- 競爭與合作作文 推薦度：
- 競爭與合作作文 推薦度：
- 競爭與合作作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
競爭與合作作文6篇【精選】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的競爭與合作作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
競爭與合作作文 篇1
在我的映象里，這是我們人教新課標的九年級的欄目呢。
合作與競爭不是不能共存的對立面，就像鈣離子和羥基離子，可以巧妙地結合在一起，不分開(kāi)。當然，不是絕對的，氫氧化鈣微溶，過(guò)多了就會(huì )中和生成沉淀；而競爭和合作過(guò)了忍耐度也不能同時(shí)存在，比如加多寶和王老吉，就是現實(shí)例子。
但確實(shí)，他們不是水火不相容的，曾經(jīng)這兩家合作得那么好，以至于合用一個(gè)名字——王老吉，一起銷(xiāo)售，一起封裝，明面上合作得那么好。但利益的不平衡，卻使合辦合同最終破裂。加多寶廣告在陳述事實(shí)——我是王老吉，但我不能說(shuō)。
利益確實(shí)是人人都想要，但有了就想要更多，使人不團結的禍根。合作是為了得到更多更大的'利益，競爭則是比誰(shuí)得到的利益更多，其實(shí)兩個(gè)看來(lái)挺像的。
不過(guò)雙贏(yíng)是最理想的。雙贏(yíng)是21世紀才出現的詞，比克隆似乎還晚一些，但已滲透到各個(gè)領(lǐng)域內了。比如星巴克，曾經(jīng)它并不有名，但通過(guò)和一些大型餐廳合作，以便在餐廳內部銷(xiāo)售咖啡，最終，被大眾認可，成為了世界上最大的咖啡連鎖店——沒(méi)有之一。
合作，讓星巴克成功了。雖然這還有一點(diǎn)，就是這自動(dòng)為它自己找了競爭對手，雖然這個(gè)對手很難被超過(guò)。
競爭與合作，都使人成功。
當然，有些時(shí)候似乎只有競爭，比如，劉翔和博爾特，總是在跑步時(shí)離得那么近，一起競爭冠軍——這個(gè)一般情況都只有一個(gè)的位置。那是一種榮譽(yù)。但事實(shí)上，看起來(lái)是競爭，但里面暗含著(zhù)合作——就像大雁的風(fēng)力分配。
競爭和合作，往往都是一起出現的，而且有時(shí)甚至密不可分。
所以，我們要正視競爭，更要敢于合作，這樣，我們才能更輕松地通向成功的彼岸。
競爭與合作作文 篇2
大家都知道，競爭與合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你的關(guān)系。概括的說(shuō)，在自然界中，在同一物種之間、不同物種之間，存在著(zhù)相互競爭﹑相互依賴(lài)。包括在人類(lèi)社會(huì )，也普遍存在著(zhù)合作與競爭。而且從一定意義上說(shuō)，21世紀既是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)競爭的世紀，又是一個(gè)協(xié)同合作的世紀。
競爭能激發(fā)人的潛能，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。競爭能最大限度的提高我們的工作效率和學(xué)習效率。而合作，是事業(yè)成功的前提，現代經(jīng)濟的`發(fā)展，社會(huì )的和諧，科技的輝煌，都是合作的結果。因為一個(gè)人的力量是有限的，未達到共同的目的，所以我們要進(jìn)行合作。合作的成果屬于大家，應該由大家分享。正所謂“人心齊，泰山移�！�
競爭與合作不但存在于當今社會(huì )，在古代也有合作與競爭的典例。比如赤壁之戰，東吳與蜀國是一對競爭對手，他們通過(guò)競爭不斷的提高自己的實(shí)力。但是在面對強大的魏國時(shí)。他們?yōu)榱烁髯缘睦�，選擇了相互合作最終擊敗了強大的魏國。正如一根小木棍代表一個(gè)人的力量，一把木棍代表一個(gè)集體的力量。一個(gè)木棍易折，而一把木棍卻難以折斷。這說(shuō)明合作能曾強戰勝困難的勇氣。
