【薦】撿拾記憶貝殼作文2篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的撿拾記憶貝殼作文，歡迎大家分享。

撿拾記憶貝殼作文1

　　大腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像海灘上華麗的貝殼，每個(gè)都是獨一無(wú)二的。今天，我將拿起一個(gè)不同種類(lèi)的“貝殼”，給每個(gè)人看。

　　我記得那是二年級的一個(gè)暑假。那天天氣很熱，大地彌漫著(zhù)一股熱氣。在感嘆炎熱天氣的同時(shí)，我感到非常無(wú)聊，總是想找點(diǎn)樂(lè )子。這不是，我正在和我的搭檔討論，我自己已經(jīng)找到了。我在門(mén)前發(fā)現了一只老鼠。這只老鼠又瘦又瘦，好像營(yíng)養不良。它停在門(mén)口，可能在考慮偷東西。

　　所以我給了我的好朋友一個(gè)手勢，請他和我一起抓住那只老鼠，把它繩之以法。嘿，我沒(méi)想到的是，我的同伴們也在這個(gè)時(shí)候向我暗示�？磥�(lái)我們想一起去�？蓱z的老鼠，他還在門(mén)前磨刀，但他不知道一把鋒利的刀掛在他的頭上，我們正打算抓住他。

　　讓我們言出必行。我們在閃電中伸出雙腳。我踩到了老鼠，但我的同伴撲到了空中。我們的腳重重地踩在地上，疼得直哭。但是如果與后來(lái)發(fā)生的事情相比，這種痛苦真的算不了什么。

　　在看到我的同伴看到我踩到老鼠后，他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。當我看到這個(gè)，我及時(shí)阻止了他，并告訴他給我一只手套。握住手套后，我立刻從地上抓住了老鼠的尾巴。但如果你不抓住它也沒(méi)關(guān)系。當你抓住它的時(shí)候，我很震驚。我不認為這只瘦老鼠真的有力氣。他沒(méi)有踩在上面，轉身咬我。我雖然戴了手套，但是咬下來(lái)，牙齒不鋒利，也很痛。幸運的是，這只老鼠并不大，而且估計它的牙齒不夠長(cháng)，所以我用力把它扔了出去，這只老鼠被扔得遠遠的，我的手從老鼠的嘴里掙脫出來(lái)，這只老鼠也趁機溜走了。

　　現在想一想，我真的覺(jué)得我很“勇敢”，也很有趣，和一只老鼠一起度過(guò)了一段艱難的時(shí)光。

　　在這個(gè)特殊的“貝殼”被展示之后，在我的記憶海灘上還有更多的貝殼等著(zhù)我去撿。

撿拾記憶貝殼作文2

　　大腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如沙灘上絢爛的`貝殼，每個(gè)都很獨特。今天，我將撿起一顆別樣的“貝殼”，展示給大家。

　　記得那是在二年級的一次暑假，那天，天氣炎熱，大地充斥著(zhù)一股炎熱的氣息。我一邊感嘆天氣的炎熱，一邊又覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊，總想著(zhù)找點(diǎn)樂(lè )趣。這不，我正和同伴商量著(zhù)呢，這事就自己找上門(mén)了。我發(fā)現門(mén)前有一只老鼠，這只老鼠長(cháng)得瘦小，好像營(yíng)養不良，它停在門(mén)前，估計是在琢磨著(zhù)偷東西呢！

　　于是我便給好友一個(gè)示意，要他和我一起把這老鼠給逮住繩之以法。嘿，沒(méi)想到的是此時(shí)同伴也給我示意，看來(lái)我們是想到一塊去了�？蓱z的老鼠，它還在門(mén)前磨刀霍霍，卻不知道已經(jīng)有一把尖刀懸在它的頭上，被我們計劃著(zhù)抓呢。

　　說(shuō)干就干，我們閃電出腳，我把老鼠給踩著(zhù)了，而同伴卻撲了個(gè)空，腳重重的踩在地上，痛的哇哇叫。不過(guò)這要是跟后面發(fā)生的事比較，這點(diǎn)痛真算不了什么。

　　只見(jiàn)同伴看我踩著(zhù)了老鼠后，便跑回家拿了一雙手套準備手擒老鼠。我見(jiàn)狀及時(shí)制止他，叫他分我一只手套。手套在手后，我便以迅雷不及掩耳之勢，擰著(zhù)老鼠的尾巴從地面抓起來(lái)�？蛇@不抓不要緊，一抓，把我給嚇了一大跳。沒(méi)想到這只瘦骨嶙峋的老鼠還真有點(diǎn)力氣，一腳沒(méi)踩死，還反過(guò)頭來(lái)把我給咬了一口。雖然我帶了手套，但那一口下去，牙齒再不鋒利，也是痛的夠嗆。好在這老鼠不大，估計牙齒也沒(méi)長(cháng)齊，所以我用力一甩，老鼠被甩的遠遠的，我的手也掙脫了老鼠的利嘴，而老鼠也趁機溜走了。

　　現在想想這事，真是覺(jué)得自己當時(shí)真夠“勇敢”，真夠可笑的，竟然跟一只老鼠過(guò)不去。

　　這顆別樣的“貝殼”展示完畢，在我的記憶沙灘，還有更多的貝殼等著(zhù)我去拾起。