【優(yōu)選】競爭作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的競爭作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

競爭作文300字 篇1

　　陳獨秀說(shuō)過(guò)：“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退�！备偁幨菦Q定人類(lèi)進(jìn)步的重要因素。如果沒(méi)有競爭，遠古時(shí)代的水中的細胞又為什么發(fā)展成動(dòng)物和植物？又何必分化出不同種類(lèi)呢？如果沒(méi)有競爭，人又怎么會(huì )進(jìn)化呢？在這弱肉強食的大自然里，獵豹因需要追趕獵物而進(jìn)化出了有力的四肢；北極狐為了抓旅鼠而進(jìn)化出了換毛的特性。因此，競爭是大自然不可缺少的因素。

　　在美國阿拉斯加的一個(gè)自然保護區中生活著(zhù)一種珍稀的'鹿，為了保護這種鹿，人們把這個(gè)自然保護區里的所有食肉動(dòng)物都殺死了。結果這種鹿的活動(dòng)量越來(lái)越少，體質(zhì)大不如前。瘟疫來(lái)臨時(shí)大多數都死了。由此可見(jiàn)，競爭能激活生命，激發(fā)生命力。

　　競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長(cháng)途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著(zhù)人們的斗志。如果沒(méi)有競爭這個(gè)壁壘，“先驅”也有可能變成“先烈”。

　　競爭是人類(lèi)進(jìn)步的必需品，你說(shuō)呢？

競爭作文300字 篇2

　　生命中處處有競爭。

　　人生，就像在踢球，想要進(jìn)球，就必須去爭球、搶球、射門(mén)。摔倒了要爬起來(lái)，要堅持下去，有

　　贏(yíng)球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾，這就是競爭。

　　學(xué)習中，考試有競爭�？嫉煤门c不好，是競爭；體育中，跑步有競爭，跑得快與慢，是競爭；工作中賺錢(qián)有競爭，賺得多與少有競爭……生活中處處有競爭，自然界發(fā)展的.歷史就是“物競無(wú)擇”淘汰的歷史，

　　人類(lèi)發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。

　　不要只喜歡看著(zhù)別人競爭，自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的人競爭，而不愿與比自己強的人競爭。

　　只有競爭了，自己才有壓力，才會(huì )有進(jìn)步。競爭中，有可能輸了，但輸了卻不要緊，關(guān)鍵是從失敗中汲取教訓，下次競爭中超過(guò)他。這就像籃球，一場(chǎng)打輸了，吸取對手的技巧，下次再打敗他，再取得勝利。

　　競爭的本質(zhì)是贏(yíng)；競爭的精神是參與；競爭的合理是平等；競爭的旗幟是光明正大；競爭的本身是提高；競爭的過(guò)程是豐富。

　　競爭的終極目的是“自己一個(gè)人，感覺(jué)人生，勇敢站起來(lái)！”

競爭作文300字 篇3

　　她，是一個(gè)獨特而具有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學(xué)習好，而且人長(cháng)得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著(zhù)剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——朱倪燕。

　　記得有一次，數學(xué)老師邁著(zhù)輕快的步伐，然后放下手中的`數學(xué)書(shū)，微笑著(zhù)說(shuō)道：“今天的這一堂課，我們考試�！彪S后，朱倪燕立刻從電視機櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個(gè)人。當我拿到試卷時(shí)，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的朱倪燕，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有緊張之意�！岸Ａ懔恪�…”下課鈴響了，原本鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)暄喧嚷嚷起來(lái)，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　到了第二天中午，數學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我們昨天考的試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著(zhù)惴惴不安的心情等待著(zhù)試卷的到來(lái)�！�97分，天哪！”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了！再看看朱倪燕考了多少時(shí)，發(fā)現她考了99分，全班第一。

　　哎！前幾次的英語(yǔ)考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號��！

競爭作文300字 篇4

　　“競爭”話(huà)題作文

　　第十二次作文“競爭”講評

　　【文題回顧】閱讀下列材料，按要求作文。

　　倫敦奧運會(huì )乒乓球賽結束后，師生們一起議論。

　　生甲：太好了，中國隊包攬了全部冠軍，這叫實(shí)至名歸，競技體育就得靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。

　　生乙：但我更愿意看見(jiàn)外國選手成功挑戰中國名將，一個(gè)國家長(cháng)期壟斷某項體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一項目的發(fā)展。

