(薦)競爭作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的競爭作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競爭作文 篇1

　　突然，一只蝴蝶飛來(lái)，停在一根草上，收攏了它的翅膀，我和范強的心里打好了如意算盤(pán)，看著(zhù)范強去抓蝴蝶，我的心里“撲通，撲通”地直跳，他到底抓不抓到蝴蝶呢？只見(jiàn)他把腰彎得很低，目不轉睛地盯著(zhù)蝴蝶，一小步一小步地往前走，一步，兩步……，二十米，十米……，近了，更近了，只見(jiàn)他雙手一合，蝴蝶飛走了。我的笑聲脫口而出，范強氣得面紅耳赤說(shuō)：“你也未必能抓得到！”

　　“接下來(lái)看我到的吧！”我說(shuō)，蝴蝶又停在了另一根草上，也意味著(zhù)勝利者停在了我的頭上。我不敢呼吸，盡量不讓我的.步子有聲音，我的頭上開(kāi)始冒汗，心跳也越來(lái)越劇烈。我小心翼翼地用手逼近蝴蝶，“抓住了，抓住了！”一陣陣喜悅涌上心頭。當時(shí)那異�？鞓�(lè )的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。因為，因為那時(shí)我戰勝了對手。

　　“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”我歡快地叫著(zhù)，范強心有不甘，不時(shí)給我潑點(diǎn)兒冷水：“那只不過(guò)是你運氣好而已，別有那兒洋洋得意�！蔽曳瘩g道：”哦！那這也可以說(shuō)明我比你運氣好！”

　　“你……你……！”“你什么你呀！”我用那不可一世而神氣的目光看著(zhù)范強，范強氣得暴跳如雷：“我……我……我這個(gè)正人君子不跟你這個(gè)小人斗嘴！”“哼！這次我還是贏(yíng)了”“你有本事再來(lái)和我比一次！”“好��！”結果自然是范強一敗涂地，而我則享受著(zhù)勝利的滋味。

競爭作文 篇2

　　假若人生是賽跑，我不愿飛速疾馳，我只愿勻速前行；假若人生是水，我不愿像長(cháng)江那樣流動(dòng)，我只愿像溪流一樣，思思品味周邊的風(fēng)景�！�—題記

　　冬季到了，一般會(huì )有很多年輕人去越野。今天，我們學(xué)校舉辦越野比賽。在比賽之前，我做了很多準備。我每天晚上會(huì )在操場(chǎng)跑道跑2800米，練習了12天。當我站在起跑線(xiàn)時(shí)，心中好像有火苗在燃燒。

　　吹哨員站在旁邊喊道：預備。我全神貫注，等待他吹哨�！扳瘛币宦�，我猛地向前沖。但是人比較多，沒(méi)跑倆步就會(huì )撞上人，并且有些人為了剛開(kāi)始儲存能量會(huì )跑的很慢，因此我只有找空隙往前鉆了。跑了大概300米時(shí)，我沖到了第二名，心中沾沾自喜，撇嘴一笑。當我想向前沖時(shí)，我感到很疲憊，我咋么也跑不快，于是我鼓勵自己；人生的.意義在于奮斗不息，我把每停一次當做一個(gè)新的起點(diǎn)，所以放慢速度跑著(zhù)，順便欣賞周邊的風(fēng)景。我不一會(huì )恢復了體力，又向前沖了一大截，耳邊感到有風(fēng)嗖嗖地穿梭。一次又一次地向前沖，一次又一次地筋疲力盡，我終于看到了終點(diǎn)，高興地直視目標向前沖，沒(méi)看到腳下有一塊石頭，導致狠狠地摔了一跤。最后我到了終點(diǎn)，排名第二十。我很惱火。

　　越野結束后，我想到了人生。人生就如賽跑，會(huì )有競爭�，F在中國社會(huì )，高學(xué)歷人較多，找工作不容易。如皋你進(jìn)了某一家公司會(huì )努力工作，與別人競爭，即把自己遍體鱗傷也要超越別人。其實(shí)，我們應該限速，勻速前進(jìn)，這樣也可以達到目標。

競爭作文 篇3

　　“競爭”與“合作”，表面上看似乎水火不相容，實(shí)質(zhì)卻是彼不離此，此不離彼。它們像兩個(gè)強大而堅實(shí)的臂膀共同扛起了人類(lèi)發(fā)展的基石。

　　“合作”，也就是“假君之力”。哲學(xué)上講，事物之間是彼此聯(lián)系的，聯(lián)系是客觀(guān)的，卻又不是無(wú)條件的.。這條件是什么？就是利益的匯合。人類(lèi)社會(huì )要進(jìn)步，就少不了合作，少不了互助。

　　“競爭”，從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了，才談得上競爭；只有競爭才能促進(jìn)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。因為競爭，人類(lèi)才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。

