記憶中的風(fēng)景作文（通用40篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的記憶中的風(fēng)景作文（通用40篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶中的風(fēng)景作文 篇1
日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些歡樂(lè )和憂(yōu)愁在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。嘿時(shí)光呀，你為何走得這么快，記憶中殘留的風(fēng)景，卻在一瞬間成為心中定格的永恒……
何時(shí)你的身影不再高大?何時(shí)你變得如此虛弱?記憶中的你是如此的明朗，粗糙的大手曾把我高高的舉起，黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神，童年的時(shí)光一直在你身邊，你對我的疼愛(ài)讓我曾一度釋?xiě)�。小小的我緊緊跟在你的身后，聽(tīng)你和其他老人談笑風(fēng)生，用手摸摸我的頭，滿(mǎn)眼的寵溺。
何時(shí)你的身影變得佝僂?何時(shí)你的眼睛不再有神?記憶中的你是多么的能干，我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上，然后還要走那么長(cháng)一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不見(jiàn)你有絲毫抱怨，只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著(zhù)熠熠的光芒。
幼年的時(shí)光或許有些淡忘，但你在我心中留下的更是成長(cháng)的重要一課。和妹妹吵架時(shí)，我坐在一邊氣得直哭，是你在一旁絮絮說(shuō)道：“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福�！�，又是你在我考試失敗時(shí)，平淡說(shuō)道：“只要用心就行了!”
奶奶的離去，也不曾見(jiàn)你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們，我很難想象你心中承載著(zhù)怎樣巨大的痛苦�？扇缃竦哪�，怎么臉色愈加憔悴，脊背愈發(fā)彎曲，經(jīng)常見(jiàn)你一個(gè)人坐在桌旁默默地發(fā)呆，總是讓我有多心酸，你也老了嗎?時(shí)光，慢些吧!
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。記憶中殘留的風(fēng)景，讓我也不覺(jué)懂得了愛(ài)你。這一次，我一定會(huì )緊緊攙住你的胳膊，讓你的身影不再落寞。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在。
記憶中的風(fēng)景作文 篇2
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動(dòng)。
星期五，一放學(xué)便遇上了暴雨，一路傘中聽(tīng)雨，心情也被這雨弄得悶悶的嗎，有些不快。沒(méi)想到，走近家門(mén)竟發(fā)現鑰匙沒(méi)帶，唉，無(wú)奈。我輕輕地嘆了口氣，心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報紙在臺階上，坐下來(lái)，慢慢拉開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)靠在腿上開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。那老天爺卻仿佛硬要與我作對，不斷地有人走過(guò)，起身，再坐下。這仿佛是一個(gè)連貫的動(dòng)作，漸漸地，人便麻木了，我也開(kāi)始淡漠這一切，機械地反復坐著(zhù)這兩個(gè)動(dòng)作，似有幾分蘇軾的“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！钡那閼�。
不知過(guò)了多久，天也漸黑了，我才抬起頭，卻被這樣一幅畫(huà)面吸引住了，不，應該說(shuō)被觸動(dòng)了，那是一個(gè)年已花甲的老奶奶和一位一二歲學(xué)步的幼兒正在樓梯上來(lái)回地學(xué)步。老奶奶見(jiàn)我抬起頭，便對我笑了笑，頓時(shí)，這似曾相識的笑容讓我一時(shí)恍惚起來(lái)，那不是外婆的微笑嗎?一時(shí)間我有一種想上前叫一聲“外婆”的沖動(dòng)。但我沒(méi)有，因為我知道那不是，也不能是。那對祖孫還在不停地上下走動(dòng)，一步一個(gè)腳印，很慢……年已花甲的老人哪經(jīng)得起這番折騰，待一會(huì )兒就要歇息了吧，我思忖到�？赡悄_步卻不曾停下，只是固執地不斷走動(dòng)，看著(zhù)眼前的風(fēng)景我再也無(wú)心做作業(yè)，只是仔細地端詳著(zhù)這對祖孫，老奶奶的滿(mǎn)頭銀絲中還夾雜著(zhù)幾根黑發(fā)，臉上卻始終漾著(zhù)那慈祥的微笑，讓人感覺(jué)好親切，那孩童的眸子中滿(mǎn)滿(mǎn)都是天真與執著(zhù)。頓時(shí)，我的心猛然一顫是被這幅祖孫情所感動(dòng)了，那始終淡漠的心也變得有些歡快起來(lái)了，暖暖的……
是啊，兒時(shí)外婆不也是這樣嗎?大手牽著(zhù)小手，有著(zhù)一雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，能感化一切的冰涼，總是讓人親切自然。
我旅游過(guò)很多地方自然的風(fēng)景，它們固然很美，這一點(diǎn)我并不否定，但這充滿(mǎn)愛(ài)的祖孫情，不正是風(fēng)景中的佳品嗎?純潔、高尚。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一縷都充滿(mǎn)了愛(ài)的語(yǔ)言。似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味…
愛(ài)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，是留在我心中永恒的風(fēng)景，它不需任何華麗的裝飾——淡妝濃抹總相宜。
記憶中的風(fēng)景作文 篇3
小區里，不知從何時(shí)起，便種下了一棵桃樹(shù)。這棵桃樹(shù)，伴隨著(zhù)一代又一代人，流傳到了現在。也伴隨著(zhù)我的記憶，保留住了童年的美好時(shí)光……
兒時(shí)，總有一群女孩陪伴著(zhù)我。我們到處亂竄，被大人們稱(chēng)為“瘋丫頭”。我們最喜歡的地方，便是那棵桃樹(shù)。
晚春，桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)淺粉的花朵，我們爬上樹(shù)，坐在香氣繚繞的花海中。最喜歡有風(fēng)的天氣，風(fēng)一吹，花朵飛舞在空中，隨著(zhù)風(fēng)的吹動(dòng)，繪成美麗優(yōu)雅的線(xiàn)條。這時(shí)桃樹(shù)似美麗的仙子，撩起裙擺，翩翩起舞，我們逆著(zhù)風(fēng)，奔跑粉色花瓣的世界。
在夏天最炎熱，蟬鳴最響的時(shí)候，我們會(huì )拿幾個(gè)瓶子，輕輕的爬上樹(shù)，把蟬捉起來(lái)。見(jiàn)到蟬蛻，便小心的收藏起來(lái)。玩累了，滿(mǎn)頭大汗，躺在樹(shù)上歇息、聊天，一聊就是一下午。雖說(shuō)天氣熱的很，但在濃密的樹(shù)葉里卻涼爽又舒服。在微風(fēng)的吹拂下，響亮的蟬鳴中，躺著(zhù)躺著(zhù)，不知不覺(jué)睡了過(guò)去。桃樹(shù)綠葉蔥蔥，茂密而壯實(shí)，為樹(shù)下的少女們遮風(fēng)擋雨。
北京的秋天是干燥而無(wú)風(fēng)的。秋天的桃樹(shù)，不同于春天的優(yōu)雅美麗，夏天的活力四射，秋天的桃樹(shù)，是沒(méi)有一點(diǎn)花哨的樸實(shí)。我們摘下葉片制成書(shū)簽，制成葉畫(huà)，供大家欣賞。此時(shí)，枯黃的顏色，在我眼里，變成了世間最美麗的顏色，帶著(zhù)我稚嫩的思緒，飄向湛藍天空之城，朵朵白云之上。
下了雪的冬天，爬不了樹(shù)，但我們仍有自己的樂(lè )趣。堆雪人，打雪仗，圍著(zhù)大桃樹(shù)你追我趕，在厚實(shí)潔白的雪層上留下一串腳印，摔了跤也不要緊，倒在雪堆上，軟綿綿的，一點(diǎn)也不疼。盡管花朵謝了，葉子掉了，但桃樹(shù)上并非很冷清，瞧，樹(shù)枝上一簇雪，枝尖的一道道冰棱，陽(yáng)光下異常閃亮，為桃樹(shù)增添了不少光彩。
時(shí)光飛逝，少時(shí)已過(guò)，桃樹(shù)仍舊在原處立著(zhù)，只是少了好些玩伴。兒時(shí)的“瘋丫頭”們，都有自己的學(xué)業(yè)去忙了，桃樹(shù)下也不再熱鬧。我猜桃樹(shù)一定很寂寞吧，便時(shí)常下樓，躺到樹(shù)上，和它聊天。有時(shí)會(huì )在微風(fēng)的輕輕吹拂下悄悄睡去，在夢(mèng)里，總會(huì )看見(jiàn)，一群孩子，坐在高大的桃樹(shù)上，說(shuō)笑，玩�！�
“童年！真的只是一個(gè)深刻的夢(mèng)么？”
記憶中的風(fēng)景作文 篇4
人生處處是風(fēng)景，在我記憶中的那風(fēng)景，是當初小學(xué)校園里，滿(mǎn)樹(shù)紅楓葉下的老師。
在小學(xué)時(shí)，如果有人問(wèn)我，你最討厭的課是什么？我肯定會(huì )毫不猶豫的回答你，“對，就是體育�！�
記得那天是金秋九月，一進(jìn)操場(chǎng)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，吹的紅楓輕輕搖曳，片片紅葉飄落在地，卻是一堂體育課和一位體育老師煞了風(fēng)景。
“先熱身，跑個(gè)五圈！”那時(shí)的體育老師總是一身黑衣，身材肥胖，說(shuō)話(huà)嚴厲，只偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑。
當時(shí)非常痛恨跑步，對于我這種跑400米就累的要死要活的人，何況五圈，1000米呢！女生們頓時(shí)叫苦連連，互相絮絮叨叨，抱怨之聲紛紛揚揚，還好那時(shí)候老師讓慢跑，散著(zhù)跑，不用按照隊形，但是要堅持跑完，不能走路。
這話(huà)過(guò)后，自然是少了些怨言，九月底，我們一群人穿著(zhù)校服，頂著(zhù)清風(fēng)曜日，腳踏楓葉與跑道，緩慢前行。
但是有些人還是跑不動(dòng)，比如我，后面三圈幾乎就是走下來(lái)的，只有到了老師附近才跑一跑，總體的速度就如烏龜的慢了。
就這樣，“跑”完后，老師站在紅楓樹(shù)下，靜靜的看著(zhù)我們，想說(shuō)些什么話(huà)，又好似猶豫了很久，最終卻只是嘆了一口氣，擺擺手，說(shuō)：“算了，你們自由活動(dòng)吧！”
等下課鈴打響后，我們再次集合，老師讓我們站在一片片楓葉樹(shù)下，自己站在我們面前，臉上表情不再?lài)绤�，變成了慈�?ài)。
“其實(shí)我知道我對你們很?chē)绤�，”他開(kāi)口，口氣卻語(yǔ)重心長(cháng)，“你們有人跑不動(dòng)，我也不怪你們，但我不是害你們，而是為你們好，現在是小學(xué)，正是打好基礎的時(shí)候，以后初中，高中會(huì )更累，會(huì )更難，知道你們有可能不把體育當回事，但就不為考試，也應該讓身體健康不是？我也教了你們一段時(shí)間了，加油吧！”
后來(lái)回過(guò)神來(lái)，仔細想想，也不知道是哪天，體會(huì )到老師的深意，而我們，漸漸的堅持，跑步也好了許多�，F在我已經(jīng)升入初中了，卻始終忘不了，那天的紅楓樹(shù)下，以及楓樹(shù)下的老師。
這便是我記憶中的那風(fēng)景，真的很美。
記憶中的風(fēng)景作文 篇5
秋風(fēng)蕭瑟，從脖子一直冷到腳踝。我打了個(gè)寒顫，但并沒(méi)有躲避，只是覺(jué)得無(wú)比熟悉。
我自幼與祖父住在一起，祖父農民家庭出身。自我有印象起，就一直住在山中田間的小院，擺弄些花花草草。每逢秋天，那些花都頹了，祖父便會(huì )多陪陪我。祖父有一雙巧手，喜歡自己做些小東西。屋里的椅子、雕飾都是祖父自己制作的。在祖母還在世的時(shí)候，她告訴我，祖父家里有6個(gè)兄弟姐妹，祖父作為長(cháng)子自5歲就要獨自糊口飯吃，后來(lái)又放棄了學(xué)業(yè)，他那雙巧手就是這樣練出來(lái)的”
相對于那些古樸的雕飾，我更喜歡祖父為我做的風(fēng)箏。那風(fēng)箏與城里的不同，城里的是手搖的，而自制的卻需要純手動(dòng)。趁著(zhù)有風(fēng)的時(shí)候，祖父帶著(zhù)我，手把手教我如何放線(xiàn)，收線(xiàn)，辨風(fēng)祖父笑的像個(gè)孩子，說(shuō)他是個(gè)老頑童真不為過(guò)。強光濾過(guò)風(fēng)箏上的細縷，在地上的影子與南歸的雁群相合。秋風(fēng)忽地一掃，腳踝瞬間被涼意包住，蕭瑟地秋風(fēng)裹挾著(zhù)落葉緊貼著(zhù)地面飛舞，風(fēng)箏掙脫了控制不知飛到了何處。祖父倒并不心疼風(fēng)箏，只是搖搖頭：“哈哈，還需再練練，已經(jīng)不錯了�！�
