記憶的作文600字（通用50篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的記憶的作文600字，希望對大家有所幫助。
記憶的作文600字 篇1
成長(cháng)是一篇等待譜寫(xiě)的樂(lè )章，等待著(zhù)我們譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè )符。
站在車(chē)站前，看著(zhù)一個(gè)個(gè)人陸陸續續的上車(chē)離開(kāi)，想要回家的心愈家強烈了，腦海中涌現出一張稚嫩的臉，耳邊似乎還回蕩著(zhù)他的童言童語(yǔ)。
純凈的天使
傳說(shuō)，每一個(gè)降臨人世的孩子都是天使。在他來(lái)到這世界的第一天，我見(jiàn)到了我們家的小天使。他正酣睡在母親的旁邊，小臉兒微皺而紅潤，淡淡的眉毛，小巧俊挺的鼻子，紅潤的小嘴，他雙手緊握著(zhù)，似為來(lái)到這世界而感到不安。我輕輕的對他說(shuō)，親愛(ài)的，歡迎來(lái)到我們美麗的星球，開(kāi)始你寓奇妙于平凡的生命。他酣睡的面容出現了波動(dòng)，密長(cháng)的睫毛慢慢掀起，一雙明亮的眼睛到映出我的臉龐。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛出生的孩子是看不見(jiàn)任何東西的，但我總覺(jué)得這小家伙應該知道我的存在。突然“哇”的一聲，打斷了我對他的打諒，這小家伙該是餓了。等他吃飽喝足之后，我強烈要求要抱他，而我也如愿以嘗的抱到他了，他的身子軟軟的，鼻間縈繞著(zhù)一股嬰兒香。
有趣的抓周
天未亮，家里就忙開(kāi)了，這天是他一周歲的日子。我們這有一個(gè)風(fēng)俗，長(cháng)子周歲需要抓周來(lái)寓意他以后從事什么工作。他坐在八仙桌的中間，吮吸著(zhù)拇指，明亮的大眼睛好奇的盯著(zhù)他爺爺把東西一件件的放上去，當他看到他爺爺把算盤(pán)放上去時(shí)，他突然站年了起來(lái)，差點(diǎn)摔倒，讓我們急忙去扶他，他看到我們的舉動(dòng)，便“咯咯”的笑了起來(lái)。隨后搖搖晃晃像醉酒似的走過(guò)去拿了算盤(pán)，而后又拿了錢(qián)、筆等。
調皮的小搗蛋
兩周歲的他是個(gè)調皮蛋�！斑恕�(tīng)到物體倒地聲，我急忙跑到廚房，看到一啼笑皆非的事，他居然把爐子推倒了，在那里玩碳灰玩得不亦樂(lè )乎。我故意叉腰裝兇狀："阿壯，你又調皮了是不是？”“姑姑，很好玩誒，要不要玩”等他轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，看到他滿(mǎn)臉的碳灰，忍不住笑了起來(lái)，我欲要幫他擦臉，他卻趁機在我的臉上抹了兩下，趕緊逃開(kāi)，說(shuō)“來(lái)羅，來(lái)羅�！�
在夕陽(yáng)柔和的陽(yáng)光，一大一小在院子里迫逐著(zhù)，悅耳的笑聲回蕩在上空。
記憶的作文600字 篇2
小時(shí)候，爺爺總喜歡騎著(zhù)自行車(chē)帶我去竄門(mén)，一次大伯搬家了，爺爺跟往常一樣，讓我先走幾步，為了不讓比我小一歲半的弟弟發(fā)現。他還是最疼我的！
爺爺不認識大伯家，后來(lái)就去找爺爺的朋友，記得他家跟大伯家挺近的，我們就隨他走了去，當時(shí)從他家后門(mén)出來(lái)的，那個(gè)地方是那么的陌生，我的大眼睛不停的四處張望，后來(lái)我們到了，大眼睛依然沒(méi)有歇息。至今記得那年的大伯家門(mén)前有好多高大的竹子，再前面就是池塘了。當時(shí)我認識竹筍，就頑皮地去拔了兩根出來(lái)……后來(lái)回家時(shí)，我們同樣是按原路返回的。那條路線(xiàn)似乎在那天就已經(jīng)留在我幼小的腦子里。是不是很驚訝呢！第二次是隨奶奶去的，同樣是去找那位朋友，不幸的是那位朋友不在家，怎么辦呢，看著(zhù)奶奶迫不及待的樣子，我大膽向奶奶提了個(gè)請求“我可以帶您去嗎�！�
奶奶當時(shí)笑著(zhù)說(shuō)“你認識��！”
“我認識我認識，你只要帶我去他家后們就可以了”
奶奶也只能死馬當活馬醫了，爺爺也跟她說(shuō)過(guò)當時(shí)確實(shí)是從后門(mén)出去的。
到了后門(mén)，我就開(kāi)始回想起記憶中的那條路線(xiàn)，牽著(zhù)奶奶的手走著(zhù)走著(zhù)，什么時(shí)候該往左走，什么時(shí)候該往右走都記得清清楚楚的，奶奶就這樣被我拉著(zhù)走到了大伯家。到了那里，奶奶高興極了，大伯聽(tīng)到是我帶奶奶來(lái)的也高興極了……
意外的是幾年后我再次去那兒，卻已記不清了路線(xiàn)�；蛟S其他只去過(guò)一兩次的人也會(huì )和我一樣吧。但我很驚喜自己那時(shí)能記住一段那么陌生的路線(xiàn)，所以經(jīng)�；貞洸乓恢鄙罡俟痰脑谖彝甑挠洃浝�。
記憶的作文600字 篇3
童年，猶如一本書(shū)，將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè )記載，成為我們內心最深處的記憶。
作者在文中所寫(xiě)的，是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事�！傲曼S”其實(shí)就是六月份長(cháng)大的螃蟹，在文中，作者以?xún)?yōu)美、細膩的文筆生動(dòng)詳細的寫(xiě)出了小河的水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺(jué)得情景好似就在眼前活靈活現。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時(shí)光的匆匆，一眨眼便白了頭。
看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學(xué)的陪伴，但還是過(guò)得有些乏味�；叵肫鹱约耗菚r(shí)是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛(ài)又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時(shí)光匆匆而去，而我卻無(wú)法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？
朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺(jué)得有些親切。也許我們不應該感嘆時(shí)間的失去，而是要緊抓住現在。
現在有句當下青年常掛在嘴邊的語(yǔ)句：“活在當下！”我覺(jué)得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯誤，而是要活在當下，努力的改正和修補你的錯誤，讓過(guò)去的都成為過(guò)去，別再惋惜時(shí)光的去留，這樣只會(huì )浪費更多的光陰。
也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時(shí)的快樂(lè )童年，青年時(shí)的沖動(dòng)，也許，那時(shí)，你才會(huì )想到：內心最深處的記憶不是童年，而是，時(shí)光。
記憶的作文600字 篇4
記憶中的你，靜靜地立在那，想起你的身影，我的心在隱隱作痛。你老了。你是我們這里最大的樹(shù)，你包含了我的童年，你的影子中，有孩子們歡笑的聲音，有你的一切。高大的枝干是你的手臂，在風(fēng)中颯颯作響的葉是你的眼睛，你粗壯而結實(shí)的中心促成了你的身軀，你是如此的健壯，我喜歡你，我的朋友。夏天，你的葉在風(fēng)中輕輕飄蕩，天上的云朵是你的襯托。河里，水靜靜流淌著(zhù)，在你的年華里一次又一次回轉，你還是蟬小弟的家，黑夜里，它一次又一次鳴叫，你靜靜在月光下享受這場(chǎng)輕柔的音樂(lè )會(huì )，時(shí)高時(shí)低，月光，潑灑在你的身上，你醉了。
秋天，你成熟了，你是一棵銀杏樹(shù)，你的孩子，白果，從你身上掉落下來(lái)，靜靜躲在地上的葉子之間，我見(jiàn)狀，小心地把它們撿起，細細觀(guān)看。我的手是那樣的輕，怕傷到你的孩童。你的葉輕輕地飄落下來(lái)，在空中忽左忽右，真頑皮！你的葉泛黃了，泛出了你的蒼老，只剩下幾片殘葉在你的枝上搖搖晃晃，最后，一并掉落。你光禿禿的，沒(méi)了生機，沒(méi)了綠意，你老了。冬天的你，在寒風(fēng)中，你依然站立在那，我不知道，你灰白的世界，到底有著(zhù)怎樣的孤獨與寂寞。天空中飄起雪花，微小，多得我數不清，在溫暖的被窩里，我想起了你，你的一夜將是怎樣的孤寂，看著(zhù)窗外的雪花，我流了淚，我想看看你，朋友。
不顧寒冷，匆匆忙忙去看看你，你泛上了白色的胡須，仿佛像一個(gè)在風(fēng)雪中蜷縮著(zhù)的老人。我的手伸出，我摸摸你粗壯的身軀，布滿(mǎn)了滄桑。寒冷的月光照著(zhù)你我，我感覺(jué)到了涼意，我默默地縮回手，一言不發(fā)地回了家，一夜間，全是你的身影。早上了，我迫不及待地跑去看你，你已銀裝素裹，披上了一層冬衣，周?chē)�，白茫茫的一片，好像沒(méi)了聲響。我想，你不會(huì )冷了吧。我笑了，你卻睡了。冰雪化了，春天來(lái)了，你我都迎來(lái)了又一個(gè)春天，瞧你，枝干上又冒出點(diǎn)點(diǎn)綠色，你醒了。樹(shù)，我最好的友。謝謝你的陪伴。
謝謝你，讓我在最好的年華里遇到了最好的你，樹(shù)。
記憶的作文600字 篇5
玫瑰的芬芳濃郁，百合的芬芳淡雅，蓮花的芬芳靜謐。在我記憶里的芬芳是街邊叫賣(mài)的糖葫蘆。
在我兒時(shí)，奶奶家有一堵矮小的石磚墻，時(shí)常聽(tīng)著(zhù)她們聊一些家常，我也經(jīng)常在石墻邊爬來(lái)爬去，就是望著(zhù)賣(mài)糖葫蘆的叔叔能早些叫賣(mài)。
每天都向奶奶要幾枚硬幣，等待著(zhù)“葫蘆俠”的到來(lái)。我只要聽(tīng)到清脆悅耳的銅鈴聲，嗅到絲絲香甜味兒，就知道我的冰糖葫蘆來(lái)了，我不顧一切地翻墻跑出去，奶奶踩著(zhù)深淺不一的腳印追著(zhù)我，嘴里還不住地叫著(zhù)我慢點(diǎn)。那香氣仿佛認得我一般，越飄越近，越飄越濃。轉眼間，我已經(jīng)來(lái)到了小車(chē)前。緊緊地盯著(zhù)晶瑩剔透的山楂上飄著(zhù)一層輕薄的糖風(fēng)。從兜里掏出幾枚硬幣，放到叔叔的手里，就可以換來(lái)一串香甜爽脆的糖葫蘆。叔叔看到我一臉滿(mǎn)足寵溺的表情，總會(huì )俯下身，從前車(chē)架上小心翼翼地摘下一小串金黃的橘瓣，笑盈盈地遞給我，我像小雀一樣蹦跳著(zhù)飛走了，……
冰糖的香氣在鼻尖縈繞，第一口是脆脆的冰糖，再往下是酸甜的山楂，山楂的清爽溶解了冰糖的甜膩，沒(méi)一會(huì )兒，一串冰糖葫蘆便下了肚，串糖葫蘆的木棍奶奶拿去支撐花�？赡苣竟魃险戳诵┰S冰糖，花香中也伴著(zhù)冰糖的香甜。
如今我已經(jīng)長(cháng)大，離奶奶的小院越來(lái)越遠，那縷香甜也離我越來(lái)越遠。但是我每當回憶起那縷香甜，總在鼻尖縈繞。
那堵矮墻終是修高了，那沿街叫賣(mài)糖葫蘆的叔叔已是頭發(fā)灰白，忙著(zhù)打理著(zhù)店鋪生意，奶奶的脊背也彎成了鐮刀，渾濁的眼神常呆呆地直盯著(zhù)花盆，插滿(mǎn)了一根根泛白的纖細竹棍，眼前仿佛出現了她饞嘴頑皮的孫女，在燦然的暖陽(yáng)下，嘎嘣嘎嘣吃著(zhù)又脆又甜的糖葫蘆，跑著(zhù)笑著(zhù)，奶奶總是寵溺的追趕著(zhù)……記憶里的那縷芬芳時(shí)時(shí)在我心間縈繞。
記憶的作文600字 篇6
離開(kāi)小學(xué)的第二個(gè)秋季，我沿著(zhù)記憶里的小路緩緩歸去。路上落著(zhù)的是斑駁的黃葉，而一只紙球，靜靜躺在那里。墻外，我拾起似曾相識的紙球，陷入回憶。原來(lái)，還有人在扔紙球啊。
扔紙球似乎是我們學(xué)校的傳統了。每到二年級，各班都會(huì )有做紙球的規定。稚嫩的孩子心思單純，只是知道要勝過(guò)同學(xué)，贏(yíng)過(guò)別班罷了。所有的孩子都憋著(zhù)一股勁，遮遮掩掩，只為在兩周后的“亮相”上光彩奪目，一鳴驚人。
夏日的紙球，就如同這個(gè)季節般多彩�；虼蠡蛐�，或簡(jiǎn)或繁，都隨著(zhù)體育課上一聲令下飛上了天空�！翱�！最遠的是我！”“我比你扔得高！”贏(yíng)家一臉自豪，輸家不服對方，歡聲笑語(yǔ)中，紙球牽動(dòng)無(wú)形的線(xiàn)，將我們緊緊綁在一起。夏葉翠綠，一齊搖動(dòng)，為我們遮陽(yáng)，又似為我們喝彩。
夏末，活動(dòng)要結束了，老師提出了友誼賽。班與班之間較著(zhù)勁兒、互不相讓。而班級內部則團結一心，十幾個(gè)未參賽的孩子，為幾個(gè)參賽的孩子加油鼓勵。我未參賽，卻是在場(chǎng)下和同伴為好友喝彩打氣。我們相視一笑，紙球飛出不計輸贏(yíng)，這是我們無(wú)聲的約定。飛去的紙球，無(wú)論成績(jì)如何，撼不動(dòng)相連的心意。
秋季，活動(dòng)結束了，熱鬧逐漸平息。黃葉落下枝頭，蓋住了丟失的紙球，思緒隨落葉回歸現在，想必這紙球也是哪家粗心孩子丟了吧。
隨手將紙球丟回墻內，我默默地站著(zhù)，思緒卻不曾停步。后來(lái)，幾年過(guò)去，我們離開(kāi)了小學(xué)。曾經(jīng)的摯友分隔兩校，曾經(jīng)的同學(xué)不在同班，我們不再每天見(jiàn)面，我們不再互相點(diǎn)頭，我們不再相認……我們就似那秋天的黃葉，落下后再無(wú)連系；我們就似那夏日的紙球，扔出后不知去向。
記憶中的紙球，再無(wú)處可尋。
我們隨時(shí)光向前走去，將記憶中的紙球永遠留在了那個(gè)承載著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的夏日。不過(guò)是任時(shí)光把一切帶走，記憶中的紙球，再無(wú)處尋……
記憶的作文600字 篇7
在人生一路走來(lái)的路上，經(jīng)歷的大部分事情都已像沙灘上的腳印一樣，被時(shí)間的潮水沖褪了。但總有一些，像貝殼，像卵石一樣在我們的記憶深處熠熠閃光，記得那一次運動(dòng)會(huì )……
