記憶的口袋作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的記憶的口袋作文，歡迎閱讀與收藏。

記憶的口袋作文1

　　側著(zhù)臉輕輕吹拂，想溜走，溜到?jīng)]有紛擾的角落，在黎明前夕傳來(lái)優(yōu)美的旋律，記憶里最美麗最動(dòng)人的MELODY……隨著(zhù)一首悠揚的樂(lè )曲，我來(lái)到了5歲那年的夏天，看到了那個(gè)天真無(wú)邪的我。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著(zhù)大地，亭亭玉立的楊柳姑娘換上了窮人的布衣，小河里的小水滴離開(kāi)了家鄉，飄到空中去探親。就在這個(gè)時(shí)候，天公好像發(fā)了慈悲，忽然電閃雷鳴，下起了一場(chǎng)傾盆大雨。很久沒(méi)有接觸到雨的我，又驚又喜的沖出家門(mén)，站在雨里，高興地喊道：“下雨了！下雨了！”媽媽和奶奶見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)把我抱回了家。

　　我頓時(shí)火冒三丈 “媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我要淋雨！我要淋雨嘛！�?/p>

　　“怡穎乖，淋雨了就會(huì )感冒，感冒了就不能和小伙伴一起玩了，也不能吃媽媽做的好吃的了，你乖乖待在家里，媽媽給你炸雞腿吃�！�

　　“我不要雞腿！我要淋雨！我要淋雨！”說(shuō)著(zhù)我就哇的哭了起來(lái)。

　　“媽媽壞！媽媽壞！我要淋雨！我要淋雨！啊———”我這一哭可把奶奶急壞了。

　　“心肝寶貝兒，小心肝，不要哭啊，奶奶陪你去淋雨�！闭f(shuō)著(zhù)奶奶一把抱起了我，拿了雨傘就出去了。我在奶奶懷里調皮的朝媽媽露出了一個(gè)勝利的笑容。

　　還沒(méi)等到奶奶把我帶到了外面，我就迫不及待的竄下去淋雨了，在雨里我張開(kāi)雙臂，就像被釋放出來(lái)自由翱翔的小鳥(niǎo)一樣，在空地上快樂(lè )的奔跑著(zhù)，奶奶看見(jiàn)我這般摸樣，會(huì )心的笑了。

　　忽然，音樂(lè )停止了，我的心從9年前回來(lái)了，腦海里浮現的當時(shí)的畫(huà)面，想著(zhù)自己要淋雨的傻樣，自己也笑出了聲。小時(shí)候的我是那么的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，就算有時(shí)會(huì )做出一些傻事，但還是那么的惹人喜愛(ài)。而現在呢，我被學(xué)習的包袱壓得喘不過(guò)起來(lái)，有時(shí)我真想丟掉一切沉重的包袱，去奔跑，去玩耍，做一只自由的小鳥(niǎo)。

記憶的口袋作文2

　　記憶的口袋猶如一個(gè)個(gè)小天使，猶如一串串珍珠，猶如一篇篇美麗的童話(huà)。這些故事是有趣的，是難忘的，正是這些美好的故事伴隨著(zhù)我成長(cháng)，編織著(zhù)我童年快樂(lè )的生活。

　　那是一個(gè)大雪紛飛的下午，翩然而落的雪花像小精靈一樣裝點(diǎn)著(zhù)校園。同學(xué)們歡呼雀躍，在雪的懷抱中盡情玩耍。隨著(zhù)放學(xué)鈴聲響起，我連忙背上書(shū)包，沖出教室。哇，好大的雪！街道，樓房上銀裝素裹，天地間一片白茫茫。唯有雪花獨舞。

　　望望校門(mén)外，怎么不見(jiàn)爺爺的身影？我心里直嘀咕：雪天路很滑，不好走，來(lái)晚了？可別摔著(zhù)呀！外面天冷，到小店暖和去了？一連串的問(wèn)號浮現在我的腦海里。遠處，載著(zhù)同學(xué)們的校車(chē)已經(jīng)駛離學(xué)校，獨自回家的同學(xué)沒(méi)準已經(jīng)到了溫暖舒適的家中呢！我一邊感嘆，一邊踮著(zhù)腳尖朝校門(mén)外望去。

