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競爭的作文(通用32篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的競爭的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
競爭的作文 1
4月8日,一場(chǎng)激烈的競爭終于拉開(kāi)了帷幕。
那天,風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,操場(chǎng)上鑼鼓陣天,場(chǎng)景動(dòng)人。
鼓號隊敲鑼打鼓,彩旗隊揮舞旗幟,好像在為各位運動(dòng)員加油!
我參加了跑步,就先說(shuō)預賽吧。我準備好,聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“啪”的`一聲,我用迅雷不及掩耳之勢沖了出去,以閃電般的速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號:“五班,加油!五班,加油!”我一直努力跑著(zhù)。大約跑了30米后,只聽(tīng)在8跑道上的朋友吶喊一聲:“!”他從第八名超到第二名,我落到了第七名。我咬牙挺胸,奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點(diǎn)了,我帶著(zhù)同學(xué)的加油聲,充足了馬力,超到了第四名,沖過(guò)終點(diǎn)。
但我對決賽很失望,我經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)陣地時(shí),不時(shí)看他們一眼,本來(lái)從第二落到第三,中途又絆了一跤,再加上風(fēng)刮起沙子,朝我們的眼睛襲來(lái),這真是雪上加霜!結果跑了倒數第一。
真是高手云集呀!
閉幕式時(shí),校長(cháng)宣讀我們班獲得了第三,唉,怎么會(huì )這樣呢?
指導教師 崔梅茹
競爭的作文 2
有人說(shuō):”競爭不好,十分殘酷,會(huì )打擊弱勢群體的自尊自信!倍覅s認為,競爭是社會(huì )進(jìn)步的產(chǎn)物,是人們必須適應的一種活動(dòng)。沒(méi)有競爭,就沒(méi)有壓力,沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力,就自然沒(méi)有進(jìn)步。如果原始人滿(mǎn)足于他們那茹毛飲血的生活,他們就不會(huì )鉆木取火,圈養動(dòng)物,結繩記事``````也不會(huì )發(fā)展到今天。那么,時(shí)至今日,我們就還會(huì )在山林里和動(dòng)物作伴,過(guò)著(zhù)原始人一樣野蠻的生活;蚴窍窨铸埬菢,適應不了環(huán)境的變化,板塊的變遷而從此消失在地球上,F在科技日新月異,公司聘請員工的條件越來(lái)越苛刻,如果從小沒(méi)有競爭意識,整天只想著(zhù)怎樣玩好,吃好,喝好,那還怎樣在這”物競天擇,弱肉強食”的'社會(huì )中生存下去呢?因此,我們必須好好學(xué)習。好在中人中脫穎而出,為自己贏(yíng)得一個(gè)”鐵飯碗”,在這殘酷的社會(huì )中生存下去。
沒(méi)有競爭,人們就會(huì )頹廢,沒(méi)有競爭,人們就會(huì )安于現狀,沒(méi)有競爭,社會(huì )就會(huì )一成不變。競爭,好比一味良藥,”良藥苦口利于病”。正是因為社會(huì )上有這么多的競爭,人們才會(huì )變得成熟,才會(huì )不斷地挖掘自己的潛力。正是因為社會(huì )有了競爭,它才會(huì )進(jìn)步。
競爭的作文 3
送去了炎炎的夏日,迎來(lái)了新的學(xué)期。同時(shí),也給我們帶來(lái)了有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。不知是不是綜合實(shí)踐問(wèn)題太多,一開(kāi)始,就迎面撲來(lái)了一個(gè)傷腦筋的問(wèn)題:競選組長(cháng)和確定組員。
我心頭一緊,心想:上次我當的`組長(cháng)當得非常失敗,這次,我到底能當好這個(gè)組長(cháng)嗎?我在心中暗暗發(fā)誓,只要下決心要做好,就一定能成功!我一拍桌子,毫不猶豫的舉起了手!袄蠋,快選我呀!怎么還沒(méi)選到我!蔽夷椭(zhù)性子,焦急地跺著(zhù)腳,心中忐忑不安。
終于,我成功的當上了組長(cháng),雖然表面沉著(zhù),但內心已經(jīng)是心花怒放了。開(kāi)始選擇自己的黃金搭檔了,其他組長(cháng)都心中有數,我想起上次的結果,不禁仰天長(cháng)嘆。突然,我發(fā)現一個(gè)人正擠眉弄眼的,指手畫(huà)腳地向我比劃著(zhù)什么,“咦,這人是誰(shuí)呀,他在干什么!迸!原來(lái)是馮望垚呀,他想成為我的搭檔呢。
不能再猶豫了,沒(méi)時(shí)間了,我隨即選擇了馮望垚,他是他們小組的一號,我是我們小組的一號,兩個(gè)精英小隊組合在一起,另外再新加兩個(gè)人,成了一只所向無(wú)敵的精英組合。
競爭的作文 4
哎呀,怎么吵起來(lái)了呀,天吶,原來(lái)是標點(diǎn)符號們吵了起來(lái),平時(shí)他們還相親相愛(ài)的,今天是怎么了?走看看去。
站在演講臺上高談?wù)撻煹氖钦l(shuí)呀?哦,原來(lái)是句號。只見(jiàn)她問(wèn)我的發(fā)表者言論,文章中最重要的是我要是沒(méi)有我,文章就得一口氣讀下來(lái)吶。得多累呀。
剛說(shuō)完,便不甘示弱的。跳了出來(lái),我的作用才最大呢?一句話(huà)太長(cháng)就要用我停頓一下,不然可是會(huì )喘不過(guò)氣的。
你們都不要吵了!不慌不忙地走上了講臺。敲了敲桌子,說(shuō)我才是最重要的,我能幫助人們抒發(fā)情緒,高興的傷心得等等都要用到我,你們行嗎?
話(huà)音剛落,問(wèn)號就急不可耐地跳了出來(lái)。那你抒發(fā)情緒疑問(wèn)的感情么?做不到吧?所以我才是最重要的。
這時(shí)省略號走了出來(lái),我才是最重要的一個(gè)內容,重復就要用上我要是沒(méi)有我頓的早就沒(méi)了耐心的,誰(shuí)還去管你們。
標點(diǎn)們互不相讓?zhuān)K于作者發(fā)話(huà)了,不要吵了,在文章里你們都是不可或缺的一部分,只有把你們都用上才能寫(xiě)出好的.文章,你們都是最重要的,所以你們要團結,標點(diǎn)們聽(tīng)了都滲入了沉思。然后都鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
競爭的作文 5
聽(tīng)杜教授講中西方文化的本質(zhì),他老人家說(shuō)中國文化的本質(zhì)是“和諧”,西方文化的本質(zhì)是“競爭”。
我覺(jué)得和諧是一種狀態(tài),競爭是一種方式過(guò)程。和諧在很大程度上是通過(guò)競爭之后來(lái)實(shí)現的。競爭主要是達到自己的目的,獲得利益。而和諧表現的是一種大義?刹豢梢哉f(shuō)競爭與和諧在某一方面轉換為利與義呢。每個(gè)人都是有私心的,在達到自己的目的利益時(shí),才會(huì )想到和別人和諧。我覺(jué)得主張和諧可分為幾種:1.渴望一起發(fā)展,害怕競爭會(huì )帶來(lái)對自己或對別人不利的甚至傷害。2.自己處于高利益時(shí),為了不讓別的人超過(guò),提出和諧。3.自己確實(shí)競爭不過(guò)他,不如一起發(fā)展吧。4.倆人的實(shí)力相當,競爭只會(huì )造成彼此的傷害。
不管什么原因吧,和諧總是好的',但不能是停滯不前的和諧,不能是危害第三人的和諧,而是共同發(fā)展的,獲得共贏(yíng)的和諧。有利于社會(huì )發(fā)展有利于世界進(jìn)步的和諧。
真希望人和人和諧了,人和社會(huì )和諧了,人和自然和諧了。國與國和諧了,世界大團圓!
