【必備】記憶作文合集八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的記憶作文8篇，希望能夠幫助到大家。

記憶作文 篇1

　　“如果你獨自駕舟繞世界旅行……下一句是什么呀？”已是放學(xué)時(shí)間，我還留在教室背著(zhù)課文，可背了上句忘下句，心里不禁越來(lái)越煩躁。

　　早上第三節自修課時(shí)，吳老師就叫我們背這篇課文了。望著(zhù)洋洋灑灑足足八百多字的課文，我一下子慌了：這么多字，為什么要全文背誦��？這么多字，我怎么背得完！想著(zhù)平時(shí)背個(gè)小片段都磕磕巴巴，我心里涌出的都是——煩！煩！煩！

　　這不，直到現在，我還卡在頭一句！記憶力似乎是被鎖住了，再也想不出下面的任何一個(gè)字！這個(gè)作業(yè)，好像一只“怪獸”，把我腦中的記憶細胞吃得一點(diǎn)兒不剩！

　　“啪！”一氣之下，我把書(shū)扔到桌子上，趴在那兒，一動(dòng)也不想動(dòng)了。

　　“今天必須要背出來(lái)，否則抄寫(xiě)三遍課文！”吳老師自修課后丟下的話(huà)，響在耳邊，戳著(zhù)心。哎，一邊是罰抄，一邊是記憶力折騰的痛苦，怎么辦？

　　“再多讀幾遍就能背下來(lái)了！”這樣想著(zhù)，我拿起書(shū)，指著(zhù)課文又讀起來(lái)：“如果你只能帶一件東西供自己娛樂(lè )，你選擇哪一樣？一塊大蛋糕……”

　　讀的時(shí)候是流利的，背的過(guò)程又崎嶇坎坷。我覺(jué)得我正在做的事，是在征服一座高峰，潛游一片寬闊的大海，飛上萬(wàn)里的高空……那密密麻麻的字，像千萬(wàn)只螞蟻，在我眼前爬，忽而又爬進(jìn)心里，抓得我渾身難受。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，背誦的進(jìn)展不盡如人意。我真的已經(jīng)盡力了，可是腦子里那一團糨糊糊住了我的記憶，好不容易“搶救”出的記憶細胞，根本擋不住整篇文章的來(lái)勢洶洶。

　　“別人都背出來(lái)了，為什么你背不出？”吳老師來(lái)了。面對著(zhù)他的質(zhì)問(wèn)，我無(wú)奈地看著(zhù)他低語(yǔ)：“我的記憶細胞被這篇課文吃掉了！”

　　吳老師哭笑不得地看著(zhù)我，我迅速埋下頭，臉火燒般地燙……

記憶作文 篇2

　　邁著(zhù)雙腿，后腿的肌肉收縮了一下，產(chǎn)生了往前的推力，橡膠鞋底離開(kāi)水泥的或者是瀝青的路面，揚起一陣微小的塵土，以至于這陽(yáng)光下的千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛，也沒(méi)有看到這微小的變化，面部的微小毛發(fā)并沒(méi)有任何顫抖，黑色的瞳孔散渙著(zhù)，麻木著(zhù)。

　　齒輪在永無(wú)休止的停轉，人們并不想他停止運行，輕輕地踏上，便由上一個(gè)空間到了下個(gè)空間，腿部的肌肉卻只是用了一下的力氣而已，錚亮的陶瓷貼滿(mǎn)了這個(gè)空間的界限的墻壁，看的到扭曲的人臉，卻看不清人們自己。

　　每一種動(dòng)作都被成千上萬(wàn)次地重復著(zhù)，手里殘留著(zhù)百元大鈔的味道，走過(guò)的路面磨破了鞋底的橡膠物質(zhì)，看過(guò)的彩色化信息視屏目不暇接，任何一個(gè)微小的質(zhì)點(diǎn)是否為人們的腦細胞記憶？

