精選珍貴的記憶作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的珍貴的記憶作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍貴的記憶作文 篇1
有人曾指出，科技發(fā)達的今天，人生過(guò)得越來(lái)越索然無(wú)味。人們紛紛懷念起黑白膠片的時(shí)代，以為它能收藏人生值得珍惜的瞬間。然而，愚以為，數碼時(shí)代的技術(shù)，更能喚起許多永不褪色的記憶。
誠如錢(qián)鐘書(shū)在其《圍城》中寫(xiě)道:“圍墻里的人想出去，圍墻外的人想進(jìn)來(lái)�！蔽覀兲幵诤诎啄z片時(shí)代時(shí)，總是抱著(zhù)“膠片貴而少，照片拍不夠”的遺憾；然而，隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，數碼技術(shù)出現了，照片任意拍，卻又萌發(fā)“值得珍惜的點(diǎn)滴被稀釋”的感慨。但是，數碼技術(shù)的時(shí)代，人生的可貴記憶不會(huì )被稀釋?zhuān)炊鴷?huì )加固、加深。
數碼時(shí)代更能夠喚起珍貴的記憶的原因，是數碼技術(shù)的發(fā)展，能夠滿(mǎn)足人們多樣的照相需求，記錄下生活中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。柴靜在其《看見(jiàn)》中抒發(fā)過(guò)這樣的感慨：“生命不是用來(lái)比較而是用來(lái)完成的�！钡�，假如用黑白膠片時(shí)代的技術(shù)來(lái)記錄下一個(gè)生命完成的歷程，未免太過(guò)單薄，缺乏厚實(shí)感。而數碼技術(shù)的出現，恰好彌補這個(gè)缺陷。讓人隨意地照相，不受時(shí)空之限制，唯需一臺數碼相機而已。人們記錄下一個(gè)個(gè)生命的成長(cháng)，從出生的滿(mǎn)月酒到幼兒學(xué)步，從幼兒園取得“好孩子”稱(chēng)號到中學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí)的留影紀念，數碼時(shí)代下更能保留人們生活中的每一個(gè)瞬間，讓人生變得更加厚實(shí)，更加充滿(mǎn)韻味。
數碼時(shí)代更能喚起珍貴的記憶又一重要原因，便是它與網(wǎng)絡(luò )的雙向性，它能隨時(shí)將照片上傳至網(wǎng)絡(luò )與人分享，在這一過(guò)程中收獲情感的充盈，獲得愉悅的享受。當我們把自己滿(mǎn)意的照片上傳至網(wǎng)絡(luò )時(shí)，與朋友分享時(shí)，我們可能會(huì )收獲他人的贊美，讓自己倍感有所成就；抑或將我們至親的人的照片上傳至網(wǎng)絡(luò )時(shí)，我們可能會(huì )收獲別人的祝福，讓我們倍加珍惜彼此之間的感情。這樣，我們的'記憶也會(huì )隨著(zhù)幸福感而銘記在心，更容易保留彼此之間美好的印象與感覺(jué)，珍惜每一份來(lái)之不易的緣分之中的情誼，收獲親情、友情之美好。
或許由于數碼時(shí)代的技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的照片能夠快速瀏覽和頻繁更新，以致值得珍惜的點(diǎn)滴也被稀釋了，懷念起黑白膠片時(shí)代。但是，由于數碼技術(shù)具有黑白膠片技術(shù)的無(wú)可比擬的優(yōu)越性，更能夠攝影、保存、分享等，而且永不泛黃，永不模糊，因而它更能喚起人們珍貴的記憶。
數碼技術(shù)的時(shí)代，同樣能夠喚起人們永不褪色的記憶。讓我們用手中的數碼相機，記錄下生活中值得珍惜的點(diǎn)滴。
珍貴的記憶作文 篇2
前幾天，老師很神秘的說(shuō)要送我們全班一份禮物，說(shuō)要為我們的三年級留下生活記錄，也盼望能讓大家有一種不同的體驗。大家很好奇，老師神秘至極的禮物究竟是什么，但老師很堅持，就是不愿意多給我們一些猜測的線(xiàn)索……。