競爭的作文 6
精彩的生活在我身邊回蕩,優(yōu)異的成績(jì)在我心中微笑,競爭的火焰在我全身燃燒。我的生活因為有競爭而精彩我的成績(jì)因競爭而優(yōu)異,我的全身因競爭而火烈,所以,我的生活離不開(kāi)你——競爭。
競爭,無(wú)時(shí)無(wú)刻在我心中響起,我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競爭。記得有一次我和方書(shū)銘一起參加了學(xué)校舉辦的數棋比賽,我們經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的比賽后,同時(shí)進(jìn)入了決賽。在決賽中,我碰見(jiàn)了高手,他單跨連跨無(wú)一不精。剛開(kāi)始比賽幾分鐘,我就被他兵臨城下,但是,我不是乖乖束手就擒的人,對手越厲害,比賽就越精彩,競爭就越激烈,我的斗志就越高昂。在他兵臨城下后,我?jiàn)^力搏擊,跟他展開(kāi)了單連跨戰斗,我眼看就要不行了,他已經(jīng)對號入座了六個(gè),而我入座的卻寥寥無(wú)幾,但是在我即將淘汰之際,方書(shū)銘卻已經(jīng)取勝了,我心中想:怎么會(huì )呢?我是不會(huì )輸給方書(shū)銘的。說(shuō)完,競爭和勝利的火焰再一次在我心中燃起,我?jiàn)^力挽救,最后終于把他打敗了。我也拿到了一等獎的.獎狀,這張獎狀是在競爭下拿到的,要是沒(méi)有競爭,我是拿不到這張獎狀的。所以,我的生活因競爭而精彩,如若生活少了競爭,就會(huì )變得暗淡無(wú)光。
在日常生活中,少不了競爭和對手,只有競爭,才能讓我的生活變得更精彩!
競爭的作文 7
現在,隨著(zhù)社會(huì )的不斷的發(fā)展,競爭也是愈來(lái)愈激烈,競爭,就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步,當然,也有的不能跟進(jìn)時(shí)代的.步伐,在競爭中被淘汰,由此可見(jiàn),在競爭面前,我們沒(méi)有任何退路。
競爭一詞最早來(lái)于達爾文在《進(jìn)化論》一書(shū)中提到的“物競天擇,適者生存”,這就能夠很好的說(shuō)明競爭的激烈,唯有真正能夠適應變化的人才能夠留下來(lái)。在遠古時(shí)代,長(cháng)頸鹿的品種原本有兩種,一種長(cháng)頸,一種是短頸,在后來(lái)短頸因為不能夠遲到高樹(shù)上的葉子因而滅亡,留存下來(lái)的只有長(cháng)頸。
在舉一個(gè)大家都很熟悉的例子,早在幾十年前,諾基亞可謂是中國手機市場(chǎng)的領(lǐng)頭羊,但是現在幾乎沒(méi)有人再去使用諾基亞的手機,原因很簡(jiǎn)單,諾基亞并非我們現在常用的智能手機,當喬布斯打開(kāi)智能手機的大門(mén)之時(shí),諾基亞并沒(méi)有意識到競爭對手的存在,依然沉浸在那個(gè)“質(zhì)量好就是第一”的理念之中,并沒(méi)有開(kāi)始自己的智能機品牌,最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場(chǎng)。
競爭不論對個(gè)人還是國家都有著(zhù)舉足輕重的作用,國家沒(méi)有競爭將會(huì )面臨危險,個(gè)人缺乏競爭力將無(wú)法在社會(huì )上立足,因而,在競爭面前,我們沒(méi)有退路,我們必須全力以赴,在競爭之中不斷提升自己。
競爭的作文 8
說(shuō)起可樂(lè ),你第一個(gè)想到的是什么可樂(lè )呢?是可口可樂(lè )呢?還是百事可樂(lè )呢?
可口可樂(lè )和百事可樂(lè )作為可樂(lè )界的兩大巨頭,可謂是每年的競爭激烈!兩大可樂(lè )公司分別占據著(zhù)不同的消費年齡段,可口可樂(lè )的顧客一般都是成年人及以上,因為可口可樂(lè )問(wèn)世的時(shí)間比較長(cháng),人們更多更早的接觸了可口可樂(lè )。而百事可樂(lè ),作為新起的可樂(lè ),主打的是潮流,主要面向的'是年輕的消費者,因為它的口感更偏于甜,而可口可樂(lè )的是更加激烈。
雙方為了競爭,都將可口可樂(lè )的成本大大的降低,以達到低價(jià)售出的目的,兩大可樂(lè )的競爭已經(jīng)持續了數年之久。不過(guò)細心的你可能會(huì )發(fā)現,在電視劇上的廣告多半出現的都是百事可樂(lè ),因為百事可樂(lè )請了很多的明星來(lái)代言,而你發(fā)現可口可樂(lè )似乎不需要請什么明星代言,但是卻依然擁有著(zhù)巨大的消費群體,這是為什么呢?因為可口可樂(lè )起源于美國,而當時(shí)美國的宣傳能力是很強的,直到今天這樣的效益還是很強,所以說(shuō)已經(jīng)奠定了很大的顧客基礎,自然不需要打什么廣告了。而百事可樂(lè )這樣做,純粹是因為想趕超可口可樂(lè ),成為第一可樂(lè )公司!
那么你更喜歡喝哪一種可樂(lè )呢?
