有關(guān)競爭作文600字集錦9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的競爭作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
競爭作文600字 篇1
生活當中，競爭總是無(wú)處不在，不論大事還是小事，都存在競爭。正是有了競爭，生活才會(huì )精彩。
有了競爭，才能有動(dòng)力。愛(ài)因斯坦提出相對論的初期，如果不是有弦定理的存在，他也不可能去否認、假設、研究，提出相對論。沒(méi)錯，雙方在競爭當中，總會(huì )層層深入，否定對方的同時(shí)，深入研究、創(chuàng )造，最終，在動(dòng)力的驅使下，才會(huì )越積越大。不能否認，無(wú)競爭也有大成就，可是，競爭之中的成就遠比無(wú)競爭之成就更經(jīng)得起時(shí)間之磨練。在生活當中，競爭愈激烈，往往愈精彩。
有了競爭，才能有樂(lè )趣。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快感�！彼^的“駢進(jìn)”就是競爭。雙方在競爭當中，每當一方有較大突破之時(shí)，樂(lè )趣自然而生，這種樂(lè )趣，正是競爭當中的那種成就感，有了成就感，競爭便成了一種體驗、一種樂(lè )趣。當一方在競爭中取勝時(shí)，“快感”便會(huì )因“競勝”而獲得。競爭自然變得樂(lè )趣橫生，這種樂(lè )趣可不一般，它不像自?shī)首詷?lè )，也不像無(wú)稽之談，它可以產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。生活當中，樂(lè )趣是普遍的，競爭也會(huì )因樂(lè )趣而完美，從而使生活愈發(fā)精彩。
有了競爭，才能有反思。雖然，競爭失敗的感覺(jué)是悲傷的，但失敗便會(huì )給人帶來(lái)反思：“我為什么會(huì )輸?我怎樣才會(huì )贏(yíng)?”只有反思過(guò)后，才會(huì )重整旗鼓，回頭再來(lái)。就像下棋，必須多次反思，思考失敗之因，才能有下次競爭，甚至下下次，生活當中亦是如此，必須經(jīng)常反思，才能使競爭有價(jià)值，進(jìn)而愈發(fā)精彩。
“有價(jià)值的價(jià)值才是精彩的競爭�！睕](méi)錯，作為中學(xué)生的我們，也要在競爭中獲取動(dòng)力，并經(jīng)常反思，競爭才會(huì )因我而不同，生活才會(huì )愈發(fā)精彩。
無(wú)數次的競爭演繹了生活之道，生活也因競爭而精彩。要懂得競爭，學(xué)會(huì )競爭，感悟競爭，去讓我們的生活更加精彩吧!
競爭作文600字 篇2
經(jīng)過(guò)近半年的努力，我終于光榮地“殺”出了“小升初游擊戰”，也考上了一所較理想的中學(xué)--理工大學(xué)附屬中學(xué)。在這激烈的競爭中，我收獲了許多經(jīng)驗和教訓，也發(fā)現了我的不少缺點(diǎn)和問(wèn)題。下面我就講講我的競爭經(jīng)歷吧。
爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導班，立刻去給我報了名。在三月初上課，一共有十二次課，有三次考試。然后根據你的考試成績(jì)通知面試，最后決定錄取人員。
我和一個(gè)朋友由于報名晚了，所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來(lái)了第一次考試。我把前兩課的例題和課后作業(yè)做了一遍，把不會(huì )做的題反復思考，和朋友一起研究，終于把三課的講義內容都完成好了，全弄懂了。
