關(guān)于珍貴的記憶作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍貴的記憶作文4篇，歡迎大家分享。
珍貴的記憶作文 篇1
題記：
時(shí)光如那條劃過(guò)銀河的流星，
一晃飛過(guò)了半個(gè)人生；
而歲月卻像石匠的銼子，
在每個(gè)人的臉上
將經(jīng)歷刻畫(huà)成不同形狀的痕跡。
長(cháng)大后的故事都漸漸遺忘，
只有童年時(shí)那些快樂(lè )的記憶，
卻時(shí)�；胤旁诖竽X的熒屏上。
雖然，我們無(wú)法拽住時(shí)光
但我們，可以留住回憶。
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最美的記憶是家鄉河灘樹(shù)林旁那條總是叮當作響的小河，小河的水透明又冰涼，每一個(gè)陽(yáng)光的午后，我們脫得光光投身到小河的懷抱里，歡呼聲和尖叫聲比小河的水還響。我們在淤泥中相互涂抹成泥娃娃，然后一起嘻嘻哈哈；有時(shí)也為小蝌蚪找媽媽?zhuān)樗椎男∈^；有時(shí)偷偷地把小魚(yú)兒帶回家，裝在罐頭瓶里看那些漂亮的小魚(yú)張著(zhù)個(gè)大嘴在瓶?jì)缺谧舶∽�；最怕的是被媽媽發(fā)現濕濕的布鞋頭破洞口那個(gè)總不爭氣的，搗蛋的腳趾頭。
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那時(shí)，鄉村沒(méi)有幼兒園，也沒(méi)有作業(yè)和書(shū)本的深刻影響，最難忘的是有個(gè)冬天張老師教拼音的記憶。那時(shí)老師在學(xué)校的土墻上掛了個(gè)小黑板，搖頭晃腦的用當地話(huà)教我們拼音“guo國（老師念gui）國家的國（gui）”。
記得那時(shí)的冬天好冷，我們好多小朋友的手腳凍得紅腫，奶奶求人用羊毛捻線(xiàn)給我綄了個(gè)毛襪穿上后腳不怎么凍了，可手背依然像半個(gè)紅蘋(píng)果。
我們用手電筒廢電池中間的煤棒在地上寫(xiě)字，歪歪扭扭，每人在老師劃給的地盤(pán)上寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)。那會(huì )本子很珍貴，一學(xué)期就用一兩本。
(三)
童年的時(shí)光如同家鄉那條小溪水，大多數的日子是清澈又歡快的，可有時(shí)也渾濁，也洶涌。不是所有的時(shí)光里都伴隨著(zhù)歡笑，無(wú)憂(yōu)的年齡里也有辛酸和淚水。
夏天，每天放學(xué)回家就得去給家里騾子割草，或者給豬挖菜，右肩上常常背一個(gè)大背篼，手拿著(zhù)月牙般的柴鐮，儼然就是一個(gè)小農夫。最初不會(huì )割草，手常常被鐮刀割破，被芨芨草割破。每天割，好多人割，近處地埂上的好草割完了就到山上去割，山地的地邊有時(shí)候還回遇上蛇。背篼里的草總是壓得實(shí)實(shí)的，因而背篼總是沉沉的，稚嫩的肩頭痛過(guò)，腫過(guò)。暑假里還經(jīng)常去拾牲畜糞，拾回家糞曬干后存放在房子里，冬天里用來(lái)燒炕取暖。我習慣在右肩背背篼，又是書(shū)包，又是背篼，幾年下來(lái)，變得左肩高右肩低，奶奶還勸慰說(shuō)：“左肩低右肩高，長(cháng)大了好穿蟒袍�！�
�。ㄋ模�
兒時(shí)最快樂(lè )的時(shí)光莫過(guò)于“過(guò)年”�？爝^(guò)年的時(shí)候，我們會(huì )情不自禁唱起那首奶奶很小的的時(shí)候就教會(huì )的歌謠：“到了臘月二十三，打發(fā)灶娘上了天，穿新衣，吃白面，高高興興過(guò)大年！”
