有關(guān)競爭作文(10篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)競爭作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)競爭作文1
大家都知道，競爭與合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你的關(guān)系。概括的說(shuō)，在自然界中，在同一物種之間、不同物種之間，存在著(zhù)相互競爭﹑相互依賴(lài)。包括在人類(lèi)社會(huì )，也普遍存在著(zhù)合作與競爭。而且從一定意義上說(shuō)，21世紀既是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)競爭的世紀，又是一個(gè)協(xié)同合作的世紀。
競爭能激發(fā)人的潛能，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。競爭能最大限度的提高我們的工作效率和學(xué)習效率。而合作，是事業(yè)成功的前提，現代經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的和諧，科技的輝煌，都是合作的結果。因為一個(gè)人的力量是有限的，未達到共同的目的，所以我們要進(jìn)行合作。合作的成果屬于大家，應該由大家分享。正所謂“人心齊，泰山移�！�
競爭與合作不但存在于當今社會(huì )，在古代也有合作與競爭的典例。比如赤壁之戰，東吳與蜀國是一對競爭對手，他們通過(guò)競爭不斷的提高自己的實(shí)力。但是在面對強大的魏國時(shí)。他們?yōu)榱烁髯缘睦�，選擇了相互合作最終擊敗了強大的魏國。正如一根小木棍代表一個(gè)人的力量，一把木棍代表一個(gè)集體的力量。一個(gè)木棍易折，而一把木棍卻難以折斷。這說(shuō)明合作能曾強戰勝困難的勇氣。
競爭本身并不是目的，而是達到更高目標的手段。一個(gè)好的競爭者往往是一個(gè)好的合作者。我們在集體中合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。這種競爭與合作的和諧交融，會(huì )使我們的集體更加強大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
所以我們要學(xué)會(huì )在合作中競爭，在競爭中合作�；突コ�，敢于超越別人，做一個(gè)成功的競爭者和一個(gè)成功的合作者。
有關(guān)競爭作文2
那是一只鳥(niǎo),他在那片很藍的天上飛. 他飛得不快卻很快樂(lè ).又一只鳥(niǎo)飛過(guò), 他看著(zhù)前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,改變軌道.他撞上了大樹(shù),化為了大地的養料.
但是,成長(cháng),需要競爭.
這是個(gè)戰場(chǎng),一個(gè)無(wú)形的戰場(chǎng).你看不見(jiàn)萬(wàn)馬奔騰,你看不見(jiàn)金戈鐵馬,你看不見(jiàn)血,漫天飛.你看見(jiàn)的是一群人,伏在桌前,揮灑著(zhù)不夠的汗水.你看見(jiàn)的是笑著(zhù)的對著(zhù)別人的臉,其實(shí)是一顆勞累受傷的心罷了.
只是很小.卻也競爭.
每天乖巧的坐在板凳上,那不是板凳,一個(gè)牽絆住人腳步的魔咒,你聽(tīng)老師的話(huà),你討好老師,你乖乖睡覺(jué)……為了,得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花.小時(shí)候,我們喜歡聽(tīng)到父母的贊美,對于我們,也是小小的滿(mǎn)足.所以,開(kāi)始競爭.也是,從那起,競爭之路,才真正開(kāi)始……
那片校園,不.也可以說(shuō)是人生的起點(diǎn),開(kāi)始看清紅塵.“昨天晚上你看電視了嗎 昨天的那唱球賽實(shí)在是太精彩了!!!那個(gè)球隊打得太帥了!”A一腳跨在椅子上,一只手揮舞著(zhù).“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實(shí)在太棒了,他們幾比幾贏(yíng)的來(lái)著(zhù).”B先是猶豫,之后也像A那樣,變得激動(dòng)無(wú)比.“好像是,那個(gè)……我忘了哎.”一臉緊張“我也忘了呢.”B慶幸,A慶幸.