小院門(mén)前是棵大樹(shù)，在粗壯的紙條上連著(zhù)純手工制作的吊椅。我喜歡坐在吊椅上，看陽(yáng)光照在麥田上，將整個(gè)麥田分成陰陽(yáng)兩部分。靜待陽(yáng)光緩緩消逝，看著(zhù)陰的一邊吞噬掉最后一絲光亮。黑暗降臨得迅速，但是仍能聽(tīng)清秋風(fēng)穿過(guò)碎石與河流泠泠低語(yǔ)。
秋風(fēng)突然變得冷起來(lái)，祖父好似卡準時(shí)間似的走到身旁，悄悄地把衣服幫我披上：“天一黑，就開(kāi)始冷，冷得很，容易感冒�！弊娓覆坏任议_(kāi)口，回頭向花園走，走到一半又回頭“別凍著(zhù)！”
我知道，有些話(huà)可能再也不會(huì )有機會(huì )說(shuō)了。因為上學(xué)的原因，我離開(kāi)了小院，離開(kāi)了祖父。臨走前，祖父站在門(mén)口對我揮揮手。
自那以后，只有祖父生日的時(shí)候，才能見(jiàn)上一面。祖父出生時(shí)仍在用陽(yáng)歷，但是生日卻格外好記，與中秋節是同一天。每次與祖父重逢，他總是樂(lè )呵的說(shuō)：“又長(cháng)高了”一家幾個(gè)人在晚飯上談笑風(fēng)生。按照南方人的規矩，月餅按人數一人分一小塊。祖父老是偷偷把自己私藏的那塊在桌下遞給我，要是露餡了便少不了母親的碎碎念。
中秋少不了賞月，在吊椅上，祖父對著(zhù)星空指指點(diǎn)點(diǎn)，講論著(zhù)星座和神話(huà)故事。月亮的銀光灑滿(mǎn)大地，星星在夜幕背后滲出光來(lái)。在城內是看不到這么多星星的。祖父說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，看著(zhù)我快要睡著(zhù)了就拍拍我：“進(jìn)屋睡，外頭冷”
忘了從何時(shí)起，中秋再也沒(méi)回過(guò)那小院，再也沒(méi)看上一整晚的夜空。這次中秋，少見(jiàn)的回去了一趟，找找曾經(jīng)的感覺(jué)。那掙斷了線(xiàn)的風(fēng)箏竟奇跡般的纏在那顆樹(shù)上。
我坐在樹(shù)下的吊椅上，追憶與祖父的時(shí)光，秋風(fēng)瑟瑟，吹在腳踝上格外的涼，讓那些在記憶中的風(fēng)景更加感傷。
記憶中的風(fēng)景作文 篇6
舊憶就像一扇窗，推開(kāi)就再難合上。記憶中的風(fēng)景卻是第一股撲面而來(lái)的清風(fēng)。
溪亭日暮
妙齡女子執一蘭舟，泛舟湖上，微動(dòng)漣漪。不知是她醉了，還是夕陽(yáng)醉了，她們臉上都泛起微微紅暈。她昏昏沉沉間誤入藕花深處，又驚起一灘鷺鷺，愴惶而飛。這一幕，便是我記憶中的風(fēng)景，也是李清照記憶中完美的風(fēng)景。畢竟，她一去不返，僅有此詩(shī)留有紀念，紀念曾經(jīng)的她，讓她成為我心中的風(fēng)景。
花間獨酌
見(jiàn)一人，于月下，花間，舞劍斬花，似乎是要斬斷人間仇苦，卻又驀然停下，舉杯，邀月，與影三人共酌。此時(shí)，有誰(shuí)能看到他的另一面？如此孤獨，卻偏要瀟瀟灑灑。只有他明了“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”也只有他自知，把酒言歡，才能忘卻塵事。他活成一種心態(tài)，也活成了我心中靚麗的風(fēng)景。
窗外飛雪
窗外，鵝毛大雪紛揚落下，是“灑鹽空中差可擬”，或是“未若柳絮因風(fēng)起”？看謝道韞吟雪若絮，乘風(fēng)飛揚，如此才女百年一見(jiàn)，她看雪之景便是我記憶中的風(fēng)景。
竹杖芒鞋
聽(tīng)見(jiàn)，穿林打葉聲，何妨，吟嘯且徐行？“同行皆狼狽，余獨不覺(jué)”，為何不覺(jué)？因為你有竹杖芒鞋，更有一蓑煙雨。誰(shuí)怕？或許是你的樂(lè )觀(guān)喚起太陽(yáng)、當你回首蕭瑟之處，亦無(wú)風(fēng)雨亦無(wú)晴。天雖不晴，我記憶中的你卻是晴空萬(wàn)里，因為你是我記憶中最美的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景，不需要太美，有靈氣便好；記憶中的風(fēng)景，不需要太熱鬧，有詩(shī)意便好；記憶中的風(fēng)景，無(wú)論飛雪大雨，有你們，就好。記憶中的風(fēng)景，就是那時(shí)的你們。
記憶中的風(fēng)景作文 篇7
時(shí)光流逝，轉眼間我已然度過(guò)了十三余年的時(shí)光。在我的腦海里，我依然記得那些有快樂(lè )、亦有憂(yōu)傷；有收獲，亦有傷痛的時(shí)光。但是不管?chē)篮崾�，不管春夏秋冬，時(shí)間這把利刃仍無(wú)法抹去記憶中那片刻骨銘心的風(fēng)景。
那是我家住在平房的時(shí)候，院子后邊有一顆矮矮的楊柳樹(shù)，密集的紙條在風(fēng)中飛舞。我們那時(shí)還很天真，全然不在乎家長(cháng)們說(shuō)的蜘蛛啊，蜈蚣啊，滿(mǎn)心歡喜的爬上樹(shù)去玩耍。楊柳雖然枝條繁密，但是很矮，像極了一棵迷你版的楊柳，所以我們可以盡情的爬上去。我們有的在樹(shù)上看《安徒生童話(huà)》；有的不厭其煩地數著(zhù)搖擺的紙條。爺爺呢，他拿著(zhù)那萬(wàn)年不變的搓衣板洗衣服。
我和另一位伙伴正拿著(zhù)折下來(lái)的枝條，模仿鎧甲勇士，嘴中還喊著(zhù)幼稚的臺詞。爺爺在樹(shù)下大聲喊道：天天就知道在樹(shù)上玩，也不下來(lái)幫我搓搓衣服，洗洗褲子�！睜敔旍`機一動(dòng)，從口袋里摸索出一堆糖果：“誰(shuí)要是下來(lái)幫我洗衣服，沒(méi)準我就會(huì )獎勵他一顆糖！”
我們連忙奔下了柳樹(shù)，向著(zhù)糖果如惡狼般撲去。我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，爺爺眼疾手快地扶住了我，笑了笑：“不急不急，人人都有……”
轉眼間，我們已經(jīng)搬到了樓房。這天我放學(xué)回家后，爺爺摘下了一堆楊柳芽，給我們拌涼菜吃。我們吃著(zhù)這新鮮的楊柳芽，聽(tīng)爺爺說(shuō)：“現在你們吃的豐富了，什么龍蝦呀，牛排呀，各種各樣的食物，對了，嘟嘟，你還記得嗎，在你小的時(shí)候，是最?lèi)?ài)吃楊柳芽的，到了冬天，集市上又沒(méi)有賣(mài)的，爺爺只好去院子后的樹(shù)上給你摘，有時(shí)候趕上下雪……”
我的眼淚不停的在眼眶里打轉，立馬奔向衛生間，卻已是淚流滿(mǎn)面，不能止住那兩股清泉。
時(shí)至今日，爺爺非常健康，爸爸媽媽也為爺爺做家務(wù)。我不知道院子后的那棵小楊柳是否還在，但是我想努力畫(huà)出腦海中那副我們在樹(shù)上玩耍，爺爺在樹(shù)下洗衣的畫(huà)面。雖然我的畫(huà)功有限，但我還是想把它默默畫(huà)出，畢竟那是我們的祖孫之情��！
記憶中的風(fēng)景作文 篇8
巨大銀白色的瀑布從眼前閃過(guò)。連綿的綠色植被在腦中浮現，恍惚中我好像踩著(zhù)一雙結實(shí)的肩膀緩緩地往上爬，那是我記憶中最美的風(fēng)景。
那是一年暑假，我八歲，正值頑皮好動(dòng)的年齡。我跟隨爸爸媽媽來(lái)到大理的莫里瀑布享受愜意的假期。我在前面一路飛奔，各種各樣的的綠植一閃而過(guò)，爸爸媽媽很快就被甩遠了。忽然，我的目光被一株花兒吸引了過(guò)去。
那是一朵嫩黃的小花，被碧綠的草葉襯得格外美麗。它長(cháng)在一個(gè)不陡的坡上，底下是小溪。眨眼的功夫，我已穿過(guò)柵欄，伸出手去摘那花朵。再往前彎腰……我的手握住了小花。我還沒(méi)來(lái)得及得意就失去了重心摔了下去。
坡不長(cháng)也不陡，但卻是我生命中最可怕的記憶。一瞬間，時(shí)間仿佛靜止了，我懸在空中，下一秒我便滾了下去，我揮舞著(zhù)胳膊想抓住柵欄，但已太晚了。我能聽(tīng)到我重重的心跳，想尖叫，卻失了聲。下一秒我已躺在泥地里，臉上濕濕的，一摸才發(fā)現全是淚水。
我靜靜地躺在那里，我知道我爬不上去，便與上面的游客對視著(zhù)。爸爸媽媽怎么還不來(lái)？我等著(zhù)等著(zhù)，直到他的出現。
那是一個(gè)十八歲左右的年輕人，戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)干凈的白襯衫。他望望四周，然后穿過(guò)柵欄，滑下陡坡，來(lái)到了我身邊。我保持沉默，卻用余光看著(zhù)他。他那么瘦弱，自己估計都爬不上去，更別說(shuō)幫我了。而他卻堅定地站了起來(lái)，“小朋友，你要爬到我的肩膀上去”�！拔遗啦簧先�！”我煩躁地回答，他卻握住了我的手。我抬你的時(shí)候你要使勁兒往上爬�！蔽铱粗�(zhù)他，也許是他的眼中堅定讓我改變了心思，我便答應了。
他把我背起來(lái)，我坐在他的肩膀上，隨后。我按住他的腦袋緩緩地站了起來(lái)，他的肩膀很結實(shí)，給予我信心，他抓住我的腳腕，以防我掉下來(lái)。站在他的肩膀上，我向上面的游客伸出了手，好幾雙手抓住了我。把我往上拉。在我上去之前我最后往下看了一眼。那年輕人的眼鏡不知道落在哪里了，頭發(fā)凌亂，衣服上沾滿(mǎn)了泥巴。但他卻仍在朝我微笑。那溫暖的微笑，雙堅實(shí)的肩膀，蔥蘢的綠植，遠處閃耀的莫里瀑布。共同構成了我心中最美的風(fēng)景。
上來(lái)之后，爸爸媽媽趕來(lái)了，對我抱了又抱，我只注意到了那個(gè)年輕人被人拉了上來(lái)，站穩后又對我笑了笑，便悄悄地消失在人群之中了。
成長(cháng)的道路上，風(fēng)景數不勝數，但“路過(guò)”且“記住”并不容易，這些風(fēng)景永遠閃閃發(fā)光，永遠像暖流般流淌在內心最深處。那位大哥哥和美麗的莫里瀑布景區，是我的記憶中一個(gè)永恒而又美麗的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 篇9
記憶，像大海，波瀾壯闊；記憶，像沙丘，起起伏伏；記憶，像河流，蜿蜒曲折而記憶中的風(fēng)景就好像大海中的小船；就像沙丘上的駱駝；就像那冰心筆下在水中載著(zhù)思念的紙船兒，都那么讓人難以忘懷這就是石門(mén)坊。不管是那里的花，那里的草，還是那里的葉，水，樹(shù)，無(wú)一例外的具有一種令人癡迷的、魂牽夢(mèng)繞的美。
那天，秋姑娘心情好，給太陽(yáng)用云朵做了一件毛襯衣，使太陽(yáng)穿上后發(fā)出的光令人感覺(jué)既不炎熱如火爐，也不寒冷如冰霜，風(fēng)和日麗，天氣好的不得了呢！正因如此，我們敬愛(ài)的老師和家長(cháng)們帶我們來(lái)石門(mén)坊秋游，賞紅葉。
記得我們爬到半山腰時(shí)，發(fā)現了一個(gè)小亭子，就在小亭子里休息了好一會(huì )兒。我隨便看了一眼四周，頓時(shí)呆住了。瞧，四周的山層巒疊嶂，山上有許多姿態(tài)各異，顏色各異的樹(shù)林。奇怪，樹(shù)林怎么會(huì )顏色各異呢？嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧。山上的樹(shù)木之所以那樣的奇特，是因為正值中秋時(shí)期，有大部分的樹(shù)葉會(huì )由綠變紅，所以就出現了紅、橙、黃色的林海。還有少數樹(shù)木的葉片，如松柏，是不會(huì )變色的。所以就出現了綠色和淺綠色的樹(shù)林。這五種顏色穿插交錯，有時(shí)會(huì )構成了一幅五彩繽紛的彩葉圖！有時(shí)，又好似一個(gè)彩色的大漩渦在旋轉旋轉有時(shí)，又變成了青山的花衣裳！將山巒打扮得漂漂亮亮。不時(shí)還傳來(lái)聲聲婉轉的鳥(niǎo)鳴。不知是在感嘆這花衣裳的美麗呢，還是在嫉妒此時(shí)此刻絢麗的大青山？
啊，這道優(yōu)美的，亮麗的石門(mén)坊的風(fēng)景線(xiàn)，是留在我心中永恒的記憶。它不需要什么華麗的裝飾，因為它如西子般淡妝濃抹總相宜！
記憶中的風(fēng)景作文 篇10
每當我在小區散步時(shí)，地上的落葉被風(fēng)吹得在空中飛舞，他們的身影也隨之從記憶深處慢慢浮現在我的眼前。
他們穿著(zhù)黃色的衣，這些衣服在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同天上的星星。他們滿(mǎn)臉都是汗珠，眼神中透出一絲絲的疲憊。他們的皮膚早已被又熱又耀眼的太陽(yáng)曬得黑黝黝的。那一雙雙正在工作的勤勞的手看起來(lái)很是讓人心疼，有的人雙手紅得像被火燒了一般，有的人雙手已經(jīng)被磨出了又大又圓的水泡、還有的人雙手猶如被刀割了一樣，皮膚都裂開(kāi)了好幾條縫，裂痕處甚至仍有紅紅的鮮血在往外流淌。
寒風(fēng)像刀割一般掠過(guò)，調皮的落葉不是往右邊跑就是往左邊躥，但這群黃色的身影出現在小區，仍舊一個(gè)個(gè)不慌不忙地打掃著(zhù)，不一會(huì )兒落葉全都被收拾到垃圾筒里了，地面干干凈凈的。
雖然小區清潔工這個(gè)工作又苦又累，但是他們?yōu)榱诵^的美觀(guān)與整潔，從清晨到日暮一直任勞任怨、堅持不懈地努力著(zhù)。雖然寒風(fēng)刺骨，雖然手上傷痕累累，卻一點(diǎn)兒都不影響他們的工作。正是因為他們，小區變得越來(lái)越美麗，而他們打掃時(shí)的背影成為了我記憶中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