考試結束了，三科滿(mǎn)分320分，我數學(xué)考了106分，但英語(yǔ)只考了53分，總分240分，班級評均分200.98分。
又經(jīng)過(guò)了三次學(xué)習，我的第二次考試考了213分，平均分是160多分。
然后理公附中通知第三次考試的三次課取消，并通知我可能參加面試。
那天下著(zhù)大雨，我上完了學(xué)校的英語(yǔ)提高班才來(lái)到了理工附中。
我找到了報名表，來(lái)到一個(gè)教室門(mén)口，等了一會(huì )兒便通知我進(jìn)去，一間教室在三個(gè)角落坐著(zhù)三位考官，我先去考數學(xué)。第一道題是計時(shí)5分鐘內口算完10道簡(jiǎn)算題，然后是5分鐘內口答一道圖形題，用多種解法。最后一題是關(guān)于平方根和立方根的，也是5分鐘內。
接著(zhù)是語(yǔ)文，考官問(wèn)了一些關(guān)于古詩(shī)的問(wèn)題，還問(wèn)我名字的含義。
過(guò)了幾天，我被第一批通知錄取。
在這小升初激烈的競爭中，我知道了我與別人還有很大差距，我要感謝競爭，更要感受競爭！
競爭作文600字 篇3
到了中學(xué)階段，競爭無(wú)處不在。如果你不進(jìn)步，依舊保持差不多的分數，那就是意味著(zhù)退步。這次你考十幾名，下次說(shuō)不定會(huì )滑到二十幾名甚至三十幾名，是的，就是這么可怕，所以我們不能不拿起鞭子不斷鞭策自己，激發(fā)努力向上的意志。
在學(xué)習的道路上我遇到不少成績(jì)相當的對手，例如我的同桌，她的英語(yǔ)成績(jì)總是比我高上幾分，但她的英語(yǔ)詞匯量遠遠不及我，語(yǔ)文呢，她的作文水平稍遜我一點(diǎn)，可能是因為個(gè)人愛(ài)好原因，書(shū)讀的少了點(diǎn)，每次聊到一些文學(xué)類(lèi)的典范小段她總是搭上不話(huà)，這令我在這方面略占優(yōu)勢，有點(diǎn)得意。但我又有點(diǎn)神傷，因為我又少了一個(gè)可以和我一起欣賞美文的朋友。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我一直牢記這句話(huà)。數學(xué)，是我們共同的弱點(diǎn)，倆個(gè)人常常會(huì )被馬虎這個(gè)“大壞蛋”害得一塌糊涂，經(jīng)常落花流水，每次只要一大意，試卷就會(huì )滿(mǎn)面紅光（一堆錯的），它才不會(huì )管你是因為什么而錯呢！
只要一聽(tīng)到考試我就特別高興，因為又可以和同桌一比上下，一決雌雄。雖然是兩個(gè)女生，但是比起賽來(lái)卻毫不留情，正因為這樣我對學(xué)習的興趣就越來(lái)越大了，還真得好好感謝她呢。你別看我們在學(xué)習中你追我趕的，拼個(gè)你死我活，但是在平時(shí)我們是一對好朋友，幾乎無(wú)話(huà)不談。雖然每次考試我們各有千秋，不分上下，但競爭依然存在，使得我們的學(xué)習中擦出不少火花呢！三人行，必有我師焉！自身的缺點(diǎn)加以改正，優(yōu)點(diǎn)繼續保持。這是爸媽經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)，我時(shí)刻不會(huì )忘記。
競爭，讓我?jiàn)^發(fā)向上;競爭，讓我的生活更加充實(shí);競爭，讓我疲憊不堪;競爭，讓我嘗到了成功的滋味;競爭，讓我明白了失敗慘痛的教訓……所以我領(lǐng)悟了:一份耕耘一份收獲，要想收獲滿(mǎn)意的成績(jì)，就要灑下勤勞的種子。用你的汗水澆灌它，才會(huì )茁壯成長(cháng)。
這就是我的競爭生活，辛苦卻很甜蜜。
競爭作文600字 篇4
現在這個(gè)世界，早已非"酒香不怕巷子深"的時(shí)候。若想在這個(gè)弱肉強食的世界生存，而且還要活得有意義，有成就，就必須擁有強烈的競爭意識。