其實(shí),兩個(gè)人都沒(méi)看……現在的孩子,個(gè)個(gè)都是拔尖的,要不讓對方放松警惕,怎行世界上是有競爭的,競爭也是必要的,人類(lèi)因為有了競爭才有了前進(jìn)的動(dòng)力.但這種競爭,又能怎樣 讓人進(jìn)步 還是退步 我們需要競爭,是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險與狡獪.
那是一只鳥(niǎo),他在那片很藍的天上飛. 他飛得不快卻很快樂(lè ).又一只鳥(niǎo)飛過(guò), 他看著(zhù)前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,說(shuō): “ 我一定會(huì )超過(guò)你!”他朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn),展翅翱翔.
有關(guān)競爭作文3
我們的生活中充滿(mǎn)了競爭，無(wú)論男女老少都在競爭，無(wú)論大事小事都會(huì )競爭。
男人之間的競爭最為激烈。工作上，想盡一切辦法得到金錢(qián)和權力。例如：一位公司的基層員工，雖然薪水很少，但他從不抱怨，還十分樂(lè )觀(guān)。他相信只要功夫深，鐵杵也能磨成針，因此，他的業(yè)績(jì)一直比別人好。經(jīng)過(guò)他的堅持不懈，升為了總監�？伤驮谶@時(shí)松懈了，其他正在與他競爭的人依然保存著(zhù)實(shí)力。不久，他的位置就被另一位基層員工取而代之了。
女人之間的競爭是最為殘忍的，常以生命做代價(jià)!在古代宮廷的后宮女人，為了搏得皇帝的寵幸，做了許多傷天害理的事。例如：明朝皇帝崇禎的妃嬪們，其中的一位妃子最陰險狡詐。自她入宮以來(lái)就一直被崇禎皇帝寵愛(ài)著(zhù)，你一定奇怪，這是為什么呢?一半的原因是她那傾國傾城的美貌，另一半則是因為她殺人不眨眼，就連后宮的皇后也慘遭毒手。
皇帝曾經(jīng)有幾日經(jīng)常與皇后在一起，這位妃子的嫉妒之心噴起了火苗，想置皇后于死地，可有沒(méi)有機會(huì )，就忍了忍，可就在不久后，災禍發(fā)生了，皇后竟然與她同時(shí)懷上了孩子，這位妃子的嫉妒之心焚燒著(zhù)胸膛，于是，她就乘丫鬟們送飯時(shí)的疏忽，在飯里放了打胎的植物，臨產(chǎn)時(shí)，皇后出現了難產(chǎn)的癥狀，皇后糊涂的選擇了要孩子，皇后因難產(chǎn)而死，而孩子也被打胎植物毒死。
老年人的競爭則是有益于身體的。他們一般是競爭誰(shuí)的身板硬朗。例如：我的爺爺就愛(ài)與院子里的其他老年人比身體。爺爺患有風(fēng)濕病多年，他與其他老爺爺比身體時(shí)，常常得到一些治療風(fēng)濕病的藥方子，就因為這樣，爺爺的風(fēng)濕病好多了。
小孩子的競爭是互相勉勵。常常是競爭學(xué)習成績(jì)好壞、班干部的得主之類(lèi)的事，對學(xué)習有很大的幫助。班干部競選就是一個(gè)很好的例子。班干部競選之前，我們會(huì )拿出最好的表現，希望得到老師的認可;還積極的在同學(xué)那里拉票，渴望能得到同學(xué)的支持，這也是一種競爭。
世上處處都在競爭，可競爭也好壞分明!