　　曾經(jīng)，青草依依，夏天水泥路的熱氣，泥土的味道還停留在每天甚至每刻都在運作的腦海里，一顆糖觸碰的味蕾細胞，滿(mǎn)足了整個(gè)童年。

　　現在，車(chē)來(lái)車(chē)往，人東流西走，多少的故事碎片可以被儲存在腦海，都隨著(zhù)著(zhù)快速的步伐，被遺落，就像微小的塵土一樣。

記憶作文 篇3

　　記憶的搖籃一直在我夢(mèng)中搖蕩，一幕幕曾經(jīng)熟悉的在我腦海浮現。

　　故鄉，一個(gè)神奇又神圣的地方。它養育了我們，也早在我們幼小時(shí)埋下了深深的種子，一旦離它而去，種子便生根發(fā)芽。在我的記憶里奶奶一直是對我最好的。她并不是陪我最長(cháng)的，但卻是讓我思念的。記憶里的她是個(gè)矮小的婦女，一年到頭總是樂(lè )呵呵的笑。

　　我們度過(guò)了一段美好的時(shí)光。和她在一起我最喜歡吃她做的紅棗糕，一種我們當地人愛(ài)吃的傳統糕點(diǎn)。吃的不是味道，而是兩代人之間的羈絆。它的材料很簡(jiǎn)單，紅棗，白糖，糯米粉。簡(jiǎn)單的材料卻有著(zhù)不簡(jiǎn)單的牽掛。

　　奶奶的手把紅棗搗碎榨成汁，倒進(jìn)炒熟的糯米粉里面，用手不斷的捏捶。白糖熬成了糖漿糊，也倒進(jìn)去一同攪拌。在菠蘿蜜樹(shù)上摘取新鮮的葉子，用水洗凈，把面團扯一塊包在葉子中，葉子的芳香會(huì )傳到棗糕里面，放在鍋上面蒸。熟了以后等一會(huì )吃下去，令人唇齒留香。

　　把棗糕放在冰箱冷藏，吃起來(lái)冰冰爽爽，一口下去，Q彈的口感讓人欲罷不能。在中秋節的時(shí)候，留下我們一段美好的記憶。在中秋佳節時(shí)，大街小巷，人來(lái)人往。我和奶奶牽手漫步在街道上，煙花在天空中絢爛奪目，五彩斑斕的顏色在天空中交織，勾勒成一幅幅美麗的景象。

　　小鋪都是張燈結彩的，在吆喝賣(mài)月餅的，賣(mài)柚子，賣(mài)燈籠的，商品數不勝數。我和奶奶總是會(huì )在街上四處亂逛，買(mǎi)冰糖葫蘆，買(mǎi)漂亮的紙燈籠，買(mǎi)一個(gè)大大的孔明燈�？酌鳠羯夏棠探涛覍�(xiě)字，許下了美好的.愿望。我會(huì )牽著(zhù)奶奶的手一起在美食店鋪中流連忘返。

　　會(huì )有在大街上吹鑼打鼓的人，一伴同行的還有舞龍舞獅的人們。大家在一旁呆呆望著(zhù)這熱鬧的場(chǎng)景，看的人興致勃勃。不久后，在鑼鼓喧天中結束了夜晚。記憶終會(huì )銘記于心，有些事情永遠都不會(huì )忘記，反而越記越牢。

記憶作文 篇4

　　借皎皎圓月寄思念，我抬頭仰望星空，看到明月變圓，發(fā)現中秋節一個(gè)個(gè)深深的腳印向我走來(lái)，推開(kāi)了我那記憶之門(mén)，隨我而進(jìn)。我仿佛看到了兒時(shí)的身影在月光的照射下傾聽(tīng)一曲“月光鳴奏曲”讓我敞開(kāi)心扉去聆聽(tīng)，細聽(tīng)去體會(huì )鳥(niǎo)兒，風(fēng)兒，蟲(chóng)兒對親人的思念。

