記憶是美好的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記憶是美好的作文，歡迎大家分享。
記憶是美好的作文1
風(fēng)，帶走了逝者的靈魂，但他們在我們心中永存。
——題記
回首我十三年的時(shí)光，有的人匆匆路過(guò)，而有的卻深深地駐在我心里。每每想到外婆，我的心中，總會(huì )勾起對她的無(wú)限思念。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚童到那個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的少年，是外婆您，使我領(lǐng)悟到了許多做人的道理。
打開(kāi)塵封的歲月之書(shū)，其中一頁(yè)吸引著(zhù)我，它隱約地告訴我您是我小時(shí)候的榜樣。我模糊地記得，您在小區門(mén)口撿到了一個(gè)錢(qián)包。大中午，烈日下，年老的您硬是在原地等候失主一個(gè)多小時(shí)，還是等不到，只好匆匆忙忙地趕到居委會(huì )，將錢(qián)包交給物業(yè)，讓他們去聯(lián)系失主，饑腸轆轆的您才回家。我還記得當晚那位大姐姐提著(zhù)一籃水果找到家里，感激之情溢于言表。您卻瞇著(zhù)眼，笑著(zhù)擺擺手。那一刻，拾金不昧的種子，在我心中開(kāi)始生根發(fā)芽。
我五年級時(shí)，社區里舉辦“老年大學(xué)”的活動(dòng)，您興致沖沖地去報了名。當您提著(zhù)一大袋教材回到家中時(shí)，我不解地問(wèn)：“外婆，您都這么一大把年紀了，干嘛還要學(xué)習呀？”您笑瞇瞇地耐心跟我解釋?zhuān)骸叭税�，就是要活到老，學(xué)到老�！边@句話(huà)，使我若有所思，終身學(xué)習的觀(guān)念像海邊佇立的燈塔，助我在知識的海洋里不至于迷惘。
時(shí)光穿梭回那個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，窗戶(hù)被刮得不停地晃著(zhù)，透過(guò)窗隙的風(fēng)聲更是像在呻吟一般，讓人感到一陣蕭瑟�！翱取取边B綿不斷的咳嗽聲從你的房間傳出，我趕忙過(guò)去問(wèn)道：“外婆，你怎么了？沒(méi)事吧？”你慢慢地扭過(guò)身子，擺了擺手，費勁地從牙縫中擠出了幾個(gè)字：“外婆沒(méi)事，你趕快去做作業(yè)，好早點(diǎn)休息�！笔獠恢�，此時(shí)癌細胞已經(jīng)在您肺部擴散。無(wú)數個(gè)夜晚，您翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，卻因為怕家人擔憂(yōu)，硬說(shuō)自己只是肺中有淤血。用盡自己的最后一份力，送給家人最后一份心安……
您最終還是離我們而去了。
您美麗的心靈熏陶和感染著(zhù)我，讓正直、勤學(xué)、體諒他人等融入我的品格成長(cháng)。您為我，為我們的家，也為身邊的許多人帶去了溫暖如春的感受。您篤信佛教，一生為善，相信您在西方極樂(lè )世界一定也會(huì )快樂(lè )地生活！
逝者永生……
記憶是美好的作文2
在生活中，任何美好而又新鮮的事物，都值得我們珍藏，生活中的一花一草，一木一山，一人一事也值得我們去收藏，珍貴的回憶，寶貴的記憶，值得我們用心靈去感情，用心她去把它們珍藏。
我記得，這件事發(fā)生在七年前了，但到現在，我都覺(jué)得它傷佛就發(fā)生在昨天。
那天下午，外面風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我和小伙伴一起在樓下玩游戲，上跳一下下跳一下的，大人讓我們慢一點(diǎn)，可我們偏要一意孤行，無(wú)論家長(cháng)怎么說(shuō)都不聽(tīng)。
也就是那天下午，一個(gè)美好的意外發(fā)生了，我們玩游戲，我一不小心被撞到了石柱上，頭上血流滿(mǎn)面，手上脖子上也有，衣服上也都是血，小儀伴們非常著(zhù)急，連忙跑上樓將我大姨帶下來(lái)，我仿佛感覺(jué)不到疼似的，一滴眼淚也沒(méi)有流，呆坐在地上，有好幾位阿姨想先將我帶去醫院，我卻不讓她們碰我。
后來(lái)我姨下來(lái)了，我瞬間變乖了，原本一滴眼淚沒(méi)流的我，揮如雨下，頓時(shí)就傻了，只知道不停地哭，我大姨看到我滿(mǎn)臉的血，嚇得匆匆忙忙的就帶我去了醫院，清洗了傷口和臉上的血，縫了四針，裹上了紗布，再多裹幾層就有了木乃伊的即視感了。
我姨問(wèn)我怎么弄的，我支支吾吾的說(shuō)了了半天都沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然的，我大姨打電話(huà)問(wèn)了幾個(gè)當場(chǎng)在場(chǎng)的阿姨，全都問(wèn)了一遍，知道了我是怎樣受的傷，此后，我一個(gè)月都沒(méi)有在樓下的空場(chǎng)上玩。
爸爸聽(tīng)說(shuō)我受了傷連忙從外地趕了回來(lái)，將受傷的我接回老家去住了一段時(shí)間，奶奶每天晚上都不敢睡，整夜整夜的守著(zhù)，生怕我一個(gè)不小心將受傷的傷口弄破。
每天我醒了都能吃到一些包含非常高的營(yíng)養的早餐�；厝チ似咛�，我整整重了七斤，沒(méi)辦法家中的伙食太好，回到家里，又為我忙前忙后，辛苦了好多天。