我邁著(zhù)沉重的步伐，向著(zhù)最后剩的500米前進(jìn)。一個(gè)又一個(gè)的運動(dòng)員從我身邊過(guò)去，此時(shí)我既然排到了第四，耳邊響起了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇�，我的步伐逐漸加快�？墒�，在同一時(shí)間，其他人的速度也在加快，我最終還是以第四名的成績(jì)慘敗。
從此以后，我再也不去接觸一千米。因為，每每跑一千米，就會(huì )想起當時(shí)的情景，老師同學(xué)們都將希望放在了我的身上，而我卻沒(méi)有獲得很好的名次，對一千米產(chǎn)生了強大的畏懼。
又是一次運動(dòng)會(huì )，老師讓同學(xué)們推薦，我早已不想參加比賽�？墒�，她卻站起來(lái)提了我的名字參加一千米，這時(shí)，同學(xué)們底下開(kāi)始議論他行嗎？上一次輸得那么慘。才得一個(gè)第四名還想參加。她卻為我反駁，語(yǔ)氣增重了幾分，他不行，你們來(lái)參加？大家都知道他當天身體不適，我滾燙的臉，變得涼爽起來(lái)，我的心里感到一絲涼爽，老師于是同意了我參加比賽，我的心感到了沉重。
于是，我開(kāi)始每天參加訓練，終于到了比賽的那一天。
比賽即將開(kāi)始，上一次的冠軍嘲笑道：“呦，還好意思參加？這回準備當最后一名吧！”這時(shí)我的心憤怒到了極點(diǎn)，她跑了過(guò)來(lái)，為我遞了一瓶水，關(guān)心的說(shuō)道：“喝一口水，小心一會(huì )中暑�！蔽业男睦锔械�?jīng)鏊�，快比賽了，她對我笑一笑，那笑如雪蓮花般�?dòng)人，像牡丹一樣的美麗，像蓮花一樣的純潔，我的信心大增。
隨著(zhù)裁判的哨聲，我與那個(gè)冠軍并肩同行，又是這些人，唯一不同的是，這一次，只有她一個(gè)人為我加油，終于剩下了三四百米，我加到了最快的速度，她的加油聲在我耳邊響起，我一瞬間超越了他，這一次我獲得了冠軍，她露出了會(huì )心的一笑。
她的笑在我的生活中留下了很深的印象，在我的學(xué)習生活中，她一直給予我幫助，我永遠無(wú)法忘記她的笑容。
記憶的作文600字 篇8
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )把失去的一切都保存在落葉里…
童話(huà)
陽(yáng)光是殘酷的。我不再認為它充滿(mǎn)了溫暖和善良，但它特別耀眼，像毒藥。我想起了小時(shí)候看過(guò)的童話(huà)。公主和王子是幸福的結局，幸福地生活在一起。不是真的，但也不騙人。往往，最不真實(shí)的地方也不會(huì )有謊言。真理越多，騙子就越多。同樣，傻、天真、無(wú)知、藍天白云下，都是活在美好回憶里的童話(huà)。長(cháng)大了就老了，有了感情才知道回憶和遺憾。只有當你有了回憶和遺憾之后，你才會(huì )難過(guò)和孤獨
但是童話(huà)只是童話(huà)…
彩虹
彩虹是什么，小時(shí)候覺(jué)得很美但沒(méi)關(guān)系，長(cháng)大了連看都看不到，只有落寞的歌，突然放下。前幾天偶然看到一本裝訂好的書(shū)，上面有一道彩虹。很美，不算華麗，但是真的很美，有著(zhù)五顏六色的拱門(mén)和五顏六色的夢(mèng)。那一刻，在覺(jué)醒的那一刻，她散發(fā)著(zhù)不可抗拒的魅力，喚醒了沉睡的心，給了她一份純凈的回憶，一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。只有一瞬間，她會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界太黑太白，太無(wú)助。
彩虹，把那個(gè)愿望還給我，讓我再來(lái)一次…讓我所有的損失都回來(lái)…
困難之時(shí)
我一直覺(jué)得《下雨天》這首歌真好聽(tīng)。大寶不喜歡。我不想和她爭論，因為我承認我們有不同的愛(ài)好。每當下雨，就莫名其妙的失落和沮喪，你會(huì )傻乎乎的抬頭，希望鉛灰色的天空不要再哭，不要再煩，不要再累。我總是看不清天空的背后。有時(shí)候就像藍色一樣純凈舒適；有時(shí)候太可恨了。不知道是躺在草地上還是戴上耳機無(wú)視它的悲傷。當雨水打在臉上時(shí)，雨是如此的冷，像冰一樣，冷到骨子里。
萬(wàn)一下雨呢。
時(shí)間，停下來(lái)，讓我找回我失去的。我想一直陪在她身邊，從來(lái)沒(méi)有，怎么知道幾千年的誓言已經(jīng)給了死神…
記憶的作文600字 篇9
我有很多理想和夢(mèng)想。我想成為一名好老師、一名偉大的建筑師、一名強壯的運動(dòng)員和一名健談的司儀，但我想成為一名富有想象力、創(chuàng )新和開(kāi)拓精神的科學(xué)家。
我記得小時(shí)候我爸媽每次看到那些兄弟姐妹都會(huì )問(wèn)他們你們學(xué)習成績(jì)怎么樣？那些兄弟姐妹會(huì )說(shuō)他們的成績(jì)有多好，但一說(shuō)到歷史，他們都皺眉頭。原因不是因為他們不喜歡歷史，而是因為他們不知道從哪里去了解歷史，因為他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種情況，生活在那種環(huán)境中，在那種環(huán)境中做出選擇，沒(méi)有那些歷史人物的情懷和思想。
直到今天長(cháng)大，我才明白為什么哥哥姐姐們歷史成績(jì)那么差。我也在里面。所以我想發(fā)明一個(gè)枕頭，一個(gè)能讓我們在夢(mèng)中學(xué)習歷史的枕頭，讓我們的歷史成績(jì)不會(huì )那么差，讓我們對中國歷史的認識清晰。我們當時(shí)沒(méi)學(xué)好的原因是要背那些東西，老是把年代和人物混為一談。讓你的成就白白消失，只有遺憾和遺憾，卻無(wú)法彌補。不是因為我們背得不好，而是因為他們太麻煩太亂，讓我們作為學(xué)生找不到頭緒，沒(méi)有頭腦，就像我民間諺語(yǔ)里說(shuō)的：張耳和尚摸不到頭。
我想在夢(mèng)里學(xué)習歷史，這樣至少我的父母可以在朋友面前抬起頭，不被嘲笑。
如果世界上有這樣一個(gè)枕頭可以在夢(mèng)中學(xué)習歷史，我相信中華民族的歷史一定會(huì )讓人記住。就像生活常識一樣，牢牢記住。這樣我的歷史成績(jì)就不會(huì )一塌糊涂，讓我沒(méi)面子。
記憶枕！你什么時(shí)候出生？我的歷史功績(jì)還指望著(zhù)你呢！如果以后我做不了科學(xué)家，我希望那些偉大的科學(xué)家能出這么好的枕頭，這樣我們作為學(xué)生就不會(huì )有那么大的壓力了。
加油，科學(xué)家們！為了我們的明天，為了學(xué)生的明天，為了中華民族的明天，發(fā)明這個(gè)枕頭！我再也不怕你了！
記憶的作文600字 篇10
記憶中的家鄉，美麗、熱鬧、令人回味、令人心灰意冷。家鄉的每一株植物，每一朵花，每一件事，都深深地印在我的腦海里。柜臺日歷上，告訴我今天是五月初五。
記憶推開(kāi)了時(shí)間的大門(mén)，我回到了農舍。在傳統的鍋爐上，冒著(zhù)縷縷炊煙，父親提著(zhù)一筐洗好的艾葉，妹妹摘下精心挑選的糯米，母親坐在院子里的小桌子上，輕輕地把糯米放進(jìn)艾葉精心做的小窩里，然后包起來(lái)扎緊。
這是我家鄉的習俗。每年農歷五月初五，我吃粽子，吃咸蛋，賽龍舟，跳獅子老虎，俗稱(chēng)“端午節”，紀念中國偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。
瞿平（約公元前339年~約公元前278年），字屈原，又名屈原，字凌俊，漢族，戰國末期（今湖北秭歸）楚丹陽(yáng)人，楚武王熊同之子瞿霞的后代。屈原雖然忠于楚懷王，但卻屢遭排擠。王懷死后，因王慶祥聽(tīng)信讒言而被流放，最后死于汨羅江。
屈原是中國最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一。他也是中國最早為人所知的著(zhù)名詩(shī)人和世界文化名人。他創(chuàng )造了“楚辭”的風(fēng)格和“香草美人”的傳統。代表作有《離騷》 《九歌》等。
在我國歷史上，端午節紀念屈原的說(shuō)法已經(jīng)有1500多年的歷史了。相傳，屈原投河汨羅江后，當地人立即去劃船打撈，一路前往洞庭湖，但屈原的尸體卻始終不見(jiàn)。當時(shí)正好是下雨天，湖上的船只聚集在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了搶救賢臣屈博士時(shí)，又冒雨外出，沖進(jìn)了茫茫洞庭湖。為了悼念，人們在河上劃船，然后逐漸發(fā)展成龍舟比賽。人們怕河里的魚(yú)吃了他的尸體，就回家把飯團帶到河里，以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的身體，這后來(lái)成了吃粽子的習俗。
又一年是端午節。雖然已經(jīng)離開(kāi)了農家樂(lè )，但依稀能聽(tīng)到熟悉的水波，看到熟悉的獅虎樣本，聞到清爽的糯米香！
記憶的作文600字 篇11
不知不覺(jué)，童年已悄然逝去，小女孩流淚的眼望著(zhù)天空發(fā)呆，太多往事回憶在深夜里徘徊…
總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就分散開(kāi)了。
今夜星空格外格外美麗，她想起了如星空般美麗的童年，天真爛漫，多么美好。
為什么要這樣？小女孩心里惆悵著(zhù)，心想美麗童年模糊了，已一點(diǎn)一滴消失了。
“別心傷啦。孩子，是我對不住你！”她聽(tīng)到了，是美麗星空出來(lái)的聲音�！罢l(shuí)？”她猜測著(zhù)，是時(shí)間爺爺？對！就是啦�！昂⒆�，不抓緊一點(diǎn)，你不懂啊。別怪我��！”時(shí)間爺爺哽咽了。仿佛這話(huà)以說(shuō)了萬(wàn)次�！盀槭裁�？你好狠！”女孩很心傷，什么都敢說(shuō)了�！澳慊谖蛄�？以前為什么不珍惜？”他平靜地說(shuō)�！皫蛶臀�，幫幫我！我需要以前，我想我會(huì )的，我會(huì )好好把握的！”女孩渴求說(shuō)�！安恍�！人類(lèi)都一個(gè)樣！我不可能再犯以前的錯了！”他說(shuō)。女孩徹底死心了，她知道一切都不會(huì )了�！鞍盐蘸矛F在吧！以后會(huì )像現在一樣遺憾。別等失去才珍惜！晚了！”話(huà)音落后，再也沒(méi)有了。女孩似乎懂了整個(gè)世界！
女孩努力、在努力！她知道，時(shí)代不同了，不如小學(xué)那般輕松，要抓緊！長(cháng)大了，上大學(xué)了，該是童年約定時(shí)刻了。
相聚在那個(gè)時(shí)刻里。她幾乎不認識了，原來(lái)原來(lái)時(shí)間是這樣快，5千多個(gè)歲月過(guò)了，就過(guò)了。當大家都回憶從前時(shí)，都不約地唱起了那畢業(yè)的老歌。歌聲想起了那童年藍藍天，青青草，白白云··美到極點(diǎn)，女孩又想起了以前的那片星空了，她想老爺爺沒(méi)錯，人哪。就是這樣的。她仰望天空，默默許下了心愿，童年給予他們許多…。
記憶的作文600字 篇12
童年是一條五彩河，許許多多的趣事、樂(lè )事、傻事宛如河里各色的小魚(yú)，在記憶的長(cháng)河里悠然來(lái)去。偶爾，有幾條小魚(yú)躍出水面，帶給你無(wú)限的驚喜和快樂(lè )。
我家樓前也有一條細細的人工河，環(huán)繞著(zhù)整個(gè)小區。單是我們家周?chē)且欢尉陀袩o(wú)限的樂(lè )趣:河水清澈見(jiàn)底，岸邊垂柳依依;金魚(yú)在河里自由地嬉戲;岸邊的小花仿佛翩躚的蝴蝶，陪著(zhù)微風(fēng)飄舞;水跳蚤一蹦一蹦地跳向前方……閑暇時(shí)分，我常常去那里玩耍。河邊，留下了我和小伙伴們許許多多的笑聲,印象最深的還是那次夏末秋初的捕魚(yú)。
那天，陽(yáng)光燦爛。我和樓下的小姐姐拿著(zhù)長(cháng)竹竿和費了九牛二虎之力彎成的簡(jiǎn)易魚(yú)鉤去河里釣魚(yú)。狡猾的小金魚(yú)只把魚(yú)食吃了，卻久久不上鉤。我們等著(zhù)急了，索性把魚(yú)竿往旁邊一放，鞋一脫，襪子胡亂塞進(jìn)鞋里，褲子往上一挽，便“撲通”“撲通”拿著(zhù)漁網(wǎng)跳下水，撈魚(yú)去了。
水很淺，才漫過(guò)小腿肚，清清涼涼的河水撫摸著(zhù)我們的小腿，愜意極了。那小魚(yú)機靈得很，東躲西藏地，我們手忙腳亂地“掃蕩”著(zhù)，完全不顧腳下的青苔，在河里奔跑著(zhù)。我一個(gè)不注意，一腳滑倒在水里，等我爬起來(lái)的時(shí)候，小姐姐早已笑得直不起腰來(lái)了。原來(lái)，我的衣服早沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的青苔，宛如被甩上了斑斑青墨。
夕陽(yáng)西下，映得天邊一片緋紅。太陽(yáng)的余暉照在身上，把我們的影子拖得很長(cháng)很長(cháng)。小心翼翼地捧著(zhù)來(lái)之不易的“戰利品”——一條約莫手指長(cháng)的小魚(yú)，我們邁著(zhù)輕快的腳步打道回府�；丶液笞匀话ち艘活D臭罵，臉是陰沉著(zhù)的，心里卻是美滋滋的。
時(shí)光荏苒，小河流水依舊潺潺，魚(yú)兒卻早已難覓蹤影。但是，這條如絲如帶般的小河，卻帶給我無(wú)窮的童年歡樂(lè )，永遠地珍藏在我的記憶深處。
記憶的作文600字 篇13
如果生命之旅是漫漫長(cháng)路，那么信仰就是深藏于心中的一朵朵花，芬芳了記憶。
向日葵
向日葵，是太陽(yáng)最忠誠的追隨者，也是黎明的守望者。她不像有些花那樣單薄、軟弱，因為她總是仰望太陽(yáng)�；蛟S沒(méi)人在意她如何挨過(guò)漆黑的深夜，但晨曦總會(huì )把她的笑容映襯得格外燦爛。
她的信仰就在天空上，雖遠，但只要抬頭就能看見(jiàn)。久而久之，她自己也變得像太陽(yáng)一樣，擁有溫暖色彩的花瓣有序地排成一圈，散發(fā)著(zhù)自己的那一份光與熱。
臘梅花
她，是風(fēng)雪中最明艷的一團火，是冬天里最執拗的一盞燈。冬天來(lái)臨，白雪覆蓋著(zhù)河山，她倒顯得明亮了———或是屹立在風(fēng)雪中，或是吹響終結寒冬的號角，等待春天打馬歸來(lái)。身處嚴寒，信仰卻激蕩，熱烈，不熄不滅，只要這樣，便能融化覆蓋萬(wàn)里山河的堅冰!也正是這冰與火的淬煉，不斷洗禮出這傲雪凌霜、不卑不亢的品格!
