【實(shí)用】記憶的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記憶的作文 篇1

　　晚唐秋色，樂(lè )游原上，李商隱一人一騎，信馬由韁，獨步漫漫荒野。

　　夕陽(yáng)的斜暉懶懶地鋪在大地上，金黃的、略顯焦灼的光將草色映得些許枯黃。馬蹄輕輕地撥著(zhù)沒(méi)深的荒叢，遠處村者的閑言在沙沙聲中若影若現。白發(fā)蒼蒼的明皇宮女，正輕輕吟唱著(zhù)昔時(shí)霓裳羽衣的音韻……往日的瓊樓玉宇，盡付作大無(wú)荒生，一股低迷的哀傷，游走在絲絲寸草中，襲上義山的心間。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�

　　一首詩(shī)，一支命運的簽。荏苒縹緲，季已入秋，夕日欲頹，大唐勢去。腐朽繁華，不若游離荒野。入夜了，難免哀傷；生命的幻滅，恰如夕陽(yáng)。舍不得的是眷戀，舍卻得的是幻滅。人生在二者之間徘徊纏綿，夕色如沐，暫代角觴；夕陽(yáng)記憶，難舍滄桑。義山的夕陽(yáng)記憶，定格在樂(lè )游原、大唐盛世的殘年歲月中……

　　夕陽(yáng)的記憶，自古便是暮年頹喪。老驥伏櫪，烈士暮年，年輕的夢(mèng)想，老了，便沉氣息心；雖有飛騰的心愿，卻失了青年的活力。枕著(zhù)斜陽(yáng)，回味光芒萬(wàn)丈的時(shí)光，品嚼現世慵懶的蒼涼。

　　光陰千載，義山銷(xiāo)跡已矣，大唐早已夢(mèng)歸長(cháng)安；然夕無(wú)千古，日復一日，驕矜的落陽(yáng)，仍浮現在西山之巔、今人的眼前。

　　千百年的.制衡，對夕陽(yáng)的見(jiàn)解，卻從未變更。那頹然乎的火紅，壓抑住人們心中奮發(fā)的情愫。耽溺的沉醉，讓人真真有了、暮年的回憶。

　　然夕色如故，在于我的記憶中，卻少了幾分梨花春雨的苦澀�？戳T，那夕陽(yáng)的余暉，雖少卻幾分蓬勃的朝氣；然那屏息深沉的淡穩，閃爍著(zhù)燦爛的光輝，不卑不亢的殷紅，渲染了整片天幕：煙霧、彩云、霞痕，并諸色性靈，氤氳在日暈中，低吟著(zhù)，活躍著(zhù)，蒼然的溫度微微發(fā)醺，那昭然的亮光，卻又給人以向上的力量，西山之巔，活躍在黑夜的前夕……

　　——停筆遐望，一輪火球，幾點(diǎn)黑點(diǎn)，給人以磅礴的茫然。放射的光芒，光��！光��！映入我的眼中，映到了樂(lè )游原、義山的長(cháng)袍上，映回了大唐遺夢(mèng)，那煙云繚繞的、溫柔的，夕陽(yáng)記憶中……

　　義山！義山！你可看見(jiàn)了嗎？夕陽(yáng)的記憶，不止盡黃昏��！夕陽(yáng)的記憶，也是無(wú)限好啊……

記憶的作文 篇2

　　清風(fēng)一指流年處，吹走了喧囂與繁華，唯有記憶的花朵還在默然綻放。

　　菊

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蹦菚r(shí)你已經(jīng)厭倦了官場(chǎng)的虛偽、黑暗，依然選擇了清貧生活，毅然選擇了田園。于是后人才能有幸讀到黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )的理想描繪。試想如果你像其他人一樣在官場(chǎng)中繼續爭明奪利，不過(guò)一介庸官而已，少他一個(gè)也無(wú)妨，而“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏�！钡碾[逸，則讓陶潛這個(gè)名字沒(méi)有湮沒(méi)在吏部那一長(cháng)串的官員名冊中，以為后世那些不得志的文人沒(méi)有失去一個(gè)精神慰藉的家園。

　　隱逸的菊花，在我的記憶深處，悄然綻放……

　　蓮

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”那時(shí)的你是何等的灑脫與狂傲∶貴妃研墨，力士捧靴。若是別人，早已不知所云過(guò)著(zhù)紙醉金迷的日子了吧！可你卻沒(méi)有，如同，出淤泥而不染的蓮傲然挺立，綻放在“金玉在外敗絮其中”的大唐。太白，你本應游跡山林自由自在過(guò)著(zhù)俠一般的生活，卻要在朝廷上的爾虞我詐。于是你怒了，拂袖而去，此刻你的背影如蓮一樣高潔，卻又帶著(zhù)狂傲，令人可遠觀(guān)而不可褻玩。

　　傲人的菊花，在我記憶深處，豪邁綻放……

　　記憶里的花朵既有那屈子余躍而下，玉環(huán)一笑千年，杜甫酒入愁腸……也有那后主小樓東風(fēng)，易安傷春悲秋，東坡念妻十載，或還有姑蘇鐘聲回響，長(cháng)安萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮。