競爭本身并不是目的，而是達到更高目標的手段。一個(gè)好的競爭者往往是一個(gè)好的合作者。我們在集體中合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。這種競爭與合作的和諧交融，會(huì )使我們的集體更加強大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
所以我們要學(xué)會(huì )在合作中競爭，在競爭中合作�；突コ�，敢于超越別人，做一個(gè)成功的競爭者和一個(gè)成功的合作者。
競爭與合作作文 篇3
一個(gè)人的單打獨斗往往很難成功，每個(gè)成功的背后幾乎都有一個(gè)優(yōu)秀的團隊。每個(gè)團隊成員互相合作又相互競爭，使他們更快地進(jìn)步。
小時(shí)候我比較內向，有什么事都不敢說(shuō)出口，只好爛在肚子里。也正是因為這樣，我的朋友少之又少。
在學(xué)習中，我往往“孤軍奮戰”，認為什么問(wèn)題都能自己解決，不需要別人的幫助。但我錯了，世界上的難題太多太多，若沒(méi)有“貴人”相助，完全不知如何是好。每當我看見(jiàn)班級的尖子生團在一起討論難題時(shí)，我多么渴望加入他們，可又不知怎樣開(kāi)口。這使我錯過(guò)了很多好機會(huì )，讓我在考試中失利。
升入初中后，我開(kāi)始建立起新的人際圈，這有利于我與同學(xué)的關(guān)系，因為一切都將重新開(kāi)始。在班中我們成立了一個(gè)個(gè)的小組，每天都會(huì )有特定時(shí)間討論難題，自己不能解決的可以向老師尋求幫助。我和一些成績(jì)位于班中前列的人分到一起，這使我感到壓力很大，也讓我有點(diǎn)興奮。就這樣，我們一起合作解決了許多難題，使我的成績(jì)逐漸升高。
所謂“高處不勝寒”，成績(jì)越好競爭也越激烈，每個(gè)人為保住自己的“飯碗”奮斗著(zhù)，我也不例外。在巨大的壓力之下，我不得不提高自己來(lái)打敗其他人，使我的成績(jì)更上一層樓。班級中有一個(gè)人，考試中我們是“死對頭”，課間便是好朋友，這種合作中競爭，競爭中合作的'關(guān)系使我和他的成績(jì)都在提高，在班中以至年段都比較拔尖，做到了雙贏(yíng)甚至多贏(yíng)，讓我受益匪淺。
在人生的漫漫長(cháng)路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的困難。倘若只有之身一人面對往往走不遠。如果你想走的更遠，就和大家一起走，因為無(wú)論是合作還是競爭都會(huì )讓我們進(jìn)步，所以在合作中競爭，競爭中合作吧。
競爭與合作作文 篇4
【文題設計】
閱讀下面的材料．根據要求作文：
現代社會(huì )，是一個(gè)充滿(mǎn)了競爭的世界，每一個(gè)領(lǐng)域都有競爭的存在。要在社會(huì )中立足，就必須適應競爭，敢于面對競爭。同時(shí)，社會(huì )生產(chǎn)的高度一體化又要求人們進(jìn)行廣泛的合作，幾乎所有的事情都必須經(jīng)過(guò)合作才能夠完成。
請以“競爭·合作”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍內。
注意：
�、倭⒁庾远�；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫(xiě)前指導】
這個(gè)題目所要考查的是考生的辯證思維能力。無(wú)論競爭還是合作，都是當今社會(huì )中人們工作生活的常態(tài)，二者之間既存在對立關(guān)系，又在很大程度上有互補性，需要在理解二者關(guān)系的基礎上聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘。
可以從競爭的方面入手，以當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )為論點(diǎn)，首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明觀(guān)點(diǎn)，然后先從身邊寫(xiě)起，指出學(xué)習本身就是激烈的競爭，再進(jìn)一步擴大至社會(huì )，論證各行業(yè)都充滿(mǎn)競爭，競爭推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步�？梢杂貌孰娛袌�(chǎng)等實(shí)例證明。最后重申論點(diǎn)，號召投身于競爭。
