【薦】記憶的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的記憶的作文，希望對大家有所幫助。

記憶的作文1

　　又是一年冬，寒風(fēng)直刮我的臉，時(shí)不時(shí)飄落幾朵雪花，望了望前方的路，依舊是白茫茫的一片，一眼望不到盡頭，我忽地發(fā)覺(jué)自己是如此渺��！看了看街上來(lái)來(lái)往往的行人，他們似乎都被這天氣感染了，眼神迷離，似乎不知去處，突然！一位步履蹣跚的老人吸引了我的目光

　　呵呵我無(wú)奈地笑了笑，怎么會(huì )是爺爺呢他已經(jīng)離開(kāi)我快一年了啊我揉了揉自己充滿(mǎn)霧氣的眼睛，那人影早已不知去向，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，眼淚灑在雪上，凝結成了冰滴，只是這淚比以往更重了因為他飽含了我對爺爺的思念：小時(shí)候啊，我還不懂事，霸占著(zhù)爺爺的奶茶粉，并不泡水喝，只是吃?xún)煽诒憷速M了。后來(lái)我才知道，那是爺爺最喜愛(ài)的奶茶粉，平時(shí)都不舍得喝，而我卻肆意浪費，想和爺爺正式道個(gè)歉，卻也沒(méi)機會(huì )了。還有啊，小時(shí)候很想養一只小動(dòng)物，于是叫叔叔給我帶來(lái)一只純白色的狗，頭兩天，我還滿(mǎn)心歡喜，可后來(lái)，發(fā)現小狗并不聽(tīng)話(huà)，到處大小便，到處搗亂，我再也不想管這小狗，于是爺爺不辭辛苦，一直喂養小狗長(cháng)大，爺爺還養著(zhù)一只小貓后來(lái)爺爺不再了，小狗也離開(kāi)了，只剩下了小貓。不知不覺(jué)中，我走到了家門(mén)口，懷著(zhù)一顆沉重的心，回到家里，走進(jìn)自己的臥室，卻怎么也高興不起來(lái)。

　　我正關(guān)上門(mén)發(fā)愣時(shí)，爺爺生前養的貓咪咪進(jìn)來(lái)了，它乖巧地臥在我的腿上，時(shí)不時(shí)用爪子摸摸我的手，似乎在安慰我，直到我入睡，就像爺爺在我身邊似的。

　　外面雖寒冷，但咪咪的陪伴讓我感到溫暖，那些記憶碎片更讓我感到溫馨。我堅信，爺爺仍舊陪伴著(zhù)我，熬過(guò)冬夜的里的寒冷。

　　我只是黑夜里的趕路人，順著(zhù)光的方向，尋找光明。

記憶的作文2

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？晌覀兊男�學(xué)生活為什么卻一去不復返了呢?回想六年的小學(xué)生活，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�；貞浟�年的時(shí)光，才發(fā)現六年中遇到的每一位同學(xué)都已成為我記憶中的珍藏。

　　“學(xué)霸”——南思瑤

　　提到學(xué)霸，我們全班第一時(shí)間想到的便是班長(cháng)——南思瑤。這個(gè)女孩不僅顏值高，而且成績(jì)超好，不折不扣的“學(xué)霸”一枚。這是我對南思瑤的第一印象。而在往后的生活中，南思瑤也證明了這一點(diǎn)，次次考試、競賽，成績(jì)都名列前茅。有一次考試，我數學(xué)、英語(yǔ)都得了一百分，只剩語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有公布了。我原以為自己這次準會(huì )是第一名，誰(shuí)曾想，南思瑤語(yǔ)文成績(jì)簡(jiǎn)直逆天了——97分!我又一次被南思瑤比了下去。當時(shí)，我一臉的不相信。那次后，我更加佩服南思瑤了。

　　“笑星”——吳宇軒

　　吳宇軒是我們班公認的“笑星”。他整天笑嘻嘻的，好像永遠都不會(huì )有煩惱似的，永遠是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，走到哪兒，哪兒便是一片哄堂大笑。有一堂課，班主任特意讓我們進(jìn)行才藝表演。吳宇軒帶著(zhù)他的搭檔——夏彪上臺了。只見(jiàn)他們一邊講幽默的笑話(huà)，一邊做滑稽的動(dòng)作，同時(shí)，吳宇軒臉上還一直洋溢著(zhù)意味深長(cháng)的笑容，逗得全班同學(xué)都快笑掉大牙了。

　　幽默風(fēng)趣的王啟東、瘋癲打鬧的歐家興、認真扎實(shí)的肖俐、數學(xué)牛B的唐燁……我的腦海中留下了他們歡快活潑的身影。

　　暮然回首，小學(xué)生活已一去不復返，可每位同學(xué)都刻在了我的腦海中，他們與我一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，他們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)都將成為我記憶的珍藏。

記憶的作文3

　　一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，一個(gè)天真爛漫的女孩。老人臉上的笑容總是和藹的，而面對女孩，笑容中更多了份疼愛(ài)；女孩總是咯咯笑個(gè)不停，在老人身邊她笑得更歡了。

　　這位老人是女孩的爺爺，而我就是那女孩。

　　20xx年，我從家鄉被爸媽接到這夜里仍然燈火斑斕的城市，與爺爺見(jiàn)面的次數就很少了。但總想起刻在我心靈深處的兒時(shí)記憶。在那段時(shí)間里，我是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受著(zhù)大人們的關(guān)愛(ài)與呵護的天真女孩。不用理會(huì )雨是否會(huì )打濕衣服，不會(huì )關(guān)注身邊的新聞，只會(huì )每天跟著(zhù)爺爺往菜園、果園里跑。在菜地上腌菜脯，在果園里摘荔枝。