每年過(guò)了這天我們就扳著(zhù)指頭數著(zhù)日子，天天盼著(zhù)穿新衣，放鞭炮。大年三十的下午最后再清掃一遍家，貼上對聯(lián)，掛上燈籠，就開(kāi)始過(guò)年了。除夕夜，一家人團坐在一起，吃完餃子后啃骨頭，然后給奶奶，爸媽依次敬酒，然后就開(kāi)始，收“壓歲錢(qián)”了！父親每年的這天晚上也很開(kāi)心，有時(shí)他給我們講一些有趣的故事。從大年初一早上開(kāi)始就轉親戚，一整個(gè)家族幾十號人一家一家轉門(mén)叩頭、“搶拜錢(qián)”。主人家站到廊檐下的臺子上或房頂上往下散糖果，花生，大棗，毛毛錢(qián)，一院子的人歡呼著(zhù)，搶著(zhù)。有人摔倒了，別人故意壓在身上，那個(gè)樂(lè )，真的是笑筆難描！剝開(kāi)一個(gè)糖，含在嘴里，那個(gè)甜啊直透心房！
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十二三歲了，長(cháng)大了，開(kāi)始有了好多愛(ài)好。吹笛子，吹口琴，最熱愛(ài)的還是“打拳”。那會(huì )“少林寺”的上演，在全國范圍內形成了一陣“少林”熱。我們幾個(gè)小伙伴們對武術(shù)愛(ài)好得要死了。打問(wèn)到鄉郵電所有個(gè)當過(guò)兵的職工會(huì )打拳，我們幾個(gè)就去“拜師”學(xué)藝，我們天天跟在他屁股后面軟磨硬泡，幫他干活，他終于答應教我們“擒敵拳”、“小洪拳”了。在“師傅”的指導下我們開(kāi)始了有序的訓練。什么馬步站樁，弓步?jīng)_拳，打沙袋、練倒功，練得那個(gè)勁啊才叫個(gè)勤呢。后來(lái)在郵局訂了《武林》雜志，照著(zhù)書(shū)學(xué)會(huì )了好多套路。什么“鯉魚(yú)打挺”，“騰空外擺蓮”耍起來(lái)，倒也是敏捷灑脫。那會(huì )我家里有個(gè)一人粗的大杏樹(shù)，我把一個(gè)沙袋吊到樹(shù)干上，天不亮就起來(lái)打沙袋，吵得一家人不得睡覺(jué)，有次竟被父親狠狠揍了一頓。后來(lái)在父親的教育下我才懂得“學(xué)習科學(xué)文化”知識“才是最最重要的”之道理，也真正開(kāi)始了我的求學(xué)生涯。
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學(xué)“數理化”對我來(lái)說(shuō)比練拳要難了。在父親的嚴密監控下開(kāi)始了規范化的學(xué)習，當時(shí)學(xué)校也沒(méi)有幾個(gè)數理化方面很專(zhuān)業(yè)的老師，老師也是一面自學(xué)一面教學(xué)的。父親在鄉鎮上工作，他一次去縣城開(kāi)會(huì )，給我買(mǎi)來(lái)了一套《數理化自學(xué)叢書(shū)》，在這套書(shū)的幫助下我很快入了門(mén)，后來(lái)竟以全班第一的成績(jì)初中畢業(yè)。很清楚的記得第一次去縣城，去縣上參加中考的情景：下著(zhù)好大的雨，我們十幾個(gè)同學(xué)一伙，每人身上披著(zhù)一大塊塑料布，挽起褲腿，穿著(zhù)球鞋，啪嗒啪嗒走了十六公里路，我們一路唱著(zhù)歌，又說(shuō)又笑。歡快的歌聲合著(zhù)塑料布上的雨點(diǎn)捶擊聲，還有腳踩在泥水中的聲音，那美妙的韻律，那激動(dòng)的神情；那身上的汗，臉上的水，鞋里的泥沙......
