在競爭中成長(cháng)作文(精品)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的在競爭中成長(cháng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在競爭中成長(cháng)作文 篇1
要上作文班了，那會(huì )是什么樣呢？我滿(mǎn)懷期待的要到哪里一探究竟。這里只有七八個(gè)人，在這兒學(xué)習應該會(huì )很容易吧�？墒�，別看這人不多，但也是人才濟濟。真不愧“水不在深，有龍則靈”啊。每個(gè)同學(xué)都各有絕招。有的立意深刻，有的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的記憶力超強，都各有千秋。但是，我并沒(méi)有望而生畏，而是認真作好筆記，分析評語(yǔ)。功夫不負有心人，我也在這高手如云的地方站了一席之地。在這競爭中，使我明白了天外有天，需急起直追，才能后來(lái)居上。
競爭書(shū)法班
放寒假了，我整天無(wú)所事事，媽媽就為我報了個(gè)練字班。本以為練習書(shū)法的'的都是字寫(xiě)得不好的同學(xué)，可是，當我看到那些同學(xué)的作品時(shí)，不禁大吃一驚，既然練到了這種地步，為何還要來(lái)練習書(shū)法呢？唉，又到了一個(gè)臥虎藏龍的地方。但是，我又不肯甘拜下風(fēng)，只好奮起直追，開(kāi)始從平時(shí)的一撇一捺開(kāi)始做起，慢慢改掉了拿筆上的錯誤，寫(xiě)字時(shí)的粗心。競爭，使我明白了戰勝強敵的法寶是腳踏實(shí)地走好每一步。
競爭無(wú)處不在，它點(diǎn)燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石，可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍的可貴，讓我收獲了付諸行動(dòng)的力量。
在競爭中成長(cháng)作文 篇2
早在兩千多年前，我國著(zhù)名的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )” ，“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”也就是這個(gè)道理。
當太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑，獅子知道，如果它跑不過(guò)最慢的領(lǐng)養它就會(huì )餓死；羚羊也知道，如果它跑不過(guò)最快的獅子它就會(huì )被吃掉。
一個(gè)參加過(guò)二戰的老兵去日本旅游，看到三個(gè)日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊，雞、獵人等圖案，三個(gè)孩子各執一副。游戲規則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人可以打死一只虎；一個(gè)獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊可以吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì )有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒(méi)了，狗會(huì )處在一種放松狀態(tài)。這時(shí)不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒(méi)有了對手和較量，沒(méi)有了危機和競爭，任何事物都會(huì )因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書(shū)上就是這么寫(xiě)的！”真是有了危機和競爭意識，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會(huì )在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟強國！
同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和競爭的社會(huì )，“物競天擇，適者生存”。為了生存，我們必須和對手競爭；為了提高生命的價(jià)值，我們必須不斷奮斗。因此，我必須要有危機意識，必須學(xué)會(huì )競爭！平時(shí)的每一節課、每一次作業(yè)、每一項活動(dòng)、每一次考試都是我們學(xué)習競爭、檢驗自己能力的'好機會(huì )。本周即將到來(lái)的期中考試，既是對同學(xué)們半學(xué)期學(xué)習情況的檢閱更是一次有形的競爭。希望同學(xué)們認真學(xué)習，以自己扎實(shí)的學(xué)識和誠實(shí)的態(tài)度走進(jìn)期中考場(chǎng)。預祝同學(xué)們考出成功，考出自信，考出風(fēng)采！在人生的競爭途中立于不敗之地。