山丹丹
他們是泥腿子，卻有著(zhù)松柏的頑強。從陜北到華北，從渺小到強大，一路生花，使命只有一個(gè)---吹響春天的號角，在季節的風(fēng)霜雪雨中，喚醒黎明。有了使命，也就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，每一朵花都向前蔓延，不舍晝夜。在茫茫黑夜里，他們綻放出了燦爛的溫暖與熊熊燃燒的火焰，用革命者的激情妝點(diǎn)出一個(gè)嶄新的世界。
如果我們迷茫、無(wú)助，信仰就是我們的盔甲;如果我們本就被光明和溫暖包圍，那么信仰就會(huì )一路繁花，指引我們在通向美好未來(lái)的道路上一路前行。就像那些盛放在花朵記憶里的人，即使忍著(zhù)時(shí)間也掩埋不掉痛苦，也決不放棄信仰，也要把有限的人生歲月，抒寫(xiě)成無(wú)限壯烈的詩(shī)章。
記憶的作文600字 篇14
繁密的星星在天空中閃爍著(zhù)，月光灑在破舊的磚瓦房那依舊殘破的畫(huà)卷上。沾染上疑似光輝的畫(huà)卷，一切仍然靜靜的，兒時(shí)記憶卻充斥其間……
猶記當初年幼時(shí)泛舟九曲，引吭高歌，引得眾人圍觀(guān)。然而日月如梭，韶華易逝，轉眼間，我已不再是當初的幼童。兒時(shí)的記憶又有誰(shuí)來(lái)填補？
小時(shí)候，我總愛(ài)在大院前的長(cháng)巷中嬉戲打鬧，與伙伴一同玩耍，一起享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光。我還記得當初養的那一只小黃鴨，毛發(fā)總是那么蔥蘢。
每日我喂養它時(shí)，它總是帶著(zhù)“嘎嘎”的聲音跑來(lái)。我為它洗澡時(shí)，冷不防之間，它總是一甩毛發(fā)，濺得我衣服都濕了，然后頑皮地跑開(kāi)。
也不知為何，每每撫摸小黃鴨的額頭時(shí)，我總有一股自豪感，興許覺(jué)得將它養活養壯，滿(mǎn)足了兒時(shí)的虛榮心。至今回憶起那段兒時(shí)記憶，我仍不由地熱淚盈眶。
然而不幸總是來(lái)得那么突然，小黃鴨離開(kāi)我的那天，我的回憶無(wú)比清晰。那天，我如往常一樣帶著(zhù)它來(lái)到公園，用一根細繩將它系在水龍頭旁邊，便開(kāi)啟了卡丁車(chē)。以往它總是乖巧地在一旁觀(guān)看，偶爾發(fā)出幾聲助威的“嘎嘎”聲。而這一次，不知為何，它拖著(zhù)身子擋在了我的前面。我一下慌了，剎不住車(chē)，卡丁車(chē)便從它身上碾了過(guò)去。當時(shí)的場(chǎng)面太過(guò)混亂，我只記得我急忙跳下車(chē)，跑到小黃鴨身邊，蹲下來(lái)時(shí)看到它的身體已經(jīng)被鮮血染紅了，我當即放聲大哭起來(lái)。一個(gè)鮮活的生命就這樣離我而去，這也成為了我兒時(shí)記憶中最悲傷的畫(huà)面……
小黃鴨的離開(kāi)給我兒時(shí)記憶蒙上了一層灰色。而從那時(shí)開(kāi)始，我便容易感傷了。不過(guò)，小黃鴨的離去讓我更加珍惜身邊的人和物，我不再懦弱，學(xué)會(huì )了用生命去捍衛我所珍視的東西！
記憶的作文600字 篇15
兩三歲時(shí)的我還小，發(fā)音不準確，就因為這還經(jīng)常鬧笑話(huà)。
那是春夏交替的一天，微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)大地，柳樹(shù)的枝條也隨風(fēng)跳起搖擺舞來(lái)。
夕陽(yáng)的余暉染紅了半邊天，連云朵也變了顏色，由原來(lái)的潔白無(wú)暇成了火紅色。云朵在天邊模仿著(zhù)各種各樣事物，有獅子狀的，追逐著(zhù)前面的獵物，有是棉花狀的，看起來(lái)都能讓人“口水直流三千尺”呢！瞧，那邊還有一塊好像人臉……
我蹲在土地上，拿起一根樹(shù)枝，用力地往地上戳一個(gè)洞，可沒(méi)想到，我用的力氣太猛了，“咔嚓”一聲樹(shù)枝斷了，我索性扔掉，又去找了一根，這次我小心翼翼，生怕把它折斷�？蓻](méi)等我扎進(jìn)，一陣“嗡嗡嗡”地聲音向我耳邊傳來(lái)。
我好奇地抬起頭，想看看是什么東西打擾了我的“雅興”，我瞇著(zhù)眼，好像有什么東西在天空中飛行，我擦了擦眼重新向那望去，“呀，是灰機！”我激動(dòng)地喊出了聲。我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信自己的眼睛，高興地在原地跳了跳。
我馬上喊：“爸——，媽——，快來(lái)看，快來(lái)看！”
他們聽(tīng)了，放下手中的活，連忙趕來(lái)，問(wèn)我咋了。我說(shuō)：“看，天上有灰機！有灰機耶！”他們一臉迷惑，不約而同地望向天空，忽然哈哈大笑起來(lái)，我用著(zhù)我那雙迷茫的小眼神看向他們，他們說(shuō)：“那是飛機！飛機！不是灰機！”聽(tīng)了爸媽的話(huà)，我不禁撓起頭來(lái)，尷尬的笑了起來(lái)。
夕陽(yáng)漸漸褪去，替代的是黑幕似的天空，可笑聲卻久久回蕩在大街的上空。
現在每每想起這件事，自己還會(huì )情不自禁的笑了起來(lái)，那時(shí)的自己是多么天真可愛(ài)啊。
“看，天上有灰機�！边@句經(jīng)典話(huà)語(yǔ)承載了我珍貴的童年記憶，讓我的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
記憶的作文600字 篇16
清點(diǎn)記憶，記住曾經(jīng)的恥辱與教訓。有了這些歷史的指引我們才能走向遠方。
歷史的記憶有太多值得我們回味，我忘不了文天祥的正氣傲骨，忘不了圓明園的殘垣斷壁，忘不了三天三夜的大火，忘不了那凝重的天安門(mén)，更忘不了世紀偉人站在那里宣讀新中國成立。
站在一望無(wú)際的長(cháng)城上，我想起修建時(shí)，這是由多少人的血肉之軀筑起來(lái)的啊。我忘不了孟姜女的傳說(shuō)，也忘不了那塊望夫石停留著(zhù)她的多少時(shí)光。長(cháng)城是歷史的一條長(cháng)河，也是一座歷史的豐碑。千載幽幽，時(shí)光匆匆。逝去的歲月，夾雜著(zhù)物是人非滾滾東下，她依然佇立在祖國的邊緣，因為她懂得，建筑成后意味著(zhù)什么。
時(shí)光匆匆，轉眼已到了唐朝。武則天這位偉大的君主，雖未在歷史的長(cháng)河中留下任何的文字，但她知道歷史會(huì )給他留下正確的評價(jià)。無(wú)字碑千年不變，免去了風(fēng)削雨蝕的擔憂(yōu)，留給后人一個(gè)真實(shí)的自己，讓自己睡得安心。
時(shí)光的齒輪繼續轉，轉到了令人心痛的150年�；馃龍A明園，八國聯(lián)軍侵華，鴉片戰爭，甲午戰爭，中國一次次的戰敗，《南京條約》、《馬關(guān)條約》一個(gè)個(gè)的簽訂，旅順大屠殺、南京大屠殺一次次的發(fā)生，他們損壞了多少老祖宗留下的東西，損壞了多少華麗的宮殿，損壞了多少美麗的家園，使太多的年輕的生命逝去，時(shí)間會(huì )過(guò)去，但記憶永遠抹不掉。這份恥辱牢牢地刻在我們的心間。告訴我們要“振興中華”。
歷史的記憶是永遠也清點(diǎn)不完的，它記載著(zhù)我們過(guò)去的所有。清點(diǎn)記憶，記住教訓。有了這一次次的清點(diǎn)，我們的生命才會(huì )更加厚重。
記憶的作文600字 篇17
歷史是一門(mén)文科，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、性質(zhì)、意義等大量?jì)热荻夹枰獪蚀_記憶。那么，如何科學(xué)條理的記憶知識點(diǎn)就成為歷史學(xué)習的首要任務(wù)。以下是我在學(xué)習過(guò)程中總結的幾條歷史背誦的方法：
一、理清線(xiàn)索，把握整體結構
學(xué)習歷史，要理清線(xiàn)索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學(xué)習中國古代史時(shí)，我們就可以以要朝代為線(xiàn)索去學(xué)習。每本書(shū)的目錄就是知識的框架，我們要學(xué)會(huì )看目錄，通過(guò)它掌握知識整體結構。
二、注意前后聯(lián)系
歷史是從古到今發(fā)展演變而來(lái)的，我們在學(xué)習時(shí)要注意知識的前后聯(lián)系。例如，在學(xué)習中國歷史“香港回歸”時(shí)，我們應聯(lián)系前面所學(xué)知識，回顧香港是如何被英國占領(lǐng)的相關(guān)知識。經(jīng)常注意前后聯(lián)系，我們就能弄清楚歷史事件的來(lái)龍去脈，便于理解掌握知識。
三、學(xué)會(huì )歸納整理
在學(xué)習過(guò)程中，我們還要學(xué)會(huì )對相關(guān)知識進(jìn)行歸納整理，進(jìn)一步使知識系統化。例如，我們可以就中國古代史中各個(gè)朝代的科學(xué)文化成就作為一個(gè)專(zhuān)題知識進(jìn)行歸納整理，這樣也有利于知識的掌握。
四、及時(shí)復習鞏固
在學(xué)習過(guò)程中，為了加深新知識在我們大腦皮層中的記憶，我們要養成及時(shí)復習的好習慣，做到當天知識當天清，高質(zhì)量地完成作業(yè)和復習任務(wù)。我們還可以在每個(gè)周末、每個(gè)月末對所學(xué)的知識進(jìn)行一次系統的大復習，鞏固學(xué)過(guò)的知識，做到“溫故而知新”。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，同學(xué)們，只要你們對歷史學(xué)習有信心和決心，講求科學(xué)的學(xué)習方法，并付出努力，就一定能學(xué)好歷史，取得優(yōu)異的成績(jì)。
記憶的作文600字 篇18
“盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，盼望著(zhù)游戲的童年……”
春日
和煦的春風(fēng)輕拂著(zhù)碧綠的小草，喚醒了我的童年。
雨后老家的田野，嫩綠的芽苗探出小頭，掛著(zhù)幾點(diǎn)晶瑩的露珠。我像小鳥(niǎo)一般沖進(jìn)了田里，不顧那些秧苗，用手刨著(zhù)新鮮的泥巴。時(shí)而捏出一個(gè)小人，時(shí)而塑出幾朵泥花。雨后的泥還有著(zhù)青草的味道，我玩得不亦樂(lè )乎。媽媽看到，用惱怒的語(yǔ)氣說(shuō)道：“瞅瞅你，整得跟個(gè)禿驢似的！”我的臉上依舊掛著(zhù)笑容。
童年的記憶，在和煦的春日里。
夏天
熱浪席卷了城市，油柏馬路似融化了一般，知了在不停地抱怨，叫又叫，沒(méi)完沒(méi)了。我側肩挎游泳圈，手拿冰淇淋，向夏日的清涼進(jìn)發(fā)。
在游泳池中，我帶著(zhù)游泳圈時(shí)而“仰泳”，時(shí)而“蝶泳”，向岸上的爸媽嘚瑟著(zhù)。他們臉上笑著(zhù)，我便更加大膽，想來(lái)個(gè)“狗刨”。不料游泳圈突然脫了出去，我便真如狗一般，嗆了一嘴水�？吹轿业臉幼�，爸爸媽媽大聲地笑了出來(lái)。
童年的記憶，在炎熱的夏日里。
冬季
萬(wàn)千潔白的飛舞的精靈飄落，大地披上了一層銀白色的外衣，世界變得潔白。披上圍巾，戴上手套，奔向外面的世界。
和小伙伴們一起打著(zhù)雪仗，從地上刮起一團雪，捏成一團，向對面砸去。各方分工明確，互相進(jìn)攻、防守，“打”得熱火朝天，不分勝負。大家身上都灑滿(mǎn)了雪，卻一點(diǎn)也不感到寒冷，反而出了一身汗。天際間響起一群孩童天真無(wú)邪的嬉鬧聲。
童年的記憶，在潔白的冬季里。
過(guò)往的一切早已逝去，留下的只有美好的記憶。唱起那首《童年》，回望著(zhù)那過(guò)往的美好。
記憶的作文600字 篇19
小時(shí)候，我的外公常常給我講故事。我長(cháng)了十歲，外公講了十年。
幼兒園的時(shí)候，外公告訴我，這些故事有一個(gè)統一的名字——紅色故事。故事里的很多人用生命換來(lái)了我們新的中國。我是浸潤著(zhù)紅色故事光輝長(cháng)大著(zhù)的娃。
講故事的時(shí)候，夏天的風(fēng)總是特別涼爽，冬天的太陽(yáng)又特別暖和。春天有美麗的花朵相伴，秋天還有金黃的樹(shù)葉掉落。外公的講述，伴著(zhù)季節的聲音、氣味、形狀、色彩和光影，讓故事聽(tīng)起來(lái)更加有滋有味了。多年前的那些忘我的人和感人的事，不斷地閃動(dòng)在我十歲的年歲里。
上小學(xué)的時(shí)候，我認識了很多字。年級越高，認識的字自然也越多。幼年聽(tīng)過(guò)的的故事縈繞在我的腦海里，催我去讀。我攢足了勁去學(xué)校的圖書(shū)館，貓著(zhù)身子，弓著(zhù)背，上上下下翻找這些書(shū)籍。最初，讀的是革命戰斗故事連環(huán)畫(huà)，后來(lái)是戰役歷史大部頭。
讀著(zhù)讀著(zhù)，聽(tīng)過(guò)的故事和書(shū)中的故事，好像兩個(gè)原本彼此熟悉的人相聚了�！锻醵 穼�(xiě)王二小機智地帶著(zhù)敵人在山上轉，誓死也不說(shuō)出八路軍的蹤跡，自己卻在與鬼子的較量中失去了生命;《小英雄雨來(lái)》中講述了小雨來(lái)不受敵人的威逼利誘帶路，自己跳河逃生的故事;《小兵張嘎》講述了小男孩張嘎歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員，并配合偵察員羅金保執行任務(wù)。