有關(guān)競爭作文4
我認為人的一生就像是在賽跑。在不同的階段會(huì )遇到不同的人，會(huì )嘗到勝利的喜悅，也會(huì )嘗到失敗的痛苦。
現在的我是一名學(xué)生，我的競爭對手就是我的同學(xué)，我們在競爭中互相幫助，互相促進(jìn)，爭先進(jìn)步。
在農村上小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)在班上屬于中上等�？墒钱斘矣赊r村轉入城市上學(xué)前，經(jīng)過(guò)一次測試，我考的數學(xué)還可以，但是語(yǔ)文是一塌糊涂，因為語(yǔ)文課本不一樣。在農村上學(xué)時(shí)我的語(yǔ)文不是很理想，但還可以在班里排中等，但在城市小學(xué)排中下。我十分苦惱，不得不把更多的注意力放在語(yǔ)文上。最終皇天不負有心人，我成功了。我甚至連以前想都不敢想的第一也奪了回來(lái)。那種喜悅是無(wú)法言表的，總之十分激動(dòng)。
這次轉學(xué)的經(jīng)歷讓我知道了城市小學(xué)與農村小學(xué)之間的競爭還是小的挑戰，就像大戰前的一次小的試探，現在的勝利根本不算什么，真正激烈的競爭才開(kāi)始呢！
緊接著(zhù)我遇到了我人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，有小學(xué)生榮升為中學(xué)生。我上的是開(kāi)封一所最好的中學(xué)，競爭也更加激烈。在小學(xué)第一的我在初中第一次月考中僅考全班33名，連我一直引以為傲的數學(xué)考的也一塌糊涂。這一沉痛打擊使我明白“物競天擇，適者生存”，初中生活就是真實(shí)寫(xiě)照。所有的科目中最讓我頭疼的是英語(yǔ)，在小學(xué)我的英語(yǔ)就是混的（在農村上時(shí)幾乎沒(méi)接觸過(guò)，在城市上根本跟不上，一般考試不考英語(yǔ)，所以沒(méi)有重視）�？墒浅踔型瑢W(xué)大部分都可以和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)，而我卻連“morning"咋拼都不知道。我又花費更多的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。每天按照老師的要求聽(tīng)錄音，寫(xiě)練習。英語(yǔ)終于有些進(jìn)步，不過(guò)也只能在班里排中等。
競爭使我知道自己的不足，改善自己。
競爭才讓我覺(jué)得自己很渺小，競爭也練就了我不服輸的盡頭。
有關(guān)競爭作文5
近來(lái)“四害”破壞嚴重，我因淹死２５只老鼠，烤焦１０８只蝗蟲(chóng)，而登上“封神臺”被“原始天尊”封為“人類(lèi)心神”，掌管人間心事。第一件任務(wù)，到實(shí)驗中學(xué)２０９班“視察、視察”。大考前一個(gè)月盧寧寧？
離大考只有一個(gè)月了，大家都挺用心的，這下又慘了�？磸埑惶毂纫惶煊霉�，再這樣發(fā)展下去，說(shuō)不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅，平日不正經(jīng)的他，現在不聲不響，用起功來(lái)了。轉過(guò)身別人個(gè)個(gè)買(mǎi)了練習本暗暗做著(zhù)。有的一下課就做題，除了上廁所就是做題。張超？
離大考近之又近，這個(gè)一雪前恥的關(guān)鍵性日子就要來(lái)了，這段日子一定要努力加努力，勤奮加勤奮�？纯磩e人，盧寧寧正在用心地做題，茅杰毅正在全心地看書(shū)，他們一定有同樣的想法�！芭Π�，張超，一定要向大家證明你”，呂老師的話(huà)又來(lái)刺激我，努力吧！茅杰毅？
不知道今年的試題會(huì )如何，是難，還是簡(jiǎn)單。前兩次較大的考試我都沒(méi)考好，這次大考一定要考好。你看盧寧寧和張超都在用心讀書(shū)，我可不能讓他倆超過(guò)。雖說(shuō)不能“臨時(shí)抱佛腳”，可“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。努力這一個(gè)月，就輕松了，加油！臨近大考張超