在競爭中成長(cháng)作文 篇3
在我們記憶的長(cháng)河里，校園永遠是一個(gè)美麗的印記，因為里面充滿(mǎn)莊嚴充滿(mǎn)神圣，更充滿(mǎn)競爭。因為有競爭，所以原本波瀾不驚的生活才變得多姿多彩。
記得那是一個(gè)烏云密布的早晨，隆隆的雷聲像一只咆哮的野獸。同學(xué)們都早早地起了床，因為那天要舉行小學(xué)生運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式。這是我們小學(xué)
生活的最后一屆田徑運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都倍加珍惜，雖然天公不作美，可是大家的心情卻是美滋滋的。
不一會(huì )兒，運動(dòng)會(huì )就開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，器宇軒昂。操場(chǎng)上更是熱鬧至極，有的在跳繩，有的在進(jìn)行激烈的跑步比賽，還有的在沙坑里跳遠。而那些沒(méi)參加運動(dòng)會(huì )的同學(xué)就在一旁替參賽隊員加油助威、端水、遞毛巾。
好不容易等到了下午，終于輪到我上場(chǎng)了。我心里暗想：我得好好表現，絕不能讓大家失望！“運動(dòng)員們各就各位——”裁判喊道。運動(dòng)健兒們摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，帶著(zhù)一臉抹不掉的自豪。大家迅速走到跑道上做好準備奔跑的姿勢，眼睛則緊緊盯住裁判，裁判舉起槍?zhuān)野崔嘧〖?dòng)的心情專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)槍聲�！班浴币宦暣囗�，運動(dòng)健兒們如同一匹匹脫韁的野馬，撒開(kāi)腿就往前面跑去，我也是絲毫不敢懈怠，不一會(huì )兒就將幾名隊員甩在了身后，而后邊又竄出一匹黑馬，
實(shí)力與我旗鼓相當，不相上下。這下我有些慌了神了，但這場(chǎng)比賽是場(chǎng)“持久戰”，不能一下子就把力氣用完。我心里這樣想著(zhù)。腳步竟然一點(diǎn)一點(diǎn)慢了下來(lái)，力氣也漸漸消失殆盡。這時(shí)，后面那個(gè)女生也漸漸趕了上來(lái)，她也滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘如牛，但卻不放棄還微笑著(zhù)對我說(shuō)“加油”。我有些詫異，那一刻我突然知道了什么叫做競爭。競爭就是即使對手比你強卻不放棄而更加努力地追趕，用一種健康的.心態(tài)去競爭，這時(shí)候的競爭便充滿(mǎn)了活力，也散發(fā)出無(wú)限的趣味了。我一邊為自己加油，一邊開(kāi)始加快追趕的步伐。這一次腳步雖然依舊沉重，但只要不放棄我相信我一定會(huì )贏(yíng)的。我漸漸趕上了她，她也不放松繼續努力地跑著(zhù)。這時(shí)我們的老師跑過(guò)來(lái)告訴我還有一圈，我點(diǎn)頭表示明白，不過(guò)這時(shí)輸贏(yíng)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要。那個(gè)女孩讓我明白了更多比競賽輸贏(yíng)還重要的東西。即使你落在最后了也要爭取看一下有沒(méi)有勝利的機會(huì )。
就這樣，她在我前面堅持著(zhù)，我也緊隨其后。老師拉起了終點(diǎn)線(xiàn)，她贏(yíng)了但我也不氣餒，因為比賽就是這樣，有贏(yíng)有輸，我佩服得沖她豎了豎大拇指，她也是笑得很很燦爛對我說(shuō):“你也不錯��！”
比賽后，我們倆一起休息，我們開(kāi)始交談，我發(fā)現這個(gè)女生很樂(lè )觀(guān)向上，很有競爭意識。她說(shuō)競爭可以使她認識到自己的不足才能不斷地取得進(jìn)步。我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)道：“那我能有幸成為你的競爭對手嗎？”她故作疑惑地讓我緊張了一下，隨后笑容可掬地說(shuō)道：“當然可以了！”從此，她成了我強勁的競爭對手，也成了我最難忘的好朋友。
競爭，一個(gè)帶有豐富色彩的詞語(yǔ)。它不僅教會(huì )我學(xué)習上需要壓力和動(dòng)力，也教會(huì )了我如何在競爭中建立友誼。
在競爭中成長(cháng)作文 篇4
