有關(guān)紅色記憶的作文

　　那是一個(gè)紅色的歲月.一隊頭頂紅星、腳穿草鞋的人從這里走過(guò),留下了一 個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事.爬雪山、過(guò)草地、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋……今天小編就來(lái)分享有關(guān)紅色記憶的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　有關(guān)紅色記憶的作文：尋訪(fǎng)紅色記憶

　　還記得甲午戰爭嗎?還記得五三慘案嗎?還記得南京大屠殺嗎?這些都是日本侵略者給中華人民留下的深刻記憶、慘痛傷痕。為了重溫歷史 ，我們江寧小學(xué)校外輔導員李爺爺帶領(lǐng)我們雛鷹假日小隊來(lái)到了南京大屠殺期間，日寇修建的一座碉堡。

　　那是一座陳舊的碉堡，磚頭與磚頭間已有了縫隙，似乎隨時(shí)就要倒塌。它的門(mén)建在距離地面約二米處。破爛的木門(mén)上了鎖，通過(guò)一指長(cháng)的裂縫望進(jìn)去，卻發(fā)現里面斷垣殘壁，布滿(mǎn)灰塵的房梁上結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，暗灰色的地上，只有幾張破爛的椅子。碉堡上有四個(gè)機槍口，據李爺爺說(shuō)，這些機槍口是用來(lái)窺探和襲擊的，敵人在里面就可以射中外面的老百姓。

　　李爺爺告訴我們，這座碉堡是日本人為了保護鐵軌，運送軍需物資而修建的。當時(shí)，由于中國國民黨軍腐敗無(wú)能，導致幾十萬(wàn)中國軍隊被幾萬(wàn)日本軍隊打得潰不成軍。老百姓想反抗，就拿起各家的鐵鍬，去砸那道鐵軌，想要斷送日本軍隊的軍需物資。于是，日本軍隊為了保護鐵軌，保護自己的軍需物資，就建造了這碉堡來(lái)保護鐵軌。

　　“日本侵略者太可惡了!”聽(tīng)完李爺爺的故事后，我憤憤的想：“不僅日本侵略者可惡，中國國民黨軍隊也太懦弱了!他們面對僅僅只有幾萬(wàn)的日本軍隊，選擇的是逃避而不是面對，選擇的是投降而不是抗爭。這說(shuō)明了什么?落后就要挨打，落后就要仰人鼻息!以前，中國軍隊弱小，日本侵略者才進(jìn)行了慘無(wú)人道的殺掠�，F在，中國強大起來(lái)了，還會(huì )被挨打嗎?不，不會(huì )!祖國強大了，人民強大了，就能阻擋別國的侵略了，就可以不怕挨打了!由于時(shí)代的發(fā)展，人民強大了，做貢獻了，讓祖國強大起來(lái)了!我也要努力學(xué)習，為祖國的發(fā)展獻出一份自己微薄的力量!”

　　勿忘國恥，圓夢(mèng)中華。我一定要好好學(xué)習，為祖國的發(fā)展獻出自己的力量!

　　有關(guān)紅色記憶的作文：尋訪(fǎng)紅色記憶

　　我看過(guò)《小兵張嘎》的電視連續劇，其中嘎子的印象在我的腦海中最深刻。

　　故事的情節是這樣的：嘎子生活在一個(gè)叫白洋淀的地方，嘎子的夢(mèng)想就是得到一支真槍。他的奶奶為了保護老鐘書(shū)被敵人殺害，嘎子一心想報仇，結果仇沒(méi)有報，自己卻陷入敵人包圍圈，最后被羅金保救出。嘎子和敵人打仗，繳獲一把真槍?zhuān)�結果又被區隊長(cháng)沒(méi)收。嘎子偶然發(fā)現聯(lián)絡(luò )員石磊是奸細，經(jīng)過(guò)一番調查，區隊長(cháng)識破了石磊的真面目。經(jīng)過(guò)種種誤會(huì )和巧合，以嘎子為首的孩子們，粉碎了敵人的陰謀。

　　嘎子是一個(gè)聰明、調皮、善良、勇敢、機智的孩子，他大名叫張嘎，有三個(gè)好朋友，胖墩、玉英、佟樂(lè ) 。說(shuō)到嘎子，我想起了小英雄王二小，他為了新中國的成立而犧牲了自己年輕的生命。不管是嘎子還是王二小，他們都有一種無(wú)私奉獻的精神，受了那么多的苦難，一切都是為了新中國的成立。雖然他們已經(jīng)死了，但是他們永遠活在人們的心里。有些人活著(zhù)，但他卻死了，是因為他的靈魂死了;有的人死了，但他還活著(zhù)，是因為他的靈魂活著(zhù)。生與死，是永遠不會(huì )消失的話(huà)題，但真正震撼世人的卻是不滅的靈魂，永生的靈魂!就像嘎子和王二小及所有的英雄，他們的靈魂都震撼著(zhù)我們的心，歷史的豐碑上刻著(zhù)一個(gè)個(gè)英雄的名字，鮮艷的紅旗上流淌著(zhù)他們的熱血!花從春走過(guò)，留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò)，留下陣陣陰涼;風(fēng)從秋走過(guò)，留下股股金浪 ;雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我們從人生的四季走過(guò)，又給人生留下了什么?