嘻嘻！時(shí)間真快，我已經(jīng)做好了“戰死沙場(chǎng)”和“君臨天下”的準備了。呂老師，我要讓你從頭到腳對我改變看法�？礂钽螅ò嘀谐煽�(jì)最好的男生，張超對他很不服氣——筆者注）那臭小子正在玩，看我如何擊敗他。不過(guò)現在還要努力決不能放松，還沒(méi)到最后一刻呢（充滿(mǎn)信心）。茅杰毅？
不好，這段日子呂老師把張超調開(kāi)了。本來(lái)這兩人還可以講講話(huà)，這樣還可以降低他們的成績(jì)，現在只能靠自己了。再看張超最近的語(yǔ)文考試都挺好的。盧寧寧的弱項語(yǔ)文，也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，爭口氣！盧寧寧？
大考這么近，真緊張；老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中，都比我好，不知大考是否會(huì )有戲劇性的結果。茅杰毅雖考得不好，可都是因馬虎出錯。這回競爭越來(lái)越激烈了。
有關(guān)競爭作文6
競爭，讓我經(jīng)歷著(zhù)膽量的磨練，飽受著(zhù)挫折的洗禮，體驗著(zhù)成長(cháng)的樂(lè )趣------
時(shí)光回到去年，那一次我戰勝了自己，戰勝了競爭------
“‘希望之星’英語(yǔ)風(fēng)采大賽報名開(kāi)始了------”每當聽(tīng)到這類(lèi)消息，我總有躍躍欲試的沖動(dòng)，可這股沖動(dòng)總是被“別人太厲害”這樣的暗示打壓下去。這回，只當觀(guān)眾的我一反常態(tài)，毅然報名參加了比賽。
在備戰過(guò)程中，我還會(huì )反悔“何必呢，早知道就不報名了”;我還會(huì )退縮“好難啊，我不想去了”;我還會(huì )害怕“他們都那么厲害，我可怎么辦啊”------
但是，我堅持過(guò)來(lái)了。原因很簡(jiǎn)單，媽媽的一句話(huà)——“生活在這個(gè)世上，競爭在所難免，可是你必須得有勇氣去面對，去承受!”
是啊，在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，要是誰(shuí)因為膽怯而退出，那么他終將被這個(gè)時(shí)代所淘汰。
十天后，我迎來(lái)了平生第一次大型比賽。
這場(chǎng)比賽可謂是高手如云，讓我不知不覺(jué)感受到競爭的氛圍和壓力，但一想起媽媽的那句話(huà)，我又信心倍增。
演講現場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，目光如織。一陣陣掌聲把一個(gè)個(gè)演講的同學(xué)推上演講臺又送回原位。輪到我上臺了。我忙把握得滿(mǎn)是褶皺、背得爛熟于心的稿子放在桌上，起身走向演講臺。每一個(gè)腳步都那么沉重，載著(zhù)媽媽對我的一片期望。我的心跳得厲害，就像面臨一場(chǎng)形勢嚴峻的戰斗。在臺前站定，我的目光與媽媽碰撞出了火花，她仿佛在告訴我：競爭中沒(méi)有等待!
我的信心被這如同火焰般的話(huà)語(yǔ)燒得蓬蓬勃勃，于是在微微一笑中，我聲情并茂地演講起來(lái)。又一陣掌聲響起，我行如流水的演講圓滿(mǎn)地吐出了最后一個(gè)單詞。
在一次又一次的競爭中，我成長(cháng)著(zhù)、思索著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。相信未來(lái)的某一刻，我終將張開(kāi)健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍天!
有關(guān)競爭作文7
競爭這雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可你知道嗎?成功的背后是激烈的競爭，是人們用競爭血汗換來(lái)了成功。而競爭的背后又是什么，是人們的辛酸和努力。雖然競爭很苦、很累，但人們還是毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。
競爭到底是為了什么?是為了出人頭地，是為了功成名就，還是為了有比山高、比海闊的知識?