我逐漸發(fā)現了，我和故事里的他們似曾相識。他們離開(kāi)了很久，仿佛又從很遠的地方走來(lái)，和我相伴。他們生活過(guò)的地方、說(shuō)過(guò)的話(huà)、打過(guò)的仗，連帶著(zhù)外公講故事時(shí)的身影、聲音，還有夏天的風(fēng)的氣味、色彩和光影，都深深地印在我的腦海里。紅色故事伴隨我以前的祖輩，我的爺爺和慢慢長(cháng)大的我。我明白了，我如何能夠平安地生活在這片土地上。
他們停下了腳步。我慢慢長(cháng)大，講述新的故事。
記憶的作文600字 篇20
天上的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，蟬在樹(shù)上不耐煩地叫著(zhù)，空中是不是吹來(lái)一陣陣清涼的微風(fēng)，就像沙漠中一口甘甜的水，就是在這樣的天氣中，校園里，操場(chǎng)上，我們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，在校園里進(jìn)行了軍訓。
“先站十分鐘軍姿�！苯坦賹ξ覀冋f(shuō)�！鞍�！10分鐘！”同學(xué)們大驚失色，發(fā)出悲哀的叫聲。于是，我們只好頂著(zhù)太陽(yáng)，伴著(zhù)蟬鳴，站在操場(chǎng)上。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，汗水也一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上了我的臉頰，又順著(zhù)我的臉頰流到我的背上，感覺(jué)癢絲絲的，我有些堅持不住了，想趁教官不注意，偷偷的擦把汗，可又想起教官?lài)绤柕难凵�，便不敢再想了。我努力不去想癢的地方，目不轉睛的盯著(zhù)前方，我今天才發(fā)現十分鐘是那么漫長(cháng)。終于十分鐘過(guò)去了，我早已汗流浹背。
曾經(jīng)我看到整齊、威武的軍隊，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已�？墒钦l(shuí)知軍人他們是如此地辛苦，要挺著(zhù)火辣辣的驕陽(yáng)在訓練。接著(zhù)，進(jìn)入了接下來(lái)的訓練，我們排著(zhù)整齊的隊伍，練著(zhù)一個(gè)又一個(gè)單調而又乏味的動(dòng)作。時(shí)間一天又一天的過(guò)去了，終于，我們戰勝了驕陽(yáng)，戰勝了疲勞，戰勝了單調。我自豪極了，在汗水中，我們漸顯成熟，在軍訓中，我們變得堅強，我們成長(cháng)著(zhù)！
“稍息、立正、向右轉、齊步走……”這些聲音依然回蕩在我的耳邊，軍訓的一天天疲勞早已銘記在心。
生活中不就要像軍訓一樣嗎？遇到困難，要迎難而上，永不退縮。其實(shí)在人生中，也應該不怕困難，不怕挫折，戰勝一個(gè)個(gè)困難，跨過(guò)一塊塊石頭，爬上一座座山峰，讓自己的人生更加精彩，更加完整，有一個(gè)可以領(lǐng)著(zhù)你上前的夢(mèng)想！
記憶的作文600字 篇21
我望著(zhù)著(zhù)矮小的身子，和一頭銀發(fā)，別人一看，可能都以為我是未老先衰了�？墒�，在這里卻沒(méi)人說(shuō)這頭發(fā)，我看了四周人的頭發(fā)，好吧，都是彩的。
一位人群中的老者緩步上前，一雙閃著(zhù)智慧光芒的黑眼，看得我不由得一陣寒顫。他緩緩的說(shuō)：“這孩子，不是之前說(shuō)活不了了嗎，怎么？”那位青藍頭發(fā)的男孩走出人群，說(shuō)：“早上，我來(lái)看情況，就發(fā)現她醒了�！蔽夷目粗�(zhù)這一切，我敢肯定，我穿越了。
這些人不停地向我問(wèn)話(huà)，我一言不發(fā)的望著(zhù)他們。最后他們失望的走了，只留下那位男孩。那男孩走上前，問(wèn)著(zhù)：“妹妹，還好嗎？”妹妹，什么，我還是他妹妹，這什么天理啊，他才10歲而已，我一個(gè)17歲的高中生竟然要叫他哥哥。
那男孩看我一言不發(fā)，索性拉起我走出門(mén)外。我還不太適應這身體，走路一瘸一瘸的。
一陣刺眼的陽(yáng)光，我下意識用手遮住眼睛。待緩過(guò)來(lái)，我吃力地睜開(kāi)眼，望著(zhù)門(mén)外的景色，一陣感嘆。
一片亮麗的純白，片片雪花從空中飄落，帶著(zhù)空中的希望來(lái)到大地。有枝臘梅盛開(kāi)在雪中，那一點(diǎn)紅，貌似給了人們希望，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
我張開(kāi)雙臂，奔進(jìn)雪地里，仰著(zhù)頭，任雪花落在臉上，涼絲絲的，很是舒服。
一不小心，跌在地上，奇怪的是，雪竟然一點(diǎn)也不冷。那男孩著(zhù)急的跑過(guò)來(lái)，問(wèn)東問(wèn)西，我笑著(zhù)，說(shuō)：“沒(méi)事�！痹诔抢�，很少有這種雪。
我捧起一堆雪，送到嘴邊，輕輕嘗了一口。一種清涼的甜味。我一下仰面跌下去，雙手雙腳劃著(zhù)，總有一種回到童年的快樂(lè )。
那男孩呆呆的看著(zhù)這一切。我心想，雪地，真是個(gè)好地方。
記憶的作文600字 篇22
在飛馳而過(guò)的火車(chē)上，聽(tīng)著(zhù)腳步下火車(chē)輪子發(fā)出的“哐當“聲，像是一曲永恒不變的旋律回蕩在耳旁，在腦海中，在心靈的某個(gè)角落。車(chē)窗外掠過(guò)一片田野，一叢小花的紅，還有不知名的小鳥(niǎo)翅尖的那一抹嫩黃，一幅又一幅簡(jiǎn)單而清新的風(fēng)景畫(huà)放電影一般匆匆地滑眼前，漸行漸遠，打開(kāi)一扇窗吧，拾回丟失在記憶中或是匆匆滑過(guò)的片段，品讀那一番美好和絢爛。
倚著(zhù)半開(kāi)的記憶之窗眺望，眼前掠過(guò)一大片泛著(zhù)綠光的田野。輕風(fēng)哼著(zhù)一首清新悠揚的農家小調，從葉尖唱到濕潤的天空，唱入低低的村落，唱入融融的春泥，唱入一只小鴨的黃蹼。碧綠，翠綠，青綠，嫩綠，淡綠一層層從肢下鋪向天際，隨著(zhù)微風(fēng)時(shí)起時(shí)浮，隱著(zhù)一個(gè)小小的身影。一串串小小的腳印悄悄染上春的氣息，天地間只剩下那輕盈的腳步聲在蔓延。打開(kāi)記憶之窗，那片碧綠的田野像是一道幸福的綠光，在心田綻放出一簇絢爛的煙火。
在記憶的窗前定睛細看，又是一幅安靜美好的圖畫(huà)。落著(zhù)葉的秋梧桐下，一個(gè)已經(jīng)掉漆的秋千靜靜地等候著(zhù)誰(shuí)的來(lái)到？秋葉一片一片在飄落，點(diǎn)綴著(zhù)秋千記述下時(shí)間的蒼老，斑駁的褐色在泛黃的白漆下顯出一種樸質(zhì)和自然，在記憶的深處搖蕩著(zhù)一個(gè)被封鎖已久的夢(mèng)。似乎看到幼年的我擺動(dòng)著(zhù)雙腳，一次又一次地接近那幾乎透明的天空，在將要觸到之時(shí)又只抓住一把秋的氣息。
打開(kāi)那記憶之窗，那個(gè)掉漆的秋千像是一陣古老而懷念的香甜，在心間醞釀著(zhù)一份曾經(jīng)被忽略的美好。
我倚在時(shí)間的走廊，打開(kāi)那扇記憶之窗，將那些曾經(jīng)遺失的美好，悄悄珍藏。
記憶的作文600字 篇23
又是一年金秋九月，當月亮剛圓，散發(fā)出金色的光，思緒已滿(mǎn)往梅州——我的家鄉。
小時(shí)候的中秋，基本上都是在鄉下度過(guò)的。許許多多的人與我們一樣，在這個(gè)象征團圓的日子中，趕回了這個(gè)不大的地方。
記憶里的月亮是那樣的圓，那樣的耀眼，月光無(wú)私的把所有的光芒灑下，讓人不忍隨意妄動(dòng)，唯恐把這樣的意境打破。
記憶里的稻田，是夜的顏色，幾只螢火蟲(chóng)飛舞其中，忽高忽低穿梭在稻田之中，若隱若現。
記憶中的樓房是矮小的，是燈火通明的。每家每戶(hù)都傳來(lái)熱鬧的呼聲，歡呼聲，笑聲，連成一片，如一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，送給遠在他鄉的游子們。
小小的房屋就剩下這樂(lè )曲了，許多人紛紛從小屋里走出來(lái)透透氣，熱鬧一下子來(lái)到路上，所有人笑面相迎，熱情的招待著(zhù)無(wú)法回到家鄉而留在這兒的游子。如果你有幸來(lái)到這里，你就可以吃到這兒的特色美食和獨特的手工月餅呢。
走上田間，小昆蟲(chóng)也在里頭慶祝，一聲聲響聲，將小孩子們聚集于此，大家跑的滿(mǎn)腳都是泥巴，也毫不在乎——這樣快樂(lè )的日子里，為什么要生氣呢？于是歡笑聲，熱鬧便來(lái)到了田里。
隨著(zhù)一聲聲飛上天的煙花，有些疲憊的人們逐漸安靜下來(lái)，坐在院子里，靜靜望著(zhù)天空的圓月，吃著(zhù)月餅，好不愜意。熱鬧的舞臺來(lái)到天上，一切都活靈活現。在眾人觀(guān)看下，月亮仿佛更加的婀娜多姿，美不勝收，只不過(guò)單純的銀色，卻有這如夢(mèng)般的美麗……
記憶中的最后一刻鐘，人們開(kāi)始回到家中，小床邊，我望了望窗外的月亮，看了看落在枕邊的月光，年幼的我推開(kāi)枕頭，枕著(zhù)一撫月光，睡著(zhù)了……
一個(gè)又一個(gè)的中秋，千變萬(wàn)化，此時(shí)窗前，已經(jīng)不再是那個(gè)可以整夜望著(zhù)銀色小精靈的我。
再望她，深吸一口氣，將記憶里的中秋寫(xiě)下……
記憶的作文600字 篇24
我的國慶，從漫長(cháng)的旅途開(kāi)始，路上一路顛簸，途徑各種美景，到達旅途的終點(diǎn)。而這一切，都由父親和他的愛(ài)車(chē)完成。說(shuō)來(lái)也巧，這輛承載這我們一家十年的車(chē)，恰是父親在國慶這天把它開(kāi)回了家，一輛國產(chǎn)的帝豪。
從那時(shí)開(kāi)始，父親每到長(cháng)假便用這輛車(chē)把我們帶回老家，那一條高速公路，不知走過(guò)了多少遍。每次征程，都是滿(mǎn)車(chē)的禮品送去，然后再滿(mǎn)載而歸�？梢暂v小轎車(chē)能裝多少東西呢？所以每次回家，這輛車(chē)能裝東西的地方全部塞滿(mǎn)，不留下一點(diǎn)空余。而它也無(wú)所怨言，靜靜地看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)把它裝滿(mǎn)，然后平穩地拉著(zhù)我們上路。該回來(lái)了，它又看著(zhù)親戚們再一次把它裝滿(mǎn)……
回家的路程是漫長(cháng)而又遙遠的.，大約有200公里的路程。對于轎車(chē)來(lái)說(shuō)，高速是最好的選擇。從第一次國慶把車(chē)開(kāi)出來(lái)，父親便帶著(zhù)我們，第一次走上高速。依稀記得，那一次回家，整整用了5個(gè)小時(shí)，它面對著(zhù)只有兩車(chē)道還堵車(chē)的高速，發(fā)出一陣陣悶吼，像是在發(fā)泄自己無(wú)用武之地的悲憤。時(shí)光荏苒，那一條高速逐漸變化，得益于國營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，青銀高速正式確立擴建，經(jīng)過(guò)幾年建設，從原來(lái)狹窄的車(chē)道，變成寬廣的四車(chē)道，通行效率大大提高。這一次回家，只用了第一次回家一半的時(shí)間，而這一切，得益于國家的發(fā)展，得益于祖國的強大。
分別是一定的，畢竟它帶我們走過(guò)了十個(gè)年頭，承載了我們一家的歡樂(lè )，承載了親友們濃濃的愛(ài)，承載著(zhù)我們的一切。十年之交，分別悄然到來(lái)，而我會(huì )永遠記住，它帶我見(jiàn)證了祖國十年的發(fā)展，領(lǐng)略了那翻天覆地的變化……
記憶的作文600字 篇25
童年是誰(shuí)都有的，可是每個(gè)人的童年都是不同的。人的童年有痛苦;有辛酸;有快樂(lè );有甜美。而我的童年是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
記得我八歲那年，我聽(tīng)家人講，田里的老鼠無(wú)比的美味。我的描述能力沒(méi)有他們那樣好，描述不出他們說(shuō)那樣天花亂墜。我聽(tīng)他們講的我口水直流三千尺。我就想叫上哥哥和弟弟陪我去田里抓老鼠。說(shuō)干就干，我跑到哥哥和弟弟面前把家人的話(huà)重復了一遍，弟弟一聽(tīng)立馬就答應了�？墒歉绺绲拿庖吡蛷姸嗔�，于是我就加點(diǎn)我自己的話(huà)，說(shuō)的更天花亂墜，他才勉強答應了下來(lái)。
到了田里。哥哥打頭陣，弟弟在中間，而我則在后面斷后。我們走在田野中，稻谷被農民伯伯給割完了，這是田鼠囂張的時(shí)候。我們打著(zhù)消滅田鼠的旗號去捉田鼠，事實(shí)上只不過(guò)是為了我們的“貪欲”而已。我現在想想都很可笑。
在田里，田鼠一看到我們就跑了，根本沒(méi)得捉，當我們準備回家的時(shí)候。我聽(tīng)到一聲聲響，我看了看周?chē)l(fā)現有一個(gè)草叢有東西在動(dòng)，我當時(shí)不知道是什么就走了過(guò)去。哥哥叫住我說(shuō)可能有蛇，我不聽(tīng)還是走了過(guò)去，為了滿(mǎn)足我這好奇心。哥哥見(jiàn)我不聽(tīng)，于是就追了上來(lái)�？墒�，他腳一滑，嗨，太可憐了。我已經(jīng)到了草叢那了，我小心翼翼的撥開(kāi)草叢，呀，里面居然是只翅膀受傷的野山雞。真是皇天不負有心人啊，老天太公平了。
我抓住山雞的腿，走在回家的路上，我和我弟像個(gè)凱旋而歸的大將軍，只有我哥像個(gè)落湯雞一樣。我和我弟異口同聲的說(shuō)“你也太煞風(fēng)景了吧�！�
于是我們三兄弟就開(kāi)始討論這雞是烤著(zhù)吃還是炸著(zhù)吃�？墒堑搅思�，老媽一下就給我們倒了一盆涼水“煮湯喝�！边@下是我們三個(gè)異口同聲的說(shuō)“什么”
你們看這就是童年的回憶，我的回憶是有趣的，你們的呢?