　　生丙：有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。

　　……

　　要求：根據以上材料，請寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀闵�活中與“競爭”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“競爭”的看法。自擬題目，自定寫(xiě)法，不少于800字。

　　【材料類(lèi)型】

　　從本文的命題來(lái)看，不是簡(jiǎn)單的以“競爭”而話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。而是材料+話(huà)題的作文。材料是引子，更是對話(huà)題“競爭”的限制。不能泛談“競爭”，必須尋找材料與話(huà)題的交集。

　　其次，材料中列出了三種相互區別又相互聯(lián)系的.觀(guān)點(diǎn)。如同20xx年的高考作文，這三種觀(guān)點(diǎn)就是你寫(xiě)作的角度選擇，從中選擇一種，或綜合理解以確定角度。

　　【材料分析之一】三種觀(guān)點(diǎn)的相互區別所在

競爭作文300字 篇5

　　競爭大賽就要開(kāi)始了，評委是語(yǔ)文課本和數學(xué)課本，參賽選手鉛筆盒和書(shū)包。

　　裁判一吹哨，比賽就開(kāi)始了，語(yǔ)文課本說(shuō)：“鉛筆盒，你先說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)和用途吧！”鉛筆盒立刻脫口而出“我的用途是裝筆類(lèi)，所有的筆都在我的肚子里，而且，我還盡職，你們看，我肚子的邊上光被鉛筆的頭扎著(zhù)，可是，我沒(méi)說(shuō)過(guò)一次痛，不像那個(gè)爛書(shū)包，成天和主人不能離開(kāi)，把主人的背都壓彎了！”“一邊去！”書(shū)包說(shuō)，“你憑什么說(shuō)是我把主人的腰壓壞的'，我告訴你，我之所以沉是因那兩個(gè)評委和別科的書(shū)本都塞進(jìn)了我肚子里，再說(shuō)了，你不也擠在我肚子里嗎？你不是也給我增加重量嗎？再說(shuō)了，我整天裝著(zhù)一大堆書(shū)本，而你不就整著(zhù)一些破筆嗎？你覺(jué)得那樣就牛了嗎？你知道這么多書(shū)多么重嗎？你肚子里面的破筆，有幾兩重��？這比賽就算你贏(yíng)！”“你……”“你什么你，這場(chǎng)比賽我贏(yíng)定了！我有功勞！”“反正我是最盡職的，誰(shuí)都不能和我相比！”

　　“停！”語(yǔ)文課本說(shuō)，“大家都有功勞，沒(méi)有了鉛筆盒，主人沒(méi)筆，不能寫(xiě)字，但是，沒(méi)有書(shū)包，主人也不能抱著(zhù)書(shū)本去上學(xué)��？”“是！你們都有優(yōu)點(diǎn)！”參賽雙方聽(tīng)了羞愧地低下了頭。

　　從此以后，他們互相幫助，共同為主人服務(wù)。

競爭作文300字 篇6

　　是殘酷的，是要靠自己的實(shí)力才能與別人競爭。

　　五歲的我就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字，那時(shí)的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加書(shū)法比賽時(shí)，我覺(jué)得十分奇怪。因為我基本功好，所以拿了二等獎，當時(shí)我并不是很在意，覺(jué)得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過(guò)，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績(jì)好，所以十分驕傲、自信�！蔽宜茤|非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。20xx年，我又參加了考級，這次，我的`自信心增強了許多。在比賽中我發(fā)揮出色，拿到啦證書(shū)！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺上的這一個(gè)小時(shí)分鐘，在臺下苦練了5年��！

　　“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實(shí)力你就上，你沒(méi)有實(shí)力你就下，要想獲得成功，就要有實(shí)力，要有實(shí)力就要練習。

　　有一分汗水，才有一分收獲��！

競爭作文300字 篇7

　　現今，我們生存的世界是一個(gè)日益競爭的社會(huì )，在其中機遇與挑戰并存。競爭在我們的社會(huì )生活中是一個(gè)普遍的現象。我們?yōu)閷W(xué)業(yè)成績(jì)、為好工作、為晉升、為成功或為了更好的生活而競爭。更重要的是，在國家之間有著(zhù)全球性的競爭：社會(huì )進(jìn)步和經(jīng)濟增長(cháng)的競爭；科技的發(fā)展的競爭和體育或比賽的競爭。我們可以在一定程度上說(shuō)，競爭是社會(huì )發(fā)展主要動(dòng)力之一。沒(méi)有競爭，就不會(huì )有社會(huì )的進(jìn)步和個(gè)人的.發(fā)展。我們可以說(shuō)我們生活在一個(gè)鼠竄比賽的世界里。

