，不曾想，你也曾立于高坡一身鶴氅睇視庸庸世人!杏花飄落，似下了一場(chǎng)香雨，你一襲白袍立于樹(shù)下，淺淺苦笑，眸光閃爍著(zhù)，雙唇略有些蒼白，喃喃低語(yǔ)你與霍小玉之間剪不斷的絲。時(shí)隔兩千年啊，你儒雅的聲音飄入我的耳中，是那么的好聽(tīng)!我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了你用顫抖的聲線(xiàn)講述一場(chǎng)不堪回首的離別�！版寄晔�，君才二十二，迨君壯士之秋，猶有八歲，一生歡愛(ài)，愿尋此情�！蹦懵�(tīng)了這句話(huà)，有沒(méi)有哽咽?可后來(lái)為什么與她斷絕干凈?是想讓她明白“韶謝君難見(jiàn)”的道理，還是自己另有苦衷?后人不知。而你，終于明白了何為藕斷絲連。
你有“籬畔秋酣一覺(jué)醒，和云伴月不分明”的境界，你有“窗隔疏燈描遠近，籬篩破月鎖玲瓏”的情懷，你就像一朵玉蘭，散發(fā)著(zhù)淡淡清香。
窗前院下的那幾盆玉蘭，水答答的，嬌羞中透著(zhù)嫵媚，正如你一垂眸一低頭的靦腆，那么使人愛(ài)憐。
此刻多么希望像莊子那樣化蝶，翩翩飛向唐代，飛向兩千年前，去尋你，去感受你的公子如玉，去欣賞你的落筆生花，去探尋你的繾綣情思，去碰觸你身上散發(fā)出的那一縷若有若無(wú)的淡淡清香。
記憶的作文 篇6
咦，這是哪里呀，怎么有那么多方塊的盒子呢?額，原來(lái)那是我的“記憶海洋”!
“這個(gè)方盒子裝的哪段回憶呀?”說(shuō)著(zhù)，我把手放在方盒子上。
記憶像潮水般涌來(lái)，快速地在“記憶海洋”里播放。
那天是星期二的下午，我匆匆地洗刷飯盒。要知道，時(shí)間就是生命!贏(yíng)得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著(zhù)我和它們去“約會(huì )”呢!
可是當我剛剛洗完，只覺(jué)得身體被人推得往左一歪，一腳踏進(jìn)了污水里，左手也按在了水池里。頓時(shí)，我只覺(jué)得很氣憤，但是看見(jiàn)小男孩干凈的臉，我仿佛看見(jiàn)了以前的自己，到嘴的話(huà)被我咽了回去，出口的卻是一句“你沒(méi)事吧?”我也不知道我那時(shí)是怎么想的，應該是透過(guò)他看見(jiàn)了以前做錯事的自己吧。
忽然，又一個(gè)藍色盒子在我出現在我面前，我的手不由自主向它伸去。
那是一段有關(guān)小學(xué)的回憶。不知是星期幾的下午，我們班上舉行小蘋(píng)果比賽，老師宣布說(shuō)：“看誰(shuí)削得蘋(píng)果皮最長(cháng)，用的時(shí)間最短，誰(shuí)就是第一�！�
參加比賽的同學(xué)在講臺上一字兒排開(kāi)，老師一聲令下，大家就開(kāi)始削起來(lái)。只見(jiàn)他們的左手不停地轉動(dòng)蘋(píng)果，右手不斷地移動(dòng)小刀，蘋(píng)果皮越削越長(cháng)。不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的身影第一個(gè)削完了蘋(píng)果，他松了一口氣，臉上露出了勝利的微笑。老師見(jiàn)了，摸著(zhù)他的腦袋說(shuō)：“你怎么能削那么長(cháng)得品果皮卻不斷呢?”他抬起頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“熟能生巧呀!”
……
記憶的盒子一個(gè)又一個(gè)的打開(kāi)，無(wú)數珍貴的記憶重現在我腦海，我仿佛又回到了從前。
我童年的時(shí)候，有一個(gè)非常好玩的地方，那就是外婆的家里。只要一放假，我就嚷著(zhù)要到外婆家去。
我和姐姐一同來(lái)到外婆家，我最喜歡的一個(gè)地方就是那條清澈見(jiàn)底的山溝，潺潺的流水，好像一支和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我脫掉鞋，在溝邊戲水，姐姐她們在溝邊的大石頭上玩撲克牌。有時(shí)我和姐姐在溝邊扒螃蟹，我們扒了好多的螃蟹，用竹簽串上，然后生起柴火，把螃蟹放在火上燒烤，吃起來(lái)，那味道，拿四川話(huà)來(lái)說(shuō)，真是好巴適哦!
