【推薦】記憶的作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
辭海中“記憶”的定義是：人腦對經(jīng)歷過(guò)的事物的識記 ，堅持，再現或再認。所謂記憶，就是人們對經(jīng)驗的識記、堅持和應用的過(guò)程，是對信息的選擇、編碼、貯存和提取的過(guò)程�！� 每個(gè)人都有一段令人難忘的記憶 。
一日在我整理書(shū)柜時(shí)翻出了珍藏在記憶盒中的它——小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。一張張親切的如花的笑臉，勾出了我的記憶。
回眸過(guò)去，五年的小學(xué)生活短暫而匆促，可是那里的每一天仿佛都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)!那里的每一天仿佛都充溢了五彩繽紛的色彩！那里有循循善誘的老師，那里有無(wú)話(huà)不談的知己，那里有勤奮好學(xué)的同學(xué)，那里有美麗寬闊的學(xué)校，那里有屬于我的珍貴的友誼，那里有我對老師的感謝，那里有我對學(xué)校的熱愛(ài)，可能正是因為這樣，才使我懂得珍惜那些開(kāi)我記憶深處的每一朵花！
小學(xué)你是那樣的短暫。雖然老師在一遍遍地重復著(zhù)我們分別的時(shí)間，可是我們并沒(méi)有把離別前應做做完，我們還在整天忙碌于操場(chǎng)上的快樂(lè )游戲，課間的海闊天空；我們還在整天忙碌于同學(xué)間的激烈爭論；我們還在整天忙碌著(zhù)與知已推薦那生長(cháng)的煩惱�？赡茉谖覀兊膬刃睦镂覀儧](méi)有長(cháng)大，也許在我們的心底里我們拒絕長(cháng)大。小學(xué)那短暫的快樂(lè )時(shí)光是永遠珍藏在我心中的絢麗花。
小學(xué)的時(shí)光那樣的匆促。還沒(méi)感受夠魏老師那奔馳于塞外遼闊大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(cháng)河落日圓”的雄渾；沒(méi)有品味夠那登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中體會(huì )“一覽眾山小”的氣魄；沒(méi)有體驗夠那置身于江南秀麗小鎮的清爽；沒(méi)有看夠那清凌凌的河水邊小朋友們的嬉戲；沒(méi)有領(lǐng)悟夠那在綿綿的細雨中體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調；還有無(wú)拘無(wú)束的童年生活……還沒(méi)聽(tīng)夠和藹的數學(xué)老師陳老師媽媽般的嘮叨、教育、關(guān)心，還沒(méi)真正體會(huì )到老師對我們的期望。仿佛是我們家長(cháng)的老師，難道我不應該把對你們的記憶之花永遠開(kāi)放在心中？
同學(xué)們，還記得我們一天的大局部時(shí)間都在明亮的教室學(xué)習，在寬敞的操場(chǎng)上嬉戲，在困難上的互相協(xié)助，在失敗上的撫慰，在運動(dòng)會(huì )上的團結……這一切都如那朵朵小花深藏在我的記憶的詩(shī)集里，那光陰荏苒的少年時(shí)期��！難道不該把我們的稚嫩情懷永遠珍藏在我心中那記憶深處嗎？
可愛(ài)的學(xué)校，你給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，讓我們好好學(xué)習，自由玩耍。難道我不該把我對你的熱愛(ài)永遠銘刻在我的記憶中嗎?