記憶的作文600字 篇26
那年冬天，紐約特別冷，綿綿的陰雨一直持續到四月，我一個(gè)人孤獨地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我減少了很多外出的機會(huì )。
終于有一天，寒冷消失了，春天好像觸到了我的額頭，空氣中散發(fā)著(zhù)一種迷人的香氣。后院窗外，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰啾啾叫著(zhù)，仿佛催促我：“快出來(lái)��！”
四月的天氣是善變的，我依舊穿著(zhù)冬季外套，但并沒(méi)有再戴羊毛圍巾、帽子和手套，然后愉悅地拄著(zhù)拐杖，沿著(zhù)門(mén)廊走下人行道，抬頭對著(zhù)太陽(yáng)展現歡迎的笑容，感激它的溫暖與許諾。
我繼續朝那條寂靜的小巷走去，一個(gè)鄰居打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“嗨！”并問(wèn)需不需要載我一程。我說(shuō)：“不用了，謝謝你。我的兩條腿已經(jīng)休息了一整個(gè)冬天，關(guān)節也需要活動(dòng)活動(dòng)了，我還是走走吧�！�
到了街角時(shí)，我停在路邊。我一向習慣停在路邊，等綠燈亮了，有行人通過(guò)時(shí)再和他們一塊兒過(guò)街。這一天我等得比平時(shí)久了點(diǎn)，但仍然耐心地等著(zhù)，同時(shí)哼起小時(shí)候在學(xué)校里學(xué)的一首兒歌“春天來(lái)了”。
突然，一個(gè)抑揚頓挫的洪亮聲音在我耳邊響起：“你唱歌聽(tīng)起來(lái)像是很快樂(lè )的人，我有這個(gè)榮幸請你陪我過(guò)街嗎？”受到如此的恭維，我真是受寵若驚，只能喜不自勝地說(shuō)：“好！”
他輕輕地挽著(zhù)我的手臂，我們一步一步踏出人行道，慢慢地過(guò)街。一路上我們談?wù)撝?zhù)天氣，并慶幸這一天是如此美好，而彼此之間也早已分不清楚誰(shuí)是領(lǐng)路人，誰(shuí)是跟隨者了。
到達對街時(shí)，紅綠燈顯然又換了，車(chē)聲、喇叭聲在我耳旁嘶吼。我們又走了幾步，到達更安全的地方才停下腳步。我轉身向他道謝，但是還來(lái)不及開(kāi)口，他便說(shuō)了：“我不知道你明不明白，但我真感謝上天能讓我碰到像你這樣的好心人，陪我這樣的盲人過(guò)街�！�
……
記憶的作文600字 篇27
在一次漫步在老墻邊，斑駁的墻面刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但，唯獨不能忘記，那一位賣(mài)燒餅的老人。
曾記得，那是爸爸媽媽因為工作忙，所以很晚才回來(lái)。有一次，我走到門(mén)口，抬頭看看，唉，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我走到老墻邊，因為，那是我兒時(shí)的樂(lè )園，雖然，只有幾棵枯草襯托它，但我會(huì )每次和這里的小動(dòng)物聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。這時(shí)，一位賣(mài)燒餅的老爺爺來(lái)了，大概有五六十歲了吧！滿(mǎn)臉胡子拉碴，一雙眼睛布滿(mǎn)血絲，應該很疲勞。他推著(zhù)自己賣(mài)燒餅的車(chē)，來(lái)到老墻邊。他一轉身，看到了我。他朝我微微一笑，我也很機械的給他一個(gè)微笑�！靶∨笥�，怎么一個(gè)人在這兒呀？”“我媽媽去上班了，還沒(méi)回來(lái)，肚子快餓死了�！薄把�，肚子餓壞了可不好，來(lái)，嘗嘗大伯我的手藝怎么樣？”只見(jiàn)，他用手遞了一塊燒餅給我，指甲里又被煙熏得黑黑的東西，我雙手接過(guò)，熱熱的，放在懷里，感覺(jué)，心，暖暖的�！爸x謝大伯�！薄安豢蜌��！蔽依峭袒⒀实某粤似饋�(lái)。后來(lái)，我幾乎每次都在這兒吃大伯為我準備的燒餅，又香又甜。原來(lái)，大伯一個(gè)人孤苦伶仃住在一間破房子里，也拿退休金。但是，他一個(gè)人在家好無(wú)聊，所以便賣(mài)起了燒餅，每當看到大伯的笑容，我的心便好溫暖。
終于，大伯告訴我說(shuō)他不賣(mài)燒餅了，他要一個(gè)人回家過(guò)清閑的日子�！按蟛�，快，來(lái)照張相�！薄�1，2，3，咔�！闭掌�，我和大伯笑著(zhù)，在斑駁的老墻前笑著(zhù)。大伯笑得多么溫暖，仿佛年輕了20幾歲，滿(mǎn)臉的皺紋似乎少了許多。大伯，謝謝你給我的溫暖。
記憶的作文600字 篇28
回憶童年，校園曾經(jīng)是我們第二個(gè)家，老師曾經(jīng)是我們第二位母親，同學(xué)們曾經(jīng)是我們的兄弟姐妹，教室曾經(jīng)是一個(gè)幸福的大家庭，我們在這一個(gè)幸福的大家庭里健康、快樂(lè )成長(cháng)，在知識的海洋里年，你追我趕，一起共同進(jìn)步，一起為美好的將來(lái)做好準備! 清晨，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上歡快地歌唱，陽(yáng)關(guān)撒滿(mǎn)了整個(gè)校園，太陽(yáng)剛從西邊升起，高傲的母雞還沒(méi)有放聲大叫，同學(xué)們早已經(jīng)來(lái)到校園認真地學(xué)習，那聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志的樣子真是另人佩服啊!那朗朗的讀書(shū)聲以傳向了整個(gè)校園，學(xué)校早已經(jīng)變成了書(shū)的海洋了! 走進(jìn)校園，你會(huì )感受到一片溫暖和愉快，盡管在傷心，在難過(guò)，也會(huì )全部都消失掉。躺在春天的綠野上，眼望著(zhù)藍天，你回呼吸到新鮮的空氣，一切疲勞都沒(méi)有了。
讓我們一起來(lái)回報老師的一滴滴汗水，回報美麗的校園吧! “哈哈哈……”是誰(shuí)傳來(lái)這一陣陣歡樂(lè )的笑聲呢?哦!你瞧，是同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地嬉戲呢，他們有的在大樹(shù)下陰涼的地方玩捉迷藏，有的在萬(wàn)里晴空的天氣下拼命地奔跑，有的在大樹(shù)底下看書(shū)、下棋、講笑話(huà)......呢! 輕輕地翻開(kāi)記憶冊，里面記載著(zhù)許許多多的童年往事。童年就像一輛大卡車(chē)，載滿(mǎn)了歡樂(lè )，載滿(mǎn)了笑聲，載滿(mǎn)了甜蜜!童年多么美好啊!沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁;多么快樂(lè )，多么歡欣!童年是稚言稚語(yǔ)，總是嘻嘻哈哈，放喉歌唱。童年就像一塊糖，咬著(zhù)咬著(zhù)，當你咬完后，再慢慢地回憶著(zhù)它的那種甜蜜的味道!童年不是這樣嗎? 當你過(guò)完了這個(gè)快樂(lè )的童年，日后，在慢慢地回憶：那歡快的笑聲，那似糖的甜蜜，輕盈的舞蹈和講不清的稚言稚語(yǔ)!我回憶，我回憶著(zhù)，那美好的童年!
記憶的作文600字 篇29
事實(shí)上關(guān)于曬谷場(chǎng)，我記得的細節不多，印象中更多的是一種氣息。夏天熱浪滾滾的太陽(yáng)底下，滿(mǎn)目是金黃的麥子，散發(fā)著(zhù)太陽(yáng)味兒、糧食特有的香甜味兒、鬧哄哄汗滋滋的勞動(dòng)味兒。
那時(shí)候，每家的房前屋后掃出一塊平整的空地來(lái)，或者干脆就占據半邊馬路，甚至村小的操場(chǎng)，必要的時(shí)候，也是經(jīng)常鋪滿(mǎn)了金燦燦的麥子。肥厚的麥子，半癟的麥子，一粒粒，一堆堆，金光燦然。這志得意滿(mǎn)、得意洋洋的豐收啊，是必得要整個(gè)村子，甚至整個(gè)世界為它們讓出路來(lái)的。在地里忙碌的人們很容易心滿(mǎn)意足。抬頭看天，低頭有地，一天的日子就在太陽(yáng)的起落之間，生活安寧而簡(jiǎn)單。
那時(shí)候的孩子，不用上早教班，各式各樣的培訓課，就是暈天黑地的瞎玩兒。白天的打谷場(chǎng)，太陽(yáng)曬得一片昏沉，即使被勒令睡午覺(jué)的我們，也是睡不安穩的。有那么多的事情要忙啊，麻雀兒在叫，狗兒在跑，隔壁的小伙伴們在聒噪不停，大家相互追逐，女孩子們玩糖紙，手抓沙包；男孩子們用一只腳玩對對碰，玩滾鐵環(huán)，連滾帶爬，東撞西撞，摔倒了也不疼，疼了也不哭。
想起來(lái)，童年的日子真象這金燦燦的曬谷場(chǎng)，那日子你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，鮮明而生動(dòng)，遍地金黃。只是，漸漸長(cháng)大的我們，從何時(shí)遺失了田園？我們生活在大地上，但沒(méi)有土地；我們有時(shí)間，但沒(méi)有了日子。
許多時(shí)候，我們以為自己拼了命追逐的東西叫生活。卻不知道，那只是欲望、憧憬，或者貪婪。那被追逐剩下的，才是生活。而曬谷場(chǎng)，是一個(gè)有溫度的詞語(yǔ)，與太陽(yáng)有關(guān)，與喜悅有關(guān)這日子安靜在躺在太陽(yáng)底下，每一寸光陰都在籮筐里自言自語(yǔ)：挑個(gè)大晴天，把自己曬曬吧。
好吧，把自己翻曬幾次，然后，任潮濕一點(diǎn)一點(diǎn)褪去。
記憶的作文600字 篇30
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今昔是何年？
中秋，于我而言，似乎很陌生，腦海中能搜出來(lái)的也就那么幾個(gè)模模糊糊的泛黃鏡頭。
兒時(shí)的中秋，一家人總能在一起，晚上吃了晚飯后，一家人圍坐在院子里那棵高高大大的核桃樹(shù)下吃月餅，看月亮。媽媽說(shuō)，吃月餅前要先用月餅敬月亮里的神仙，不然神仙會(huì )不高興的。那時(shí)的月餅很簡(jiǎn)單，不論是包裝還是月餅的加工制作，都是那么的質(zhì)樸，但卻很香很香。
關(guān)于月亮倒是有不少的記憶。小時(shí)候，有月亮的晚上，經(jīng)常跟著(zhù)奶奶在家門(mén)前的小路上散步，總是會(huì )指著(zhù)月亮問(wèn)奶奶，為什么月亮總是跟著(zhù)我走。奶奶趕緊抓住我的小手說(shuō)：不要用手指著(zhù)月亮，不然月亮公公晚上會(huì )悄悄割破你的耳朵。半信半疑中，我仍舊時(shí)常會(huì )用手指著(zhù)它，不過(guò)，我的耳朵始終完好無(wú)缺。
上高中后，幾乎所有的中秋都是在學(xué)校過(guò)的，唯一有印象的是高二那年中秋，班里舉辦了一個(gè)茶話(huà)會(huì )，老師和同學(xué)們一起吃月餅、看表演，談學(xué)習、談生活，其樂(lè )融融。晚上回到寢室后，班主任彭老師還給我們住校生送來(lái)了好多水果。
大學(xué)里的中秋，也沒(méi)有了一點(diǎn)點(diǎn)印象，只清楚地記得：北方的月亮很尖很長(cháng)。當然那不是中秋的月亮。
去年的中秋，本該刻骨銘心，卻只有朦朦朧朧的印象：一輪孤月懸掛在廣闊的大海上空，幾朵烏云遮遮掩掩或許是傷心的嫦娥害怕世人看見(jiàn)她布滿(mǎn)淚痕的臉龐吧。
今年，在美麗的藏南，對中秋卻沒(méi)有任何的期待，也許，它將成為那一個(gè)個(gè)沒(méi)有絲毫記憶的中秋之夜的又一個(gè)夜晚。
記憶的作文600字 篇31
江南春風(fēng)得意，席卷一城煙雨1葉底落紅，檐邊飛絮，盡隨一江春水東去，曉看紅濕處，何處是舊城？
——題記
再次路過(guò)鳳凰古鎮，仿佛穿越了時(shí)間，又一次回到了夢(mèng)中的那片凈土，那片有著(zhù)濃重鄉土氣息和淡淡水汽的水鄉澤國，暮春的江南古鎮總是氤氳著(zhù)一股淡淡的水汽，依稀便有種莫名的傷感涌上心頭，在煙雨迷蒙的浪漫中，詩(shī)化了絲絲悲哀……
每逢遇到纏綿的雨季總愛(ài)登上鳳凰樓頭古色古香的茶館，要一杯新制的碧螺春，靜靜的坐在窗口前，看著(zhù)雨絲飄落在青石板上，敲打著(zhù)路人手中的傘面，聽(tīng)則滴滴答答的雨聲，自己也好像入定一番，思緒飛回到民國時(shí)期，回到雨巷，回到那個(gè)泛著(zhù)墨香和硝煙的時(shí)代，回到那個(gè)思想與浪漫激進(jìn)的時(shí)代，想起徐志摩的不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你期待，想起林徽因的人間四月天，也亦希望可以如戴望舒一般，可以在雨中也尋得一位丁香般的姑娘。
新制的茶總會(huì )一些苦澀，一口抿下，叫人神氣為之一爽，倚著(zhù)窗檐，卻又被輕柔的倦怠包裹，江南的雨，總是讓人變得多愁善感起來(lái)。撐著(zhù)鳳凰古鎮的油紙傘，順著(zhù)墨色的城墻一遍遍的追逐遠去的記憶，絲雨落到傘上，順著(zhù)傘骨滑落，雨與傘的交融中，彼此纏綿著(zhù)各自的氣息，路上沒(méi)有一個(gè)人，甚至車(chē)也少見(jiàn)，不知那舊時(shí)的鳳凰古城是否也是這般模樣？
老城仿佛一個(gè)矗立了太久的癡情男子，時(shí)間在他的臉上留下痕跡，心卻還似當年模樣，想著(zhù)心中的那個(gè)人兒，會(huì )不會(huì )身著(zhù)舊日旗袍，笑語(yǔ)盈盈地歸來(lái)，在城外的孤舟上再唱起泛黃地曲調。
鳳凰就像是時(shí)間留給我們的遺跡，也許時(shí)間忘記了這里，亦或者就像一個(gè)魔咒，只有雨才能打開(kāi)這封印，還給我們一個(gè)舊日的夢(mèng)，也許古鎮，是時(shí)間留給我們，一個(gè)讓心追上身體的機會(huì )……
記憶的作文600字 篇32
站在時(shí)間的長(cháng)河中，展望的是未來(lái)，回憶的是過(guò)去。帶給我無(wú)數的心酸和感動(dòng)。
——題記
天氣有些陰沉，獨自一人在家，拿起塵封已久的相冊，靜靜翻看。
雪中小草