　　一陣晚風(fēng)吹過(guò)，像是吹進(jìn)了我的心靈，涼涼的，但也很溫馨。我拿起月餅，咬了一口，甜甜的。我仰望星空，看到圓月也圍著(zhù)幾顆小星星，我想，這也算是我們一家人圍在一起，聊天，吃月餅，講故事，唱歌……有太多太多的幻想，也有太多太多的思念。

　　“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”天上的星星也樂(lè )得不亦樂(lè )乎。就在這時(shí)，仿佛時(shí)間停止在了這一刻上，心花會(huì )隨流星一起綻放，甜夢(mèng)會(huì )因月華而飛翔，任風(fēng)鈴激蕩思念的漣漪，任幽香灑滿(mǎn)恬靜的庭院，聆聽(tīng)風(fēng)中蟲(chóng)子的絮語(yǔ)，世上也只剩下那不朽的傳說(shuō)。

　　但有一天我卻發(fā)現，月光下那兒時(shí)的身影隨著(zhù)時(shí)間流逝，慢慢得變大。

　　我走出了那扇兒時(shí)的大門(mén)，看大門(mén)漸漸地關(guān)上，眼淚也隨著(zhù)思念一起流了下來(lái)，但我知道，那也會(huì )是我“歷史”上最精彩的一頁(yè)！

記憶作文 篇5

　　君生我未生，我生君已老，恨不同君生，日日伴君老。

　　那段日子里，我總是喜歡聽(tīng)外婆給我講牛郎織女的故事。依偎在外婆的懷中，咬著(zhù)手指，瞪大了眼望著(zhù)天空。試想找到牛郎織女化身成的那兩顆星星。眼睛隨著(zhù)閃爍的星一起眨動(dòng)。漸漸地，外婆柔和的聲線(xiàn)在耳邊開(kāi)始模糊，點(diǎn)點(diǎn)的星空也被潑上了厚厚的墨水。

　　夢(mèng)里夢(mèng)外，好像總有那么個(gè)身影在黃暈的搖擺著(zhù)的燈光下忙碌。小心地發(fā)出點(diǎn)碗筷敲擊聲。不知不覺(jué)，天邊也開(kāi)始泛光了。頂著(zhù)蓬松的頭發(fā)，反穿著(zhù)拖鞋向廚房走去。大鐵鍋上早已冒著(zhù)白煙，旺盛的柴火堆里發(fā)出噼噼聲。

　　外婆溫柔地給我梳理辮子，將準備好的早餐，午餐裝進(jìn)我的書(shū)包。給我系上紅領(lǐng)巾，走上小路帶我去上學(xué)。雖然這條路走了不下千百遍，但我仍舊要牽著(zhù)外婆的手，她給了我整個(gè)世界的溫暖。遇上小水溝，外婆總是俯身抱著(zhù)我跨過(guò)，雖然看得出她已經(jīng)做的越來(lái)越吃力�？晌以鯐�(huì )忍心拒絕，我愛(ài)這懷抱愛(ài)得如此深沉。

　　抬頭望向天空，令我疑惑的，月亮還不舍離去，依舊掛在天的一邊。她是跟著(zhù)外婆走的嗎？

　　如今，那段日子過(guò)去有些年頭了�；蛟S我可以確切地找到牛郎織女星，可我仍是要每天望望星空找找兒時(shí)無(wú)知的自己。還有我心里永遠發(fā)著(zhù)星光的外婆。

　　多少個(gè)落霜的早晨，多少個(gè)陰雨的傍晚，外婆冒著(zhù)風(fēng)濕的苦痛帶我上下學(xué)。在微涼的燈光下縮著(zhù)身子為我打毛衣，不時(shí)用嘴里的熱氣暖暖僵硬的雙手還有冰冷的織衣針。我多想用雙手捧住她柔軟的臉頰，帶給她我所有的溫暖。