　　5000年前中原大地上活躍著(zhù)三支力量：炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個(gè)炎熱夏日，炎、黃合作與蚩尤戰于涿鹿，結果炎、黃勝，得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息，而炎、黃之間的激戰以及黃帝的最終勝利則為華夏的統一奠定了基礎。我們不得不感謝古人的壯舉，不得不驚嘆這“合作”與“競爭”對人類(lèi)的貢獻。

　　200年前的美國，曾是一片涉世不深的凈土，北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮，南方種植園經(jīng)濟一派生機。但由于英國的壓制，美國難以發(fā)展。終于南北兩強合而為一，共御外侮，才有了今天的“美利堅”，才有了完全意義上的美國。

　　“合作”是美國人民邁向獨立的起點(diǎn)。然而一年后，南北兩強由于利益沖突而發(fā)起南北之戰，這是南方北方的一次實(shí)力大比拼，利益大競爭，這是美國對“先進(jìn)”和“落后”生產(chǎn)方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰，工商業(yè)以實(shí)力獲勝。因此，美國有了經(jīng)濟的大增長(cháng)，增長(cháng)速度以月計算，并發(fā)展成為世界上唯一的超級大國。

　　合作促進(jìn)了發(fā)展，發(fā)展激勵人們競爭。沒(méi)有合作，社會(huì )將會(huì )分崩離析；沒(méi)有競爭，社會(huì )將止步不前。

　　歷史的航船正是因為有了“競爭”與“合作”，才得以揚帆遠航。

競爭作文 篇4

　　初入高中的我們，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想的種子在心田中不斷被滋潤，才會(huì )綻放也夢(mèng)想之花。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )以拼搏而來(lái)的汗與眼中艱辛痛楚的淚去澆藻，堅持下去，才會(huì )迎來(lái)自己的夢(mèng)想之花。這個(gè)過(guò)程就如蠶結蛹，經(jīng)過(guò)不斷的努力拼搏與奮斗，才會(huì )化為天空中翩翩起舞的蝴蝶，成為一道他人眼里最美的風(fēng)景線(xiàn)。

　　縱情山河萬(wàn)里，肆意九洲五岳。

　　在新的學(xué)校，初歷高中，每個(gè)人的夢(mèng)想都是五彩繽紛的。在他們心中，夢(mèng)想是游歷祖國乃至世界；有想考入世界名校，為世界做出貢獻；有想報考軍校，為祖國，為人民；有想成為一名醫師，減小病人的傷與痛。他們因有夢(mèng)想，才會(huì )有了學(xué)習的動(dòng)力。高中便是一個(gè)幫助他們實(shí)現夢(mèng)想的地方。在高中的學(xué)習生活中，他們冒著(zhù)寒風(fēng)在操場(chǎng)上苦讀，即使每天起早睡晚，亦沒(méi)有怨言，只為實(shí)現自己的夢(mèng)想與希望。

　　物競天擇，適者生存。

　　自然界中，每天都會(huì )有很多動(dòng)物死去，但也有生存下來(lái)的，即使兩千種群也會(huì )因食物與資源發(fā)生競爭，最終也會(huì )有一方滅亡，另一方生存的結果。在高中生活中，每分每秒都存在競爭，不是你把我打下去，就是我把你踩在腳下。每一次考試成績(jì)總會(huì )有人歡笑有人愁。同時(shí)，我們也只有通過(guò)競爭才會(huì )變得越來(lái)越強。常說(shuō)的一句話(huà)：一分一操場(chǎng)。競爭就是如此。不是你獲取勝利，就是你被淘汰，沒(méi)有第三種選擇。

　　鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏。

　　人生貴在堅持。相傳古哲學(xué)家蘇格拉底對他的學(xué)生說(shuō)每天把手甩1000次，最終堅持下來(lái)的只有柏拉圖一人。我們在學(xué)習中不能有一絲的松懈，否則在你怠慢的一瞬間，你就會(huì )不自覺(jué)地墮落，成為他人的踮腳石。堅持在高中學(xué)習中的.三年對于我們而言非常重要。我們都不是神的孩子。因為我們沒(méi)有神童的智慧，沒(méi)有可以敵國的財富，我們惟有的便是在學(xué)習中不斷地努力，進(jìn)而不斷進(jìn)步，從而收獲自己的成功。

　　毛澤東說(shuō)過(guò)：學(xué)不成名誓不還。這便是誓言，也是他的夢(mèng)想；項羽的“時(shí)不得兮騅不逝，虞兮奈若何”這便是競爭的悲涼；《史記》中“有志者，事競成”與“苦心人”，“天不負”便是我們堅持夢(mèng)想為之競爭的美好寓言。我們惟有心懷夢(mèng)想，不斷與他人競爭，并為之不懈堅持，才會(huì )翱翔在遼闊的天空，實(shí)現自己夢(mèng)想。

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