競爭的作文 9
每個(gè)人都應該有自己的競爭對手,我也一樣,我的競爭對手如實(shí)地對換,小學(xué),初中,高中,大學(xué)。在什么樣的情況下就會(huì )出現不同的競爭對手。
現在我有許多感謝的話(huà)要說(shuō)我的競爭對手說(shuō):"因為有了你,我的世界才不會(huì )那么孤獨;因為有了你,我的競爭實(shí)力才會(huì )更強;因為有了你,我才會(huì )面對種種困有難信心地去挑戰;因為有了你。"
有了你存在我會(huì )更開(kāi)心,也會(huì )更堅強,在哦這里我要忠心地對你說(shuō)聲:"謝謝!"我相信,如果繼續有明天,我肯定會(huì )和你合作愉快地。
下面我想談?wù)勛约簩Ω偁幍?感受:我不喜歡競爭,甚至有些害怕競爭,可是競爭是不可避免的,我們只能十分謹慎的抓住生活的小船,讓它不為競爭而落后,不為競爭而翻船。不過(guò)我漸漸覺(jué)得競爭是現代人不可缺少的一部分。而且在我們的生活和工作中也越來(lái)越重要。
加強競爭對手吧,讓這個(gè)世界不再孤單,讓這個(gè)世界充滿(mǎn)活力吧!加油!
競爭的作文 10
說(shuō)到對手,每個(gè)人的心中一定就會(huì )跳出幾個(gè)名字,他們可能是學(xué)習上的,工作中的?傊,競爭對手會(huì )給予你鼓勵,自信與上進(jìn)的動(dòng)力。在小學(xué)階段,我有一個(gè)形影不離——沈悅。
在二三年級,我和她就成了好朋友。而真正意義上的結對,是從四年級,孫老師讓我們挑選對手的時(shí)候開(kāi)始的。當時(shí),我們不約而同的選擇了對方?墒,平常比她略勝一籌的我卻被可惡的驕傲“打敗”了——一次,我以較大的差距贏(yíng)她后,就開(kāi)始有點(diǎn)驕傲了。那一天,也是揭曉成績(jì)的課堂上,我們聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)“八十分,六十五分,七十二分,六十分……”聽(tīng)到這些不盡人意的.成績(jì),我們不禁打了一寒顫,準備迎接自己的成績(jì)!八奶,八十五……十七號,七十四”聽(tīng)到這成績(jì),就仿佛當頭一棒,打進(jìn)了我的心中。之后,我才學(xué)會(huì )了謙虛。
五年級以來(lái),雖然沒(méi)有正式的比賽過(guò),但各種比賽也在我們的言語(yǔ)中,更在我們的心里:每當學(xué)校了發(fā)試卷時(shí),我們都迫不及待地問(wèn)對方的成績(jì);每當在名師班學(xué)習時(shí),我們也互相討論,取長(cháng)補短;每當期末評獎時(shí),我們也互相鼓勵。小學(xué)的生活即將結束,但我們的情誼是永遠不斷的,雖然我們不在一個(gè)初中,但我們一定仍將是一對好朋友。我忘不了那小學(xué)階段唯一的競爭對手。
競爭的作文 11
現在大人總會(huì )欺負我們小孩子,這個(gè)世界太不公平了!
這天星期天,我和陳晶晶約好了一起去博庫書(shū)城看書(shū)。于是我就出發(fā)去晶晶家了。
我邊走邊打出租車(chē),因為路遠,這時(shí),我看到一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),我正準備沖下去這時(shí)有一個(gè)中年男子突然跑來(lái)坐了上去。我大膽地說(shuō)‘叔叔,這車(chē)是我打的,能不能讓我先走!贿呁嫒,小孩,沒(méi)看到我先上車(chē)的.啊,叔叔對我大聲呵斥到,我很難過(guò),我想,他怎么這樣呢,明明我先的嘛。最后我也沒(méi)辦法,只好接著(zhù)走了。這時(shí),又有一輛車(chē)開(kāi)了開(kāi)來(lái),我立馬左顧右盼,還好沒(méi)人,我向車(chē)招了招手。車(chē)停了下來(lái),看看只有我一人,竟然開(kāi)走了。我氣的臉都歪了,我想他一定是覺(jué)得我沒(méi)有錢(qián)付車(chē)費。最后我還是沒(méi)有打到車(chē)。因為那些司機看都不看我一眼。最后我還是也只能走去晶晶家。
這些大人太可惡了,下次,我就拿100元錢(qián)在天上飄,看哪個(gè)司機不停車(chē)。
競爭的作文 12
他,是我的競爭對手。對于他,我再了解不過(guò)了。
我們的成績(jì)不分上下,每個(gè)人的每科成績(jì)都差不多,一樣喜歡向老師提問(wèn)題,一樣喜歡鉆研難題,一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底……我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時(shí),總在心里下定決心:一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心,感到氣餒,感到失望,素來(lái)以數學(xué)為強項的他竟然在數學(xué)上把分數拉低了。他感到這次是多么的`失敗。
黑暗籠罩了世界,他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索,他在反。哼@次都是粗心而引起的,要想打敗他,必須要在這方面下功夫。
從此,他向各位老師請教克服粗心的方法。每次休息前,都在思索:今天自己是否做到細心了?每逢考試,他都是認真從頭到尾檢查幾遍,核對題目與式子是否相同,檢查時(shí),就連一個(gè)小數點(diǎn)也不肯放過(guò)……天公不負有心人,在這次考試中他果然贏(yíng)了,但我也不氣餒,下定決心繼續努力,爭取在下次比賽中打敗他。
他,是我的雙胞胎弟弟,也是我一生的競爭對手!
競爭的作文 13
競爭中需要合作,這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯,只有學(xué)會(huì )了合作,才能夠在事業(yè)上取得成功,只有學(xué)會(huì )了合作,才能得到自己想要,所期望的結果。合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了,對于有些人來(lái)說(shuō),合作就如同說(shuō)話(huà)一樣,張嘴就說(shuō),而對于有些人來(lái)說(shuō),合作在他們的生活中起著(zhù)很重要的作用。
我國航天所有的成功,“神六”的發(fā)射,正是因為有了人與人之間的合作,才取得了如此大的進(jìn)步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤(pán)散沙,毫無(wú)凝聚力,也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的`合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競爭中合作對我們來(lái)說(shuō)是一種考驗,考驗我們的耐心與合作意識,無(wú)論是在任何競爭中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識,有一種團隊精神,因為團結就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的,合作是取勝的關(guān)鍵,競爭是取勝的必要條件,只有兩者相結合,我們才能知己知彼,百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅韌無(wú)比的東西,才能發(fā)揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。
競爭的作文 14
在現在這個(gè)社會(huì )上,競爭與合作已經(jīng)成為了一個(gè)永恒的話(huà)題。我們在社會(huì )上生活,總是有競爭,也需要合作。在競爭中合作才能讓我們發(fā)展得更好!