“今年的春天來(lái)的好晚，這都快四月了，怎么還不見(jiàn)綠色！啊——”“怎么了？”聽(tīng)見(jiàn)同桌的尖叫，我不耐煩的回應著(zhù)�！澳鞘�，那是……”同桌激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。順著(zhù)她手指的方向，我抬頭看去，卻也呆住了：在徹骨的北風(fēng)里，一抹綠色立在那里，孤凜凜的立在那里。小小的，嫩嫩的傲然的在那里立著(zhù)，不怕風(fēng)雨是骨子里的驕傲��！“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生�！彼谙蚴澜缧模捍禾�，來(lái)了！
為它拍下一張照片，帶著(zhù)那一抹驕傲。
風(fēng)雨中佇立
夏天的天氣總是如同娃娃的臉——說(shuō)變就變。上一秒還可能是萬(wàn)里無(wú)云，下一秒已是大雨傾盆。不幸的是，我正在路上行走，而且忘記帶雨傘。艱難的向前走去，皮膚被雨點(diǎn)打得生疼，全身早已濕透。路上沒(méi)有人，只有幾棵小樹(shù)與我相伴。我走到樹(shù)邊，想休息一下，卻發(fā)現那么纖細的小樹(shù)也在與風(fēng)雨對抗，是那樣的頑強，不屈。他們好像在說(shuō)：永不言��！
我咬咬牙接著(zhù)向家中走去，但也不忘給他們拍張照片，透著(zhù)那一股堅強。
秋風(fēng)中起舞
九月，正是開(kāi)學(xué)的日子，也是秋的舞臺。望去，滿(mǎn)眼都是綠黃相間，甚是漂亮�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睒�(shù)葉工作了一年最終卻要化作泥土，豈不可憐？不！為了來(lái)年的新生，為了來(lái)年的茂盛，他們甘愿付出！
隨手為他們拍下一張照片，帶著(zhù)那一絲奉獻精神。
放下相冊不由得有些悵然，過(guò)去的風(fēng)景教給我了太多太多。
記憶的作文600字 篇33
也就寥寥幾筆該如何名狀。
——題記
時(shí)光會(huì )不會(huì )趁我不注意改變了所有人的模樣�？帐�，只留我一人，帶著(zhù)滿(mǎn)身的回憶。
天變了顏色因為我也長(cháng)大了，記憶都飄散了因為我抓不住風(fēng)，從我們變?yōu)槟阄乙驗闀r(shí)光它走了。
都說(shuō)，記憶很好。無(wú)聊的時(shí)候沏一杯茶剪下一片舊時(shí)光，伴隨著(zhù)午后的咖啡和落葉無(wú)聲，想必記憶，你也會(huì )喜歡如此風(fēng)景吧。我一直在這里，等風(fēng)也等你。
那年，那時(shí)，還沒(méi)有記憶的陪伴。代替的，一個(gè)個(gè)上揚的微笑，亦或是與我手牽手，與我在大街小巷嘻嘻哈哈的他她它。晨曦，暖風(fēng)。
風(fēng)帶走了時(shí)光，帶走了記憶。我吹過(guò)你吹過(guò)的風(fēng)，這算不算相擁-舊，時(shí)光。是不是我一直笑，天就會(huì )藍草就會(huì )綠，而剛好，你們都在，而剛好，一切如舊。冷風(fēng)，夕陽(yáng)。
慢一點(diǎn)吧。讓我停下腳步去欣賞這沿路的風(fēng)景，像風(fēng)一樣，不錯過(guò)。
畢竟，記憶足夠回憶一輩子。不必跑，不必追，以后的記憶，會(huì )是春暖花開(kāi)。跟著(zhù)心走，不要刻意停留，那樣的記憶，會(huì )是溫暖的。
曾經(jīng)呢？回憶呢？是長(cháng)大了嗎？！
一張張熟悉的臉變得模糊，我責怪眼淚為什么要流下來(lái)，為什么朦朧我的雙眼讓我看不清。一聲熟悉的叫喊聲從我耳邊傳來(lái)，我趕緊爬到窗外去，卻責怪黑夜為何這時(shí)降臨我眼前只剩黑色。我責怪，我責怪。時(shí)光你在笑我嗎？你不知道你帶走了我的一切了嗎？
世界真小，我遇見(jiàn)了你們，世界真大，我終于還是弄丟了。你們真好，最后都成為記憶伴我一生。
天會(huì )不會(huì )藍，云會(huì )不會(huì )哭，時(shí)光你在哪。記憶的窗景，時(shí)間停在哪里，忘了那些憧憬，記得別忘了我。
其實(shí)回憶勾勒的，只是一個(gè)輪廓而已，溫暖—在心里。
車(chē)還在開(kāi)著(zhù)，在車(chē)窗上的霧寫(xiě)下所有人的名字�？墒�，會(huì )留多久？
記憶的作文600字 篇34
微弱的光芒全透過(guò)薄薄的窗簾，鬧鐘發(fā)出的響鈴把我從困意中驚醒。雖然努力睜著(zhù)眼睛，但還是困得瞇了一點(diǎn)起來(lái)。我懶洋洋的走到窗邊，看著(zhù)新的一天外面的模樣：灰蒙蒙的天空中有一點(diǎn)蔚藍，雨水擊打著(zhù)鐵片、布、房屋的瓦片等，形成了一個(gè)不規律的交響曲。
而其他人的房屋，關(guān)著(zhù)門(mén)，黑著(zhù)燈，似乎仍然沉醉在夢(mèng)里，久久不醒。從這個(gè)窗戶(hù)走到那個(gè)窗戶(hù)旁，道路上的車(chē)輛在雨中奔行，然而我的目光被一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)，手緊握著(zhù)雨傘的老人吸引住�？吹竭@，我不禁想起了一兩年前在晚上與爸爸騎車(chē)的時(shí)刻。那天，爸爸下班早，叫我去和他一起騎自行車(chē)。那時(shí)，我知道爸爸是要減肥了。我們騎到一個(gè)橋下，爸爸問(wèn)我上不上去，但我看著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的坡，生怕下坡時(shí)控制不好，便拒絕了。那時(shí)已經(jīng)將近九點(diǎn)鐘，我們便原路返回。途中，我正在騎自行車(chē)，不知道什么東西觸碰到了我的手，伸過(guò)來(lái)一看：是雨水。我和爸爸便加快速度，使勁地踩著(zhù)腳踏板。
不久，便下起了一場(chǎng)傾盆大雨，雨水重重地打在我們的背上以及頭發(fā)上。一些雨水撲打在我的額頭上，再流到我的眼睛旁，使我眨眼完時(shí)看不清前方。我便用左手揉了揉眼睛，車(chē)頭沒(méi)了左手的控制，就開(kāi)始左搖右擺。我們來(lái)到一個(gè)可以避雨的地方，見(jiàn)那里也有許多大人站在下面。因為我們兩個(gè)不想被這場(chǎng)大雨耽誤了回家的時(shí)間，便沖了出去�；氐郊�，我們似乎除了衣衫和水便什么也碰不到了�，F在我可以感覺(jué)到外面的雨水是冰冷的，但我一直記得一兩年前的傾盆大雨不含一點(diǎn)冰冷。也許，是爸爸的呵護溫暖了雨水………
記憶的作文600字 篇35
在我童年的記憶里，有做過(guò)許多傻事，不過(guò)最讓我想笑的還是把菜放在洗衣機的那件事。
記得在我上小班的時(shí)候，那是個(gè)暑假的一個(gè)早上，我正坐在椅子上看書(shū)。突然，媽媽對我說(shuō)：“兒子，等下你的表哥要來(lái)我們家里做客，媽媽一下子忙不過(guò)來(lái)，你幫媽媽洗一下菜好嗎？”我聽(tīng)了，雖然很不情愿，但一聽(tīng)說(shuō)我的表哥要來(lái)我們家做客，我二話(huà)不說(shuō)就滿(mǎn)口答應下來(lái)了。
我剛進(jìn)廚房，媽媽就把一大堆青菜放在我的面前，說(shuō)：“兒子，你能洗多少算多少，媽媽先去樓下買(mǎi)瓶味精，我走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，媽媽就出門(mén)了，我面對著(zhù)這么一大堆菜，不知道怎么辦才好。這時(shí)，我剛好看見(jiàn)了放在角落里的洗衣機，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。我要是把這青菜全都放進(jìn)洗衣機里洗的話(huà)，速度一定會(huì )特別快，而且又會(huì )非常省力氣的。
于是，我健步如飛地跑過(guò)去，把洗衣機的蓋子打開(kāi)，又迅速地把所有的青菜全都塞進(jìn)洗衣機里，然后關(guān)上洗衣機的蓋子，并啟動(dòng)了洗衣機，只見(jiàn)那些青菜在洗衣機里洗來(lái)洗去，速度比我手洗的要強十幾倍！照這樣的速度，不等媽媽回家菜肯定就洗完了，到時(shí)候我要讓媽媽大吃一驚。過(guò)來(lái)十分鐘，我打開(kāi)洗衣機一看，“呀！怎么菜都被洗成了碎片？”我驚訝不已，這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊對我說(shuō)：“兒子，都叫洗衣機了，肯定就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)洗衣服的，怎么能用來(lái)洗菜呢？”我聽(tīng)了之后，也“撲哧”一聲笑了。
現在，我當然是不會(huì )再犯那種低級的錯誤了，不過(guò)現在回想起童年的那件傻事時(shí)，也會(huì )忍不住笑了起來(lái)。
記憶的作文600字 篇36
這是一個(gè)周末，我放學(xué)回家，在家里我閑來(lái)無(wú)事決定打掃一下自己的房間。忽然我從我的床下面翻出了一個(gè)皮箱，原來(lái)是我小時(shí)候的百寶箱。我打開(kāi)一看，回憶撲面而來(lái)。
它叫回憶箱，也叫回憶鄉，因為我每次打開(kāi)它都會(huì )感覺(jué)自己回到了小時(shí)候�；貞浵淅锩嬗�101本書(shū)，有10個(gè)演講證書(shū)、一個(gè)獎杯以及5個(gè)獎牌。而一張照片卻讓我濕了眼眶。
照片是我們主持人班畢業(yè)的時(shí)候，那時(shí)我們是初級班升高級班，我們那時(shí)是多么快樂(lè )。中間的是我們初級班的老師，我們舍不得老師，緊緊地圍繞在老師身邊，老師也舍不得我們，和我們一起回憶一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說(shuō)起趣事的時(shí)候，大家都笑了，攝影師為我們記錄下這寶貴的鏡頭。
接著(zhù)我又翻了一個(gè)獎杯，那個(gè)獎杯是我的榮耀。記得那次為參加比賽，賽前我問(wèn)媽媽我會(huì )拿到獎杯嗎，媽媽擔心地說(shuō)，不會(huì )，你只是一個(gè)普通的等級，而他們是終極的，你是準備不出好稿子的。而我卻說(shuō)：不，只要有信念就一定可以的。最終，我憑借這股自信，拿到了獎杯，證明了我自己。
而最讓我難忘的是箱子里的一本書(shū)。那時(shí)我才上幼兒園，畢業(yè)的時(shí)候，誰(shuí)也舍不得誰(shuí)，改為：大家依依不舍。那時(shí)我們星月老師讓每個(gè)人都把自己一個(gè)珍貴的東西拿出來(lái)，我就和張磊每人換了一個(gè)東西，我給張磊是一個(gè)剪刀，而張磊卻給我一本《西游記》，我想這西游記，一定是張磊的寶貝，我還是還給他吧，正想一半，張磊拍了我一下我的背說(shuō)：“我們都是寶貝就不用換了”我一驚說(shuō)：“你怎么知道的，他說(shuō)我有讀心術(shù)�！�
時(shí)光匆匆流逝，很多事情都漸漸被遺忘了，但這些美好的回憶卻永遠都不會(huì )褪色。清點(diǎn)記憶，照亮生活的美好。
記憶的作文600字 篇37
在我的童年記憶中，有這樣一件事情讓我難以忘記，有一次被馬蜂折的很慘。
這是一個(gè)美妙的早晨，我在家旁邊的小樹(shù)林里玩，突然發(fā)現在不遠處一個(gè)矮小的樹(shù)枝旁有一個(gè)馬蜂窩。我便想：馬蜂窩里有沒(méi)有蜂蜜呢？我上前去觀(guān)察并沒(méi)有馬蜂在周?chē)w，于是我拿起一根木棍便想來(lái)捅一捅這個(gè)馬蜂窩。
我先在蜂窩下等了一會(huì )兒，看見(jiàn)并沒(méi)有馬蜂飛出來(lái)，我便以為馬蜂們都不在家，于是我連忙抄起木棍用力地捅了一下蜂窩，結果蜂窩倒是沒(méi)捅下來(lái)，倒是把馬蜂都捅出來(lái)了，我看見(jiàn)馬蜂們都飛了出來(lái)，嚇得我連忙掉頭就跑，我一邊跑一邊回頭看，馬蜂大軍還在窮窮不舍得追著(zhù)我。
突然我看見(jiàn)前面有一條淺淺的小河，我想都沒(méi)想就直接跳了進(jìn)去，我憋著(zhù)氣躲在水下，因為我知道馬蜂都怕水，所以他們拿我沒(méi)有辦法，馬蜂們一直在河面上轉來(lái)轉去。過(guò)了一小會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)河面上好像沒(méi)有動(dòng)靜了，便以為馬蜂走了，我連忙從水里鉆出來(lái)呼吸著(zhù)新鮮空氣，拖著(zhù)濕漉漉的身子爬上岸來(lái)。本想就此作罷回家去。走著(zhù)走著(zhù)忽然又聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡的聲音，原來(lái)他們并沒(méi)有飛遠，又回頭來(lái)追我，于是我撒腿就往家跑去，跑著(zhù)跑著(zhù)，一個(gè)不小心被前面的一個(gè)小石子絆倒了，就在這一瞬間我被馬蜂追上了。當時(shí)心想這下肯定慘了，結果不出意料，我被馬蜂蟄的我滿(mǎn)臉包。
我穿著(zhù)濕漉漉的衣服回到家，媽媽著(zhù)急的問(wèn)：“怎么全身都濕了，臉上都是包呀？”我有氣無(wú)力地回答道：“我去捅馬蜂窩了，我想看在馬蜂窩里有沒(méi)有蜂蜜，結果馬蜂窩沒(méi)捅下來(lái)卻被馬蜂蟄了�！眿寢層謿庥中Φ酶嬖V我：“傻孩子，馬蜂窩里是沒(méi)有蜂蜜的，因為馬蜂不光吃花草還吃飛蟲(chóng)等食物，所以它沒(méi)有蜂蜜�！蔽疫@才明白，并暗想以后一定不捅馬蜂窩了。
記憶的作文600字 篇38
美好的寒假悄然離我而去，但是那美好的記憶卻久久不能在我的腦海里平息。
這個(gè)假期讓我過(guò)得輕松愉快，因為，在那一個(gè)月的瘋狂補課時(shí)間內，我把所有作業(yè)全部完成，開(kāi)始了一個(gè)月的歡樂(lè )時(shí)光。
終于補完課了，我的內心非常的愉快，便和老爸提出了我的要求。我走進(jìn)老爸的房間說(shuō)：“爸，你看都放假了，我作業(yè)也寫(xiě)完了，可不可以每天讓我玩一小時(shí)手機游戲呀？”出乎意料的是，老爸竟同意了我的要求，還說(shuō)我可以玩20天。Yes！太棒了，我高興地跳了起來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)撞到天花板。