　　在遠方的家鄉，有我日夜思念的爺爺，和爺爺布滿(mǎn)繭子的手。從爺爺手里接過(guò)的荔枝格外甜美。有一回，我們在荔枝樹(shù)下，我抬頭看看爺爺，在看看荔枝樹(shù)，我竟無(wú)知的問(wèn)：“爺爺，我可以長(cháng)得跟荔枝樹(shù)一樣高嗎？”爺爺黝黑的臉上先是一愣，又露出一絲不易察覺(jué)的微笑，說(shuō)：“當然可以啊，但長(cháng)這么高做什么呢？”我毫不猶豫的說(shuō)；“那爺爺摘荔枝就不會(huì )那么辛苦，讓我來(lái)摘就好了，爺爺就在旁邊剝給我吃�！睜敔斅�(tīng)完我的回答后就一直大笑，我看到爺爺開(kāi)心的笑，也咯咯笑個(gè)不聽(tīng)。之后還在地上打起了滾，爺爺趕緊把我從地上抱起，笑笑說(shuō)：“乖，但你在地上打滾，回去又要給奶奶罵嘍！”我趕緊用臟臟的小手拍著(zhù)衣服。但拍完衣服后又在果園里四處亂跑，最后又是土頭灰臉的回去，果真被奶奶臭罵一頓，爺爺不但沒(méi)幫我，還在旁邊笑，我當時(shí)恨透他了，可現在想起來(lái)，爺爺那時(shí)的笑好像是寵溺的、疼愛(ài)的。

　　現在，每當我回憶起那些時(shí)候，嘴角都會(huì )不自覺(jué)的上揚。那些畫(huà)面總在我腦海里浮現。有時(shí)遇到不如意的事，總想飛到爺爺身邊，窩在他暖暖的懷里盡情宣泄，讓淚水打濕爺爺的衣裳，那是我落下的痕跡�，F在在遠方的爺爺身體是否安康？是否會(huì )在果園中懷念那時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光？我多想在您耳邊輕輕說(shuō)：“爺爺，我好像你！”

　　在我的腦海里，畫(huà)面定格：一位笑容滿(mǎn)面的老人和一個(gè)活潑女孩穿梭在果園間，樹(shù)上通紅的果實(shí)是他們共同勞動(dòng)下的結晶，果實(shí)里溢滿(mǎn)他們的快樂(lè )。他們爽朗的笑聲回響。

記憶的作文4

　　在我的成長(cháng)歷程中，有著(zhù)許許多多令我記憶深刻，值得我去記憶的往事。

　　我有一個(gè)老師，她長(cháng)著(zhù)櫻桃小嘴，葡萄般又大又黑的眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)散在肩上，宛如一個(gè)美麗動(dòng)人的小姐姐形象。

　　她講課生動(dòng)形象，總能讓我們遨游于知識的海洋。但……那一次，他正在給我們上課，有一個(gè)年輕的老師向她做了一個(gè)手勢，示意她出去。她和那個(gè)年紀的老師說(shuō)了很長(cháng)時(shí)間。我們見(jiàn)她回來(lái)時(shí)，臉色慘白，像是發(fā)生了什么事情。但她沒(méi)有立即去處理那件事情，而是平復了下心情來(lái)繼續給我們講完了那節課。

　　“鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響了，她火急火燎地說(shuō)了聲下課，就跑了出去。

　　后來(lái)我們得知她的妹妹出了車(chē)禍，正在醫院搶救，“又”是一節他的課，我們以為她會(huì )在醫院里照顧妹妹，讓別的老師看著(zhù)我們，但是她仍然來(lái)給我們上課，我們問(wèn)他為什么不在醫院里照顧妹妹。她說(shuō)：“你們快考試了，我不能因為我的事情，而耽誤了你們的考試成績(jì)�！苯舆B幾天，她過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，每天從家到學(xué)校到醫院……

　　期末考試我們取得了優(yōu)異的成績(jì)。她的妹妹的病也好，別提她笑的有多開(kāi)心了，在平常的學(xué)校生活中，她宛如我們的知心大姐姐，她同女生聊天，跳繩。同男生打籃球，踢足球。對我們照顧有加。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熑缤�蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人，老師如同鋪路石，為我鋪起了一條通往遠方的路；老師如同溪流，給我們帶來(lái)了一絲清涼。讓記憶的長(cháng)河運載著(zhù)我許許多多珍貴的記憶永不停息。

記憶的作文5

　　照片，留下的不僅僅是當時(shí)的印記。而且還是一種精神的傳承，更是一種時(shí)代的變化。----題記

　　爺爺的記憶

　　在一張泛黃的老照片上有一個(gè)瘦弱的孩子，他就是我的爺爺。這張照片是他小時(shí)候唯一的一張珍貴的黑白照，爺爺說(shuō)，那時(shí)的人們經(jīng)常吃不飽，穿不暖。照張相都是件非常了不得的事。那天，年幼的爺爺坐在椅子上準備照相，結果餓得“撲通”一聲掉了下來(lái)暈過(guò)去了，大奶奶把家里僅有的`一點(diǎn)地瓜粉翻出來(lái)煮湯給爺爺喝，才緩過(guò)氣來(lái)。