這樣的心境，這樣的記憶，我想，我到死的時(shí)候依然還回清楚的記著(zhù)的！
珍貴的記憶作文 篇2
在以前黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只能記錄下人生的幾個(gè)瞬間，但是在家人一次次的翻看中，它卻能喚起許多永不褪色的記憶。這些照片能讓人感到溫馨懷念，人們通過(guò)這些照片也許會(huì )喜極而泣，也許會(huì )潸然落淚，也許會(huì )哈哈大笑，也許會(huì )泣不成聲......這些照片雖少，卻是人們真情的流露，但是照片漸漸泛黃，日益模糊，很快就無(wú)法看清，人們無(wú)法從中尋找腦海中的記憶，人們?yōu)榇送锵А?/p>
當今是科技發(fā)達的二十一世紀，人們早已丟棄以前的黑白膠片，都用數碼相機進(jìn)行拍攝，構成了數碼時(shí)代，在數碼科技的時(shí)代，人們很喜歡拍攝，他們不但拍攝景物，而且自拍。再也不用像以前一樣，很久才拍一次，而且照片質(zhì)量越來(lái)越好了，數碼相機比黑白膠片更清晰，照片從不泛黃，永不模糊。但也有人曾指出，科技發(fā)達的今天，人生過(guò)得越來(lái)越索然無(wú)味。人們紛紛懷念起黑白膠片的時(shí)代，以為它能收藏人生值得珍惜的瞬間。然而，愚以為，數碼時(shí)代的技術(shù)，更能喚起許多永不褪色的記憶。誠如錢(qián)鐘書(shū)在其《圍城》中寫(xiě)道：“圍墻里的人想出去，圍墻外的人想進(jìn)來(lái)�！蔽覀兲幵诤诎啄z片時(shí)代時(shí)，總是抱著(zhù)“膠片貴而少，照片拍不夠”的遺憾；然而，隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，數碼技術(shù)出現了，照片任意拍，卻又萌發(fā)“值得珍惜的點(diǎn)滴被稀釋”的感慨。但是，數碼技術(shù)的時(shí)代，人生的可貴記憶不會(huì )被稀釋?zhuān)炊S著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，數碼技術(shù)出現了，照片任意拍，卻又萌發(fā)“值得珍惜的`點(diǎn)滴被稀釋”的感慨。但是，數碼技術(shù)的時(shí)代，人生的可貴記憶不會(huì )被稀釋?zhuān)炊鴷?huì )加固、加深。
數碼時(shí)代其實(shí)更能夠喚起珍貴的記憶的原因，是數碼技術(shù)的發(fā)展，能夠滿(mǎn)足人們多樣的照相需求，記錄下生活中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。柴靜在其《看見(jiàn)》中抒發(fā)過(guò)這樣的感慨：“生命不是用來(lái)比較而是用來(lái)完成的�！钡�，假如用黑白膠片時(shí)代的技術(shù)來(lái)記錄下一個(gè)生命完成的歷程，未免太過(guò)單薄，缺乏厚實(shí)感。而數碼技術(shù)的出現，恰好彌補這個(gè)缺陷。讓人隨意地照相，不受時(shí)空之限制，唯需一臺數碼相機而已。人們記錄下一個(gè)個(gè)生命的成長(cháng)，從出生的滿(mǎn)月酒到幼兒學(xué)步，從幼兒園取得“好孩子”稱(chēng)號到中學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí)的留影紀念，數碼時(shí)代下更能保留人們生活中的每一個(gè)瞬間，讓人生變得更加厚實(shí)，更加充滿(mǎn)韻味。
