- 談競爭的作文600字 推薦度:
- 談競爭記事作文 推薦度:
- 談競爭優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于談競爭的作文700字(精選32篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于談競爭的作文700字,歡迎閱讀與收藏。
談競爭的作文 篇1
當今社會(huì )是競爭激烈的社會(huì ),競爭充滿(mǎn)了社會(huì )生活的各個(gè)區域。在校園生活中各種各樣的競爭時(shí)時(shí)進(jìn)行著(zhù),年段與年段的競爭,班級與班級的競爭,個(gè)人與個(gè)人競爭,它們不是為了供人欣賞,而是構成我們生活必不可少的內容。
競爭給人帶來(lái)壓力,也帶來(lái)動(dòng)力,促進(jìn)個(gè)人與社會(huì )的發(fā)展。反之,不競爭將跟不上時(shí)代的'要求,被社會(huì )淘汰,但競爭也是有原則的。
孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人類(lèi)要在競爭的生活中求生存,便要奮斗。所以?shī)^斗這一件事,是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的!眲⑾柙讷@得男子110米跨欄世界冠軍后,記者問(wèn)他:“你有什么感想?”劉翔說(shuō):“我要感謝我的對手!痹诘谌龑檬澜缣飶藉\標賽上,美國短跑名將卡爾·劉易斯以9秒88創(chuàng )下世界百米新紀錄時(shí),他對記者說(shuō):“如果沒(méi)有伯爾勒,沒(méi)有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快。這是他激勵了我!边@些無(wú)不證明,競爭是前進(jìn)的動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)人的潛力,對人的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步有促進(jìn)作用。但,如果放棄競爭,就等于放棄自己。記得有這樣一位同學(xué),他成績(jì)優(yōu)秀,每次名列前茅,所以他就認為自己很棒,無(wú)人可超過(guò),于是不再像以前那樣勤奮,可當中考時(shí),他卻名落孫山。所以競爭在生活中是必不可少的。
休謨說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉!笨墒,在人類(lèi)生活中,也有些缺乏道德素養和法律意識的人或團體,為了達到自己的目的,會(huì )以不正當的手段參與競爭。在運動(dòng)場(chǎng)上,有些運動(dòng)員為了追逐名利,服用興奮劑;在企業(yè)中,有些商人為了擠垮競爭對手,不惜造謠中傷;在演藝圈,有些明星為了某項大獎,想方設法賄賂評委;在校園里,有些學(xué)生為了考出好成績(jì)采用種種舞弊手段……這種種的種種證明,如果為了取勝而不擇手段,違反規則,做出損人品德的事情,就算取得一時(shí)的勝利,也得不償失。
在廣闊的社會(huì )天地里,競爭無(wú)處不在,競爭能激發(fā)人們上進(jìn)心和創(chuàng )造力,使人與社會(huì )得到充分的發(fā)掘和施展。競爭壓力大,但同時(shí)也是動(dòng)力大。我們要正確面對競爭的壓力,守公平競爭規則,堅守自己的人格。
讓良性競爭點(diǎn)綴我們的世界吧!
談競爭的作文 篇2
“競爭”這個(gè)詞,我們中學(xué)生應該不會(huì )感到陌生--因為我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著(zhù)競爭:為評上優(yōu)秀班干部而競爭;為拿到第一而競爭;為能考上最佳的高校而競爭……的確,無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中,如果失去競爭,一切都將毫
無(wú)意義。我們只有敢于競爭,才能不斷完善自己。
同樣,競爭也是一個(gè)集體一個(gè)民族向前發(fā)展和進(jìn)步的真正動(dòng)力。中國女排就是在一次又一次的競爭中不斷磨煉自己,增強集體競爭力,才取得了震驚世界的“五連冠”。中國實(shí)行改革開(kāi)放二十多年來(lái),中國人民敢于同外族平等競爭,中國的面貌才煥然一新。當中國的第一顆原子彈試驗成功;當中國體育健兒在08奧運會(huì )上奪得51塊金牌……我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。
競爭,注定有成功,也有失敗。失敗并不可怕,真正可怕的是跌倒了,不想再爬起來(lái)。屢敗屢戰的人同樣是英雄!競爭,可以磨煉人的.意志,在競爭中更堅強,使人奮發(fā)。
青春,在追求中閃光,在競爭中永恒。作為21世紀的主人,朋友,你的腦中是否已樹(shù)立起競爭意識?既然投身競爭是我們無(wú)法回避的命運,那么,就讓我們熱情擁抱它,在未來(lái)的競爭中勇往直前吧!
談競爭的作文 篇3
“缺乏自信力的人,談不上競爭意識!缺乏崇高目標的人,也難以堅持卓越的競爭狀態(tài)!
競爭無(wú)處不在,競爭是人向上的不竭動(dòng)力,競爭是選拔人才的最佳方式,競爭是完善自我,實(shí)現民族自強的根本途徑。
在非洲的一個(gè)草原,每天早晨斑馬一睜開(kāi)眼,想到的第一件事就是:我必須跑得更快,否則,我就會(huì )被豹子吃掉;而同一時(shí)刻,豹子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現在腦海里的是:我必須跑得更快一些,追上更多斑馬,要不然我就會(huì )餓死。于是幾乎同一時(shí)刻,斑馬與豹子一躍而起,迎著(zhù)朝陽(yáng)競跑。
生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食,但競爭是不可避免的。你看江河湖海,到處都是千帆競渡。你看城市鄉村,處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生,生活是公平的,在人生的每一道驛站,每一瞬間,我們若消極懈怠,不思進(jìn)取,必將被時(shí)代拋得老遠,或是淘汰出局。因此,無(wú)論你是斑馬還是豹子,每當太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候,就應該毫不猶豫地向前奔跑。
中國加入世貿組織后,面臨著(zhù)巨大的挑戰和機遇。政府原以為我國的企業(yè)將無(wú)法適應國際市場(chǎng)激烈的競爭,面臨破產(chǎn)的危機。但事實(shí)證明,我們并沒(méi)有失敗,反而越挫越勇,有些企業(yè)已在國際市場(chǎng)占有一席之地,如海爾集團,這正是競爭的力量。優(yōu)勝劣汰,自古就遵循著(zhù)這樣一個(gè)規律。企業(yè)在競爭中不斷地完善自我,提高生產(chǎn)效率,加強管理,國際環(huán)境正像一個(gè)大漩渦,唯有逆流而上,才能取得勝利。
但競爭并不意味著(zhù)不擇手段,盲目地競爭只會(huì )使自己陷于孤立,甚至損害別人的利益,某重點(diǎn)中學(xué)的一次座談會(huì )上,一個(gè)學(xué)生公開(kāi)說(shuō):“人就是自私的,我會(huì )做的題不愿告訴別人,因為我們之間的關(guān)系是競爭!
顯然,這是對競爭的誤解,競爭的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高,而不在于更加封閉和敵視。如果長(cháng)期下去,必然會(huì )使你變得孤僻,不可一世。你的`身邊也不會(huì )有知心朋友,成功也將離你而去!傲己玫母偁幮睦,正當的競爭精神,這就是使事業(yè)成功與督促個(gè)人向上的動(dòng)力!
只有啟程,才會(huì )到達理想的目的地;只有播種,才會(huì )有收獲;只有競爭,才能脫穎而出,更好地實(shí)現人生價(jià)值。
談競爭的作文 篇4
在現代高興技術(shù)速發(fā)展的今天,幾乎在每一個(gè)社會(huì )領(lǐng)域都存在著(zhù)競爭與合作。只有競爭與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏(yíng),在競爭中合作,在合作中競爭,競爭合作求雙贏(yíng)。
競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的,如果缺少了競爭,生活就會(huì )安于現狀,社會(huì )永遠不可能向前發(fā)展,因為有了合作,社會(huì )才會(huì )不斷快速的發(fā)展到今天,同樣,如果沒(méi)有合作,那所有的成果,都是自私的,不會(huì )取得永久的成功,競爭合作求雙贏(yíng)。
競爭是成功地基礎,現代社會(huì )一切產(chǎn)物,都離不開(kāi)競爭。從最初的無(wú)聲電影《定軍山》到現代的平板電腦、電視,無(wú)一不是競爭的產(chǎn)物,如果沒(méi)有競爭,人類(lèi)只會(huì )安于現狀,而永遠不會(huì )想去超越那個(gè)時(shí)代,正是因為有不斷新的產(chǎn)品技術(shù)出現,人們才會(huì )想要做的更好,更快的超越,可見(jiàn)是競爭推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步,競爭是成功的基礎。
有競爭就會(huì )有合作,合作是取得成功的必要保證。所有人類(lèi)的一切成果都離不開(kāi)合作的結果?稍浀媚腔@球場(chǎng)上的.風(fēng)采,那些隊員之間的密切合作的過(guò)程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒(méi)有進(jìn)行密切的合作,只是個(gè)自顧各自的,那么,試想一下,他們會(huì )取得勝利嗎?可見(jiàn),合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場(chǎng)上的勝利,也都離不開(kāi)合作的結果。合作是成功的必要保證。
如果只有競爭而沒(méi)有合作,那樣你只會(huì )被孤立起來(lái),你只會(huì )孤獨的進(jìn)行,世界是一個(gè)有機的集合體,只有競爭沒(méi)有合作是行不通的。如果只有合作而沒(méi)有競爭,那將會(huì )是烏合之眾,永遠不會(huì )超越,更不會(huì )發(fā)展到更好,可見(jiàn),只有合作沒(méi)有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏(yíng),在競爭中合作,在合作中競爭。
一個(gè)人的成功并不是真正的成功,一個(gè)人取得的成果,并不能持續,獨木不成林,眾人拾柴火焰高,只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果,才能取得勝利。競爭合作求雙贏(yíng)。
談競爭的作文 篇5
當昔日號稱(chēng)“日不落”帝國的英國被美利堅取代時(shí),你想過(guò)原因嗎?當昔日龐大的斯柯達現在倒閉的時(shí)候,你想過(guò)為什么嗎?當昔日銷(xiāo)量第一、無(wú)人能敵的諾基亞漸漸地退出潮流時(shí),你想過(guò)為何嗎?我想過(guò)。
他們昔日龐大,對手不服,努力趕超,知道他們被擊敗時(shí),卻沒(méi)有去競爭,他們服輸了,真正地被淘汰了。我們也是一樣,要去競爭,及時(shí)落后也不服輸,否則,被淘汰之日不過(guò)指日可待而已。因此,我們要秉著(zhù)“去競爭,不服輸”的精神,奮斗。
斯柯達、諾基亞沒(méi)有去競爭,漸漸脫離了市場(chǎng),他們的.停滯不前只是給了自己喘息的機會(huì ),卻成就了別人的超越。反之,以前被他們踩在腳下的奧林巴斯、三星卻在努力競爭,他們沒(méi)有服輸,是他們“去競爭,不服輸”精神成就了自己受世人矚目的豐功偉業(yè)。世界就是如此,優(yōu)勝劣汰,倘若他們及時(shí)落后也不去競爭,結局必然也是被淘汰的。所以,這種精神之于團體,乃至個(gè)人都是意義非凡的。只有秉持這種精神,我們才會(huì )有所進(jìn)步,才有可能擊敗對手。
回歸到正處于學(xué)生時(shí)代的我們,難道不一樣嗎?面對堆積成山的課本和試卷,我們會(huì )叫苦喊累,而那些正為自己未來(lái)拼搏的人已經(jīng)在埋頭苦干了;當我們天未亮就起床時(shí),也許我們覺(jué)得這已經(jīng)很早了,細心一看才知道他們才熬了一夜;當我們讀一份報紙、看完一本有意義的書(shū)時(shí),也許我們會(huì )認為自己知識淵博、見(jiàn)識遠大,和他們一比,才知道自己真是難以望其項背!也許我們已經(jīng)覺(jué)得自己很努力,但是比自己聰明的人更努力。他們秉著(zhù)這份精神,及時(shí)暫時(shí)不及別人,也不服輸,他們去競爭,在為自己理想的未來(lái)奮斗。如果我們甘于現狀,及時(shí)領(lǐng)先于人,也終會(huì )被超越了;若是已經(jīng)落后于人,現在奮斗尚可望其項背,若到了望塵莫及的一天,怕是后悔莫及吧?只有秉著(zhù)這份精神,我們才不會(huì )為之后悔。
所以,難道我們就不應該秉著(zhù)“去競爭,不服輸”的精神,為自己的未來(lái)而奮斗嗎?