　　看看現在，再想想爺爺的過(guò)去，我深深感受到我們的幸福生活來(lái)之不易。

　　爸爸的記憶

　　轉眼到了八十年代，照片中一個(gè)年輕的爸爸騎著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)一個(gè)小男孩，這位小孩就是我的爸爸。爸爸告訴我，當時(shí)他們是從鄉下到城關(guān)來(lái)，爸爸坐在車(chē)后面抱住爺爺的腰露出甜甜的笑容。這回他們是去大舅公家看電視啰。

　　那時(shí)有電視機的家庭還很少，連電影都是露天的。舅公用散光機幫他們拍下這張珍貴的照片。爸爸說(shuō)小時(shí)候能看回電視吃回肉便是幸福的事。

　　照片里的我

　　一晃時(shí)光到了現在，人人都能用手機玩起自拍、全景、美顏啊，讓人應接不暇。愛(ài)臭美的媽媽還天天玩美圖。假期里，我們去白水洋玩，白水洋的水剛沒(méi)腳踝，清澈見(jiàn)底，我和爸爸興奮地拿起水槍?zhuān)�你射一槍�(zhuān)�我還一槍?zhuān)�打起了水仗，霎時(shí)水花四濺�！斑遣痢币宦�，這一精彩的時(shí)刻就被媽媽用手機記錄下來(lái)了。

　　這三張照片是三個(gè)不同年代的縮影，外公常說(shuō)：“吃水不忘挖井人”。我們不能忘記那些為了我們幸福生活而前赴后繼的革命先輩們，也不能忘記那些讓我們生活變得越來(lái)越幸福的可愛(ài)的人。----后記

記憶的作文6

　　我常常會(huì )記得一件又一件驚天動(dòng)地的大事，卻一次又一次的忽略了親人之間那一件件小事。當我猛地躍入記憶的長(cháng)河時(shí)，我驚嘆，我后悔，我振奮。這些事雖沒(méi)有像四川地震，湖南冰災一樣感天動(dòng)地，但足以振憾人心。

　　我記得那時(shí)我只有三歲。

　　在幼兒園的我，像往常一樣坐在窗前等著(zhù)放學(xué)�！皣W……”窗外下雨了，我看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被接走，我的爺爺怎么還不來(lái)呢？“丁祝蘋(píng)！丁祝蘋(píng)！”爺爺抖了抖身上的雨水，拿著(zhù)那一把藍色的雨傘�！盃敔�，我在這兒呢！”我大聲答道。

　　爺爺和我走在回家路上，爺爺的大手牽著(zhù)我的小手。

　　雨又下大了，一滴一滴敲打在那藍色的傘上，形成了一道道藍色的雨簾。路上，紅的，黃的、紫的，藍的……各種各樣的傘，在雨下開(kāi)了花。突然，正在欣賞那一把把傘的我發(fā)現，爺爺打的那把藍色的雨傘它歪了�！盃敔�，傘歪了！”我說(shuō)�！皼](méi)有呀，傘沒(méi)有歪呀！”爺爺答道。我不相信，又看了看，爭論道：“爺爺，傘真的歪了�！薄皼](méi)有�！睜敔數脑�(huà)又一次打斷了我的話(huà)。的確沒(méi)錯，那把傘，那把藍色的雨傘歪了，偏向了我的這一邊。

　　幾年后，我長(cháng)大了，爺爺，他也老了。

　　一個(gè)上午，雨再一次出現在我的視覺(jué)內。爺爺早上去了張爺爺家玩，就在他走后的一會(huì )兒，這雨又一次下了，它無(wú)情的捶打在地面上，一滴，一滴，又是一滴……“奶奶，我去接爺爺回來(lái)！”已是少年的我，手里拿著(zhù)那把藍色的雨傘，一邊穿鞋一邊對奶奶說(shuō)。奶奶回答：“去吧，去吧�！�

　　雨中，路人還不知為什么這位少年走得這樣匆忙。

　　我和爺爺一同走在路上，雨還在下。與兒時(shí)相同，可不同的是，打傘的人變成了我�！皩O兒，傘歪了�！睜敔斦f(shuō)。我說(shuō)：“沒(méi)有呀�！薄罢娴耐崃�！”爺爺又說(shuō)�！皼](méi)有歪呀�！蔽一卮�。的確，那一把傘是歪的，偏向了爺爺。

　　“爺爺，傘歪了�！薄皼](méi)有呀�！薄罢娴耐崃��！薄皼](méi)有歪�！薄皩O兒，傘歪了�！薄皼](méi)有嘛�！薄罢娴耐崃��！薄皼](méi)有歪，哪有呀�！薄�…這一句句，一次次的話(huà)語(yǔ)流淌在我心里。那一把藍色的歪傘也成了路上一道風(fēng)景。

記憶的作文7

　　你我背對背地坐著(zhù)。

　　雪還在飄，聚會(huì )已經(jīng)散了，大家都散了。我轉身要離開(kāi)的時(shí)候，你輕輕地拉住了我。我們肩并肩地走著(zhù)，深夜的河岸那樣的寂靜，熙攘的歡笑隨著(zhù)耳邊的風(fēng)，逝去。你似乎想對我說(shuō)些什么，脖子上的凸起動(dòng)了動(dòng)，卻還是沉默。我面無(wú)表情地說(shuō)，我們坐下來(lái)吧。你我四目相視，我看見(jiàn)你的臉上漾起了久違的，自然的笑容。河岸古式的藤藝路燈下，你我背對背地靠著(zhù)，坐在長(cháng)椅上。