　　彈指一揮間，一切皆已是流云。但無(wú)論如何，你們都是我心中永不褪色的風(fēng)景，永不凋零的花朵。在我記憶深處亦然綻放。

記憶的作文 篇3

　　牡丹，象征著(zhù)雍容華貴；月季，有著(zhù)美麗的外表；玫瑰，有著(zhù)濃郁的香氣；薰衣草，淡紫的顏色，芳香的香氣。而我去最?lèi)?ài)那金燦燦、始終面向太陽(yáng)的向日葵。

　　爸爸是一位軍人，而我從小便跟著(zhù)爸爸生活在部隊里。叔叔們都特別喜歡我，把我當成“掌上明珠”，天天帶我去部隊的各個(gè)地方玩，記憶最深刻的便是食堂門(mén)口種下的一大片向日葵了。

　　一天，正因為玩具不見(jiàn)了而悶悶不樂(lè )的我坐在花壇邊上，大聲嚷著(zhù)：“我的熊啊，你不能離開(kāi)我�！币粋�(gè)叔叔看見(jiàn)我，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，叔叔帶你去看點(diǎn)好東西去�！闭f(shuō)完，便拉著(zhù)我走到了那片向日葵前面。我一看見(jiàn)好似海洋的花海，就把小熊不見(jiàn)了的事拋到了九霄云外，站到這株向日葵前摸摸嫩嫩的花瓣，跑到那株向日葵前聞聞淡淡的花香，感覺(jué)自己自己就是花仙子。不一會(huì )兒，太陽(yáng)要回家了，我看到向日葵們齊刷刷的把頭扭向了太陽(yáng)，這著(zhù)實(shí)把我嚇我嚇的不輕，連忙拉過(guò)叔叔，問(wèn)道：“叔叔，這些花兒怎么還會(huì )動(dòng)��？”叔叔告訴我，向日葵，花如其名，一直向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)光明生長(cháng)。我在恍惚間仿佛看到了向日葵在向我微笑，在告訴我：“樂(lè )樂(lè )，你也要像我們一樣，一直向前看，向著(zhù)光明與希望成長(cháng)�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中答道我會(huì )的。

　　從此以后，只要我想放棄成長(cháng)的時(shí)候，便會(huì )站到向日葵叢中，看著(zhù)一株株盛開(kāi)的葵花，訴說(shuō)自己的煩惱，而向日葵仿佛能聽(tīng)懂我的話(huà)，讓我變得快樂(lè )起來(lái)。

　　向日葵，開(kāi)在我記憶深處的花朵。是它，鼓舞著(zhù)我不停地奮進(jìn)，是它，陪伴著(zhù)我健康快樂(lè )地成長(cháng)。我愛(ài)那金燦燦、永遠向著(zhù)光明成長(cháng)的向日葵！

記憶的作文 篇4

　　留在我記憶中的身芳記憶中的那一縷芬務(wù)是今人回味無(wú)窮的它總在記憶的深井中打轉，徘徊。

　　我家離山特別近，怎么個(gè)近法呢？開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，每天早晨，空氣都是格從的新鮮，叫坡上長(cháng)著(zhù)一排排蓋薇，仿佛是從峭壁上飛流下來(lái)的。在幾個(gè)月前一那大片大片的薔薇花終于盛開(kāi)了，只見(jiàn)用原本綠油油的山坡，恩然亮起了無(wú)數朵紅色的小點(diǎn)，走進(jìn)點(diǎn)看，便又覺(jué)得小點(diǎn)是一層一層的，你換著(zhù)我，我挨著(zhù)你，花鄭交銷(xiāo)著(zhù)，大大小小的花兼在一起，遠看，紅的如一團�；鹧�，形成了一片花的海洋一陣微風(fēng)拂過(guò)，葉片在沙沙的作響，花瓣隨風(fēng)起舞，一片片花新隨風(fēng)飄蕩，一陣陣淡香融入鳥(niǎo)腔，淡淡的，是一種熟吞早計的味道，記憶跨到幾年前，回到了我小時(shí)候待過(guò)幾天的家。

　　在我小時(shí)時(shí)侯，老家幾手家家戶(hù)戶(hù)的墻邊，都長(cháng)著(zhù)一大片一大片的薯微，薔薇花可以?xún)|環(huán)境，等椒的制，圣可區防鯊�；ㄔ诖簮�(ài)友接之時(shí)，整刻子里的，奶奶家門(mén)前當然色不例外，經(jīng)不過(guò)，場(chǎng)奶家的院子堅種有纖多不同顏色的薔概，它們是那么的美麗，那么的動(dòng)人心孩，幾手都彌隔著(zhù)瘓淡芬那綠葉是陪襯，那紅花，黃花，白花，粉花如同一位位盛裝的少女、在微風(fēng)中翩商起露。 而庫一朵花不僅有著(zhù) 自己的顏邑，還都有著(zhù)自己的贊籌，服時(shí)煲，藥巧京足推看我的臉上的皺絲都透露看滿(mǎn)滿(mǎn)的意，托摸著(zhù)花測，對我說(shuō)：及花，就數咱隱的系否了。我仙興目那花，果真是香板了是啊，就足這熟悉的味首文久違的芬芳又兩一次的在樂(lè )的身邊崇繞，我陶醉了其中一陣徽風(fēng)撈過(guò)，又是幾片花瓣打著(zhù) 旋兒落在了地上，副又是那溫暖的火紅，落入了這彩色的海洋。眼往事就如江水一般，不停杏通，那一當片蓋薇，便是我記憶中的那繕?lè )曳�。我拿出了手機，撥通了奶奶家的電話(huà)。

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