溫暖的記憶作文500字「推薦」

　　導語(yǔ)：記憶，總會(huì )浮現出來(lái)。不時(shí)的浮現，或許，也會(huì )存在著(zhù)溫暖。下面是小編整理一些關(guān)于記憶的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝。

　　篇一：溫暖的記憶

　　秋風(fēng)吹下落葉，往事已逝成回憶。窗前暗香浮動(dòng)，也已只留記憶。每一張多姿的笑臉，一次次的重新浮現在我眼前。

　　這是一場(chǎng)最后的.聚集會(huì )，也是我們這68位同學(xué)的最后一次班隊會(huì )，因為，我們面臨著(zhù)畢業(yè)。

　　“數學(xué)的王國里有許多語(yǔ)言樂(lè )趣，從來(lái)不干任何事，是個(gè)最?lèi)?ài)偷懶的懶家伙，你們知道這是什么數字嗎?”主持人“路路通”問(wèn)道。“是七或者八，因為有個(gè)成語(yǔ)叫做亂七八糟。”“不對不對，是一，因為一不做二不休呀，就像我。”大腹便便的“冬瓜”同學(xué)脫口而出。

　　接下來(lái)，我們便開(kāi)始了踩氣球的比賽。同學(xué)們熱情很高，努力的配合著(zhù)。“我跟你一起組隊吧，保準能以二抵百!”“我們待會(huì )兒抄上家伙從后面上，打他們個(gè)西瓜爛泥一混淆!”“你可千萬(wàn)別慢了腳拍子，發(fā)揮出你那跑步的飛毛腿，看一個(gè)踩一個(gè)，以迅雷不能掩耳之勢掌握大局。”參賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚，氣宇軒昂，熱情洋溢，吶喊助威聲威震四方。

　　緊接著(zhù)，我們便開(kāi)始了流行歌曲大比拼。咱班公認的，家喻戶(hù)曉的“四大天王”與“四大金剛”隆重登場(chǎng)。個(gè)個(gè)都是信心百倍，全線(xiàn)裝備，等待一決雌雄!錄音機中放出了歌聲，只見(jiàn)他們如河獅般斗志昂揚，歌聲如朝花般優(yōu)美婉轉，如流水般充滿(mǎn)活力。最后兩首便是《大中國》和《難說(shuō)再見(jiàn)》

　　最后，在山楂冰棍的美味中慢慢離去。

　　篇二：溫暖的記憶

　　轉眼間，我所在的校園——羅芳小學(xué)，十五周年慶到來(lái)。我們都為此感到驕傲。

　　回想當年那個(gè)年幼的童年，那個(gè)無(wú)知的我們。我在那個(gè)可愛(ài)的校園播撒過(guò)回憶種 子;我們曾一起哭泣;一起高興;一起流汗。記憶中：我被分配到五(1)班;它是個(gè)溫馨、團結的班級，我們曾經(jīng)為了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)而奮斗，至少在那里我們擁有同一個(gè)奮斗目標!這就是它。

　　一年級的時(shí)候，謝老師是我們班的班主任，她是一個(gè)溫柔、善良、樸實(shí)的一位好老師。雖然老師不是把我看得太重，有時(shí)也我也被老師罰站。但是不知道為什么，我在一年級的`記憶里最喜歡的就是她!我還想起：一年級的我是一個(gè)敢于大膽發(fā)言的女孩，老師雖然沒(méi)有表?yè)P我，但是我看得出來(lái)，老師還是蠻喜歡我的。一年級的報告本上，我看到老師給我的評價(jià)，我心里不禁暗暗自喜。那里面寫(xiě)著(zhù)：每一次的老師問(wèn)的問(wèn)題都有你那高高舉起的小手;每次的作業(yè)都有你那漂亮的小字……

　　二年級的時(shí)候，我英語(yǔ)成績(jì)也非常好。英語(yǔ)老師也經(jīng)常表?yè)P我，每一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，都聽(tīng)見(jiàn)有人的抱怨，可唯獨我心中是開(kāi)心的不得了。因為我知道我自己應該會(huì )考得很好。

　　羅芳小學(xué)，祝愿你十五周年快樂(lè )!

　　篇三：溫暖的記憶

　　成長(cháng)中的溫暖記憶每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )有自己的記憶，有酸的，有甜的，有苦的，當然也有溫暖的。小時(shí)候，我們只知道享受大人給予我們的一切東西，現在，我們長(cháng)大了，我們知道回報，知道感恩。這就是成長(cháng)。 小時(shí)候，我爸爸是做生意的，他每天下午都往鄉下跑，而我每天下午也坐著(zhù)爸爸的摩托車(chē)，陪著(zhù)他。那時(shí)候的天很冷，而我什么也不知道，只知道爸爸的背好溫暖�；氐郊�，媽媽已經(jīng)把爐子燒得旺旺的了，把整個(gè)家烘烤的很溫暖，讓我感受到了家的溫馨。在我享受溫暖時(shí)，媽媽早已把做好的飯菜端了上來(lái)，可口的飯菜溫暖了我的胃，也溫暖了我的心。晚上睡覺(jué)，爸爸媽媽總會(huì )先進(jìn)入被窩，用自己的體溫把被窩給溫暖了， 我躺在溫暖的被窩里，溫暖的氣息就像一首催眠曲來(lái)哄我入睡。 長(cháng)大了，再陪爸爸上鄉下時(shí)，我會(huì )幫爸爸看著(zhù)車(chē)，這時(shí)，爸爸總會(huì )露出一個(gè)溫暖的笑容，使我感覺(jué)到了父愛(ài)的'雄厚�；氐郊�，我幫媽媽把爐子燒得更旺，能幫媽媽端端盤(pán)子和碗，這時(shí)，媽媽總會(huì )露出一個(gè)溫暖的笑容，使我感覺(jué)到了母愛(ài)的親情。晚上，我會(huì )比爸爸媽媽早進(jìn)入被窩，把被窩給溫暖了再讓爸爸媽媽進(jìn)來(lái)，這時(shí)，爸爸媽媽都露出一個(gè)溫暖的笑容，使我在這寒冷的天里感到了溫暖。 爸爸媽媽?zhuān)�你們是我成長(cháng)中最溫暖的記憶!