　　冬天的雪夜真的很美，不是嗎？天空是透明的，黑色的肆意渲染讓河水映著(zhù)夜空，也是空靈的黑色。遠處的樓房，稀稀疏疏地閃著(zhù)幾點(diǎn)光亮。我的左邊是緊鎖門(mén)窗的商店，河岸的幾叢花圃，也都是黯淡的枯枝。路燈微弱的光線(xiàn)，輕柔地映在我的眼睛里。我面向著(zhù)東方天空的一角——本該是月牙兒升起的地方，你向著(zhù)西面——黑色吞沒(méi)了落日的最后一束余暉。

　　很薄很薄的雪花就在這寂靜的小城上方向下落著(zhù)。你我無(wú)言地沉默著(zhù)，那是因為對方都知道對方想說(shuō)什么——那是多年前遺留下的默契嗎？我們像是兩根不聽(tīng)話(huà)的曲線(xiàn)，糾結在一起，擰了好幾個(gè)死結。坦白說(shuō)，我針對過(guò)你，嫉妒過(guò)你，甚至討厭你。越是禮貌的問(wèn)候，眼里越是充滿(mǎn)距離感。白天的風(fēng)光無(wú)限只是假裝友好的外衣，包裹著(zhù)那幾個(gè)難以解開(kāi)的心結。很多人都不知道，我們曾經(jīng)多么要好。

　　雪花飄落在鼻尖，像一片六角的奶油冰激凌，你的右手拉著(zhù)我的左手，我似乎觸摸到你的心跳。斯蒂芬?金說(shuō)，記憶是光明的缺失。黑暗的夜，我重溫過(guò)去的情誼。你用掌心的溫度，熔化了，熔化了我心外包裹著(zhù)的一層冰閡。曾經(jīng)的擁有，缺失的記憶，我重新拾起。這一次，你我還能回去嗎？

　　雪繼續飄，落到地上化了，不留一絲痕跡。物理老師說(shuō)，這是升華現象。雪攜著(zhù)心頭的幾個(gè)結，一起化了，這也算是升華嗎？我們能否再度擁有呢？

　　飄雪的夜，你我背對背地坐著(zhù)。

記憶的作文8

　　歲月，如一陣微風(fēng)吹拂著(zhù)美好走過(guò)，一切悠然，一切平緩，那黑板上的“沙沙”聲又一次響在耳邊，它還是那么親和、美麗、快樂(lè )。

　　曾經(jīng)多少次的走過(guò)那黑板前，一切都很平常，而如今再一次看到那黑板，就像又一次見(jiàn)到了“母親”，這一刻那淚水已止不住，那記憶已找回，“想念”在這瞬間爆發(fā)，愛(ài)在這一刻閃現，坐在一張曾經(jīng)屬于的我課桌前，看著(zhù)那凹凸不平的黑板，仍有現在我得不到的回憶，那一筆筆的勾描寫(xiě)出了我們的人生，那一次次的敲打警示了我們的人生，在那樸實(shí)無(wú)華的黑板上我又一次見(jiàn)到了那位在跑道外為我們加油的“母親”。

　　她已經(jīng)下去從新教一年級了，我就是從那個(gè)時(shí)候來(lái)的，可是那時(shí)的記憶真的不是很多，可能是因為太小了，“母親”年輕時(shí)的樣子已經(jīng)不記得了，現在只看見(jiàn)一雙被粉筆灰不知侵蝕了幾萬(wàn)遍蒼老粗糙的手，那是一雙愛(ài)的手，一次次把摔倒的我們扶起，一次次將世界撐起，那本來(lái)美麗的臉，已蒼白不堪，那是一夜夜不眠的批改，那是一天天不休教育，那是愛(ài)的證據，她放棄了自己的青春，放棄了自己的機會(huì )，放棄了自己的名利，為我們她堅持，為我們她努力，為我們她刻苦。在我們心里總有一塊放不下巨石壓在上面，總有一些講不完的話(huà)留在心里，可是望著(zhù)那蒼老的“母親”只剩下心痛和懊悔，那時(shí)真的不懂事，頑皮、撒嬌、放懶，一切都做得出來(lái)，可是那位“母親”卻不會(huì )生氣，一副燦爛的笑容升起在臉上，一句句平和的話(huà)震撼我心，一次次撫摸把愛(ài)傳遞，“母親”就是這樣，她是我們人生的號兵，是我們前行的動(dòng)力，是我們人生的方向，老師無(wú)數次在黑板上寫(xiě)下人生，為我們，她愿做基石，在下面撐起我們，讓我們爬得更高，讓我們俯看世界。那黑板上仍有著(zhù)她曾寫(xiě)過(guò)的字，雖大體已被擦去，可是那筆跡已深深埋入里面，那字仍是那樣板正，仍是那樣整潔，那里面有愛(ài)、那里面有家。她讓我們快樂(lè )成長(cháng)，她讓我們開(kāi)心玩樂(lè )，她讓我們走向成功，她讓我們有安全感，我們知道無(wú)論怎樣她都會(huì )在，無(wú)論怎樣她都會(huì )支持我們。

　　望著(zhù)那黑板上擦不掉的記憶，離開(kāi)座位說(shuō)一句“老師，母親，您辛苦了……”。

記憶的作文9

　　這個(gè)寒假，對我來(lái)說(shuō)非同一般。因為我從長(cháng)夏無(wú)冬的廈門(mén)回到老家去過(guò)年，真正體會(huì )到了冬天來(lái)臨的感覺(jué)。