記憶，你是老師的溫柔臉旁；記憶，你是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)；記憶，你是知已間的竊竊私語(yǔ)；記憶，你是綻放在我心底的花朵。
再也尋覓不著(zhù)，像童年一樣如花兒的癡夢(mèng)，若天間上的'星籠，再也不能握住那閃閃的光芒，記憶就這樣離了我的心扉，又不知何時(shí)突然飛來(lái)讓我回味。
記憶的作文 篇2
在我記憶的長(cháng)河里，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象，雖然他已經(jīng)不在了，可是他仍刻在我的心里。他就是我的軍人外公！
我的外公長(cháng)著(zhù)一頭短發(fā)，一雙黑珍珠般的眼睛，眼睛下是一個(gè)高高的鼻子，然后就是一個(gè)大大的嘴巴，他身體很強壯，待人非常友善……
有一次，我在門(mén)外玩時(shí)，不小心跌倒了，疼得我呱呱叫，外公看見(jiàn)了，就連忙扶起我，說(shuō)：我的乖孫女，不要哭啦，是誰(shuí)把你絆倒的？”我哭著(zhù)對外公說(shuō)：“是那只“死老鼠”�！蓖夤�(tīng)了，先是兩眼發(fā)亮，然后笑瞇瞇地對我說(shuō)：“是嗎？那我幫你“踩死它”！”說(shuō)完，就連忙往地上用力地踩了幾腳。我看到后，立刻停止了哭聲，外公說(shuō)：“好了，“老鼠”被我踩死咯！不要哭了，回去我幫你擦一些藥水�！比缓�，外公抱起了我，向屋里走去……
長(cháng)大后，我終于知道外公那樣做，是為了不讓我傷心……
20xx年十月七日，外公病逝了……
雖然他已離開(kāi)我自己去“旅游”了，可他永遠刻在我的記憶深處，永遠在我身邊保護著(zhù)我。在我哭時(shí)，他會(huì )想盡辦法哄我開(kāi)心;在我難過(guò)時(shí)，他會(huì )幫我解憂(yōu)愁;在我快樂(lè )時(shí)，我會(huì )和外公分享……
記憶的作文 篇3
從家坐公交到學(xué)校大約40分鐘，漫長(cháng)的臨泉路加上好幾個(gè)叉路口，車(chē)廂的污濁與沿途的阻塞讓我覺(jué)得上下班都是一次煉獄的煎熬。
家距離學(xué)�？偣�14站路，每一站的停與走都是讓我覺(jué)得路漫漫，人昏昏。所以之后的N次坐車(chē)都是我斜靠在靠窗的座位上，要么欣賞已經(jīng)熟悉地讓我麻木的風(fēng)景，要么就側著(zhù)頭小憩片刻。經(jīng)常坐車(chē)的我，尤為羨慕那些騎單車(chē)的人們，他們在城市路燈的照耀下，悠游自在地瞪著(zhù)踏板，哼著(zhù)小調，帶著(zhù)一天勞碌后的疲憊以及回家的美好想望，在馬路上縱橫馳騁。
什么時(shí)候，我也能向他們一樣？我經(jīng)常默默地想……
上周五得知九年級周六要開(kāi)會(huì )，我便有了晚上騎車(chē)回家的沖動(dòng)。雖然家距離學(xué)校較遠，但在這條路上騎自行車(chē)已不止一次。在閑暇之時(shí)，我也喜歡蹬著(zhù)我的自行車(chē)，漫無(wú)目的的穿梭在合肥的大街小巷。一路上，我迎著(zhù)風(fēng)，唱著(zhù)歌，感受柏油馬路的平整，還有尚未被現代高樓所覆蓋的小城默片，老屋，灰黑色是瓦片，深紅的磚墻，屋前粗壯的榆錢(qián)樹(shù)和樹(shù)下藤椅上靜默的老人……
猶記得前年春天，周末，我陪著(zhù)父親騎單車(chē)，從北二環(huán)繞道南二環(huán)，最終回家。我們從上午9點(diǎn)出發(fā)，一直到下午3點(diǎn)才到家，幾乎把合肥繞了個(gè)遍。那天，陽(yáng)光明媚，父親蹬著(zhù)他的老式自行車(chē)，我騎的也是一輛二手自行車(chē)，我們就這么吱吱呀呀地開(kāi)始了我們環(huán)城之旅。一路上，父親在前，我在后，我們慢慢悠悠地在馬路上行駛著(zhù)。那是父親退休后的第一個(gè)春天，或許是忙碌了幾十年突然歇下來(lái)不習慣，所以總喜歡往外跑，每次出門(mén)總是拉著(zhù)母親陪他一起，他總是有很多奇妙的旅行計劃�！拔覀內ゴ笫裆娇珊�？”“聽(tīng)說(shuō)植物園在搞梅花展？”“博物館在搞文物展出，免費的，我們坐2路車(chē)一車(chē)到，不要多走路�！备赣H讀報很草率，但總是對報紙上報道的關(guān)于在合肥開(kāi)展的活動(dòng)報以非常熱情。所以當我提出和他騎車(chē)出游時(shí)，他非常爽快地答應了，而且騎起車(chē)來(lái)勁頭十足，儼然不想一位年近花甲的老頭。