記憶中的風(fēng)景作文 篇11
在我的記憶中，有許多美麗的風(fēng)景，比如我前陣子去中國館時(shí)的所見(jiàn)所聞。說(shuō)到中國館，你會(huì )想到世博會(huì )。說(shuō)到世博會(huì )，你會(huì )想到低碳。說(shuō)到低碳，許多國家展館敢于表明自己的展館是零碳展館或低碳展館，如英國館、丹麥館和葡萄牙館。很晚了。燈光極其微弱。只有中國館晚上燈火通明，真的很美，很金碧輝煌。
中國館是2010年上海世博會(huì )上最受歡迎的場(chǎng)館，許多人都想去參觀(guān)。當然，我也無(wú)一例外。遠遠望去的中國館，其造型高大雄偉，像一個(gè)“華”的繁體字；走近來(lái)看看，更壯觀(guān)！幾根鮮紅的方柱，幾個(gè)大人都折好了。
進(jìn)入中國館，有幾個(gè)展區。我們先去了頂樓，天花板上有很多上下顛倒的屏幕。我們在一扇黑色的門(mén)前等了很久。當我打開(kāi)門(mén)時(shí)，我發(fā)現頂部有一個(gè)三面屏幕，還有大屏幕。有一個(gè)關(guān)于城市發(fā)展的故事。
之后我們欣賞了巨大的《清明上河圖》，屏幕上的人居然走來(lái)走去。還有潺潺的小溪在流淌！我覺(jué)得很奇怪，水是真的在流嗎？所以，我用腳碰了一下摸著(zhù)地面，發(fā)現地面原來(lái)是一層網(wǎng)布。然后，我抬頭向上看。原來(lái)led燈被擊落了形成的效果，這讓我們都很驚訝。
后來(lái)，我們去了兒童畫(huà)廊，那里有全世界兒童寄來(lái)的照片，每一張都很健康機器充滿(mǎn)活力！出了過(guò)道，沒(méi)看到展區，就下去了，事后我很后悔。中國館讓我感受到了中國經(jīng)濟和科技的發(fā)展，讓我作為一個(gè)中國人感到自豪和自我豪。我愛(ài)中國館！
記憶中的風(fēng)景作文 篇12
同學(xué)都說(shuō)我懷舊，我也這么覺(jué)得。一個(gè)人的時(shí)候會(huì )經(jīng)常發(fā)呆，發(fā)呆的時(shí)候會(huì )想起很多以前的事…
記得第一次參加集體活動(dòng)是小學(xué)最后一次旅行——畢業(yè)時(shí)的夏令營(yíng)。那天，所有的學(xué)生都到了，坐在公共汽車(chē)上。沒(méi)有人對此感到興奮。反而大家都有點(diǎn)難過(guò)。畢竟，這預示著(zhù)我們的友誼將在這段時(shí)間里永遠凍結。每個(gè)人都舍不得對方，尤其是自己最好的朋友。不知道是上天有意安排的，還是我們沒(méi)有足夠的默契去選擇一個(gè)好學(xué)校（所有知心朋友不會(huì )都在一個(gè)學(xué)校）。
下了車(chē)，我們先去看雜技表演，完全沒(méi)興趣。相反，其他年級學(xué)生的笑聲和歡呼聲更增添了我們的悲傷。我們一個(gè)人聊，無(wú)視老師的阻攔，老師好像比以前更仁慈了�？吹轿覀兒雎粤怂�，我們被允許自由交談。我們從頭談到尾：從過(guò)去到現在，從目的地到志向，從過(guò)失到“成就”。時(shí)間對老年人來(lái)說(shuō)太多了。我們每珍惜一次，都會(huì )很快過(guò)去。轉眼間，我們來(lái)了，就通知全班上車(chē)，去下一個(gè)景點(diǎn)。我們以前所未有的速度排隊上車(chē)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。然而一上車(chē)就爭分奪秒，窗外的一切都變得很安靜。就連夏天最活躍的蟬也仿佛被我們的友情感動(dòng)，不再歌唱。
到了下一個(gè)景點(diǎn)后，在老師的特別允許下，我們班留在車(chē)上，分享和壓午餐，互相交換聯(lián)系方式或者寫(xiě)同學(xué)記錄，直到每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都被詳細記錄下來(lái)。
一瞬間，時(shí)間飛逝。初中度過(guò)了將近兩年半的時(shí)間，對老朋友的了解卻很少。朋友們，你們好嗎？
記憶中的風(fēng)景作文 篇13
記憶力，是一種奇妙的東西。有的會(huì )使你忘掉的一干二凈，而有的卻會(huì )使你始終沒(méi)法忘懷。談起記憶深處的風(fēng)景，還記得刻骨銘心的就屬家鄉屋旁的那棵老槐樹(shù)了初中。
那棵大槐樹(shù)長(cháng)得非常大，在三樓的窗邊都能見(jiàn)獲得它，它的年紀比我大很多，家里也因這大槐樹(shù)而看起來(lái)頗具活力。
春季，它是個(gè)春回大地的時(shí)節，大槐樹(shù)也長(cháng)出嫩綠的葉子，給出一串串的小花，槐花是很香的。在窗邊，我一伸出手就能弄到一個(gè)個(gè)的小槐米，香氣撲鼻，夜里枕著(zhù)香味入眠，會(huì )睡得非常甘甜。
夏季，驕陽(yáng)似火，好像老天爺要將全部的東西都烤熟�？墒窃诖蠡睒�(shù)所遮掩的屋子中，卻透著(zhù)微微涼意，也有那脆響的蟬鳴與撒在屋子里的一個(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn)，光彩奪目，令人覺(jué)得風(fēng)一般的隨意與清新。
秋季，它是豐收的季節。大地剛開(kāi)始越來(lái)越金燦起來(lái)，大槐樹(shù)也不甘心過(guò)時(shí)，撒下它金黃色的葉子，給自己鋪平一層很厚棉被。秋后，嚴寒也一開(kāi)始活動(dòng)，老槐樹(shù)卻能用它極密的枝干，擋住那秋天咆哮的冷氣機。
冬季，天地萬(wàn)物剛開(kāi)始沉睡，大槐樹(shù)還要歇息了，可是它用它挺立的樹(shù)桿接住了一片又一片的小雪花。我能不用外出，在家里就可享有到雪的快樂(lè )，即便在它沉睡時(shí)，都不忘掉無(wú)私奉獻，沒(méi)忘記自身的真實(shí)身份。
大槐樹(shù)！你在遠方，依然等候著(zhù)那片故土，維持著(zhù)你近百年不會(huì )改變的性情。但我明白，你懷戀著(zhù)離開(kāi)的每一個(gè)人，如同我懷念你一樣！大槐樹(shù)！不管來(lái)到什么時(shí)候，來(lái)到何地，你始終就是我記憶中沒(méi)法抹除的景色！
記憶中的風(fēng)景作文 篇14
在我的記憶中，一直有這樣一個(gè)畫(huà)面：夕陽(yáng)西下，街上的路像是灑滿(mǎn)了黃金，反射出耀眼的光芒。而有一個(gè)孩子，坐在門(mén)口的臺階上，數著(zhù)門(mén)口過(guò)往的車(chē)輛、行人。偶爾看看地上的螞蟻，偶爾望望天上的彩霞，也會(huì )偶爾發(fā)發(fā)呆。當她看到她的奶奶時(shí)，她會(huì )突然撲在奶奶的懷里，然后開(kāi)始了撒嬌……
是的，那個(gè)孩子就是我，那個(gè)奶奶就是我的一個(gè)鄰居奶奶。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙，一直把我留在奶奶家，奶奶的兒子早就死了，奶奶的丈夫又一直在棋牌室，所以正好有我去陪奶奶。
奶奶對我很好，經(jīng)常給我織毛衣穿，買(mǎi)玩具玩，買(mǎi)零食吃。為了給我織毛衣，她能幾個(gè)晚上熬通宵。為了給我買(mǎi)零食，她自己省吃?xún)�用。她對我就像對自己的孩子一樣。
有一次，我吵著(zhù)要種樹(shù)，爸爸媽媽都不同意。但是奶奶硬擠出自己的生活費，給我買(mǎi)了一棵桂花樹(shù)的小樹(shù)苗。然后與我一起種到了土地里。
后來(lái)，我一天天長(cháng)大了，桂花樹(shù)也長(cháng)大了。再后來(lái)，我搬離了那個(gè)地方，離開(kāi)了奶奶，離開(kāi)了桂花樹(shù)，離開(kāi)了奶奶的懷抱。
再后來(lái)，我知道奶奶死了。
因為要出去買(mǎi)菜，再回來(lái)的路上，被車(chē)撞到了，那些菜也散了一地。
我知道這個(gè)消息之后，經(jīng)常去原來(lái)的地方，站在桂花樹(shù)下，喃喃自語(yǔ)：“桂花開(kāi)了呢，奶奶，你聞到了嗎？”
奶奶雖已離我而去，但她對我的關(guān)心和愛(ài)永遠存在我的記憶中，它就像在秋風(fēng)中飛舞的金色落葉一樣的蝴蝶，漫天飛舞。
記憶中的風(fēng)景作文 篇15
每一個(gè)孩子都有自己的回憶和生活時(shí)光！這一個(gè)個(gè)回憶，就好像一張張風(fēng)景圖片一樣。我是多么懷念以前的美好時(shí)光呀！它又純真又不那么悲傷，那時(shí)候的我還是一個(gè)討人喜歡，胖嘟嘟的小帥哥呢！
那是我三年級時(shí)，我和我的家人，親戚去海南島旅游！那里雖說(shuō)是一個(gè)島，到那里去游玩的人是數不勝數呀！我被擠的是面目全非，后來(lái)我感覺(jué)到了一個(gè)力量在把我向上托�；仡^一看是爸爸，我這才知道了擁有父母是多么幸福的一件事！我在我爸的撐托下，看到了海南島的美麗風(fēng)景，看到了高大的椰子樹(shù)，吃到了最可口的冰沙和咸咸的海水。我和我爸在那五星的酒店里開(kāi)好房間，放好東西后就直奔那個(gè)大沙灘了。我們花了200元，就獲得坐游艇的機會(huì )了。我們兩個(gè)穿好救生衣，就上游艇了。那個(gè)實(shí)在是刺激急了，我們從起點(diǎn)繞了一圈后，就回來(lái)了，這一圈呀，可真快就15分鐘。
我們過(guò)了一會(huì )兒，就去買(mǎi)了杯水。沒(méi)想到這水呀，天價(jià)�。�！一杯冰紅茶就要10元，在我們這小店里買(mǎi)也就3元。，所以我和爸爸就只能用10元買(mǎi)了兩杯礦泉水。
那里的旅館可好了！有兩臺電腦，而且都是2兆的，速度也不慢。我和我媽一人一個(gè)，不用再像家里一樣搶電腦，我爸呢則是在電視機前，玩ps3還很起勁呢！
就這樣我們愉快的過(guò)了3天，時(shí)間是多么的短暫三天一眨眼就過(guò)去了。到了家里，我還在享受那里的風(fēng)景！
這就是我腦海里，那記憶中的景色�。�！
記憶中的風(fēng)景作文 篇16
伴著(zhù)寒風(fēng)，蒼白的臉無(wú)力的抵擋著(zhù)這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著(zhù)父母走著(zhù)。突然前方一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛有一段熟悉的音樂(lè )在我耳旁回響
那同樣是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著(zhù)厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當我走過(guò)一個(gè)路口時(shí)，一段悠揚的琴聲吸引了我，我不禁的向著(zhù)琴聲的方向尋去，進(jìn)入我眼前的是一個(gè)年過(guò)半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個(gè)破舊的棉襖盤(pán)坐在地，他的身前放著(zhù)一個(gè)同樣破舊的碗，里面放著(zhù)一些毛票和硬幣，他的行為和衣著(zhù)顯示了他的身份嗎，他是一個(gè)乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著(zhù)手中的琴，其實(shí)這很那說(shuō)是琴，就是在一大扁木棍上綁著(zhù)幾根線(xiàn)。但他卻毫不在意，他閉著(zhù)雙眼，忘我的彈奏著(zhù)。而那悠揚的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來(lái)，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種旋律，或許是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽(tīng)著(zhù)琴聲，沉醉在其中，一時(shí)間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著(zhù)，身邊的人一個(gè)個(gè)的從我身邊走過(guò)。我并不是一個(gè)關(guān)注音樂(lè )的人，甚至說(shuō)是個(gè)音盲，可我就是覺(jué)得著(zhù)琴聲好聽(tīng)，單純的好聽(tīng)，我看著(zhù)老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現他是用心去彈奏，他譜寫(xiě)的是生命的樂(lè )章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會(huì )來(lái)，我發(fā)現父母早已在前方等著(zhù)我。
“奧，來(lái)了�！蔽蚁蛑�(zhù)前方跑去，那幽的琴聲似乎還在演奏。
記憶中的風(fēng)景作文 篇17
風(fēng)景不一定要十分壯麗，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一道靚麗的風(fēng)景。
溢出的風(fēng)景