但在外婆家，不只是有這些樂(lè )趣。外婆還給我和姐姐講故事。她說(shuō)這山溝深處有水鬼。嚇得我和姐姐不敢輕意到山溝里去玩。外婆講：從前，這山溝里頭有戶(hù)人家，有個(gè)女兒，如花似玉。忽然有一天，女孩不見(jiàn)了，她家里人擔心得不得了，到處尋找她，許多天過(guò)去了，仍不見(jiàn)女孩的蹤影，正當她家里焦急萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)晴天霹靂傳來(lái)——有人在溝中發(fā)現了一女孩的尸體，正是他們的'女兒。從那以后，到了晚上，那條山溝沒(méi)有人敢經(jīng)過(guò)。因為走過(guò)那里的人，聽(tīng)見(jiàn)過(guò)那女孩的哭聲，還看見(jiàn)那女孩穿著(zhù)白色衣裙，在水面上走動(dòng)。
直到現存，仍沒(méi)人敢在夜間經(jīng)過(guò)那里，就是在白天，一個(gè)人獨去，也有點(diǎn)毛骨悚然，我就更不敢了。不過(guò)，夏天納涼，外婆家的許多人，還是常在這山溝玩，特別是山澗中的那塊大瀑布，太壯觀(guān)了，遠遠地就能看到，像一幅白色的屏幕。真如李白之詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。直落而下的水，打在巖石上，發(fā)出轟隆隆的聲音，就像天上的雷聲。我和姐姐去玩的時(shí)候，不敢靠近，但水霧濺到臉上，仿佛所有的不快樂(lè )都忘卻了。
這就是我對童年的記憶。它在我的心中留下快樂(lè )和神密，如今還讓我浮想聯(lián)翩。
記憶的作文 篇7
皺紋，多么敏感的一個(gè)詞語(yǔ)，似乎她就像一個(gè)傷痕，即使愈合也依然有痕。
那抹余暉，件小事一個(gè)正氣凜然的戰神驅走頹唐，留一身力量滿(mǎn)身熱心，當勞累侵進(jìn)血液想要放棄夢(mèng)想時(shí)，那件小事如涓涓泉水緩緩流過(guò)經(jīng)脈，一身清爽，重新奮斗。
小時(shí)候，在我眼里心里，外婆永遠是最美的，每次外婆的任何動(dòng)作，都是那么迷人。下雪天，外婆背著(zhù)我，我的`腳和手都被外婆包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，可是我知道，外婆的手和腳已經(jīng)被凍僵了�？墒峭馄乓廊晃⑿δ莻�(gè)眼神，那次送別早已烙在了心底。深深地激勵著(zhù)我前進(jìn)，當頹廢占據心靈成為勝利者時(shí)，那著(zhù)看著(zhù)我，我不知不覺(jué)的哭了，我都這么大了，干嘛還這么不懂事，都這么大了還讓外婆這著(zhù)我，我應該自己好好反省一下。雪依稀下著(zhù)，我的心不停的跳動(dòng)著(zhù)。到學(xué)校了，我從外婆背上跳下來(lái)時(shí)。突然發(fā)現外婆臉上的皺紋又多了幾條了。外婆好奇的問(wèn)我為什么突然要哭，是不是太凍了，我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陽(yáng)光出來(lái)了，雪融化了。外面陽(yáng)光明媚，可是為什么我的心是涼的，我的腦子里全是外婆臉上的皺紋，在我心里，那皺紋是我見(jiàn)過(guò)最美的。
記憶的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，六年小學(xué)生活彈指一揮間。很快我們就要離開(kāi)了，但我們朗朗的讀書(shū)聲，快樂(lè )的歌聲仍不時(shí)地回蕩在校園的上空。我們眼中小學(xué)生已經(jīng)成為過(guò)去，光明前程呈現在我們眼前。六年歲月如煙花般轉瞬即逝，留下的只有殘缺的回憶。在這些并不完整的“憶”中，我卻找到了那一刻殘留的獨特記憶星辰。
一個(gè)靜寂的夏夜，天上的星星調皮地眨著(zhù)眼睛，月兒灑下絲絲縷縷的銀光。我坐在月光湖邊，獨自欣賞這大自然給予人類(lèi)的靜謐美景。夜很深，月很亮。月光湖邊的景物無(wú)一例外地倒映在了湖面上，魚(yú)兒不時(shí)地躍出水面，鏡面似的湖面上泛起一陣漣漪。思索著(zhù)小學(xué)生活的趣事時(shí)，望了望那平靜的水面，那陣陣漣漪中似乎出現了久違的“她”的身影。