看著(zhù)他的斑白的雙鬢，稀疏的頭發(fā)，微微佝僂的身軀，我樂(lè )了，但樂(lè )中又帶著(zhù)些許酸楚，畢竟我關(guān)注他太少了。忙了一輩子，突然離開(kāi)了工作崗位，他的孤獨與寂寞是我和母親所無(wú)法體味的。父親，在我的腦海里，總是對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱情，他總是我們家氣氛的活躍分子。沒(méi)想到，時(shí)間悄悄的流逝，皺紋也慢慢爬上了你的額頭。你老了，也有孤獨的時(shí)候，現在的你更像一個(gè)小孩，需要我和母親夸著(zhù)你，逗你玩，帶你玩。我跟在父親的車(chē)子后面，緩緩的向前行�！霸趺催@么慢，看看我，不減當年吧？當你上小學(xué)不就是我騎車(chē)接送送去的嗎？”
是啊，我的童年與父親的那輛老式鳳凰自行車(chē)緊密相連。在我小的時(shí)候，自行車(chē)還是奢侈品。我們那兒把收音機、縫紉機、自行車(chē)稱(chēng)為三大件，屬于高檔家具，現在看看趙本山把手電筒當作家用電器不僅僅是在制造笑料。那時(shí)，自行車(chē)的橫杠上坐著(zhù)我，后面坐著(zhù)母親，一輛自行車(chē)就是我們一家，上班、下班、上學(xué)、放學(xué)，父親的自行車(chē)鈴聲就是他到家的信號。后來(lái)上初中了，長(cháng)大了，離家也近了，我自己來(lái)來(lái)去去。當我在家時(shí)，每當聽(tīng)到自行車(chē)鈴聲時(shí)，總要伸出頭去看一看，是不是父親回來(lái)了。我家住的地方是一個(gè)大院子，大院子有一條窄窄長(cháng)長(cháng)的巷子通向外面的世界，每次父親的自行車(chē)駛入巷子時(shí)就會(huì )發(fā)出“叮鈴鈴”的響聲。從我出生的時(shí)候，我就住在這個(gè)院子里，院子里有灰黑色瓦片深紅色磚頭的民房，有高大的梧桐樹(shù)和榆錢(qián)樹(shù)，有整齊的菜畦還有在樹(shù)下喝茶下棋的老人。我在那兒生活了18年，直到我考上大學(xué)，那兒的人與景，深深的印刻在我的腦海里。那兒有慈祥的爺爺、奶奶，那兒有我孩童時(shí)最真摯的玩伴：貝貝、東春、然然、趙毅……
當我聽(tīng)說(shuō)大院子里的單爺爺、黃爺爺去世的消息時(shí)，心中不禁一顫，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。因為就在前年，我回家時(shí)，還看到他們坐在輪椅上曬著(zhù)太陽(yáng)，那種安詳的神情深深地定格在我的腦海中。想到他們，我仿佛就又回到了那個(gè)古樸而又溫馨的院子里，我似乎又看到他們在那棵梧桐樹(shù)下，喝茶、下棋，談?wù)摷沂�、國事、天下事。當我�?tīng)到大院子里和我一起長(cháng)大的孩子或考上大學(xué)，或畢業(yè)工作，或結婚生子的消息時(shí)，在興奮之余也多了些感嘆，屬于我的童年時(shí)光就像父親那輛老式自行車(chē)的鈴聲一樣已經(jīng)一去不復返了。
時(shí)光匆匆過(guò)去，轉眼自己也趨近而立。多想再回到從前，再聽(tīng)聽(tīng)那深巷里傳來(lái)的悠遠的鈴聲��！
那天晚上，我騎著(zhù)單車(chē)，昏黃的路燈將我的身影拉得很長(cháng)。馬路上充斥著(zhù)汽車(chē)的鳴笛聲，但總有一陣“叮鈴鈴”的鈴聲縈繞在我的腦海中，揮之不去……
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