　　突然，一個(gè)熟悉的身影蹣跚地靠近，朝我揮———是爺爺。我急忙迎上去，走近一看，此時(shí)的爺爺就像一個(gè)圣誕老人：棉衣、棉帽上落滿(mǎn)了雪花，就連眉毛和胡子上也沾滿(mǎn)了小雪。見(jiàn)到我，爺爺一邊喘著(zhù)粗氣，一邊說(shuō)：“路上堵車(chē)，著(zhù)急了吧？”

　　看著(zhù)爺爺凍得通紅的臉，聽(tīng)著(zhù)他安慰的話(huà)語(yǔ)，我心里真不是滋味。六十多歲的'爺爺得多冷呀！我的眼前不斷浮現出老人跌跌滑滑的樣子，淚水不禁奪眶而出。

　　“不急，不急�！睜敔斠贿吚^續安慰我，一邊接過(guò)我背上的書(shū)包。

　　“我背，我背�！蔽以跞绦脑俳o爺爺再增加負擔。

　　愛(ài)，不是一句“我愛(ài)你”能詮釋的，也不是一個(gè)精美的禮物能夠傳達的。一件小事、一句問(wèn)候、一個(gè)細微動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都溫暖我們的心靈。只要打開(kāi)記憶的大門(mén)，就能讀懂記憶的真諦！

記憶的口袋作文3

　　輕輕地，慢慢地，我要把在記憶口袋里被封印的以及拿出來(lái)。拿出來(lái)那個(gè)籃球，拿出了那段記憶。記憶呈現出來(lái)——

　　那個(gè)人：高高的鼻梁，娃娃般又黑又高的睫毛，黑珍珠般眼珠。是的！是他，我的朋友。

　　我們經(jīng)常在一起玩，在網(wǎng)上聊天。有一次，我問(wèn)他作業(yè)做好了沒(méi)？他說(shuō)沒(méi)有。我又說(shuō)別說(shuō)你現在一邊在跟我聊天，一邊在寫(xiě)作業(yè)！他回答是的。我當場(chǎng)暈倒......

　　他愛(ài)籃球，視籃球為命。還記得學(xué)校與學(xué)校之間的友誼賽，他也參加了。

　　在最后一場(chǎng)時(shí)，籃球場(chǎng)上死寂死寂的，因為上一局是平局，最后一場(chǎng)也是致關(guān)重要的。打擊臉上表情都變得嚴肅起來(lái)，他卻微笑著(zhù)，拿走了我手上的毛巾擦了擦，他說(shuō)微笑是他從小到大，學(xué)的最好的一門(mén)功課，微笑能給人帶來(lái)力量。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)他又上場(chǎng)了�，F在的比分是14比14。最后一個(gè)球了，是他上嗎？哇��！真的是他唉！隨著(zhù)一條完美的弧線(xiàn)，籃球像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，乖乖投進(jìn)了“媽媽”的懷抱，接著(zhù)是兩聲籃球砸到籃球場(chǎng)上的聲音。天��！我們學(xué)校贏(yíng)了——因為他。剛才還死寂的籃球場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)。他向我走來(lái)，一邊擦著(zhù)不知是汗還是激動(dòng)的淚水，一邊說(shuō)你看吧！微笑能給我帶來(lái)力量吧！恩？呵呵！

　　但是，一切都結束了，正如手中的籃球，總有一天他會(huì )沒(méi)氣的。這段記憶也會(huì )在我念念不忘的日子里，就這樣被我遺忘了。猶如一盤(pán)別磨壞的CD，因為有了那么一處破損，便永久停頓在那處，終究有一日，又從起點(diǎn)回到起點(diǎn)，我們所做的，只不過(guò)是畫(huà)了一個(gè)或大或小的圓而已。