心理學(xué)家設計了一個(gè)有趣的實(shí)驗:在一個(gè)大玻璃瓶?jì)妊b入幾個(gè)紙做的圓錐體,每個(gè)圓錐體都系在一根細線(xiàn)上,被試者可以通過(guò)細線(xiàn)把圓錐體拉出瓶外,時(shí)間最短的.即為獲勝者。前面的幾組同學(xué)都爭著(zhù)將自己的圓錐體拉出瓶外,結果你爭我搶?zhuān)粌H沒(méi)有把圓錐體拉出,反而弄到了瓶子。最后一組同學(xué)卻很快的拉出了細線(xiàn),秘訣只有一個(gè)“你第一,我第二,他第三……”以此類(lèi)推,大家井然有序地拉出細線(xiàn),自然很快達到目的。在競爭中合作,要體現“雙贏(yíng)”的原則,競爭對手相互排斥,只會(huì )兩敗俱傷,而相互促進(jìn),共同提高,才是競爭中合作的真諦。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園!弊鲆粋(gè)善于合作的人,正確處理好競爭與合作的關(guān)系,我們就能夠取得更大的進(jìn)步。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上,合作有多么重要,相信大家也都明白了,現在,就讓我們行動(dòng)起來(lái)了,去合作中體驗和分享成功的喜悅。
學(xué)會(huì )在競爭中合作,通過(guò)合作收獲更多的自己期望的結果,收獲更多成功!
競爭的作文 15
時(shí)光如水,總是無(wú)言。時(shí)間總是匆匆地來(lái),匆匆的離去,不知去向。
每天早晨,當我們聽(tīng)見(jiàn)鐘表里指針轉動(dòng)的聲音,似剪刀一般,將時(shí)間剪成碎片,灑落在我們不知道的地方。又是與時(shí)間競爭的一日。
當上學(xué)途中,時(shí)間從生命里隨著(zhù)汗水與淚水中溢出。時(shí)間在焦干滾燙般的道路上與我們反向而行。伸手想要抓住它時(shí),時(shí)間總是從手指間穿過(guò),留下的時(shí)一陣微風(fēng)。每當微風(fēng)拂過(guò),將那些包含在淚水與汗水中的光陰蒸發(fā),無(wú)聲無(wú)息,留下的只是一時(shí)的清涼。
讀書(shū)時(shí),時(shí)間在我們翻動(dòng)的.書(shū)本間跳動(dòng),隨時(shí)都將會(huì )先走一步。隨著(zhù)筆尖在紙上沙沙作響著(zhù),時(shí)間隨聲音而消逝。隨墨跡的淡化而沖淡我們生命中所剩的時(shí)間。
與時(shí)間競賽,共同在起跑線(xiàn)上出發(fā),時(shí)間總是比我們先行,比我們快,在我們不曾發(fā)覺(jué)之時(shí)跑走。
倘若時(shí)間懂得疲勞,可以停下腳來(lái)歇息片刻,我們也許會(huì )拼命追上去,超越。但,一切終究是夢(mèng)想。
我們也許沒(méi)有輸給世界,沒(méi)有輸給挫折,能擊敗我們的,永遠只有時(shí)間。
競爭的作文 16
現代社會(huì )既是充滿(mǎn)競爭的社會(huì ),又是呼吁合作的社會(huì ),只有處理好競爭與合作的關(guān)系,才能立足社會(huì )。競爭是合作的目的,合作是競爭的`基礎。
正是我們的合作意識使我們自己變得這么高,我們只能依靠集體的力量登上成功的頂峰。讓自己擁有競爭的實(shí)力,最終勝利。
作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是中考。我們同學(xué)之間有競爭和合作。如果我們自己也沒(méi)有自信,我們就不能在學(xué)習上與其他對手競爭,爭取理想的成績(jì)。那么我們在學(xué)習上的手腕就會(huì )敗了。我們的學(xué)習不僅僅想擁有理想的成績(jì),還不想為了成功而在學(xué)習中與其他學(xué)生交流,它可以明確地說(shuō),不想互相合作,作為人類(lèi)的懦夫,不想和別人合作的人,即使現在取得好成績(jì),以后也不可能取得這么好的成績(jì)。因為在這個(gè)社會(huì )里,合作是社會(huì )的存在,誰(shuí)也不能掌握所有的知識。
競爭與合作是不可分割的。如果沒(méi)有合作的競爭,雙方都輸了,如果合作不競爭,社會(huì )今后就不會(huì )發(fā)展。
競爭和合作與生俱來(lái)。只有共同發(fā)展,我們人類(lèi)才能實(shí)現真正的發(fā)展和進(jìn)步。
競爭的作文 17
朋友們!你們都擁有競爭的對手吧!和對手的相處有沒(méi)有發(fā)現競爭的快樂(lè )呢?喜不喜歡這種競爭的`快樂(lè )?
也許你覺(jué)得這種競爭會(huì )很?chē)揽,勝者為王,敗者為寇,競爭是如此激?如此殘酷!那里還有一丁點(diǎn)快樂(lè )可談?但只要你細心觀(guān)察,快樂(lè )無(wú)處不在。競爭也是如此啊!
和對手攜手前進(jìn),共創(chuàng )佳跡。豈不是快樂(lè )?
學(xué)習上也是如此,你有一個(gè)對手,學(xué)習目標,并跟他競爭,對手的強大是你向前向上的動(dòng)力,對手愈是強大,你的壓力愈大,你愈要努力,爭取超過(guò)對手,奪得桂冠
你能夠奪得桂冠,取得勝利,不正是競爭的快樂(lè )嗎?即使你學(xué)場(chǎng)失意,屈居第二,也不要沮喪,因為你仍然擁有快樂(lè ),你在與對手的競爭中取得了進(jìn)步與成績(jì)。這仍然是值得你
快樂(lè ),這樣也會(huì )有競爭的快樂(lè )。
其實(shí)你的成功不僅僅是努力+汗水,還需要強大的對手給予你的巨大的壓力。將這些壓力轉化為動(dòng)力也是你成功的前題條件。
只要你努力,細心觀(guān)察,競爭的快樂(lè )就在眼前。為了競爭的快樂(lè )繼續努力吧!朋友們!加油啊!