現在的你,有這樣的精神嗎?
談競爭的作文 篇6
格拉夫曼對中國人太執著(zhù)于競爭的評論讓我深有同感,確實(shí),中國式競爭太過(guò)盲目,刻意追求第一已經(jīng)成為了一個(gè)消耗的過(guò)程,而非收獲的過(guò)程。
中國人強調競爭,從幾千年前就已經(jīng)開(kāi)始,從狀元,榜眼,囊螢映雪,獨占鰲頭,到現如今被立為標桿的衡水中學(xué),中國人時(shí)刻用這些來(lái)刺激自己與他人。人若挑燈夜讀,我便懸梁刺股。競爭欲使一批批人爭著(zhù)付出更多的.健康甚至生命以超越別人,贏(yíng)得第一。其實(shí),有相當一部分人并不清楚自己到底在爭什么。只是被社會(huì )壓力、家庭期冀驅策著(zhù),蒙著(zhù)眼去消耗生命而已。朝著(zhù)別人的方向奔跑,只怕會(huì )南轅北轍,浪費了生命與激情,徒添無(wú)用的冠冕。
大師說(shuō)中國人在生活中就不自覺(jué)地強調這種觀(guān)念。好一個(gè)“不自覺(jué)”!其實(shí)很多人已經(jīng)察覺(jué)到盲目競爭是對生命的浪費,但最終他們還是被社會(huì )的洪流裹挾著(zhù)前行。浸潤其中,不自覺(jué)地被同化。陶淵明也曾因外部條件“以心為形役”,但他沒(méi)有像當今許多人,“一入塵網(wǎng)中”便無(wú)可自拔,而是拂袖而去。牡丹之愛(ài),雖宜乎眾矣,但并不適合每一個(gè)人。遁著(zhù)心之所向,為夢(mèng)想而奮斗,雖九死其猶未悔。這樣的競爭才有意義。誰(shuí)道唯有牡丹真國色,只要凝聚血汗與熱情,清淡雛菊也能“我花開(kāi)后百花殺”從心而行,不隨波逐流,更為重要。
有人會(huì )質(zhì)疑:競爭是發(fā)展的動(dòng)力,競爭意識有何不好?從心而行,奮力拼搏當然好,但為競爭而競爭,只為“高人一等”的競爭就是本末倒置,“目的不純”了。前蘇聯(lián)本是工農階級在資本主義世界中團結起來(lái)追求幸福的一隅樂(lè )土,但后期因與美國盲目競爭,大搞軍備競賽,勞民傷財,耗空了自己。人如果沉迷于無(wú)益的競爭,才是對生命的浪費。如果堅定自己的志向,大可以“風(fēng)雨兼程”,留給世界只能是背影。
每個(gè)人都是一枚流火,即使如閃電般迅乎,也要在自己的軌跡上迸發(fā)光芒。而不是沿著(zhù)別人畫(huà)好的軌跡盲目比拼,與別人擠得頭破血流,找到自己的方向并為之努力,才是最重要的。
談競爭的作文 篇7
現代社會(huì )日益和諧,發(fā)展也越來(lái)越快,國際往來(lái)日益頻繁,各國的聯(lián)系日益密切,我們青少年應做好成才的準備,準備為社會(huì )、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過(guò)競爭。競爭,對人的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們直接現實(shí)的追求目標,賦予我們壓力和動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習和工作的效率;使我們在競爭、比較中,客觀(guān)地評價(jià)自己,發(fā)現自己的局限性,提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習和生活的樂(lè )趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(cháng)驕傲自大情緒,使某些失敗者喪失信心,產(chǎn)生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情過(guò)分緊張和焦慮;更嚴重的是,當虛榮心作怪的時(shí)候,會(huì )把別人的成績(jì)看作一種威脅,出現怨恨別人超過(guò)自己的嫉妒心理。
我們要想成才,也是離不開(kāi)群體的,我們合作的成果屬于大家,由大家共享。合作是共享的基礎,共享是合作的必然結果。合作有分工,完成各自的任務(wù),合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。我國有句老話(huà)“人心齊,泰山移!鄙鐣(huì )生活中,誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在,因為個(gè)人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作,F代經(jīng)濟發(fā)展,社會(huì )和諧,科技的.輝煌等,都是合作共享的結果,合作能聚集力量,啟發(fā)思維,開(kāi)闊視野,激發(fā)創(chuàng )造性,并能培養同情心、利他心和奉獻精神,一個(gè)具有合作精神、合作能力的人,也容易獲得他人的支持和幫助,因而大大增加了成功的可能,精誠合作會(huì )使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習。合作的過(guò)程是互幫互學(xué),互相提高的過(guò)程,同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn),共為我們的合作鋪平道路,不同點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā),各顯神通,取長(cháng)補短,不同點(diǎn)作用也很大,是我們在合作中競爭的目標。
談競爭的作文 篇8
談及競爭與合作,很多人會(huì )認為兩者勢如水火,事實(shí)真的如此嗎?波音和麥道的完美合作無(wú)異于給這個(gè)荒謬的理論一記響亮的耳光。競爭與合作無(wú)重無(wú)輕,共同發(fā)揮著(zhù)自己在成功路上的作用。
如果把成功比作雄鷹,那競爭與合作便是腿痛其扶搖而上的雙翼。合作就是在共同目標指引下多方共同完成一份事業(yè),而競爭則是存在同類(lèi)目標的各方不斷對比,不斷前進(jìn),亦或是不斷淘汰的不竭動(dòng)力。競爭與合作已經(jīng)成為人生道路和企業(yè)發(fā)展中不可或缺的兩個(gè)重要因素,不斷交替演繹著(zhù)多少成功與失敗。
競爭中離不開(kāi)合作。缺乏合作的競爭如同以水滅火,最終火將化為一團灰燼,而水也只能化作一縷青煙。正如三星和蘋(píng)果這對冤家——兩家企業(yè)的斗爭可謂是勢同水火,而鮮為人知的是三星為蘋(píng)果生產(chǎn)了世界上最優(yōu)秀的處理器,而蘋(píng)果同樣給三星帶去了幾近完美的UI設計理念。二者的合作與競爭不僅鞏固了各自在手機領(lǐng)域的地位,同時(shí)還推動(dòng)了世界信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展。
同樣,合作中也不能缺少競爭。沒(méi)有競爭的合作很容易使企業(yè)在合作共贏(yíng)的背景中迷失自我,這樣的.合作很可能在短期成績(jì)斐然,但是從長(cháng)遠的角度來(lái)看,確可能成為“滑鐵盧”的開(kāi)始。改革開(kāi)放以來(lái),我國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)提倡合資共贏(yíng),引進(jìn)外國資本和技術(shù)來(lái)推動(dòng)中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而,一味的強調合作并未達到推動(dòng)國內汽車(chē)技術(shù)發(fā)展的目標,合資企業(yè)不敢于將自己的技術(shù)、產(chǎn)品推向市場(chǎng),反而像吉利、比亞迪等一系列的民營(yíng)企業(yè)走在了創(chuàng )新的前端。
競爭與合作兩者的關(guān)系本身就是相輔相成、辯證統一的整體。在不斷以不同的形式促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。正如庫克在蘋(píng)果發(fā)布會(huì )上所說(shuō):“蘋(píng)果的發(fā)展離不開(kāi)三星,離不開(kāi)富士康,缺乏了競爭者的蘋(píng)果將失去活力,缺乏了合作者的蘋(píng)果很難在市場(chǎng)上保持完美!币虼,在現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,要學(xué)會(huì )在競爭中不斷完善自己的不足,發(fā)現和發(fā)揮自身優(yōu)勢,同時(shí)也要懂得合作,使自己的優(yōu)勢和別人的優(yōu)勢能夠互補,實(shí)現共贏(yíng)。
競爭在左,合作在右。讓我們插上競爭與合作的翅膀,向著(zhù)成功的彼岸展翅翱翔!
