競爭作文9篇（優(yōu)）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的競爭作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

競爭作文 篇1

　　當今中國迅速發(fā)展的今天，可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化，這一變化是不是該引起我們的深思呢？回望過(guò)去，我國為何如此落后，是沒(méi)有同別國競爭嗎？不，我要堅決的說(shuō)不。是因為以前的中國閉關(guān)鎖國，不與他國合作�，F如今我國實(shí)行對外開(kāi)放的好政策，國家飛速發(fā)展，其他國家也得到了好的發(fā)展，由此看來(lái)競爭和合作才能雙贏(yíng)。

　　國與國的發(fā)展競爭是必不可少的，只有有了競爭才能不斷促使國家發(fā)展，才能不斷有新型產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，才能使國家繁榮，人民富裕。中國今日的發(fā)展離不開(kāi)同它國的競爭，不僅國要競爭，國內的'科技，食品，大型產(chǎn)業(yè)等在競爭。但競爭的同時(shí)各國，各國的商人等都在進(jìn)行著(zhù)密切的合作，使雙方得利，共同發(fā)展。自從中國實(shí)行對外開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟不斷發(fā)展，綜合國力不斷提升，人民的生活水平日趨攀升。由此看來(lái)，只有競爭與合作相依存才能獲得名副其實(shí)的雙贏(yíng)。

　　中國是歷史悠久的文明古國，唐朝時(shí)期經(jīng)濟達到了頂盛。而后來(lái)卻變得如此落后，是因為我們只注重與他國的競爭，閉關(guān)鎖國。認為只有憑自己就可以是國家飛速發(fā)展，直至弄到今天的局面�？磥�(lái)注重競爭只會(huì )使國家衰落。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，”這句話(huà)是說(shuō)人要互相幫助。在我們的學(xué)習生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，把自己所知道的全部教給別人，并不與別人競爭，這樣只會(huì )讓你失去動(dòng)力，止步不前，喪失對學(xué)習的興趣，也只會(huì )永遠停留在你原先知道的知識中。所以要想不僅要別人取得好成績(jì)，自己就得取得好成績(jì)，從中不難看出只有競爭與合作相依存才能獲得雙贏(yíng)。

　　綜上所述，可見(jiàn)競爭不能單獨存在，合作也不能獨攬金枝。只有競爭與合作相依存才能獲得雙贏(yíng)，雙贏(yíng)也只有緊緊依靠競爭與合作才能實(shí)現。

競爭作文 篇2

　　生命中處處有競爭。

　　人生，就像在踢球，想要進(jìn)球，就必須去爭球、搶球、射門(mén)。摔倒了要爬起來(lái)，要堅持下去，有

　　贏(yíng)球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾，這就是競爭。

　　學(xué)習中，考試有競爭�？嫉煤门c不好，是競爭；體育中，跑步有競爭，跑得快與慢，是競爭；工作中賺錢(qián)有競爭，賺得多與少有競爭……生活中處處有競爭，自然界發(fā)展的歷史就是“物競無(wú)擇”淘汰的歷史，

　　人類(lèi)發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。

　　不要只喜歡看著(zhù)別人競爭，自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的人競爭，而不愿與比自己強的人競爭。

　　只有競爭了，自己才有壓力，才會(huì )有進(jìn)步。競爭中，有可能輸了，但輸了卻不要緊，關(guān)鍵是從失敗中汲取教訓，下次競爭中超過(guò)他。這就像籃球，一場(chǎng)打輸了，吸取對手的技巧，下次再打敗他，再取得勝利。

　　競爭的本質(zhì)是贏(yíng)；競爭的精神是參與；競爭的.合理是平等；競爭的旗幟是光明正大；競爭的本身是提高；競爭的過(guò)程是豐富。

　　競爭的終極目的是“自己一個(gè)人，感覺(jué)人生，勇敢站起來(lái)！”

競爭作文 篇3

　　大家都知道，競爭與合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你的關(guān)系。概括的說(shuō)，在自然界中，在同一物種之間、不同物種之間，存在著(zhù)相互競爭﹑相互依賴(lài)。包括在人類(lèi)社會(huì )，也普遍存在著(zhù)合作與競爭。而且從一定意義上說(shuō)，21世紀既是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)競爭的世紀，又是一個(gè)協(xié)同合作的世紀。