競爭的作文 18
漫漫五十萬(wàn)年間,人類(lèi)在進(jìn)化中走向了文明,個(gè)人也在競爭中不斷地自我完善?梢(jiàn),競爭已經(jīng)成為了推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展的一針催化劑。
在十分落后的原始社會(huì )中,人類(lèi)同大自然競爭;在十分封閉的奴隸社會(huì )、封建社會(huì )中,先進(jìn)生產(chǎn)力同落后生產(chǎn)力競爭;在開(kāi)放的現代社會(huì )中,各個(gè)國家也在進(jìn)行著(zhù)各種競爭。競爭不但是比拼先進(jìn)、取得成功的`過(guò)程,而且是成功者的良師益友。
瑪格麗特 撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒,無(wú)論何時(shí),都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話(huà)。每次考試,她的成績(jì)總是第一,在社團活動(dòng)中也做得最好,甚至坐車(chē)也盡量坐在最前排。后來(lái),撒切爾成為了英國歷史上惟一的女首相,即眾所周知的鐵娘子?梢(jiàn),要想成就一番事業(yè),就要具備良好的競爭意識。
在人身上,競爭體現了人生價(jià)值的成功;在自然界中,競爭則體現了生存的成功。
“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚(yú)是一種肉質(zhì)十分鮮美的海魚(yú),日本人想把這種魚(yú)從國外運到本國銷(xiāo)售。
競爭的作文 19
一個(gè)人的學(xué)習,因為沒(méi)有競爭對手,所以總覺(jué)得自己是第一,就不好好努力,即使是最后一名,他也覺(jué)得是第一,而相反,若兩個(gè)人一起學(xué)習,誰(shuí)也不讓誰(shuí),必定會(huì )暗下決心努力學(xué)習,超過(guò)對方,這樣就能達到互相勉勵,互相競爭的效果了,最后都成為優(yōu)秀的人才,所以競爭是對的。
人與人之間都存在著(zhù)競爭,競爭就會(huì )有勝利者和失敗者,勝利者不能驕傲,要告誡自己,下次一定要獲勝;失敗者不能氣餒,要鼓勵自己下次一定要超過(guò)別人,只有這樣,成功者和失敗者才會(huì )繼續努力,繼續奮斗,繼續競爭,繼續取得優(yōu)異的成績(jì)。
因為競爭,會(huì )使人前進(jìn);因為競爭,會(huì )使人落后;因為競爭會(huì )使人產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力;因為競爭,會(huì )使人想要后退,發(fā)生不同的變化的原因是競爭,競爭有時(shí)是好的,競爭有時(shí)是壞的,但競爭永遠是對的.!
學(xué)習時(shí)需要競爭,工作時(shí)需要競爭,生活時(shí)同樣也需要競爭,生活無(wú)處不在,充滿(mǎn)著(zhù)競爭,我們雖然是在與別人競爭,但不能不擇手段,這樣的話(huà),競爭反而成了害人的了。只要我們在某件事上競爭,平時(shí)我們還是好朋友,這樣競爭就可以幫助人了。
競爭的好壞在于自己的選擇方法,而不在于它本身,競爭雖然是殘酷的,但也是現實(shí)的,它能使學(xué)習進(jìn)步,使社會(huì )進(jìn)步,所以,競爭是對的,更是必要的!
競爭的作文 20
今天,我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習知識,接受老師的關(guān)愛(ài),在這樣一個(gè)和平年代里,享受生活的甜美。我們可曾想過(guò),由于我們的綜合國力還不夠強大,經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達國家尚有一定距離,一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我們要自加壓力,要刻苦學(xué)習,學(xué)會(huì )在競爭中成長(cháng)。因此,今天,我想對同學(xué)們說(shuō)的一句話(huà)就是沒(méi)有了對手的較量,沒(méi)有了危機和競爭,任何事物都會(huì )因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。
就像我,來(lái)到第三中學(xué),就意味著(zhù)我要拼搏三年,奮斗三年。在我勤奮努力的三年中,競爭無(wú)處不在,考試要比分數,比賽要論名次,一切的一切都離不開(kāi)競爭,F在,有很多人覺(jué)得學(xué)習壓力太大,周?chē)鷮W(xué)習競爭太激烈,但只要你好好地想一想,就能想出競爭的`好,它能帶給你驚喜,帶給你好成績(jì)。競爭同樣能帶給你低分,帶給你失敗,但是,只要你不放棄,努把力,失敗就會(huì )轉化為成功,低分就會(huì )變成高分。假如沒(méi)有競爭,生活將變得沒(méi)有意思。所以,不要有壓力,競爭會(huì )讓人努力,并取得更好的成績(jì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功!
二十一世紀的競爭非常的激烈,讓我們在競爭的環(huán)境成長(cháng),為美好的明天打下基礎吧。
競爭的作文 21
看了題目,你一定會(huì )很奇怪,怎么會(huì )有這么奇怪的題目?其實(shí)是同學(xué)們在玩“四人五 足” 的比賽,四個(gè)人,不正好八條腿嗎?所以就被我比喻成了八爪魚(yú)!
這天,太陽(yáng)火辣辣地燒著(zhù)地面。比賽開(kāi)始了,首先出場(chǎng)的是五六年級的大哥哥大姐姐,他們腿上綁好了紅布條,“開(kāi)始!”聽(tīng)到口令后,大哥哥大姐姐出發(fā)了,在草地上,便組成了一只只八爪魚(yú),在蹣跚地“爬行”,構成了學(xué)校里的'一道獨特的、有趣的風(fēng)景畫(huà)。
有的八爪魚(yú)成了“摔”神,一個(gè)跟頭便跌倒在地上,還有的八爪魚(yú)剛走到一半路便松了紅布條,兩條腿離家了……
終于輪到我們四年級組了,一聲口令后,前面的那只八爪魚(yú)向終點(diǎn)飛奔而去。下一組就是我們了,我的心像一只受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳,我的大腦突然一片空白!霸撐覀兞恕币慌缘耐瑢W(xué)拍了一下我,我才回過(guò)神來(lái),于是,我們這只八爪魚(yú)向前進(jìn)攻了!
我們邁著(zhù)整齊的步子,跑步前進(jìn),突然,一道黑影在我們面前掠過(guò),仔細一看,原來(lái)是對手快超過(guò)我們了,我一見(jiàn)大事不妙,便快速擺動(dòng)左臂,我們十分默契,便加大步子,我們跑得滿(mǎn)頭大汗。果然,我們的努力沒(méi)有白費!我們超過(guò)了對手。到下午宣布比賽,我們得了年級組第一。
操場(chǎng)上,到處回蕩著(zhù)我們的笑聲,我們拿了第一,每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)笑容!
那獎狀在陽(yáng)光下,閃著(zhù)金色的光芒,那么耀眼!
競爭的作文 22
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話(huà):生活的過(guò)程就是競爭的過(guò)程。
事實(shí)上,沒(méi)有競爭,一個(gè)人如何生活?學(xué)術(shù)競爭、職業(yè)競爭和生存競爭是生活中不可避免的。
有些人總是抱怨競爭的殘酷和競爭者的力量。然而,在我看來(lái),經(jīng)常抱怨的人絕不能意識到,巖石因為海浪的沖擊而美麗,懸崖因為陡峭而雄偉,梅花因為風(fēng)雪而芬芳,生活因為競爭而精彩。
俗話(huà)說(shuō):物競天擇,適者生存。自古以來(lái),競爭就是萬(wàn)物存在的方式。然而,我們的競爭不僅僅是為了生存。我們更加競爭,讓我們的生活更加豐富多彩,充滿(mǎn)活力。
春秋戰國時(shí)期的競爭對手,風(fēng)起云涌。楚漢之爭由來(lái)已久。這三個(gè)國家建立了三方對抗,這將永遠載入史冊。不管輸贏(yíng),對手都應該互相尊重。只有當我們尊重競爭對手,讓競爭公平公正時(shí),我們才能被稱(chēng)為合格的競爭對手。
我們必須學(xué)會(huì )競爭和合作。
中國女排曾經(jīng)在體育舞臺上占據著(zhù)重要的位置。由孔和劉組成的男子乒乓球雙打金牌,在永不放棄的`意志和默契配合下,多次獲得奧運會(huì )和世界冠軍。
當孔和劉贏(yíng)得雙打冠軍時(shí),他們都參加了單打決賽。這是一次峰會(huì )?宗A(yíng)了,劉有驚無(wú)險。比賽結束后,兩人擁抱,觀(guān)眾歡呼。這次比賽給人們帶來(lái)了無(wú)限的感動(dòng)。
精彩的生活需要競爭,而生活因為競爭而精彩!