　　現在的我即將成人，就好似初生牛犢不怕虎，我什么也不怕。無(wú)論世界多么黑暗，黑暗得讓我看不清人的臉龐，我也絕不會(huì )停下前行的腳步。

　　因為我的心是亮的，記憶里那片星光給了我一生的光亮。

記憶作文 篇6

　　“考得怎么樣？”“怎么可能這么低呢！”“不會(huì )是滿(mǎn)分吧？”一句句疑問(wèn)、感吧、設問(wèn)甚至是反問(wèn)，在臨近小學(xué)畢業(yè)之際，潮水般涌來(lái)，連日都被毫不留情地抹上一層修辭，濃烈的文學(xué)風(fēng)味更讓莘莘學(xué)子感受到肩負著(zhù)的重大使命。

　　我居然已是臨近畢業(yè)的小學(xué)六年級學(xué)生了！題山題海的壓抑，的教誨，父母的催促，如狂風(fēng)驟雨般，猛烈地擊在正駕駛著(zhù)行駛的我的心里。緊張了、恐懼了，要退縮嗎？不！堅決不能！心底里有個(gè)念頭支撐著(zhù)我——前方是輝煌，彼岸有花開(kāi)！

　　雖說(shuō)成績(jì)排名較前的我深得大家的尊重，但我深深地知道，自己曾經(jīng)迷茫過(guò)——五年級的時(shí)候欠因為不理解老師的嘮叨，開(kāi)始拒絕聽(tīng)課，抵觸考試，開(kāi)始不斷地請家長(cháng)，我拿這些都不以為然，但令我頗有些驚訝的是，每逢父母開(kāi)完“”，總是樂(lè )滋滋的，不象是開(kāi)了“特別教育”。后來(lái)，我忍不住跑去問(wèn)老師事情的原因�！昂⒆�，老師知道，每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，就是叛逆期，老師不生氣，只是希望你能健康成長(cháng)，找回那個(gè)優(yōu)秀的自己！”找回優(yōu)秀的自己！我一遍遍默念著(zhù)，淚水流滿(mǎn)面頰。從那起，我開(kāi)始認真聽(tīng)課，積極地回答老師的問(wèn)題，并努力把做到最好。每當我幼稚的目光與老師慈愛(ài)的交集，我就愈加堅定了“找回優(yōu)秀的自己”的信念。

　　如今，那段叛逆的時(shí)光早已化作，現在的我，正穩穩當當地駕駛著(zhù)我的帆船，揚著(zhù)那高高的帆，搏著(zhù)海風(fēng)，向著(zhù)彼岸遠航。

記憶作文 篇7

　　除夕倒計時(shí)一分一秒地飄過(guò)，家家戶(hù)戶(hù)忙碌著(zhù)準備年貨，張燈掛彩，好不熱鬧的喜慶氣派。呼嘯了多日的西風(fēng)漸漸停歇，午后的陽(yáng)光分外的暖，我忙著(zhù)打掃家務(wù)，把抽屜柜子里的東西都翻整一遍，不要的沒(méi)用的給丟了去，剩下的擺好放齊。一時(shí)間，稀里嘩啦聲響連成一片。

　　我在一個(gè)大抽屜里搜尋著(zhù)，那是個(gè)平時(shí)不怎么理會(huì )的地方。廢舊的電池，一些壞掉了曾不舍得扔的筆，一些幾年前的報紙，還有很多一時(shí)叫不上名兒的小物件，我一邊把它們歸了類(lèi)分放在幾個(gè)袋子里，一邊把有用的重新放好，有條不紊地張羅著(zhù)。當我把一個(gè)深灰色的小塑料袋解開(kāi)后，一塊鐵一樣的東西拿在了手中，原來(lái)是一塊生了銹的表，表帶早已不知去向。我把上面的灰塵擦拭干凈，拿著(zhù)它走出門(mén)外，借著(zhù)午后的陽(yáng)光，背面刻著(zhù)的廠(chǎng)家和生產(chǎn)日期依稀可見(jiàn)，表面上的玻璃里面也有了灰塵的著(zhù)附，更顯年代久遠。上面的時(shí)間已經(jīng)定格，秒針上鑲嵌著(zhù)一粒極細小的紅色晶體，光照下閃閃發(fā)光。它是我上小學(xué)時(shí)的一個(gè)朋友，也是爸媽結婚的一個(gè)定情信件。