晚上也守著(zhù)我睡覺(jué)，第二天還要給我煮飯。就這樣一直到我傷好為止。
這件事十分具有珍藏意義，我記了七年，在記憶深處珍藏，因為它是值得珍藏的回憶，有苦難，有歡樂(lè )，但歡樂(lè )掩蓋了那些苦難，抹去了那些不完美，這件事它將繼續在我的記憶里被珍藏起來(lái)，難以忘懷吧！
記憶是美好的作文3
記憶的海洋深不可測，記載著(zhù)許許多多的故事，它們猶如一條條小魚(yú)，自由自在地游弋，伴隨著(zhù)記憶的流逝，有些我都已經(jīng)漸漸淡忘了，但唯有一幕，一直刻在了我的心田，那一幕是感動(dòng)的，那一幕是受啟發(fā)的，那一幕是美好的！
陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)大地，微風(fēng)徐徐地從身邊吹過(guò)，街上的行人來(lái)來(lái)往往，整個(gè)城市充滿(mǎn)了生動(dòng)與活力。我漫步街上，感受著(zhù)這小城的溫馨與美麗。
那時(shí)我剛剛來(lái)到福州，一到車(chē)站，就看到了叔叔那和藹可親的面容，我一見(jiàn)到就一擁而上，一手抱住了叔叔。叔叔滿(mǎn)懷思念地對我說(shuō)：“娟娟啊，叔叔好想你啊等等叔叔就帶你去左海公園里去吃飯，吃完飯，叔叔就帶你去海底世界看表演好不好��？”我一聽(tīng)完就欣喜若狂地對叔叔說(shuō)：“好啊好啊，那可真是太好了，可要麻煩你破費了哦！”于是我們就去公交站搭車(chē)去左海公園了。()過(guò)了差不多40分鐘以后，我們既到了左海公園，也吃完了飯，就等著(zhù)去海底世界看表演了。剛剛踏進(jìn)海底世界時(shí)，就像進(jìn)入了鬼屋一樣，不過(guò)在叔叔的引導下，我們才經(jīng)過(guò)“重重障礙”來(lái)到了表演區。我擠過(guò)了人群來(lái)到了最前面，叔叔則站在后面。表演開(kāi)始了，這講述的是一個(gè)王子不小心落入了深海，被美人魚(yú)給發(fā)現了，美人魚(yú)救醒王子后，兩個(gè)人一見(jiàn)鐘情，之后他們決定結婚，就讓美人魚(yú)的姐姐做見(jiàn)證人。表演的最后美人魚(yú)和王子做成一個(gè)愛(ài)心桃的形狀美人魚(yú)的姐姐從中鉆過(guò)表示祝�！ぁぁぁぁぁぎ斘铱吹竭@里時(shí)，不禁發(fā)出感嘆：“這是多么美好又溫馨的一幕啊”過(guò)了一會(huì )兒，我仍然沉浸在這美好的韻致里，但天色已經(jīng)晚了，我舍不得離開(kāi)，只好拿出相機拍下這一幕，當做永遠的紀念。
這一幕，雖然沒(méi)有黃河一瀉千里那樣雄偉，也沒(méi)有董存瑞獻身那樣轟轟烈烈，但它卻給了我太多太多的啟發(fā)，它是最美的一幕！
記憶是美好的作文4
家鄉的那棵老槐樹(shù)，陪伴我了十幾個(gè)春香秋冬，留下了童年的美好記憶。
說(shuō)它老槐，是因為它的年紀大，枝干粗壯，雖然不是筆直，但也直指蒼穹，似乎要刺破上空。它的側枝很多，枝葉茂密，當然是我們遮蔭乘涼的好地方了。
幼時(shí)的我總愛(ài)處在老槐的懷抱里，依偎在爺爺的臂彎里，聞著(zhù)槐花的香氣，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的關(guān)于老槐的故事：有一位老神仙，住在這棵老槐樹(shù)上，守護著(zhù)這個(gè)美麗的村莊和村莊里善良的人們，送來(lái)了和平和安寧——————
春時(shí)，老槐正在抽芽，我們便偷偷的爬上樹(shù)，把它那長(cháng)長(cháng)的槐條折掉，然后，騎在上面，閉上眼睛，用力的抽打著(zhù)它，像騎在馬上一樣，飛快的奔跑，有一種天馬行空，萬(wàn)馬奔騰的氣勢。
夏時(shí)，樹(shù)葉正值茂盛，重重疊疊，橫柯上蔽，不見(jiàn)陽(yáng)光，陰涼一片，太陽(yáng)再毒也只能無(wú)可奈何。幾個(gè)老人不約而同就到樹(shù)下乘涼、下棋。我們幾個(gè)便在樹(shù)下打個(gè)地鋪，躺在上面打幾個(gè)滾，吹著(zhù)牛皮，不知不覺(jué)的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
秋時(shí)，麥子成熟，叔伯們就把樹(shù)下用石磙碾碾，在離樹(shù)較遠的太陽(yáng)下打麥子，然后把剩下的麥秸堆在樹(shù)下，高高的。我和幾個(gè)小朋友便爬到樹(shù)上，然后很英雄的跳到麥秸堆上，之后再從光滑的麥秸上滑到地上。一而再，再而三的，玩的是不亦樂(lè )乎。
冬時(shí)，老槐只剩下了光禿禿的枝干了，可雪一下就變了模樣。老槐就像一位披上了一身銀鎧的將軍，威武神奇。我們就像一個(gè)個(gè)狡猾的敵人，圍著(zhù)老槐，把雪團成一個(gè)個(gè)的雪球，當作炸彈投向老槐，一次又一次的進(jìn)攻，我們都累的氣喘吁吁了，可老槐卻依然巋然不動(dòng)。
一年四季我和小伙伴都圍著(zhù)老槐玩個(gè)不停，笑聲一次又一次的回蕩在老槐的上空，讓我的童年五彩繽紛起來(lái)。如今，我上了初中，離開(kāi)了老槐，離開(kāi)了我這個(gè)玩伴、朋友、長(cháng)者，但我只是短暫的告別，不是永別。老槐，我們后會(huì )有期！
記憶是美好的作文5