雖然有人在競爭這條路上成功了，但那畢竟是少數，更多的`人卻是失敗。在失敗后，有的人堅強地爬起來(lái)，繼續競爭下去;而有的人卻因此一蹶不振，甚至在沒(méi)有人的角落里悲哀的哭泣著(zhù)。
上了初中才曉得，競爭最厲害的中學(xué)當數那些私立中學(xué)。為什么呢?是家長(cháng)為了在私立中學(xué)投入的贊助費沒(méi)有白費;是學(xué)校要擠進(jìn)眾多私立中學(xué)之前列;是學(xué)生既是私立，就得出人頭地……要想在這里有所作為，就得投入競爭的潮流。
我處在的是福州是赫赫有名的私立中學(xué)——黎明中學(xué)。在這里，每考一單元，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂(lè )幾家憂(yōu)傷。競爭的氣氛更是緊張得無(wú)以比擬。每一個(gè)班都在為爭取年段第一而努力著(zhù)�，F在快要半期考了，老師更是煞費苦心地印來(lái)一份一份的練習，讓我們沉浸在題海中。而考試后還要在、按扣分來(lái)訂正。如這一道題你扣了5分，這題內的每小題都要訂正5遍。如此循環(huán)，我們不暈頭轉向，也得眼花繚亂。
如果你在班上后幾名，迎來(lái)的不是鼓勵，而是一陣陣冷嘲熱諷。這使那些成績(jì)差的同學(xué)苦不堪言，只好努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，希望有朝一日，也能像班級前幾名那么風(fēng)光，那么脫穎而出，出類(lèi)拔萃。
這時(shí)，不由得想起一首歌唱到：“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人可以隨隨便便成功……”這告訴了我們要想在眾多競爭者中獲得成功，就必須付出努力，奮勇拼搏。
讓我們一起攜手走上“競爭”這條大道，去經(jīng)歷風(fēng)雨，一起走向成功吧!
有關(guān)競爭作文8
想一想，其實(shí)這個(gè)世界上是沒(méi)有絕對公平的事情。當朋友哭著(zhù)跟我說(shuō)的時(shí)候，說(shuō)她只是想要一個(gè)公平，只是想要一個(gè)公平，這很過(guò)分嗎？我告訴她，這個(gè)世上其實(shí)是沒(méi)有公平的，每個(gè)人一出生就是被賦予了一個(gè)價(jià)值，而價(jià)值高的人，其實(shí)是在不公平下成長(cháng)的。過(guò)分要求過(guò)于公平的人，實(shí)則價(jià)值不高。
當你付出了很多，而回報很少時(shí)。其實(shí)是不用驚慌的，因為總會(huì )有人發(fā)現，總會(huì )有人撫摸著(zhù)你的頭，總會(huì )有人知道你做的，究竟有多少。即使沒(méi)有被發(fā)現，但是能夠深存于心，也是一種非常好的心態(tài)。
因此，不要埋怨生命的不公平。法國的大文豪雨果說(shuō)過(guò)；“我只將所有的不幸注入心底，心底便開(kāi)出最公平的花�！蓖舨还�，讓不公平的土壤開(kāi)出生命中最絢麗的花朵。
公平和不公平是相對而言的。那是因為好事不一定是好事，而壞事也不一定是壞事。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，雜草和鮮花。他們原本的生來(lái)就不平等。一個(gè)是被人踐踏的，而另一個(gè)卻是被人仰慕的�？墒撬麄冋l(shuí)的生命力更頑強？毫無(wú)疑問(wèn)是雜草，因為他們已經(jīng)有了這么強大的生命力，還懼怕什么呢。再說(shuō)個(gè)例子，雜草和寒梅，他們同樣可以生活在冬日，他們同樣有頑強的生命力�？墒�，寒梅卻是讓更多人喜歡的，為什么？看似嬌弱的外表下其實(shí)隱藏了強大的能力。而其實(shí)雜草也是一樣的，雖然雖然飄逐，但是依舊強大的堅持著(zhù)。
還記得這么一句話(huà)“不要感嘆上帝多么不公平，生命的巨斧在為你雕鑿。在屈辱中成就輝煌的人，從沒(méi)追問(wèn)過(guò)不公平；在坎坷中抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)曠達的人，從沒(méi)哀嘆過(guò)不公平；在生與死之間選擇自刎的人，從沒(méi)感慨過(guò)不公平�！睕](méi)錯，當上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，還會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，而這扇窗其實(shí)就是通往成功的捷徑，她不一定比門(mén)更直接，但是一定比門(mén)更精彩。
不要在意生活中的不公平，因為那是一種歷練和升華，是更好的，更完美的。
有關(guān)競爭作文9