可以從競爭和合作的關(guān)系人手，以“競爭時(shí)代的社會(huì )更需要合作”為論點(diǎn)，首先指出社會(huì )充滿(mǎn)競爭，然后舉出市場(chǎng)惡性競爭等例子說(shuō)明競爭存在缺陷。接下來(lái)闡述競爭與合作的辯證關(guān)系，舉例說(shuō)明合作的.效果。最后總結全文。得出論點(diǎn)。
競爭的結果是優(yōu)勝劣汰。有利于社會(huì )的發(fā)展，但為什么有的競爭的結果不是這樣呢？競爭的積極作用是需要條件的，那就是機會(huì )的公平。但在實(shí)際中，情況并不總是如此。
競爭與合作作文 篇5
我一直很珍惜，很想念，很期待與你同行的日子。
記憶中，小時(shí)候的我總喜歡黏著(zhù)你。也許是天秤座女生都有著(zhù)的戀父情結，小時(shí)候的我依賴(lài)你，勝過(guò)依賴(lài)媽媽。我總是喜歡跟著(zhù)你，到哪都跟著(zhù)，哪怕你去工作。你總是拗不過(guò)我，我一撒嬌，也只好把我也帶去公司。我最喜歡坐在媽媽常坐的副駕駛，你總是仔細幫我系好安全帶，然后叮囑一句“坐好了”。我也總是看著(zhù)你一絲不茍開(kāi)車(chē)的表情，小小的眼睛中只有你的模樣。到了公司，你把我放在辦公室的沙發(fā)上，然后對我微微一笑，開(kāi)始工作。日暮漸晚，夕陽(yáng)西下，你把躺在沙發(fā)上裝睡的我抱起來(lái)，然后閉著(zhù)眼睛感受著(zhù)你抱著(zhù)我輕輕走下樓梯的感覺(jué)。有時(shí)候我也會(huì )從你的懷抱中掙脫出來(lái)，用小小的手握住你的一根指頭，在夕陽(yáng)下，與你同行……
到了要上學(xué)的年紀了�？蓾M(mǎn)腦袋裝著(zhù)的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食……你牽著(zhù)我走進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)人群，在一間教室前停下了腳步。你把我的手交給了一個(gè)面目和善的`老師，然后戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校。但是在學(xué)校里呆了不到半天，我就開(kāi)始哭鬧，看不到你，心里總是有種莫名的奇怪感覺(jué)。無(wú)奈，老師只得讓你把我領(lǐng)回家�；丶业穆飞夏銋s沒(méi)有怪我，依然是微微的笑著(zhù)。
慢慢的我學(xué)會(huì )了一個(gè)人準備早餐，一個(gè)人去上學(xué)，一個(gè)人放學(xué)回家。而我們之間的感情，仿佛也被無(wú)形的時(shí)間流逝沖淡了。我們之間的交流越來(lái)越少，越來(lái)越貧乏。每天早上天還沒(méi)亮的時(shí)候，你仍然因為工作的疲倦沉沉睡去時(shí)，我已背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，拿著(zhù)速食的早餐走去學(xué)校。放學(xué)回來(lái)我便一直呆在房間里認真寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽在廚房做著(zhù)三人的晚飯，卻總是將一人份放進(jìn)冰箱，等著(zhù)重新進(jìn)入微波爐。當你下班回來(lái)的時(shí)候，我又已經(jīng)在小床上進(jìn)入夢(mèng)鄉。
這樣一日復一日，你的脾氣變得暴躁起來(lái)，白發(fā)也多了許多，而我也養成了沉默寡言的習慣，對著(zhù)誰(shuí)都一副冷漠的表情，也包括了我深?lèi)?ài)著(zhù)的你。終于有一天，一家三口飯后在路燈下散步，仍然與你同行，可我突然發(fā)現，我已經(jīng)長(cháng)大，不再需要你牽著(zhù)我的手，穿越擁擠的人潮。我們倆之間的沉默仿佛一堵墻，誰(shuí)也逾越不了。