談競爭的作文 篇9
在鹿特丹世乒賽上,中國隊又包攬了全部冠軍,在自豪驕傲的同時(shí),一些極具憂(yōu)患意識的人也表示對中國長(cháng)期壟斷某項體育比賽可能會(huì )不利于發(fā)展的擔憂(yōu),我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會(huì )造成不公平,打擊選手的積極性,缺乏競爭力,從而在一定程度上不利于發(fā)展,競爭力越強,發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”,可為了這些項目的長(cháng)期進(jìn)步與發(fā)展,我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷,促競爭,使中國
及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下,俄羅斯女排成績(jì)驕人;在外籍教練米盧的輔導下,中國男足第一次成功出線(xiàn)!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上,競爭亦促進(jìn)發(fā)展,春秋戰國時(shí)期是中國歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人,克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無(wú)為”;莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙;墨子力行“兼愛(ài)非攻,節葬節用”;韓非子開(kāi)創(chuàng )“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀(guān)止,是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面,這是“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”后的'文化“大一統”事情無(wú)法達到的高峰。
在經(jīng)濟發(fā)展的道路上,道與理亦然。在20世紀80年代我國國營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔,造成了不利于經(jīng)濟發(fā)展的局面,政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革,創(chuàng )新地打破了單一公有制,實(shí)行以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟政策;以宏觀(guān)調控為主,加大企業(yè)自主權;將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點(diǎn),在競爭中,國有企業(yè)積極改革與創(chuàng )新,再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì )壟斷教育,培養了無(wú)數啟蒙運動(dòng)的先驅;打破官窯壟斷,民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說(shuō)教熱后,后起之秀----文化中國、開(kāi)壇等使國學(xué)熱得以持續與發(fā)展……
競爭是發(fā)展的強大動(dòng)力。在競爭的壓力下,我們前進(jìn)、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳墓,而是成功的搖籃,有競爭,才有發(fā)展!
談競爭的作文 篇10
在山林中,樹(shù)木為了能搏得希望的陽(yáng)光,拼命地向上生長(cháng),于是,高大粗壯的枝條把那些低矮的樹(shù)木遮得嚴嚴實(shí)實(shí),因此,那些得不到陽(yáng)光照耀的樹(shù)木,不久便枯蔞了。在寒冷的季節里,大多數樹(shù)木的葉子已經(jīng)變黃,飄落在地上,然而,高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中。人生亦然如此,必須競爭!
競爭,就要有明確的目標。中國加入世貿組織后,面臨著(zhù)巨大的挑戰和機遇。政府原以為我國的企業(yè)將無(wú)法適應國際市場(chǎng)激烈的競爭,面臨破產(chǎn)的危機。但事實(shí)證明,我們并沒(méi)有失敗,反而越挫越勇,有些企業(yè)已在國際市場(chǎng)占有一席之地,如海爾集團。為什么海爾能在國際競爭中越挫越勇?原來(lái)是因為海爾在競爭中制訂了“要么不干,要干就干第一”等一系列明確的目標。只要在競爭中制訂了明確的目標,我們就不會(huì )被擊垮。
競爭,就要有堅持到底的恒心。明代學(xué)士宋濂,從小愛(ài)讀書(shū),但因家里貧窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),所以只能借人家的書(shū)親自抄寫(xiě),即使到了“天大寒,硯冰堅”的地步也不放松抄書(shū),手指常常被凍得不能彎曲,但每次都能及時(shí)的將書(shū)還回去。他到了成年,因為“益慕圣賢之道”而“負篋曳履行深山巨谷中”可見(jiàn)相當艱苦,最終他成為明初詩(shī)文三大家之一。試想,如果宋濂沒(méi)有恒心,他會(huì )取得成功嗎?他的成果,完全歸功于他堅持到底的恒心,是他自己這顆恒心讓他在與惡劣條件的競爭中取得了成功。
競爭,就要有必勝的'信心。當年喬丹所在的球隊有個(gè)年輕的球員叫科爾,他很有潛力但狂妄自大,一天到晚說(shuō)一些瞧不起喬丹的話(huà)。喬丹聽(tīng)后并不生氣,反而經(jīng)常鼓勵科爾。有一次他對科爾說(shuō):“我相信你一定能超過(guò)我,因為你技術(shù)上有很多優(yōu)點(diǎn),相信自己的實(shí)力,只要多磨練你一定會(huì )做得比我好!”喬丹一番話(huà)打動(dòng)了科爾,從此他和喬丹互相學(xué)習,互相競爭。幾年后的NBA新秀賽上,科爾打破了喬丹保持的單場(chǎng)最高得分。這是因為科爾在與喬丹的競爭中有了必勝的信心,而信心正是在競爭中必勝的法寶。只有啟程,才會(huì )到達理想的目的地;只有播種,才會(huì )有收獲;只有競爭,才能脫穎而出,更好地實(shí)現人生價(jià)值。而在競爭只要掌握了方法,你就能走在別人的前面,走得更遠。
談競爭的作文 篇11
忘了哪位名人曾說(shuō)過(guò),每個(gè)人最大的對手就是自己。自己伴隨自己一直存在,所以,每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競爭?刹⒉皇撬械娜硕枷矚g競爭,所謂競爭,就是有輸有贏(yíng),每個(gè)人都是好勝的,輸了當然并不好受。但若仔細想想,生活中若沒(méi)有了競爭,那才叫人生無(wú)味呢!
在校園里,我們每天和同學(xué)競爭,這樣才會(huì )發(fā)現自己優(yōu)缺點(diǎn),取長(cháng)補短,努力充實(shí),完善自我。在賽場(chǎng)上,我們和對手競爭,一決高下,贏(yíng)了,可以大氣地說(shuō)出一聲:“承讓!”輸了,為何不報以對手一微笑,回家再奮發(fā)圖強,日后再切磋切磋。在生活中,我們更要和時(shí)間競爭,和時(shí)間賽跑,珍惜寸寸光陰。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事,有一個(gè)老板,他是靠賣(mài)鱔魚(yú)發(fā)的家。但有一次,他空運的鱔魚(yú)到了目的地全死了,這使他十分不解。他的.員工也幫他出謀劃策,但也都無(wú)功而返。最后還是老板想出了一招,使后來(lái)空運的鱔魚(yú)都活了下來(lái)。原來(lái)是他在那些鱔魚(yú)中又放了一些其他品種的鱔魚(yú),這樣兩種鱔魚(yú)就會(huì )為了爭奪地盤(pán)而打斗起來(lái),這可使它們一路上都保持充沛的活力,就不會(huì )無(wú)聊而死。
鱔魚(yú)沒(méi)有競爭就活不下去,難道我們人不是這樣的嗎?也許我們不會(huì )像鱔魚(yú)這么嚴重,會(huì )死。但我們的精神會(huì )處于迷罔狀態(tài),逐漸頹廢,就會(huì )像逆水行船一樣,不進(jìn)則退。
沒(méi)有競爭我們會(huì )無(wú)法好好地活著(zhù),有了競爭我們則會(huì )踩著(zhù)這塊墊腳石更上一層樓。
司馬遷和處境競爭,最后他贏(yíng)了,于是有了《史記》;貝多芬和命運競爭,結果他勝了,于是誕生了《命運交響曲》;居里夫人和身體競爭,后來(lái)她贏(yíng)了,于是發(fā)現了鐳。這樣的例子舉不勝舉,但也有人競爭失敗而自殺了,那留給他的將是更大的失敗。
有人害怕競爭,是因為他承受不了失敗的打擊,承受不了每戰每敗的朱落。那為什么不反過(guò)來(lái)看呢?每敗每戰,這樣才會(huì )愈挫愈勇。競爭的結果不是最重要的,最重要的是在競爭過(guò)程中得到了鍛煉,得到了成長(cháng)。
所以,生活需要競爭,生活離不開(kāi)競爭。
談競爭的作文 篇12
近來(lái)“四害”破壞嚴重,我因淹死25只老鼠,烤焦108只蝗蟲(chóng),而登上“封神臺”被“原始天尊”封為“人類(lèi)心神”,掌管人間心事。第一件任務(wù),到實(shí)驗中學(xué)209班“視察、視察”。
離大考只有一個(gè)月了,大家都挺用心的,這下又慘了?磸埑惶毂纫惶煊霉,再這樣發(fā)展下去,說(shuō)不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅,平日不正經(jīng)的他,現在不聲不響,用起功來(lái)了。轉過(guò)身別人個(gè)個(gè)買(mǎi)了練習本暗暗做著(zhù)。有的一下課就做題,除了上廁所就是做題。
離大考近之又近,這個(gè)一雪前恥的關(guān)鍵性日子就要來(lái)了,這段日子一定要努力加努力,勤奮加勤奮?纯磩e人,盧寧寧正在用心地做題,茅杰毅正在全心地看書(shū),他們一定有同樣的.想法!芭Π,張超,一定要向大家證明你”,呂老師的話(huà)又來(lái)刺激我,努力吧!
不知道今年的試題會(huì )如何,是難,還是簡(jiǎn)單。前兩次較大的考試我都沒(méi),這次大考一定要。你看盧寧寧和張超都在用心讀書(shū),我可不能讓他倆超過(guò)。雖說(shuō)不能“臨時(shí)抱佛腳”,可“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻。努力這一個(gè)月,就輕松了,加油!
嘻嘻!時(shí)間真快,我已經(jīng)做好了“戰死沙場(chǎng)”和“君臨天下”的準備了。呂老師,我要讓你從頭到腳對我改變看法?礂钽螅ò嘀谐煽(jì)最好的男生,張超對他很不服氣――筆者注)那臭小子正在玩,看我如何擊敗他。不過(guò)現在還要努力決不能放松,還沒(méi)到最后一刻呢(充滿(mǎn)信心)。
不好,這段日子呂老師把張超調開(kāi)了。本來(lái)這兩人還可以講講話(huà),這樣還可以降低他們的成績(jì),現在只能靠自己了。再看張超最近的語(yǔ)文考試都挺好的。盧寧寧的弱項語(yǔ)文,也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”,茅杰毅,爭口氣!