天，是灰色的，透進(jìn)病房里的光也是昏暗的。我躺在病床上，覺(jué)得很冷，不知道是天氣的原因，還是發(fā)燒的緣故。當大家都在家中慶祝元旦時(shí)，我卻在醫院那冷清的地方飽受病痛的折磨。一想到這兒，我更覺(jué)得冷了。天變得更暗了，寒風(fēng)瑟瑟的聲音讓我更加寒冷。就在這時(shí)，以為面帶微笑的白衣天使出現了，她輕盈地走到我的身邊，摸著(zhù)我的額角，只覺(jué)得一股暖流從她的手傳向我的全身。她，帶來(lái)了光明，也帶來(lái)了溫暖。
難忘的風(fēng)景
她溫柔地說(shuō)：“該吃藥了�！边@句話(huà)原本是我最討厭聽(tīng)到的，可今天我卻無(wú)條件地服從了。她滿(mǎn)意地笑了笑，隨后便離開(kāi)了。她微笑著(zhù)進(jìn)來(lái)，又微笑地離開(kāi)。多美啊，就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)一樣。
感人的風(fēng)景
漸漸地我們熟絡(luò )起來(lái)。她通過(guò)和我的談話(huà)，知道我希望過(guò)一個(gè)熱鬧的元旦。于是她便偷偷地買(mǎi)了許多東西，和其他護士一起把病房裝飾得十分漂亮。這讓我又驚又喜，人心情好了，病也就好得快了。她為我做的這些讓我很感動(dòng)。
三月的柳條伴隨著(zhù)陽(yáng)光悄悄泛出的新綠，微風(fēng)輕撫小草散發(fā)出淡淡的清香……這些都是生活中的風(fēng)景，我記憶中的風(fēng)景是她的微笑，是她布置的病房……
記憶中的風(fēng)景作文 篇18
記憶，是一種神奇的東西。有的會(huì )使你忘記的一干二凈，而有的卻會(huì )使你永遠無(wú)法忘懷。要說(shuō)記憶中的風(fēng)景，我記得最深的就屬老家屋后的那棵大槐樹(shù)了。
那棵大槐樹(shù)長(cháng)得很大，在三樓的窗邊都能見(jiàn)得到它，它的年齡比我大得多，家中也因這大槐樹(shù)而顯得富有生機。
春天，這是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，大槐樹(shù)也生出嫩綠的葉子，開(kāi)出一串串的小花，槐花是很香的。在窗邊，我一伸手就能弄到一個(gè)個(gè)的小槐米，香氣撲鼻，晚上枕著(zhù)香氣入睡，會(huì )睡得特別香甜。
夏天，驕陽(yáng)似火，仿佛上天要將所有的東西都烤熟。但是在大槐樹(shù)所遮蔽的房間中，卻透著(zhù)絲絲涼意，還有那清脆的蟬鳴與撒在房間里的一個(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn)，美不勝收，讓人感到風(fēng)一般的自由與清爽。
秋天，它是豐收的季節。大地開(kāi)始變得金燦起來(lái)，大槐樹(shù)也不甘落伍，撒下它金黃的葉子，為自己鋪上一層厚厚的棉被。秋末，寒風(fēng)也開(kāi)始活動(dòng)，大槐樹(shù)卻能用它極密的枝干，擋住那秋日呼嘯的冷風(fēng)。
冬天，萬(wàn)物開(kāi)始沉睡，大槐樹(shù)也要休息了，但是它用它堅挺的樹(shù)干接住了一片又一片的雪花。我可以不用出門(mén)，在家中就可享受到雪的樂(lè )趣，即使在它沉睡時(shí)，也不忘記奉獻，不忘自己的身份。
大槐樹(shù)！你在遠方，仍舊守候著(zhù)那片故土，保持著(zhù)你百年不變的性格。但我知道，你懷念著(zhù)離去的每一個(gè)人，就像我懷念你一樣！大槐樹(shù)！無(wú)論到了何時(shí)，到了何地，你永遠是我記憶中無(wú)法抹去的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 篇19
巧得很，今年我上初一。我媽媽是老師，跟我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)著(zhù)我們初一所有的學(xué)生，學(xué)跳廣場(chǎng)舞“小蘋(píng)果”。她在臺上教，我們在臺下學(xué)。她的聲音洪亮，清脆，甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調，富有彈性，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。
我是一個(gè)寄宿生，由于學(xué)習的緊張，早上經(jīng)常六點(diǎn)四十幾才起床。因為我們七點(diǎn)鐘就開(kāi)始早讀，所以我經(jīng)常是還沒(méi)有吃飯，便直奔教室。細心的媽媽?zhuān)痪镁桶l(fā)現了我不吃早飯。一天，第一堂課剛下課。我的幾個(gè)同學(xué)便告訴我，我的媽媽在門(mén)外。
我的媽媽在門(mén)外？在門(mén)外干什么？我懷著(zhù)疑問(wèn)，走出教室，看到媽媽手中有一個(gè)東西。她用一只手遮著(zhù)杯口。杯子里是什么？我更加疑惑了。走近，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“怎么不去吃早飯呀？餓不餓，這是豆漿。剛剛我沒(méi)課，幫你熱的�！蹦鞘俏业男睦�，不用猜也知道，當時(shí)一定是非常感動(dòng)。
一星期前左右，我正在吃飯�？粗�(zhù)一桌子的美味佳肴，我對媽媽說(shuō)：“有水果嗎，榴蓮有嗎？�！薄皼](méi)有�！蔽矣行┦�。第二天我已經(jīng)忘了這件事。正埋頭苦干著(zhù)作業(yè)，忽然有敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，有一個(gè)人手里拿了一個(gè)袋子。我正疑惑，媽媽來(lái)了。她說(shuō)：“我的，我的！”她將袋子拿到桌上。對我說(shuō)：“看，這是你要吃的榴蓮�！蔽翌D時(shí)感動(dòng)極了。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的媽媽?zhuān)廊缫坏谰实暮纭?/p>
記憶中的風(fēng)景作文 篇20
人生猶如一列飛馳的列車(chē)，途中的每個(gè)站點(diǎn)都有著(zhù)各自的風(fēng)景，一旦錯過(guò)了便不再擁有。
現在，我所�？康�，是我的中學(xué)之旅。有人說(shuō)：中學(xué)是繁忙的，枯燥的，每天重復著(zhù)同樣的事——埋頭于題海之中。但我認為，中學(xué)之旅是充實(shí)而美好的，因為那里有美麗的風(fēng)景……
“叮鈴鈴”自行車(chē)的鈴聲時(shí)常響起在小巷中，這條不寬的小巷是我每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，我喜歡小巷還因為她的深處有我特別喜愛(ài)的味道——魚(yú)湯面的鮮香。而這家陳舊的早茶店經(jīng)常是我清晨起床后的第一站。
每次拐入小巷，都會(huì )聞到撲鼻而來(lái)的面香，還有那百聞不膩的吆喝“魚(yú)湯面一碗，請里邊坐……”面店老板是位挺著(zhù)大肚子的中年大叔，他身著(zhù)藍大褂，一邊應答著(zhù)客人的需求，一邊麻利地抓起一把面條放入漏勺，再放入裝著(zhù)沸騰水的大鍋中，又趁煮面的間歇將蔥姜等各種佐料放入大碗，加上一大舀子熬得濃稠的魚(yú)湯，大約1分鐘左右面條浮上水面，漏勺抄起面條倒入準備就緒的大碗中，與魚(yú)湯進(jìn)行了親密接觸的面條變得更加順滑，讓人垂涎欲滴。趁熱嘗上一口，面，柔滑、勁道，湯，鮮香、可口，那滋味更是讓我流連忘返。
味美價(jià)廉的面條、憨厚老實(shí)的大叔、清爽干凈的小店每天迎接著(zhù)絡(luò )繹不絕的客人，也成了我記憶中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記憶中的風(fēng)景作文 篇21
從幼兒園到小學(xué)，身后留下的是我的小腳印。如今，我又要一步一個(gè)腳印，走向中學(xué)大門(mén)。
從小學(xué)畢業(yè)那一刻，我心里就很清楚，我離我自已的夢(mèng)想不再那么遙遠了，說(shuō)以我很期待初中生活。但我知道初中生活看似豐富多彩、自由輕松，其實(shí)不以為然，有很多的新問(wèn)題等我們解決，我們的路將會(huì )更難走。
難題一
到了初中，學(xué)習科目越來(lái)越多，一下子就冒出歷史、生物、地理、物理、化學(xué)等“陌生面孔”，要把他們弄個(gè)一清二楚非一日之功。
郁悶一
陪伴我們六年的一些好朋友，據說(shuō)在初中生活中經(jīng)常消失得無(wú)影無(wú)蹤，但那些可都是我們的大愛(ài)呀!什么體育課、美術(shù)課、音樂(lè )課、電腦課，既好玩有沒(méi)有壓力，他們當然深受我們的喜歡啰！但我們會(huì )和他們暫時(shí)說(shuō)拜拜。
奮斗一
因為學(xué)習科目增多，學(xué)習難度加大，我們常會(huì )疲于應付。這個(gè)時(shí)候，心懷不軌的“破壞分子”就會(huì )趁虛而入，到時(shí)我們學(xué)習成績(jì)下降，情緒混亂。說(shuō)以我們要時(shí)時(shí)刻刻打起精神，趕走“破壞分子”。
有的同學(xué)就會(huì )問(wèn)：“這麼說(shuō)來(lái)，初中生活真如地獄一般？”其實(shí)初中生活是苦了一點(diǎn)，但這時(shí)正常的、必需的�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
在漫長(cháng)的人生道路上，的確有許多的“絆腳石”阻擋我們到達目的地，但我們要對自已遠大的追求、理想堅持到底、努力去拼搏。成功的辦法只有一個(gè)，那就是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞。既然無(wú)法避免初中生活的挑戰，那就勇敢樂(lè )觀(guān)的去面對它，成為日后自已眼中的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記憶中的風(fēng)景作文 篇22
那一片新綠，仿佛又見(jiàn)到它了。每每回首，嘴角不禁泛起一絲微笑。
“呼_____”，長(cháng)嘆了一口氣。交卷了，心里仍不是滋味。仿佛有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，但是，那是虛假的。
傍晚，揣著(zhù)密密的星辰，任眼淚無(wú)情的沖刷著(zhù)我的臉。垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已經(jīng)隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，人影子在路燈下鞭長(cháng)，變短，變長(cháng)，變短……
還是一個(gè)人默默的走著(zhù)，路過(guò)田野，瞥見(jiàn)了那一點(diǎn)點(diǎn)新綠，生機勃勃！而它下面卻是一地燒黑了的麥�！，F在倒有點(diǎn)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡囊饩沉�。穿過(guò)田野，走在大馬路上，盡管我極不情愿。
扒了幾口飯，便伏在床上，望著(zhù)那殘月，有點(diǎn)失魂落魄。
……
我若無(wú)其事地背起古詩(shī)來(lái)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
清晨，一束亮光砸在我的`身軀上，我揉了揉惺忪的睡眼。
踏著(zhù)絲絲魚(yú)肚白，信步去上學(xué)。穿過(guò)了馬路，又來(lái)到了田野。��！又是那一片新綠，它仿佛在暗示著(zhù)什么，那是什么呢？哦！我懂了！
從那天開(kāi)始，我忘掉之前的不快，化悲痛為動(dòng)力。那一片新綠，簡(jiǎn)潔卻又永恒；那一片新綠，纏綿卻又悠長(cháng)；那一片新綠，模糊卻清又晰。那一片新綠，留在我心中最美的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 篇23
何時(shí)你的身影不再高大？何時(shí)你變得如此虛弱？記憶中的你是如此的明朗，粗糙的大手曾把我高高的舉起，黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神，童年的時(shí)光一直在你身邊，你對我的疼愛(ài)讓我曾一度釋?xiě)�。小小的我緊緊跟在你的身后，聽(tīng)你和其他老人談笑風(fēng)生，用手摸摸我的頭，滿(mǎn)眼的寵溺。
何時(shí)你的身影變得佝僂？何時(shí)你的眼睛不再有神？記憶中的你是多么的能干，我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上，然后還要走那么長(cháng)一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不見(jiàn)你有絲毫抱怨，只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著(zhù)熠熠的光芒。
幼年的時(shí)光或許有些淡忘，但你在我心中留下的更是成長(cháng)的重要一課。和妹妹吵架時(shí)，我坐在一邊氣得直哭，是你在一旁絮絮說(shuō)道“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福�！�，又是你在我考試失敗時(shí)，平淡說(shuō)道“只要用心就行了！”