　　篇四：溫暖的記憶

　　溫暖是一個(gè)讓人感暖和到的詞語(yǔ)，溫暖的氛圍使人舒適，溫暖的關(guān)懷令人感動(dòng)。在我記憶深處，有溫暖的記憶時(shí)時(shí)涌動(dòng)。

　　那是去年的暑假，爸爸媽媽聯(lián)系了幾位志同道合的朋友去爬山。四五家人，大人小孩兒加起來(lái)有十多口，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，大人們說(shuō)大人的，我們小孩兒玩小孩兒的，別提有多高興了。

　　我們五個(gè)小孩你追我趕，爬得正起勁時(shí)，我突然感覺(jué)一陣頭暈，心里覺(jué)得惡心，也吐不出來(lái)，很難受。大家都停了下來(lái)，圍成一圈，關(guān)心地看著(zhù)我。爸爸媽媽更是著(zhù)急，又是讓我喝水，又是給我拍背。折騰了半天，我覺(jué)得越來(lái)越難受，根本沒(méi)辦法再往上爬。大家商量了一下，其他人繼續爬，我們一家三口坐觀(guān)光車(chē)上去。

　　到晚上吃飯的時(shí)間，看著(zhù)飯店里各式好吃的菜肴，我卻什么也不想吃。媽媽擔心地陪著(zhù)我，她摸摸我的頭——熱熱的，發(fā)燒了!爸爸媽媽顧不上吃飯了，爸爸去找藥店買(mǎi)藥，媽媽趕緊把我抱回房間，讓我躺下，蓋好，又用毛巾給我降溫�？磱寢寚�著(zhù)我打轉，忙得住不下腳，我心里暖暖的。

　　外面靜悄悄的，大家都出去游玩了吧。我正躺在床上休息，門(mén)口傳來(lái)敲門(mén)聲。這個(gè)時(shí)候，在這個(gè)地方，會(huì )是誰(shuí)呢?門(mén)開(kāi)了，一張熟悉的笑臉出現在我的面前，是欣欣然，我的好朋友!她手里提了食物給我送飯來(lái)了!她沒(méi)有忘記我，我的眼睛快要出“汗”了!

　　緊接著(zhù)，一次次的敲門(mén)帶來(lái)一張張的笑臉：代小寒、孫藝雯……一張張笑臉送上一聲聲祝福。那時(shí)，我唯一的感受，就是——溫暖!

　　溫暖的`感受讓我的心暖融融的，溫暖的記憶在我心中時(shí)時(shí)涌動(dòng)，讓我深深知道：我的生活是多么幸福美麗!

　　篇五：溫暖的記憶

　　記憶，總會(huì )浮現出來(lái)。不時(shí)的浮現，或許，也會(huì )存在著(zhù)溫暖�？墒�，總覺(jué)得少了些什么……

　　——題記

　　一直以為，等一切過(guò)去后，就沒(méi)有什么值得回憶的了。只不過(guò)，記憶，總是存在于腦子里。好象永遠也抹不去。一切的傷心與痛苦，總是引起我的傷痛。我知道，人生本來(lái)就是這樣的.：不可能只是存在于美好�？墒�，我愿意一試。

　　只是希望，幸福與溫暖可以終日圍繞在我身邊。如果自己可以停止時(shí)間的流淌，我會(huì )讓自己和時(shí)間永遠在幸福中定格。但，一切，都是那么不真實(shí)。

　　到底，我該怎么做?

　　問(wèn)天：你知道么?天答：只有你自己……

　　只有我而已，為自己的幸福。如果，有那些記憶，溫暖的記憶。那樣，我可以在回憶中得到幸福么?可是，我卻不能一生只在回憶里度過(guò)……可是……

　　如果那樣，生命就是空虛的。記憶，只是過(guò)去。并沒(méi)有什么好留戀的�？墒�，我卻總覺(jué)得少了些什么。

　　到底是什么?

　　終于，找到答案了。少了現實(shí)的世界，是不完美的。

　　昨天，已變成溫暖的記憶;今天，是上天給我們的禮物;明天，又將成為一個(gè)秘密……

　　只有那些溫暖的記憶，伴我們走過(guò)寒冷的嚴冬。

 

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