競爭的作文 23
上課后的幾分鐘,身體又開(kāi)始疲憊起來(lái),才開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期,我不知不覺(jué)又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒(méi)了,生活就懈怠了。
成長(cháng)就是這樣,在漫長(cháng)的人生中,競爭是不可缺的,有了競爭才會(huì )向上,也就是說(shuō)?社
會(huì )的進(jìn)步是靠競爭得來(lái)的。走在回家的路上,一邊呼吸著(zhù)清涼的空氣,一邊欣賞著(zhù)路邊?的那些花草,它們很幸福地生長(cháng)在這樣一個(gè)雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但如果你去過(guò)叢林深山,你便會(huì )知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽(yáng)光,但如果被別的樹(shù)擋住了,怎么辦?競爭,在這里是沒(méi)有任何理由的。要想更好地生存下去,就要比別人更有能力。所以那里的樹(shù)才會(huì )長(cháng)得那么直、那么高,以便得到更多的陽(yáng)光。而這高這直,得益于強健的根莖。如果在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看,便會(huì )發(fā)現它們的根是多么的粗大,綿長(cháng),甚至伸到地下幾十米處。如果把樹(shù)干比做人的.才能,把森林比做社會(huì ),樹(shù)干越高,得到的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足,樹(shù)根便越來(lái)越粗,越來(lái)越深。從這里就可以得出:人,是需要競爭的。競爭靠的是知識,用知識超過(guò)別人,然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì )上有立足的能力,只有這樣才能使社會(huì )更加繁榮。如果沒(méi)有競爭,那樣的小草風(fēng)一吹就倒了,但如果有了競爭,再大的風(fēng)也不能把它吹倒,因為它經(jīng)過(guò)了千錘百煉,已根深蒂固。
只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是競爭最好的武器。
競爭的作文 24
一年一度的元旦運動(dòng)會(huì )馬上要開(kāi)始了,我們的心情無(wú)比的激動(dòng),因為我們要參賽,要和別的對手競爭,目的只有一個(gè)——拿冠軍。
不知不覺(jué)一個(gè)星期已過(guò)了,我已經(jīng)站在了起跑線(xiàn)上,只見(jiàn)體育老師掏出一把小槍?zhuān)戴著(zhù)墨鏡,挺拽!他舉起了小槍?zhuān)蛱炜沾蛄艘粯專(zhuān)覀兙拖袼l(fā)射出去的子彈一樣,飛一般的往前面奔跑,我跑在最前面,心里得意洋洋的,以為要拿第一了,可是后面的選手緊跟其后,我有點(diǎn)體力不支,便慢了下來(lái),后面的便有機可乘,溜到了我前面,我拼了命的`要把他追回來(lái)。賽場(chǎng)邊上的我們班觀(guān)眾們使勁喊我的名字,我如打了雞血般的狂奔起來(lái),好像有用不完的力量似的?刹还芪叶嗯σ仓荒昧藗(gè)第三名。第二項比賽是跳遠,前面的選手跳完了,終于輪到我了,我站在起跳板上,躬下身來(lái),擺動(dòng)雙手,一聲令下,我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了,下一位來(lái),我看著(zhù),他也一樣使勁跳,他跳不到我那么遠,我假惺惺說(shuō):“你真厲害!”,其實(shí)我有點(diǎn)驕傲了。還好,沒(méi)有人的跳遠超過(guò)我,我得了第一名。
這一天,我一天都在跑啊!跳啊!沒(méi)有空閑的時(shí)候,把我累壞了。最后發(fā)獎的時(shí)候,又高興又有點(diǎn)失望,我的對手們很羨慕我,我的成績(jì)又第一的,也有第三的。
這便是競爭,有喜又有憂(yōu),有笑有淚,有人歡喜有人憂(yōu)。我們一定要正確的對待。今后在比賽中,我一定要調整好心態(tài),做到“勝不驕敗不餒”。
競爭的作文 25
又是一個(gè)艷陽(yáng)天,不時(shí)刮來(lái)一陣陣涼爽秋風(fēng),就在這一天我們班發(fā)生了一件轟動(dòng)全班的大事—“鈴鈴鈴”上課鈴響了,不跟你們聊了,我要去看競選班干部大會(huì )了,拜拜!什么?你們也要去看競選會(huì ),那好吧!同學(xué)們猶如潮水般涌入教室,看看那些準備競選的同學(xué),滿(mǎn)臉自信,胸有成竹;有的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張;有的默默的背著(zhù)準備已久的演講稿。
像我一樣的.觀(guān)眾可以說(shuō)是十分期待!東瞧瞧,西看看。嘴里不停地嘟囔著(zhù):“誰(shuí)會(huì )當選呢?”老師來(lái)了,先為我們說(shuō)明了規則“誰(shuí)第一個(gè)上?”“我”譚曉旭一馬當先,我們以熱烈的掌聲歡迎,第一個(gè)上臺也難免有些緊張,也許是她的自信戰勝了恐懼,緊張的心理,她以流利的語(yǔ)速讀了下來(lái),又以理服人的回答了我們這些小評委的問(wèn)題,讓我們送給了她一陣掌聲,薛卜瑋帶領(lǐng)了男生們殺了出去,喲!怎么了?曲培璽和大地來(lái)了個(gè)親密接觸,后面竟然有人哈哈大笑但是這似乎并沒(méi)有影響他的演講,他仍然通順的讀了下來(lái)。徐朝陽(yáng)又以響亮的聲音,豐富的感情吧一篇演講稿流利的讀完,并向我們保證以后要改正缺點(diǎn),帶領(lǐng)我們好好學(xué)習!下面是緊張而激烈的環(huán)節,我們評委在一分鐘內寫(xiě)出了投票人物,最后許力飛以驚人的票數穩穩的坐上了班長(cháng)的寶座,薛卜瑋,譚曉旭……等九名同學(xué)入選了,讓我們祝賀他們吧!愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng),我想獲勝的同學(xué)也是拼出來(lái)的吧!最后還是要祝賀他們!
競爭的作文 26
但丁說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“人不能像走獸那樣活著(zhù),應該追求知識和美德!