我的小學(xué)生活可謂是“一波三折”，年僅12歲的我便經(jīng)歷了三次轉學(xué)。而我最美好的的回憶就留在了那浙江嘉興的“朗朗書(shū)聲百草園”中了。
某一個(gè)天氣晴朗的早晨，我來(lái)到了我的新學(xué)�！孛袢�。望著(zhù)周?chē)吧耐瑢W(xué)與講臺上陌生的老師，我深深嘆了口氣。唉，多么想念我以前的學(xué)校。
時(shí)間一天天地飛逝而去，像針尖上的一滴水滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。每日的功課也越來(lái)越繁重。轉眼間，我的生日也在悄無(wú)聲息的日子里悄然來(lái)到。一天清晨，翻翻日歷，猛然想起今天是我的生日。一年只有一次的5月23日終于到來(lái)了，我歡呼雀躍。但靜下來(lái)一想，今年的生日又會(huì )是冷冷清清的了。又會(huì )有幾個(gè)人記得我的生日呢？想到這里，我無(wú)精打采地吃完早餐奔向學(xué)校。
到了學(xué)校，似乎如往日一樣平常無(wú)奇。沒(méi)有生日的祝福，也沒(méi)有漂亮的禮物。我失望極了。一個(gè)人坐在座位上，獨享這“快樂(lè )”的生日。一個(gè)上午都沒(méi)有出去，教室里的我回想著(zhù)從前過(guò)生日時(shí)同學(xué)們與我的快樂(lè )瞬間，這似乎能給我帶來(lái)一絲慰藉，但也更讓我倍感孤獨。
下午依舊那樣冷清，這時(shí)一個(gè)同學(xué)告訴我，門(mén)房有我的快遞�？爝f？此時(shí)的我心中的孤獨感已消散了，疑惑涌上我的心頭。我心急火燎地跑到門(mén)房，想趕緊看一看我的包裹，一睹為快。來(lái)到門(mén)房，我著(zhù)急地看了一眼包裹上的'名字。我驚呆了，那竟是我曾經(jīng)的同學(xué)唐則怡送的�？粗�(zhù)這個(gè)名字，我突然什么都明白了。我呆呆地站在門(mén)房里，手中捧著(zhù)那件沉甸甸的禮物和那份珍貴的友誼�；匚吨�(zhù)……體會(huì )著(zhù)……感受著(zhù)……思索著(zhù)……我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸都凝聚在了我的心頭。眼前已是一片朦朧。拆開(kāi)包裹里面竟有一封信，信上的字體是那樣熟悉。久違了的親切感再一次為我的心帶來(lái)了溫暖。信紙很淡雅，一片小苗在春雨的滋潤下茁壯成長(cháng)。我和她不就像那小苗中的兩棵嗎？我們相互關(guān)心，相互愛(ài)護，遇事一同迎難而上。我們曾是最要好的朋友，說(shuō)真心話(huà)，談天下事。我們曾一同經(jīng)歷過(guò)多少“苦”與“甜”，我們曾一起分擔風(fēng)雨，共享陽(yáng)光。她贈予我的禮物雖不貴重，但也是“千里送鵝毛——禮輕情意重”。
我們離別有些日子了，可她仍沒(méi)有忘記我，而是似乎有心靈感應一般，準時(shí)地為我送來(lái)了禮物與祝福。我們默契地記住對方的生日，為對方送上最誠摯的祝福。這難道不是一種友誼的表現方式嗎？
我又回到了現實(shí)，回到了這個(gè)世界。我在月光湖邊久久駐足。我要感謝它，感謝這個(gè)湖，感謝它為我帶來(lái)那樣美好的回憶。我向它深深地三鞠躬，離開(kāi)了。
六年，這有可能是我們一生求學(xué)生涯中最重要且最漫長(cháng)的時(shí)光。六年，我們嘗到了生活的酸甜苦辣。我想，我們的故事與千千萬(wàn)萬(wàn)的小學(xué)畢業(yè)生一樣，六年的成長(cháng)經(jīng)歷，六年的感情升華。但，我們的故事似乎與他們的不一樣，我們這六年所經(jīng)歷的，所感受的，所收獲的，是別人無(wú)法理解的。那一刻殘留的記憶，我將永生無(wú)法忘懷……
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