“我一定要在這次月考中超過(guò)你！”我指著(zhù)不遠處玩弄著(zhù)筆，正在“獰笑”的鄭同學(xué)，用高分貝“宣戰”。
鄭是本班的“1號種子”，在考場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，每次考試成績(jì)幾乎都在我之上。
我也是班級中三甲之一，骨子里寫(xiě)滿(mǎn)了抗爭與奮斗，哪能就這樣認輸？前N次“宣戰”已全線(xiàn)失敗，這次英語(yǔ)月考，我一定要超過(guò)他！
不一會(huì )兒，考試開(kāi)始。我開(kāi)始瘋狂地奮筆疾書(shū)。鄭的令人咬牙切齒的目光不失時(shí)機地在我腦海里浮現，幾乎成了一種激發(fā)我前進(jìn)的力量，使我過(guò)五關(guān)斬六將。
可過(guò)了不久，我手中的.筆開(kāi)始打顫，開(kāi)始猶豫——最后停在了半空中。糟糕，遇到難題了！這篇短文這么多生詞，怎么辦？幾分鐘后，我冷汗直冒，兩腳發(fā)軟，四肢乏力，眼前原本歡快的字母似乎在嘲笑我——“真笨！看來(lái)你又要輸給鄭了！”
胡扯！我拋開(kāi)一切雜念，艱難地讀著(zhù)——對了，鄭怎么樣了？我放眼望去，只見(jiàn)鄭雙眉緊鎖，額上掛滿(mǎn)了汗珠。天助我也！鄭也卡住了！哼，看你還能不能笑出來(lái)！我收回目光，使出渾身解數——咦，思路一下子被打通了！我欣喜若狂，越寫(xiě)越激動(dòng)，竟把卷子劃破了。最后，我圓滿(mǎn)地完成了所有題目的解答，長(cháng)舒一口氣。喲，鄭還在寫(xiě)著(zhù)什么，伸長(cháng)脖子一看，呵，才做到作文題！我幾乎想放聲大笑。且慢！不可掉以輕心！要是粗心答錯了題，豈不是腸子都悔青了？于是，我用上了比司馬光還嚴謹的治學(xué)態(tài)度，進(jìn)行檢查。
“丁零零……”鈴響了，我得意地交上卷子，回首一看——鄭一臉沮喪，一定考砸了！
幾天后……“哈哈哈！全班最高分！”我拿著(zhù)試卷放聲大笑，宣戰終于告捷，鄭區居第二�！啊惶柗N子’，我由衷地祝賀你！”我“熱情洋溢”地走到鄭旁邊�！皠e得意！下節課數學(xué)單元考，我要刷掉你！”鄭一臉怒氣�！罢l(shuí)怕誰(shuí)��？我要繼續把你‘踩在腳下’！”我得意地回到座位，抽出數學(xué)書(shū)，開(kāi)始復習……
我與鄭的“戰爭”還要持續下去。在這場(chǎng)兩人的“戰爭”中，我們互相學(xué)習、共同進(jìn)步，我們在“硝煙彌漫”的競爭中成長(cháng)……
在競爭中成長(cháng)作文 篇5
從小到大，我的成績(jì)在班里都比較穩定，就是說(shuō)，經(jīng)常排第一名，第二名。上學(xué)前班時(shí)，我的老師是全能教師，數學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，樣樣能精通。我很喜歡這位老師，因為愛(ài)學(xué)習，所以成績(jì)一直數一數二的。
小學(xué)入學(xué)考試，我用十分鐘就把題答完了，太簡(jiǎn)單了。我非常自信地想，按成績(jì)分班，我肯定在好班。但是我被分到了一個(gè)普通班，聽(tīng)說(shuō)重點(diǎn)班都要有關(guān)系才行。我很不服氣。一年級時(shí)我的成績(jì)從來(lái)沒(méi)低于96分，還當上了班長(cháng)。二年級這個(gè)班級解散了，重新分班后，我有了一個(gè)對手，一個(gè)女孩，總是在我前面。
我家和她家離得很近，我們上學(xué)放學(xué)都在一起走，在享受友誼的同時(shí)也在學(xué)習上暗暗較勁。我們一起學(xué)習效果非常好，她偏數學(xué)，我偏語(yǔ)文，剛好可以取長(cháng)補短。
期中考試，學(xué)校評比校園之星，包括學(xué)習之星，紀律之星，體育之星，勞動(dòng)之星等。競選時(shí)她是我最強勁的對手。老師在投票之前說(shuō)：“駱雨晴這次語(yǔ)文成績(jì)是100分�！蔽倚老踩艨�，那次考試我的總分比她多出0。5分。我又是第一名了！投票時(shí)，我又比她多了一票當選為學(xué)習之星。中午放學(xué)，走在回家的路上，她流下了傷心的眼淚。我知道，這是因為她沒(méi)考過(guò)我，又沒(méi)評上學(xué)習之星。中午吃完飯，我去找她，安慰她。我說(shuō)：“沒(méi)事的，這是第一次評比，還有下一次呢�！彼�(zhù)淚水說(shuō)：“好，我下次一定會(huì )超過(guò)你的！”
我也曾和她一樣，因為競爭中微弱的差距落后，我也曾掉過(guò)眼淚。在和她的競爭中，我一點(diǎn)也不敢放松學(xué)習，因為有如此優(yōu)秀的對手，我才保持了班級第一名的.榮譽(yù)。
