藏在記憶深處的那個(gè)人作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的藏在記憶深處的那個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兩年了，離開(kāi)她已經(jīng)兩年了，兩年未見(jiàn)，不知她是否還好。曾經(jīng)，她是我最恨的人，現在她是我最想感謝的人。
三年級，分班，原任的數學(xué)老師被分到了別的班，于是，她來(lái)了。
瘦瘦的臉布滿(mǎn)皺紋，臉色微黑，手臂像兩截干枯的樹(shù)枝，這就是所有人對她的`最初印象。
沒(méi)有任何開(kāi)場(chǎng)白，來(lái)了就上課，聲音略帶沙啞，寫(xiě)很漂亮的行書(shū)，她給我們上了兩節課后，我們才知道她姓袁，于是我們就一直叫他袁老師，背地里稱(chēng)她為“魔鬼”。
“魔鬼”很?chē)�，她的目光令人不寒而栗，全班人�?jiàn)他就躲，她留的作業(yè)總是很多，出于對她的反感和對大量作業(yè)的厭惡，我開(kāi)始偷工減料，很快被發(fā)現，她當著(zhù)全班同學(xué)的面大聲訓斥我，并將把作業(yè)給全班人看，那節課，我一直站著(zhù)，等到下課，我哭了，雖然，我沒(méi)有任何理由，但我恨她。
一個(gè)星期后，我被請家長(cháng)，原因很簡(jiǎn)單：我三次數學(xué)作業(yè)未交。那天，她講完課，將我叫到面前，大聲呵斥，見(jiàn)我低著(zhù)頭，不回答她問(wèn)了許多遍的問(wèn)題，猛地揚起了手，卻久久未能落下，最終，她無(wú)力地擺擺手，示意我回去。下了課，她出門(mén)前的最后一句話(huà)是：“王孟儒，明天請家長(cháng)！”第二天，媽媽從她那里回來(lái)后，狠狠地打了我。于是，我恨她。
三年級的期末考試，我的數學(xué)成績(jì)年級組第一，忽然就想起了她對我嘮叨的一大堆話(huà)，也許，我的成績(jì)不只是我一個(gè)人的努力？但心里似乎還是恨她。
四年級又換了數學(xué)老師，姓謝，為人和藹可親�！澳Ч怼币驗殛@尾炎請假半年，當班主任向我們宣布這個(gè)消息時(shí)，全班一陣低低的歡呼，我卻有些失落。沒(méi)有了她的嚴厲管教，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，期末考試，百分制的試題我僅考了89分，這是小學(xué)歷次期末考試中，我唯一一次沒(méi)有過(guò)90分大關(guān)。
五年級，她回來(lái)了，我再一次被請家長(cháng)，當然還是因為作業(yè)，她當眾告訴我，如果我不讓家長(cháng)來(lái)就永遠不批我的作業(yè)。下午，我將作業(yè)送到她的辦公室，一見(jiàn)是我，本來(lái)笑盈盈的臉猛地拉了下來(lái)，他把作業(yè)扔在一邊，頭也不抬地說(shuō)：“拿回去！”回到班里，我將作業(yè)本狠狠地摔在桌子上，緊咬著(zhù)嘴唇?jīng)]有哭，我恨她。
最后還是爸爸去了，回來(lái)和我語(yǔ)重心長(cháng)的和我談了一次，因為那次談話(huà)和升學(xué)的壓力，我暫且將對她的恨放在了一邊。我只為自己學(xué)習，不能讓它影響了我的成績(jì)。升學(xué)考試我的數學(xué)考了104分，全班第二。暑假時(shí)遇到她，她笑著(zhù)說(shuō)我考得不錯，還說(shuō)我上了五年級一直很努力，沒(méi)有讓她失望。對于這些話(huà)，我竟然冷冰冰地沒(méi)有任何感覺(jué)。
直到有一次，無(wú)意中提及一個(gè)作文題目。媽媽說(shuō)我應當寫(xiě)寫(xiě)我的袁老師，因為是她造就了我，我垂著(zhù)眼說(shuō)我不想寫(xiě)。坐在旁邊的爸爸沉默，良久，他緩緩開(kāi)口道：“其實(shí)你們袁老師早就說(shuō)過(guò)，她很喜歡你，它只是沒(méi)有表現出來(lái)而已，她一至對你寄予很大的希望，因為你一直沒(méi)讓她失望，她還說(shuō)你這個(gè)考過(guò)數學(xué)第一的學(xué)生是她最得意的門(mén)生……”
洶涌的淚，再也止不住……
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