在我的人生旅途中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的一幕，是溫馨的，是美好的。它們猶如一葉葉小舟在我的腦海里行駛、游弋，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這些一幕也逐漸消淡，但唯有一幕還是記憶猶新的，令我永遠不能忘懷。它是里面最亮最美的，化作了一盞小小的指明燈，使我在黑暗中不斷勇敢地向前走，走上光明的殿堂。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，天冷了，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我準備去姑姑家玩電腦，一走出門(mén)打開(kāi)傘，風(fēng)呼呼地刮向我，我不由得裹緊了衣服，嘴里嘀咕道：“什么鬼天氣啊，都冷死人了！”我慢悠悠地走到馬路邊，停了下來(lái)。旁邊有一位老奶奶，天凍得她手都發(fā)紫了，她拿出那蒼老的手，使勁地搓了搓以些去寒。寒風(fēng)吹起了她那單薄的衣裳，使得她不自禁地縮了縮身體，我撐著(zhù)小傘，因為有一點(diǎn)雨我就撐，而旁邊那位呢？不但衣服輕薄得像紙一般，而且還沒(méi)撐傘。這讓別人看，都會(huì )產(chǎn)生憐憫之心。而我呢？被天凍得連思想都封建了，我搭理也不搭理她。過(guò)馬路了，我按照常走，旁邊那位老人仍然哆嗦著(zhù)，就連走一步都感覺(jué)異常艱難。突然，一位高大的身影出現了，顯然是一位中年男子，這情景有些像“患難見(jiàn)真情”.中年男子，穿著(zhù)一件黑色大衣，腳上的皮鞋明顯已經(jīng)有些年頭了。他二話(huà)不說(shuō)，立即攙扶起老人的手，說(shuō)：“奶奶，我陪您過(guò)馬路吧！”于是他脫下他的大衣，套在老奶奶的身上，扶著(zhù)她過(guò)了馬路。而我連搭理也不搭理。這使我感到自己的無(wú)恥，連同情心都沒(méi)有的小學(xué)生，怎能對得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？于是我回了家好好反省了一遍，決定自己的品行修養需要重新提升。
這件事一直在我的心田，它讓我學(xué)會(huì )了怎么樂(lè )于助人。它對我來(lái)說(shuō)是一堂課，但比任何都有趣，它讓我認識到自己的錯誤，它是我人生的指航標。這就是我記憶里最美好的一幕。
記憶是美好的作文6
記憶是一本不斷更新的書(shū)，往事就像是記載在書(shū)里的文字，同時(shí)它也是那么的神奇�；厥�，是那么的美好；再回首，它也是多么讓人難以忘懷�；厥咨习肽甑氖罴�，是多么的美好，讓人回味無(wú)窮。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，我和爸爸媽媽出發(fā)去海邊游玩，坐在出租車(chē)里，看著(zhù)那漸漸“逼近”的沙難、大海和人群，我想象著(zhù)大海的樣子，遼闊、雄偉、金黃的沙子……多么令人神往，一直到目的地，我才從“仙界”中醒來(lái)。
打開(kāi)車(chē)門(mén)，我被眼前的影象震憾到了，金黃的沙難上，到處是橫的、豎的、大的、小的各種各樣的腳印，像調出的一個(gè)個(gè)音符，演奏出一片歡樂(lè )的歌聲。孩子和大人也像釋放了自己的天性，在一朵朵浪花中奔走……換好衣服后，我和爸爸向著(zhù)沙灘前行，我笑著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)。突然我摔倒在沙灘上，翻身爬起來(lái)，發(fā)現身上、鼻子上、嘴巴上都附滿(mǎn)了沙子，活像一個(gè)從沙堆里爬上來(lái)的人，可我此時(shí)是高興的、是喜悅的。我恨不得馬上跳進(jìn)海水里，痛快的把身上的沙子、疲倦、煩惱都沖掉。我又向前沖著(zhù)，沖到海邊，只見(jiàn)一朵朵浪花“輕撫”著(zhù)我的腳，就像媽媽的手一樣舒服和柔軟，我再也等不下去了，一躍躍進(jìn)這湛藍的海水中。我像一條在海中自由的游魚(yú)，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴、海水的流動(dòng)，沉浸在大自然的懷抱中。突然，一口海水擊中了我，讓我“品嘗”了一下海水的滋味，簡(jiǎn)直咸得發(fā)慌，我一看，原來(lái)是爸爸在捉弄我，他在一旁壞笑著(zhù)，我氣得臉都紅了起來(lái)，我趁爸爸不注意“反將一軍”，哈哈哈，爸爸也把海水的味道“品嘗”了一遍……
晚上的海邊也有別有一番風(fēng)味，我和爸爸媽媽吃完晚飯就出來(lái)散步。走在海邊，吹著(zhù)海風(fēng)，人不禁感到非常舒暢，海風(fēng)中伴著(zhù)咸咸的海水味。海浪不知何時(shí)突然暴燥起來(lái)，像一只餓壞的野獸發(fā)現獵物一般，伴著(zhù)海風(fēng)“擊打”著(zhù)我們，我想出一個(gè)點(diǎn)子來(lái)，我把腳上已濕透的涼鞋脫下，在沙灘上踩出一個(gè)一個(gè)的小腳印，這些腳印似乎也想在沙灘上留下它來(lái)過(guò)的印記，可暴燥的海浪卻不同意，竟把小腳印“帶走”了。望著(zhù)天上的星空，吹著(zhù)舒適的海風(fēng)，坐著(zhù)舒服的長(cháng)椅，何嘗不是人生的一大樂(lè )趣呢！
夜深了，人們都陸續地回家了，望著(zhù)沙灘離我們越來(lái)越遠，我心中也有些不舍，但我知道，今天過(guò)后，明天一定更美好！
記憶是美好的作文7
夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，拂去上面的灰塵，只見(jiàn)兩張如向日葵般燦爛的笑臉，往事悄悄綻放開(kāi)來(lái)。
照片上的兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，鳥(niǎo)巢造型的頭發(fā)下做出一個(gè)丑丑的鬼臉；另一個(gè)小女孩有著(zhù)微黃且長(cháng)的麻花辮，細長(cháng)的眉角。和她在一起的時(shí)間很短，但那段記憶卻懸在腦海里的寶石，永遠那么美。
那是上小學(xué)時(shí)，放暑假回鄉下姥姥家，姥姥從鄰居家為我領(lǐng)來(lái)了一個(gè)玩伴——小英，讓我們一起玩。記得當時(shí)的她長(cháng)發(fā)微黃，眼角細細的，緊閉著(zhù)雙唇，一身不太合體的衣服，也許是她姐姐穿過(guò)的衣服吧。她也在好奇地打量著(zhù)這個(gè)“奇裝異服”的我。慢慢地我們打破了沉默，我拿出水果給她吃，她先是推辭，不過(guò)在我的極力勸說(shuō)下，她終于收下了，沖我笑笑，露出了兩顆很好看的貝齒。
漸漸地，我們彼此熟悉了。她的脾氣很好，能忍受我對她施加的所有小暴力。小英除了很寬容大度之外，還會(huì )很多我想都沒(méi)想過(guò)的事情：爬樹(shù)、鳧水、摘鳥(niǎo)蛋……她經(jīng)常帶我去田里逮蚱蜢，拾鵪鶉蛋，采花做花環(huán)，爬樹(shù)摘桑葚，甚至教我給她家的小雞和豬寶寶喂食。小英簡(jiǎn)直成了我心中的偶像了。
直到有一天她窘迫地說(shuō)：“請教我寫(xiě)字好嗎？”我聽(tīng)后很是吃驚，進(jìn)而特別的開(kāi)心，便欣然答應了——我終于有機會(huì )在小英面前大顯身手了，于是，我就用樹(shù)枝在地上教她拼音。小英很聰明，學(xué)得很快，我夸獎她，她開(kāi)心地笑了�？墒�，小英對算數不是很理解，我教了她好多遍，她仍是一臉茫然。我終于忍不住說(shuō)：“你真是笨死了！”她滿(mǎn)臉漲得通紅，眼里噙滿(mǎn)淚水跑開(kāi)了。我后悔自己那樣評價(jià)她，以為她再也不會(huì )原諒我了，直到晚上，小英興沖沖地跑到我跟前，說(shuō)：“你看對不對，我做出來(lái)了！”我看著(zhù)她做出了正確答案，羞愧地說(shuō)：“對不起！”只見(jiàn)她努力睜大眼睛，疑惑地問(wèn)：“什么��？對不起什么��？”看著(zhù)她那既認真又可愛(ài)的模樣，我笑了。媽媽抓住時(shí)機摁下快門(mén)給我們拍下了這張珍貴美麗的照片。
這個(gè)夏日的午后，蟬鳴依舊，卻不見(jiàn)了那張笑靨如花的臉，心中有無(wú)法拂去的絲絲悵然。輕輕地把照片放回書(shū)中，不知道多年沒(méi)聯(lián)系的她，是否記得曾經(jīng)有點(diǎn)蠻不講理的我？但在我的記憶中，那段美好永不會(huì )褪色！
記憶是美好的作文8
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細地描時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細地描繪。
而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。那是在我上四年級時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長(cháng)的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)。一個(gè)瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的'書(shū)包，右肩背上妹妹的書(shū)包，而后一邊攙一個(gè)，一腳高一腳低地行走在雨幕中……想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶里潮潮的�！棒岱�，怎么了?”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問(wèn)，“愿意和大家分享自己的故事嗎?”“嗯�！蔽覒�。在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。
可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話(huà)音一落，熱情的掌聲立刻響起。第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。大約三個(gè)月后的一天下午，我剛進(jìn)家門(mén)，年邁的外公就像中了彩票似的朝著(zhù)我“咯咯”直笑。外婆更是摟著(zhù)我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙�！棒岱�，恭喜你作文獲獎了!”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我?獲獎?這怎么可能呢?我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說(shuō)：“剛才，崔老師來(lái)電話(huà)，說(shuō)你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎’，她還說(shuō)，一定是你的真情感動(dòng)了評委……”啊，我真的獲獎了!不知怎么的，我并沒(méi)有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說(shuō)的一句話(huà)：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。