只有擁有了競爭意識，才能在眾多的對手中，脫穎而出。
漢王劉邦在當皇帝之前，只不過(guò)是一個(gè)在家種田的農夫。他見(jiàn)到陳勝，吳廣起義，就也高舉義旗，召集幾百個(gè)農民，宣布起義。而此時(shí)，楚王項羽也已高舉義旗，招兵買(mǎi)馬。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，秦朝被項羽，劉邦所推翻，而陳勝，吳廣卻在戰爭中被敵人殺害。項羽，劉邦準備二分天下，以"楚河漢界"為界限。項羽野心勃勃，想統一天下。不料，劉邦在此時(shí)顯示了其強烈的競爭意識，一鼓作氣，打得項羽孤身一人逃往烏江。項羽見(jiàn)大勢已去，雖有船夫相救，但項羽不愿見(jiàn)江東父老，在烏江自盡而亡。項羽不愧為一個(gè)英雄，但劉邦卻從此贏(yíng)得天下，成為最大的贏(yíng)家，建立了"漢朝"雖有競爭意識，但總不可能靠一己之力，就能輕易成功。此時(shí)，一定要想到與人合作，互惠互利。
就連比爾·蓋茨也是同別人合作才有如今的腰纏萬(wàn)貫。當年，比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng )造了微軟�，F在他擁有452億美元，是世界上最富有的人。如果將他的財產(chǎn)分給天下人，每人約可得到78美元，這是多么大的成就啊!而他所創(chuàng )造的微軟，也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒(méi)有當年的那次合作，也許現在沒(méi)有"比爾·蓋茨"這個(gè)富翁，也沒(méi)有"微軟"這個(gè)軟件。
大富翁比爾·蓋茨也需要和別人合作，何況我們這些小輩。如果不與別人合作，就難以在此立足。
競爭作文600字 篇5
物競天擇，適者生存。競爭是自然與人類(lèi)社會(huì )普遍遵循的法則，它帶來(lái)了活力，帶來(lái)了激情。個(gè)人需要在競爭中不斷超越自我，國家更需要在競爭中不斷發(fā)展壯大。對于競爭，我們不能逃避，而要積極面對，勇敢地接受競爭與挑戰。
在挪威，漁民們捕到了沙丁魚(yú)，往往等不到上市就奄奄一息了，總賣(mài)不了好價(jià)錢(qián)。幾年后，一位管理學(xué)教授通過(guò)實(shí)驗終于解決了這個(gè)問(wèn)題。那就是：他建議在每個(gè)水槽里放一條小鯰魚(yú)。原來(lái)懶洋洋的沙丁魚(yú)一見(jiàn)鯰魚(yú)的威脅立即游動(dòng)起來(lái)，以避免其被擄掠，這時(shí)整個(gè)魚(yú)槽都“活”了起來(lái)。這就是“鯰魚(yú)效應”，這種效應實(shí)際上就是競爭效應。
不僅僅是水生動(dòng)物，陸生動(dòng)物也是如此：在非洲的一個(gè)草原上，每天早晨斑馬一睜開(kāi)眼睛，想到的第一件事就是：我必須跑的更快，否則，我就會(huì )被豹子吃掉。而與此同時(shí)，豹子從夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現在腦海里的就是：我必須跑的更快一些，追上更多的斑馬，否則我就會(huì )被餓死。于是，斑馬與豹子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)競跑。
我們的生活像斑馬和豹子一樣，充滿(mǎn)了激烈的競爭。生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一個(gè)瞬間，我們如果消極和懈怠，不思上進(jìn)，肯定會(huì )被社會(huì )淘汰。所以，不管我們在生活中扮演什么樣的角色，從太陽(yáng)升起的那一刻起，我們就該毫不猶豫地向前奔跑!