我聽(tīng)到這個(gè)消息后，馬上拿起手機打開(kāi)微信同學(xué)群，語(yǔ)音大喊道：“誰(shuí)吃雞，誰(shuí)吃雞，老司機上車(chē)帶飛！”瞬間出現了三個(gè)無(wú)名小卒的請求。我打開(kāi)游戲和同學(xué)們玩兒得特爽，我先是一把落地AK，MVP全場(chǎng)……可是愉快的時(shí)間總是很短暫，1小時(shí)猶如1分鐘過(guò)去了，我便只好看電視。突然，手機響了起來(lái)，電話(huà)那邊說(shuō)：“喂，出去玩兒啊，上四野，去不？”一聽(tīng)同學(xué)叫我玩，我便同意了。告訴老爸一聲就下電梯走了。我們到了四野，玩起了打聯(lián)合、抓人、城里城外，我們玩兒得不亦樂(lè )乎。
很快，就到了大年三十，這一天我可以隨便玩兒，想玩兒什么就玩兒什么。我拿手機就去找我小弟組隊，然后又和我小弟上我家玩兒了一會(huì )兒小狗兒，便開(kāi)飯了。哇！全是我愛(ài)吃的，有紅燒排骨、可樂(lè )雞翅、油燜大蝦、大閘蟹……
到了初一，爸媽帶我去串門(mén)兒，我收了很多紅包，總共是3000元，被爸媽搶走了2000元，但是我還有1000元，所以我仍然很開(kāi)心。
年很快的過(guò)去了，輕松愉快的寒假也就這么如約而至，又如約而走，我又開(kāi)始上學(xué)了，但是，這個(gè)寒假真的讓我成長(cháng)了許多。
記憶的作文600字 篇39
童年是美好的，童年是快樂(lè )的，童年也是五彩繽紛的。在我的童年里還發(fā)生過(guò)這樣一件尷尬的事。
那是我上幼兒園小班時(shí)，我對幼兒園初來(lái)乍到，很新鮮，興奮到睡不著(zhù)覺(jué)，便上演了我的“隱身術(shù)”。
我去幼兒園，第一天很新鮮，沒(méi)有哭沒(méi)有鬧，玩得很開(kāi)心！就在午飯后，老師安排小朋友走進(jìn)寢室午休，我剛到一個(gè)陌生地方，根本睡不著(zhù)覺(jué)，老師安排每個(gè)小朋友都躺下，也包括我。我躺在小床上，不能說(shuō)話(huà)也不能唱歌，我便尋思著(zhù)怎么找個(gè)好玩的來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)“機密”：我把被子的拉鏈拉開(kāi)，里面很寬敞，完全可以容納一兩個(gè)人，于是，我就鉆進(jìn)去探個(gè)究竟。鉆進(jìn)去很舒適，就像進(jìn)了“蒙古包”。我的心里美滋滋的，那感覺(jué)好像比哥倫布發(fā)現了新大陸還要美。我就這么美美的睡著(zhù)了。
很快，起床時(shí)間到了，老師喊小朋友們起床�？墒�，卻發(fā)現躺在床上的我不見(jiàn)了，老師還以為我早就醒了，趁老師不注意偷偷溜出去玩兒啦。于是，老師趕緊到教室去找，卻沒(méi)有看到我的人影，這下可把老師急壞了。她們找遍整個(gè)園區也沒(méi)有看到我的影子，老師急得都要哭了，一邊找一邊喊：“李姍珊，李姍珊，你在哪兒啊，老師找你呢……”。這時(shí)，我被這高分貝的喊聲吵醒了，伸伸懶腰，便從被子里鉆出來(lái)了，同學(xué)們看見(jiàn)我起床了。也都趕緊跑去報告老師。老師看到我，一臉哭笑不得對著(zhù)我說(shuō)：“姍珊啊，你知道嗎？我們找的好辛苦，你怎么睡到被罩拉鏈里面去了�！蔽业椭�(zhù)頭嚇得不敢說(shuō)話(huà)。
直到現在，這件事還在腦海里記憶猶新！
朋友們，相信你們的童年也有一些尷尬，好笑的事情吧。這就是我的童年最深的記憶！
記憶的作文600字 篇40
清清風(fēng)，淡淡月，在這屬于懷舊的時(shí)間里，一不小心，我便想起了你。
月色透過(guò)稀疏的枝椏，斑駁地飄灑著(zhù)清輝，層層疊疊的交錯里，我窺見(jiàn)你從月夜下跑來(lái)，一縷桂香，一片笑聲，一把碎花，一席美麗。只是娃娃般簡(jiǎn)單的步伐，在你的肢下卻變成了錚錚的旋律，桂樹(shù)下忘情的演奏，不在乎額角那層密密的細汗。你如是我。
驕傲如流星般閃耀，那道優(yōu)美的弧線(xiàn)正滑破時(shí)空的界限，將昔時(shí)你的任性呈現，為了尋一顆最漂亮的石子，你可以穿越一個(gè)又一個(gè)山頭，暮遲仍不戀歸，小小的身影越拉越長(cháng)。清亮的眸子也許會(huì )在下一秒煥發(fā)出光彩，但也許是很久以后的明天，你那么倔強，不肯放棄不愿輸。你如是我。
溪水斂起淺淺的激流，從你搖擺不停的腳心流過(guò)，掬一捧水，任它一滴滴跑掉。拽一根最長(cháng)的水草，編一個(gè)最漂亮的項鏈，戴上它，你便是世界上最好看的人。神氣地在岸邊踱來(lái)踱去，欣賞水中不定的倒影。柳枝會(huì )意地為你鼓掌，而你正醞釀你那小小的甜甜的夢(mèng)想。你如是我。
影片般映在夜幕中的畫(huà)面，忽然消逝不見(jiàn)。我想要尋，卻不知從哪兒找起。于是，你真真地出現在我的面前，稚音未褪地對我說(shuō)：我就是你，而你卻不是我。這句話(huà)好熟悉，熟悉到我以為那就是我說(shuō)的話(huà)，可是，為什么我變了呢?為什么記憶展開(kāi)時(shí)，我會(huì )有種生生的惋惜，有份澀澀的不舍?原來(lái)是成長(cháng)在作怪。
大提琴的聲音像是一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲的淡淡哀傷。
我想，我是躲在某一個(gè)時(shí)間里，想念一段與你在一起的時(shí)光。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路、也在去路的讓我牽掛的人……那個(gè)人也是我獨家珍藏的記憶。
記憶的作文600字 篇41
童年猶如五彩斑斕的萬(wàn)花筒，里面裝滿(mǎn)了幻想，裝滿(mǎn)了奇妙，回憶起童年，那傻里傻氣的趣事，一顆顆，一串串，讓人記憶猶新。
記得五歲那年，正值QQ農場(chǎng)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò )之際，作為電腦超級小粉的我，每天都沉浸在偷菜，種菜的游戲里。那天，又該收菜了，我兩眼緊盯著(zhù)屏幕，雙手拼命點(diǎn)擊鼠標，“滴！”電腦毫無(wú)征兆的黑屏了，“？中病毒了？還是……”轉眼爸爸就把電腦拆得七零八落。
第二天，爸媽上班走了，我出神地望著(zhù)大卸八塊的電腦中病毒了？我忽然想起自己生病時(shí)，醫生好像也說(shuō)感染什么病毒了，還讓我喝頭孢顆粒，抗病毒口服液，現在嘛……用它們來(lái)對付電腦病毒肯定也是“藥到病除”。說(shuō)干就干，我拉開(kāi)抽屜亂翻一通，嘿嘿，老爸，等著(zhù)對我刮目相看吧，如果我的“靈丹妙藥”還真能殺死電腦病毒的話(huà)……那說(shuō)不定小小年紀的我還能打破吉尼斯世界紀錄呢！我拿出足足5袋頭孢，挨個(gè)剪開(kāi)，倒入杯中，加點(diǎn)熱水，用筷子攪勻再加上幾支抗病毒口服液，一股腦兒全向電腦主機倒了進(jìn)去……嗯……還記得當時(shí)我得了感冒病毒時(shí)，醫生還吩咐千萬(wàn)不能著(zhù)涼，現在……我也卷起一條毯子蒙在電腦主機上，耶！大功告成我美滋滋地躺在床上，就等奇跡出現，絲毫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)微小的嗡鳴聲……
爸爸回來(lái)了，我迫不及待的向他炫耀我這一“奇思妙想”，“天哪！”幸好是臺準備淘汰的電腦，不然……看著(zhù)哭笑不得的爸爸，我丈二和尚-摸不著(zhù)頭腦，后來(lái)才知道人體感染病毒和電腦得病毒是天壤之別……
斗轉星移，童年時(shí)代一去不返，當年那個(gè)自作聰明的“神醫”也已長(cháng)大，但這件幼稚可笑的事卻永遠定格在記憶中，那么清晰，那么難忘……
現在，我長(cháng)大了，但快樂(lè )為什么去日益減少了？
記憶的作文600字 篇42
我很小的時(shí)候，同爺爺奶奶一起，居住在鄉村。
那時(shí)的鄉村生活十分乏味，很少有一些可供孩子消遣的玩具，于是，大自然就成了我天然的游樂(lè )場(chǎng)。
夏天的鄉村十分聒噪。麻雀的瑣屑，蟈蟈的清幽……各種不同風(fēng)格的主持人紛紛登場(chǎng)，而在其中，蟬最霸道，它們用自己那無(wú)規則的、根本不知疲倦的波長(cháng)抑制各種聲音。
午后，風(fēng)靜了，在炎日的直射下，黛色的樹(shù)葉顯得更加生機勃勃。當炎熱的氣流壓縮成一團靜謐時(shí)，總會(huì )有那么一只蟬冒冒失失地“吱”上一聲，于是，就發(fā)動(dòng)了所有的蟬，蟬的合唱似大雨般飄潑而來(lái)，風(fēng)驟雨疾。少年時(shí)代的好勝心理使得我站在樹(shù)下，大聲叫嚷，希望可以與蟬一決高低。不一會(huì )兒，蟬噪停止了，我便會(huì )在林中來(lái)回瘋跑，兀自享受“勝利”的喜悅。
不止是蟬噪，記憶中的那條小河也給我留下了極其深刻的印象。
那條小河生機勃勃，“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙”。風(fēng)停了，小河似嬌羞了起來(lái)，水平如鏡，兩岸樹(shù)木，皆映其中。我常會(huì )趁大人不注意時(shí)，坐在河岸邊的階石上，用河水浸潤腳丫，再撲打水面，讓河水從趾縫間滑落，好不快活！玩累了，就從鄰人后門(mén)邊堆積的草垛中抽出一大把稻草，在樹(shù)陰下鋪成一個(gè)“小床”，再舒舒服服地躺下，一睜眼就是那片醉人的綠。也有睡不著(zhù)的時(shí)候，那多半是受了小伙伴的招引，便匆忙拿了一根清脆可口的小黃瓜，一起去撈河螺。
然而，最美好的東西往往也最容易失去！
我被父母接回城里后，心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在懷念我那童年時(shí)的“伊甸園”�？山裉煸倩氐侥抢�，我的心卻如那鋼筋水泥般冰涼。高樓林立又如何，它始終無(wú)法彌補我內心最深的痛；交通縱橫又如何，它無(wú)法予人以貼心的溫暖。
可我心中的綠色仍未褪去，我相信終有那么一天，綠會(huì )重回人們身邊。
記憶的作文600字 篇43
讀書(shū)的時(shí)候，大概每個(gè)節日都有意義，不一定深知其內涵，而是假期越長(cháng)越有意義。小時(shí)候內心默認的新的一年只有過(guò)了新年才算，可其實(shí)新的一年開(kāi)始都是由元旦計算。離別方覺(jué)情深，離家始知掛念。
讀書(shū)在外，回家總有諸多阻礙，例如時(shí)間，例如距離，例如車(chē)票售罄，那種心酸，越是到了節日體會(huì )更深。
今年元旦，因為諸多因素不能回家，朋友大多歸家或是旅行，意外的是一個(gè)朋友再三邀請去她家里跨年，感動(dòng)之余心生暖意，我知道，她是怕我孤單。
一大早收拾好去餐廳吃過(guò)早飯，遇到共同的熟人坐在一起邊吃邊聊。其實(shí)人與人之間的關(guān)系真是奇妙，當你想要靠近，說(shuō)不定對方也正欣賞你，如果你糾結諸多，害怕尷尬，也許一段友情就這般錯失。還說(shuō)緣分，世界這么大，我們來(lái)自不同省份，學(xué)校也很大，各屬不同學(xué)院，可是因為共同興趣愛(ài)好在一個(gè)社團或是學(xué)生會(huì )認識，一起工作，相互促進(jìn)，感情也越來(lái)越深，尤其當很多人一起努力完成一件事的時(shí)候那種心都聚在一起的感情更是深厚。
朋友的爸爸開(kāi)車(chē)前來(lái)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑。雖說(shuō)在她家的日子并不像想象中有趣生動(dòng)，但越是簡(jiǎn)單平凡的生活才更踏實(shí)長(cháng)久。
我們會(huì )在清早睡過(guò)頭之后互相嫌棄，會(huì )一起窩在電視機前看綜藝、吐槽晚會(huì )，會(huì )在晚飯過(guò)后一起去湖邊散步，然后在回來(lái)路上唱歌，完全無(wú)視霧霾危害和路上行人的目光，會(huì )在冷風(fēng)中舉著(zhù)手機擺pose拍照，還去她的中學(xué)轉了一圈，也有一起去集市上漫無(wú)目的的閑逛，買(mǎi)了蔬菜底料回來(lái)涮火鍋，誰(shuí)說(shuō)平淡的生活沒(méi)有樂(lè )趣，越是家常的自在越是珍貴安然。印象最深的還是一起去她姥爺家，學(xué)識淵博，談吐儒雅，相聚甚歡，頗多收獲。
很愉快的一段記憶，今年元旦雖然沒(méi)能回家跨年，但有朋友陪伴也別有收獲。
記憶的作文600字 篇44
我生活在寧波。這一座小城伴了我十多年，小城里一點(diǎn)一滴的變化如同是細微的雨絲，融入了我的成長(cháng)記憶中。
小時(shí)候，這個(gè)小區的門(mén)口只有一個(gè)保安室，后面是一棵槐樹(shù)。每當我和我的朋友們玩耍時(shí)，總會(huì )去那繞一繞。粗壯的枝干投下大大的陰影，我們好像一條倔強的活魚(yú)，愉快地嬉戲。印象中，從家的陽(yáng)臺望去，中山西路與12路的終點(diǎn)站已經(jīng)化為了一片廢墟。
再大一些的時(shí)候，那棵槐樹(shù)就不見(jiàn)，被代替的是電子豐巢。時(shí)而就能看見(jiàn)快遞叔叔們拿著(zhù)快遞，在那豐巢的電子屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，只聽(tīng)那兒“砰”的一聲，其中一個(gè)箱子的門(mén)彈開(kāi)了，快遞叔叔把快遞放了進(jìn)去，開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)飛快地走了。每個(gè)這個(gè)時(shí)候，我總想把箱子打開(kāi)。于是，我就跑了上去，胡弄了一翻，好似自己也是個(gè)快遞員�？上У氖�，那個(gè)箱子一直都沒(méi)有被我打開(kāi)過(guò)。
上一年級的時(shí)候，在中山西路那邊，1號線(xiàn)地鐵已經(jīng)成功開(kāi)始運行了。631、302、56路等公共汽車(chē)也開(kāi)始往徐家曹那兒運行。那時(shí)，我還記得我與爺爺一起去坐1號線(xiàn)地鐵，那嶄新的子彈頭列車(chē)，那風(fēng)馳電掣的速度，讓我大吃一驚。每當到一個(gè)站點(diǎn)，車(chē)門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，而車(chē)也能準確無(wú)誤地停在每一個(gè)門(mén)邊。
