給我一些時(shí)間留住記憶作文
我是一個(gè)完美主義者，一看到桌子有一點(diǎn)點(diǎn)亂，就想整一整。今天，我無(wú)意中發(fā)現了四本嶄新的筆記本，打開(kāi)筆記本，上面的大字又喚起了我上半年時(shí)的記憶。
六年級上半學(xué)期時(shí)我們換了班主任，從曾經(jīng)的女張老師換成了陌生的男張老師。起初我對這個(gè)老師不是那么滿(mǎn)意，因為我向來(lái)不喜歡男老師�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，我對張老師的看法大大改變了！張老師不兇，對我們一向是溫和的，而且十分幽默，就連教訓同學(xué)的方式也是格外新鮮。
張老師的教學(xué)方法與獎勵方式都與曾經(jīng)的張老師截然不同。開(kāi)學(xué)初，我們聽(tīng)說(shuō)每個(gè)月底，張老師會(huì )用班費去買(mǎi)一些小獎品來(lái)獎勵給這個(gè)月加分最多的10~12位同學(xué)。我十分期待，張老師到底會(huì )發(fā)給我們什么獎品呢？也許是一個(gè)精美的小物件，一般別致的小本子。滿(mǎn)懷期待的我們終于等到了張老師發(fā)獎品的那一刻。當我們看見(jiàn)張老師捧著(zhù)一疊本子過(guò)來(lái)時(shí)大家都很失望，僅一本筆記本而已。我仔細地打量起來(lái)：這不過(guò)是一本平平凡凡的本子，它隨處可見(jiàn)，隨處可買(mǎi)到，最多值五元錢(qián)，沒(méi)有什么可稀奇的。記得以前張老師出手可闊氣了，獎勵物品各種各樣，拿得我的手都軟了！而現在只是那么一本破本子，唉，算什么呀！不只是我，別的同學(xué)也嘆息起來(lái)。張老師叫到我們的名字時(shí)，我們陸陸續續地走上前去領(lǐng)取，當我打開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，映入眼簾的`是“獎勵給九月份'班級之星'朱昕垚”幾個(gè)醒目的大字。我的眼睛發(fā)亮了，驚喜和激動(dòng)的心情在心中交夾著(zhù)，我知道老師的用意。
這是老師對我們的肯定和鼓勵。我覺(jué)得沒(méi)有什么禮物能比得上老師的良苦用心；有什么禮物還能比得上老師對我們的負責；更沒(méi)有什么禮物能比得上老師對我們的關(guān)愛(ài)！我抱緊了這四本筆記本，完全沉浸在了剛才的美好回憶中。風(fēng)吹著(zhù)我的臉龐，窗外傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，一切是那么美好！
我希望時(shí)間能夠停一下腳步，讓我能在這段記憶中停留一會(huì )兒，讓我有充足的時(shí)間把它牢記在我的心田，心田……
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