　　當我到達老家那天，氣溫已降到了零下五度。一下車(chē)，我感覺(jué)自己都快變成冰塊了，即便是裹上在廈門(mén)穿的最厚的衣服我也還是凍得打哆嗦。來(lái)接我的表格很貼心德帶上了一件厚厚的棉襖，穿上苗傲，以前在老家過(guò)冬時(shí)那種熟悉的氣息瞬間包圍了我。雖然很冷，但我非常的興奮！我已經(jīng)八年沒(méi)回老家了，見(jiàn)到久違的親人，怎能不高興？

　　老家的親人對我的到來(lái)都表現出最大的熱情，長(cháng)輩們拉著(zhù)我的手問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，無(wú)微不至。小伙伴們則七嘴八舌告訴我老家近年來(lái)的變化，爭著(zhù)要帶我去玩。我仿佛已經(jīng)變滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)包圍了，幸福無(wú)比。

　　稍作休息，冒著(zhù)嚴寒，小伙伴們打折饞嘴的我到街頭巷尾覓食去了。老家的特產(chǎn)小吃——“小炸”、“獅獅頭”……這些令我垂涎欲滴可是卻只能夢(mèng)中相見(jiàn)的美食，在這個(gè)寒冬來(lái)臨的日子讓我一次性滿(mǎn)足了。一邊哈著(zhù)寒氣一邊吃著(zhù)熱氣騰騰的東西，在朦朧的氣霧里，我體會(huì )到了一樣的溫暖。

　　我這次回老家的原因還有一個(gè)，那就是一直很疼愛(ài)我的堂哥要結婚了！因為父母工作走不開(kāi)，我就成為參加堂哥婚禮的代表。舉辦婚禮那天非常熱鬧，攤上新郎帥，新娘美，臺下的人菏澤喜酒，說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)。白色婚紗隨風(fēng)搖曳，相守承諾伴隨著(zhù)一聲“我愿意”走向天荒地老……

　　我似乎也明白了，為什么老家的親人們看到我時(shí)那一瞬間的愣神，而爸爸媽媽那似乎一點(diǎn)點(diǎn)蒼老的身體，和奶奶原本高大的身軀現在卻矮小到我肩膀的原因了。是時(shí)光，時(shí)光改變了我們，讓我們成熟，讓爸爸媽媽和奶奶變老的時(shí)光。我不在是哪個(gè)小小的，拉著(zhù)奶奶的手，從幼兒園放學(xué)后吵著(zhù)要喝豆花的孩子了……

　　當這個(gè)冬天來(lái)臨，我知道，逝去的時(shí)光不再回來(lái)了，但美好的記憶會(huì )永遠留在心中。

　　初一:夏星希

記憶的作文10

　　山，仍然蒼翠欲滴;水，仍然潺潺不息;花，仍然迎風(fēng)擺動(dòng);鳥(niǎo)，仍然隨意歡唱，夏依然相聚而成，乘著(zhù)輕快的風(fēng)，載著(zhù)彈跳的光，挾著(zhù)綠野仙蹤，一切好像如故，卻發(fā)覺(jué)身邊的人已拆換，這些銅鈴一樣的響聲，這些夏季里最璀璨的花瓣，這些了解的身影早已變成記憶。我很幸運她們沒(méi)有變成踏蹄而過(guò)的過(guò)路人甲乙丙丁，記憶證實(shí)我們曾經(jīng)相互感傷，一起享受陽(yáng)光。她們仍然存有，在這個(gè)國家的某一角落里，在同一片藍天下也許大家正另外感傷，另外仰望天空，另外流淚，另外回憶這些箐箐校園里或柔美或酸澀的生活，那一段相擁供暖的歲月。

　　我是個(gè)行走習慣性回頭的人，記憶中回頭時(shí)總能夠看到大家光亮的眸子，看到大家太陽(yáng)底下?lián)]手笑著(zhù)喚我“鴨子”，現如今回頭是伸向遠處的大路，沒(méi)有終點(diǎn)的路。突然你了解的身影閃現，我不敢眨眼睛怕你消退，但是太陽(yáng)刺疼了我的眼睛，你的身影逐漸模糊不清消失了。我回過(guò)頭急步向前走，想把一切都叢腦中甩出去。

　　友誼是一張無(wú)形中網(wǎng)，彼此皆在網(wǎng)中，未曾擺脫，縱然天各一方，縱然分離出來(lái)很多年，回憶起相互有著(zhù)的以前，大家抱有同樣的感傷，同樣的開(kāi)心，一樣陷入記憶的旋渦，痛并快樂(lè )著(zhù)。我常被記憶牽引帶，回憶得逐漸多了，記憶的驅動(dòng)力也逐漸擴大，牽引帶著(zhù)我邁進(jìn)陽(yáng)光底下流淚�；貞浭情_(kāi)心的，返回實(shí)際中，物是人非，那就是不一樣的精彩的一種痛。

　　記憶是以往，是存有的證實(shí)，是開(kāi)心也是一位良師。它讓我還在記憶中理解：要珍惜現在身邊的人和事，不要在記憶中加上的僅僅沉浸在記憶里的痛。愛(ài)惜普通高中這一段人生道路中的每一個(gè)笑容，每一次打動(dòng)，每一個(gè)相擁，每一次流淚，也有每一滴友誼。

　　記憶，我全部的記憶，關(guān)于青春的記憶，關(guān)于愛(ài)的記憶，關(guān)于友情的記憶，我很喜歡沉浸于在其中的記憶，教會(huì )我愛(ài)惜的記憶啊，你一樣就是我的摯友啊!