雖然獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無(wú)窮……
記憶是美好的作文9
踏在家鄉泥濘的小路上，眼前是一座座青山。我閉上眼睛，當我年輕的時(shí)候，我呆在我的家鄉，場(chǎng)景浮現在我的腦海里
山腳下，溪水潺潺。我和奶奶用一只又深又淺的腳踩在水上。流動(dòng)的水沒(méi)有穿過(guò)我們的脖子。很酷很舒服。我抬起頭想伸出手，想從頭上摘下一根綠色的藤蔓。這時(shí)，我聽(tīng)到腳下有水的聲音。我蹲下來(lái)，小心翼翼地拿起一灘水，松開(kāi)手，對自己說(shuō)：“奶奶，水會(huì )唱歌的！”奶奶轉過(guò)身，帶著(zhù)土氣的地方口音走了出來(lái)：“水會(huì )唱歌嗎？讓我也聽(tīng)聽(tīng)�！蔽亦嵵氐馗嬖V奶奶不要出聲，否則我就聽(tīng)不見(jiàn)了。奶奶仔細聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，水會(huì )唱歌�！蔽壹�(dòng)地叫道：“水會(huì )唱歌！水會(huì )唱歌！”山上的回聲很深，好像在敲打心臟。所以我成了家里第一個(gè)知道水會(huì )唱歌的人。
我大一點(diǎn)的時(shí)候，是清明節。我有很多家庭作業(yè)。奶奶帶我走出書(shū)海，走進(jìn)山坡上的茶園。奶奶教我如何采茶，青芽一捏就掉到了籃子里。我腦子里的數學(xué)語(yǔ)言像一個(gè)真正的茶娘一樣從天上掉了下來(lái)。這時(shí)，天空中有一首長(cháng)而生動(dòng)的鳥(niǎo)鳴，音調很高，圓潤得像一顆珍珠，結尾很短，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有完成它的心。我停下工作問(wèn)奶奶：“這是什么鳥(niǎo)？真是首歌��！”奶奶說(shuō)：“清明鳥(niǎo)，你要仔細聽(tīng)。它的唱法不一樣，“我仔細聽(tīng)，有差別，有時(shí)高，有時(shí)慢。我發(fā)現只要我仔細觀(guān)察，一切都會(huì )不同。
后來(lái)，是五月。我從城市一路顛簸到我的家鄉。從遠處，我可以看到山上有一片鮮紅色。這是野生草莓成熟的季節。我和奶奶抱著(zhù)兩個(gè)不同大小的籃子走進(jìn)了山上。野生草莓的葉子上常有毛毛蟲(chóng)�？峙�，盡管甜味就在我眼前。奶奶用棍子碰了碰毛毛蟲(chóng)，他們不滿(mǎn)地抬起頭來(lái)。奶奶遺憾地對我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在睡覺(jué)。它不能因為吃了野生草莓而被趕走。我們去別的地方挑吧？”我固執地說(shuō)：“這個(gè)野草莓是最大的。把毛毛蟲(chóng)扔進(jìn)水里�！蹦侵皇稚斓侥悄ㄗ仙牡胤�。奶奶指著(zhù)不遠處的一只白蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶是毛毛蟲(chóng)做的。你不是很喜歡蝴蝶嗎？那就不要趕走毛毛蟲(chóng)�！蔽一秀钡乜粗�(zhù)白蝴蝶，喃喃地說(shuō)：“好吧�！蹦翘�，我們收獲了很多野生草莓。我知道草莓可以不驅走毛毛蟲(chóng)就吃。
睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)那座神秘的山向我招手。我的成長(cháng)離不開(kāi)奶奶和秘山。
記憶是美好的作文10
記憶是美好的，但記憶有好的，也有壞的。是記憶讓我回憶起了過(guò)去生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
上四年級的時(shí)候，老師改作文的要求很?chē)栏�，而那時(shí)我又不愛(ài)看作文或哲學(xué)名著(zhù)之類(lèi)的書(shū)，導致我的作文寫(xiě)得不太好。平常老師布置日記，我還能得個(gè)八九十分，印象中好像只有一次是滿(mǎn)分。盡管作文寫(xiě)得不太好，可我還是沒(méi)有吸取教訓，依舊不愛(ài)看書(shū)。直到期末考試的時(shí)候，語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，我就看到考了八十九點(diǎn)五分，但我看基礎知識并沒(méi)有扣什么分��？往后一翻，才知道閱讀理解和作文扣得分比較多，特別是作文，我一看。啊，扣了七分！老師下手未必也忒狠了吧。
終于吸取了這次的教訓，我知道如果我再不多看些好書(shū)，在語(yǔ)文方面一定會(huì )落后的。亡羊補牢，為時(shí)不晚，以后的日子里我幾乎天天看書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)吸引了；看著(zhù)看著(zhù)，我的作文水平提高了；看著(zhù)看著(zhù)，我的成績(jì)優(yōu)秀了，看著(zhù)看著(zhù)......