大考這么近,真緊張;老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中,都比我好,不知大考是否會(huì )有戲劇性的結果。茅杰毅雖考得不好,可都是因馬虎出錯。這回競爭越來(lái)越激烈了。
談競爭的作文 篇13
歡樂(lè )的晨樂(lè )聲沖破晨霧,在校園的上空盤(pán)繞,在生機勃勃的一月里,我們迎著(zhù)春日溫暖的陽(yáng)光,伴隨著(zhù)播種的季節,迎來(lái)了歡快、精彩一年一度的元旦運動(dòng)會(huì )。
早上起床以后,大家飛速的洗完了臉,吃完了早點(diǎn),不一會(huì )兒,食堂就空空如也,全部聚集到柏油跑道上,同學(xué)們都充滿(mǎn)的期待的眼神看向主席臺,隨著(zhù)主持人的聲音響起,運動(dòng)會(huì )正式拉開(kāi)帷幕。各運動(dòng)項目負責人都備有一個(gè)哨子,有序的指揮者各位同學(xué)進(jìn)入相應的運動(dòng)場(chǎng)所。參加各個(gè)項目的學(xué)生都在各自的比賽區域精神抖擻地做著(zhù)賽前準備。
隨著(zhù)裁判員一聲聲響亮的哨聲、口令聲,各項比賽都進(jìn)入激烈的角逐。最激烈要數200跑,我也是其中一員,賽道兩旁的.同學(xué)們撕心裂肺地喊著(zhù)、叫著(zhù),無(wú)數的加油聲激起了我勇奪冠軍的欲望,燃燒著(zhù)我熊熊的斗志,我卯足了勁向前沖,可是才跑到一半,我就有種力不從心的感覺(jué),但心中的執念讓我拼盡全力向終點(diǎn)猛沖,一不留神,另一位選手超過(guò)了我,我咬緊牙,拿出吃奶的力氣去追趕,剛要超越他時(shí),他又加了把勁,我仍然被甩在了后邊。這時(shí),全場(chǎng)師生都沸騰了。在最后幾米的沖刺中,我還是沒(méi)能超越對手。我的心情非常復雜,相信和我一樣的運動(dòng)員也有類(lèi)似的失落感。雖然我沒(méi)有得到所期望的冠軍,但是我已經(jīng)盡力了。
美好的時(shí)光總是走得那么快,不知不覺(jué),各項比賽都接近尾聲,同學(xué)們臉上都帶著(zhù)各不相同的表情,有興奮、有失落、還有……總之,各種表情都訴說(shuō)了競爭中的成與敗,得與失。
競爭。一看到這個(gè)詞,我就會(huì )情不自禁地想起那次運動(dòng)會(huì ),雖然已過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,但卻深深印在我心頭。在生活與學(xué)習當中,只有競爭,才能記起我們去拼搏、去奮斗的激情。使我們更加熱愛(ài)運動(dòng),熱愛(ài)生活。讓我們在競爭中不斷地超越自我,在競爭中一起奮進(jìn)、拼搏吧!
談競爭的作文 篇14
我的六年學(xué)旅中,最大的享受就是面對競爭。
當我從家鄉來(lái)到天津后,我在一次又一次的考試中嘗盡了勝利的滋味?晌乙舱业搅俗约旱膶κ,一個(gè)可以說(shuō)是無(wú)懈可擊的同學(xué)S。他的英語(yǔ)成績(jì)是整個(gè)學(xué)校首屈一指的,而我的英語(yǔ)在那時(shí)還徘徊在80~90分之間。這可是進(jìn)軍第一寶座的最大障礙。
從此,為了超越他,我日日苦練英語(yǔ),一有空就拿著(zhù)英語(yǔ)習題去請教老師。如果還有什么可以證明我的努力,就是滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架的試卷和圈圈點(diǎn)點(diǎn)的英語(yǔ)書(shū);蛟S是這些“磚石”的`搭構吧,我的成績(jì)就像一座可以生長(cháng)的大廈,越來(lái)越高,最后,只與我的對手相差幾分。在同學(xué)們驚疑與羨慕的眼光中,只有我一個(gè)人深深體會(huì )到了“分分看來(lái)皆是血,三年功夫不尋常!
我終于是全校第一了!父母夸、老師夸、人人都夸。我也著(zhù)實(shí)高興了一陣,可不久,就泛起了愁,悶悶不樂(lè )。為什么?因為我就像一張拉滿(mǎn)的弓,卻找不到對手,找不到目標,又像一個(gè)戰士,找不到戰場(chǎng)去一展身手。獨一無(wú)二也是一種寂寞,是一株瘋長(cháng)的菟絲子,在吞噬著(zhù)我往日的熱情。
一柄好劍,如果找不到試劍的箭石,就只能藏于匣中,直到銹斑爬滿(mǎn)全身。我大聲呼喊著(zhù):“來(lái)呀,那些和我針?shù)h相對的人們,如果我一直這么閑置,勢必會(huì )一天一天地衰弱;貋(lái)呀,屬于我的大海,讓我在一次跳入你的旋渦,努力掙扎吧!
似乎就在這時(shí),我一下子愛(ài)上了競爭的感覺(jué)。當我往后面對競爭的時(shí)候,再不會(huì )有一絲一毫的抱怨。因為我明白,如果別人還把我當作對手,就是我最大的福氣;如果我沒(méi)了障礙,從開(kāi)始到終結都一帆風(fēng)順,卻往往不能提高自己。最可怕的結果,就是永遠都安于這些并不血刃就可以得到勝利,成為井底之蛙。
海燕的快樂(lè ),莫過(guò)于迎接暴風(fēng)雨的洗禮,向黑色的天際飛去;我的快樂(lè ),莫過(guò)于在林立的強者中來(lái)回拼搏,面對競爭的激流。
讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛一些吧!
談競爭的作文 篇15
在廣闊的社會(huì )天地里,各種各樣緊張激烈的較量競爭在時(shí)時(shí)處處進(jìn)行著(zhù),它們不是為了供人觀(guān)賞,而是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展必不可少的動(dòng)力。如果在競爭中,為了達到個(gè)人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競爭存在的意義,競爭以共同提高為原則,所以我們要團結互助,通過(guò)良好的合作來(lái)促進(jìn)競爭,不僅達到自己的目的,還未社會(huì )貢獻了更大的力量。
合作,這個(gè)耳熟能詳的詞,不同的'人對它有著(zhù)不同的理解?茖W(xué)家說(shuō):“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)!弊值涞慕忉屖牵骸昂献魇菫榱斯餐哪康,互相配合做某事或共同完成某事!
縱觀(guān)古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計算機這個(gè)行當來(lái)說(shuō),絕大多數好的軟件都是集體創(chuàng )作的成果,作出創(chuàng )造與貢獻的最主要的研制者也常常不止一個(gè),單槍匹馬很難有大作為。所以說(shuō),在今天的科技發(fā)展中,善于合作的科學(xué)家取得大成就的機會(huì )更大。有一個(gè)例子是:一個(gè)年輕人能力出眾,干活麻利可靠,他真誠坦白,從不驕傲,對同事也沒(méi)有小心眼,與合作者關(guān)系融洽。后來(lái)他到一家公司主持開(kāi)發(fā)軟件,當他發(fā)現下屬編的程序有錯誤時(shí),采用委婉的方式指出來(lái),下屬也改正了錯誤。討論軟件制作時(shí),同事們各抒己見(jiàn),而他也擇優(yōu)選用,使得該軟件很快在市場(chǎng)上有了一定的地位。這件事也體現了合作的內涵:不僅自己才華橫溢,而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。
說(shuō)到合作創(chuàng )造雙贏(yíng),不得不說(shuō)一個(gè)小故事:有兩個(gè)饑餓的人,碰到一個(gè)漁夫,漁夫給了其中一個(gè)人一條魚(yú),另一個(gè)人得到一枝魚(yú)竿?墒且惶爝^(guò)去了,有魚(yú)的人把魚(yú)吃光了,最后還是餓死了;另一個(gè)人因為饑餓過(guò)度,沒(méi)有力氣去釣魚(yú),也餓死了。其實(shí)他們完全可以合作,一起享受魚(yú)。再一起去釣魚(yú)……
做一個(gè)善于合作的人,能在競爭中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作,把我們的班建設成一個(gè)生機勃勃的共贏(yíng)共享的集體!
談競爭的作文 篇16
萬(wàn)物皆因競爭和需要而生。競爭只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,但這背后無(wú)盡的辛酸與努力,又有誰(shuí)知道?
熱帶雨林中,樹(shù)木為了得到更多的陽(yáng)光,越長(cháng)越高;花草為了得到更廣的空間,種子越傳越遠。非洲草原上,同一時(shí)刻,豹子想著(zhù):我要更快,才能捕到獵物;斑馬想著(zhù):我要更快,才能不成為獵物。大自然中,萬(wàn)事萬(wàn)物,不都在競爭中嗎?
我很喜歡打乒乓球,在這體育界,就肯定存在著(zhù)競爭?晌覐男【秃ε赂偁,有成功,就會(huì )有失敗。在比賽中。我常常擔心自己就是失敗的那一個(gè),會(huì )遭到別人的嘲笑。每當打到比分差距很小的時(shí)候,我就開(kāi)始緊張,各種亂七八糟的思想充斥著(zhù)我的大腦,若沒(méi)有在開(kāi)局建立足夠維持我心理的比分優(yōu)勢,勝利對我來(lái)說(shuō)幾乎已經(jīng)遠離了。
縣乒乓球賽就要開(kāi)始了,教練也正在選拔人員,說(shuō)實(shí)話(huà),我的實(shí)力在全校不算差,甚至可以說(shuō)是數一數二,但就是心情跌宕過(guò)于劇烈,害怕失敗,也害怕競爭。所以,當教練在參賽名單中報出我的.名字時(shí),我的心非常矛盾,甚至有些忐忑不安,但教練堅定的口氣,讓我只能聽(tīng)從安排,參加訓練。非常巧合,在訓練期間的某一天晚上,我在電視中看到這樣一場(chǎng)采訪(fǎng)。美國著(zhù)名拳擊手杰克總會(huì )在比賽前虔誠地祈禱,而記者問(wèn)他是否在盼望自己取得好成績(jì)時(shí),他卻說(shuō),“我只是祈禱我與對手都能發(fā)揮出最好的水平!
我忽然釋然了,是啊,勝敗乃兵家常事,競爭才能發(fā)現自己的不足,從而更好地實(shí)現自己的價(jià)值。久經(jīng)沙場(chǎng)后,才能讓自己成功的概率更大。
競爭遲早都是要面對的,怕它干什么?我們不正如熱帶雨林中的花草樹(shù)木一樣嗎?只有競爭才能獲得陽(yáng)光與養分。我們不正如非洲草原上的豹與斑馬嗎?只有競爭才能達到自己的目標!
這次的比賽,我想我會(huì )調整心態(tài),認清輸贏(yíng),認清競爭,絕不會(huì )退縮和猶豫了,因為我知道,我光明的未來(lái),在無(wú)數次競爭之后。
談競爭的作文 篇17
在古今中外,有很多名人都是在競爭中成長(cháng)的。
比如姚明、李嘉誠等名人,他們就是在競爭中生存的。
我認為我的競爭對手讓我在競爭中成長(cháng)。
有競爭才會(huì )有發(fā)展。
也是競爭對手幫助自己發(fā)現軟肋。
既然有競爭,就要學(xué)會(huì )在競爭中生存。
在高手如云的NBA賽場(chǎng),姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群,姚明不單單要和頂級球星競爭,還要和中國文化陌生的美國文化,美國的社會(huì )競爭,姚明的努力,不單單是為了他自己,為了火箭隊,更是為了全中國13億人們而競爭,他通過(guò)自己的努力在NBA這塊地屬于美國人的領(lǐng)土上開(kāi)創(chuàng )了一塊屬于中國人的一片天。
他變成了中國籃球樹(shù)立在NBA的一面鮮紅的旗幟,姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神不值得我們學(xué)習嗎?李嘉誠也是在競爭中成長(cháng)的,在競爭中生存,他的事業(yè)剛起步時(shí),除了個(gè)人赤手空拳,沒(méi)有比其他對手更優(yōu)越的'條件,一點(diǎn)也沒(méi)有,這里面還包括資金,市場(chǎng)等等。
很多人常常有一個(gè)誤解,以為他們公司快速擴展是和壟斷市場(chǎng)有關(guān),其實(shí)他們公司跟一般小公司一樣,都要在競爭中生存和成長(cháng)。
當他整理公司的文件時(shí),最明顯的是他們參與不同的行業(yè)的時(shí)候,市場(chǎng)內已有很強和具實(shí)力和的競爭,第二如何變成第一,第三如何變成第一。
四,五如何變成第一,第二呢?