記憶的作文11

　　無(wú)意中，看見(jiàn)了那張照片從相冊中飄出。

　　因為好奇，所以輕輕地拾起來(lái)。哦，媽媽。好陌生的稱(chēng)呼，好久沒(méi)見(jiàn)了吧？照片上的她的背后是大海，臉上掛著(zhù)笑容，我不曾見(jiàn)過(guò)的笑容。

　　差點(diǎn)忘了她的樣子了呢。呵~曾經(jīng)遺棄了這個(gè)家庭的人，現在已經(jīng)有別的家庭了的人，還會(huì )想著(zhù)我？虛偽！既然想著(zhù)我，那當初又何必拋棄我呢？又何必讓我看見(jiàn)你的日記？讓我知道我是個(gè)多余的人。

　　“我現在什么都不想要了，這個(gè)家庭給了我太多負擔，甚至連女兒都不想要了�！焙莮這句話(huà)我一輩子都不會(huì )忘記。

　　我不會(huì )忘記，從我出生起，你就不想要我。要不是因為我的爺爺奶奶，恐怕我早已不存在了吧？當我在嬰兒時(shí)期，你也沒(méi)有放過(guò)我。明明我很健康，你卻天天帶我去醫院輸液、打針，還騙我吃藥。

　　以至于長(cháng)大后，每次打針都是麻木的，不會(huì )感覺(jué)痛。這一切都要感謝你吧？結果呢？從那時(shí)起，我的身體就特別弱，但是現在，你的希望落空了吧？我現在很健康，卻遺留著(zhù)你的恩賜，一點(diǎn)問(wèn)題。

　　呵~我現在長(cháng)大了，有自己的思想了，你卻想見(jiàn)我了，卻推去了責任，把這一切都歸根于已離開(kāi)我的奶奶。

　　爸爸，他雖然養育了我，但是他并不了解我。每天都只想著(zhù)我的學(xué)習，每天都只想著(zhù)數學(xué)。呵呵~我和他總是做對吧？他喜歡的我不喜歡，我喜歡的他不喜歡。這一切都只因為他的打罵。

　　但是連疼我的爺爺奶奶都向著(zhù)他，當我挨打挨罵時(shí)，打電話(huà)給他們哭訴，可換來(lái)的卻是：“你爸爸是為了你好�！蹦且豢�，我的心都碎了。

　　于是，在現實(shí)生活中，我變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越孤僻。甚至有人遺忘了我。

　　每天回家變成我的負擔，每次考試我充滿(mǎn)恐懼。害怕回家后的痛苦。呵~當那一道道傷痕遍布我身體時(shí)，我已不抱任何希望，沒(méi)有任何感情。

　　我盼望著(zhù)長(cháng)大，希望離開(kāi)這個(gè)支離破碎的家。多少次，我從夢(mèng)中哭醒，可有多少人知道呢？別的孩子所有的童年快樂(lè )是不屬于我的。我不配得到快樂(lè )，不配得到幸福。

　　在現實(shí)中，我沒(méi)有任何感情，只是一個(gè)平常不會(huì )流淚的機器人。呵~不是我不會(huì )流淚~而是我的淚已經(jīng)流干了，從媽媽離開(kāi)我的那一刻，從爸爸打罵我的那一刻，已經(jīng)流干了�，F在只有血，沒(méi)有淚了。

記憶的作文12

　　可曾記得，在記憶的深處有什么嗎？那不經(jīng)意間刻骨銘心的感受……在時(shí)間的流逝中，回憶慢慢積累成沙，一點(diǎn)點(diǎn)的，將什么覆蓋��；又變幻成水流，一次次的，將什么沖刷盡。到了最后，還記得些什么呢？

　　都說(shuō)時(shí)間是魔法，可總有一些是無(wú)法忘記的吧。偷偷在心中扎下了根，在每個(gè)黃昏或是黎明時(shí)突然想起，讓平靜的心湖再次泛起絲絲漣漪。

　　已忘卻是哪一年的冬天，雪花飄飛。身著(zhù)一件黑色的風(fēng)衣獨自漫步于皚皚白雪之下。凜冽的寒風(fēng)吹起我厚重的衣角。

　　我看著(zhù)那翻飛的衣襟如同黑色的火焰，盲目抓狂著(zhù)，不落腳。

　　雪地靴冷漠地踩在那潔白的雪上，發(fā)出“吱吱呀呀”的呻吟聲，留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。

　　我不知道自己是否迷茫，人生的道路太過(guò)漫長(cháng)，我連自己的心也未曾看清……

　　突然，我停下了腳步，我看見(jiàn)一朵花兒正靜靜開(kāi)放于一個(gè)不起眼的角落。那是什么花呢？一種似曾相識的感覺(jué)。

　　雪花突然變得溫柔，像櫻花墜落般傾瀉而下，甘愿化作背景。

　　那朵花孤獨、執著(zhù)、倔強地怒放著(zhù)，宛如離世前的孤傲。它或許沒(méi)有木棉的純凈，沒(méi)有紫荊的堅強，沒(méi)有蓮花的絢爛。但它那種堅強、自信，帶著(zhù)絲絲屬于青春的張揚，渴求著(zhù)風(fēng)暴來(lái)臨的光彩卻那樣卓爾不群。