這件事給我留下的印象很深，至今我都為自己做了一個(gè)正確的決定而感到慶幸。還有第一次在學(xué)游泳的時(shí)候，雖然給予我的幫助很大，總體來(lái)說(shuō)是美好的，但還是有那么一小點(diǎn)的陰影......
"走吧，再不學(xué)游泳看你長(cháng)大怎么辦...”媽媽拉著(zhù)我，非要給我報名學(xué)游泳。我小聲嘀咕：“學(xué)會(huì )游泳跟我長(cháng)大有什么關(guān)系嗎？”報過(guò)名后，一想到明天就要開(kāi)始學(xué)了，心中有些激動(dòng)，也有些擔心。
第二天，我準備好了游泳圈和泳衣，便讓爸爸帶著(zhù)我去，一路上，我還在想：老師厲不厲害呢？他會(huì )怎樣教呢？
到那以后，我看到教練長(cháng)得有點(diǎn)兇，有點(diǎn)兒害怕。但跟他接觸了一會(huì )兒，發(fā)現脾氣還行。先做好準備活動(dòng)，便要開(kāi)始游了。排好隊，帶著(zhù)游泳圈，就要一個(gè)一個(gè)往水里跳了，就跟下餃子似的。但跳下去怎么游不動(dòng)呢，還嗆了好幾口水，難受啊，第一天就不想學(xué)了......
終于，經(jīng)過(guò)六天的不懈努力，我終于能夠脫圈游泳了。真的很開(kāi)心，但想到第一天的嗆水經(jīng)歷，不禁有些后怕。
這些記憶，童年時(shí)最美好的記憶，回憶著(zhù)過(guò)去的生活。那些最美好的記憶，將會(huì )永遠保存在我們的心里。直到長(cháng)大，這些記憶想起來(lái)，依然會(huì )讓我開(kāi)心。
記憶真的是最美好的！
記憶是美好的作文11
我有許多本相冊,大的小的里面都夾著(zhù)相片,卻各有不同.每當我閑暇無(wú)事時(shí)就會(huì )翻開(kāi)那些“故事”浮想聯(lián)翩一番.其中有一張照片上的地方是最令我向往的,它是那么的神秘、那么的莊嚴.也有我的一段經(jīng)歷.
它雖然不是什么著(zhù)名的名勝古跡或旅游勝地,也不屬于世界文化遺產(chǎn).可卻是多少人為之奮斗的目標和追求理想的圣地.小小的照片低襯,是墨綠色大理石修砌而成高約2.5米的一面墻,墻下面是用不銹鋼做成的護欄,里邊種植著(zhù)一些四季青、美人蕉、串紅.墻面上鑲嵌著(zhù)五個(gè)金光閃閃的大字“中央電視臺”和臺徽,畫(huà)面中有個(gè)穿連衣裙小姑娘,那就是我.
當時(shí),因為幼稚加上極度興奮,看見(jiàn)中央電視臺就往里面跑.這就是播放“天天動(dòng)畫(huà)”的地方、這就是播放“東方兒童”的地方、這就是------.可是卻被門(mén)口站崗的武警叔叔“無(wú)情”得給攔住了,望著(zhù)他那嚴肅的表情我差點(diǎn)哭了.“叔叔讓我進(jìn)去,我想見(jiàn)菊萍阿姨,我想見(jiàn)月亮姐姐和金龜子嗎”.“對不起,小朋友這里是有制度的任何人都不能隨便進(jìn)去”武警叔叔和藹的說(shuō)道.“別的小朋友和大哥哥大姐姐能進(jìn)去表演節目,我為什么就不能進(jìn)去?”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候我的眼淚已流了出來(lái).武警叔叔趕忙說(shuō):“他們是被邀請來(lái)專(zhuān)門(mén)為全國小朋友表演節目的”.“邀請,為什么沒(méi)邀請我呢?”周?chē)娜寺?tīng)后都笑了.這時(shí),在一旁的爸爸蹲下身微笑的對我說(shuō):“孩子,中央電視臺是向全世界發(fā)布重要消息的地方,是展示個(gè)人才藝的地方,是藝術(shù)的殿堂.要想進(jìn)去就要好好學(xué)習各種文化知識,用博學(xué)多識的知識來(lái)奠定穩固的基礎,加上自己刻苦不懈的努力和優(yōu)異的成績(jì),這些都是通向這里的‘門(mén)票’”.“只有才華橫溢的人才會(huì )變成這里的主人”.我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好了咱們來(lái)趟不容易,照長(cháng)相留個(gè)紀念吧”爸爸說(shuō)道.