數碼時(shí)代更能喚起珍貴的記憶又一重要原因，便是它與網(wǎng)絡(luò )的雙向性，人們可以用數碼相機來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄自己的心情變化，把照片發(fā)到網(wǎng)上與他人分享自己的生活，它能隨時(shí)將照片上傳至網(wǎng)絡(luò )與人分享，在這一過(guò)程中拉近人與人之間的情誼，收獲情感的充盈，獲得愉悅的享受。當我們把自己滿(mǎn)意的照片上傳至網(wǎng)絡(luò )時(shí)，與朋友分享時(shí)，我們可能會(huì )收獲他人的贊美，讓自己倍感有所成就；抑或將我們至親的人的照片上傳至網(wǎng)絡(luò )時(shí)，我們可能會(huì )收獲別人的祝福，讓我們倍加珍惜彼此之間的感情。這樣，我們的記憶也會(huì )隨著(zhù)幸福感而銘記在心，更容易保留彼此之間美好的印象與感覺(jué)，珍惜每一份來(lái)之不易的緣分之中的情誼，收獲親情、友情之美好。也會(huì )隨著(zhù)幸福感而銘記在心，更容易保留彼此之間美好的印象與感覺(jué)，珍惜每一份來(lái)之不易的緣分之中的情誼，收獲親情、友情之美好�；蛟S由于數碼時(shí)代的技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的照片能夠快速瀏覽和頻繁更新，以致值得珍惜的點(diǎn)滴也被稀釋了，懷念黑白膠片時(shí)代。但是，由于數碼技術(shù)有黑白膠片技術(shù)的無(wú)可比擬的優(yōu)越性，更能夠攝影、保存、分享等，而且永不泛黃，永不模糊因此它更能喚起人們珍貴的記憶。
數碼技術(shù)的時(shí)代，同樣能夠喚起人們永不褪色的記憶�，F在讓我們用手中的數碼相機，記錄下生活中值得珍惜的點(diǎn)滴吧！
珍貴的記憶作文 篇3
初中兩年匆匆過(guò)去，淡淡的花香輕輕拂面，淅瀝的小雨滋潤校園的泥土，昨日的寒風(fēng)蕭瑟，驕陽(yáng)似火都真真切切，經(jīng)歷的一人一事都仿佛歷歷在目。
在校園的角落，掩藏在一棵高大松樹(shù)的后面，便是松林書(shū)苑。一杯清茶，一本雜志，遠離校園其他地方的匆匆忙忙，這家店的主人工作的環(huán)境可謂是悠閑自在，但那只是她的一小部分時(shí)間，到了中午和下午，就會(huì )有很多學(xué)生來(lái)買(mǎi)書(shū)。每當我想放慢腳步，靜心寧神便會(huì )趁人少的時(shí)候來(lái)這里。每次來(lái)，她都會(huì )很熱情主動(dòng)地和我交流，問(wèn)我需要什么。無(wú)論是教輔還是課外讀物，無(wú)論是作者還是出版社，不管是價(jià)格還是書(shū)中的內容只要是她店里有的，都一清二楚。她人不高，四十歲左右，普通話(huà)中時(shí)常會(huì )加帶點(diǎn)口音，說(shuō)話(huà)很快，很干練，看樣子是在商海久經(jīng)沙場(chǎng)，但卻為人真誠。店里人多時(shí)，照樣能把每個(gè)人的需求照顧周全。，我經(jīng)常去書(shū)苑買(mǎi)教輔，每當我提出自己的需求，她都會(huì )給我介紹很多不同類(lèi)型的書(shū)籍，還時(shí)常和我探討學(xué)習方法，什么樣時(shí)候該做什么樣的教輔，要是我想要的那本書(shū)沒(méi)有，下一次來(lái)，準會(huì )看到。
她待人總是微笑，時(shí)常幽默，使我印象深刻。