在當今信息高速發(fā)展的同時(shí)，競爭無(wú)處不在。強者直面競爭，弱者躲避競爭。我們要爭做中國的能人，世界的強者。正當的競爭能帶來(lái)共同的進(jìn)步。我們一定要善于在競爭中抓住機遇，積極去面對，用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰斗，用自己的生命發(fā)揚神圣的正義。大文豪家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人固然應該生存，但為的是進(jìn)化，也不妨受苦，但為的是解除將來(lái)的一切苦!”這也更加說(shuō)明了沒(méi)有競爭，就沒(méi)有發(fā)展，甚至不能生存!所以競爭不僅是一種壓力，更是一種動(dòng)力!
沒(méi)有競爭，何談生存?為了生存，需要競爭!
競爭作文600字 篇6
有人說(shuō)成長(cháng)需要鼓勵，有人說(shuō)成長(cháng)需要磨練，有人說(shuō)成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)。但我覺(jué)得成長(cháng)更需要同學(xué)之間的競爭。
我有一個(gè)強勁的競爭對手——何海斌。課堂上，我倆總是較著(zhù)勁回答問(wèn)題。你剛回答完，我就坐不住了，不等老師叫我，就迫不及待地高高舉起了手，仿佛在說(shuō)：“我比你說(shuō)的好！哼！”不時(shí)還用眼睛瞥了他一眼。他和我的學(xué)習成績(jì)總是不相上下，不是我比他多一分，就是比他少一分，要不就是我倆的分一樣。這個(gè)競爭對手，可真難對付！
可是有一次，他不知道怎么了，突然請假了，一個(gè)星期都沒(méi)來(lái)上學(xué)。課堂上，老師提問(wèn)時(shí)，別的同學(xué)都不舉手，就我一個(gè)人舉手，那么地孤獨，無(wú)聊死了。下課后，沒(méi)有他的挑釁，更是枯燥無(wú)趣。終于，他回來(lái)了。課堂上，我和他勇躍舉手，相持不下。下課后，他又來(lái)和我比課外知識，我也不甘示弱，極少有回答不上來(lái)的。我和他在學(xué)習上你追我趕。
就拿這次的語(yǔ)文測試來(lái)說(shuō)吧！我由于把“獵”寫(xiě)成了“豬”減了0。5分。那個(gè)后悔呀！別提了！他還給我雪上加霜，下課后，他得意揚揚地跟我炫耀。我火冒三丈，恨不得有一張血盆大口，把他一口吞了算了。
于是從那以后，我暗下決心，更加發(fā)奮學(xué)習了。早上，天還沒(méi)亮，就起來(lái)看書(shū)；晚上，都十點(diǎn)了，可我家的燈仍然開(kāi)著(zhù)，家里人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但我還在刻苦學(xué)習。雖然我也想睡覺(jué)，可是一想到那次測試，我就無(wú)地自容，又有了精神……
終于，到期中考試了，我做完了試卷，又細心檢查了好幾遍。太好了，經(jīng)過(guò)我的努力，終于考了第一名！總分是389。5！再看看何海斌，他跟我相差0。5分，成了第二名，正煩躁不安地盯著(zhù)試卷發(fā)愁呢！
我的成長(cháng)離不開(kāi)競爭，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，植物離不開(kāi)水源，魚(yú)兒離不開(kāi)大海一樣�？飚厴I(yè)了，我真有點(diǎn)舍不得我的競爭對手了，不知道到初中能不能分到一個(gè)班，繼續和他進(jìn)行激烈的“戰爭”。
競爭作文600字 篇7
人生難免會(huì )遇到競爭，有的人因此而放棄，有的人則因此更加努力，不斷成長(cháng)，我更愿意選擇或就是后者。