生活是豐富多彩的。生活告訴了我，人要堅強，要有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)的精神，要有持之以恒的毅力，更要有百折不撓的競爭力，才會(huì )使你茁壯成長(cháng)，才會(huì )在面對大事小事的時(shí)候，有分有寸，中規中矩，三思而行。正如一棵樹(shù)如果長(cháng)在森林中，往往又高又直，最終成材，因為只有快速、筆直的往上長(cháng)，才能享受到更多的陽(yáng)光和新鮮空氣。而如果一棵樹(shù)孤零零的長(cháng)在山頂上，往往會(huì )生長(cháng)緩慢，樹(shù)形歪斜，因為周?chē)鷽](méi)有約束，沒(méi)有競爭，而處處都有陽(yáng)光和新鮮的空氣，所以盡可慢慢悠悠、隨意散漫地成長(cháng)，結果往往不成材。 人與人需要競爭，現代社會(huì )中的高科技產(chǎn)品需要競爭，國家與國家之間也需要競爭。反而沒(méi)有了競爭力的東西，便會(huì )變得一文不值。
正如現在全球目前最受歡迎的一款I(lǐng)phone手機，由蘋(píng)果公司研發(fā)，因為它有一定的價(jià)值，在同行業(yè)中有了更多的優(yōu)勢，系統是最安全的，所以就算價(jià)錢(qián)很高，也依然會(huì )有很多人去買(mǎi)它，物有所值。而諾基亞公司生產(chǎn)的產(chǎn)品沒(méi)有了更多更有利的優(yōu)勢，在智能手機行業(yè)中明顯競爭力很低，幾乎面臨危機，但是有競爭力才會(huì )有動(dòng)力，有壓力，有拼搏的迫力，面臨危機的諾基亞公司決定推陳出新，選擇與微軟公司合作，手機選用當今世界上最受歡迎安全系數很高的windows系統，從而研發(fā)的手機型號為諾基亞N9的手機，在上市后大賣(mài)，使得諾基亞公司轉危為安，在同行業(yè)的競爭中，站住了一定的市場(chǎng)。
所以說(shuō)愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，因為有競爭，就一定有勝負，所以愛(ài)競爭的人就算失敗也會(huì )東山再起。因為這個(gè)社會(huì )很現實(shí)。 我們生活在一個(gè)和平的年代里，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有殘殺暴力，不算富裕的生活，但也是衣食無(wú)憂(yōu)的。在這個(gè)社會(huì )中，我看的很現實(shí)，對于我們來(lái)說(shuō)，要想與別人競爭，就必須付出相當大的辛勞，要想做人上人，就必須學(xué)知識，必須去競爭。 愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，有約束，有競爭，不論是國家還是個(gè)人都會(huì )茁壯成長(cháng)，才會(huì )有更好的發(fā)展!
有關(guān)競爭作文10
高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。
——題記（休謨所言）
合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
我們學(xué)會(huì )在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會(huì )使我們的集體更強大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通。取長(cháng)補短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻的群體精神。在學(xué)校，團隊精神體現在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。在社會(huì )，團隊精神則體現在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè )于奉獻，是個(gè)人的利益服從團隊的利益。個(gè)人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。
你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；
你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪；
你是一株樹(shù)，我是一株樹(shù)，匯成集體這片森林。
群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎；繁華爭艷，眾樹(shù)競天，你我?jiàn)^勇當先。我是星要閃爍，我是草要吐綠；我是花要盛開(kāi)，我是樹(shù)要成才。今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體；明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。
合作，是事業(yè)成功的土壤！
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