在競爭中生存,就要付出努力和精心的準備,才能贏(yíng)得勝利,取得成功,要和這些名人一樣都適應自己現在生活的環(huán)境,要趕得上環(huán)境變化的腳步,要在競爭中生存。
我們處在競爭的世界里,人生充滿(mǎn)競爭,“適者生存”是永不變的真理。
北歐一家遠洋捕撈公司發(fā)現捕到的沙丁魚(yú)十分懶惰,不喜歡游動(dòng),半死不活,后來(lái),他們想到了一個(gè)絕招,在船艙中放進(jìn)幾條鯰魚(yú),沙丁魚(yú)為避免喪身年于口中,拼命游動(dòng),反而活的時(shí)間更長(cháng)。
自然界發(fā)展的歷史是“適者生存”,人類(lèi)發(fā)展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。
競爭意味著(zhù)求新,競爭意味著(zhù)突破,意味著(zhù)活力,意味著(zhù)發(fā)展。
談競爭的作文 篇18
“競爭”一詞隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,無(wú)可避免地來(lái)到了我們的身邊。我認為,一個(gè)人的成功是靠競爭來(lái)成就的!
競爭雖然給人帶來(lái)壓力,但同時(shí)也給人們帶來(lái)激勵。如果一個(gè)人沒(méi)有競爭的壓力,那就會(huì )被時(shí)代所淘汰,被他人所取代。舉一個(gè)反面的例子,例如重量級拳王泰森,正是因為他的威名,沒(méi)有人與他競爭,因而使他沉醉在鮮花與榮譽(yù)當中,走上了不歸路。難道說(shuō)沒(méi)有競爭是好事?不,不光是泰森,社會(huì )上千千萬(wàn)萬(wàn)的人過(guò)于自我沉醉,不知努力,因而在競爭來(lái)臨的時(shí)候被打倒。
再舉一個(gè)例子,世界首富比爾·蓋茨在成為企業(yè)家之后,可他還是面臨著(zhù)各種競爭。各種電腦制造的新設備,各種軟件的不斷升級……他面臨的競爭之多,不可記數;可他不但不憑自己公司名譽(yù)而放心睡大覺(jué),而是不斷推出新品種的軟件、設備,與他人競爭,所以才讓微軟公司日益壯大,使微軟公司的產(chǎn)品從不落后于他人。
也正是因為競爭才能有更好的人才出現,雖然你有時(shí)看不見(jiàn)競爭,但競爭卻是在無(wú)形之中。俗話(huà)說(shuō)得好:山外有山,天外有天;蛟S你是一個(gè)學(xué)校之中的第一名,可是在全國呢?在全世界呢?你看,就連居里夫人等大學(xué)者也必須經(jīng)過(guò)競爭才能取得成功,更何況你我呢?
再者,競爭也是能力大小的體現。如果你連能力也沒(méi)有,那更別談什么競爭。
所謂競爭能力,就是指你是否能夠超越他人,有著(zhù)不同于常人的研究,努力。能力的基礎則在于平時(shí)課外學(xué)習的多少,應變能力的大小。如果你連這個(gè)也無(wú)法努力,或只想憑借一些所謂的.人事關(guān)系來(lái)競爭的話(huà),那么你就無(wú)法成功。能力有了,信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負,但不能連信心也沒(méi)有呀!信心沒(méi)有了,如何去和別人競爭呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。
所以我說(shuō),一個(gè)人的成功是要靠競爭來(lái)成就的。
談競爭的作文 篇19
競爭是當今社會(huì )的一大熱點(diǎn),它應用于各個(gè)方面,也影響著(zhù)各個(gè)方面。而競
爭在這兩方面的應用和影響都很大——學(xué)習和商業(yè)。
在學(xué)習中,競爭可謂是無(wú)處不在!在整個(gè)學(xué)校里,都彌漫著(zhù)它特殊而又強烈的味道。就比如我們學(xué)校而言,在青云中學(xué)最耀眼的是八年級,而在八年級最耀眼的又是137班。137班可謂是青云中學(xué)一顆耀眼的明珠!這可不假,在這樣的班級里,學(xué)生們是不停地努力,不停地學(xué)習。同學(xué)之間的競爭是尤為激烈。似乎連空氣中都彌漫著(zhù)濃烈的火藥味!
老師之間的.競爭也同樣很激烈,就如剛開(kāi)始讀書(shū)而言,我們班(137班)的物理老師發(fā)現,大家上課不專(zhuān)心。所以,對我們的班主任說(shuō)了一些話(huà),我記得好象是:“你們班的學(xué)生沒(méi)有138班學(xué)生那么積極!边@句話(huà)可把我們的班主任急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。因此,課前課后,她總對我們說(shuō)一些這樣的話(huà):“你們上課一定要認真,不然的話(huà)……”
我們都聽(tīng)得不耐煩了,終于在期中考試過(guò)后,我們又重新獲得了“尊嚴”。我們班的成績(jì)要比138班的成績(jì)好許多,而且在物理競賽中,我們班就占了六個(gè)(共7個(gè)名次)?芍^是“獨占鰲頭”。ㄆ渌麕组T(mén)功課我們都不錯。┻@就使得同年級的別班老師眼紅得不得了,也因此我們班獲得了一個(gè)美稱(chēng)——“中國的乒乓球隊”。
呵呵!學(xué)習方面就說(shuō)到這里!
在商業(yè)中,競爭更是異常激烈,企業(yè)與企業(yè)之間是產(chǎn)品更新,交替不斷。這就使得推銷(xiāo)產(chǎn)品的廣告是層出不窮。要想在這個(gè)行業(yè)里成為“王”者,需要的是冷靜觀(guān)察,觀(guān)察事物的動(dòng)態(tài)和趨向。同樣,也需要創(chuàng )新。社會(huì )在不斷的發(fā)展,科技在不斷的創(chuàng )新,只有你的產(chǎn)品標新立異,才能更好的適應和推廣于市場(chǎng)。
競爭像一只雛鷹,只有沖破藍天,才能展翅高飛;
競爭像一條魚(yú),只有相信自己,才能躍過(guò)“龍門(mén)”;
競爭像一盤(pán)棋,只有冷靜面對,才能百戰百勝!
談競爭的作文 篇20
競爭是我們前進(jìn)的不竭力量之源,競爭是人生道路必須經(jīng)歷的活動(dòng),競爭是人的生命中不可缺少的重要組成部分。因為有了競爭,才有了在比賽中的緊張、激動(dòng)和快樂(lè ),也鑄就了今天輝煌的自己。
幼兒園·棒棒糖
“女兒,只要你在幼兒園表現的好,我就獎勵給你一個(gè)棒棒糖。但如果你的表現沒(méi)有姐姐好,我就給姐姐!蔽蚁,一定要吃棒棒糖。因此,我每天都在幼兒園里表現得很好。當媽媽每次給我一個(gè)又大又甜的棒棒糖時(shí),我的心里都喜滋滋的。那時(shí),我第一次嘗到了成功的喜悅和競爭的快樂(lè )。
小學(xué)時(shí)·大紅花
“啊,好漂亮的大紅花,可惜只有10個(gè)人才有!蔽以谛闹心叵,那么多比我優(yōu)秀的.人,我怎么可能拿得到呢?我又在心里想。但是,大紅花的誘惑讓我不斷的努力向前。每當我想放棄時(shí),腦海中都會(huì )出現鮮艷的大紅花。但是,只差一點(diǎn),我就能得到它了。從此,我吸取教訓,和高手們一起競爭,一起進(jìn)步。每次考試我都會(huì )把自己和他們暗暗地作比較,彌補自己的缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),并在競爭中得到快樂(lè )。當我終于在全校面前,在眾多詫異和羨慕的眼光下得到大紅花時(shí),我對競爭和努力的快樂(lè )有了更深一步的了解。
初中·分數十幾名次
“你看你看,這次我又上升了!”“唉,真是倒霉,又下降了!”進(jìn)入初中之后,我便經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音。進(jìn)入初中,尤其是初三以來(lái),增添了不少學(xué)習壓力,并且自己的分數和名次也都格外重要。我找了一個(gè)強勁的對手,她每門(mén)科目都比我強,但我不甘心。在每次小考大考的時(shí)候,我都會(huì )總結我的缺點(diǎn)和我與她之間的差距,從而使我們倆之間的差距不斷縮小,甚至超越她。終于在一次考試中戰勝了她。由此,在這一過(guò)程中,我更加體會(huì )到了競爭的快樂(lè )。
努力拼搏,敢于競爭吧!那將會(huì )是以后的人生之路不可缺少的部分,也讓人生道路更加豐富多彩,希望在以后的路途中,你會(huì )得到更多的快樂(lè ),并提升生命的價(jià)值!
談競爭的作文 篇21
我看了這樣的一個(gè)故事:從前有一個(gè)大學(xué)生,他到一個(gè)飯館打工,企圖自力更生,但是當他要去拿他的工錢(qián)的時(shí)候,老板卻一再的找找茬扣他的工資,最后本來(lái)有550元的工錢(qián)最后也只剩著(zhù)220元了。這個(gè)大學(xué)生只好受著(zhù)一肚子的委屈接過(guò)少得可憐的工錢(qián)。當他正要走時(shí),那個(gè)老板叫住了他:“你為什么就這樣的走了?你為什么不和我辯解、據理力爭?你為什么這么快就輕易妥協(xié)?小兄弟,要知道,這是一個(gè)競爭的世界,光學(xué)著(zhù)忍讓是不行的,只要是屬于自己的,就要堅持……”
“你為什么就這樣的走了?你為什么不和我辯解、據理力爭?你為什么這么快就輕易妥協(xié)?”這一句多么有力而令人痛心的斥責。忍讓與反抗是我們生活中常會(huì )遇到的選擇,但是殘酷的生活、金錢(qián)與權勢的壓迫使我們不得不選擇“忍讓”。父輩們時(shí)常在我們跨出門(mén)前就教導我們懂得“退一步,海闊天空”,于是,為了生活我們學(xué)會(huì )了忍讓。我們以為這是明哲保身的`最好的辦法,殊不知我們誤解了,我們根本就不懂得這“退一步”是有前提有原則的的。當你是對的,是有理的時(shí)候為什么要退、要忍讓呢?