現在，我五年級了。小區和外面的世界已經(jīng)變了一個(gè)模樣。以前的垃圾桶，如今已經(jīng)變成了電子“搭把手”。地面停車(chē)場(chǎng)使小區的行走位置變小了，卻讓地面變得更加整潔。1、2、3號線(xiàn)地鐵已經(jīng)陸陸續續開(kāi)通，寧波火車(chē)站與櫟社國際機場(chǎng)也煥然一新。還有公共汽車(chē)，原來(lái)的汽油車(chē)已慢慢向電車(chē)轉變，這樣即快又安靜。隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活便利又充實(shí)了許多。
在我的眼里，寧波這座城市，一直安靜地成長(cháng)著(zhù)。我總是想著(zhù)我能一直陪著(zhù)她成長(cháng)下去，一起越變越好。
記憶的作文600字 篇45
我是小明的一段記憶，是一段小明考了一百分的記憶。我學(xué)識不錯，試卷上的題目我都記得。我也知道小明一直很感恩老師的教誨。
有一天，關(guān)于小明機密行動(dòng)的一條記憶被傳進(jìn)了我和別的記憶的家——大腦。
星期天
再過(guò)幾天就是教師節了，小明和幾位同學(xué)一起出去玩。突然，小明對同學(xué)們說(shuō)：“我們?yōu)槔蠋煖蕚湟环萁處煿澏Y物吧，就當是對老師的感謝，怎么樣？”
馬上，所有人都同意，大家出錢(qián)買(mǎi)了禮物。
有人說(shuō)：“我們晚上送到學(xué)校，神秘一點(diǎn)�！�
小明馬上提出質(zhì)疑，反駁說(shuō)：“只怕晚上門(mén)衛不讓我們進(jìn)去��！”
于是，小明和同學(xué)們又討論了一會(huì )兒，完善了這個(gè)計劃。
教師節前天晚上
小明一伙人乘著(zhù)夜色來(lái)到校門(mén)口。一個(gè)同學(xué)拖門(mén)衛去了，剩下的人乘機偷偷溜進(jìn)學(xué)校。另一個(gè)同學(xué)假裝不小心弄出聲響被門(mén)衛發(fā)現，其他人則潛入教學(xué)樓中。
按計劃，潛入教學(xué)樓的同學(xué)再次兵分兩路，一路故意把教室燈打開(kāi)，然后誤導門(mén)衛說(shuō)是要拿課本。而包括小明在內的另一路人潛入老師辦公室。把老師們最喜歡的鮮花放在辦公桌上。聞著(zhù)鮮花的清香，想象著(zhù)第二天老師收到花時(shí)的驚喜，我能感受到小明的心因為激動(dòng)而怦怦跳動(dòng)著(zhù)。安排妥當后，小明幾個(gè)趁夜色溜出學(xué)校，再故意繞回門(mén)衛跟前，說(shuō)是本來(lái)想給老師送禮，既然不行，就算了。門(mén)衛眼巴巴地望著(zhù)他們，不知道說(shuō)什么，只好讓他們走。
星期一
四科老師在班上不約而同地問(wèn)是誰(shuí)送的鮮花。沒(méi)人答應，也沒(méi)人注意下面的小明一伙人正相互交換了一個(gè)微笑——除了老師。老師含笑看在眼里，喜在心里。我也開(kāi)心，小明又有了一段特別的記憶。
這時(shí)大腦中，傳送口傳來(lái)一聲腳步，我望去：啊，他來(lái)了……
記憶的作文600字 篇46
童年是什么？童年是一首歡快的曲子，每當你想起童年往事時(shí)，那首曲子就會(huì )在你的耳邊演奏。童年中最快樂(lè )的事莫過(guò)于與小伙伴們一同打棗吃。
每逢秋天來(lái)臨之時(shí)，棗樹(shù)的葉與葉之間掛滿(mǎn)了像鴿子蛋似的棗。那些棗從起初的嫩綠變成紅色或紅綠相間。找來(lái)同伴，拿一個(gè)竹竿、幾個(gè)塑料袋。開(kāi)心的跑到李爺爺家的棗園里，這時(shí)的李爺爺正在打棗。起初李爺爺不讓我們進(jìn)他的棗園打棗。經(jīng)過(guò)我們的再三央求，李爺爺同意我們進(jìn)去打棗了。
我們開(kāi)心的跑到最大的一棵棗樹(shù)前。分好工：男生用竹竿打棗，女生拿塑料袋裝棗。就這樣愉快的決定了。男生們盡最大的努力揮動(dòng)著(zhù)竹竿打棗，可是那棗樹(shù)不留面子只掉了幾個(gè)棗。這時(shí)他們靈機一動(dòng)，像小猴子一樣左腳一蹦，右腳一跳爬上了棗樹(shù)。先摘下幾個(gè)棗自己嘗嘗，香甜可口。用力的搖晃著(zhù)棗樹(shù)枝，希望那些香甜的棗能夠掉下來(lái)。果然棗像下雨一樣紛紛掉落，我們你一個(gè)我一個(gè)的往塑料袋里裝。時(shí)不時(shí)地會(huì )有一個(gè)兩個(gè)棗正好落在我們的頭上，但還是很開(kāi)心。塑料袋里裝滿(mǎn)了香甜的大棗。我們提了幾袋送給李爺爺，李爺爺十分高興。
從那以后李爺爺同意每當棗樹(shù)成熟時(shí)就讓我們來(lái)打棗吃。我們學(xué)著(zhù)大人們從家里拿來(lái)一塊大桌布鋪在地上，放上一些飲料和我們用勞動(dòng)的來(lái)的大棗。開(kāi)啟了屬于我們孩子的野餐。一會(huì )兒我們玩躲貓貓，一會(huì )兒我們玩起了過(guò)家家。我們的歡笑聲和歌聲在柔和的秋風(fēng)中回蕩著(zhù)。將近傍晚時(shí)我們圍成個(gè)圈，躺在桌布上，談?wù)撝?zhù)空中的火燒云。
現在想起，童年的時(shí)光是多么的美好，讓那歡快的童年歌謠一直在我的耳邊奏響。
記憶的作文600字 篇47
生命中有些事在記憶里來(lái)來(lái)回回�？床灰�(jiàn)思念的影子，是我不再屬于這個(gè)塵埃飛揚的世界了嗎？不，是太陽(yáng)忘了升起。在稍縱即逝時(shí)空里，人生反復無(wú)常，如日升日落，風(fēng)云變幻。
童話(huà)里有永恒的王子與公主。我不是公主，我不要王子；我不是天鵝，看不見(jiàn)蛤蟆。這個(gè)金錢(qián)與物欲的世界太腐敗太現實(shí)。我們是祖國的花朵啊，深深扎根不能自拔的花朵。
不怕風(fēng)吹不怕雨打，怕什么？老師，老師舉不起體罰的教鞭；父母，父母罵不出去死的詛咒。我們，肆無(wú)忌憚。那些坦誠的語(yǔ)句，無(wú)畏的吶喊；那些虛偽的面孔，緊剩的祝福，曾經(jīng)呼喚我們去拼搏�，F在我們鼓起勇氣，不再虛空浮華，我們懷疑未來(lái)。
我們懂得什么，得到什么？要做什么，為什么讀書(shū)？先生講了很多遍，可，我，還是，不懂。因為，我，涉世未深。學(xué)校東南西北的大門(mén)鎖起來(lái)后，不再開(kāi)放，叫封閉教育。我在深宮，情非得已。
老師的話(huà)被我曲解成“為考試而教育后‘’大不爽，職業(yè)教師。所以，我在瘋瘋狂狂中遺失了我最寶貴的--青春。騎著(zhù)我的草鞋，到現在，仍然是最豪華，最奢侈的。因為我年輕，年輕是借口，也是資本。
到明天，少今天，后悔昨天又錯過(guò)今天。我留著(zhù)我的夢(mèng)藏在書(shū)包的發(fā)夾里。被壓扁成最后一頁(yè)黃色的蛙文字。忘記了身邊的人，夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。忘記了身邊的事，剪不斷，理還亂，是離臭。忘記了曾經(jīng)的歲月，想當年，金戈鐵……曾經(jīng)，曾經(jīng)信誓旦旦，曾經(jīng)雄心壯志，也曾經(jīng)滄海難為水。
遺失了，我的記憶。如果，來(lái)生，我還選擇忘記，請海風(fēng)吹走我的記憶。
記憶的作文600字 篇48
時(shí)光飛逝，轉眼間已邁進(jìn)十四歲的門(mén)檻，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已漸漸在記憶中模糊�？墒�，有種愛(ài)，讓我記憶猶新，是我成長(cháng)的足跡。這就是—母愛(ài)。
記得有一次，我早上上學(xué)，天昏沉沉的，好像要下雨。媽媽說(shuō)：“倩倩，帶上雨傘，看，這天肯定要下雨！”我便不以為然地說(shuō)：“不帶，現在不下雨，我捍這天也會(huì )好起來(lái)的，我才不高興帶一把傘呢，麻煩�！比缓�，就飛也似的走了，到了學(xué)校，天空卻下起了蒙蒙細雨，當時(shí)我還高興，下這么小肯定過(guò)一會(huì )兒就停了�？墒�，老天偏偏不讓我得逞，雨越下越大，從剛才的蒙蒙細雨，漸漸地變成了傾盆大雨，而且一下就是一整天。到了下午，要放學(xué)了，我站在走廊下，看著(zhù)別人的家長(cháng)不給孩子送雨衣，心想：“今天就怪我不聽(tīng)老媽的話(huà)，現在倒霉了，我能怨誰(shuí)呢？老媽今天肯定不會(huì )給我送傘。哎！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前��！”想到這兒，我后悔極了。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前。原來(lái)是媽媽?zhuān)齺?lái)接我了，我開(kāi)心極了。媽媽親切地問(wèn)道：“倩倩，你等急了吧？走，我們回家吧！”因為我家當時(shí)只有一把傘�；丶业穆飞�，媽媽一路都把大半邊的傘讓給我，怕我被雨水淋溫了，自己的大半身卻在雨中�；氐郊�，媽媽幾乎全身都溫透了，還生了一場(chǎng)病，掛了幾天的水，媽媽卻一直沒(méi)有責怪我。我看在眼里疼在心里，都是我惹的禍��！
這次“雨傘事件”讓深刻體會(huì )到媽媽給我的這種無(wú)私的愛(ài)，也讓我明白一個(gè)道理：有時(shí)候長(cháng)輩們的經(jīng)驗告訴我生活中不能太固執。成長(cháng)的記憶里有風(fēng)有雨，但母愛(ài)卻倚門(mén)倍伴我走過(guò)了14年春秋，親愛(ài)的媽媽?zhuān)覑?ài)你！
記憶的作文600字 篇49
小時(shí)候，最大的愛(ài)好便是收藏糖果紙。而在當時(shí)的條件，能吃上糖果絕對是一件很奢侈的事情，哪里有條件收藏那么多的糖果紙呢�？墒�，只要是喜歡的，就會(huì )想辦法去得到，樂(lè )此不�！�
我的第一條途徑是撿拾。每當放學(xué)的路上，這個(gè)時(shí)候是最悠閑的，我就會(huì )一邊走一邊搜尋，仿佛地上有很多寶藏等待我去發(fā)現似的。如果遇到一張特別少見(jiàn)的，那更是如獲至寶，我會(huì )小心翼翼地展開(kāi)，然后輕輕地放到書(shū)中。當然，有時(shí)候拾到的糖果紙上會(huì )有很多糖漬，甚至還要沾滿(mǎn)灰塵，我呢，就會(huì )把這些糖果紙放到水盆里，（當然紙質(zhì)的絕對不行），輕輕地涮洗，然后在陽(yáng)光下晾干，再心滿(mǎn)意足地夾到書(shū)頁(yè)里。用這種辦法，我收藏了很多稀少的糖果紙，當時(shí)可是在同學(xué)圈子里小有名氣呢！
第二條途徑便是和同學(xué)交換了。記不清當時(shí)有多少同學(xué)搞這種收藏了，但是幾個(gè)好朋友都和我有著(zhù)相同的愛(ài)好。當我們把收藏的糖果紙互相賞閱的時(shí)候，便會(huì )有同學(xué)提議：“咱倆換一張不？”這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是多么要好的朋友，都是斷斷不舍得送她一張的，那就會(huì )挑出來(lái)自己重復的或者是不喜歡的和她交換，這樣我們就各取所需，書(shū)本里的糖果紙品種就會(huì )越來(lái)越多，簡(jiǎn)直就像是擁有了一個(gè)多彩的世界。
當時(shí)最大的心愿就是有在外地的親朋好友回家探親，最好是帶上一些當地買(mǎi)不到的糖果，這個(gè)時(shí)候我就可以既飽口福又飽眼福了，當然，必能羨煞小伙伴們，那個(gè)時(shí)候，小小的心靈里就會(huì )充滿(mǎn)一種驕傲的虛榮，會(huì )讓自己樂(lè )呵幾天呢！當然，我也不是一個(gè)特別吝嗇的人，遇到同樣花色的糖果紙比較多，我就會(huì )分給好朋友一些，而絕不會(huì )向她們索取，這個(gè)時(shí)候自己也是很快樂(lè )的。
童年離我越來(lái)越遠了，而童年的那些事卻時(shí)常會(huì )回到我的眼前。
記憶的作文600字 篇50
那座城，有古老的街道，悠久的歷史；那座城，有美麗的風(fēng)景，自然的風(fēng)光；那座城，有現代化的商場(chǎng)，熱鬧的市中心；那座城，更有勤勞淳樸的人民。那座城，是我的家鄉常熟。
春日的陽(yáng)光零零落落地散落在護城河的河面上，河面波光粼粼，如同一顆顆閃耀著(zhù)光芒的鉆石散落其中。河岸，一棵棵茂盛的櫻花，在春風(fēng)的撫摸下，如煙如霧，片片花瓣如雨般落下，落到人民的頭頂，肩頭，河面上。透過(guò)陽(yáng)光，櫻花的片片花瓣似乎有些透明，像一塊塊完美無(wú)瑕的碧玉。與櫻花樹(shù)交相輝映的，是河的另一邊，一棵棵婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)。春風(fēng)似溫柔的母親輕輕撫過(guò)它的枝條，輕盈、柔和。這是我家鄉的春天，是萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的春。
順著(zhù)方塔街慢慢地散步，在轉入一條小巷。走在古樸的青石板路上，兩邊全是白墻黑白的江南民居，上面還有歲月留下斑駁的痕跡。這時(shí)最有常熟特色、常熟文化的民居。在那古樸的石板街的盡頭，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣吆喝。走近，就聞到一股甜膩的想起在空氣中飄散開(kāi)來(lái)。那是我家鄉的美食海棠糕。那帶著(zhù)香甜氣息的糕，正像春日里綻放的海棠花。這甜蜜的氣息和漂亮的外形，全都是常熟人民對生活的熱愛(ài)，和他們的淳樸、善良。
這個(gè)歷史悠久的城市，還先后孕育了無(wú)數歷史名人：孔子唯一的南方子弟言子，兩代帝師翁同龢，《富春山居圖》的作者仲雍這一位位歷史名人，是常熟這片水土養育的結晶。
常熟，是一幅畫(huà)，一幅典雅美麗的水墨畫(huà)。也是我的家鄉，是令我感到驕傲、自豪的家鄉，愿我可愛(ài)的家鄉永遠美麗，繁榮！
【記憶的作文600字】相關(guān)文章：
記憶的記憶作文06-07
記憶中的記憶作文06-02
碎片記憶記憶作文01-06
心酸的記憶珍藏的記憶作文01-03
愛(ài)記憶作文：愛(ài)的記憶05-27
記憶里的記憶作文06-20
描寫(xiě)記憶的作文：軌道，記憶10-04
封存的記憶高中記憶作文02-22
記憶 記憶作文300字04-06
關(guān)于記憶的作文：記憶的奧秘04-19