奶奶的離去，也不曾見(jiàn)你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們，我很難想象你心中承載著(zhù)怎樣巨大的痛苦�？扇缃竦哪�，怎么臉色愈加憔悴，脊背愈發(fā)彎曲，經(jīng)常見(jiàn)你一個(gè)人坐在桌旁默默地發(fā)呆，總是讓我有多心酸，你也老了嗎？時(shí)光，慢些吧！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。記憶中殘留的風(fēng)景，讓我也不覺(jué)懂得了愛(ài)你。這一次，我一定會(huì )緊緊攙住你的胳膊，讓你的身影不再落寞。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在。
記憶中的風(fēng)景作文 篇24
光陰似箭，日月如梭。唯一不變的，是那些美好的記憶，在心中筑起一道道絢麗的風(fēng)景。
——題記
他的愛(ài)，沒(méi)有史詩(shī)的雄偉慷慨；沒(méi)有風(fēng)卷大海的洶涌壯闊。倒像是一場(chǎng)春雨，潤物無(wú)聲，悄無(wú)聲息。
我5歲時(shí)，他67歲。雖已花甲之年的他，卻還是不服老的像個(gè)大小伙子。那是我最開(kāi)心的事，不過(guò)就是隨他一起去菜市場(chǎng)。他走在前面，我走在后面，他背著(zhù)雙手，我也學(xué)著(zhù)他背著(zhù)雙手。那時(shí)候，世界上最厚實(shí)，最溫暖的東西，就是他那挺拔的背了吧。盛夏，刺眼的陽(yáng)光透不過(guò)來(lái)；隆冬，刺骨的寒風(fēng)刮不過(guò)來(lái)。
日子過(guò)得十分有節奏，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)偷走他的年輕，滋潤著(zhù)我成長(cháng)。
現在的我，14歲，他76歲。我開(kāi)始討厭他鞋底與地面摩擦的哧哧聲，開(kāi)始討厭他說(shuō)個(gè)不停的嘮叨聲。卻從未發(fā)現，他老了，自從那時(shí)。幾個(gè)星期前，春雨綿綿，雖說(shuō)春雨貴如油，但在放學(xué)時(shí)下還是意=一件令人討厭的事。就在馬上就要到家時(shí)，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的視線(xiàn)。是他！他看見(jiàn)我，向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你昨天書(shū)落下了，我給你送來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，他遞來(lái)了一個(gè)塑料包。雨水順著(zhù)他的頭發(fā)滴落下來(lái)，他用手抹了抹塑料袋上的水，笑了笑說(shuō)：“你快走吧”。我那句去家里坐坐始終沒(méi)有說(shuō)出口。春雨中，他漸漸遠去的背影不再挺拔，他真的老了。
記憶中的風(fēng)景作文 篇25
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人。你是我的知己，你是我一生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，像陽(yáng)光一樣美麗。你是我的母親。
媽媽不高，大約一米七
在我的記憶里，每年春節。今年你總是把我拉到房間，給我刻身高。那時(shí)候我總會(huì )深呼吸，拉長(cháng)脖子，希望自己的身材會(huì )因為這個(gè)長(cháng)高，結果總是讓我失望�，F在，我高了一點(diǎn)，就要趕上媽媽了。眼睛可以直視她，卻發(fā)現她臉上有幾條皺紋。
回到小時(shí)候，我還在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)在為我忙碌了。那時(shí)候的我不懂事，不知道什么是感恩�，F在我知道了，我想對媽媽說(shuō)：“謝謝你，我愛(ài)你，你是我記憶中的風(fēng)景！”
巧了，今年我上高一。我媽媽是老師，我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)高一全體同學(xué)學(xué)習跳廣場(chǎng)舞《小蘋(píng)果》。她在舞臺上教，我們在臺下學(xué)。她的聲音洪亮、清脆、甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調，靈活，充滿(mǎn)青春活力。
我是寄宿生。因為學(xué)習壓力，我經(jīng)常早上6：40起床。因為我們七點(diǎn)開(kāi)始早讀，所以我經(jīng)常在吃飯前直接去教室。細心的媽媽很快發(fā)現我沒(méi)吃早飯。有一天，第一節課剛剛結束。我幾個(gè)同學(xué)告訴我，我媽在門(mén)外。
我媽在門(mén)外？你在門(mén)外干什么？我帶著(zhù)疑惑走出教室，看到媽媽手里拿著(zhù)什么東西。她用一只手蓋住了杯子。杯子里有什么？我就更迷茫了。走近，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“你怎么不吃早飯？你餓了嗎？這是豆漿。剛才沒(méi)課，我幫你熱了一下�！蹦鞘俏业男�。不用猜。我當時(shí)一定很感動(dòng)。
大概一周前，我在吃飯�？粗�(zhù)一桌子好吃的，我對媽媽說(shuō)：“榴蓮，你有水果嗎？”�！薄皼](méi)有啊”我有點(diǎn)迷茫。第二天就忘了。我正在努力做作業(yè)，這時(shí)有人敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)，有一個(gè)人手里拿著(zhù)一個(gè)包。我在想，我媽來(lái)了。她說(shuō)，“我的，我的！”她把包拿到桌子上。他對我說(shuō)：“你看，這就是你想吃的榴蓮�！拔伊⒖谭浅８袆�(dòng)。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人。你是我的知己，你是我一生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的母親，美麗如彩虹。
記憶中的風(fēng)景作文 篇26
每個(gè)人的記憶里總有快樂(lè )，憤怒，悲傷等等。但是生活中如果找不到這些小東西，那還是生活！
那是小學(xué)四年級的我。我好強，愛(ài)面子。正因為如此，這樣的不快樂(lè )才會(huì )發(fā)生。
時(shí)間追溯到四年級，當我遇到值日班長(cháng)的時(shí)候，當我檢查的時(shí)候，我發(fā)現瀟湘的桌子上有很多食物袋�？吹竭@里，我的第一反應是告訴老師，因為馮老師說(shuō)不準吃零食。當時(shí)我以為我只是，沖進(jìn)辦公室告訴老師。
老師去班里看這些食品袋的時(shí)候，教育了瀟湘，然后瀟湘哭著(zhù)跑了出去�？赡苁抢蠋熈P她抄課文！當時(shí)沒(méi)多想，也沒(méi)什么感覺(jué)。
放學(xué)回到家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到了爭吵聲，認真聽(tīng)的是小香，不是別人。當我跑上來(lái)時(shí)，她媽媽拉著(zhù)我說(shuō)：“小娜，你怎么能打人呢？”什么，我打人了？“阿姨，你誤會(huì )了，我沒(méi)有打她。就跟老師說(shuō)她今天帶零食了吧，瀟湘！”但她說(shuō)：“不是，你今天把我拖到廁所，打我肚子�！闭f(shuō)她流淚了。我說(shuō)不清，就跑進(jìn)房間聽(tīng)奶奶說(shuō)對不起。我更生氣了。決定去學(xué)校找她。
第二天，我上學(xué)的時(shí)候，老師把我叫到辦公室。進(jìn)門(mén)：“露娜，你為什么打同學(xué)？你是班長(cháng)，怎么可以？”突然，辦公室里鴉雀無(wú)聲。我不想為自己辯護，就被老師撤了所有職務(wù)，寫(xiě)了檢討。當時(shí)我還不明白她為什么要這么做。后來(lái)我就不搭理她了，不理她了。小學(xué)畢業(yè)后，她將回到家鄉。
直到進(jìn)入中學(xué)，才慢慢淡忘。一天，她在qq上找我。點(diǎn)擊它，上面寫(xiě)著(zhù)：露娜，你好嗎？我在老家還好。其實(shí)我們還是朋友。記得四年級那件事。事實(shí)上，我確實(shí)報復了你。我只是覺(jué)得你太自私了，不會(huì )因為那樣的事情去起訴老師，但是看到你那樣我就很愧疚。我只想說(shuō)，對不起。也希望你以后能寬容一點(diǎn)。
我的心抖了一下才意識到原來(lái)是這樣。但我不怪她。她教會(huì )了我——寬容。
你周?chē)囊磺卸际悄泔L(fēng)景中的草和樹(shù)。沒(méi)有他們你會(huì )美嗎？
記憶中的風(fēng)景作文 篇27
身邊的風(fēng)景很美，有的只是美，心里的風(fēng)景很美，有的真的很動(dòng)人。
周五，我一出學(xué)校，就遇上了大雨。我一路上聽(tīng)著(zhù)傘里的雨。我的心情被雨壓抑了嗎？沒(méi)想到，快到家的時(shí)候，發(fā)現沒(méi)帶鑰匙。唉，我很無(wú)奈。我輕輕地嘆了口氣，感到更加沮喪。彎腰在臺階上鋪一張報紙，坐下，慢慢打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，靠在腿上開(kāi)始寫(xiě)。那個(gè)上帝似乎固執地反對我，不斷有人走過(guò)，起身，又坐下。這似乎是一個(gè)連貫的運動(dòng)。漸漸地，人變得麻木，我開(kāi)始對這一切漠不關(guān)心。我機械而重復地坐這兩個(gè)動(dòng)作，似乎有點(diǎn)蘇軾的“風(fēng)雨無(wú)阻”感情。
不知道過(guò)了多久天漸漸黑了，我抬頭一看，卻被這樣的畫(huà)面吸引住了。不，我應該說(shuō)是感動(dòng)。那是一位年老的祖母，她花了幾年時(shí)間，還有一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子在樓梯上走來(lái)走去。奶奶看到我抬頭看，沖我笑了笑。突然，這熟悉的笑容讓我恍惚。那不是奶奶的笑容嗎？當時(shí)就有一種想上前叫“奶奶”的沖動(dòng)。但我沒(méi)有，因為我知道不是也不可能是。那對祖父母仍在緩慢地一步一步地上下移動(dòng)�；藥啄陼r(shí)間的老人，經(jīng)得住這一折騰，以后就休息了，我想。但腳步聲從未停止，而是倔強地繼續走著(zhù)�？粗�(zhù)眼前的風(fēng)景，我再也不忍心做作業(yè)了。我只是仔細研究了這一對爺爺奶奶。他們銀色的頭發(fā)里還有一些黑色的頭發(fā)，但是他們的臉上總是洋溢著(zhù)那種讓人感覺(jué)如此親切的微笑。孩子們的眼里充滿(mǎn)了天真和毅力。突然，我的心突然顫抖起來(lái)，被這張爺爺奶奶的感受感動(dòng)了，冷漠的心變得有點(diǎn)開(kāi)朗和溫暖…
是的，奶奶小時(shí)候不也是這樣嗎？大手牽小手，一雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛，能感化一切冰冷，總讓人親切自然。
我去過(guò)很多自然景觀(guān)，都很美，我不否認，但是都充滿(mǎn)了祖孫之間的愛(ài)，難道不是風(fēng)景中最好的產(chǎn)品嗎？純潔高尚。一點(diǎn)一滴，每一點(diǎn)都充滿(mǎn)了愛(ài)的語(yǔ)言。就像一杯醇香的酒，留得越久越讓人回味無(wú)窮…
愛(ài)情是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是留在我心中的永恒風(fēng)景。它不需要任何華麗的裝飾。
記憶中的風(fēng)景作文 篇28
秋天將黃葉吹落地，將厚重的陽(yáng)光灑滿(mǎn)云層。風(fēng)景，也不過(guò)是花開(kāi)花落，欣賞了一瞬，便珍藏在記憶里了。
媽媽有一段時(shí)間特別愛(ài)養花，而且是各種各樣的花插在同一個(gè)花瓶里，各種顏色碰撞在一起，大的花瓣像盤(pán)子一樣襯托著(zhù)小小的花，一起傾吐著(zhù)淡淡的香。
我也喜歡看著(zhù)這些花兒。一次秋游，我帶回來(lái)兩盤(pán)剛發(fā)芽，和已經(jīng)開(kāi)了花的盆栽花。在這已經(jīng)頗為寒冷的日子里，我變得小心翼翼，仍想保留住這最后的，小小的生命。綠色的莖開(kāi)始變得挺拔，鮮紅色的花一朵接一朵綻放，嫩黃的花蕊顯得特別可愛(ài)。小小的盆再也盛不下它們了。換了盆之后，鮮艷的花朵被襯的更大氣了，兩盆花立在那兒，宛若一道漂亮的風(fēng)景。
那么自然，當看到有游人破壞你的風(fēng)景，這時(shí)你會(huì )怎么想？
“卡啦，咔嚓……”正在看書(shū)，就聽(tīng)到養花的陽(yáng)臺傳出聲音。我沖了過(guò)去，發(fā)現媽媽正捏著(zhù)剪刀，頭也不回地修剪著(zhù)我的花�！斑青辍币坏断氯�，一朵開(kāi)的正艷的紅花張開(kāi)翅膀，起飛，墜落�！皠e！”我大吼一聲，凌厲的剪刀又帶走一枚花朵。我迅速抱起那盆花，憤怒地盯著(zhù)媽媽。我阻止了媽媽?zhuān)唤馑秊槭裁匆绱撕菪�。媽媽嘆了口氣：“既然你這么堅定，那么一周之后，咱們看看會(huì )發(fā)生什么，到那時(shí)你再問(wèn)我吧�！�
辛苦的景區管理者制止了游人的行為，很是慶幸，可卻沒(méi)曾想自己一腳踏在了文物上。
一周過(guò)后，我再到陽(yáng)臺上去看，那朵我保護下來(lái)的花軟綿綿的，花瓣的邊緣開(kāi)始發(fā)黑，綻開(kāi)了許多皺紋，而那朵被媽媽剪了兩刀的花開(kāi)得正爛漫，好像它根本就沒(méi)掉過(guò)花一樣，它如一道漂亮的火燒云，傾國傾城的容顏，自成了一道絢麗的風(fēng)景。
我有些惱怒，更多的卻是不解。媽媽有些得意：“其實(shí)，當花移植過(guò)后，根系會(huì )受到損傷，再把那些多余的花留著(zhù)，只會(huì )占用養分，恢復不過(guò)來(lái)，就也只能凋了�！�
我恍然大悟。原來(lái)，有取舍的風(fēng)景，才能構成一幅最完美的畫(huà)面，一位好的景區管理者，也要約束著(zhù)自己在干什么。
現在，那兩盆花，一盆成為了我記憶中鮮艷的風(fēng)景，而另一盆，則是沖動(dòng)的教訓。
記憶中的風(fēng)景作文 篇29
小學(xué)同學(xué)，讓我明白了快樂(lè )是什么，讓我明白了頑皮是什么，讓我明白了搞笑是什么。他們是我童年時(shí)伙伴中的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
記得六年級最后一次春游。前一個(gè)早上，班主任章老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“明天春游，這次我們去天都城�！痹�(huà)音未落，我們就像炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始討論。討論中……
春游早上，我們早早的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，我們第一件事就是看看別人帶了什么，東竄一下西竄一下，看到好吃的，連忙拿過(guò)來(lái)，并說(shuō)：“我們有福同享，有難同當，對吧！”拿到之后趕快開(kāi)溜……
懶洋洋的太陽(yáng)兩手一舉，伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，好像在責備我們的壞習慣。那陽(yáng)光透過(guò)玻璃，悄悄的飛進(jìn)我們的教室，隱藏在教室的每一個(gè)角落，整個(gè)教室都暖洋洋的，充滿(mǎn)溫馨。
我們到了天都城，一座高大輝煌的城堡呈現在我們眼前，讓我們不由地兩手捂住嘴，一股驚嚇的表情，大聲尖叫著(zhù)。然后章老師說(shuō)：“我們在門(mén)口拍個(gè)集體照，留個(gè)紀念吧！”我們迅速排好隊，章老師讓我們在心里想一個(gè)詞，一會(huì )兒喊出來(lái)。而我們呢？一聽(tīng)到這個(gè)，馬上開(kāi)始“奸笑”，或許那時(shí)我們每一個(gè)人都在想：“哈哈，這次讓我大聲‘罵’他（她）吧！”章老師一說(shuō)“開(kāi)始”，我們就大聲喊。喊什么呢？你們還記得嗎？告訴你們吧，我們喊：“西瓜、茄子、耗子、瘋子、王老吉、上好佳、鱸魚(yú)、黑鍋……”
我們在天都城干過(guò)的事有：假日小隊就是冒險小虎隊——爬山，當一回駕駛員——玩碰碰車(chē)，頭發(fā)受罪——被別人噴成洋娃娃。
時(shí)間有限，歡樂(lè )無(wú)限！就這樣，我們最后一次的春游畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
在車(chē)上時(shí)，我坐在窗戶(hù)旁邊，看著(zhù)昏黃的天空，灰色的云，好像應景似的要下雨了。難道天空也知道我們明天即將分離？快下了，已經(jīng)下了，雨滴重重地敲擊著(zhù)窗戶(hù)。當時(shí)的這一切在我的眼里成了一處讓人記憶深刻的風(fēng)景。想到我們就要分離了，我的眼角泛起了一滴“雨”，打濕了我的眼睛。
雨滴重重地敲擊著(zhù)窗戶(hù)，班車(chē)緩緩地行駛在即將離別的小路上，這就是我記憶中的風(fēng)景。這班車(chē)也是我和小學(xué)同學(xué)的末班車(chē)，不會(huì )再出現了。
記憶中的風(fēng)景作文 篇30
凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著(zhù)，仿佛隨時(shí)可以化成一團火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到那蜷縮著(zhù)的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫(huà)像被某強力壓制著(zhù)，變得扭曲。這是凡。高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。
海子的心中有一片海。他是如此清澈、溫和，甚至美好的不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)青草和花兒的芳香，春日的陽(yáng)光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。海子深深的沉醉了。但是他忘記了，春花再美只開(kāi)一季；春陽(yáng)雖柔，夏季必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也許會(huì )波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。他越是美好，卻容易破碎。當他無(wú)法在現實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來(lái)的列車(chē)把他帶到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的天堂。
旅途中有許多道美麗的風(fēng)景，有雄壯無(wú)比的高山，有浩瀚無(wú)邊的大海，有熱鬧繁華的街道。而留在我心中的風(fēng)景卻是……清晨，當天還沒(méi)完全亮時(shí)。她已披著(zhù)圍裙在廚房忙碌的身影成了一道風(fēng)景。時(shí)不時(shí)發(fā)出菜刀落在板上的聲音，把菜切成片狀。一會(huì )兒往冰箱那走，一會(huì )兒往灶臺那去，看見(jiàn)被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時(shí)一碟碟的菜擺在餐桌上，自打我升到初中，她就每天變著(zhù)法給我做好吃的。一個(gè)每天在廚房忙碌著(zhù)為女兒做早餐的母親是留在我心中最美的風(fēng)景。一次，剛發(fā)下周考試的成績(jì)單，在回家的路上，大樹(shù)上“沙沙”的響著(zhù)，像是對我的責罵。因為我考得太差并不敢把成績(jì)報給她，只說(shuō)了一句“這次考得很差�！本图贝掖业呐苓M(jìn)了房間。那時(shí)她沒(méi)說(shuō)什么，只是在幾分鐘后端了一碗湯給我，“這次考差了就要努力，先別想了。喝口湯吧，我幫你吹過(guò)了，不會(huì )太燙�！闭f(shuō)完她放下湯出去了。在她離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)她眼邊紅紅的。一個(gè)在乎女兒；關(guān)心女兒的母親，在我心中是最美的風(fēng)景。
小學(xué)時(shí)，因為家離學(xué)校遠的緣故，每天坐校車(chē)都要至少一個(gè)小時(shí)多，因為自己當時(shí)也還是個(gè)“小不點(diǎn)”她不放心我，那么幾年她都一直無(wú)論風(fēng)吹雨打的來(lái)接我。同學(xué)問(wèn)我：“下雨了，你沒(méi)帶傘怎么辦？”我總是可以很自豪的跟他說(shuō)：“我媽媽會(huì )來(lái)接我的�！毕铝塑�(chē)，直接撲向了她�？僧敃r(shí)我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，母親給女兒撐傘時(shí)，母親另一邊肩上總會(huì )被雨水打濕。一個(gè)接女兒回家無(wú)論酷暑無(wú)論嚴寒始終在路邊等著(zhù)的母親成了我心中最美麗的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 篇31
游山玩水時(shí)，會(huì )覺(jué)得身邊的風(fēng)景很美，但有的只是美麗；心底的風(fēng)景很美，有的確是感動(dòng)。
一天下午，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，一放學(xué)便遇上了暴雨。家里沒(méi)有人來(lái)接我，我只好自己回去。一路上傘中聽(tīng)雨，我的心情也被這雨弄的悶悶的，有些不快。突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，我手一松，雨傘便掉在了地上，我也被淋成了落湯雞。雖說(shuō)是夏天，但衣服濕了也不好受，我便開(kāi)始埋怨起來(lái)：“什么破天，偏偏在這時(shí)候下，真會(huì )趕時(shí)間，還讓不讓人回家了？”我就這樣一路嘀咕著(zhù)走到了家門(mén)前�！敖K于到了!”我松了一口氣，隨后習慣性地把手伸進(jìn)口袋拿鑰匙，但我摸遍了整個(gè)口袋都沒(méi)有找到鑰匙。我頓時(shí)呆住了，腦袋里出現了“鑰匙丟了”四個(gè)大字。唉，無(wú)奈中我只好坐在屋檐下的欄桿上等媽媽回來(lái)�？粗�(zhù)這陰沉沉的天，我不禁有了濃烈的睡意。
不知過(guò)了多久，我才醒來(lái)。我抬頭一看，天已漸黑，雨也停了，媽媽怎么還不回來(lái)？正當我四處張望時(shí)，卻被這樣一副畫(huà)面吸引住了：那是一個(gè)年已花甲的老奶奶正在教他的孫子學(xué)步。她們在樓梯上不停地上下走動(dòng)，一步一個(gè)腳印，很慢……“年已花甲的老人哪經(jīng)得起這番折騰，待一會(huì )兒就要歇息了吧，”我思忖到�？赡悄_步卻不曾停下，只是固執地不斷走動(dòng)�？粗�(zhù)眼前的風(fēng)景我一掃先前的陰霾，笑著(zhù)、仔細地端詳這對祖孫：老奶奶的滿(mǎn)頭銀絲中還夾雜著(zhù)幾根黑發(fā)，臉上卻始終漾著(zhù)慈祥的微笑，讓人感覺(jué)好親切，那孩童的眼眸中滿(mǎn)滿(mǎn)都是天真與執著(zhù)。頓時(shí)，我的心猛然一顫，是被這祖孫情所感動(dòng)了，在不知不覺(jué)中我的心也變得有些歡快起來(lái)了。
這風(fēng)景，讓我想到兒時(shí)。那時(shí)外婆不也是這樣嗎？大手牽著(zhù)小手，那慈祥的笑容能感化一切的冰涼，總是讓人感到親切自然。
從小到大，我旅游過(guò)許多風(fēng)景，它們固然很美。但這充滿(mǎn)濃濃的祖孫情的畫(huà)面，不正是風(fēng)景中的佳品么？純潔、高尚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿(mǎn)了愛(ài)的語(yǔ)言，好似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味……
愛(ài)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，是留在我的記憶中的永恒的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 篇32
有這樣的一個(gè)“風(fēng)景”，當燈光全部關(guān)閉時(shí)，整個(gè)體育館成了一片黑暗�？墒�，一根、兩根、三根……眼睛一眨的功夫，整個(gè)體育館不再黑暗，不再讓人感到害怕。相反的，全場(chǎng)成了一片珍珠紅的海洋�！鞍 �！”伴隨著(zhù)一陣陣的歡呼聲，和搖動(dòng)著(zhù)的熒光棒。舞臺中央的燈光亮了，但，隨機有暗了下去。而同時(shí)，大屏幕中放映中放映著(zhù)一個(gè)短片。每當屏幕中出現一個(gè)個(gè)人，現場(chǎng)的歡呼聲也隨之越來(lái)越響。突然，屏幕暗了，畫(huà)面中的五個(gè)人，真的出現在了眼前�，F場(chǎng)的歡呼聲，也一發(fā)不可收拾地響了起來(lái)。
出現在舞臺上的五個(gè)人，就像從漫畫(huà)中走出來(lái)的一樣。他，總是嘴角上揚，露出好看的弧線(xiàn)，天生的舞臺駕馭者有著(zhù)讓人驚嘆的絢麗的舞姿。他，如同一個(gè)從漫畫(huà)中走出的美男子，一個(gè)連小小的愛(ài)也要守護的美麗男子。他，如同他的聲音一樣，有著(zhù)爆發(fā)力的潛力股，一個(gè)一如既往的智者。他，擁有王子般的氣質(zhì)。他，擁有如嬰兒般的笑容，一個(gè)長(cháng)不大的可愛(ài)男孩。五個(gè)花一般的男子，真的出現在我們眼前了。華麗的燈光打在他們的身上，他們開(kāi)始表演起勁歌熱舞來(lái)。臺上的他們，賣(mài)力地表演著(zhù)，而臺下的觀(guān)眾，也熱情地跟著(zhù)節奏揮動(dòng)著(zhù)珍珠紅的熒光棒。乍一看，就像是一篇翻動(dòng)著(zhù)波浪的紅海。臺上的五人，換著(zhù)一套有一套的演出服。唱著(zhù)一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌，跳著(zhù)一支又一支的炫舞。臺下的歡呼聲一陣高過(guò)一陣。