“據理力爭”就是讓我們?yōu)榱俗约旱睦、為自己的權利?“爭”。這個(gè)大學(xué)生雖然知道自己是有理的,也清楚老板是在無(wú)理的摳自己的血汗錢(qián),但他卻選擇了忍讓?zhuān)搿跋⑹聦幦恕。他怕老板一個(gè)不高興把所剩不多的錢(qián)也扣去,那么吃虧的還是自己。他認為自己的身份、地位都比不上老板,無(wú)法與老板據理力爭,還到不如趁早“息事寧人”。其實(shí)這也是人性的一個(gè)弱點(diǎn)。有些人常常有自己低人一等的感覺(jué),覺(jué)得自己沒(méi)有權力去跟人家平起平坐的競爭。老板真可謂用心良苦,用那個(gè)大學(xué)生自己切身的體驗讓他明白:要在社會(huì )上生活的精彩,就要學(xué)會(huì )競爭,學(xué)會(huì )爭取自己的正當利益。
的確,在這個(gè)充滿(mǎn)了競爭的年代,社會(huì )中,我們必須有去競爭的勇氣才會(huì )有一個(gè)屬于我們自己的位置,才能出人頭地,否則我們只能永遠低人一等。
談競爭的作文 篇22
人,是要學(xué)會(huì )競爭的。
路邊的花只有競爭才會(huì )開(kāi)的嬌艷;大樹(shù)的根只有競爭才會(huì )扎的深厚;飛翔的鳥(niǎo)兒只有競爭才會(huì )飛的高遠。人亦是如此,只有競爭才會(huì )活的精彩。
和萬(wàn)物不同,人要競爭的對象是欲望!叭祟(lèi)最大的敵人是欲望”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)錯都沒(méi)有。倘若你能戰勝欲望,那么你就是贏(yíng)家。和欲望競爭什么呢?是學(xué)習的質(zhì)量。上課時(shí),欲望告訴我操場(chǎng)上的風(fēng)景遠比書(shū)中的顏如玉要美得多,是走心探望窗外?還是努力認真聽(tīng)課?;起床時(shí),欲望告訴我這么冷的天被窩遠比裹著(zhù)棉襖做作業(yè)要暖和的多,是賴(lài)床休息?還是起床刷牙?;做作業(yè)時(shí),欲望告訴我明日復明日,明日何其多,現在開(kāi)心玩耍要遠比苦守作業(yè)要幸福得多,是放下筆?還是繼續埋頭苦寫(xiě)?······欲望實(shí)在可怕,他教唆我們去毀壞學(xué)習質(zhì)量,你是要繼續任他擺布?還是覺(jué)悟去與他就競爭?
在現實(shí)生活中沒(méi)有誰(shuí)讓著(zhù)誰(shuí),只有誰(shuí)戰勝誰(shuí),大勝小,長(cháng)勝短,強勝弱是必然的。與其帶著(zhù)與欲望交織的決心去于別人競爭,倒不如先將欲望清理干凈。戰勝欲望是要有決心和毅力的,哪怕夾雜了一點(diǎn)兒隨意都是在做以卵擊石的傻事,我們就要和欲望比誰(shuí)強,提高學(xué)習的效率。
競爭的'前提是要付出努力的,例如在學(xué)習上就要努力克服想玩的欲望,在上學(xué)期的學(xué)習中,我硬是被欲望拖著(zhù)走,常常心不在焉,記得那一次:上課才兩分鐘我就耐不住性子了,身在曹營(yíng)心在漢,我的軀體在教室心系著(zhù)操場(chǎng)。老師咳嗽一聲,見(jiàn)我還沒(méi)從發(fā)呆中醒過(guò)來(lái),快步走到我面前,用手指敲敲桌子示意趕快回過(guò)神來(lái),我猛然一怔,急忙地把頭探進(jìn)書(shū)頁(yè)里,可真是尷尬。
現在,我不愿再讓欲望約束我,我要與欲望競爭,與他抗衡,推翻從前的逆來(lái)順受,是真正打敗他。
人,最大的敵人,就是自己,能戰勝自己。還有誰(shuí)阻擋前進(jìn)的腳步?
談競爭的作文 篇23
“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,蝦米吃紫泥……”,一句簡(jiǎn)單的俗語(yǔ),就表現出了生物界中生存競爭的現象。在生物界中各種生命都會(huì )產(chǎn)生激烈的競爭,更何況我們這些高等動(dòng)物——人類(lèi)呢!在我們的現實(shí)生活中,競爭無(wú)疑是激烈而又殘酷的,它可以將人淘汰出局,也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此,人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著(zhù),也因為競爭無(wú)處不在?紙(chǎng)上、應聘、做生意等等,它像一條無(wú)形的鞭子,時(shí)刻鞭策著(zhù)人們。但是,因為競爭的殘酷,淘汰的人數不勝數,漸漸地,人們開(kāi)始討厭競爭,憎恨競爭,更加反感競爭所帶來(lái)的壓力。在這里,我卻感謝競爭。
作為一名學(xué)生,競爭也就是在考場(chǎng)上和學(xué)習成績(jì)上。我感謝競爭,是感謝它給我帶來(lái)了壓力,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力;我感謝競爭,是感謝它教會(huì )了我在競爭中合作,使我與諸多對手成為朋友;我感謝競爭,是感謝它對我無(wú)形的鞭策,讓我在不停的前進(jìn)……總之,我在競爭中學(xué)習進(jìn)步,在競爭中成績(jì)提高,在競爭中鍛煉自我,競爭改變了我。
我以前在小學(xué)時(shí),學(xué)習成績(jì)并不很好,一直處在中上游階段,并且還忽高忽低,不能穩定。后來(lái)一個(gè)偶然的.機會(huì ),因為和一個(gè)同學(xué)打賭比學(xué)習成績(jì),使我在那段時(shí)間每天都挑燈夜讀,努力奮戰,決心要與那個(gè)同學(xué)一決雌雄。終于,功夫不負有心人。在那次打賭中,我贏(yíng)了,這就是我與人的第一次競爭。因為那次學(xué)習成績(jì)進(jìn)步很快,我還得到了老師家長(cháng)的表?yè)P,激發(fā)了我的學(xué)習積極性,我也就真的開(kāi)始努力了。汗水一滴一滴的付出,成績(jì)也一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,我終于得到了回報,我的成績(jì)名列前茅。從那以后,我總會(huì )與我不相上下的同學(xué)進(jìn)行競爭,在競爭中,更努力的學(xué)習,結果使我的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步更快了。
競爭是一把雙刃劍,如果你能借助它來(lái)激發(fā)自己的斗志,你定能戰勝一切;如果你因在競爭中的一次失敗就自暴自棄,那就等于使自己走向滅亡。學(xué)會(huì )競爭,理解競爭,那么你就會(huì )像我一樣:感謝競爭!
談競爭的作文 篇24
當太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,非洲草原上的獅子就開(kāi)始奔跑,因為獅子知道,如果它跑不過(guò)最慢的羚羊就會(huì )餓死;羚羊也知道,如果它跑不過(guò)最快的獅子就會(huì )被吃掉。沒(méi)有了對手和較量,沒(méi)有了危機和競爭,任何事物都會(huì )因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡。這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)激烈的競爭,這是我們每個(gè)人無(wú)法回避的現實(shí),我們只有面對,不能逃避,所以,我們每個(gè)人都要盡早樹(shù)立競爭意識,因為我們生活在競爭之中。
面對競爭,首先,我們應明白其積極意義。競爭,就是一種生存本領(lǐng),“物競天擇,適者生存”就是現實(shí)社會(huì )的`生存法則,自然界,人類(lèi)社會(huì )都不可回避!吧趹n(yōu)患,死于安樂(lè )”這是兩千多年前老祖宗留下的警世格言,要想生存的更好,就必修有一顆積極進(jìn)取的心,就應該積極努力,加強個(gè)人競爭力的培養。競爭,也是一種精神。是運動(dòng)員們在體育場(chǎng)上勇往直前、不甘落后的精神,如果沒(méi)有這種精神,體育將失去其真正的意義。競爭,還是一種動(dòng)力,是推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展,不斷求新求變的動(dòng)力。
我們要樹(shù)立競爭意識,我們更重要的是學(xué)會(huì )競爭,要學(xué)會(huì )尋找恰當的競爭對象,目標不能過(guò)高,否則無(wú)法獲得成功的喜悅,收獲成功帶來(lái)的自信;目標也不能過(guò)低,否則無(wú)法激發(fā)我們奮發(fā)向上的動(dòng)力。要選擇合適的競爭內容,拿父母的錢(qián)在同學(xué)面前比闊氣,和同學(xué)爭強斗狠,這種競爭是我們所唾棄的!我們應該和同學(xué)比學(xué)習,比勤奮,比勤儉,比守紀,比能力,這樣的競爭才是我們鼓勵的。我們要堅持正確的競爭規則,要培養健康的競爭心理,要遵守正確的競爭道德。要明白:競爭需要理性、競爭需要合作、競爭需要自信、競爭需要自強。
未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的,我們要做搏擊長(cháng)空的雄鷹,讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀,讓我們在未來(lái)的天空中自由翱翔,飛得更高,飛得更遠!
談競爭的作文 篇25
夏,黃昏,無(wú)風(fēng),無(wú)云,天邊又一輪孤單的斜陽(yáng),偌大的校園,昏暗的操場(chǎng),我的心里不由得升起了一股酸澀的感覺(jué)。反復的長(cháng)跑練習已讓我覺(jué)得膩味,就因為老師的決定,同學(xué)們的信任。那我肚子里的苦水趕往何處傾訴呢?
我想選擇放棄,說(shuō)堅持我真的有點(diǎn)虛偽。還記得當初的信心滿(mǎn)滿(mǎn),同學(xué)們就是我努力的動(dòng)力,老師就是我不懈的后盾。然而想后悔時(shí),卻又擺脫不掉。該怎樣面對他們的眼神,我無(wú)法知道,我只能對自己說(shuō):“堅持吧!競爭吧!相信自己吧!”
已是比賽前的一天了,傍晚,我又在練習長(cháng)跑,好友麗跑過(guò)來(lái),坐在草坪上看我的身影來(lái)回穿梭,隨著(zhù)夕陽(yáng)的下沉而不斷拉長(cháng),因為她跟我分擔了心中的委屈,輕松了的'心情,感覺(jué)年輕就是很好!