　　競爭能激發(fā)人的潛能，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。競爭能最大限度的提高我們的工作效率和學(xué)習效率。而合作，是事業(yè)成功的前提，現代經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的和諧，科技的輝煌，都是合作的結果。因為一個(gè)人的力量是有限的，未達到共同的.目的，所以我們要進(jìn)行合作。合作的成果屬于大家，應該由大家分享。正所謂“人心齊，泰山移�！�

　　競爭與合作不但存在于當今社會(huì )，在古代也有合作與競爭的典例。比如赤壁之戰，東吳與蜀國是一對競爭對手，他們通過(guò)競爭不斷的提高自己的實(shí)力。但是在面對強大的魏國時(shí)。他們?yōu)榱烁髯缘睦�益，選擇了相互合作最終擊敗了強大的魏國。正如一根小木棍代表一個(gè)人的力量，一把木棍代表一個(gè)集體的力量。一個(gè)木棍易折，而一把木棍卻難以折斷。這說(shuō)明合作能曾強戰勝困難的勇氣。

　　競爭本身并不是目的，而是達到更高目標的手段。一個(gè)好的競爭者往往是一個(gè)好的合作者。我們在集體中合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。這種競爭與合作的和諧交融，會(huì )使我們的集體更加強大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。

　　所以我們要學(xué)會(huì )在合作中競爭，在競爭中合作�；�幫互超，敢于超越別人，做一個(gè)成功的競爭者和一個(gè)成功的合作者。

競爭作文 篇4

　　今天，我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習知識，接受老師的關(guān)愛(ài)，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過(guò)，由于我們的綜合國力還不夠強大，經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發(fā)達國家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習，學(xué)會(huì )在競爭中成長(cháng)。因此，今天，我想對同學(xué)們說(shuō)的一句話(huà)就是沒(méi)有了對手的較量，沒(méi)有了危機和競爭，任何事物都會(huì )因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。

　　就像我，來(lái)到第三中學(xué)，就意味著(zhù)我要拼搏三年，奮斗三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無(wú)處不在，考試要比分數，比賽要論名次，一切的'一切都離不開(kāi)競爭�，F在，有很多人覺(jué)得學(xué)習壓力太大，周?chē)鷮W(xué)習競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績(jì)。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會(huì )轉化為成功，低分就會(huì )變成高分。假如沒(méi)有競爭，生活將變得沒(méi)有意思。所以，不要有壓力，競爭會(huì )讓人努力，并取得更好的成績(jì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功！

　　二十一世紀的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環(huán)境成長(cháng)，為美好的明天打下基礎吧。

競爭作文 篇5

　　月 日，一場(chǎng)激烈的競爭終于拉開(kāi)了帷幕。

　　那天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，操場(chǎng)上鑼鼓陣天，場(chǎng)景動(dòng)人。

　　鼓號隊敲鑼打鼓，彩旗隊揮舞旗幟，好像在為各位運動(dòng)員加油！

　　我參加了跑步，就先說(shuō)預賽吧。我準備好，聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“啪”的一聲，我用迅雷不及掩耳之勢沖了出去，以閃電般的.速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號：“五班，加油！五班，加油！”我一直努力跑著(zhù)。大約跑了 米后，只聽(tīng)在 跑道上的朋友吶喊一聲：“��！”他從第八名超到第二名，我落到了第七名。我咬牙挺胸，奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點(diǎn)了，我帶著(zhù)同學(xué)的加油聲，充足了馬力，超到了第四名，沖過(guò)終點(diǎn)。

　　但我對決賽很失望，我經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)陣地時(shí)，不時(shí)看他們一眼，本來(lái)從第二落到第三，中途又絆了一跤，再加上風(fēng)刮起沙子，朝我們的眼睛襲來(lái)，這真是雪上加霜��！結果跑了倒數第一。

　　真是高手云集呀！

　　閉幕式時(shí)，校長(cháng)宣讀我們班獲得了第三，唉，怎么會(huì )這樣呢？

競爭作文 篇6

　　黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會(huì )別餓死……

　　是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會(huì )，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂(lè )，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來(lái)。

　　升入中學(xué)以來(lái)，學(xué)習的科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競爭也逐步激烈了起來(lái)。有的時(shí)候一分之差，名次就會(huì )降好幾個(gè)名次，老師也經(jīng)常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無(wú)論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時(shí)，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來(lái)我真的不適合讀書(shū)，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢！但無(wú)論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的.，“樹(shù)要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒(méi)骨氣，碌碌無(wú)為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛(ài)與期望，我怎么敢辜負這一些愛(ài)我，在乎我的人呢？( 萬(wàn)利文學(xué) www.wlxlqq.com )