而熒光棒依舊按著(zhù)節奏揮動(dòng)著(zhù)。這只是一場(chǎng)演唱會(huì )，而臺上的那五人，五個(gè)就像是從漫畫(huà)中走出來(lái)的人，就是韓國的偶像組合“東方神起”。雖然這只是一場(chǎng)演唱會(huì )，但這是一個(gè)最美麗的風(fēng)景。這個(gè)美麗的風(fēng)景里，有個(gè)五個(gè)最帥氣的人，有著(zhù)一群可愛(ài)、美麗的仙后，有著(zhù)一個(gè)最美麗的顏色--珍珠紅。如今，不管發(fā)生什么，這個(gè)只屬于五人的舞臺，只屬于五人的風(fēng)景，依然存在。因為，所有的仙后都依然堅信，他們會(huì )回來(lái)的�！皷|方神起”永遠都會(huì )在仙后的心里閃耀。這個(gè)美麗的風(fēng)景，仙后永遠記得。
記憶中的風(fēng)景作文 篇33
顧城這樣說(shuō)：“我多么希望，有一個(gè)門(mén)口，早晨，陽(yáng)光照在草上。我們站著(zhù)，扶著(zhù)自己的門(mén)窗，門(mén)很低，但太陽(yáng)是明亮的。草在結它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！边@是顧城心中所期望的小美好。
——題記
人生在世，總會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是小草綠葉。在我們行走于人生的旅途當中，我們總會(huì )有期許和希望，那是我們內心深處的美好。我特別喜歡沈從文的一句話(huà)：“我行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次數的云，喝過(guò)許多種類(lèi)的酒，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當最好年齡的人�！币苍S這才是我追求的美好吧！
坐在濕潤且草木茂盛的森林里，安安靜靜地看著(zhù)云卷云舒和花開(kāi)花落。在夜晚的籠罩下，升起一捧篝火，喝著(zhù)烈酒，在最正當的年紀遇到一個(gè)最合適特別的人，這些，那些，漸漸變成一道道歲月里的風(fēng)景線(xiàn)。記憶就像泛黃的碎片被被緩緩打開(kāi)，一陣淺黃色的光暈籠罩了我。
那天剛好是我十三歲的生日，用語(yǔ)文老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“處于豆蔻年華的花季少女”，確實(shí)，
十三歲的我，天真而懵懂，無(wú)知而歡樂(lè )，沒(méi)有任何煩惱，直到某一天，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍來(lái)到我家，破壞了我的生活。那天剛剛是數學(xué)考試，身材臃腫的媽媽突然來(lái)到學(xué)校告訴我：爸爸去世。一瞬間，我感覺(jué)我的世界都已經(jīng)崩塌，我不知道該如何形容我的感受。
青春期悄然而來(lái)，我也早已沒(méi)有了童年，即使我很青澀，但是我卻要承擔起一個(gè)家庭的責任，因為爸爸去世之后，媽媽一蹶不振，只有我才能堅強的撐起一個(gè)家。我還記得那時(shí)的我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e擔心，一切都會(huì )變好的”時(shí)，我眼睛里充滿(mǎn)的是一種叫做“堅強”的東西。
我清晰的童音由近變遠，黃色光暈的刺眼讓我回到了現實(shí)�，F在的我已經(jīng)上了初三，爸爸出事的時(shí)候我才初一，曾經(jīng)有人對媽媽說(shuō)不要讓我繼續上學(xué)，可媽媽堅持，我很明白，媽媽是為了我的未來(lái)才這樣做，媽媽寧愿苦著(zhù)自己，也要讓我繼續學(xué)業(yè)，我的內心非常感動(dòng)，我希望我和媽媽永遠這樣！媽媽的樣子一直是我記憶當中最美的風(fēng)景線(xiàn)！
記憶中的風(fēng)景作文 篇34
每個(gè)人記憶中都有難忘的風(fēng)景。也許是一串串瑩白似水晶的槐花，也許是一朵朵飄飛如柳絮的白雪，也許是一池蔭蔽紅蓮的綠色荷葉，也許是江上水漲與兩岸齊平的春色……而我卻把生命中每一次結識和相遇的畫(huà)面當作一道亮麗的風(fēng)景留存在心底，偶爾細細品味，也會(huì )覺(jué)得，哇，原來(lái)記憶如此美好！
十一和爸爸媽媽一起去五臺山，在爬黛螺頂的途中所看到的朝拜場(chǎng)面讓我心中敬服，不由得心生感嘆：文殊菩薩的道場(chǎng)果然名不虛傳！
我慢慢悠悠地走在山路上，說(shuō)實(shí)話(huà)，以前也爬過(guò)很多山，總以為爬山就是為了鍛煉身體和征服山而來(lái)，但這條山路上，卻看到的一路善男信女們的虔誠朝圣。他們從入山開(kāi)始，就躬身跪拜，用一直跪拜的方式攀爬到了山頂。我驚詫了。
旁邊一個(gè)朝拜的中年婦女吸引住我的目光。她穿著(zhù)舊棗紅色的外衣，手上掛著(zhù)一串念珠，趿拉著(zhù)鞋子將后腳跟裸露在外，腳跟上有很明顯的皸裂的傷口。一路上口中念叨著(zhù)我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，三步一叩首，額頭上有著(zhù)深紅色的痕跡，上面沾著(zhù)些許灰塵，臉頰旁?xún)删^發(fā)絲被風(fēng)吹亂，就這樣一路朝拜。但就在滿(mǎn)臉滄桑與滿(mǎn)身風(fēng)塵中，她的眸子卻熠熠生輝，眼里有一種純粹的專(zhuān)注，有一種深徹的虔誠，像熊熊的火苗在燃燒，像澄澈無(wú)云的碧藍天空。
聽(tīng)山路邊賣(mài)念珠的老人說(shuō)，這位婦人每日都來(lái)，年復一年，風(fēng)雨無(wú)阻。聽(tīng)到這個(gè)，我看這個(gè)婦女的眼光又多了一絲敬畏。一個(gè)人將一件事做到極致也無(wú)非就是這樣了吧！五臺山上有美麗的山林，有莊嚴的廟宇，有富于特色的排排白楊，但在我眼中，這位婦女虔誠的朝拜以及像這位婦女一樣虔心朝拜的信徒才是五臺山上最最亮麗的風(fēng)景！
下山時(shí)，我再一次遇到了那位虔誠的婦人，她的一臉虔誠讓我相信每個(gè)人心中都擁有自己的信仰。我又何嘗不是呢？這次朝拜我是為了自己學(xué)業(yè)有成而祈禱，但我更明白比祈禱更重要的，是我腳踏實(shí)地的付出和堅持不懈的努力。每個(gè)人心中都有一座神圣的封頂，每一日每一時(shí)，都需要專(zhuān)注虔誠不畏艱難地向前。只有一步一個(gè)腳印的向前走，只有踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)取和追求，我們才能最終到達勝利的終點(diǎn)。
直到現在，每次想到記憶中那位虔誠的婦人，想起五臺山上信徒們朝拜的風(fēng)景，我都心生敬畏。記憶難忘，風(fēng)景猶存，這道風(fēng)景，我將終生銘記，因為，風(fēng)景的名字叫做——
為夢(mèng)想，持之以恒。
記憶中的風(fēng)景作文 篇35
我記憶中的那一處風(fēng)景，不是華麗的旅游景區，也不是美麗的花花草草。它，在鄉下，在陋巷，一個(gè)破門(mén)前，一張笑嘻嘻，布滿(mǎn)皺紋的臉。
可惜的是，那張臉我有些記不清了，可我怎樣才能讓那個(gè)輪廓清晰起來(lái)呢？
小時(shí)候，每當我回到我的老家，一敲門(mén)，便是這樣的場(chǎng)景：姥爺來(lái)開(kāi)門(mén)，見(jiàn)了我們先是驚喜，接著(zhù)就綻開(kāi)幸福的笑容，他總會(huì )叫一聲姥姥的名字，然后開(kāi)心地說(shuō)：“快來(lái)看看看誰(shuí)來(lái)了！”我的小腦袋使勁往屋里探，張著(zhù)小嘴，滿(mǎn)心期待著(zhù)。姥姥出來(lái)一看，平靜的臉上突然洋溢起慈愛(ài)的笑容，邁著(zhù)不靈活的雙腿迎到我面前，蹲了下來(lái)，抱住了矮小的我。我也甜甜地向姥姥問(wèn)好，姥姥笑得更是合不攏嘴：“好！戒戒好！姥姥想死你了呀……”我回頭得意地沖媽媽吐舌頭：“瞧，姥姥還是更愛(ài)我�！贝蠹叶荚谛χ�(zhù)，我覺(jué)得這是最幸福的時(shí)刻，一瞬間被愛(ài)所包圍，那是多么暖的滿(mǎn)足感��！
時(shí)間久了，我也漸漸長(cháng)成小女孩了，對姥姥的擁抱便不再那么期待了，有時(shí)甚至面無(wú)表情。姥姥就會(huì )納悶地問(wèn)：“怎么了小寶貝兒？你不認識姥姥了嗎？”但是姥姥不在意我的冷漠，依舊見(jiàn)了我就會(huì )喜笑顏開(kāi)。我也不明白自己當時(shí)是在羞什么、還是在耍什么酷。
姥姥在我四歲時(shí)因病去世的。我們火速趕回家時(shí)，姥姥一息尚存，許多人圍著(zhù)她，媽媽痛哭著(zhù)抱住姥姥，我心里很不是滋味，姥姥是那么愛(ài)我，她就要這樣離我而去了嗎？我終于忍不住了，哭喊著(zhù)：“姥姥不走，我舍不得您！”姥姥本是很坦然，卻突然滑下淚來(lái)，無(wú)比眷戀地看向我，氣若游絲：“姥姥也舍不得你啊……”
很多年過(guò)去了，我對姥姥的愛(ài)成了秘密。媽媽要是知道，一定會(huì )十分難過(guò)。然而姥姥撲向我的那一幕最美的風(fēng)景，已經(jīng)永遠定格在腦海里。我后悔當年的年少無(wú)知，不知珍惜每次的相聚，如今想見(jiàn)，卻再也見(jiàn)不到了啊。
記憶中的風(fēng)景作文 篇36
時(shí)光猶如手中的細沙，即使緊緊握住，也會(huì )不斷的從指間的縫隙中向下流淌。記憶的沙灘，點(diǎn)綴著(zhù)片片繽紛的貝殼，盡管被海浪撲打，被沙粒淹沒(méi)，它們永不褪色。
回憶從前，一個(gè)畫(huà)面一閃而過(guò)：那天，天空烏云密布，不一會(huì )兒，就下了傾盆大雨。學(xué)校門(mén)口，一個(gè)女孩正焦急地等待著(zhù)什么，不斷地環(huán)顧四周，煩躁地跺了跺腳。前方的那條路上人來(lái)人往，每個(gè)人都歸心似箭，沒(méi)有人注意到這個(gè)平凡的女孩。正當她失望至極的時(shí)候，有一個(gè)留著(zhù)劉海的女孩撐著(zhù)傘從轉彎口奔跑到她的面前，雖然撐著(zhù)雨傘，但衣服還是因為奔跑而濕了一大半。
“菲，等急了吧，對不起，我來(lái)遲了�！狈贫ǘǖ乜戳怂龓酌�，再也忍不住了，恐懼焦急的淚水奪眶而出，撲到她的身上緊緊地擁抱著(zhù)她：“嗚……”
“菲，真的對不起，我因為沖回家拿了一把傘而耽誤了時(shí)間……我們現在回家吧�！彼忉尩�。
聽(tīng)到這話(huà)，菲的眼淚更加洶涌了，哽咽地說(shuō)道：“嗚……夢(mèng)，我沒(méi)有責怪你，我只是覺(jué)得有什么事應該我們倆一起去承擔，不是嗎？”
原來(lái)，那天上學(xué)前，兩個(gè)女孩菲和夢(mèng)相約放學(xué)后一起回家。誰(shuí)知，放學(xué)時(shí)，天空竟下起了瓢潑大雨。兩個(gè)女孩站在校門(mén)口的走廊里，不知所措。眼看著(zhù)雨越下越大，天也漸漸的黑了，這時(shí)，夢(mèng)突然沖進(jìn)大雨里，頭也沒(méi)有回。菲急了：“夢(mèng)去干嗎，她瘋了嗎？”剛想追上去，可是雨實(shí)在太大，模糊了雙眼，人又太多，夢(mèng)一下就消失在菲的視線(xiàn)里。
其實(shí)，夢(mèng)怕菲會(huì )被大雨淋濕而感冒，便自己冒雨沖回家去，急匆匆地拿了一把傘，怕她等急，不顧身上衣服的潮濕，撐起傘又立刻向學(xué)校跑去。
“走，我們回家吧！”于是，在人群漸漸稀少的道路上，撐起了一把漂亮的小花傘，傘下的兩個(gè)女孩，笑得是那么快樂(lè )，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，成了街道上最美的一道風(fēng)景。
而構成這道風(fēng)景的，是兩個(gè)女孩那純真而又無(wú)私的友誼。時(shí)間快速地流逝，這道風(fēng)景卻永不會(huì )毀滅，它將深深留在我的記憶中，這份友誼也永不會(huì )變質(zhì)，它將永存我心田！
記憶中的風(fēng)景作文 篇37
那一片淡紫色的花田里，有兩道明麗的身影，一個(gè)身穿鵝黃色的連衣裙，一個(gè)身穿一襲全套白色的休閑服，在哪嘻笑玩鬧，淡紫色的花瓣影襯出這場(chǎng)景是多么的引人注目，溫馨和諧。這讓我想起了從前的時(shí)光，那些美好的日子。
記得，那一年，認識她那年，我11歲，也是在同一個(gè)地點(diǎn)同一個(gè)時(shí)間里，春天的季節里。
春天的中旬，是那一片紫羅蘭開(kāi)放的時(shí)候，而我，每到那時(shí)起，就會(huì )到那片紫色海洋里欣賞那一片紫羅蘭。我不明白到底是什么吸引著(zhù)我？也許，是那一陣陣清淡的花香；也許，是那一抹淡淡的紫，神秘而又高貴;也許，是它那樸素又純真的本質(zhì)。但不管是出于那種原因，我喜愛(ài)上了這里。我常常在這里靜靜的坐著(zhù)看書(shū)，但大多數都是在這里感受來(lái)自大自然的那一抹愛(ài)撫，體會(huì )大自然帶來(lái)的美好。