于是,我擺好姿勢“咔嚓”一聲就拍下了這張照片,通過(guò)這件事使我懂得了知識的珍貴和重要
記憶是美好的作文12
最近，偶然聽(tīng)到一首蔡依林的歌曲，讓我印象深刻，我記得歌中有一句是：“總是在臨走前拍了相片，就留下證據再也無(wú)法毀滅�！毙r(shí)候，爸媽幫我拍的相片，雖然有些因保存不當而泛黃，但是，那些照片中，全家幸福的笑容，卻沒(méi)有任何改變。
從小，我就很喜歡抱著(zhù)相簿回想以前所發(fā)生的種種。翻閱過(guò)往留下的相本，跟家人一邊討論，一邊禁不住幸福地笑著(zhù)。多虧有這些照片，才能將往日的美好片刻全都留住。當時(shí)到底發(fā)生什么事，也許早已不記得了，但相片中的大家，臉上總帶著(zhù)愉快的微笑。我便確信，我們一直都是這么快樂(lè )，這些照片就是最佳的證據。
我拿起一張全家一起去馬頭山的照片。照片里的我當時(shí)才兩歲！鼻子凍得紅紅的，好像還正感冒著(zhù)。雖然我對那次出游的許多細節，早已印象模糊，但是，對于當時(shí)媽媽全心全意帶給我快樂(lè )的那份疼愛(ài)，卻絲毫沒(méi)有隨著(zhù)歲月而淡去。
媽媽為了讓我一睹夢(mèng)寐以求的雪景，特地調查了馬頭山賞雪的行程。帶著(zhù)年紀尚小的我，一路幾十公里的路程還有難行的崎嶇山路，卻不曾因此而打消讀頭，宛如我的快樂(lè )是天底下最重要的事。為此，我在心中暗自發(fā)誓，長(cháng)大后，也要帶媽媽去馬頭山賞雪，在相同的地方，懷著(zhù)相同的關(guān)懷和疼愛(ài)，拍下相片，成為永恒的回憶。世上很多事情都會(huì )改變，但我和媽媽之間的感情就如拍下的相片，永遠不會(huì )改變。
雖然現代少有人會(huì )到相館洗照片，不過(guò)我和媽媽還是時(shí)常會(huì )挑出幾張最具代表性，且值得紀念的相片，一起去相館，把它們洗出來(lái)。我們喜歡相片真實(shí)拿在手中的那分重量和觸感，彷佛那些美好幸福的回憶都能觸摸，且真實(shí)有分量。
把相片一張張放入相本中，讓未來(lái)的我們，可以一起細細品嘗共同走過(guò)的璀燦歲月。雖然光陰不再，我們無(wú)法回到過(guò)去。不過(guò)，一張相片能為我保留下和家人珍貴的生活點(diǎn)滴，凝結所有美好的分分秒秒。
記憶是美好的作文13
說(shuō)到珍惜，大多數人都會(huì )想到珍惜水資源，珍惜每一度電，然后就是珍惜時(shí)光，接著(zhù)是珍惜好朋友�？墒悄銈冇邢脒^(guò)珍惜你自己美好的記憶嗎？
說(shuō)到記憶，大多數成年人的記憶里就是工作，除去工作，他們剩下的記憶里也只有一點(diǎn)點(diǎn)的美好的記憶，可是這點(diǎn)記憶沒(méi)有多大的用，而且這些記憶也來(lái)自于最近幾年。再來(lái)看看大學(xué)生，比起成年人他們有著(zhù)更多的美好的記憶，因為他們有要好的朋友，一起玩耍的室友，一起學(xué)習的同學(xué)。每天都有著(zhù)新的事情，帶給他們新的驚喜，接著(zhù)是高中生，他們有剛剛升學(xué)的高一新生，有在為高考奮斗的高三學(xué)長(cháng)，他們有著(zhù)目標，也保留著(zhù)在初中時(shí)的美好的記憶，有一群要好的同學(xué)一起學(xué)習，他們既在學(xué)習，又在學(xué)習過(guò)程中積累美好的記憶。
初中是學(xué)生快樂(lè )的時(shí)光之一，因為他們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，又有了新的朋友、同學(xué)，一切都像剛開(kāi)始的一樣，他們活潑，興趣愛(ài)好廣泛，他們在朋友中獲得美好的記憶。小學(xué)應該是學(xué)生一生中最美好的時(shí)光了，在這一階段的孩子他們好奇心強，學(xué)習能力也強，他們會(huì )一起度過(guò)整整6年，在這期間，他們會(huì )同甘共苦，他們會(huì )一起笑、一起哭、一起流汗、一起奮斗。他們富有感情，不像成年人一樣，為自己帶上”面具“，披上厚厚的黑色”大衣“，把自己遮起來(lái)，不讓別人看清自己。這些孩子天真，不管是什么事都會(huì )把自己的的真實(shí)表情擺臉上，把它表達出來(lái)，他們可以感受得到這個(gè)世界上很多美好的事情，因為他們看得開(kāi)，就算吵了架，幾天之后就自己和好了，他們不用”面具“，也不需要厚厚的黑色”大衣“，他們自由自在的生活在這個(gè)世界上。
可是他們漸漸地長(cháng)大后，他們開(kāi)始忘了這些美好的記憶，開(kāi)始給自己戴上了”面具“，給自己披上了一層厚厚的”大衣“，他們不再天真，他們也感受不到這個(gè)世界的美好，他們變成了成年人，他們不再珍惜自己那些美好的記憶，漸漸的，他們的世界開(kāi)始失真，開(kāi)始褪色，應為他們忘記了那些屬于他們自己的美好的記憶。
珍惜你那些美好的記憶吧！因為每當你想起它時(shí)，它會(huì )讓你開(kāi)心，讓你感動(dòng)，讓你的整個(gè)世界都充滿(mǎn)美好。
記憶是美好的作文14
我記憶中最美好的片段是和我的房東奶奶住的那段時(shí)間。