　　第三次月考，成績(jì)也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過(guò)但不知道怎么會(huì )來(lái)得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過(guò)去了，成績(jì)不出所料地被打回了原形，英語(yǔ)考了個(gè)歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動(dòng)才有可能登上它——我不會(huì )再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲！”

　　陽(yáng)光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿(mǎn)腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！

　　在人生漫長(cháng)而艱辛的旅程中，是競爭激發(fā)了我滿(mǎn)每個(gè)人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的沖動(dòng)和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長(cháng)！

競爭作文 篇7

　　當公蟋蟀們陸續的成年，這本是一件令人愉快的事情，我還打算把它們放了呢！可是，今日我去觀(guān)察它們時(shí)，卻驚奇地發(fā)現有好幾只公蟋蟀都龍王跳�！�—歸老家了。

　　天哪，真是不幸��！正值風(fēng)華正茂時(shí)期的公蟋蟀個(gè)個(gè)躺在土上，歪著(zhù)腦袋，那原本強壯的大腿都分了家，仔細看看，翅膀也斷了，更恐怖的是，連脖子都被狠狠地咬了一口，哎，可憐的'生命啊，我為你們默哀一分鐘……我又發(fā)現，僅剩的一只公蟋蟀正津津有味地啃著(zhù)同伴的大腿，還殷勤地把食物獻給母蟋蟀�？吹饺绱艘环�蒼涼的景象，我不禁吟誦道：“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”我雖未見(jiàn)蟋蟀互相打斗的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，但我的腦海中仍浮現出悲慘的一幕：兩只蟋蟀各占一方，“仇人”相見(jiàn)分外眼紅，它們一齊撲向對方，兩蟲(chóng)一邊左右跳動(dòng)，一邊尋找下口的機會(huì )，忽然一蟋蟀猛地躍起，一口咬住對手——再兩兩對決，直至霸雄分曉。

　　社會(huì )中，競爭是激烈的，勝者將擁有財富和地位，敗者將一無(wú)所有，一切重新開(kāi)始。自然界戰斗是生與死的決逐，勝者將擁有領(lǐng)地和配偶，等待敗者的是死亡。再向外推廣，物種之間的競爭更為殘酷，勝者沒(méi)有美麗的獎牌，只有繼續繁衍生息的機會(huì )，敗者因無(wú)法抵御天敵和適應環(huán)境，而被拋出生命的舞臺，得到的是滅絕。

　　我們的生活離不開(kāi)競爭，競爭磨煉我們的意志，競爭為我們開(kāi)辟成功的舞臺。讓我們不要害怕未知的競爭和生活，充滿(mǎn)勇氣和自信，面對挑戰！

競爭作文 篇8

　　如果說(shuō)競爭是一根粗大的樹(shù)干，那么人情就是翠綠的樹(shù)葉，有了樹(shù)葉樹(shù)才能變得郁郁蔥蔥;如果說(shuō)競爭是一片大漠，那么人情就是綠油油的小草，大漠有了小草才能變成美麗的草原;如果說(shuō)競爭是一杯苦澀的咖啡，那么人情就是白沙糖，有了白沙糖，咖啡才能變得清香可口;若說(shuō)競爭是平平淡淡的生活，那么人情就是神奇的畫(huà)筆，使生活變得五彩繽紛，豐富多彩。

　　每個(gè)人的一生都充滿(mǎn)著(zhù)競爭，面對競爭，我們又不得不面對種種人際關(guān)系。與競爭打交道的同時(shí)，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不與人情打交道。

　　如果一個(gè)人一天只知道競爭，不懂得關(guān)心他人，不懂人情，那么他將與別人之間的感情淡化，變得冷漠，將只會(huì )有更多的“人情冷暖，事態(tài)炎涼”的感嘆。

　　同樣，如果一個(gè)人只知道一味的注重人情，即使人情再好，在事業(yè)競爭時(shí)畏首畏尾，那么也將難有作為。

　　所以，我認為一個(gè)人既要有競爭意識，也要搞好人際關(guān)系，關(guān)心你身邊的親人、朋友。

　　眾所周知一代英雄項羽，起初項羽無(wú)論是謀臣還是軍力都遠勝于劉邦，但為什么到最后被劉邦逼得走投無(wú)路，落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)呢？只因為項羽狂妄自大，對謀臣們態(tài)度冷淡，謀臣在他的麾下不能展示自己的才能，最后紛紛離開(kāi)，而劉邦則極力籠絡(luò )天下有才之士，眾人愿意為他效命。