在這五彩斑斕的世界里,同時(shí)具有激烈的競爭,使人們爭先恐后地進(jìn)入世界里,如果你拋棄競爭,只有失敗屬于你。
“競爭”這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻地警惕著(zhù)我們,如:在學(xué)校里,同學(xué)們你我相互競爭,同時(shí)可以使自己揚長(cháng)避短,競爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會(huì )里,社會(huì )的發(fā)
展與進(jìn)步,經(jīng)濟的振興與繁榮都離不開(kāi)競爭,有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德,如惡漢,被社會(huì )拋棄,同樣,有道德而無(wú)學(xué)問(wèn),如鄙夫,也會(huì )被社會(huì )拋棄。相反地,有些人能夠在這個(gè)社會(huì )生存,他將留在社會(huì )里去迎接新的'挑戰。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。
在一個(gè)具有競爭性的班里,同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習,連課余的時(shí)間也不例外,甚至到放學(xué)后,有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習,舍不得離開(kāi)。直到中考的前一天,我還是很松弛地學(xué)習,就像一只烏龜拉著(zhù)一塊巨大的石頭,原地移動(dòng),F在我人已身在考場(chǎng),等待監考官發(fā)試卷,隨著(zhù)試卷來(lái)臨,心情激動(dòng)而又緊張。最后,我只能對著(zhù)試卷目瞪口呆,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。想到此時(shí),看著(zhù)自己的空白試卷感到慚愧。
作為現代的青少年應該要好好學(xué)習、天天向上,可是我卻在面對這一卻,我想碰上“挫折”,應當是磨練自己的好機會(huì ),不怨天、不尤人,力爭不利變?yōu)橛欣,是競爭的必然性。?jīng)過(guò)這一次,我明白了:失敗并不可怕,可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰勝它,為祖國振興而讀書(shū),成為一個(gè)真正的強著(zhù)。
競爭的作文 27
杜諾歐曾說(shuō)過(guò):“事實(shí)上競爭似乎是不協(xié)調的因素,但它實(shí)際上是使社會(huì )一切組成部分聯(lián)合起來(lái)的可靠紐帶!}記
競爭與人情是生活中必不可少的抉擇,《王子復仇記》中也曾提到,阿姆雷特一家住在王宮中,一切是多么祥和,一天,父親突然離世,母親也改嫁了,阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見(jiàn)到了父親的鬼魂,得知了真相。便邀請叔叔來(lái)看一個(gè)戲劇,叔叔看完大驚失色,之后在擊劍比賽上殺了他,自己投毒而死。
競爭是殘酷的,但人的心靈不應該被殘酷的競爭所侵蝕,而更應該保持心靈的高尚與清潔。
當然,生活在這世上,如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應恪守的.人情的話(huà),那么他的一生,將是失敗的一生。
青春期的我們爭強好勝,只要一參加比賽,一定要做最強的那個(gè),但是競爭可以,人情也是要顧慮的。不是說(shuō):“友誼第一,比賽第二嗎?”就拿我來(lái)說(shuō)吧,我有個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友,當然他心胸很大,情商很高。一次小型比賽,我們碰上了,我當仁不讓?zhuān)麉s說(shuō):“我棄權吧,既然你這么想贏(yíng),競爭與人情,我選擇人情!蹦菆(chǎng)比賽,也讓我體會(huì )到了競爭與人情的重要與抉擇,如果是我,我肯定選競爭。
世間最寬廣的是心胸,可以無(wú)所不容,當然,最狹隘的也是心胸,可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂(lè ),不幸和心胸狹窄的人相處是無(wú)盡的煩惱。
用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰斗,用自己的生命發(fā)揚正義,這真是優(yōu)美的事情。
競爭的作文 28
競爭,是我們在當今社會(huì )上的一種“生存”方式,只有敢于投入到競爭中去,那么,我們的學(xué)業(yè)才會(huì )長(cháng)進(jìn)。
那次,是我在作文班第一次競選組長(cháng),我懷著(zhù)激動(dòng)而又膽怯的心情,走上那神圣的講臺。我認認真真地讀著(zhù)競選稿子,等我讀完稿子時(shí),我心都快跳出來(lái)了,那顆吊著(zhù)的心,還是沒(méi)放下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始投票了,我的心跳又加快了速度。我想,不管同學(xué)們投我多少票,首先,我要在自己的心里投給我一票:敢于推銷(xiāo)自己的人,才是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝,一個(gè)個(gè)名字過(guò)去了,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間慢慢從我身邊溜過(guò)了。投票結果出來(lái)了,開(kāi)始我不敢抬頭看黑板,最后,我鼓起勇氣看了一眼,看到我的名字后邊,可憐巴巴地只有六票,我的心猛然涼了。不過(guò),自己要堅強,不許哭,努力努力再努力,爭取在下次取得成功。
不知不覺(jué)中,我又第二次走上講臺,希望這個(gè)第二次競選能給我帶來(lái)驚喜。我走上了講臺,開(kāi)始了我的`第二次演講。時(shí)間在一分一秒地過(guò)著(zhù),終于我的演講結束了,但心中那塊石頭卻沒(méi)著(zhù)地,因為票數還沒(méi)有結果。我等啊等啊,唱票結束了,我懷著(zhù)高興的心情一看,我的名字后才只有七票。哎,我又失敗了!
為什么兩次都失敗?是我的紀律不好?是我的學(xué)習不好?是我的人際關(guān)系不好?是……不是,什么都不是!雖然作文班人才濟濟,雖然作文班在各方面競爭都很激烈,雖然我兩次都失敗了,但我還會(huì )三次、四次地競爭……
競爭的作文 29
一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午,和煦的太陽(yáng)高高地掛在碧空中,向人間投送著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。我隨著(zhù)好奇的人群的腳步,來(lái)到了動(dòng)物園的虎籠旁。
此刻正是動(dòng)物園“猛虎獵羊”節目的進(jìn)行時(shí),許多人都圍觀(guān)在這里。只見(jiàn)鐵柵欄中有一座假山,假山上碧草盈盈,樹(shù)木叢生,宛如一片原始森林。森林中,一只半大的老虎正在徘徊著(zhù)。這只老虎初長(cháng)成,雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài),但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮,尖銳的牙齒和爪子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,如同鉆石一樣。走起路來(lái)威風(fēng)凜凜,倒也初具王者風(fēng)范。
動(dòng)物園別出心裁,將一只小羊送進(jìn)虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間,一雙秀氣的羊眼眨巴著(zhù),黑溜溜的眼珠直轉悠,終于瞥見(jiàn)了草叢中的猛虎,頓時(shí)眼眸中充滿(mǎn)了恐懼,發(fā)出一聲咩的哀叫聲,轉身向外逃去成長(cháng)要有競爭作文作文。然而鐵門(mén)早已被關(guān)上了
此刻老虎也發(fā)現了羊,頓時(shí)發(fā)出仰天一聲吼叫,聲震山林的`虎嘯博得了人群中一片喝彩,閃光燈不斷閃動(dòng)。而小羊則更加驚懼,瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地撲向了羊,在空中高高躍起,卻摔在了一塊的大石頭上,疼得半天起不來(lái)。隨后它笨拙地站起身來(lái),用鋒利的趾爪抓著(zhù)一叢小草,繼續猛撲過(guò)去。然而沒(méi)過(guò)多久,就撞在了一棵大樹(shù)上,肥大的身體倒在地上。
競爭的作文 30
學(xué)生之間的相互關(guān)系和自身的心理素質(zhì)、思想品質(zhì)也是影響學(xué)習情緒和效率的重要因素。如果學(xué)生之間不團結,妒忌比自己優(yōu)秀的,恥笑不如自己的,就會(huì )產(chǎn)生極大的內耗,哪還能活潑、愉快地學(xué)習呢?