　　呵——我輕聲笑了。原來(lái)那么平凡無(wú)奇的花瓣也能綻放令人窒息的光芒。原來(lái)哪怕無(wú)人企盼，生命也要如此燃燒、怒放，讓世人驚嘆。

　　那一瞬間，太過(guò)美麗，讓人不禁幻想何是虛擬哪里是現實(shí)，或許，那只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)境。在現實(shí)中從未有過(guò)的燦爛，連同那朵花一起深深地藏匿于我的內心深處。當我看見(jiàn)路邊默默綻放的笑容時(shí)，我會(huì )想起它，試著(zhù)用溫情去澆灌，開(kāi)出新生的靈魂。那是如花般盛開(kāi)的靈魂。

　　開(kāi)在大雪中的一朵小花，是什么造成了這一奇跡？讓人不得不感嘆自然界中生命的頑強與獨特，正是這種頑強與獨特成就了它的無(wú)與倫比的輝煌的美（至少在小作者心目中是這樣的）。而如何去領(lǐng)悟這種美，則要看看我們每個(gè)人的心靈的感悟與思維的敏銳，以及想象的豐富程度了。天地萬(wàn)物，既平凡也不平凡，只要有一雙去捕捉美的眼睛，山水皆有情，草木也含春。本文中的文字具有很強的表現力，生動(dòng)、豐富，甚至有些張揚，這是一篇從心靈深處流淌出的美文。

記憶的作文13

　　世界是一本大書(shū)，若不到處走走的話(huà)看到的總是同一頁(yè)的內容。

　　——題記

　　春意盎然，簟紋如水，落葉歸根，銀裝素裹。每個(gè)季節，大自然都不會(huì )吝惜它神奇的饋贈。香氣彌漫，讓我們一生總有香氣縈繞心頭，久久不散。有一抹香氣縈繞心頭，我欲捕捉它那離奇的神光，卻又轉瞬即逝。

　　我的心冰涼惶恐。

　　原來(lái)是書(shū)館旁那株高大的紫藤蘿，晶瑩透剔的枝干守著(zhù)它高雅的藤蔓，孤寂的在那角落里。再看自己賞識的人，嬌艷而害羞，仿佛是七仙女下凡。它觸動(dòng)了我的心，是那么的妖嬈。軋枝盤(pán)繞地伏在樹(shù)上，一片片的花如瀑布般的懸下。綠意與陽(yáng)光軟松松地平鋪開(kāi)來(lái)，恍惚間有香氣隱隱飄來(lái)，如仙樂(lè )滑落于青天。仿佛又是在夢(mèng)中。紫色真如書(shū)中所寫(xiě)沉淀下來(lái)，沉淀在最小最嫩的花苞上，香氣淡淡的隨著(zhù)鼻畔飄來(lái)，有午后陽(yáng)光的味道。我駐足了很久，使勁扇動(dòng)鼻翼，想留住它�？捎指杏X(jué)是那么的高邈而無(wú)法留住。

　　紫藤蘿，又仿佛是隨風(fēng)搖曳的紫色影子。我被它那迷人的身姿所震撼。幾日的雨零落了藤花，花瓣似船兒在水洼中蕩漾。過(guò)高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛。我十分憐惜地望著(zhù)它們，想到淚眼問(wèn)花花不雨，亂紅飛過(guò)秋千去的名句�？赡窍隳�。卻愈發(fā)清雅，沒(méi)有絲毫埋怨，我忽然意識到，香是不能強留的。你若有心，它便會(huì )自留�？v使花落雨降，它也會(huì )在你身邊縈繞，像天使一般守護著(zhù)你，永不消散。

　　借了楊絳的書(shū)。印象中的他整理管錐遍，默默耕耘，隱姓埋名。待讀了我們三，才知道楊絳先生心態(tài)淡泊，德行之味香遠益清。這位被錢(qián)先生評為最才的女，最賢的妻的奇女子。書(shū)中有圖，楊先生提筆寫(xiě)著(zhù)文章，穿一件紫色毛衣，像極了一株靜靜開(kāi)放的紫藤蘿。如今花落人逝，可這淡紫色的香氣卻充盈于世間。不必強求。香氣自留。瀑布一樣的花，瀑布一樣的灑脫，也許這就是留香的意義。

　　至今它那輕柔的枝條和使人陶醉的芳香，還拂動(dòng)我的記憶，使我舒暢難禁。待到春和景明，波瀾不驚之時(shí)，我定會(huì )再見(jiàn)一株相似的紫藤蘿，吐出相似的香，聞著(zhù)戀著(zhù)。

　　記憶的深處，靜水滄笙，三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合，但在凄凄紅塵路中，我懂你。

記憶的作文14

　　因為我比較懷舊，所以小時(shí)候的事情總是像手心的紋路一樣清晰的刻在我的腦海！

　　因為不喜歡和小朋友們一起出去玩，所以就常常站在陽(yáng)臺的角落發(fā)呆，發(fā)呆……

　　二歲的時(shí)候，自己是沒(méi)什么印象，但是爸爸媽媽常講給我聽(tīng)，看著(zhù)電視里人們哭的悲傷欲絕，我也就跟著(zhù)哇哇大哭，爸媽看了很心疼，但是他們就是對我沒(méi)辦法！或許那個(gè)時(shí)候就注定了，我是個(gè)喜愛(ài)傷感的女子。

　　隨著(zhù)時(shí)間的更迭，我慢慢地長(cháng)大，六七的我就已經(jīng)開(kāi)始習慣一個(gè)人了，過(guò)于安靜的性格，讓爸媽很是擔憂(yōu)，但是只有我自己知道，需要什么……