第二天起床，手機下面壓著(zhù)一張小紙條，你的字跡依然如此清秀，“最近學(xué)習怎么樣了?不要累壞自己了，爸爸永遠跟你在一起�！边@樣簡(jiǎn)單普通的一段話(huà)，卻讓我心頭充滿(mǎn)了暖意，我知道，無(wú)論再忙的學(xué)習，再少的見(jiàn)面，感情也會(huì )也會(huì )永遠在我們心間，爸爸，與你同行，我很幸福。
競爭與合作作文 篇6
一座獨木橋，兩只山羊，狹路相逢，互不相讓?zhuān)粤θ�，以勇比拼，要么你下去，要么我下去，似乎除了拼個(gè)你死我活別我它途。但是，當力升華到智，當勇飛躍為謀，于是就有了第二條路可走，那就是，彼此幫助，互相攙扶，一起走過(guò)獨木橋，實(shí)現合作共贏(yíng)。
當今社會(huì )，不乏競爭。沒(méi)有流動(dòng)，湖海會(huì )變成死水一潭；沒(méi)有競爭，社會(huì )便失去生機活力。叢林法則就是，弱肉強食，適者生存。適度的競爭，合理的競爭，無(wú)疑是發(fā)展的一種推動(dòng)力。然而，把競爭發(fā)展到極致，讓競爭異化了我們的靈魂，因為競爭丟了仁義禮智信，毀了溫良恭儉讓?zhuān)团c競爭的初衷適得其反，背道而馳了。我們應該看到，這個(gè)世界，學(xué)生爭的是分數，商人爭的是金錢(qián)，官員爭的是權力，兄弟爭的是財產(chǎn)，妃子爭的是寵愛(ài)，爭到爾虞我詐，爭到頭破血流，爭到你死我活，爭到最后，沒(méi)有贏(yíng)家，只剩下了一顆顆傷痕累累的心。甚至是，我們自己就像鷸和蚌一樣爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，忽聽(tīng)背后傳來(lái)一陣大笑，原來(lái)是漁翁來(lái)了，不費吹灰之力，就把我們變?yōu)榱吮P(pán)中美味。
回歸人性，合作共贏(yíng)。人類(lèi)畢竟不是動(dòng)物，我們的世界，一定不可以變成你死我活的.狩獵場(chǎng)。競爭不是斗爭，不是戰爭，斗則兩傷，和則雙贏(yíng)。作為學(xué)生，幫同學(xué)講一道題，勝過(guò)自己做十道題；作為商人，找到對方的利益點(diǎn)，也就找到了自己的利益點(diǎn)；作為官員，給賢能鋪路搭橋，也就有了自己的好口碑和好人脈。種了蒺藜，最后會(huì )扎了自己的腳；斬了荊棘，便有了一條前行的小路。所以，我們要合力斬荊棘，而不能偷偷種蒺藜�？鬃诱f(shuō)：“君子無(wú)所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子�！北荣愔�，敬禮寒暄，比賽之后，飲酒唱和，既有比賽更有友情，只有陽(yáng)謀沒(méi)有陰謀，這才是君子之爭，這才是高品位、高境界、高風(fēng)亮節、合作共贏(yíng)的競爭。
實(shí)現共贏(yíng)，規則先行。共贏(yíng)，不是沒(méi)有原則和底線(xiàn)，不是老好人，不是一團和氣，不是軟弱窩囊。紅燈停，綠燈行，遵守規則才能避免事故。南海爭端，菲律賓、越南背靠著(zhù)美國大佬，造謠誹謗，尋釁滋事，干擾破壞，撞我漁船，就是破壞了規則，觸碰了底線(xiàn)，何談合作共贏(yíng)？只能還以顏色！獨木橋上的兩個(gè)人，沒(méi)有按照規則攻下一方，而是互相幫助同達終點(diǎn)，顯然是背離了規則，所以只能輸掉比賽。但是他們輸在賽場(chǎng)，贏(yíng)在人心。換個(gè)角度，我們可以修改規則，規定兩人同時(shí)到達終點(diǎn)時(shí)間最快者獲勝，這樣，這個(gè)游戲就不僅僅是力量和勇氣的比拼，而且是合作與美德的升華了！
上善若水，不爭高位，安于卑下，簡(jiǎn)單純凈，潤澤萬(wàn)物，以其不爭，故天下莫能與之爭。要想世間不是名利場(chǎng)，不是斷頭臺，就先從讓我們擁抱在一起，相伴走過(guò)獨木橋，開(kāi)始吧！
【競爭與合作作文】相關(guān)文章：
競爭合作作文10-06
競爭與合作作文【精選】03-14
【經(jīng)典】競爭與合作作文03-17
(精選)競爭與合作作文01-19
競爭與合作作文「精選」02-11
競爭與合作作文[經(jīng)典]04-28
競爭與合作的作文02-20
[經(jīng)典]競爭與合作作文03-17
競爭與合作作文【經(jīng)典】03-14
(經(jīng)典)競爭與合作作文03-14