因此,教師要充分利用班級授課制的.形式,組織集體的、自主協(xié)作的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生不同的認識水平在共同的活動(dòng)中展開(kāi)思維,相互啟發(fā),相互補充,團結合作,共同發(fā)展。這樣,學(xué)生才能在教學(xué)中保持良好的心態(tài)、健康的心理,你追我趕,積極向上,形成生動(dòng)活潑的學(xué)習情境。我在課堂上有時(shí)不失時(shí)機地組織學(xué)生共同研討,合作“攻關(guān)”,讓學(xué)生體會(huì )到集體的力量。我還經(jīng)常適時(shí)地組織學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗,作業(yè)互查,向家長(cháng)互報成績(jì),課外讀物互通有無(wú),從而形成團結和諧的班風(fēng)。
另外,還注意把學(xué)生的個(gè)人競爭和集體競爭結合起來(lái),把小學(xué)生好強、好勝的心理引入正軌。如,組織學(xué)生在“數學(xué)撲克”游戲中進(jìn)行計算技能的訓練,至少要兩三個(gè)人參加才最有趣。在小組內是個(gè)人奮斗爭第一,在組與組之間是各組內部團結合作爭團體第一。個(gè)人努力的成果,有助于小組取勝;小組同學(xué)互相提高,又能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步。同學(xué)之間既是學(xué)習互助的好友,又是學(xué)習競爭的對手。他們?yōu)橥瑢W(xué)的成績(jì)而樂(lè ),為同學(xué)的學(xué)習困難而憂(yōu),人人樂(lè )于幫助同學(xué)進(jìn)步。在這樣的學(xué)習環(huán)境中,學(xué)習者保持健康、樂(lè )觀(guān)的情緒,積極奮進(jìn)的意志,越學(xué)越高興,越學(xué)越愛(ài)學(xué)。
競爭的作文 31
我相貌平凡,談不上漂亮也談不上可愛(ài)。但我身上也有引以自豪的一點(diǎn),那就是我的那顆愛(ài)“競爭”的心,因為我堅信,只有“競爭”得來(lái)的“果實(shí)”才是最香甜的。
不懂事時(shí),我給比我大兩個(gè)月的表姐搶芭比;進(jìn)入幼兒園,我和小同學(xué)搶零食;小學(xué),我就開(kāi)始“爭搶”第一名的寶座,如有“競爭”不成功的,我就“快馬加鞭向前趕”。
就講一個(gè)我成功“競爭”的經(jīng)歷吧!四年級那年的六月,臨近期未,我心中的“競爭之火”就不斷燃燒起來(lái)。我天天沉浸在“練兵”中,把那些曾經(jīng)令我焦頭爛額的奧數再溫習,把語(yǔ)文課本翻的.快成了一堆爛泥!累了的時(shí)候,我心中的那團火不斷告誡我:“只有這樣你才能“競爭”到你的目標!加油!”我就再把自已埋在題海。然而,在眾多高手里,我資質(zhì)不高,只有用勤奮彌補,那段日子對我來(lái)說(shuō)是天昏地暗。一個(gè)月后,我邁著(zhù)堅定的步子走向考場(chǎng)。我對自己說(shuō):“我一定可以!”
此時(shí)就像是在云端漫步,在題海暢游,這些題對我來(lái)說(shuō)是“豬八戒吃豆芽——小菜一碟”,F在對我來(lái)說(shuō)就像順流而下的溪水一樣向成功靠近。不知不覺(jué),“旅行”結束,我走出考場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)忐忑的八天,我迎來(lái)了領(lǐng)通知書(shū)的那一天。全班七十多學(xué)生的目光齊刷刷盯在考卷上。我競爭到了那枚“果實(shí)”,那枚最香甜的果實(shí),我開(kāi)心的笑了,對自己說(shuō):“你真行!”
這是我的一次“競爭”,我永遠熱衷“競爭”,熱愛(ài)“競爭”,讓“競爭”的心伴我走過(guò)六年小學(xué)生涯吧!
競爭的作文 32
人生路上總會(huì )遇到競爭對手,當你遇上強敵時(shí),你恐怕會(huì )覺(jué)得很沮喪,如果是我的話(huà),我將會(huì )感到無(wú)比的興奮,因為遇上強敵,才是表現自己才華的最佳時(shí)刻。
人生路上,當你在學(xué)校競選班長(cháng)時(shí),碰到了一個(gè)與你旗鼓相當的對手時(shí),你應當感到十分榮幸,因為你總算能在最后一刻,找到了自己的對手,就可以用實(shí)力來(lái)挑戰對手,讓別人心服口服。
人生路上,當你在工作單位競選某個(gè)職位時(shí),你一路過(guò)關(guān)斬將,就在最后一刻,一匹“黑馬”殺了出來(lái),阻擋了你升職的路,這時(shí)你不應該埋怨上天讓自己遇上這么強的對手,反而,你還應該感謝上天,因為是上天給了你一個(gè)競爭對手,給了你一個(gè)真正展示自己的機會(huì )。
當遇到強敵時(shí),你應該高興,因為上天給了你一個(gè)對手,如果一個(gè)身經(jīng)百戰的將軍,最后的歸宿不是戰死沙場(chǎng),而是所向披靡,在沒(méi)有敵人的挑戰聲中死去,那么他的人生將是悲哀的'。我覺(jué)得,成長(cháng)的路上是不能缺少對手的,有了對手,就能讓人的各種能力更上一層樓,既然生活中對手無(wú)窮無(wú)盡,我們與其逃避,不如去坦然面對,用自己的真才實(shí)學(xué)來(lái)戰勝對手,獲得別人的肯定。是對手給了我們努力的源泉,是對手讓我們奮發(fā)圖強,是對手讓我們發(fā)現了自己的潛能,所以,我們應該感謝對手,感謝對手的挑戰聲,這些都能使人有一番成就。人生的路上不能缺少對手,成長(cháng)需要競爭!
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