　　競爭固然重要，但有時(shí)決定成功的則是人際關(guān)系。項羽自大，不把別人放在眼里，劉邦籠絡(luò )天下能人取得勝利，這可以給我們很大的啟發(fā)，競爭和人情同等重要。

　　假如人與人之間沒(méi)有了人情親人之間沒(méi)有了親情，朋友之間沒(méi)有了友情，戀人之間沒(méi)有了愛(ài)情，世間僅剩競爭，那個(gè)時(shí)候，世界將會(huì )是什么樣子？我無(wú)法想象也不愿想象。

　　假如人與人之間失去了競爭，怎么會(huì )有三國？怎么會(huì )有春秋五霸，戰國七雄？又怎么會(huì )有現在的大好時(shí)代？

　　由此看來(lái)，在我們的生活中競爭和人情缺一不可呀。有的人雖然在競爭中成功了，但耍盡了手段，無(wú)所不為，最后只落得個(gè)眾叛親離的下場(chǎng)，最終還算是失敗。有的人在競爭中盡了全力雖然失敗了，卻贏(yíng)得了眾人的感佩，那么他并沒(méi)有真輸，他獲得了另一種意義的成功。

　　隨著(zhù)社會(huì )競爭日趨激烈，人的.精神壓力也越來(lái)越大，親人的一句關(guān)心話(huà)，友人的真誠問(wèn)候，都會(huì )使人心情開(kāi)朗起來(lái)，將壓力化解一些。

　　競爭是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，是經(jīng)濟發(fā)展的前提，是每個(gè)人自我潛能最大程度發(fā)掘的保證，人情則是潤化劑，它能讓我們的生活亮起來(lái)，讓我們的拼搏更有意義。

競爭作文 篇9

　　“競爭”一詞隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，無(wú)可避免地來(lái)到了我們的身邊。我認為，一個(gè)人的成功是靠競爭來(lái)成就的!

　　競爭雖然給人帶來(lái)壓力，但同時(shí)也給人們帶來(lái)激勵。如果一個(gè)人沒(méi)有競爭的壓力，那就會(huì )被時(shí)代所淘汰，被他人所取代。舉一個(gè)反面的`例子，例如重量級拳王泰森，正是因為他的威名，沒(méi)有人與他競爭，因而使他沉醉在鮮花與榮譽(yù)當中，走上了不歸路。難道說(shuō)沒(méi)有競爭是好事?不，不光是泰森，社會(huì )上千千萬(wàn)萬(wàn)的人過(guò)于自我沉醉，不知努力，因而在競爭來(lái)臨的時(shí)候被打倒。

　　再舉一個(gè)例子，世界首富比爾·蓋茨在成為企業(yè)家之后，可他還是面臨著(zhù)各種競爭。各種電腦制造的新設備，各種軟件的不斷升級……他面臨的競爭之多，不可記數;可他不但不憑自己公司名譽(yù)而放心睡大覺(jué)，而是不斷推出新品種的軟件、設備，與他人競爭，所以才讓微軟公司日益壯大，使微軟公司的產(chǎn)品從不落后于他人。

　　也正是因為競爭才能有更好的人才出現，雖然你有時(shí)看不見(jiàn)競爭，但競爭卻是在無(wú)形之中。俗話(huà)說(shuō)得好：山外有山，天外有天�；蛟S你是一個(gè)學(xué)校之中的第一名，可是在全國呢?在全世界呢?你看，就連居里夫人等大學(xué)者也必須經(jīng)過(guò)競爭才能取得成功，更何況你我呢?

　　再者，競爭也是能力大小的體現。如果你連能力也沒(méi)有，那更別談什么競爭。

　　所謂競爭能力，就是指你是否能夠超越他人，有著(zhù)不同于常人的研究，努力。能力的基礎則在于平時(shí)課外學(xué)習的多少，應變能力的大小。如果你連這個(gè)也無(wú)法努力，或只想憑借一些所謂的人事關(guān)系來(lái)競爭的話(huà)，那么你就無(wú)法成功。能力有了，信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負，但不能連信心也沒(méi)有呀!信心沒(méi)有了，如何去和別人競爭呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。

　　所以我說(shuō)，一個(gè)人的成功是要靠競爭來(lái)成就的。

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