從幼兒園開(kāi)始，我就感知到了競爭的存在，那時(shí)會(huì )喝綠豆湯，一到9：00，飯堂人山人海，擁擠不堪，哭聲、鬧聲、令人難以忍受，簡(jiǎn)直像一個(gè)菜市場(chǎng)。之后，我便學(xué)會(huì )了早來(lái)十分鐘，效果令人很滿(mǎn)意，我都在安靜祥和的環(huán)境中吃完了，“菜市場(chǎng)”才剛剛開(kāi)門(mén)。
從這件事中，我學(xué)會(huì )了萬(wàn)事提前準備，效果會(huì )更好，這也在我很大的幫助日后的學(xué)習生活中起了很大的幫助。比如說(shuō)人人都在為期末考開(kāi)夜車(chē)，而我卻早早復習完畢，因為當他們都在玩電腦游戲時(shí)，我卻在背書(shū)。
但競爭并沒(méi)有結束，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我也感受到了它在一步步加強。
剛進(jìn)入小學(xué)一年級，我面對那些上過(guò)學(xué)前班對一年級課本早已了如指掌的大哥哥大姐姐們感到力不從心時(shí)，我告訴自己，不能放棄，于是我開(kāi)始每天堅持復習。提前學(xué)習知識，擴展知識面，一放學(xué)，別人都在玩游戲時(shí)，我卻在鞏固今日所學(xué)知識，星期六星期日別人都在睡懶覺(jué)時(shí)，我卻在圖書(shū)館看注音圖書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的拼拼音。終于，在三年級時(shí)，我這個(gè)在中游徘徊的學(xué)生出現在了小紅花排行榜的三甲中，并且從來(lái)沒(méi)有遠離過(guò)前三名。
在競爭中，我學(xué)到了自己必須更加努力，才能超越別人。我明白學(xué)習是一件很苦的事，像在逆流中前行，只有不斷努力才能奔向成功的大海。
進(jìn)入初中之后，競爭的壓力更加大了。課堂上，同學(xué)們的眼睛始終鎖定老師與黑板；下課之后，部分同學(xué)仍在努力學(xué)習；放學(xué)之后，辦公室門(mén)前熱鬧非凡。這讓我更加感受到了初中學(xué)習的不容易與艱辛，但是我不會(huì )放棄，我一定會(huì )更加努力地追求我的目標，我一定要讓我的.人生這條路越走越寬，越走越輝煌！
競爭對于勇敢的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，這其中孕育著(zhù)成功的光輝，而對于怯懦的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，這其中有的只是黑暗。我一定會(huì )成為一個(gè)強者，用行動(dòng)來(lái)贏(yíng)得競爭，讓它成為墊腳石而不是下坡路！
競爭作文600字 篇8
競爭是我們前進(jìn)的不竭力量之源，競爭是人生道路必須經(jīng)歷的活動(dòng)，競爭是人的生命中不可缺少的重要組成部分。因為有了競爭，才有了在比賽中的緊張、激動(dòng)和快樂(lè )，也鑄就了今天輝煌的自己。
幼兒園·棒棒糖
“女兒，只要你在幼兒園表現的好，我就獎勵給你一個(gè)棒棒糖。但如果你的表現沒(méi)有姐姐好，我就給姐姐�！蔽蚁�，一定要吃棒棒糖。因此，我每天都在幼兒園里表現得很好。當媽媽每次給我一個(gè)又大又甜的棒棒糖時(shí)，我的心里都喜滋滋的。那時(shí)，我第一次嘗到了成功的喜悅和競爭的快樂(lè )。
小學(xué)時(shí)·大紅花
“啊，好漂亮的大紅花，可惜只有10個(gè)人才有�！蔽以谛闹心叵�，那么多比我優(yōu)秀的人，我怎么可能拿得到呢？我又在心里想。但是，大紅花的誘惑讓我不斷的努力向前。每當我想放棄時(shí)，腦海中都會(huì )出現鮮艷的大紅花。但是，只差一點(diǎn)，我就能得到它了。從此，我吸取教訓，和高手們一起競爭，一起進(jìn)步。每次考試我都會(huì )把自己和他們暗暗地作比較，彌補自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，并在競爭中得到快樂(lè )。當我終于在全校面前，在眾多詫異和羨慕的眼光下得到大紅花時(shí)，我對競爭和努力的快樂(lè )有了更深一步的了解。