記憶的口袋作文4

　　春天來(lái)了，小草作為春的使者最先來(lái)到世間。一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨襲來(lái)，原來(lái)青翠欲滴的小草耷拉下了腦袋，軟蔫蔫地趴在地上。雨停后，小草搖搖晃晃地挺起了胸膛。還是那樣郁郁蔥蔥，還是那樣精神抖擻，還是那樣一團象征生命的綠，并比原先更加綠得耀眼。

　　我把堅韌不拔的小草視為我的老師。我的老師告訴我，生活中的挫折和不幸，需要用堅強來(lái)面對。

　　我心中的一頭牛

　　炎炎夏日，一頭老牛在田間默默地耕耘著(zhù)。沒(méi)有對終日勞作的埋怨，也沒(méi)有對往年功績(jì)的夸耀，只是一步一個(gè)深深的腳印，扎扎實(shí)實(shí)踩在土地上，開(kāi)墾出一片撒滿(mǎn)希望的沃土。

　　我把任勞任怨的老牛視為我的老師。我的老師告訴我：千萬(wàn)句空話(huà)也頂不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，生活需要的不是完美的空話(huà)，而是真正的實(shí)干。

　　我心中的一群雁

　　秋葉落下，一群大雁向南飛去。雁群一會(huì )兒排成“一”字，一會(huì )兒又變化為“人”字，眾雁在領(lǐng)頭雁的率領(lǐng)下，井然有序地向共同的目標----溫暖的地方飛去。

　　我把團結互助的大雁 視為我的老師。我的老師告訴我，一個(gè)人的力量是渺小的，可是把自己融入集體里，才會(huì )有無(wú)窮的潛力。就像一滴水流進(jìn)大海里才不會(huì )干涸，一跟筷子投入同伴中才不會(huì )折斷。

　　我心中的您

　　鮮花嬌艷無(wú)比，若遇到冬日的風(fēng)寒和雨雪，就有可能枯萎。它們必須把跟需深深扎入泥土，并有一位辛勤的園丁來(lái)?yè)狃B，才會(huì )開(kāi)出最動(dòng)人最美麗的鮮花來(lái)。我把軟弱的花視為自己，把經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，培養出鮮花的園丁視為我的老師。

　　每年我都會(huì )迎一位新班主任，而今年的班主任是頭一位跟班老師，我很珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，因為我很敬重很珍惜您——一位體貼又有趣的老師。做為一名畢業(yè)班的學(xué)生和一名畢業(yè)班的老師，我們要付出十二分的努力和十二分的精力，但我相信我們一直都是這樣的堅持著(zhù)，堅持著(zhù)自己心中的那份信念，您告訴我們：“沒(méi)有最好，只有更好”。

　　盡管是畢業(yè)班的學(xué)習生活十分緊張，但是您和我們依然是朋友，真正的朋友。我渴望這樣，我希望我與您永遠是無(wú)話(huà)不談的朋友。開(kāi)心的事兒，告訴您；煩惱的事兒，求助您，您永遠是為我們著(zhù)想得多；您永遠是對我們那么的體貼入微。

　　我們都喜歡您上的課，喜歡與您聊天，您的語(yǔ)句總是幽默、風(fēng)趣，卻又蘊含豐富的知識，您的眼中永遠閃動(dòng)著(zhù)一種與生俱來(lái)的物質(zhì)，那就是智慧。

　　從您那兒我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多很多。我學(xué)會(huì )了做事要認認真真、勤勤懇懇，懂得了要與同學(xué)合作，知道了如何堅強的面對生活中的挫折，為自己理想去奮斗。您告訴我勤奮、善良、厚積薄發(fā)；您告訴我老老實(shí)實(shí)做人，認認真真做事；您告訴我活著(zhù)就是最大的幸�！�…老師，您對我說(shuō)過(guò)的這些話(huà)都深深地烙在了我的心上。

　　臨別時(shí)，請容小弈向您輕輕地道聲——

　　老師，您辛苦了，謝謝您！