開(kāi)班會(huì )時(shí)，老師讓我們選出各自的競爭對手，即學(xué)習中想超過(guò)的目標，有很多同學(xué)把我當成了他們的奮斗目標。當老師問(wèn)我以誰(shuí)為目標時(shí)，我猶豫了，我和誰(shuí)比呢，我又考了第一名。過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“老師，我和全班同學(xué)比吧�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“好，不愧是班長(cháng)。"
其實(shí)，在我心里，一直把超過(guò)她當成目標的。雖然很多次都達到了目標，但是很不容易。有一次，我們是合作。那是五年級參加計算機比賽，我們代表學(xué)校參加全國小學(xué)生計算機競賽。經(jīng)過(guò)十五天的努力，我們都完成了 各自的作品。八月份，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，回到了母校拿到了榮譽(yù)證書(shū)，我是第一名，她是第二名。這一次，我們同時(shí)為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
就這樣，在小學(xué)時(shí)代，我一直處于競爭之中，稍一松懈，就會(huì )一落千丈。在和一個(gè)優(yōu)秀的對手的競爭中，我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。小升初考試的時(shí)候，600多人一起考19中，我以80名的成績(jì)考入了重點(diǎn)班。大家都祝賀我考得好，不過(guò)我自己并不滿(mǎn)意。
上了初中，新一輪的競爭開(kāi)始了。競爭讓我總是嚴格要求自己，競爭讓我總是和最優(yōu)秀的同學(xué)在一起，競爭讓我相信：一分耕耘一分收獲！
在競爭中成長(cháng)作文 篇6
我們這一代青年人是在競爭中成長(cháng)起來(lái)的，從小到大事事都要競爭。要想在競爭如此激烈的社會(huì )中不被淘汰，那就必須具備良好的心理紊質(zhì)和在社會(huì )中獨立生存的能力，為了培養這種能力，我們全班同學(xué)自發(fā)地組織了一次賣(mài)報活動(dòng)。
那是寒假中的一天清展，在王府井步行街上有不少像我這樣，頭載小紅帽，懷抱報紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)剎骨，我們的額頭上卻滲出汗珠�！啊侗本┣嗄陥蟆�！您買(mǎi)份《北京青年報》吧！您看今天有重要消息……”瞧，我咄喝得多么內行！儼然一個(gè)現代報童吧？其實(shí)，能做到這樣并不容易，萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！
記得我們剛來(lái)的時(shí)候，大家湊在一起，不知是因為天冷，還是心里過(guò)度緊張，你看看我我看看你，大家呆在寒風(fēng)中，誰(shuí)也不敢先開(kāi)口叫賣(mài)；就這樣，大家大約僵持T十幾分鐘。班長(cháng)玻了玻眉頭，說(shuō)：“咱們分組比賽！最先賣(mài)出第一份的和賣(mài)得最多的在(活動(dòng)冊)上記大功�！薄昂�！同意！”大家一致贊同。
我和其他六名同學(xué)被分為一組。我們艷著(zhù)足足有兩三斤重的報紙，找了一個(gè)自認為熱鬧的.地方，開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了。我的心里正做著(zhù)激烈的思想斗爭：喊吧，別人笑話(huà)怎么辦？不喊吧，賣(mài)不出去怎么辦？息得我直跺腳。小王發(fā)話(huà)了：“別等了！你看小張那兒已經(jīng)開(kāi)張了！要不然我喊一二三，咱們一起喊？”“行！”大家同意了�！耙�、二、三！”“賣(mài)，………”唉，聲音低得連自己都聽(tīng)不清二我息了：“這哪行！咱們不能認猜！爭不到第一，也要盡自己的全力呀t”我向前邁了一大步深吸了一口氣，揮著(zhù)手中的報紙，用最大的聲音喊出：“《北京青年報》！”我的臉頓時(shí)火辣辣，我不好意思地回過(guò)頭，出乎意料的是，大家并沒(méi)有取笑我，而是也學(xué)著(zhù)我的樣子喊了起來(lái)。
大家陸續開(kāi)張了，生意越來(lái)越紅火。我們熱情地跑到行人面前，為他們推薦介紹起報紙帥內容。不少行人向我們投來(lái)贊許的目光。
最后我們小組共賣(mài)出45份報紙，無(wú)愧地當選為“最興隆報童組合”。
我在喜悅的同時(shí)，也深深感到：光有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)遠選不夠，更重要的還是生存能力。要有競爭意識，人在競爭中才能成長(cháng)。
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