直到連續假期前的周五，老師在大家抄寫(xiě)聯(lián)絡(luò )簿時(shí)，口頭提醒大家，星期六可去買(mǎi)份語(yǔ)文報，放假三天可以找時(shí)間好好享受自己有份報紙閱讀的感覺(jué)。大家覺(jué)得事有蹊蹺，追問(wèn)之下，老師才告訴我們說(shuō)她為了給我們一份珍藏的記錄，所以把我們班上數學(xué)課的片段投稿到《語(yǔ)文報》，如果想留一份做紀念的人，可以先去報刊點(diǎn)購買(mǎi)。
星期六，三天連假的第一天，我起了個(gè)大早，吃過(guò)媽媽為我準備的愛(ài)心營(yíng)養早餐后，我就騎著(zhù)我的腳踏車(chē)開(kāi)心去買(mǎi)報紙，結果找遍了報刊點(diǎn)都沒(méi)找到，沒(méi)有買(mǎi)到報紙的我，只好失望的空手而回。
假期結束回到學(xué)校時(shí)，我們全班都很期待高年級大姐姐可以趕快送來(lái)班級報紙，報紙一到，全班好興奮，大家迅速傳閱一遍以后，老師看我們好像有點(diǎn)意猶未盡的樣子，就試著(zhù)向其他班級老師詢(xún)問(wèn)是否能將看完的報紙送給我們。后來(lái)，因為我帥氣的照片有出現在報紙上，所以老師給了我一份報紙，當我拿到報紙時(shí)，我很快的尋找到刊登我們照片和內容的那一版面，看到照片上大家上數學(xué)課認真的樣子，我真的好開(kāi)心！謝謝老師給我們這么特別的一份禮物，我會(huì )好好保存這份報紙的，并且我要努力認真讀書(shū)，才不會(huì )辜負老師對我們的期望。
珍貴的記憶作文 篇3
在生活中有許多感人的事，有兩件事讓我刻骨銘心。
我上二年級的時(shí)候，學(xué)校修了一棟住宿樓，還請了一位生活老師。她大概40歲，瘦瘦的，高高的，但卻顯得很有精神呢！名字叫張龍淑，大家都叫她張老師。
我住校了，當我們這批新生住校時(shí)，生活老師總是說(shuō)：“要多開(kāi)窗戶(hù)透空氣，勤掃地、洗臉、把鞋襪擺放整齊！”雖然她是學(xué)校請的臨時(shí)工，但是她對學(xué)生特別關(guān)心，經(jīng)常幫助小朋友縫縫補補。學(xué)生睡覺(jué)時(shí)，她都要從一樓到四樓一個(gè)一個(gè)清點(diǎn)人數。
有一次，我在半夜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)從三樓傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是有個(gè)學(xué)生生病了， 還 發(fā) 著(zhù)燒，生活老師正在一邊詢(xún)問(wèn)，一邊抓起衣服，背著(zhù)哪個(gè)孩子直奔醫院，直到第二天早上生病的孩子好了才回來(lái)。她的眼圈明顯黑多了，看起來(lái)很疲倦。
前不久，因為天氣涼了，有許多同學(xué)睡覺(jué)蹬被子。生活老師每天半夜都要起來(lái)一個(gè)寢室一個(gè)寢室的檢查，小心翼翼地把窗戶(hù)關(guān)小一點(diǎn)。
雖然這只是一件件小事，但這卻是我珍貴的記憶。
一轉眼我就快小學(xué)畢業(yè)了，在我的心里，我會(huì )永遠記住這所學(xué)校，記住我的老師，記住關(guān)心我，照顧我們的生活老師！
珍貴的記憶作文 篇4
時(shí)間如滔滔流水一般無(wú)聲而飛快地流逝，帶走了我們的幼稚和一部分記憶。但是，總有一些珍貴的記憶如同最璀璨奪目的煙火，能被我們被深深地印在腦子里。
記得每一年暑假，爺爺奶奶總要帶我去天一廣場(chǎng)游玩一番，而20xx年的暑假，是我記憶最為深刻的一次，如今依舊歷歷在目。
那次，沒(méi)有補習班，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨，只有爺爺奶奶耐心地陪同我一起玩，任由我在人群里像個(gè)小猴子般竄來(lái)竄去。然而他們也只是笑瞇瞇地望著(zhù)我，時(shí)不時(shí)叮囑我：“哎呀，跑慢點(diǎn)！”