一天，正在看書(shū)的我，聽(tīng)到那一聲驚嘆的贊美聲:“��！這里真美！”我抬起頭尋聲覓去，尋找著(zhù)是誰(shuí)打破了這一刻和諧的靜。只見(jiàn)一個(gè)身穿海藍色吊帶裙的少女站在那條唯一的一條小路上，欣喜地望著(zhù)這片紫羅蘭。那個(gè)少女看到了我，對我展開(kāi)一抹真誠的笑容，輕輕地對我說(shuō):“你好！我可以進(jìn)去嗎？”我怔了一下，我多少次想象著(zhù)假如有一個(gè)跟自己同齡的女孩和自己一起享受這片紫羅蘭帶來(lái)的“樂(lè )趣”，那該是多么的好��！可是現在就在眼前，我卻有點(diǎn)不敢相信這是真的。望著(zhù)女孩那雙渴望又有點(diǎn)期待的眼睛，我笑了笑，對她說(shuō):“可以��！歡迎你的到來(lái)！”我發(fā)現，女孩的笑容逐漸地燦爛了，也許，她也被這紫羅蘭吸引了吧？女孩坐到我身旁，說(shuō):“我叫玖月，你呢？你叫什么名字？”“我叫蘭靈，很高興認識你！”女孩想了一下，說(shuō):“你就叫我小月吧，我叫你靈兒！”也許，我不想讓她失望，就隨她了，“好吧，小月�！蔽矣悬c(diǎn)兒無(wú)奈了。為什么她要叫我靈兒而不是小靈或者是小蘭呢？不過(guò)這不重要，一個(gè)稱(chēng)呼罷了，何必計較那么多呢？
從這以后，這里多了一個(gè)精靈小月。為什么說(shuō)她是精靈？因為她活潑嘛！小月來(lái)了之后，這里充滿(mǎn)了笑聲。望著(zhù)她和那些小精靈(蝴蝶)一起嬉鬧，成了我的樂(lè )趣。有時(shí)，我也覺(jué)得她就像是這片紫羅蘭的守護精靈一樣，也像是這里的花精靈，住在這紫羅蘭里。小月在花田中就成了一個(gè)活潑又可愛(ài)的精靈了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地追逐著(zhù)那翩翩起舞的蝴蝶。我望著(zhù)她嬉戲的身影，都有點(diǎn)覺(jué)得她就是那翩翩起舞的蝴蝶一樣，一陣風(fēng)吹來(lái)，裙擺微微飄起，就像蝴蝶在鼓動(dòng)著(zhù)翅膀。每次我都取笑她說(shuō):“小月，你真像流連在花叢中的蝴蝶�！倍齾s笑著(zhù)說(shuō):“你呢？你天天就知道看書(shū)，真像一個(gè)書(shū)呆子�！碑斘野l(fā)覺(jué)她嘴角漸漸放大時(shí)，我才明白，她這是轉彎抹角地說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)嘛！“好哇！你居然轉著(zhù)彎子說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)！”這時(shí)，我總追著(zhù)她跑。她跑起來(lái)，真的很像是一只蝴蝶正在鼓動(dòng)著(zhù)翅膀準備向天空中飛翔，我的嘴角微微翹起。但我卻不知，這美好的風(fēng)景，將會(huì )成為我的回憶……
某年某月的某一天，小月來(lái)找我，卻是來(lái)向我道別的。她說(shuō):“靈兒，這是我最后一次叫你靈兒了，我要隨著(zhù)我的父母去外省，也許會(huì )回來(lái)，也許再也不回來(lái)了，如果有緣，我們會(huì )再相見(jiàn)�！蔽艺×�，為什么要離開(kāi)呢？但我沒(méi)有問(wèn)出口，因為她想說(shuō)，自然會(huì )說(shuō)，逼不得。我也只能這樣說(shuō):“小月，我很幸運能認識你，謝謝這些日子里你帶給我的美好，珍重！分別在即，我送你一句話(huà):時(shí)刻勿忘朋友心，天涯海角若比鄰，千里友情一線(xiàn)牽。不要忘了我這個(gè)朋友��！”說(shuō)完，我的淚水再也忍不住，從眼眶里溢出。小月抱著(zhù)我，說(shuō):“不會(huì )的，我永遠也不會(huì )忘記你，你不是說(shuō)了嗎？天涯海角若比鄰，千里友情一線(xiàn)牽，就算相隔再遠，我們的友誼也會(huì )將我們的心連在一起，我又怎會(huì )忘記你？我又怎能忘記你？不要哭了好么？我也是時(shí)候該走了！靈兒，好好照顧自己，我走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完后，轉身離去。我呆呆地站著(zhù)，望著(zhù)她離去，仿佛，在她轉過(guò)身時(shí)，我看見(jiàn)了她的眼淚掉落下來(lái)……
小月走后，我再也沒(méi)有去過(guò)那一片紫色的花田�，F在，望著(zhù)這片紫羅蘭，我仿佛看到了小月，望著(zhù)這個(gè)溫馨的景象，仿佛看到了小月在嬉戲的景象，珍藏在心中那溫馨的風(fēng)景……
記憶中的風(fēng)景作文 篇38
記憶包含著(zhù)人類(lèi)特殊的情感，有著(zhù)特別的寓意。記憶中的我們散去陰晦，褪去渾濁，變得明澈起來(lái)，成為記憶里的一道陽(yáng)光。沿著(zhù)成長(cháng)的路線(xiàn)一步步走著(zhù)，回頭一看，數不清的記憶，數不盡的財富，明麗的風(fēng)景。
小時(shí)候誰(shuí)都貪玩，三四歲和一幫小孩子追追打打，在一次玩鬧中不小心摔倒，左手肘擦出一大塊血痕，和沙土混著(zhù)，當時(shí)傻愣愣的，還是繼續瘋，直到傍晚回家被老媽發(fā)現，已經(jīng)血肉模糊了，突然間感到了疼痛，于是放聲大哭。老媽問(wèn)我當時(shí)為什么不覺(jué)得疼，我不知道。在嬉戲時(shí)也許就稀釋了疼痛，待到無(wú)人時(shí)便濃烈些，這算是解釋了吧。這樣的結果就是在左手肘處留下一大塊傷疤，現在看到便很自然的聯(lián)想到當時(shí)的嬉戲，一定是天真而快樂(lè )的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)顯得愈發(fā)可貴�？鞓�(lè )永遠大于疼痛呵。
長(cháng)大了，上學(xué)了，我記憶里最深刻的不是學(xué)業(yè)內容，而是校門(mén)口的小吃攤。一放學(xué)，和一幫“狐朋狗友”向小吃攤沖刺！現在想起來(lái)真的是清清楚楚：一元錢(qián)的香芋，五角錢(qián)的海帶絲，長(cháng)長(cháng)的炒粉，香噴噴的烤腸……冬天還會(huì )有紅薯攤，烤的香味誘人，捧一個(gè)在胸口，暖暖的窩心。那個(gè)吃的滿(mǎn)嘴都是的家伙，明明燙煞人還要大口咬，美味難擋��！等到回家吃飯時(shí)，總是很不好意思的說(shuō)：“媽?zhuān)鋵?shí)我已經(jīng)在校門(mén)口的小吃攤上吃飽了……”后來(lái)畢業(yè)后才明白，小吃攤之所以常年笑聲不斷，也許只為了心底蕩漾的那份小小的幸福和童年的快樂(lè )。
進(jìn)入初中，過(guò)著(zhù)苦行僧般的住校生活，唉！有家難回才知家可貴。因為要值日，很晚回家。一出校門(mén)，天已經(jīng)快黑了。校門(mén)口的公車(chē)不再來(lái)，我只能跑到兩里路以外的車(chē)站去坐車(chē)，在黑暗中跑跑停停，只能聽(tīng)到自己的喘息，只能一個(gè)勁的跑。就在天快全黑了時(shí)，路燈突然間接二連三的亮起來(lái)，向前延伸無(wú)限希望，頓時(shí)間燈火璀璨，照亮了前方的路。我在追上末班車(chē)的那一刻，不忘在心里記錄下這一瞬間的感動(dòng)。天黑了，還有燈，一遍又一遍的重溫那段路的風(fēng)景，只為向前延伸希望的旅程。
人類(lèi)都是在選擇性的記憶。在潛意識中，我們都把充滿(mǎn)快樂(lè )，幸福，希望的記憶記錄下來(lái)，生命才會(huì )從回憶中汲取動(dòng)力，才會(huì )奮力向前，才會(huì )生生不息，才會(huì )留下一道道明麗的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 篇39
記憶中，天邊是如火的夕陽(yáng)，及肩的短發(fā)在暖風(fēng)中輕輕地舞蹈，粉紅色的笑臉，還有顏色淡到透明的丁香花。那些曾經(jīng)的碎片，拼湊起來(lái)便是記憶深處最耀眼的風(fēng)景。
在孩提時(shí)代，屋后有一個(gè)花壇，一米來(lái)高的花壇里種著(zhù)丁香花。等到花開(kāi)后，淡淡的香味在風(fēng)中彌漫，我總會(huì )和昕子一起踩著(zhù)磚塊爬上對那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)高高的花壇，在花壇里玩耍，即使叢生的枝條會(huì )掛壞或弄臟衣服，也全然不顧。天真的我們總會(huì )把心愿寫(xiě)在紙上，埋在樹(shù)下，等到來(lái)年花開(kāi)時(shí)，會(huì )與那顏色淡到透明的花朵一起綻放。我們會(huì )說(shuō)：“希望我會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)一罐的糖果”，“希望我會(huì )像白雪公主一樣幸�！�，“希望我會(huì )有一個(gè)新的泰迪熊”。然后輕輕摘下一支丁香花，帶回家放在裝滿(mǎn)水的瓶子里，靜靜的吐露芬芳。把那個(gè)瓶子放到陽(yáng)光會(huì )照耀到的角落里，咧開(kāi)嘴傻傻的笑。下雨的時(shí)候，我們也會(huì )偷偷跑出家門(mén)，跑到花壇那里，踩著(zhù)磚塊爬上高高的花壇在雨中捉蝸牛。一次，我和昕子偷偷去捉蝸牛，躬下腰，在丁香花從中搜索著(zhù)哪里有蝸牛。下雨天蝸牛雖然多，但不易發(fā)現。不過(guò)我們還是興趣不減，那認真勁兒仿佛是兩個(gè)生物學(xué)家。最后，我們在搜羅了數個(gè)小時(shí)后，滿(mǎn)載而歸。找一個(gè)僻靜的地方，把自己捉到的蝸牛數過(guò)一遍又一遍，比賽誰(shuí)捉的蝸牛多。
不過(guò)回家后，總免不了媽媽的一頓嘮叨，但我還是會(huì )很快樂(lè )。昕子也會(huì )揚起粉色的笑臉，那笑很耀眼。昕子家離我家很遠，她是我兒時(shí)的玩伴，只能偶爾來(lái)陪我玩，后來(lái)去了外地，長(cháng)大后便沒(méi)有了聯(lián)系。只記得兒時(shí)的昕子，留著(zhù)披肩的短發(fā)，總會(huì )在風(fēng)中舞蹈。她走的時(shí)候，我們哭著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)也不許忘了誰(shuí)�！惫疵髡f(shuō)：“那些念念不忘的人，就在那些念念不忘的日子里被淡忘了�！币苍S吧，我們只是對方生命中的過(guò)客，但過(guò)客是一個(gè)注定傷感的詞。不過(guò)那些耀眼的回憶，永遠都是暖色系，在我記憶深處是最美的風(fēng)景，永遠不會(huì )褪色，永遠。
記憶中的風(fēng)景作文 篇40
殘陽(yáng)欲頹，一抹紅霞勾勒起黃昏的輪廓。草的淺綠變成了深綠，水的淡藍淌出些深藍，天色愈趨赭紅，空氣也變得凝重。
她伴著(zhù)歸巢的鳥(niǎo)兒急切的啼鳴姍姍而來(lái)，嘴里哼著(zhù)歌兒，手中拿著(zhù)袋子，兩個(gè)小辮兒隨風(fēng)跳動(dòng)，恰給這黯然的黃昏添了幾分活力。
以她的年齡本該在上學(xué)！沒(méi)人知道她家在哪里，人們知道的只是她是個(gè)拾荒的：破舊的衣服上幾處刺眼的補丁引人注目，她的出現總伴隨著(zhù)一袋空瓶的碰撞聲，身份自然不言而喻。
小小年紀，淪落拾荒，難免招人憐憫。世界上不乏善良之人，總有人會(huì )像今兒個(gè)傍晚的青年一樣在瓶下壓些錢(qián)微笑著(zhù)走開(kāi)，他知道他做了件“好事”。
不出所料，女孩去拿空瓶了，沒(méi)有了負重的錢(qián)隨風(fēng)飄起又落回地面。女孩淡淡地看著(zhù)，眼里少了本該有的驚喜，或許是習以為常而不足為奇了吧！她彎下腰，小心地撿起錢(qián)整理好放進(jìn)口袋，干脆利落。
搜尋一番，已是暮色闌珊�；丶业穆�，女孩垂首走過(guò)，小辮兒不跳了，似在沉思……白駒過(guò)隙，紅日又一次半遮半掩地瞇著(zhù)這平凡的世界。女孩如期而至——依舊是以拾荒者的身份出現。不同的是，女孩似乎不在尋找，更像等待：她打量著(zhù)每個(gè)人，略顯羞澀的眼中閃著(zhù)光芒，卻又顯現著(zhù)無(wú)奈與失望。
風(fēng)無(wú)趣地將她的辮子吹起吹落，重復許久，女孩眼里涌出激動(dòng)。她小步上前，伸手遞出些錢(qián)給一個(gè)青年——昨天的好心人——沒(méi)人知道女孩為何能認出那青年，或許這類(lèi)事情的頻繁發(fā)生已讓女孩在撿空瓶時(shí)習慣地留意它的主人吧！女孩的動(dòng)作沒(méi)有絲毫矜持，只有如此時(shí)目光一樣的堅定。
免不了的一陣推讓?zhuān)⒀壑虚W起淚光。最終，青年執拗不過(guò)，無(wú)奈地收下錢(qián)拍拍女孩的頭嘆息離去。
拾荒者佇立良久，淚水早已飲碎了斜陽(yáng)�？粗�(zhù)好心人漸漸走遠，她的嘴角揚起甜甜的笑。
難得見(jiàn)她“偷懶”：今天她竟然沒(méi)有去拾荒，而是拿出一本書(shū)慵懶地倚著(zhù)樹(shù)，看得津津有味。斜陽(yáng)擁了她一身，溫馨柔和，令人陶醉。沒(méi)人知道她哪來(lái)的書(shū)，或許甚至沒(méi)人知道女孩也會(huì )看書(shū)。
這天，她的小辮兒又跟著(zhù)她跳著(zhù)回去了，女孩嘴里哼著(zhù)歌兒，手里拿著(zhù)袋子，伴著(zhù)空瓶的碰撞聲，一如往常。月華傾瀉，朦朧了她的背影……沒(méi)人知道女孩回哪兒去，只知道女孩是個(gè)拾荒者，明天黃昏她還會(huì )來(lái)……記憶中的這道風(fēng)景永遠烙在我的心中。
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