初中·分數十幾名次
“你看你看，這次我又上升了！”“唉，真是倒霉，又下降了！”進(jìn)入初中之后，我便經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音。進(jìn)入初中，尤其是初三以來(lái)，增添了不少學(xué)習壓力，并且自己的分數和名次也都格外重要。我找了一個(gè)強勁的對手，她每門(mén)科目都比我強，但我不甘心。在每次小考大考的時(shí)候，我都會(huì )總結我的缺點(diǎn)和我與她之間的差距，從而使我們倆之間的差距不斷縮小，甚至超越她。終于在一次考試中戰勝了她。由此，在這一過(guò)程中，我更加體會(huì )到了競爭的快樂(lè )。
努力拼搏，敢于競爭吧！那將會(huì )是以后的人生之路不可缺少的部分，也讓人生道路更加豐富多彩，希望在以后的路途中，你會(huì )得到更多的快樂(lè )，并提升生命的價(jià)值！
競爭作文600字 篇9
我有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友可可。在學(xué)習上，我們互相競爭，共同進(jìn)步。
暑假過(guò)去新學(xué)期到了，語(yǔ)文老師為了檢驗暑假中我們是否背全了古詩(shī)七十五首，決定來(lái)一次古詩(shī)加語(yǔ)文書(shū)日積月累板塊的測驗。這可是我和可可本學(xué)期的第一次競爭。
下課后，我和可可不約而同地去尋找對方。這次我可不會(huì )輸給你！暑假里，我可背得滾瓜爛熟呢！”可可晃了晃手中的默寫(xiě)本，得意洋洋地看著(zhù)我。
我也不會(huì )手下留情！”我笑著(zhù)回應道。很快我們倆同時(shí)大笑起來(lái)。這樣與她一本正經(jīng)下戰書(shū)，已經(jīng)好久沒(méi)有體會(huì )過(guò)了。
那我去復習了！少年易老，學(xué)難成，一寸光陰不可輕！”可可搖頭晃腦背起語(yǔ)文書(shū)上的日積月累。
這丫頭還真是認真，我也不能落后。我立馬飛奔向座位從書(shū)包里掏出《古詩(shī)七十五首》看起來(lái)。書(shū)頁(yè)在指尖翻動(dòng)，時(shí)間在指縫流逝，很快我有點(diǎn)耐不住性子了。我看了看可可，這家伙正一絲不茍地盯著(zhù)看呢！競爭的壓迫感隨之而來(lái)，我不想輸，要專(zhuān)心了！我強迫自己靜下來(lái)，背起古詩(shī)。
課間十分鐘是那么短暫，語(yǔ)文課到了。叮鈴鈴，叮鈴鈴！”平時(shí)清脆的上課鈴，竟有點(diǎn)像打響戰爭的號角，老師不緊不慢地發(fā)下測驗紙。
接到測驗紙，我大概掃了一眼。嗯，自我感覺(jué)良好！我美滋滋地想著(zhù)�？戳搜劭煽�，她早已開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我也趕緊提起筆來(lái)，與詩(shī)句作斗爭。一行行寫(xiě)下來(lái)都十分輕松。
但是，有一只討厭的攔路虎，攔住了我的去路。填出天下誰(shuí)人不識君�！钡那耙痪�。怎么辦呀？我急出了汗。沒(méi)辦法，只能向下填了。
收卷！”老師喊道。語(yǔ)文組長(cháng)無(wú)情地收走了測驗卷。
結果出來(lái)了，我比可可高了0.5分，真是險勝。
這次古詩(shī)測驗讓我又重新溫故了一遍競爭的感覺(jué)。在成功時(shí)，不洋洋得意，失敗時(shí)不放棄，不停地向前走，不管遇到多大的挫折，競爭對手都會(huì )提醒你，這種良性競爭，真不錯。
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