　　有關(guān)紅色記憶的作文：我的紅色記憶

　　在我記憶里，有很多事情讓我難忘，但是電視劇《亮劍》給我留下了深刻的記憶。

　　《亮劍》講述的是我軍李云龍富有傳奇色彩的一生，從他任八路軍某獨立團團長(cháng)率部隊在晉西北英雄抗擊日寇開(kāi)始，一直到他1955年受銜為止，作為一部戰爭史詩(shī)和傳奇色彩融會(huì )貫通的一部軍事題材作品。

　　《亮劍》中愛(ài)國精神與英雄主義，鐵血丹心與人世常情，斗智與斗勇交相輝映。“當然不能退縮，要不你憑什么當劍客?這就對了，明知是個(gè)死，也要‘寶劍出鞘’，這叫亮劍，沒(méi)這個(gè)勇氣，你就別當劍客。”從這句話(huà)中，很容易看出是對英雄的評價(jià)標準，其實(shí)是相當傳統的：血性、講義氣、豪爽。

　　《亮劍》是一個(gè)縮影，它濃縮了從抗日戰爭到解放戰爭，再到中國解放初期的所有事件。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我對戰爭的事情不是很感興趣，但是看了《亮劍》以后(雖然沒(méi)有全部看完)，卻引起了我很大的興趣，對我的觸動(dòng)也很大。我問(wèn)爸爸很多關(guān)于戰爭的事情，我也因此知道了抗日戰爭和解放戰爭發(fā)生了許多事情，讓我感動(dòng)的是，為了新中國勝利，很多勇士犧牲了。我也深深地明白了沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。

　　《亮劍》成為了我的記憶，更成為了我的紅色記憶。

　　有關(guān)紅色記憶的作文：永不磨滅的紅色記憶

　　今年清明，我靜靜的坐在書(shū)桌前，望著(zhù)窗外陰冷的天空，聆聽(tīng)著(zhù)寒風(fēng)的嗚咽。此時(shí)，我深切的感受到“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的凄涼。

　　今年的清明，適逢新中國60華誕。60年家國巨變，把我的思緒帶回60年前的滄桑歲月，無(wú)數為國家獨立、民族解放赴湯蹈火的志士仁人，革命先烈形象活生生如在眼前。我似乎一下就回到了那戰火紛飛的歲月，似乎又看到了苦命的先烈們拋頭顱、灑熱血奮戰疆場(chǎng)的情景。有英名長(cháng)存的董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光奮力堵槍眼、劉胡蘭英勇屠刀下，還有我們學(xué)習的課文《金色的魚(yú)鉤》中的沒(méi)能留名老班長(cháng)和《豐碑》中的軍需處長(cháng)等等先烈。是呀，從嘉興南湖上的一次秘密會(huì )議，宣告中國革命從此有了一往無(wú)前的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨。此后28年間，近2000萬(wàn)中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼，為民族獨立和人民解放獻出了寶貴生命。那是欄桿拍遍、易水悲歌般的呼號，是折戟沉沙、慷慨赴義的悲壯，是鐵馬冰河、枕戈待旦的苦戰，是紅旗漫卷、所向披靡的豪邁……腔腔熱血、錚錚鐵骨、首首絕唱，譜寫(xiě)出中華民族從苦難中百死后生的壯麗詩(shī)史，凝結成五星輝耀的紅色記憶。

　　新中國成立以來(lái)，又有無(wú)數英烈接過(guò)前輩用鮮血染紅的旗幟，或壯懷激烈戍邊衛國，或忠于職守鞠躬盡瘁，或絕甘分少奉獻大愛(ài)，甘做國家強盛、人民富裕的鋪路石，成為和平年代民族復興的榮光，把人民心中的紅色記憶浸染得分外鮮艷，永不褪色。

　　試想生活在二十一世紀的我們青少年，享受的先輩們用血肉開(kāi)創(chuàng )的基業(yè)，沐浴著(zhù)前輩血淚建設的和平小康生活，我們又承載起了多少責任呢?每次班級值日都有人溜號，學(xué)習中不交作業(yè)，不認真聽(tīng)課，不尊敬師長(cháng)，不體貼家長(cháng)，過(guò)著(zhù)呼風(fēng)喚雨的“小皇帝”生活，我們又如何面對先烈們的鮮血和遺愿呢?清明節喚起的紅色記憶，是一次深刻的精神洗禮，繼承革命先烈遺志，努力學(xué)習，練好本領(lǐng)，建設祖國。

　　清明時(shí)節，攜鮮花哀思，走向陵園墓地，做最謙恭的祭獻，讓永不磨滅的紅色記憶為我們壯行，苦練本領(lǐng)，為我們偉大的祖國更加繁榮富強盡一份綿薄之力，讓我們的祖國永遠屹立在世界之巔。

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