南京的記憶初二作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的南京的記憶初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　十月的風(fēng)吹過(guò)讓人感到?jīng)鲆�，當空的太�?yáng)也是拼了命才給予了一絲溫暖。這里——埋葬著(zhù)30多萬(wàn)人的地方讓人不免有些壓抑。巨大的婦人雕像向天哭喊，雙手無(wú)力地下垂，手中的孩子早已沒(méi)有了生氣。身旁的一名少年背著(zhù)奄奄一息的母親奮力地向前沖，口中似乎在喊：“母親啊，兒子這就帶您脫離危險�？窗�，前面就是勝利軍��！”一路上，各種人性毀滅的有力證據栩栩如生。

　　走進(jìn)大門(mén)，醒目的“300000”無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警示我們。偌大的空間有成百人，卻無(wú)一點(diǎn)聲音。大廳中，一張張英雄的照片就如頂部懸掛的小型燈一樣。雖小，但也在繼續明亮。一路上，伴隨我的是廣播中二戰期間日本在中國犯下令人發(fā)指的`樁樁罪行。

　　走到露天的后庭，地上那瘦小的足印讓人心疼。它們是二戰中幸存下來(lái)的老人的，至今，依然有人在期盼那不可能的道歉。每一個(gè)足印我都仔細和我的對照，最后不知道鼻子為什么有些發(fā)酸。太瘦小了，讓我心中有了幾分憐惜。

　　當走到最后一個(gè)館廳時(shí)，我有些膽怯不敢上前。幾番掙扎，我邁進(jìn)了一步。嘶，有一些涼意�？諘绲拇髲d只用了幾盞昏暗的燈照明，透過(guò)腳下的玻璃，看到的盡是皚皚白骨。停站許久，不知為何我竟想上前了解他們，伸手去觸摸他們的名字。

　　忍受不了的我沖出了大廳，眼前居然是一束火焰。巨大刺目的火焰沒(méi)有因寒風(fēng)而減弱，反而越燒越旺。

　　巨大的雕像、醒目的數字、染血的石頭……及那刺目的火焰無(wú)時(shí)不在提醒我們：勿忘國恥，警鐘長(cháng)鳴！

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