第二天,是比賽的日子,這就意味著(zhù),所有的努力都要在今天發(fā)揮作用。
午后的斜陽(yáng),不刺眼的陽(yáng)光照射在草坪上,絲毫都讓人想不起來(lái),午后的操場(chǎng)是那么充滿(mǎn)競爭力。同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)興奮、喜悅,各自都在做著(zhù)加油助威的小旗,而我的緊張則被掩飾的很好,我的緊張是因為我害怕被淘汰。
操場(chǎng)上的我正做著(zhù)各種準備活動(dòng),但是事實(shí)已是這樣,不奔跑還能干什么?開(kāi)始比賽了——
在裁判的一聲令下,我開(kāi)始起泡了,無(wú)論如何,我只能選擇競爭,否則就會(huì )被淘汰,我要向前跑,向前沖,去追求,去競爭。
而在人生的起跑線(xiàn)上,我同樣也選擇了競爭,去向前跑,向前沖。因為我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代——生活需要我們去競爭,時(shí)代更需要我們去競爭。
其實(shí),從站在起跑線(xiàn)的那一刻起,我就知道我選擇了競爭,開(kāi)始不斷競爭,因為我知道,不選擇競爭,必定會(huì )被歷史潮流所淘汰的。
后記:在跑道上的我,并沒(méi)有辜負全班的期望,堅持跑完了全程,獲得了第一。因為努力的花兒是會(huì )結果的,而競爭的花蕾會(huì )開(kāi)出更美麗的花,結出最豐碩的果兒。當我懷揣著(zhù)夢(mèng)想考進(jìn)東中時(shí),又是那樣一個(gè)夏天,無(wú)風(fēng)、無(wú)云。果兒開(kāi)始進(jìn)入她成長(cháng)的“旺盛季節”。
談競爭的作文 篇26
生活中處處充滿(mǎn)了競爭,然而從動(dòng)物的身上,我才真正讀懂了競爭。
我家每年都會(huì )養蠶,而蠶的生活里總會(huì )充滿(mǎn)競爭。剛開(kāi)始,所有的蠶都是一個(gè)樣,黑黑的、短短的,像一根針那樣細,以至于一不小心就會(huì )捏死一條。后來(lái),它們每天不停地啃食桑葉,沿著(zhù)桑葉的邊啃完一圈,又啃一圈,每天的生活就是吃了睡,睡了吃。若將耳朵貼近它們仔細聆聽(tīng),就能欣賞到“沙沙沙”的交響樂(lè )。然而在這看似和諧的生活中,處處都是競爭。那些不敢與同類(lèi)競爭的蠶,就會(huì )被擠到角落里,一直吃不到新鮮桑葉。這樣過(guò)幾天,搶在最前面的蠶就長(cháng)得白白胖胖,個(gè)頭很大,而那些搶不到的就長(cháng)得很瘦,于是就更難擠過(guò)那些營(yíng)養豐富的了,過(guò)不了幾天就死了。等蠶變成了飛蛾,就得競爭配偶,搶不到的也就落單了,無(wú)法繁衍后代,在絕望與悲痛中死去。由此可見(jiàn)蠶的生活中充滿(mǎn)了競爭。
有一次,我去喂海鷗,一只強壯的海鷗?偰軗尩绞澄,而另一只瘦小的海鷗,幾次都躍躍欲試,卻還是沒(méi)有勇氣競爭。我可憐它,于是特意扔給它一塊面包,可誰(shuí)知,它剛準備伸嘴接住,就被那只強壯的海鷗給擋在了前面,以“迅雷不及掩耳”之勢給吞下肚去了。那強壯的海鷗乜斜瞥了瘦小的海鷗一眼,傲慢地飛走了,繼續與同伴搶食。那瘦小的'海鷗最后的希望也破滅了,只得悻悻地離開(kāi)堤壩,到水邊去撿食同伴吃剩的殘渣。
通過(guò)這些動(dòng)物的生活,我讀懂了競爭。那些強壯的動(dòng)物就好比社會(huì )上的強者,而瘦弱的好比弱者。強者總是不顧一切搶在最前面,勇猛地爭奪第一,將弱者當作墊腳石踩在腳下,在競爭中不斷成長(cháng),不斷突破自我;而弱者,總是戴著(zhù)謙讓的面具,將自己的懦弱與無(wú)能偽裝起來(lái),把自己裹在一只繭里,與世隔絕,用軟弱、恐懼的枷鎖將自己鎖起來(lái),讓一生在絕望與無(wú)助中度過(guò)。
我讀懂了競爭,讀懂了要做一名強者。
談競爭的作文 篇27
世界在發(fā)展這日新月異[注: 新:更新;異:不同。每天都在更新,每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速,不斷出現新事物、新氣象。]的變化,科技發(fā)展飛速迅猛,人類(lèi)不斷地在歷史文明的偉大尺標上奮力刷新、突破著(zhù)。歸根揭底,世界的發(fā)展和繁榮離不開(kāi)人類(lèi)的學(xué)習精神和競爭意識。
90后的我們是幸福的一代,因為我們生長(cháng)祖國母親正在向富強的時(shí)代;90后的我們是幸運的一代,因為我們正跨入一個(gè)競爭氛圍濃厚的時(shí)代;學(xué)習與競爭意識引導著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步,推動(dòng)著(zhù)世界發(fā)展。一個(gè)安于現在,不懂得競爭的人注定被社會(huì )淘汰;一個(gè)固步自封[注: 比喻守著(zhù)老一套,不求進(jìn)步。],沒(méi)有創(chuàng )新能力的國家也必然會(huì )被世界拋下。
身為90后的我們,是未來(lái)美好世界的創(chuàng )造者和擁有者,更該努力學(xué)習,敢于競爭!21世紀是充滿(mǎn)挑戰和競爭,才能適應這個(gè)世紀,得到社會(huì )的認可。我們90后市未來(lái)的.主人,我們都是同一片星空里明亮的星星,想要更加璀璨耀眼,唯有不斷補充能量,在學(xué)習中勇于競爭。競爭意味著(zhù)求新、意味著(zhù)突破、意味著(zhù)活力、意味著(zhù)發(fā)展。
敢于競爭,的我們,一定能創(chuàng )造更美好的未來(lái)!她,獲得全國健美操寧夏賽區一等獎,“全國青少年文明禮儀”普及活動(dòng)一等獎,第13屆“全國十佳少先隊員”她憑著(zhù)自己的實(shí)力,在“未來(lái)之星”寧夏英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中,獲特等獎,06年她獲得cctv“希望英語(yǔ)寶寶秀”寧夏賽區“最佳寶寶獎”同年10月她獲得全國英語(yǔ)人才選拔銅獎,07年獲得cctv“希望寶寶秀”年度總決賽“希望寶寶獎”,同年6月,獲cctv“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽寧夏賽區小學(xué)組三等獎,這些榮譽(yù)同時(shí)屬于一個(gè)人,
不可思議[注: 原有神秘奧妙的意思,F多指無(wú)法想象,難以理解。]吧,但也表明﹕身為90后的我們正處于祖國飛速發(fā)展的偉大時(shí)代,也正是我們成長(cháng)為社會(huì )中堅的時(shí)代,所以,我們一定要不斷充實(shí)自己將來(lái)?yè)撈鸶粡娭腥A的重大歷史責任!
談競爭的作文 篇28
秘魯的國家動(dòng)物園里生活著(zhù)一只美洲虎,它簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是鎮園之寶。園內的人對它照顧得無(wú)微不至,他們先是跑馬圈地,圈出6萬(wàn)多平方米的綠地,讓它自由自在地占地為王。為了使這里更像一個(gè)真正的自然保護區,在這片綠地上還放養了一大批食草動(dòng)物。令人稱(chēng)奇的是,這只美洲虎一直和食草動(dòng)物和平共處,牛、羊、虎、兔們毫無(wú)后顧之憂(yōu),因為這只虎根本懶得理它們,它整天躺在裝有空調的虎房里,不是睡就是吃飼養員送來(lái)的按營(yíng)養比例調配好的'肉,吃飽喝足了仍是一副無(wú)精打彩的樣子。而野生的美洲虎本以身手矯健聞名,它們長(cháng)于爬樹(shù)和游泳,在河邊它們甚至會(huì )用一只腳爪伸到水里去抓魚(yú),很少空腳而歸。
看到園里的虎如此懶散,人們很替它著(zhù)急,于是就以人類(lèi)自己的心理去揣測它,想來(lái)想去覺(jué)得它精神狀態(tài)不佳是因為孤獨。于是秘魯人民開(kāi)展了一場(chǎng)募捐活動(dòng),大家愛(ài)虎心切,紛紛慷慨解囊,動(dòng)物園募到大筆款項,之后又通過(guò)外交部與哥倫比亞和巴拉圭達成協(xié)議,定期從他們那里租借雌虎來(lái)給這只雄虎做伴。
然而,領(lǐng)地上來(lái)了一只異性,也沒(méi)有引起它多大興趣。生活軌道一如既往。還是一位來(lái)自山野鄉間的農人偶然到動(dòng)物園參觀(guān),見(jiàn)到此情此景,不由大發(fā)感慨,說(shuō)這么大的區域讓它獨自為王,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,它還能有什么活力可言。生活在沒(méi)有競爭對手的環(huán)境里,別說(shuō)動(dòng)物了,就是人也會(huì )變得死氣沉沉。
見(jiàn)他說(shuō)得有理,動(dòng)物園從善如流,經(jīng)過(guò)論證,決定在這一片地區投放進(jìn)3只豹子和兩只狼。這真是一劑靈丹妙藥,自打來(lái)了敵手,美洲虎的精神跟著(zhù)來(lái)了。它總是東走西看,明察暗訪(fǎng),再不肯回虎房去睡大覺(jué)了,連飼養員送來(lái)的肉塊也不屑一顧了。管理人員說(shuō),它簡(jiǎn)直就像變了一個(gè)“人”。更令人驚喜的是,沒(méi)過(guò)多久,它就讓它的女友--那只巴拉圭來(lái)的雌虎有了身孕并產(chǎn)下了健康的虎崽
談競爭的作文 篇29
我們人生中需要許許多多的對手,督促、激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。
每次考試,—我們每個(gè)人在復習的同時(shí)也給自己選定了競爭對手,想著(zhù)要在考試時(shí)超過(guò)對手。
我也給自己選定了一個(gè)對手,因為對手是我們努力前進(jìn)的方向。我努力奮斗著(zhù),學(xué)習著(zhù),終于在考試后,我的成績(jì)提高了一二百名,超過(guò)了我的競爭對手。