　　別人的童年可以說(shuō)是五顏六色的吧，但是我的童年只有一種顏色——藍色！

　　學(xué)校里面或許會(huì )發(fā)生很多事情，但是似乎也因為我的冷漠而被遺忘了，關(guān)于學(xué)校，只用兩個(gè)字就可以總結了——學(xué)習！

　　在我的印象中，家里的陽(yáng)臺是我的棲息地，累了就背靠著(zhù)墻壁，看著(zhù)遠方，天空藍的可愛(ài)，就這樣有時(shí)候就是一下午！

　　眺望是一種享受，每當望著(zhù)遠方的時(shí)候，總是會(huì )有一種熟悉感涌上心頭，那個(gè)地方似曾去過(guò)，又或許那里有著(zhù)我的向往。時(shí)間總是很倉促的和我們打了聲招呼就銷(xiāo)聲匿跡，留下的只是滿(mǎn)地落葉，我知道又一個(gè)秋天來(lái)了。

　　四季，我最喜歡的是秋天，因為可以去踏著(zhù)落葉收集憂(yōu)傷。把人們所有的傷痛全部收集起來(lái)，這樣他們就可以開(kāi)心了！這是十五歲的時(shí)候常干的事，不知道是天真還是爛漫？

　　以后的日子基本上都一樣了，只是又有了新的嗜好——睡覺(jué)。

　　有時(shí)候望著(zhù)鏡子里的自己，覺(jué)得時(shí)間給我開(kāi)了個(gè)玩笑，因為，這個(gè)眼神淡定的女孩讓人看著(zhù)就滿(mǎn)懷哀愁！只有她自己知道，她是承載著(zhù)滿(mǎn)世界人的哀愁的，這是不可改變的宿命！

　　一天，我做了個(gè)夢(mèng)，自己還是站在陽(yáng)臺的角落，背后的墻壁上貼滿(mǎn)了我籌集的哀愁，它們突然變成了泡泡，越來(lái)越大，最后把我包進(jìn)了里面，我隨著(zhù)泡泡飛起來(lái)了，只是陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，越升越高�！芭尽钡囊宦�，泡泡破了！我飛快地墜落，那一瞬間我以為我會(huì )……可是，猛地睜開(kāi)眼睛，巡視了四周，還是陽(yáng)臺，身后還是斑駁的墻壁，只是墻壁上多了一些文字，我把它們整理了一下，就是你們看到的這篇文章了！

記憶的作文15

　　花開(kāi)花落，煙靄迷離，長(cháng)袖搖曳著(zhù)似水流年，而在塵世間的我們似乎總是太健忘，太久沒(méi)翻閱的書(shū)說(shuō)丟就丟了，太久沒(méi)聯(lián)系的人說(shuō)忘就忘了，那親愛(ài)的你，還記得我么？曾經(jīng)，我們會(huì )一起嬉戲，曾經(jīng)，我們會(huì )一起在泥地里瘋，赤著(zhù)腳踩下一串串腳印，纏纏綿綿。你說(shuō)，我們會(huì )做一輩子的好朋友，就像留在泥地中相互牽扯的腳印，不離不棄。

　　可是，現在，親愛(ài)的你卻離開(kāi)了我的視線(xiàn)，你說(shuō)，要為了夢(mèng)去拼一拼，那么，現在的你是否好？

　　在外面，你累嗎？形形色色的人你應付得過(guò)來(lái)嗎？

　　今天，我又帶著(zhù)對你的記憶來(lái)到了那片泥地，赤著(zhù)腳又踩出一串腳印，可是，卻顯得寂寥又孤獨，我知道這是少了你的陪伴。

　　一不小心，又翻出了我們的相冊集，上面的我們笑靨如花，忍不住，拿出鏡子，對著(zhù)自己莞然一笑，竟有些凄凄然的味道。

　　時(shí)間在流逝，環(huán)境在改變，身邊的人也是換了一茬又一茬，記憶在不斷地更新著(zhù)，曾經(jīng)的美好興許會(huì )被全新的開(kāi)心和愉快所掩蓋，可是我仍然舍不得刪去對你的回憶，因為你早已在我心中根深蒂固，踩下了一個(gè)再也無(wú)法磨滅的腳印。

　　知道嗎？在外面你要好好的，不開(kāi)心了可以想想我們曾經(jīng)歡樂(lè )的時(shí)候，也許這樣你會(huì )開(kāi)心點(diǎn)對么？

　　記得嗎？你說(shuō)你喜歡陶淵明，喜歡他恬靜、淡雅的氣質(zhì)，喜歡他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。那么，現在的你要記得追隨他悠悠然的腳印啊，不要過(guò)于追求世俗的名與利，不要讓名的氤氳蒙住了你的心智，不要讓利的韁繩絆住了你的腳步。這樣你才能過(guò)得舒服、灑脫、快樂(lè )！

　　還有，在外面做什么事都不要急��！你的急脾氣該改改了，“欲速則不達”，“一口吃不成大胖子”。做事要一步一個(gè)腳印來(lái)完成，要腳踏實(shí)地，要知道想留下一個(gè)完美的腳印，就必須走好每一步，認認真真地走好每一步。

　　如果在外面真的乏了，請記得原路返回，我會(huì )站在路的這頭一直等你，我還想帶著(zhù)你去那片泥地，赤著(zhù)腳再與你踩下那纏纏綿綿的腳印，并且還要拍攝下來(lái)，好好珍藏……

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