　　我們通常會(huì )發(fā)現競爭與合作同時(shí)并存。我們生活的社會(huì )是一個(gè)精誠合作的社會(huì )，一個(gè)懂得怎樣與他人合作的人往往會(huì )把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個(gè)隊伍都在和其他隊競爭，但是隊伍的每個(gè)成員都在與他的隊友合作。在大多數情況下，我們不能離開(kāi)合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過(guò)分重視一個(gè)而忽視另一個(gè)。

　　當我們提倡競爭時(shí)，我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競爭會(huì )導致失敗。只有當競爭和合作一起時(shí)，才能在最大限度內幫助我們實(shí)現目標并滿(mǎn)足我們的需求，特別是使我們的國家現代化。因此我們必須學(xué)會(huì )協(xié)調競爭與合作的平衡，學(xué)會(huì )展示自己以便抓住機會(huì )贏(yíng)得競爭。

競爭作文300字 篇8

　　我們在動(dòng)物園里經(jīng)常會(huì )看到懶猴，它們幾乎整天都在睡覺(jué)。兇猛的恐龍都滅絕了，這樣懶的動(dòng)物為什么還能生存呢？

　　懶猴一年只生一胎，一胎只有一只。懶猴母子不住在一棵樹(shù)上，每晚都要轉移兩次地方。這樣子可以減少猛獸找到它們的可能性。

　　很久以前，懶猴分勤勞的懶猴和懶惰的懶猴。它們在樹(shù)上生存，樹(shù)上的食肉獸少一些。如果一棵樹(shù)上有兩只懶惰的懶猴和一只勤勞的懶猴，一只豹子出來(lái)覓食。懶猴在樹(shù)叢里睡覺(jué)，豹子的`尾巴從它身上掃過(guò)都不知道。另一只懶猴藏得不隱蔽，豹子發(fā)現了它。但是食肉獸都喜歡追逐獵物。豹子沖它大吼一聲，它沒(méi)醒，旁邊正在裝死的勤勞懶猴被嚇得魂飛魄散，跑了，豹子立刻追了上去。久而久之，勤勞的懶猴就滅絕了。

　　動(dòng)物從一開(kāi)始就進(jìn)行著(zhù)生存競爭：叫聲大不大，注定著(zhù)有沒(méi)有飯吃；會(huì )不會(huì )使用工具，注定著(zhù)能不能獨立生存。神秘的大自然有自己的進(jìn)化規律，那些不合格的動(dòng)物，都會(huì )被一一淘汰掉。

競爭作文300字 篇9

　　當今社會(huì )是一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì )，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )！

　　我們這群十五六歲的少男少女共同在五班這個(gè)大家庭里，這里響徹了我們爽朗的笑聲，浸透了我們痛苦的淚水，這里有我們奮斗拼搏的足跡，這里有男女生的競爭大戰，有我們的很多很多。

　　時(shí)間愈長(cháng)愈激烈，沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的，沒(méi)有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。

　　太陽(yáng)總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，競爭永遠是微笑。

　　窗外的小雨輕輕地下著(zhù)，我呆呆地看窗外，想起了：競選班長(cháng)時(shí)，我們班強烈的競爭。我們女生亦不甘弱，也想為五班撐起一片晴朗的天 ，可我們的對手是我們的強男生，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了那次競爭，而女生卻被淘汰了。

　　雖是一場(chǎng)小小的競爭，卻讓我明白了一個(gè)道理：人的生活離不開(kāi)競爭。淘汰也是必然的，想想競爭能給我們帶來(lái)許多好處，人生當中不可能不會(huì )有競爭。終于，讓我知道了：道路依舊漫長(cháng)長(cháng)，曲折依然路遙遙，競爭、淘汰，只不過(guò)是人生中的.一根刺，很痛、很深、很細，拔到最后才知道，什么也沒(méi)有，留下的依樣的困惑，帶走的會(huì )是競爭？

　　“競爭”成了我們友誼的全部，“競爭”成了我們前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機，促使我們從新的起點(diǎn)向更高處攀登！

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