進(jìn)入喧鬧的食堂，隨著(zhù)人流，總會(huì )找到一個(gè)窗口前排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，排在像長(cháng)蛇一樣的隊伍中，好像每一個(gè)人都心甘情愿，伸長(cháng)了脖子望著(zhù)窗口，上面寫(xiě)著(zhù)——蘭州拉面。終于到我了。我可是這個(gè)窗口的老主顧，貨比三家，還是這兒的好吃。按說(shuō)，學(xué)校食堂里的菜，味道應該都差不多，左思右想，大概是賣(mài)面的老師傅的緣故吧。熟練地從鍋里把面條撈起來(lái)，撈出來(lái)盤(pán)在碗里，右手用勺成了湯，用筷子讓面之間松弛，這時(shí)他便抬起頭來(lái)，笑容慈愛(ài)黝黑的臉，瘦瘦的，顴骨明顯突起，這飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，大概有五六十歲了吧。他像其他的工作人員一樣問(wèn)我是否要添加其他調料，這個(gè)過(guò)程并沒(méi)有什么區別，但經(jīng)他手調出來(lái)的料都很好吃。
常常聽(tīng)說(shuō)廚師做菜靠的是多次練習的手感，也許，這碗面好吃的原因在于用心吧。
匆匆忙忙穿梭于校園的人來(lái)人往中，那些熱情幫助過(guò)我的學(xué)姐，認真負責的保潔阿姨，那些人，那些事，一個(gè)微笑，一個(gè)溫暖的話(huà)語(yǔ)，構成美好的十一故事。
珍貴的記憶作文 篇4
似水流年，記憶中的童年是美好的，而在有楊心老師的小學(xué)時(shí)光更是讓我感覺(jué)到珍貴�；蛟S已記不清太過(guò)的繁瑣，記不起太多的往事，但總有一些細節，它讓你珍惜，讓你感動(dòng)，讓你收藏。
依稀地記得那是我小學(xué)生活里的一個(gè)冬天，那年的冬天特別寒冷，我和小伙伴們常常瘋玩的很開(kāi)心�，F在想來(lái)，亂跑其實(shí)也是生活中的一個(gè)方式，活動(dòng)身子，鍛煉身體，可以讓你不覺(jué)得冷�；蛟S那天是一個(gè)不同尋常的日子，又或者是太冷，或者是太累，我趴在教室的桌子上，在大家都靜靜地聽(tīng)課為我創(chuàng )造了環(huán)境的條件下，我夢(mèng)想著(zhù)于世界遨游一番，與小伙伴歡樂(lè )游玩。當我的美夢(mèng)還在繼續的時(shí)候，我隱隱約約地聽(tīng)到一陣微細的腳步聲。突然間，我便意識到我在上課的時(shí)候睡著(zhù)了，覺(jué)得要大禍臨頭的時(shí)候，我醒了。
張開(kāi)雙眼，我發(fā)現楊老師在看我，不過(guò)面前不是黑板，而是換了天花板。和我想象中的完全不一樣，楊老師眼神十分和藹，而且面帶微笑。原來(lái)我此時(shí)此刻正在她的辦公兼休息室的床上，而學(xué)，早就放了。
正當我很尷尬又不知道怎么辦的時(shí)候，楊老師問(wèn)了一句，睡好了嗎？要不要喝點(diǎn)水的時(shí)候，我心里的那塊不知道什么時(shí)候懸掛的石頭，放下了。老師為我端來(lái)了水，水不熱，但我拿著(zhù)杯子的時(shí)候感覺(jué)到特別的溫暖，這種感覺(jué)就好像在家里一樣，讓我難以忘記。
后來(lái)，從同學(xué)們的口中知道了整件事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)那天當我睡得不省人事的時(shí)候，楊老師發(fā)現了我，在同學(xué)們詫異得眼神中，她抱起了我，把我放在了隔壁辦公室的床上。突然間發(fā)現夢(mèng)中的飛翔，那種溫暖的感覺(jué)，原來(lái)是楊老師那寬廣的心懷，佛薩心腸結下的果。我太幸運了，人生能遇到這樣的恩師—楊心，是她超境界教育養育了我。
這樣的一件小事，或許不值得什么。但對于我，對于這個(gè)寒冷的冬天，我覺(jué)得既溫暖，又感動(dòng)。這只是一件平凡的小事，卻讓我記住了楊老師的好，還有小學(xué)、初中、高中其它老師對我孜孜不倦的教導和無(wú)所不至的關(guān)懷�；蛟S在記憶的長(cháng)河中這是一個(gè)不顯眼的浮島，但是它讓我看到了光明，看到了未來(lái)。
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