當我仿佛還沉浸在剛出游的興奮與喜悅中時(shí)，我咕嚕嚕叫的小肚子提醒我到中午吃飯的時(shí)間了，我們找了一家附近的小餐館坐了下來(lái)。爺爺奶奶給我點(diǎn)了一份海鮮面的套餐，將近一百元，我起初覺(jué)得這未免貴得離譜�？珊髞�(lái)又想了想，好像在家里吃飯也是這種豪華規格，便欣然接受了。明明椅子都還沒(méi)坐熱乎，爺爺奶奶突然站了起來(lái)，說(shuō)是要出去給我爸爸打電話(huà)，我也沒(méi)在意。過(guò)了一會(huì )兒，我的海鮮面上桌了，面條臥在醇香的湯底中，一陣陣香氣直竄入我的鼻腔，我不禁食指大動(dòng)，招呼著(zhù)剛從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的爺爺奶奶和我一起吃。奇怪的是，爺爺奶奶遲遲不肯過(guò)來(lái)跟我一起坐。我越想越疑惑，便端起碗，拿好筷子，躡手躡腳地向那個(gè)毫不起眼的角落走去，那個(gè)角落有些蜘蛛網(wǎng)，上面沾滿(mǎn)了塵埃，昆蟲(chóng)尸體堆成山，就是連蒼蠅都不愿意來(lái)到這個(gè)角落。
我走向那個(gè)角落里，腳步聲越來(lái)越輕，步子越邁越小。我吃驚得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，我的爺爺奶奶，我最最親愛(ài)的爺爺奶奶正一人手上拿著(zhù)油餅和礦泉水在吃！我什么都明白了，爺爺奶奶以“打電話(huà)”為借口，出去買(mǎi)餅和礦泉水。我頓時(shí)愣住了，看看自己手里熱氣騰騰的海鮮面，再看看爺爺奶奶手里的餅和水。我不禁鼻子一酸，珍珠般的眼淚不爭氣地掉了下來(lái)，印出了爺爺奶奶吃油餅的影子……
這最珍貴的記憶，不限于轟天大事，這最珍貴的經(jīng)歷，就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。啊，這最珍貴的記憶……
珍貴的記憶作文 篇5
那個(gè)冬天天氣異常寒冷，但那件普通的紅色羽絨服卻溫暖了我。
唉，真倒霉，自己不小心將棉衣腋下部位的線(xiàn)給掙脫了，沒(méi)法了，脫掉吧，冷；不脫，又怕同學(xué)嘲笑。內心掙扎了很久，最終害怕感冒的我還是選擇將它穿在身上。本以為只要自己小心翼翼的將破洞隱藏起來(lái)就會(huì )平安無(wú)事，可正當我伸手取書(shū)的時(shí)候卻露了“白羽絨餡”，幾根白鴨絨也乘機在空中跳起了舞蹈，目堵了一切的那個(gè)男生拍著(zhù)桌子哈哈大笑著(zhù)，我的臉不由自主的變得滾燙，突然教室里安靜了下來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是班主任來(lái)了，老師疑惑不解地問(wèn)道：“怎么了？啥喜事笑得這么開(kāi)心？”有的沉默不語(yǔ)，有的小聲議論，有個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“老師，沒(méi)什么！”老師做出釋然的表情，目光掃過(guò)尷尬的我，她將我領(lǐng)進(jìn)了辦公室。
辦公室里，我忐忑不安地站在老師的辦公桌旁，老師看了看衣服，溫柔的眼神中透露出的是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，她說(shuō)：“不要緊，我這里有針和線(xiàn)�！崩蠋熢谧雷拥某閷侠锬贸隽酸樉�(xiàn)，老師本就是近視眼，只見(jiàn)她左手捏著(zhù)針，雙目聚精會(huì )神的注視著(zhù)針孔，右手顫顫巍巍的將線(xiàn)穿進(jìn)孔里，在幾次失敗后終于成功了，老師笑著(zhù)說(shuō)：“還是讓手巧的成老師來(lái)幫忙吧！”我迅速的脫下羽絨衣，成老師接過(guò)針線(xiàn)對準破洞處一針一針縫起來(lái)，針在布上穿梭著(zhù)，成老師面帶著(zhù)笑容，感覺(jué)十分輕松，班主任在旁邊說(shuō)：“哎呀，還是成老師手巧啊，我這不適合跟針線(xiàn)打交道呀！”老師們都笑了，我的心里也放松了。
成老師三下五除二就縫好了，看不出絲毫破綻。班主任老師接過(guò)羽絨服叮囑著(zhù)：“快穿上，別感冒了！”老師迅速地幫我穿上衣服。我走出辦公室，室外的雪下得正急，我卻感到異常溫暖。
時(shí)光匆匆，即便有一天，那件紅色的羽絨服不能再穿了，但我會(huì )永遠將它珍藏。一件紅色羽絨服，貯藏著(zhù)濃濃師生情呀！
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