　　小時(shí)的我很調皮�？傁矚g搜集一些稀奇古怪的東西，收音機里的圓形磁鐵、磁帶里的膠線(xiàn)、在修房子用的沙堆里翻找的小貝殼和圓形光滑的石子等等。為此“付出”的代價(jià)也是不少。曾為了多要一塊磁鐵，把家里的小收音機拆散了，挨了母親一頓痛揍。甚至對家里自行車(chē)鏈上的小圓形鐵片好奇過(guò)一陣子，那幾日，母親一看到我靠近車(chē)子就立馬揚起關(guān)公臉，現在想來(lái)甚是搞笑。一次母親不在，就去打開(kāi)一個(gè)小柜子看，找到了現在手里拿的這塊表，因為很精致，就給偷偷藏了起來(lái)。被母親發(fā)現后先是做了很多“思想工作”——給買(mǎi)好東西吃，后發(fā)現好說(shuō)歹說(shuō)也拗不過(guò)，便用拂灰撣子擺起我要挨揍的陣勢，可想而知，以投降告終。挨了幾下扔不死心的我就哭鬧著(zhù)非要不可，母親這才道明了緣由，它是父親和她結婚時(shí)的一個(gè)信物，幾十年一直保存著(zhù)。這事才算了終結。

　　后來(lái)，我從上小學(xué)三年級開(kāi)始慢慢懂事，為了不遲到，自己有了自己第一個(gè)小鬧鐘，上初中有了第一快手表，高中有了第一塊自己買(mǎi)的手表再到現在的好幾塊手表。一次無(wú)意中又提起那塊表，母親把它拿出來(lái)給了我，讓我保存著(zhù)，它就成了我的一個(gè)朋友。無(wú)聊的時(shí)候總會(huì )拿出它來(lái)看看，但絕不帶出去。每到過(guò)年的除夕夜，睡前的我就會(huì )握著(zhù)它看著(zhù)跳動(dòng)的指針慢慢入眠。由于搬家，它隨著(zhù)很多東西都不知放在了哪里，我也很少去翻那些抽屜了。因著(zhù)自己的長(cháng)大和成熟漸穩，以及對愛(ài)和愛(ài)情的了解、體會(huì )，我也慢慢懂得了那塊表的不尋常之處。它因太年久已不能跳動(dòng)了，但隨著(zhù)越發(fā)的長(cháng)久也見(jiàn)證了父母恒久的愛(ài)，和那些父母年輕時(shí)照的黑白照片一樣成為了見(jiàn)證人。聽(tīng)母親說(shuō)，他倆結婚時(shí)沒(méi)有用一束玫瑰，不曾送過(guò)彼此什么，唯一貴重的當屬這塊表了，這燃燒了幾十年的愛(ài)情，一路坎坎坷坷、平平淡淡，在老街坊鄰居里留下了好名聲。這里還是冬天，不，我聞到了，聞到了嬌艷的玫瑰花香的濃烈，他們的愛(ài)情開(kāi)花不在四季里，在心里，在相守的每一刻之間。

