刻在心中的記憶作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的刻在心中的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
刻在心中的記憶作文1
慢慢翻開(kāi)拿布滿(mǎn)灰塵的相片，拍拍上面的灰塵，那相片像一扇美麗的窗戶(hù)，把我的記憶之門(mén)打開(kāi)，那一個(gè)個(gè)故事想放電影那樣，流利地播了起來(lái)。
也許，我從來(lái)都沒(méi)有得到過(guò)每個(gè)孩子童年應該得到的東西。在我的記憶里，似乎沒(méi)有和小朋友玩樂(lè )時(shí)的歡笑，更多的是痛苦，更多的是練琴，更多的是表演、比賽……唯獨那一次，爸爸媽媽破天荒地的帶著(zhù)我和我的同齡朋友一起來(lái)到了深圳，一次快樂(lè )的旅行就此啟程……
9歲的我和她，和我的爸爸媽媽?zhuān)陌职謰寢專(zhuān)黄鹑チ耸澜缰�。我們到處跑跑跳跳，像脫韁的野馬：好久都沒(méi)享受這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由的時(shí)光了。我和她一人一手拿著(zhù)一根紅紅的火腿腸，我們走在前面，我看到前面有棵怪怪的樹(shù)，便問(wèn)道：“那是什么樹(shù)��？好奇怪啊�！蔽覀儍蔂恐�(zhù)手，一起奔跑過(guò)去。我們想跳上去，摸到樹(shù)的葉子，我們笑得可歡了，我和她拿著(zhù)手中的火腿一起齜牙咧嘴地跳了起來(lái)�！斑青辍蔽液退歉薄袄仟N”的樣子定格在相片上了。我們一路邊走邊照，把我們所有的歡樂(lè )都定格了。我在心中默默地念叨著(zhù)：這是我快樂(lè )的記憶，我要把它永遠刻在心中，因為那是最純真，最天真的笑和友情。
我們在各種建筑前留念，一會(huì )走貓步，一會(huì )擺動(dòng)作，一會(huì )互相搞弄……我們就像快樂(lè )的小精靈般在花叢中、在草地上、在水池邊嬉戲。
我們已經(jīng)長(cháng)大，也許再也不會(huì )有天真了，我們要面對社會(huì )了。但我的童年僅剩的那么一點(diǎn)的快樂(lè )，在我心中永不磨滅，早已深深地刻在我的心中……
刻在心中的記憶作文2
淡淡的幽香彌漫在空中，看著(zhù)嬌鮮欲滴的康乃馨，我的思緒飄到了十歲那年的生日……
“慧慧，今天是你的生日，去挑選一件自己喜歡的生日禮物吧�！眿寢屇贸鲆话僭X(qián)塞到我手上�！爸x謝媽媽?zhuān) 蔽医舆^(guò)錢(qián)，一溜煙似的跑出了家門(mén)。
水晶球、十字繡、書(shū)包掛件……精品店里好看的東西琳瑯滿(mǎn)目�！白蛱煨∪A生了個(gè)大胖小子，聽(tīng)說(shuō)是自然產(chǎn)，肚子整整疼了一天一夜呢，小華可真了不起！”無(wú)意間，我聽(tīng)到了兩位阿姨的對話(huà)，不禁想起爸爸曾提過(guò)，媽媽生我的時(shí)候吃了很多苦頭。今天是我的`生日，十年前的今天不也是媽媽的受難日嗎？平日里，媽媽為了我不知操了多少心，應該給媽媽買(mǎi)一份禮物才對呀！想到這，我立刻離開(kāi)了精品店。
康乃馨代表了不朽的母愛(ài)，對，就送康乃馨！我邊想邊往花店走去�！袄习�，給我12支粉紅色的康乃馨！”我捧著(zhù)花，腦子里幻想著(zhù)媽媽收到禮物時(shí)可能出現的種種表情，情不自禁地笑出了聲。
“媽媽?zhuān)��！?2朵康乃馨出現在媽媽的眼前，粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，美麗極了�！盎�？”媽媽看了看康乃馨，露出了疑惑不解的神情。我連忙說(shuō)：“今天是我的生日，也是您的受難日！以后我每過(guò)一次生日，就送您一束花！”媽媽激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，接過(guò)花的那一刻，兩個(gè)淺淺的酒窩綻放在她幸福的臉上，臉蛋粉撲撲的如同那康乃馨的顏色……
我永遠忘不了媽媽那洋溢著(zhù)幸福的笑臉，它深深地刻在了我的記憶深處。
刻在心中的記憶作文3
晚風(fēng)柔和的吹著(zhù)，我托著(zhù)下巴，坐在臺階上，腦海里又浮現出那件難忘的事。
那是個(gè)美麗的春夜，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽的同事匆忙的叫走了她。第二天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸白蛲沓鍪裁词铝�？”“你趙阿姨得了再生障礙性貧血，”碰巧昨天晚上劃破了腳，血流不止，進(jìn)了醫院，現在才脫離危險。我皺著(zhù)眉頭想我送些什么呢？我想起來(lái)有一篇叫《千紙鶴》的故事。于是，我細心的用彩紙折出一只千紙鶴。
媽媽帶我來(lái)到趙阿姨的病房，我說(shuō)：“別難過(guò)，我給你講一個(gè)故事。在日本，有一位少女，由于中的原子彈的輻射，她得了白血病，住進(jìn)了醫院。但他從不愁眉苦臉的，她用彩紙折出一只只千羽鶴告訴別人，等他折出一千只千羽鶴分給所有的病人，他們都會(huì )康復”等我講完這個(gè)故事，忽然，趙阿姨旁邊的阿姨說(shuō)：“你能教我折千羽鶴嗎？”好哇，我從帶來(lái)的彩紙中取出一張給她，病房里每人的手中都捧著(zhù)自己折的千羽鶴幸福就寫(xiě)在他們的臉上。
現在我明白了，為什么故事中那一只只漂亮的千羽鶴給那些病人帶來(lái)來(lái)微笑。是因為少女的行為感動(dòng)了他們，先定了他們戰勝病魔的信心；而那一只只千羽鶴寄托著(zhù)他們對未來(lái)生活的美好快樂(lè )！
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