古往今來(lái),凡是轟轟烈烈的事業(yè),流傳芳古的歷史,都是與對手激烈戰斗的結果。魯迅是非常偉大的,他的偉大一半也是需要對手,胡適、郭沫若、梁實(shí)秋,個(gè)個(gè)都是文壇巨匠,為了擊敗這一個(gè)個(gè)對手,魯迅使出了渾身解數,才有了那一篇篇閃爍著(zhù)智慧光芒的文章,才有了他崇高的文學(xué)地位。姚明的每一步成功也都離不開(kāi)對手的激勵和逼近,向大鯊魚(yú)奧尼爾就是姚明人生中一個(gè)重要的競爭對手,對手和對手互相在比賽中激勵和制造一個(gè)又一個(gè)障礙,而戰勝一個(gè)障礙,姚明就前進(jìn)一步,在與一個(gè)個(gè)強大對手較量中,姚明終于成為NBA的.頂尖中鋒。
人生需要對手,沒(méi)有對手的人生是不完整的。因為對手可以激發(fā)我們的意志力,是我們不甘落后,對手可以鞭策我們不敢懈怠,永遠進(jìn);對手可以使我們保持危機感,永不落后。一個(gè)人如果沒(méi)有對手,很可能就要落后,沒(méi)有對手,就會(huì )變得驕傲自大,沒(méi)有對手,就會(huì )自得其樂(lè ),沒(méi)有對手,就會(huì )鼠目寸光,最終只有一個(gè)下場(chǎng):被時(shí)代所拋棄。
從現在起,找一個(gè)競爭對手,找個(gè)可以激勵自己的目標。一看到他,就能發(fā)現自己的不足,發(fā)現自己與他的差距,一和他比較,就不敢放松,就會(huì )打起十二分的精神去迎戰,一想起他,就充滿(mǎn)不服輸的勁頭,就想著(zhù)一分高下,倘若有了這樣的對手作伴,就能樹(shù)立強烈的對手意識。
人生需要對手,正是因為有了對手我們才能變得更加充實(shí)、奮發(fā)向上,走向人生成功的彼岸。
談競爭的作文 篇30
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;我感謝我的對手,因為對手教我很多很多。
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事嗎?一個(gè)船長(cháng)靠出海捕魚(yú)為生,但捕到的魚(yú)大多數還沒(méi)到港口就死了,這令船長(cháng)很傷心,因為魚(yú)買(mǎi)不到好價(jià)錢(qián)了。這時(shí)他的部下的一個(gè)聰明人士出了一個(gè)好主意——把這種魚(yú)的天敵也放進(jìn)水里,這樣這種魚(yú)見(jiàn)到自己的天敵就會(huì )不停的游動(dòng),正所謂”生于憂(yōu)患死于安樂(lè )“魚(yú)心驚膽戰有了生命的危機感,有了生存的憂(yōu)患。它們不斷的鍛煉自己的生存能力,也增加了生命的活力,才得以活下來(lái)。這故事不是給我們很多啟發(fā)嗎?其實(shí)對手并不可怕,最可怕的是沒(méi)有對手。有了對手便有了競爭,有了競爭,變有了進(jìn)步。沒(méi)有競爭對手的人生是毫無(wú)價(jià)值的人生;沒(méi)有競爭的生命是沒(méi)有動(dòng)力的生命;沒(méi)有競爭的世界是枯燥的世界。
感謝對手,因為對手讓我們勇往直前。在競爭中我們要學(xué)會(huì )欣賞對手,沒(méi)有對手,就會(huì )不知所往,可能失去學(xué)習的動(dòng)力,失去工作的激情,失去生命的價(jià)值。每當考試失利時(shí),對手得意洋洋的神氣會(huì )激勵你產(chǎn)生一股拼搏的勇氣、一種超越對手的信念,由于產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。每當你因為一次成功而得意忘形時(shí),你的對手就會(huì )悄悄地使勁,慢慢地超越你,所以對手我們不有絲毫的懈怠。其實(shí)對手每時(shí)每刻都在我們的左右,我們所應該做的,不是逃避也不是退縮,而是敞開(kāi)寬廣的`胸懷說(shuō)一聲:”謝謝你對手!
感謝對手,因為對手讓我們的生命綻放色彩。正因為有了對手,我的生活才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味,而是酸甜苦辣咸五味俱全;正是因為有了對手,我們的生命變的美麗,變的五彩繽紛;正是因為有了對手,我們的情感才更豐富,內心才更堅強;正是因為有了對手,我們的生活才更有動(dòng)力,才有為之奮斗的目標。
對手讓我們在競爭在茁長(cháng)成長(cháng)。感謝對手,生命因你而精彩,多謝競爭生活因你厄爾多姿多彩。我的恩人——對手。
談競爭的作文 篇31
倘若人生充滿(mǎn)了自負,不敢與他人競爭,那么這必定是失敗的人生。然而如果帶著(zhù)一股不服輸的勁頭,勇于與人競爭,這樣的人生才會(huì )有進(jìn)步。因此,成功需要有競爭的意識。
競爭意識能夠讓人時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)能量,時(shí)刻感受著(zhù)戰戰兢兢如履薄冰。同時(shí),它時(shí)刻提醒著(zhù)人們有強大的對手在等著(zhù)你,讓人不驕。它還使人帶有不服輸的勁頭,讓人敗不餒。而如果失去了這股潛意識帶給你的力量,那么人生將會(huì )充滿(mǎn)消極,只會(huì )永遠地停留在原地。
自然界中有的動(dòng)物很能理解競爭意識的重要性,例如雄鷹。雄鷹能夠擁有矯健的身體,翱翔于藍天,靠的就是它從小培養起來(lái)的競爭意識。雄鷹會(huì )讓它的孩子在巢穴中戰斗,強者能夠活下去,弱者只能變成食物而當巢穴中僅剩一只幼兒時(shí),雄鷹又會(huì )無(wú)情的把它趕出巢穴,讓它自生自滅。小鷹從小就培養了競爭意識,讓它能夠在弱肉強食中生存下來(lái),成為展翅飛翔的雄鷹。如果沒(méi)有了這種意識,小鷹可能羽毛豐滿(mǎn),仍巢中等待父母的喂養,鷹也不會(huì )再有著(zhù)鳥(niǎo)中之王的美稱(chēng)了。
同樣的,競技體育亦需有競爭意識。中國乒壇看到了這一點(diǎn)。于是中國乒壇大量邀請外國有實(shí)力的乒乓選手前來(lái)中國培訓,感受中國教練的先進(jìn)指導。這項計劃被稱(chēng)為特別的養狼計劃。著(zhù)大大提高了外國乒乓遠動(dòng)員的水平,讓中國的選手感受到壓力,并培養他們的競爭意識。在這個(gè)高水平的`環(huán)境下,中國選手人人自危,只有通過(guò)刻苦的訓練才能讓他們更好地成長(cháng),進(jìn)步。正式這種競爭意識,才讓中國乒乓球事業(yè)長(cháng)期領(lǐng)先于世界。
然而,可悲的是,當下有許多的人缺乏競爭意識,尤其是富二代,官二代,靠著(zhù)父母的資本過(guò)著(zhù)生活。他們不愁吃穿,整日游玩,最終只會(huì )讓他們父母的基業(yè)毀于一旦。因此,應該注重培養人們的競爭意識,推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。
一個(gè)人的成功離不開(kāi)競爭意識,讓競爭意識在我們的內心中萌發(fā)滋長(cháng)吧!讓它引領(lǐng)我們成功吧!
談競爭的作文 篇32
我們的生活中充滿(mǎn)了競爭,無(wú)論男女老少都在競爭,無(wú)論大事小事都會(huì )競爭。
男人之間的競爭最為激烈。工作上,想盡一切辦法得到金錢(qián)和權力。例如:一位公司的基層員工,雖然薪水很少,但他從不抱怨,還十分樂(lè )觀(guān)。他相信只要功夫深,鐵杵也能磨成針,因此,他的業(yè)績(jì)一直比別人好。經(jīng)過(guò)他的堅持不懈,升為了總監?伤驮谶@時(shí)松懈了,其他正在與他競爭的人依然保存著(zhù)實(shí)力。不久,他的位置就被另一位基層員工取而代之了。
女人之間的競爭是最為殘忍的,常以生命做代價(jià)!在古代宮廷的后宮女人,為了搏得皇帝的寵幸,做了許多傷天害理的事。例如:明朝皇帝崇禎的妃嬪們,其中的一位妃子最陰險狡詐。自她入宮以來(lái)就一直被崇禎皇帝寵愛(ài)著(zhù),你一定奇怪,這是為什么呢?一半的原因是她那傾國傾城的美貌,另一半則是因為她殺人不眨眼,就連后宮的皇后也慘遭毒手。
皇帝曾經(jīng)有幾日經(jīng)常與皇后在一起,這位妃子的嫉妒之心噴起了火苗,想置皇后于死地,可有沒(méi)有機會(huì ),就忍了忍,可就在不久后,災禍發(fā)生了,皇后竟然與她同時(shí)懷上了孩子,這位妃子的嫉妒之心焚燒著(zhù)胸膛,于是,她就乘丫鬟們送飯時(shí)的疏忽,在飯里放了打胎的植物,臨產(chǎn)時(shí),皇后出現了難產(chǎn)的癥狀,皇后糊涂的選擇了要孩子,皇后因難產(chǎn)而死,而孩子也被打胎植物毒死。
老年人的競爭則是有益于身體的。他們一般是競爭誰(shuí)的身板硬朗。例如:我的爺爺就愛(ài)與院子里的其他老年人比身體。爺爺患有風(fēng)濕病多年,他與其他老爺爺比身體時(shí),常常得到一些治療風(fēng)濕病的藥方子,就因為這樣,爺爺的風(fēng)濕病好多了。
小孩子的競爭是互相勉勵。常常是競爭學(xué)習成績(jì)好壞、班干部的`得主之類(lèi)的事,對學(xué)習有很大的幫助。班干部競選就是一個(gè)很好的例子。班干部競選之前,我們會(huì )拿出最好的表現,希望得到老師的認可;還積極的在同學(xué)那里拉票,渴望能得到同學(xué)的支持,這也是一種競爭。
世上處處都在競爭,可競爭也好壞分明!
【談競爭的作文】相關(guān)文章:
談競爭記事作文01-30
談競爭優(yōu)秀作文01-27
也談競爭作文10-19
關(guān)于談競爭的作文600字01-31
談可樂(lè )的競爭五年級作文10-25
關(guān)于競爭的作文:競爭與合作01-27
競爭話(huà)題作文:競爭精神02-02
競爭話(huà)題作文:合作與競爭02-01