我們跟著(zhù)爸爸來(lái)到他所在的工作的地方，租了房子住。在我們搬去的那天，笑容可掬的房東奶奶就熱情地幫我們搬桌椅，收拾房間，還倒茶給我們喝，讓我覺(jué)得陌生的生活也有了一絲陽(yáng)光。
在我們想象中，房東一般都是吝嗇鬼，守財奴，尖酸，刻薄的。但是我們的房東奶奶很和藹可親，當天，她還邀請我們到他家去吃飯，媽媽微笑地說(shuō)：“我們搬到這兒，您幫我們那么多，怎么好意思到您家去吃飯呢？”房東奶奶拉著(zhù)我的手，粗糙的手磨礪著(zhù)我的手，親切地說(shuō)：“一回生，二回熟嘛�！弊詈�，在房東奶奶的盛情邀約下，我們去他們家吃了一頓晚飯，飯菜雖然不豐盛，席間充溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨和情誼，這是記憶中吃過(guò)的最美好的飯。
每當房東奶奶從她城里女兒家回來(lái)，總是提了很多吃的。她把我當親孫女一樣，給我衣服穿，吃的東西就更多了，每一次，我都極不好意思，但房東奶奶卻總是拉著(zhù)我的手，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的慈愛(ài)。
記得一次，我老家的外公生病了，爸爸媽媽要回老家一趟，就拿了點(diǎn)錢(qián)給我，讓我去街上的小店里去吃飯，可是房東奶奶說(shuō)小店里的東西不干凈，而且價(jià)錢(qián)特別貴，沒(méi)有家里的好，于是就叫我去她家吃，她還怕我一個(gè)人睡覺(jué)會(huì )害怕，就讓我跟她一起睡。因為房東爺爺去世得早，家里只剩她一個(gè)人，也當作陪她。
晚上，我睡著(zhù)睡著(zhù)感覺(jué)有什么聲音，睜眼一看，原來(lái)是房東奶奶看我把被子踢開(kāi)了，起來(lái)給我蓋被子。她見(jiàn)我醒來(lái)，就說(shuō)：“把你吵醒了，我看你沒(méi)蓋被子，所以我就幫你蓋上�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，奶奶�！�
五年后，我們搬進(jìn)了大房子，她還來(lái)祝賀。她雖然不是我的親奶奶，但是她像親奶奶一樣愛(ài)我，在這五年里，我們早已成了一家人，她不但在生活中給我無(wú)微不至的照顧，她的行為也教會(huì )了我許多做人的道理，我們一家永遠也忘不了她！未來(lái)的我，一定好好報答您的愛(ài)！
在和您生活的那段時(shí)光里，將是我記憶中最美好的片段。
記憶是美好的作文15
那一方黑板承載了我美好的記憶。
“吱——”空蕩的教室中回響著(zhù)椅子摩擦地面的聲音，我站在椅子上，擦拭黑板頂部“中考倒計時(shí)”的字樣，白色印記逐漸消失，記憶卻愈發(fā)清晰。
記憶中，語(yǔ)文老師曾為他穿上五顏六色的衣裝。她總是用粉筆斬釘截鐵的在黑板上“一瀉千里”，再換不同色彩的“畫(huà)筆”勾勒出知識的模樣。有時(shí)，她也會(huì )將自己手中白色的“權杖”交給學(xué)生，讓學(xué)生在黑板上臨摹人生的形狀。學(xué)生為了呼應她的風(fēng)格，每每都挑選不同顏色的粉筆在黑板上移動(dòng)。這樣一幅五彩斑斕的畫(huà)卷就浮現于眼前，把單調的生活調成豐富的色彩。這方黑板由語(yǔ)文老師的雙手演變?yōu)樯畹恼{色盤(pán)……
記憶中，數學(xué)老師曾為他換上了刀槍不入的盔甲。她優(yōu)雅地轉身，細細觀(guān)察圖示，準確地將考卷上的圖案搬到黑板上。那一張張示意圖猶如一座座城。我們必須攻破那座座城池。而數學(xué)老師就是那足智多謀的軍師，在背后默默指引。最終，踏上戰場(chǎng)的仍是我們。當我們回答問(wèn)題時(shí)，她從不干擾我們的解題思路，而是將我們的“策略”記在黑板上，等待我們敘述完畢，再一一從中挑出漏洞。一節課后，一張嶄新的未來(lái)圖紙就展現于眼前，把枯燥的定理幻化成有趣的攻略。這方黑板由數學(xué)老師的巧手轉換為生活的戰場(chǎng)……
記憶中，我們曾為他添上了天真爛漫的笑容。班委們曾意氣風(fēng)發(fā)地留下了“初一四班，再創(chuàng )輝煌”的運動(dòng)會(huì )口號。那豪言壯語(yǔ)霸占著(zhù)黑板的一個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們將要出戰運動(dòng)會(huì )。全班同學(xué)眾志成城，一次次在黑板上畫(huà)出理想隊形。最終，我們滿(mǎn)載而歸，興奮地在黑板上留下涂鴉，記錄了成功的腳步。這方黑板由我們的妙手變?yōu)槌砷L(cháng)的記事本……
望著(zhù)曾與我們朝夕相處的黑板，心中除了不舍，還多了份感恩與憧憬。感謝它默默無(wú)聞地扮演我成長(cháng)的見(jiàn)證者，憧憬著(zhù)未來(lái)某個(gè)角落會(huì )有另一方黑板等待我手握三寸粉筆譜寫(xiě)美好記憶的和弦。
我將椅子拖回至原處，關(guān)好了門(mén)，轉身向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)，身后的那方黑板留在美好的記憶中，轉化為我前進(jìn)的動(dòng)力。
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