　　正午兩三點(diǎn)的太陽(yáng)正高，多少有了些春的溫和，照在身旁一顆老槐樹(shù)上，沿著(zhù)路面聚攏起一道淺淺的背景。幾個(gè)小孩子嬉戲著(zhù)飛快地從我身邊跑過(guò)，路過(guò)那顆大樹(shù)時(shí)，踩了一下樹(shù)影，他們的影子在那個(gè)樹(shù)影上停了一下，隨即消失在村巷間。我猛然想起幾年前在舊房子里，那時(shí)是堂屋，每天正午都有陽(yáng)光直面灑進(jìn)屋內，光束順著(zhù)玻璃斜斜地留了一道金黃色的背影，我時(shí)常在那道光束里張望，許多平日里看不到的微塵在輕微的照射下慢慢漂浮，升起，又落下，再升起，再落下。李白曾在《春夜宴桃李園序》里說(shuō)：“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅。光陰者，百代之過(guò)客。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”何其精妙��！我們就如同那漂浮著(zhù)的一粒微塵，在光影中起起伏伏，猶如一場(chǎng)夢(mèng)境；再如那小孩子的背影，走走停停，多少喜怒哀樂(lè )定格在了與樹(shù)影交接的一剎那，卻又轉身即逝，而那樹(shù)影呢？恰似時(shí)光給我們拋下的魅影。亦真亦幻，美麗的扇子上掛著(zhù)一塊帶有缺憾之感的玉石。

　　細碎的光陰清清如溪水，淺淺剛沒(méi)了指尖。記憶的羽毛在風(fēng)起風(fēng)落中飄蕩，從指縫間輕輕滑過(guò)，只留下一抹瘦得只可以回憶的痕。

記憶作文 篇8

　　模糊，模糊，有點(diǎn)清晰了……

　　我站在一個(gè)校園里，這個(gè)校園給人的感覺(jué)很大，有花，有草，有樹(shù)。我向前走，走了許久，到了，我的眼前是一面高大的圍墻，一直向遠處伸延、伸延。門(mén)口，在上方雕刻著(zhù)幾個(gè)字――清華園！我，又到了北京？難道，這就是清華大學(xué)的圍墻嗎？多少學(xué)子追求的大學(xué)，竟然就聳立在我的眼前……

　　“鈴……”咦？鈴聲？我在哪里？“各位同學(xué)快起床了�！庇腥私械�。

　　哦，原來(lái)是夢(mèng)，原來(lái)我還在這所中學(xué)。

　　起午睡了，我上到教室。

　　接下來(lái)是午唱時(shí)間，我看著(zhù)遠處的墻沉思，然后是發(fā)呆。

　　不知道有多少同學(xué)想走出這面墻，到墻的外面去。為了這樣，有些同學(xué)竟然裝病請假，到外面轉一圈再回來(lái)。

　　墻外面的世界很“精彩”嗎？也許是吧，不然怎么會(huì )有這么多同學(xué)想到外面去？可是我也想如果這面墻的外面真的是精彩、是美好、是自由，那么，墻里的校園呢？是無(wú)聊？是討厭？是束搏？不！你們有沒(méi)有想過(guò)，這面墻里是夢(mèng)想？！相比之下，墻外所有的一切美好都是偽裝，是十分短暫的。只有夢(mèng)想，才是永恒！

　　回憶起小時(shí)候去北京，去了故宮博物館，那里面有什么寶物，那些寶物有什么歷史，我都記不清楚了。唯一記得的，只是那一面高高的白墻，白墻把所有的古代繁華都圍在了里面，有著(zhù)數不清的夢(mèng)……

　　原來(lái)，墻的意義就是把美好的東西圍在里面，而把那些短暫的美麗擋在外面。而我們呢？追求的是墻的里面，還是外面？

　　“鈴……”哦，下午唱了，鈴聲打斷了我的思緒。

　　回想我剛才做了什么，哦，忘了，幾乎都忘了。我只記得那些關(guān)于墻的思考，以及自己的夢(mèng)。

　　“水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘……”這，是清華園的校歌。

　　也許，一個(gè)人真的有三個(gè)世界，一個(gè)夢(mèng)境，還有就是現實(shí)和記憶。

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